2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HUB]五试题

2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HUB]五试题正在持续更新，目前2024-2025衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

(4)全球性节能减排，低碳生活，开发利用新能源(2分)【解析】(1)塞罕坝从“美丽的高岭”沦至风沙肆虐的沙丘说明人的活动会改变群落演替的方向和速度。(2)生物与环境具有一定的适应性，根据协调与衡原理，在人工造林时，在树种选择方面应注意尽量选择当地原有物种、选择耐寒性强的物种，以使其能适应当地环境。生产者的作用是利用无机物制造有机物、储存能量，为生态系统提供物质和能量。(3)A表示摄人量，B表示粪便量，C表示同化量，D表示呼吸作用以热能形式散失的能量，E表示用于自身生长、发育和繁殖的能量，F可表示流向分解者的能量。因此伴随D出现的碳元素主要的形式变化是由含碳有机物转变成C02。(4)物质循环的特点有全球性、往复循环、反复利用等，根据题干“植树造林一定程度上可以抵消全球的碳排放”可知，这体现出物质循环具有全球性的特点。实现“碳中和”，减少大气中的C0,,除了植树造林外，还可采取节能减排，低碳生活，开发利用新能源等措施。27.(12分，除标注外，每空1分)(1)冷觉感受器下丘脑等于大脑皮层(2)促甲状腺激素释放激素垂体分级（负）反馈(3)胰岛A肝脏摄取、利用和储存葡萄糖(2分)【解析】(1)用冰水浇遍全身时，寒冷刺激人体皮肤里的温度（冷觉）感受器产生兴奋，兴奋传导至体温调节中枢下丘脑，引起人体产热增加，散热减少，以维持体温稳定；同时兴奋传至大脑皮层的躯体感觉中枢产生冷觉。此时机体的产热量等于散热量，体温维持稳定。(2)当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌①促甲状腺激素释放激素，运输到垂体，促使B垂体分泌②促甲状腺激素，②促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌③甲状腺激素，该过程体现了激素调节中的分级调节：但③甲状腺激素过量时，可以抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，维持激素含量的相对稳定，属于负反馈调节。(3)④是胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，可以升高血糖，其作用的靶器官主要是肝脏(C),与④有拮抗作用的激素是胰岛素，其生理功能是促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水降低。28.(15分)(1)70%(或75%)酒精(2分)扩大培养分泌ε-PL的微生物(2分)增加溶解氧，提高菌体与营养物质的接触，促进生长(2分)(2)稀释涂布板(2分)板划线(2分)(3)①(2分)透明圈更大（透明圈直径与菌落直径比值更大），分泌-PL的量更多(3分)【解析】(1)实验前实验者双手需经70%(75%)酒精消毒处理。将土样放人甲培养基，目的是扩大培养分泌ε-PL的微生物，使其数量增多。该过程中振荡培养的目的是增大培养液中溶解氧的含量，同时使菌体充分接触培养液中的营养物质，促进其生长。(2)据图可知，乙培养基上菌落分布均匀，使用的接种方法是稀释涂布板法，丙培养基上使用的板划线法接种。(3)由于ε-PL可使亚甲基蓝褪色，形成透明圈，故应选择透明圈最大的菌落①进行接种、培养，因为透明圈越大，说明该菌落分泌ε-PL的能力越强。29.(15分)(1)BamH I和HidⅢ(2分)(2)Ca2+(2分)T-DNA(2分)染色体DNA(2分)潮霉素(2分)(3)④⑤⑥(3分)植物细胞的全能性(2分)【解析】(1)图中①过程为基因表达载体的构建。若选用EcoR I,会破坏目的基因；由于目的基因两侧的酶切位点被dⅢBamH I识别，且质粒中也存在同样的酶切位点，则所选用的限制酶为BamH I和HindⅢ。(2)农杆菌是微生物，需要用C2*处理使其成为感受态细胞。农杆菌转化法的原理是：在农杆菌的Ti质粒上存在T-DNA片段，它具有可以整合到受体细胞染色体DNA的特点，使目的基因进入植物细胞并稳定维持和表达。质粒中的标记基因是潮霉素抗性基因，所以成功导入重组质粒的农杆菌能够抗潮霉素，则1号培养基需要加入潮霉素。(3)据图分析，④⑤⑥过程属于植物组织培养，依据的原理是植物细胞的全能性。开学摸底联考全国卷生物答案第4页（共4页）