2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HUN]四试题

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6.B【解析】本题主要考查自由组合定律，考查学增大，故为了保证红叶李的生长及红叶李的观生的理解能力。甲、丙、丁中的荧光蛋白基因和赏性，在进行园林植物配置时，红叶李适合生长抗虫基因位于两对同源染色体上，因此荧光蛋白在上层，避免遮光，A项正确，B、C、D项错误。基因和抗虫基因能发生自由组合的是甲、丙、丁，30.(1)开放(1分)能量(1分)A项正确；荧光蛋白基因在间期进行复制，甲、(2)绿色植物(2分)营养级(2分)能量在流乙、丙、丁在减数分裂I时期均有4个荧光蛋白动过程中总是逐级递减的(2分)基因，而甲中同源染色体分离，因此除甲外，乙、(3)植树种草（其他合理答案也给分，如答：人工丙、丁均可能在减数分裂Ⅱ中期有4个荧光蛋白造林；植树造林)(2分)秸秆还田(2分)基因，B项错误；乙产生的不抗虫的配子所占比【解析】本题主要考查生态系统的结构、碳循环、例为1/2，丁产生的不抗虫的配子所占比例为能量流动等，考查学生的实验与探究能力。1/4,因此乙、丁杂交后代中不抗虫植株所占的比(1)开放生态系统是能与外界环境发生能量和例为1/8，抗虫植株：不抗虫植株=7：1，C项正物质交换的生态系统。绝大多数自然生态系统确；与r测交，甲的结果全为抗虫且带荧光，乙的都属于开放生态系统。陆地生态系统属于开放结果为抗虫不带荧光：不抗虫带荧光=1：1，丙生态系统，可以通过源源不断地输入能量来维的结果为抗虫不带荧光：抗虫带荧光：不抗虫持系统的有序性。(2)陆地生态系统中的生产带荧光=1：2：1，D项正确。者主要是绿色植物，绿色植物通过光合作用把29.(1)叶绿体和液泡(1分)红光和蓝紫(1分)光能固定下来输入陆地生态系统，它们与消费(2)遮光时间和透光率(2分)者共同构成错综复杂的食物网。能量金字塔能(3)吸能反应(1分)此时光照强，红叶李的光直观地反映生态系统中各营养级间的能量关合作用增强，但气温较高，其细胞呼吸强度增强系，能量金字塔上窄下宽的原因是能量流动是的幅度更大，导致最终积累的可溶性糖减少，不逐级递减的，在食物链中营养级越高者获得的利于花色素苷的合成(2分)能量越少。(3)植物通过光合作用将大气中的(4)A(2分)CO2固定在植被与土壤中，我国主要通过植树【解析】本题主要考查细胞代谢，考查学生的实种草措施增加植被的固碳能力。秸秆还田是当验与探究能力。(1)红叶李叶肉细胞中的色素今世界上普遍重视的一项培肥地力的增产措分布在叶绿体和液泡中。叶片发绿时观赏价值施，在杜绝了秸秆焚烧所造成的大气污染的同会下降，故观赏价值最高时，叶片对红光和蓝紫时还有增肥增产作用，所以我国通过秸秆还田光的吸收量下降，使其呈现艳丽的色彩。(2)遮等措施增加农田土壤的储碳量。光时间和透光率是本实验的自变量，分析柱形31.(1)受体(1分)传入(1分)电信号→化学信图可知，实验中影响花色素苷与叶绿素的比值号→电信号(2分)的因素有遮光时间和透光率。(3)可溶性糖是(2)不属于(2分)合成花色素苷的原料，合成花色素苷的过程会(3)AB(2分)消耗ATP,伴随着ATP的水解，属于吸能反【解析】本题主要考查神经调节的过程，考查学应。从光合作用和细胞呼吸的角度分析，光照生的实验与探究能力。(1)甜味分子属于信号较强、气温较高的7一8月，红叶李观赏价值下分子，需要与TRC上的受体结合；据图可知，与降的原因是光照强，红叶李的光合作用增强，但①相连的突触结构为轴突，故①是传入神经；②气温较高，其细胞呼吸强度增强的幅度更大，导是突触，在突触处可完成电信号→化学信号→致最终积累的可溶性糖减少，不利于花色素苷电信号的转化。(2)反射的完成需要经过完整的合成。(4)分析题图可知，在透光率高的反射弧，苦味分子与TRC结合后，引起GCbt(100%)的条件下，延长处理时间，花色素苷和区域兴奋产生了苦的感觉，由于反射弧不完整，叶绿素的比值会增大，红叶李的观赏价值也会故不属于反射。(3)当小鼠摄入甜味物质，能在23·JBTX1·新教材老高考·生物·48…