四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-10-31 11:40:37 30

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本文从以下几个角度介绍。

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.中国传统艺术教育包括博雅教育和实用教育两种途径，两者组织形式、培养目标有所不同。B.与今天的学校教育相比，中国传统艺术教育的教学方法更加自由，更加注重个性化教育。C.当代学校美育教学的组织与管理方式弊大于利，需要借鉴传统艺术教育改革其课程系统。D.在传统艺术语境中，艺术和观众并非泾渭分明，艺术活动参与人兼具观众和创作者身份。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)》A.文章采用并列式结构，从传统艺术教育途径、艺术与观众关系、工具器物等方面展开论述。B.文章在论述中华优秀传统艺术的美育践行路径时，注重与当代的学校美育进行比较。C.文章举雅集之例，是因为它能创设当代美育课堂的教学情境、有效整合不同艺术门类。D.文章阐述中国传统艺术教育特点，旨在为当今学校艺术教育提供有益的借鉴和启示。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.《琵琶行》中“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”的琵琶女，接受的是艺匠实用教育。B.通过美术馆、博物馆、剧场等公共空间展演艺术属对象化的鉴赏，观众不参与艺术表现。C.在中国书画教学中，教师若采用传统书案用品而非现代工具，学生书画创作会进步更快。D.传统艺术活动中，折扇已不再有实用价值而成为物化的艺术符号，属于活动的组成部分。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一“碳达峰”和“碳中和”里的碳是指二氧化碳。过去的200年里，人类向大气层排放了数万亿吨二氧化碳，如同给地球穿了个“棉袄”，让地球无法散热，温度持续升高。不少科学家认为，碳排放导致全球变暖，极端天气事件增加，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协议的方式减排温室气体，我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标。“碳达峰”是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值，之后逐步回落；“碳中和”是指在一定时间内，通过植树造林、节能减排等途径，抵消自身所产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。中国的目标，是争取在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。显然，在经济结构，技术条件没有明显改善的情况下，温室气体减排等约束的强化将压缩我国的经济增长空间。要解决这一矛盾，就要处理好发展与减排、整体与局部、短期与中期长期的关系，要认真研究如何更好发挥科技在整个“碳达峰”“碳中和”中的战略支撑作用。(摘编自佘惠敏《让科技助力实现“碳达峰”“碳中和”》)材料二从全球来看，目前中国和全球的一次能源结构有共同点也有区别，比如能源消费结构中，化石能源都占85%左右，包含煤炭、石油、天然气，区别在于中国是煤炭占比达58%，天然气和石油占比较小，煤炭含碳最高，这也是中国目前二氧化碳排放和能源结构最大的特征。未来，中国能源结构的转变方式还是比较清晰的，中国通过改变能源结构走向“碳中和”的过程，可能不会从煤炭到石油、天然气，而是以清洁能源为主，并且直接从煤炭转向可再生能源替代的可能性更大。正是基于低碳清洁转型要求，以及中国目前的能源结构特点，中国需要尽快大幅度减少煤炭消费占比。进一步看中国2020年的能源结构，不难发现中国的水电、风电、核电、光伏等可再生能源占比明显语文试卷第2页（共8页）

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