北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字(二)2》教学设计之一

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样的菊花,不同的命运来突出主题:对世人重虚名不重实际的讽刺。(2分)5①便于心理刻画。这篇小说在叙事时以第三人称为主,作者站在旁观者的角度冷静地叙事,他了解小说的全部细节和小说中人物的命运和心理.在这篇小说中,作者对萧亮飞及其他人物形象的心理了解甚清,并调控着情节的发展。(2分)②便于时时作出评价。这种叙述视角随时对人物的思想及行为做出解释和评价,有利于塑造人物形象。(2分)③使故事叙述更灵活自由。使故事在叙述过程中不受某一人物视角的局限。(2分)6.①对老年人生活的关怀,对人性与人情之美的歌颂,还有对个体生命消亡的伤感之情。②在工业社会极速发展的浪潮之下,对传统手工艺即将消失的无奈和感伤之情。(每,点3分)7.①题材:老周、老刘,常百姓;生老病死,市井人情。这些都是民间故事的传统题材。②人物:本文记述一位神乎其技的剃头匠,竟能用“刀锋洗眼”,充满传奇色彩。③情节:老刘生性乐观,了无牵挂,但却死不瞑目,令人觉得惊奇:“刀锋洗眼”后,死去多时的老刘突然泪流满面,安逸地闭上了双眼。情节超越现实,富有传奇性。④语言风格:语言质朴,娓娓道来,具有浓郁的乡土气息;行文不事雕琢,但描写生动,尤其是“刀锋洗眼”一节,动作描写细腻,用语简洁生动,极具吸引力。(每点2分,答出三点即可)去题一0.代÷阎Ⅱ(一)、道(B)
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