2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]八试题正在持续更新，目前2024-2025衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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6下图为日，美，联郑德因T业品古资本主义世界工业品出日比重（单位：%1R9联邦德国，9216816.916.01816151111.9日本1965年1970年1975年1980年1984年由此可知A.美国丧失资本主义世界霸主地位,B.德日两国经济增长速度超过美国C日本未受到“滞胀”冲击D.世界经济多极化趋势增强二、非选择题：第17题25分，第18题12分，第19题15分，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料范式化研究是中国近代史研究中的一个鲜明特征。中国近代史研究的儿种范式形成和流行时间代表人物主要观点研究范式20世纪三四十年马克思主义学以阶级斗争为主线，强调列强把中国变为半殖民地和革命史范式代形成，新中国成者李鼎声、范殖民地的过程和中国人民奋起反抗的过程，由此提出立后流行起来文澜、胡绳等用“三次高潮”和“八大事件”来串起近代史的线索近代历史的主题是近代化，即中国如何借鉴西方现代思想、技术和制度，走出“中世纪”，实现由传统农业社20世纪三四十年会向现代社会和国家的转变；将帝国主义与中国的关资产阶级学者代形成，20世纪系看作不同文化、不同制度、不同文明的冲突，推崇改现代化范式陈恭禄、蒋廷80年代后重新良，否定革命。黻等回归20世纪80年代以来，一部分学者认为凡是近代的和西方的都是进步的，凡是传统的和非西方的都是落后的。另一部分学者试图将革命史范式与现代化范式统一盛行于20世纪五19世纪中叶以前，中国社会基本处于停滞状态，缺乏“冲击一回美国学者费六十年代的美国内在的自我革新动力，只有在遭到西方冲击后，中国应”苑式正清学界方面才产生回应，开始向现代社会迈进批评“冲击一回应”范式，强调研究中国历史应重点分析中国内部因素；运用西方“市民社会”和“公共领域”“社会一国20世纪70年代美国和中国理论，从国家和社会互动的角度，探索中国近代社会家”范式以后形成和流行学者的发展演变，重点探索社会史内容；突出社会力量的正面意义，批评国家对社会控制的加强摘编自崔志海《中国近代史研究范式与方法再检讨》2023届高三“一起考”大联考·历史
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