2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题

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的关系不大，故排除B项；两税法依然征收实物税，与弊：部门之间互相责难，影响了政府效能农产品商品化关系不大，故排除C项；唐朝时期没有产(3)因素：君权与相权的矛盾；改革原有体制的弊端；社生新的经济因素，故排除D项。会发展、政事增多等需要。21.B【解题思路】本题主要考查九品中正制。根据材料【解题思路】(1)本题主要考查唐代中央官制。第一小并结合所学知识可知，九品中正制下选拔人才需要经问根据“以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政”可过调查品评、审核造册、复审、定品、授官一系列程序，知唐初的中央官制是三省六部制。第二小问组织形式最后才安排到各级政府中任职，这一严格的流程旨在结合所学知识可知三省长官都是宰相，集体讨论政事，加强中央对选官权的控制，故B项正确；规范选拔程序但也常以其他官吏行使宰相职权；三省分掌职权，相互是材料的表现并非该制度的根本目的，故排除A项；九牵制和监督；尚书省下设六部分理政事。(2)本题主要品中正制是中央对地方人才的选拔机制，与加强君主考查唐代官僚机制运行方式的利弊。唐代官僚机制的专制无关，故排除C项；材料不能说明九品中正制旨在利弊根据材料内容和所学知识可从正反两方面进行论扩大选官范围，故排除D项。述。积极的一面在于通过分掌职权可以减少决策失【知识拓展】我国古代选官制度呈现出的发展趋势：误，防止权臣专政，一定程度上可以制约君权；消极的(1)由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识、才一面在于部门之间相互制约，影响政府效率。(3)本题能为选拔标准主要考查影响中国古代官僚体制的因素。根据材料内(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选容和所学知识可知，影响中国古代官僚体制的主要因拔的主要依据素应该从君权与相权的矛盾、官僚体制本身是否存在(3)选拔方式趋向制度化，更加体现公、公正，客观原则。弊端、社会发展和政事需要等方面进行作答。22.C【解题思路】本题主要考查唐朝议事堂制度。根据25.B【解题思路】本题主要考查隋唐时期的中外文化交材料并结合所学知识可知，中书省和门下省之间的争流。根据材料并结合所学知识可知，玄奘前往天竺取执违背了“以相检察”的本意，为了解决这一问题，唐朝经，鉴真东渡日本传播佛法，都是隋唐时期中外文化交统治者设立政事堂，变革政制，改变议事规则，故C项流的典型事件，②③符合题意，故B项正确；张骞出使西正确；A,B,D三项都不是唐朝统治者为了解决这一问域是在汉朝，郑和下西洋是在明朝，①④说法不符合题题采取的有效措施，故排除。意，故A,C,D三项错误。23.A【解题思路】本题主要考查唐代均田制。从材料户26.B【解题思路】本题主要考查唐朝诗歌发展。根据材籍表格中所反映的家庭情况可知，唐代开元期间，新疆料中“评者意多偏杜”并结合所学知识可知，杜甫的诗地区实施均田制授田，该户应授田九十一亩，但实际授歌具有强烈的现实主义风格，充满忧患意识和人道主田一十三亩八十步，授田数量严重不足，且从户主家庭义色彩，B项正确；材料中作者更看重杜甫，排除A项；人员构成来看，该户人口较多但劳动力不足，有残疾根据材料“李白歌诗豪放飘逸”可知李白的诗没有严格人，家庭贫困，属于下中户，两税法是唐德宗建中元年的格律严整，排除C项；杜甫身处唐朝由盛转衰时期，780年开始实施，与材料时间不符，①②③正确，④错排除D项。误，故A项正确，B,C,D三项错误。27.C【解题思路】本题主要考查魏晋时期的文学艺术。根24.(1)中央官制：三省六部制。据材料“往往追求一种空灵通透的境界，体现出一种超组织形式：三省长官都是宰相；三省长官集体讨论政然物表的审美品格，流露出一种虚灵的风致和气韵”并事；常以其他官吏行使宰相职权；三省分掌宰相职权，结合所学知识可知，魏晋时期，佛教、道家等思想盛行，相互牵制和监督；尚书省下设六部，分理政事绘画艺术的表现形式受到了这些思想影响，表明时代思(2)利：可以减少决策失误，有利于防止权臣专政；对君潮影响了艺术创作，故C项正确；材料强调的是魏晋绘权也有一定的制约作用画特点，不是绘画创作呈现繁荣情况，故排除A项；·历史答8·