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2024年全国高考·模拟调研卷(一)1文科综合XN答案

衡中同卷调研卷 2023-12-24 13:50:14 37

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45.[历史一选修1：历史上重大改革回眸](15分)(1)根据材料并结合所学知识，概括一战华工在西线战场的主要活动。(6分)材料清朝改土归流后，大量人口流入武陵民族地区，地区文化冲突出现，既不利于社会稳定发展，又给当地治理带来种种困难。武陵民族地区各地方官府，通过发展儒学教育体系，均建构起了由学宫、书院、义学、私塾构成的多元教育体系。各地利用石刻，牌坊、志书、口头传颂等方式，把符合儒家行为规范的人树立为楷模，通过赋予荣誉称号等途径扩大其影响力。修建儒家文化象征建筑，如忠义祠、节孝祠、武庙、文庙等。官府在给街道、坊市、桥梁等命名时处处体现儒家精神。在“修教齐政，不易其俗”原(2)根据材料并结合所学知识，简评一战华工。(9分)则的指导下，对差异性文化，只要不与儒家精神相违背，官方不予千涉具体形式，多体现在建筑、饮食、服饰、生产、节庆等方面；对那些与儒家精神有悖但能主动调适重构者，亦能任其流存发展，多体现在歌舞、信仰等方面；某些含有积极成分，有利于维护秩序的少数民族文化，在改造后甚至被官方纳入正统。在永顺府，改土归流初就发布了《详定市场》《详定斛斗》《示禁衙役索诈》等系列文告，各地均将打击唆讼作为重要的政绩。在各方共同努力下，改土归流后武陵民族地区社会治理取得了良好成果。47.[历史一选修4：中外历史人物评说](15分)摘编自莫代山、王希辉《改土归流后武陵民族地区移民的文化冲突与调控》材料李佩(1917一2017)，女，江苏镇江人，著名语言学家，中国早期回国专家，“两弹一星”元勋(1)根据材料并结合所学知识，概括改土归流后武陵民族地区社会治理的特点。(8分)郭永怀先生的夫人，“中国应用语言学之母”，曾长期担任中国科学技术大学和中国科学院大学的英语教授。1936年李佩考入北京大学经济学系。抗战期间随北大南迁至昆明西南联合大学，其间李佩参与改善工人生活条件等诸多进步活动，帮助把美国劳动协会的捐款送到延安解放区。1947年李佩赴美国康奈尔大学学习，1956年10月与郭永怀携幼女回到祖国，创办了“应用语言五学”专业研究生师资班，为该学科在国内的正式建立做出了开拓性工作。1978年，李佩组织创办了中科院研究生院外语教学部。1979年，为给中国培养物理人才，美国哥伦比亚大学的美籍华裔物理学家李政道教授提议举办了“中美联合招考物理学学生”的项目，李佩负责了该项目英语试(2)根据材料并结合所学知识，评价改土归流后武陵民族地区的社会治理。(7分)题的大部分工作，该项目实施10年，有950多位中国优秀学生赴美国一流大学留学。1986年，李烟佩主持创办科技翻译协会，带着一群科研骨干，学习翻译外国的经典学术论文。李佩先生默默地在讲台站了一生，倾其所有，换得桃李满园。2018年7月，国际小行星中心发布公告，编号为212797号的小行星被永久命名为“李佩星”。根据郑哲敏主编《佩瑜怀瑾纨质蕙心—李佩先生的世纪生涯》等整理(1)根据材料并结合所学知识，概括李佩先生作出的贡献。(7分)46.[历史一选修3：20世纪的战争与和平](15分)材料一战期间，为维持战争所需，法国、英国等政府都组织输入了签有长期合同的中国劳工，他们被称为“一战华工”。十余万名华工被招募至西线战场工作。1917年8月，中国向德国宣战后，在法华工开始在前线挖掘尸体以便于日后把他们埋入军人公墓，他们还向前线运送弹药。甚至(2)根据材料并结合所学知识，分析李佩先生作出贡献的原因。(8分)有些人就留在了法国兵和英国兵的战壕中修缮掩体，维护机枪阵地。1918年，华工们负责挖掘英国士兵的战壕，掩埋尸体，建造飞机场。战争结束时，大量华工献出了生命。当时法国社会党人马里尤斯·穆泰注意到：“（华工的）这种参与是非常珍贵的。数以千计的中国人在我们的工厂中工作，使得我们可以在军队中雇用同样数量的法国工人。”此后中国得以列席巴黎和会及在华盛顿会议上收回部分利权，某种意义上不能不承认，是因为华工参战。根据[法]多米尼克·马亚尔《第一次世界大战期间在法国的中国劳工》等整理文科综合考向卷（五）第15页（共16页）文科综合考向卷（五）第16页（共16页）文综

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