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2024年陕西省初中学业水平考试信息卷(C)答案(历史)

衡中同卷信息卷 2024-06-05 12:01:00 26

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本文从以下几个角度介绍。

故选B项；改造国人思想也是目的，但不是根本意图，故排除A项；当时，五四运动还未爆发，故排除C项：宣传民主科学只是手段，不是目的，故排除D项。8.B【解析】本题考查古代西亚契约。根据材料信息可知，苏美尔人订立的各种契约内容简明扼要，趋于成熟，这说明契约在古代西亚地区的民事活动中发挥了重要作用，故选B项；材料无法说明契约起源于西亚，故排除A项；材料没有涉及西方文化对两河流域的影响，故排除C项；D项说法与材料信息不符，故排除D项。9C【解析】本题考查古代美洲文化。根据材料信息并结合所学知识可知，随着印加帝国的扩张，特鲁吉罗南北的沿海谷地由崇拜月神变为崇拜太阳神，故选C项；13世纪后，玛雅文明已经趋于衰落，故排除A项：阿滋特克文明主要分布在墨西哥中部和南部，对南美洲文明影响甚小，故排除B项；月神、太阳神都属于自然崇拜，与材料中的变化没有必然关系，故排除D项。10.D【解析】本题考查古代民族迁徙的影响。根据材料信息并结合所学知识可知，大月氏人是西迁到中亚的，亚历山大东征后，中亚成为希腊化世界的一部分，大月氏人在希腊化世界中铸造希腊式货币，而此地又是丝绸之路的所在地，所以大月氏人通过货币这一载体在丝路传播了希腊化文化，故选D项；材料中的银币是大月氏人塑造的，而非亚历山大帝国制造的，故排除A项；丝绸之路是极其广大的，仅凭在货币上发现希腊语就说明其成为丝绸之路通用语是不充分的，排除B项；仅凭大月氏人造币，不能得出他们控制丝路贸易的结论，故排除C项。11.A【解析】本题考查丝绸之路的影响。根据材料信息可知，汉、唐两代，中原地区兴起“西域胡文化”热，西域文化在中原地区影响广泛，结合所学知识，随着丝绸之路的开辟和发展，大量西域人迁入中原，胡文化也传人中原并被接纳和效仿，故选A项；B、C两项说法均与史实不符，故排除B、C两项；统治者对胡文化的喜好，只是一个因素，不是主要原因，故排除D项。12.C【解析】本题考查茶文化的传播。根据材料信息可知，18一19世纪，饮茶成为英国人生活中不可或缺的内容，英国人在饮茶中得到灵感与启发，这与中国古代“以茶助文思”的说法有着历史渊源，故选C项；饮茶不意味着生活奢侈，故排除A项；材料没有体现文化在传播中发生变异，故排除B项；材料可以用来说明英国人对中国茶文化的借鉴，但不能说明互鉴，故排除D项。13.A【解析】本题考查亚历山大东征的影响。根据材料信息可知，亚历山大东征不仅使希腊文化传播到东方，也使东方文化传播到希腊及欧洲其他地区，这说明亚历山大东征促进了东西方文化的交融，故选A项；B项只是材料所述的一个方面，故排除B项；亚历山大东征与欧洲文艺复兴相隔时间较远，故排除C项；D项说法与史实不符，故排除D项。14.C【解析】本题考查现代战争与文化。根据材料信息可知，因为语言、文化和风俗习惯差异，巴基斯坦被分为两部分，并由此引发印度与巴基斯坦之间的战争，东巴基斯坦成立孟加拉国，这体现了文化对战争的影响，故选C项；材料中的战争属于热战，故排除A项；材料没有涉及殖民文化的影响，故排除B项；材料是在讲巴基斯坦的分裂，与印度民族独立无关，故排除C项。15.B【解析】本题考查英国民族语言的发展。威廉·卡克斯顿大量使用英文进行印刷，这有【高二历史·参考答案第2页（共3页）】·24-559B·助于英文在英国的普及和规范，故选B项；A项与史实不符，故排除A项；启蒙运动兴起于17世纪，远远晚于威廉·卡克斯顿引入活字印刷术的时间，故排除C项；教育质量的提高不仅仅取决于印刷术的发展，故排除D项16.B【解析】本题考查现代科技与文化遗产保护。根据材料信息可知，我国科技工作者通过运用超高精度采样技术，有利于防止甲骨片的风化和腐蚀，促进文化传承，故选B项；材料不是在强调文化保护的紧迫性，故排除A项；材料没有体现甲骨文保护的国际化，故排除C项；D项说法与材料信息不符，故排除D项17.(1)特点：相的来源（身份）由卿大夫下移至士阶层；相权演变与君主权威变化密不可分；体现出贵族政治向官僚政治的转变（过渡）。(6分，其他答案言之有理亦可)(2)措施：扩大议政大臣的范围（实行群相制）；重用翰林学士；设立由宦官担任职官的枢密院。(4分，答出两点即可)影响：加强了君主的专制权威；有助于减少君主决策的失误（有助于提高君主决策的效能）；

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