高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1语文答案

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1、2024年全国高考调研模拟试卷二语文
2、2024全国高考调研模拟卷二
3、2024全国高考调研模拟卷一语文答案
4、2024全国高考调研模拟试卷5语文
5、2024年全国高考调研模拟卷五语文
6、2024年全国高考调研模拟卷五语文答案
7、2024年全国高考调研模拟试卷二
8、2024年全国高考调研模拟试卷2语文
9、2024全国高考调研模拟卷二语文答案
10、2024全国高考调研模拟试卷语文五

富有变化；④照应题目中的“回旋曲”，反复的回忆形成回环往复，增强心痛。②发现仁爱：父亲的姑妈每年冬季“给侄儿侄女各做一双布鞋”，抒情性和感染力。(9分)体现长辈对幼辈的怜惜仁爱之情；父亲把最好的鞋敬送给他年迈的姑【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。①根据“站台妈，体现了幼辈对长辈的感恩仁爱之情。(9分)上，浩浩荡荡的人群，拥挤成了一锅搅不动巴了底的粥。人头攒动，旗【解析】本题考查学生对文本情感的把握能力。由原文“父亲还是一年帜招展，锣鼓喧天，那种热烈的劲头，几乎能够把火车推动，让它如同飞四季都是赤脚的少年时，则更加喜欢”可知，父亲年少时一年四季都是机一样飞上云端。北京火车站的站台，仿佛在不停地震动”可知，再现赤脚的，饱含对父亲当年艰辛生活的心痛。由原文“那时候的父亲，深当年知青们前往北大荒时的真实场景，强调对过往经历的刻骨铭心；②得姑妈体恤，不管婆家有没有不满，年年冬季，姑妈都要给侄儿侄女各根据“五十二年过去了，还是这个站台，已经无情而彻底地把我们遗忘，做一双布鞋”可知，父亲的姑妈每年冬季“给侄儿侄女各做一双布鞋”，将当年煽动起来并施予我们的热情，转手给予了新人”可知，与今天人体现长辈对幼辈的怜惜仁爱之情。由原文“一九九一年中秋节次日，父们对历史的遗忘形成对比，凸显文章主题；③“夏天，我在北京火车站的亲让我陪着走遍黄州城内的主要商店，寻找价格最贵的皮鞋。父亲亲站台上接人”“火车就要进站，要接的人就要到了”“此刻，高音喇叭里正手拎着因为价格最贵而被认作是最好的皮鞋，去了父亲的表兄家，亲手用一种软绵绵的声音播放着火车开出或到来的信息，声音在寂静而显将皮鞋敬上，以感谢父亲的姑妈，我的姑奶奶，当年之恩情”可知，父亲得空荡荡的站台上有气无力地回荡着，轻柔得如同一阵暖昧的抚摸”把最好的鞋敬送给他年迈的姑妈，体现了幼辈对长辈的感恩仁爱之情。“一切曾经热烈喧嚣的场面，都如同戏剧里转台的布景，被迅速地置换，8.示例：①巧妙安排线索：回故乡的一段“小路”串连了现实与记忆，将丰被打扫得那样干干净净，连一点灰烬都不剩”是现在，是现实，“五十二富的内容颇具匠心地组织起来；②精心选择回忆的触发点：以小路周围年前的7月20日，上午10点38分，我离开北京去北大荒。站台上，浩“稻草”“芭茅草”“阳光”“小山”等家园意象唤醒记忆，切换自如；③现实浩荡荡的人群，拥挤成了一锅搅不动巴了底的粥。人头攒动，旗帜招与记忆交织：用意识流展开对过去的回忆，既呈现各自独立错落有致的展，锣鼓喧天…”是历史，是回忆。由“铁轨咣当当的撞击声中，似乎片段，又联结成内容饱满的有机整体；④在景物描写和往事追忆中穿插将历史与现在、回忆和现实，剪接交织在一起，有了一种错位和间离的哲理哲思。(9分)效果。站台，北京站的站台，一如既往，不动声色，处变不惊，立在五十【解析】本题考查学生个性化阅读和有创意解读的能力。本文写到“我”二年后夏日炎热的阳光下”分析，文章将历史与现在、回忆与现实交叉抱着父亲的骨灰回乡安葬的情景，“我”抱着父亲走在回故乡的路上。叙述，形成虚实结合的构思特点，使行文富有变化；④根据“五十二年前然后写到自己看到的环境，回忆了父亲去世前几天的情景；轻轻地走在的7月20日，上午10点38分，我离开北京去北大荒。站台上…”“又芭茅草丛中，身边如同弥漫着父亲童年的炊烟，于是回忆起父亲的童想起了五十二年前7月20日上午10点38分的站台。那一天，阳光灿年；年轻力壮时的父亲在一个叫老鹳冲的村落立下军令状，父亲纹丝不烂。…就是火车刚刚驶动的时候，我们的车厢里就有一个同学失声动地站在沙堤溃口，直到溃口被堵住。所以文章将自己回故乡的一段哭了起来。和当时热烈激动的场面显得不大谐调的哭声，让满车厢里“小路”串连了现实与记忆，将丰富的内容颇具匠心地组织起来。本文的人都为之一惊”“记得那一天哭声还没完全停止，火车还没有完全驶写到“我”抱着父亲的骨灰回乡安葬，从而回忆了父亲生前，而对父亲的出站台，不仅我一个人看到，站台的边上，紧连着明城墙的残墙垛上，站回忆是通过一系列触发点引出的。“轻轻地走在芭茅草丛中，身边如同着一个年轻的姑娘，在向着车厢挥手…火车在这一瞬间加速，很快风弥漫着父亲童年的炊烟。炊烟是饥饿的天敌，炊烟是温情的伙伴。而驰电掣，将一切甩在身后”分析，文章标题是“站台回旋曲”，文章反复回这些只会成为炊烟的芭茅草，同样既是父亲的天敌，又是父亲的伙伴”忆五十二年前站台的送别场景，这就照应题目中的“回旋曲”，文章反复中，由路边的芭茅草回忆了童年时期的父亲收割芭茅草的情景。“我还的回忆形成回环往复，增强抒情性和感染力。在抱着父亲。没有芭茅草的小路，再次落满因为收获而遗下的稻草”5.B(解析】本题考查学生对文本相关内容的理解能力。B.“他的弱小和胆怯”中，由路边的稻草回忆了父亲童年生活的艰辛。“北风微吹，将一座小错误。并非意在突出“他的弱小和胆怯”，而是表现父亲童年生活的艰辛。山散淡地放在小路前面。这便是小秦岭了”中，由小秦岭这座山回忆了6.A【解析】本题考查学生对重要句子的分析鉴赏能力。A.“加快了叙写父亲壮年时候立下军令状，不让老鹳冲人外出讨米要饭的事情。所以节奏”错误。个别词语重复出现是使叙写节奏缓慢，而非加快这篇文章精心选择了回忆的触发点，以小路周围“稻草”“芭茅草”“阳7.①懂得心痛：父亲年少时一年四季都赤脚，饱含对父亲当年艰辛生活的光”“小山”等家园意象唤醒记忆，切换自如。本文是作者在抱着父亲的【JKT·单元周测卷·语文参考答案第11页（共24页）】