[琢名小渔]2024-2025学年高二年级开学第一次联考语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024学年高二下学期开学考试卷语文
    2、2024至2024学年度高二下学期期末考试语文
    3、2023-2024年度下学期高二年级第二次联考
    4、2023-2024学年高二上学期期中联考语文试题
    5、2023-2024学年第一学期阶段测试卷高二语文
    6、2023-2024学年高二年级阶段性测试(一)语文
    7、2023-2024学年上学期高二第一次月考语文
    8、2024高二下学期第一次月考语文
    9、2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷(新高考)
    10、2024学年高二下学期联考试题答案
谁说秦的严密法令,能够宰制天下呢?法令越严密,官吏的权力就越大;被法令处死的人越多,贿赂就越发畅行。人们想方设法来掩饰罪行以避免落入法网,而天子的权力,就旁落到属官手中了。在这方面设置死刑,在那方面设置轻刑,法令比牛毛还要细密而繁多,并且不同地方、不同类别的法令还可以相互衔接补充。罪行被察觉却网开一面,渐成风气,以致上下相互倚仗勾结来隐瞒奸情。非正统的国君,由于窃取了不应得的地位而睡卧不安,借这来控制天下,结果被天下人控制,本来应该这样啊。承受天的旨意,正大光明地治理天下,品德足够立威天下而心无愧疚的君王,不要效仿这样的作为啊。法令宽缓就便于严格执行,法令简便就能安定天下。人们如同吞舟漏网的鱼不敢再触碰捕鱼的工具为什么呢?是因为法令由君毛一人制定而司法官吏不能改变15.【答案】A【解析】“还多了宁静的氛围”错误,两者都通过强烈的视觉形象和动态描写,展现了江水的汹涌与力量。16.【答案】(1)恢宏气度:①意象壮美,诗人目之所见不是小桥流水,而是名山大川一华山、长江、黄河,与诗人的阔大胸襟相契合;②语带夸张,气势磅礴,“万里”“天际来”运用夸张手法描绘出壮美景象。(答对一点2分,两点3分;意思对即可)(2)自然本色:①语言明白晓畅,贴切自然,诗人对大江、大河、大山的描绘不事雕琢,表现其特色时,比喻形象,生动贴切;②写所见所闻,诗句间如行云流水般连贯自然;③情感自然流泻,“壮观”“何壮哉”直抒胸臆,赞美之情溢于言表。(答对一点2分,两点3分;答出两点、意思对即可)(本题为开放性试题,围绕诗歌“恢宏、自然”的风格来回答即可。其他答案言之成理也可酌情给分)17.【答案】(1)座中泣下谁最多江州司马青衫湿(2)其称文小而其指极大夫祸患常积于忽微(3)示例:小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花/沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风/日日春光斗日光山城斜路杏花香/春色满园关不住一枝红杏出墙来(每空1分,如有错字、添字、漏字,则该空不给分。第(3)小题为开放性试题,答案只要符合要求即可)18.【答案】D【解析】D项中的“活”与本文第四段“身份证”的引号都表示特殊含义。A项,引号表示突出强调;B项,引号表示引用:C项,引号表示特定称谓。19.【答案】A各有千秋;B老当益壮(神采奕奕)(每空1分,符合语境即可。不是成语、有错别字,不给分)【解析】A处,后文三个“有的”分述,表明这里是总说,可填“各有千秋”。各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长:各有特色。B处,强调古树的现代风貌,并与“精神矍铄”这一拟人化表达相承接,可填“老当益壮”“神采奕奕”。老当益壮:年纪虽老,志向更高,劲头儿更大。神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发20.【答案】③分布着约4万棵古树(或“分布着4万余棵古树”);⑤分布密度最大的城市之一。(每处2分;⑤若修改为“分布最广的城市之一”,得1分。只指出序号但未做修改或修改错误,不给分)【解析】③处,“约4万余棵”不合逻辑。⑤处,“密度”和“广”搭配不当。21.【答案】甲:当属(就是)北京的这些参天古树了乙:一旦扎进泥土(每处2分,意思对即可)22.【答案】①句式整齐,“汲天地精华”与“聚日月光芒”、“壮其筋骨”与“盈其气血”对仗工整,增强了表达的节奏感和韵律感。②“壮其筋骨,盈其气血”把古树当成人来描写,拟人手法的使用使语言形象生动。③“北京古树,好一派威武景象!”一句用感叹句的形式,更有助于抒发强烈的赞美之情。④选用“天地”“日月”等宏大意象,营造出一种庄重而神秘的氛围,引人遐想。(答出一点2分,两点4分,三点5分;答出三点、意思对即可。其他答案言之成理也可酌情给分)23.【写作指导】这是一道任务驱动型作文题。试题由材料、写作任务、写作要求三部分构成。先看材料。材料由三段文字构成。第一段以苏轼为例,突出人在特殊时期面对特殊境遇时“与自己和解”的重要性;第二段以骆知鹭为例,突出在人生的关键时刻只有“和自己较劲”,才能取得突破;第三段是对前两段材料关键词的提取,并加以强调。高三·语文第3页(共5页)
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