安徽省皖东南“六校”2024-2025学年度第一学期九年级学情联合调研试题卷语文试题

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人有感激之心呢？”材料二：韩公主持政务时，被司马温公激怒最多，然而韩公包容他，听从并接受他的意见，情绪几乎不表现在脸色上。常朝之日，一旦韩公不领班，王陶到来就指责韩公跋扈，韩公也没有怨怒的神色。大概自己担任侍从台谏，就能指责宰相的过失；自己担任宰相，就能接受侍从台谏的指责。这正是无私无我、视人如己的处世之道，实在是贤人君子的高尚品德，也是国家的好事啊。15.【答案】C【解题分析】选项错误地理解了尾联的含意。尾联的意思是：邂逅的对弈双方在精心谋划棋局方面没有什么分别，希望双方都能以良好的心态看待胜负，不要因对手取胜而感到诧异。16.【答案】①颔联借儒、墨两家争辩是非之事，并化用触、蛮两国争地而战的典故，表现对弈双方争斗激烈。②颈联将棋局的情形比作楚军兵临汉界、齐军攻入秦国的形势，表明对弈者时常遇到危急情形。（每点3分）17.【答案】(1)山不厌高海不厌深(2)噌吰如钟鼓不绝舞幽壑之潜蛟(3)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音18.【答案】示例：(1)垂阅阅读(2)纠集云集(3)招摇醒目（每正确指出一个词语并修改正确得1分。修改正确即可，不必与答案相同)【解题分析】(1)垂阅：某人写信、文件等给上级或受尊重者，请其阅读时所用之词。用于此处，谦敬失当。(2)纠集：纠合（含贬义）。用于此处，感情色彩不当。(3)招摇：故意张大声势，引人注意。用于此处，不合语境。19.【答案】示例：①名不虚传②目不暇接③栩栩如生（每处1分）20.【答案】①将杨柳青年画与杨柳青古镇对照，更好地突出了杨柳青年画历史悠久，特色鲜明。(2分)②巧妙地将杨柳青年画与其出产地杨柳青古镇关联起来，自然而然地赋予杨柳青年画丰富的历史文化底蕴，可谓匠心独运。(3分)21.【答案】示例：①蔬菜中的糖分增加②可以放心食用霜打菜③更耐低温贮藏（每处2分）【解题分析】根据“霜降节气后，气温降低，蔬菜内的淀粉在淀粉酶的作用下发生水解反应，变成葡萄糖、蔗糖和果糖等可溶性糖”和“蔬菜细胞液的冰点就会下降，蔬菜便更能适应低温环境”的提示，可推知第一处所填内容。根据第二段中“因此”前面的内容，可推知第二处所填内容。根据“霜打菜还有很多其他优势”和“在低温环境中，霜打菜会降低呼吸代谢速度，使保质期延长”的提示，可推知第三处所填内容。22.【答案】示例：霜打菜在成熟之后，并不会从外界获得糖分。霜打菜会变甜，只不过是因为它将原有的光合作用的产物转化成了糖。（每正确修改一处语病得1分）【解题分析】画波浪线的部分有三处语病：一是第一个分句中的介词“在”位置不当，导致第一个句子缺主语；二是“涉猎”与“糖分”搭配不当；三是“只不过”位置不当23.【答案】[写作提示]从内容上看，材料由两部分构成。第一部分引用了诺贝尔奖获得者赫尔曼·黑塞的话。他指出，书籍不能带给人好运，但是能让人成为自己。“带来好运”，可以指读书让人获得物质利益，如“千钟粟”“黄金屋”等。“悄悄成为自己”，可以指读书使人明理，·15·