[学林教育]2024~2025学年度第二学期八年级期中调研试题(卷)语文H(部编版)答案

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孟说：“马是大王所喜爱的，凭楚国如此之大，有什么事办不到，却用大夫之礼埋葬它·太薄了，请用人君之礼来安葬它。”庄王问：“那怎么办？”优孟回答说：“臣请求用雕花的美玉做棺材，用有纹理的梓木做外棺，调士兵给它挖掘墓穴，让老人儿童背土筑坟，初庙中用牛羊猪全套祭品祭祀，以万户大邑来供奉。请候听到此事，就都知道大王轻视人而重视马了。”庄王说：“我的错误竞然到了这种程度！对此该怎么办呢？”优孟说：“请让臣为大王按理富性的办法葬埋它。在地上全个土灶当做外棺。用大侗锅当棺材，用火光作衣服，把它安葬在人的肚肠中。”于是庄王派人把马交给了主管宫中食的太官，不让天下人长久传扬此事。材料二：陈灵公行为邪僻言语失当。泄冶说：“陈国大概要灭亡了！我屡次劝谏君主，君主不听我的劝告，却越发失哪个方向而草会随之倒伏。因此君主的行为不可不慎重。载种了弯曲的树，怎能得到直的影子？人君不端正君子管理国家的关健，关健表现出来，是决定荣辱的根本，人君以此感动天地，难道能不慎重吗？《诗经》说：·开口说话要谨慎，仪表举止要端正，处处温和又可敬。说的就是这个道理。如今君主在这方面不谨慎，却肆意放纵，若不亡国，也会被杀。”灵公听到了这些话，认为泄冶散布妖言，于是杀了他。后来陈灵公果然被夏征舒杀死。材科三：的冕，把冕遗的珠串撞散了。文候回顾左右的人说：“做臣子的撞他的国君，该当何罪？”左右的人说：“罪该受烹煮。”抓师经到壹前下一级台阶。师经说：“过去尧、拿当君王的时候，唯恐自己的话别人不反对：桀、当君王挂在城门上，把它当作我犯错误的凭证，不要修补见，把它当作对我的告诚。”15.D（“又含有一缕羁旅愁思”理解错误，本诗表达了对故人的怀念之情而不是鸭旅愁思。）16.（1）相同之处：都有使用白描手法.“林间白马泉”“弄石临溪坐，寻花绕寺行”用简炼的文字勾勒出幽美的佛寺风景。（2分）（2）不同之处：①孟诗在描写佛寺时.“池上”二字以虚写实，寺院座落在池边·屋舍倒映在水中，水光寺色，立体形象，十分逼真独到。②白诗采用了以动衬静的表现手法，通过“鸟语”“泉声”更突出了寺院周边幽静的环境氛围。（4分）17.（1）小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花（2）今以钟馨置水中虽大风浪不能鸣也（3）惟草木之零落兮恐美人之迟暮（每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）是成语并符合文意即可）19.当前·中国艺术正处于波澜壮阔的大时代·需要抓住机遇·将时代创造的无限可能转化为艺术创新的不竭动力。（原句有三处错误：一是语序不当·将“大时代的波澜壮阔”改为“波澜壮阔的大时代”；二是成分残缺·在其他修改答案准确无误也可给分）20.①相同。②都表示否定。③语境强调艺术作品的创新应当追求艺术形式和内容的有机统一.“纯粹的艺术”和“创新”都指一味地追逐外在形式的创新·这和作者的观点相反，所以这两处引号都表示否定。（第①②两点共1分，只答相同不给分。第③点分析2分，意对即可，酌情给分）21.A（从下文表达的重点来看，主要是突出获得蛛丝渔网的方便，可以排除B项·因为B项表达的重点是“困D项，A项表达更为简洁·更能切合语境。故选A项。）22.①就是一张实用的天然渔网②和很大的弹性③蛛丝有惊人的承受力和强度（每句2分.意对即可，酌情给分）23.【写作指导】材料首先解说了“微公益”的概念·接着展示了“微公益·出钱好”“微公益·出力好”两种观点。前者的理由是每个人都可以参与·实实在在：后者的理由是能感动自己，带动他人。可以任选其中一种，从“是什么”“为什么”和“有怎样的意义”等方面展开思路·也可以兼顾两种意见·指出各有其意义·只要有帮助他人之心即可。更直接解决实际向题，提供温暖的帮助，并且能建立更深的情感联系。③出钱和出力都不是微公益的终极任务·通过公益来传递希望和力量，才是最终目的。①微公益活动中，出钱和出力各有其优势，选择取决于具体情境和需求。我的公益我做主，选择出钱还是出力，可以根据捐赠者的意愿来决定。··.··【2026届高考滚动检测卷（五）·语文参考答案第2页（共2页）】