河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（九年级）语文试题正在持续更新，目前2024-2025衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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2、河南省2023-2024学年第二学期期末教学质量检测统编版
3、河南省2024至2024学年第二学期期末教学质量检测
4、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测2
5、河南省2024到2024学年第二学期期末教学质量检测
6、河南省2024至2024学年第二学期期中教学质量检测
7、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测
8、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测一
9、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测
10、河南省2024—2024学年第一学期期末教学质量检测
语文、阅读（72分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：术，利用电影为媒介进行拍摄，将传统艺术作品大量复制并迅速传播，这满足了普通大众近距离接触复制品的愿望，人们不用去北京博物院就可以观赏《千里江山图》，不用去法国卢浮宫就封可以观赏《蒙娜丽莎》，不用去米兰就可以看《最后的晚餐》，这打破了传统艺术品独一无二的权威性，原作独有的“时空存在”不复存在子，而艺术品的光晕也就荡然无存。（摘编自冯能峰《本雅明对“光晕”的美学闸释》）材料二：传统艺术品由于本真性、稀缺性、在场性以及独特的艺术技巧、美学造诣、历史背景等，从创作完成那刻起，天生具备一种可望而不可即的神秘感、距离感，从而使人对其产生膜拜感，本雅叨将其视作艺术作品的“光晕”。然而对稀有艺术品的占有欲，越来越多人企图通过占有这个艺术对象的复制品、酷似物来用另一种方式“拥有”原作，实现其对美学价值的占有。于是，等属性，已超越本雅明时代的预测，光晕理论的适用性值得我们重新反思。在本雅明的理论中，光晕的生成条件有四个。码，使得无数的数字副本皆可能是“原真品”。—高三语文第1页（共8页）一
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