[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(二)2语文答案

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9.本文主要通过人物对话来展开叙述和揭示主题，请分析这种对话手法的作用。（6分）日逐王为归德侯。吉既破车师降日逐威震西域遂并护车师以西北道，故号都护。都护之置自吉始焉。8.请简要概括“我”在继之拿出团扇之前，听他讲述“诗家的画”和“画家的诗”时的心理。（4分）万人迎日逐王，日逐王将万二千人、小王将十二人随吉至河曲，颇有亡者，吉追斩之，遂将诣京师。汉封使护鄯善以西南道。神爵中，匈奴乖乱，日逐王先贤掸欲降汉，使人与吉相闻。吉发渠梨、龟兹诸国五利征伐之后，初置校尉，屯田渠犁。至宣帝时，吉以侍郎田渠犁，积谷，因发诸国兵攻破车师，迁卫司马，7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）阅读下面的文言文，完成10~14题（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）材料三：如(班)超少子勇，少有父风。永初元年，西域反叛，以勇为军司马。材料二：郑，会稽人也。材料一：等，强化了讽刺效果。形成鲜明对比。象变得具体可感，增强了批判力度。，以卒伍从军，数出西域，由是为郎。吉为人强执，外国事。自张骞通西域，李广【甘肃省高三高考诊断试卷·语文·第5页（共8页）】与兄雄俱出敦煌，迎都护及西域（节选自《后汉书·班勇传》)（节选自《汉书·郑吉传》）14.三则材料体现的边疆治理策略有何不同？请结合材料简要概括。（3分)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分）11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)护城邑或营寨的竹篱或边疆要塞的分界标志。利施后世，名称圣明，其与秦之行怨民，相去远矣。B班勇年轻时便有父亲班超的风范，西域反叛时，他与兄长班雄迎接都护及戌卒返回，朝廷随后撤D.全，保全，与《出师表》中“苟全性命于乱世”的“全”意思相同。D.曹宗派索班屯驻伊吾后，鄯善王投降，但不久索班被北单于与车师后部攻灭，大部分北道被车师C.面对西域反叛、都护撤回的困境，班勇分析历史，力主重新经营西域，以斩断匈奴右臂，其建议最备，防备，与《劝学》中“而神明自得，圣心备焉”的“备”意思相同。B发，征发，与《苏武传》中“虞常等七十余人欲发”的“发”意思不同。吉既破车师降日逐回威回震西域遂G并护车师回以西北道处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）答：（2）此与东方之戌卒不地势而心畏胡者，功相万也。(1)与兄雄俱出敦煌，迎都护及西域甲卒而还。前王攻击而占领。销了都护一职。域都护的先河。终被朝廷采纳。。非以德上也，欲全亲而利其财也。，胡人入驱而能止其所驱者，以其半予之，县官为赎其因罢都护。。先为室屋，具田器，乃募罪人及免徒复作令居（节选自晃错《守边劝农疏》）此与东方之戌卒不地势