C.俾前史官分居畿邑以待问摘/千余条示之/谓为无验证/既而院吏考/阅悉有据依/所余才三十历皆不以告，故遣彰往视。今所奏多细故。大臣如此，朕复何望？卿等当悉朕意，君臣同体，勿有所二事/疑。”寻召还，命与都督山云巡山海至居庸诸关隘。逾二月还，奏将士擅离者，帝命逮治。遂命兵部三D.俾前史官分居畿邑以待问/摘千余条示之/谓为无验证/既而院吏考/阅悉有据依/所余才三十月一遣御史、给事中点阅。明年四月卒于官。彰严介自持，请托皆绝，然用法过刻。其母屡以为言，二事/不能改。时刘观为左都御史。人谓彰公而不恕，观私而不刻云。52.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(节选自《明史·王彰传》)A.检讨，古代官名，掌修国史。宋时有史馆检讨，明时始属翰林院，与编修同谓之史官。56.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)B.庐墓，古人于父母或师长死后，服丧期间在墓旁搭盖小屋居住，守护坟墓，谓之庐墓。A.谕之日君子/居官不忘亲/居家不忘君/凡所过民/安否吏/贤不肖/悉以闻/彰还/奏事称旨/C.徙，与文中“贬涪州别驾、黔州安置”中的“贬”意思相同，都指被贬谪到别地做官。B.谕之日/君子居官不忘亲/居家不忘君/凡所过/民安否/吏贤不肖/悉以闻/彰还/奏事称旨D.行、草、楷，中国书法三种字体，与篆、隶等同属于中国书法中各具特色的主要书体。C.谕之日君子/居官不忘亲/居家不忘君/凡所过民/安否吏/贤不肖/悉以闻彰/还奏/事称旨53.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)D.谕之日/君子居官不忘亲/居家不忘君/凡所过/民安否/吏贤不肖/悉以闻彰/还奏/事称旨/A.黄庭坚机警聪明，才华出众。他幼年时读书数遍就能背诵，家中之书无不通晓；苏轼对他的诗57.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)文赞赏有加，曾举荐他代替自己做侍从官。A.服除，意思是服从朝廷任命，此处指王彰因父丧丁忧回朝接受任命B.黄庭坚性格直率，淡泊名利。面对《实录》内容是否真实的盘问，他照实回答，毫无顾忌；被贬涪B.银课，明代政府因银矿开采和煎炼而得的收入，相当于采矿的赋税州、黔州时，他没把被贬之事放在心上。C.流民，文中指因河南受水灾而流亡到外地、生活没有着落的人。C.黄庭坚性情笃孝，悉心侍母。母亲病了一年，他白天黑夜都细心看护、照料，睡觉时衣服都不D.驿使，古代驿站传送朝廷文书的人，文中指往来于两京的朝廷信使。脱；母亲去世后，他哀伤成疾几乎丧命。58.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)D.黄庭坚仕途多舛，结局悲惨。他因编写《实录》遭人嫉妒而被贬；因与赵挺之有隔阂，遭人指摘A.王彰清廉有才干。在出使山东价收购粮食时，获得了好评，并因此被提拔为吏科源士。而被削职为民并受拘禁，至死也未得赦免。B.王彰孝顺亲长。曾在跟随皇上北巡时向皇上请示，回家探望已八十余岁的老母，得到皇上许可54.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)和赏赐。(1)蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。C.王彰深受信任。整个明朝自始至终，得以巡抚本人家乡的大臣，只有王彰和叶春两个人。D.王彰严于律己。他从不搞请托、拉关系，但执法过于严苛。他的母亲多次劝说他，他也没有(2)瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人。改变。59.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)55.黄庭坚在“学问文章”方面有哪些成就？请简要概括。(3分)(1)新安民鬻子女偿赋。彰奏为蠲除，赎还所鬻。十二、阅读下面的文言文，完成56~60题。(20分)(2)或遘水旱，小民失所，朝使还及御史巡历皆不以告，故遣彰往视。王彰，字文昭，郑人。洪武二十年举于乡，补国子生。使山东籴，以廉千称，擢吏科源士。逾年，革源士，改给事中，累迁山西左参政。永乐五年，召为礼部侍郎。父丧，服除，改户部。陕西大疫，60.时人认为王彰“公而不恕”，王彰做过哪些事印证了这一评价？请简要概括。(3分)奉使祀西岳。新安民鬻子女偿赋。彰奏为蠲除，赎还所鬻。改右副都御史。陕西佥事马英激肃州番为变，杀御史及都指挥。彰劾英，置极典。又劾御史陈孟旭受赇枉法，文献盗银课，及金吾指挥李严十三、[辽宁沈阳市郊联体2022届月考]阅读下面的文言文，完成61~65题。(20分)逐母不养，皆坐死。他所论劾甚众。十一年从帝北巡。彰有母年八十余矣，命归省，赐其母冠服金李远，怀远人。袭父职为蔚州卫指挥佥事。燕兵攻蔚州，举城降。南军驻德州，运道出徐、沛间。币。谕之日君子居官不忘亲居家不忘君凡所过民安否吏贤不肖悉以闻老还远以轻兵六千，诈为南军袍铠人插柳一枝于背径济宁沙河至沛无觉者焚粮舟数奏事称旨久之，进右都御史。十九年，帝遣廷臣二十六人巡抚天下，彰与给事中王励往河南。终万河水尽热鱼鳖皆浮死南将袁宇三万骑来追伏兵击败之建文四年正月，燕军驻蠡明世，大臣得抚乡土者，彰与叶春而已。河南水灾，民多流亡，长吏不加恤。彰奏黜贪刻者百余人，罢县。远分哨至菜城，遇德州将葛进步骑万余，乘冰渡滹沱河。远迎击之。进系马林间，以步兵接战。不急之征十余事。招复流民，发廪振贷，多所全活。还朝，命督饷北征。仁宗即位，河溢开封，命彰与远佯却，潜分兵出其后，解所系马，再战。进引退失马，遂大败。斩首四千，获马千匹。成祖以岁首大都指挥李信往振恤。宣德元年五月，命彰自良乡抵南京巡抚军民。寻以所言率常事，降敕切责，令详捷，赐书嘉劳曰：“将军以轻骑八百，破敌数万，出奇应变，虽古名将不过也。”复遣哨淮上，败守淮将具利病以闻。复谕侍臣曰：“两京相距数千里，驿使往来为扰，或遘水旱，小民失所，朝使还及御史巡士，斩千余级。累功为都督佥事，封安侯，禄千石，予世伯券。先是，本雅失里杀使臣郭骥，帝大怒，语文4344专题9文言文阅读

A meaningful activityLast Sunday,our school organized a kite-making activity in the school playground,with allparticipating groups trying their best to design,craft and fly kites.All the students thatparticipated had a wonderful time with their parents.I invited my father to take part in this activity.He offered me,with great patience,the detailedguidance on how to make and fly the kite,while also fully respecting my ideas.This activity was not only a fun way to learn about the basic concepts of wind power,lift,dragand gravity,but also a bridge to build family bonds.部分解析阅读理解第一节A篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是应用文。文章为秘鲁志愿者项目简介。l.D。理解具体信息。根据Trip highlights部分中的A perfect two-week volunteer program.trips to some of the historic and cultural sites in Cusco可知，该项目包含参观当地的旅游景点。2.D。理解具体信息。根据Program requirements部分中的Volunteers need to be flexible,,open-minded and have a deep love of teaching kids可知，该项目要求志愿者热爱教育事业，喜欢和孩子们相处。3.A。理解具体信息。根据Accommodation部分中的Volunteers are provided withaccommodation with local host families可知，该项目为志愿者提供在当地寄宿家庭的住宿。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。教师Brit Oliphant为喜爱滑板的学生筹集I旧滑板。4.D。理解具体信息。根据第二段中的“Idon't have a skateboard.”可知，Seth拒绝老师的邀请是因为他没有滑板。5.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的Zach would collect used equipment.Boards4Buddies was born可知，该组织收集I旧滑板然后捐给孩子们。6.C。推断。根据最后一段中的she sees skateboarding as another one of life's classroomsreally hard to teach through a picture book可知，Brit认为滑板运动是人生中的另外一个课堂，看别人如何克服恐惧、达到目标，会给孩子们树立正确的人生观，教会他们勇于挑战。7.A。推断。通读全文可知，Bit一直致力于帮助自己的学生，体现出她热爱教育、献身教育的精神。【补充解释】tough nut to crack(para.1):难对付的人；难办的事spring break(para.2小：春假是一种传统的学校假期，根据国家和地区的不同，春假的时间也有所不同。北半球国家一般在每年3月到5月之间，南半球国家一般在每年10月到11月之间。beat oneself up(about/over sth)(para.3:(为某事)过分自责social emotional learning(last paragraph):社会情感学，是由美国CASEL组织最先提出的，它是指个体能够认识并控制管理自己的情绪，在不同环境中识别不同人的情绪状态并作出相应的反应，设立合适的目标，获得解决问题的技能，并作出负责任的决定，以维持良好人际关系的学过程。C篇

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15.(15分))条约：（南京条约）。(1分)特点：呈现出从技术到制度再到思想层面的探索过程：由表及里，由浅人深：过程艰滩曲折：救亡图存与近代化进程相互促进。（任答一点即可，1分）说明（四选一）图1：江南机器制造总局是洋务运动时期的重要军事工业。洋务运动使中国近代化的军事T业、民用T业等逐渐发展起来，在客观上促进了巾国民族资本主义的产生，但没有使中国走上富强的道路。（答出事件、意义即可，2分)图2：谭嗣同殉难发生在资产阶级维新派发动的戊戌变法巾。戊成变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。（答出事件、意义即可，2分)图3：湖北军政府诞生于资产阶级革命派发动的武昌起义后（或辛玄革命中)。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宜告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了巾华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。（答出事件、意义即可，2分)图4：《青年杂志》是陈独秀在上海创办的刊物，正式吹响了新文化运动的号角。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，打开了過制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。（答出事件、意义即可，2分)(2)主要目的：为建立国民革命军培养军事和政治人才。(1分)理解：九一八事变后，中国共产党最先举起了抗日救亡的旗帜：中国共产党倡导、推动和促成了抗日民族统一战线的建立；中国共产党制定了全面抗战的路线、抗日持久战战略总方针：中国共产党开辟敌后战场，广泛发动群众.展开人民游击战争，创建敌后抗日根据地、坚持抗战：巾国共产党召开第七次全国代表大会，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件等。（任答一点即可，2分）原因：中国共产党在解放区进行土地改革，翻身农民踊跃参军参战，为共产党提供了兵源。（意思相近即可，1分)(3)制度：人民代表大会制度。(1分)背景：经济形势十分艰难：政治生态恶劣（或国际形势严峻)：（任答一点即可，1分）意义：极大地鼓舞了中国人民的志气；振奋了中华民族的精神；打破了有核大国的核垄断：增强了我国的国防实力：大大提高了我国的国际地位。（任答一点即可，1分)(4)原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了巾国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化；坚持中国共产党的领导：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力：坚持改革开放；坚持实施科教兴国战略、人才强国战略，创新驱动发展战略：贯彻落实创新、协调、绿色、吓放、共享的新发展理念：全国各族人民的艰苦奋斗等。（任答一点，其他答案言之有理亦可，2分）努力：树立远大理想：努力学科学文化知识：培养良好品德；增强身体素质；参与社会实践等。（任答一点，其他答案言之有理亦可，2分)[历史全真模拟试题（一）答案共2页第2页]

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故F(x)在区间(0,1)内没有零点②若a<0,则h'(x)=e-2a>0,故函数h(x)在区间(0,1)内单调递增.又h(0)=1+a-e<0,h(1)=-a>0,所以存在xo∈(0,1)，使得h(

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理由：答案不唯一，如由统计表可知，10%+30%+15%+70%=125%>1，即有意向参与各类活动的人数占被调查总人数的百分比之和大于1；或8+24+12+56=100>80，即有意向参与各类活动的

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第39期测试题部分答案解析阅读理解4导语：本文是一篇应用文。文章主要介绍了柏林的四个可出租活动场地。l.D。推断。根据Laelia部分的snacks.individual.及LIANE部分的provide drinks…individual menu requests.可知，这两个场地都可以根据客户需求提供个性化定制的食物。2.D。推断。根据Studiogarten Berlin部分的per hour E80 Cleaning fees:e50及.€60..after6pm可知，周日晚七点到十点租用该场地3个小时共需花费€80×3+€50+€60-350。3.C。理解具体信息。根据juggleHUB部分的on-site childcare service…complefely separate可知，该场地提供单独空间的托儿服务，故会成为参加活动的职场父母的首选。6导语：本文是一篇记叙文。纽约爱因斯坦医学院收到一位前职员的10亿美元捐赠，这慷慨之举旨在吸引多元人才，减轻他们的经济负担，并推动医学研究和社区发展。4.B。理解具体信息。根据第一段.owing more than$200,000.可知，70%的医学生毕业时背负了教育债务，均每位毕业生欠下超过20万美元的债务，这表明大多数医学生面临沉重的经济压力。5.D。推断。根据第二段.their gift of$25 million to..可推知，Gottesmans夫妇不断通过慈善活动作支持医疗事业。·6.C。理解具体信息。根据第四段..may not otherwise get the chance to pursue medicalstudies.可知，捐赠的目的在于扩大受教育的机会，使更多的学生能够接受医学教育。7.B。理解观点。根据最后一段..advance the boundaries of research and care..可推知，这笔捐赠将使医疗工作者推进他们的研究，促使学院向外界派遣多样化的医生队伍，提供护理、改变社区，这表明捐赠将对医疗服务产生积极影响。导语本文是一篇说明文。索马里兰一款语言学软件旨在提高当地人的识字率，为应对当地教育资源匮乏等困境带来新的希望。&.A。推断。根据第二段.low literacy rates and lack of access.take action...high hopesencouraging.可知，由于低识字率和素质教育机会的缺乏，Daariz应运而生。由此推知，作者认为Daariz的使命是对索马里兰的低识字率这一现状作出改变。9.D。理解主旨要义。通读第三段可知，Ahmed的评论主要表达Daariz能缩短学时间，帮助语言学者取得快速进步。l0.C。推断。根据第四段..gaming elements.stories.reward system.可知，Daariz将学过程与有趣的游戏元素及虚拟奖励系统相结合。由此推知，该软件通过应用有趣的功能来激发用户的兴趣。ll.C。推断。根据末段read and write on my own...rely on others.we don't have to..可知，通过学，像Safiya这样的商贩不用再依赖别人进行收付款。由此推知，Daariz使它的用户变得更加独立。0导语本文是一篇说明文。主要介绍了在巴塔哥尼亚一个洞穴中发现的古代岩画，这些作品比之前认为的要古老数千年，且它们反映了人类在极端干旱时期的适应策略和跨代文化传播。l2.C。理解具体信息。根据第一段.they cover,.more or less,3,000 years.可知，RamiroBarberena最为震撼的是这些画作跨越了大约3000年的时间，基本上绘制了相同的图案，即这些图案存在时间之长令他印象深刻。

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