合肥八中最后一卷保温卷海语文试卷考生注意:1.试卷结构:本试卷共22题,试卷分值:150分,考试时间为150分钟。2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答得案区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效:3.本卷命题范围:高考范围。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题从信息传播角度讲,所谓“元技术”,是指在诸多信息传播技术中处于基础性地位、起奠基作用的技术形态。在人类传播史演变过程中,曾经出现过多种传播技术,无论是“书于竹帛”,还是“铸以代刻”,不同的技术环节和形态各异的技术装置,往往相互依存,尚没有一种技术取得绝对优势地位,并以自己的特殊地位决定和左右着其他技术环节。但数字技术的出现,改变了这一切。当代的传播活动,所有其他信息传播技术的创生、更替,都需要以数字技术为基础;离开它,不仅其他信息传播技术可能无力独存,相应的传播活动也难有成效。换言之,数字技术即是“在诸多信息传播技术中处于基础性地位、起奠基作用”的“元技术”。作为“元技术”的数字技术是“技术中的技术”,具有莫基性的独特地位,其他信息传播技术的创设、拓展及社会效应的实现,都离不开它。数字技术地位固然重要,但并不是说“元技术”革命就是数字化技术革命。“元技术”革命是以数字技术为基础的不断累积和叠加的技术体系持续革新的过h程。恶是在这种连绵不断的技术体系的扩充中,“元技术”革命的社会效应得以持续通现,人类的传播格局随之不断变异。翼对于新闻业而言,“元技术”革命使新闻业从“封闭”走向“开放”。“元技术”的出现和数字时代的来临,使形态谷开的媒介形式不断出现,以数字技术为基础的“媒介丛林”深度嵌入了社会生活特别是社会个体的信息生活中。最终,这种数字技村嵌入社会生活的持续进程打破了传统新闻业的封闭系统新新闻业应运而生与以报业、杂志、广播电视等为依托的传统新闻业不同,以今日头条、脸书、赫芬顿邱报等为代表的新新闻业起步于“元技术”,初创之时就自带“数字基因”。、传统新製闻业看重的,是自身在整个信息传播流程中的核心地位和整个信息流程的规范。正因如此,它特别接调信息生产者的权威性,非常看重自身在社会系统中独无二的社会地位,有意无意地将社会公众排斥在自身的传播实践活动之外,这是非常突出单传媒中心观)。新新闻业与之不同,它是一个开放的信息传播系统,依托的是网络社今散点式传璃”的逻辑,自创办之曰起,就将信息用户纳入自己的传播流程中。媒介逻辑从“传媒中心观向开放互动式散点传播的演变,预示着传统新闻业警一枝独秀局面的终结,新新闻业正以令人难以想象的速度和层出不穷的新面貌加入到新闻传播的各个环节,深刻地改变了并将持续地改变着新闻业的传播生态对于信息个体而言,“元技术”带来的传播新格局,使他们不再是传统新闻业中的“旁观者”和被动的信息接收者,而是新新闻业以热情姿态千方百计吸引的用户(不仅“使用”新新闻业呈现的其他用户传播或生产的信息产品,也生产和传播其他用户感兴趣的信息产品)。至此,信息个体不再是语文试题第1页(共8页)
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金国100所号校最前惠来裸拟录港喜、素养。【解题分析】根据题意可知,该携带者体细胞中有21对正常的同源染色休和21,14/21,14三条染色体,在产生配子时21对正常的同源染色体联会配对,21,14/21、14三条染色体联会配对会产生21和(14、14/21)、14和(21、14/21)、14/21和(14、21)的不同分离结果,因此,其配子中染色体条数可能是22条或23条,其中正常配子的概率为1/6,A项错误,B项正确:对于染色体异常的遗传病,有效的产前诊断方式是观察细胞中的染色体组成,可通过羊水穿刺获得胎儿细胞进行观察,C项错误,“罗伯逊易位”染色体的形成属于染色体结构变异和数目变异,存在携带者说明不会导致胚胎死亡,D项错误。5、A【命题意图本题以疫苗的接种为情境,考查免疫系统的功能、病毒的增殖等知识内容,要求学生从题干准确获取相关信息,并结合所学相关知识分析、解决问题,主要考查学生的理解能力和生命观念、科学思维、社会责任的核心素养。【解题分析】接种疫苗后,人体可能出现轻微发热症状,这与机体的防卫功能有关,A项正确,浆细胞是高度分化的细胞,不能增殖,B项错误;没有接种新冠疫苗前,人体的免疫系统也具有识别并防卫新冠病毒入侵的功能,C项错误:由于病毒不断发生变异,接种新冠疫苗后可能对某些变异病毒作用较弱甚至不起作用,病毒仍可在细胞内增殖,D项错误。6.D【命题意图】本题以0C0y射线不同辐照剂量下草地贪夜蛾种群成虫均寿命为情境,考查种群的数量特征、群落的特征等知识内容,要求学生从题干准确获取相关信息,并结合所学相关知识分析、解决问题,主要考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的核心素养。【解题分析】由表中数据可知,随着辐照剂量的加大,草地贪夜蛾成虫均寿命先缩短,再延长,再缩短,A项错误;在辐照剂量为100Gy、200Gy、300Gy的情况下,雌成虫的均寿命比雄成虫的短,B项错误;出生率、死亡率与性别比例都是种群的数量特征,C项错误:对农田进行辐照杀虫可调整生态系统中能量的流动关系,D项正确。29.(1)结合水(1分)植物体内水分减少会导致植物代谢减慢,结合水比例增加,有利于植物抵抗干旱等不良环境(2分)(2)H,180有氧呼吸第三阶段C80,光合作用暗反应阶段C,H21O6(2分)(3)叶绿素(1分)ATP和NADPH(1分)C的还原(1分)气孔导度诚小,CO,的吸收量诚少(或气孔导度减小,胞间CO2浓度降低)(2分)【命题意图】本题以土壤相对含水量对甘草光合作用的影响为情境,考查水分对植物代谢的影响、细胞呼吸和光合作用的过程、影响光合作用的因素等知识内容,要求学生从题干准确获取相关信息,并结合所学相关知识分析、解决问题,主要考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和生命观念,科学思维、科学探究、社会责任的核心素养。【解题分析(1)由于细胞内的许多生物化学反应都需要水的参与,因此植物体内的水分减少,理科综合卷参考答案(二)第2页(共16页)【23·ZX·MN·理科综合·N门
新思维·假期作业必刷题的经历告诉我们23.2022年6月25日,全国公安机关部署严A.社会离不开个人,社会是由个人组成厉打击电信网络诈骗等多发侵财犯罪活的,并且社会发展都是个人奋斗出来的动,保护好群众的钱袋子。预防电信网络B.个人离不开社会,社会为每个人提供最诈骗,我们要()完备的物质支持和精神滋养①增强法治意识和自我保护意识C.个人与社会相互依存,相互促进,个人②提高警惕,拒接陌生电话离不开社会,社会离不开个人③学会辨析信息,学防诈知识和技能D.社会与个人虽相互制约,但二者又相互④远离手机,避免上当受骗独立,是合作与竞争的关系A.①②B.①③C.②④D.③④21.截至目前,我国网民规模为10.51亿,与往年比,新增网民1919万;手机网民规模24.在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现一些虚假的、不良10.41亿,新增1785万。面对日益普及的的信息。下列网络消息中可以转发的是网络,我们青少年应该()①沉溺其中,做网络的主人①中国女篮获得2022年女篮世界杯亚军②听取父母和老师的建议,远离网络②非官方发布的疫情防控措施的通知③增强自控力,不沉溺于网络③商丘市梁园区出现疑似人贩子的车辆④使用网络要遵守法律法规,恪守道德④中共中央举行新闻发布会,介绍党的二A.①②B.②③十大会议精神C.①④D.③④A.①②B.①④22.2月15日,知名教育公众号“博雅数据库”C.②③D.③④发布《致款!“中考四大趋势、命题变化”是25.据民法典规定,用户在转载网络信息时,对不实信息!》的文章。“博雅数据库”称自己其真实性负有法律责任,这意味着未经核转载不实信息,实际起到了“贩卖焦虑”的实转发别人的信息,也属于违法行为,这启反作用。今后将杜绝文章转载的随意性问示我们,面对网络信息要(题,进一步用心、谨慎整理数据。这启示我①远离网络、远离是非们②增强自己辨别是非的能力A.网络丰富日常生活,也会带来消极影响③培养良好的兴趣爱好B.积极参与网络法规制定,净化网络谣言④增强抵制不良诱惑的能力C.提高自己的媒介素养,不转载网络文章A.①②③B.①③④D.学会辨别网络信息,理性参与网络生活C.①②④D.②③④61
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【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章主要介绍了为期四天的犹他州莫阿布的摩托车探险之旅,详细介绍了旅程每一天的行程安排、活动内容以及参与者需要注意的安全事项。l.D。理解具体信息。根据Dayl部分的the terrain shifts.changing from rugged canyons toopen desert areas可知,骑行者能够体验不断变化的景观。2.C。理解具体信息。根据Day3部分的After finishing the White Rim Trail,you'll spend a daydoing your own thing in Moab,where the adventure continues at your preferred speed.可知,第三天骑行者可以自由探索莫阿布小镇。3.A。推断。根据Note部分的For every rider,.a full set of riding equipment,An individualsatellite emergency communication device is recommended.可知,作者在文章最后主要强调这次旅行安全方面的注意事项。B【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了Anne Reeder在女儿婚礼前搭配衣帽的经历让她重拾儿时的兴趣。Anne Reeder退休以后报名制作帽子的课程,学相关技艺并拥有了自己的工作坊。4.B。理解具体信息。结合文章第一段内容可知,在女儿婚礼前为外套搭配帽子的经历重新点燃了Anne Reeder学制帽工艺的火苗。5.C。理解具体信息。根据第二段I've always loved drawing and sewing…perfect combinationof my interests.可知,她热爱缝纫是她从事这一行业最关键的要素。6.A。推断。根据最后一段的内容可知,Reeder制作帽子时使用以前购买的边角料、回收利用I旧的裙子以及二手织物可知,Reeder制作帽子是一个变废为宝的过程。7.B。理解主旨要义。根据全文内容可知,文章主要讲述了Reeder在退休之后,从职业治疗师转行成为帽子制作人的经历。【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇议论文。网络是一个信息天堂,同时也是一个地狱景观。在应对网络上流传的低质量、虚假信息时,批判性思维固然很重要,但仅靠批判性思维在信息过载的时代是远远不够的。除了批判性思维,人们还需要掌握批判性忽略。文中介绍了一个批判忽视的技巧,即“横向阅读”,来帮助读者评估互联网信息的可信度。【语块积累】①informational paradise信息天堂②hellscape地狱般的景象③a boundless wealth of大量的④high-quality information高质量的信息⑤at our fingertips触手可及、唾手可得©a ceaseless flow of源源不断的⑦collective attention集体注意力⑧shared concentration共同的关注⑨attention economy注意力经济⑩critical thinking批判性思维①information overload信息过载②critical ignoring批判性忽略
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