and experiencing new techniques.The course provides students with opportunities to get hands-on experiences,develop problem-solving skills and sharpen life skills.It can increase students'ability to balance study and daily life.After a period of practice,many parents have stopped helping kids do all the non-study tasks.They now get their children involved in housework and family responsibilities.Young studentshave also realised the importance of basic life skills and will be better equipped to fit into society.部分解析阅读理解第节A篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是应用文。文章介绍了一款适合腿脚不便者使用的So Lite Glide助行器。21.D。理解具体信息。根据第一段中的If you've ever watched someone shuffling.facingahead rather than looking down可知，这款助行器可以使用户直起身子自然地行走，无需像使用传统助行器那样弯腰驼背。22.B。理解具体信息。根据Features部分中的There's a one-touch leg that folds for easytransport and storage可知，这款助行器的一个特色是可以一键折叠，便于运输和存放。23.A。推断。根据文章对So Lite Glide助行器特色的描述可知，这款助行器很可能是为行动不便的人设计的。【补充解释】zero in on sb/sth:to fix all your attention on the person or thing mentioned集中全部注意力于B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了紧急医疗救援伞兵营救三位受伤的少年登山者的故事。24.A。理解具体信息。根据第二段中的They fell off the edge of a cliff..One kid seems to havebeen hurt badly.Another has a broken leg and the third one appears to have gotten only minorinjuries可知，这三位少年从悬崖上摔下来受伤了。25.B。理解词汇。根据第三段中的“t's a risk to move him at this point,but we have nochoice,,”he said.“He appears to have several broken bones.”可知，Hank快速对形势作出了判断，他说：“现在移动他很危险，但是我们别无选择，他似乎有好几处骨折”。size up意为“估量；判断”。26.D。推断。根据最后一段中的They warned other young adventurers against going onterrifying trips like the one which had led to their accident和We could have been killed可知，他们告诫其他少年探险者不要参与像他们这次探险这样危险的旅行，这次探险导致他们发生了事故，差点丧命，因此可推知，这三位少年觉得这次旅行很危险，让人很害怕。27.C。理解具体信息。根据最后一段中的Study your destination on the map and take alongall the equipment you may need可知，这三位少年建议其他青少年探险者认真研究目的地，带上所有需要的装备，即提前做好准备。【补充解释】be in bad shape(para.3):in a bad state of health or in a bad condition健康状况不佳take chances(para.4):behave riskily冒险C篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。The guilder通过交换服务的方式为人们提供免费、便捷的修理服务。

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2023-12-08 01:10:12

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8.已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+3)=-f(x),当x∈(0,1]时，f(x)=2+lnx,则f(2021)=A.B.2C.-2D、I二、多选题（本大题共4小题，每小题5分，共20分.在

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所以符合条件的“凹数”的个数为12+6+2=20.(2)记取得“凹数”偶数为事件M.偶数分为二类：若个位数是0，则共有A=12个，若个位数是2或4，则首位数不能为0，则共有2×3×3=18个，所以符合

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新余市2023-2024学年初中学考模拟考试英语试题命题：徐志峰彭建审校：谢炜(满分120分，考试时间120分钟)一、听力测试（每小题1分，共20分）现在是试听时间。请听一段对话，然后回答问题。What is the boy going to buy?A.Some juice.B.Some oranges.C.Some apples答案是C。A)请听下面5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。听完每段对话后，你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。1.When will they have the school art festival?A.On December 14th.B.On Deeember 15thC.On December 16th.2.What is the doctor's advice for the boy's problem?A.Drink more water.B.Take some medicineC.Rest for some days.3.How did Jim get to school this morning?A.In his father's car.B.On footC.By bus.4.Who does the gift belong to?A.Carla.B.Tony.C.Jane5.What does the boy mean?A.He really liked the movie.B.He didn't enjoy the movieC.He wants to see the movie again.B)请听下面4段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。请听第1段对话，回答第6、7小题。6.What will the weather he like tomorrow?A.Rainy.B.Sunny.C.Windy.7.What will the boy do tomorrow?A.Have a picnic.B.Practice the piano.C.Visit his friend.请听第2段对话，回答第8、9小题。8.Where does the man want to set the light?A.In his living roomB.In his kitchen.C.In his bedroom九年级英语第1页（共10页）

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年美国宪法确立的分权制衡机制造成的，故A项正确。美国实行政党政治，民主党与共和周测卷十资本主义制度的确立党的本质利益相同,排除B项;C项与材料主旨不符,排除;材料反映的是行政权与立法权、1.B根据材料并结合所学知识可知，马尼拉大帆船贸易使大量中国商品进人西属美洲，冲击司法权之间的相互牵制，总统行政权力缺乏监督与事实不符，排除D项。了西班牙本土产品市场，对西班牙商人的利益造成重大打击，因此西班牙商人向国王提出抗11.D由材料“皇帝必须在获得联邦议会同意后方可以帝国的名义宣战”"只要有1/3的议员议，要求限制马尼拉大帆船运往美洲的商品数量，故B项正确。马尼拉大帆船贸易是新航路投票同意，联邦议会可以随时召开"“联邦议会可以解散帝国国会”可知，就1871德意志帝国开辟后西班牙人经营的横跨太洋的贸易，与传统亚欧贸易无关，排除A项；这一做法限制宪法而言，联邦议会不仅对外代表国家主权，还掌握德意志帝国较大的政治权力，故D项正了中国商品的出口，减少了流人中国的白银数量，排除C项；16世纪西班牙正处于强盛时期，确。帝国皇帝为德意志帝国的权力中心，排除A项；B项说法正确，但与材料主旨不符，排由材料无法得知这一做法是西班牙衰落的导火索，排除D项除；1871年德意志帝国宪法的制定标志着德意志帝国建立了君主立宪制政体，排除C项。2.A根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟之后，西欧资本主义经济快速增长，但是由于12.C根据材料可知，明治维新改革之前，兰学的引人与传播，给日本带来了西方先进的科学殖民国家国内市场相对狭小，急需扩大海外市场，从而便利商品倾销，加速资本主义发展，所技术、知识与思想，使日本民众初步了解了日本之外的西方世界，开启了民智，为文明开化准，备了条件，故C项正确。A项夸大了兰学的作用，且与史实不符，排除；兰学的引人与传播从西班牙、葡萄牙手中夺取了大片殖民地”激化了列强之间的矛盾，排除B项；材料没有涉及是在明治维新改革之前，日本在明治维新改革之前实行“闭关锁国”政策，排除B项；明治维贩奴贸易，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。新使日本开始走上了资本主义发展道路，改变了日本的社会性质，排除D项。3.C根据材料可知，拉斐尔笔下的圣母，是人间的圣母，她的眼神中流露出人世间母性所具有13.（1)简述：文艺复兴运动强调以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和的温柔和对孩子的爱恋，彰显了人文主义时代精神，故C项正确。材料未体现这一画作注重尊严，反对禁欲主义，鼓励人们追求现实的幸福生活，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了唤醒女性的主体意识，排除A项；该作品仍属于宗教素材，说明其没有摆脱基督教神学的影人性；宗教改革运动的斗争矛头指向教皇和天主教会，路德主张信仰得救，强调人的自我救响，排除B项；强调色彩鲜明和笔法奔放是浪漫主义美术的特点，排除D项。赎，使人获得了精神自由与灵魂得救自主权，进一步解放了人们的思想；近代科学的兴起，削4.D根据材料可知，马丁·路德认为信徒可以通过直接阅读《圣经》与上帝对话，进而实现灵弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。（9分）魂救赎，故D项正确。宗教改革并不质疑基督教的合法性和否定《圣经》的权威地位，排除(2)说明：启蒙思想家反对君主专制，主张建立资产阶级理性王国或资产阶级民主政治，为资A、C两项；1517年《九十五条论纲》的发表拉开了欧洲宗教改革的序幕，排除B项。本主义社会描绘了政治蓝图;启蒙思想家倡导天赋人权、人民主权、自由、等、博爱等资产5.A根据材料可知，在牛顿经典力学的影响下，经过多位社会科学学者的努力，唯物主义辩证阶级民主价值观念；启蒙思想家反对宗教迷信，提倡科学，认为人应该独立思考，理性判断。法得以最终建立，这说明牛顿经典力学对思想的解放有推动作用，故A项正确。材料强调的（9分）是经典力学对近代哲学的影响，而不是马克思主义的发展历程，排除B项；辩证法与经典力学(3)理解：启蒙运动将反封建斗争推向一个新的高度，它不仅大胆揭露封建制度的端，还勾并不是一脉相承的关系，排除C项；材料没有体现启蒙思想家的作用，排除D项。画出资本主义社会的理想蓝图，为欧美资产阶级革命和民族解放运动提供了理论准备；启蒙6.C根据材料“罗马共和国连年发动对外侵略战争，国家财富集中到少数人手中，统治者趋于运动不再借用宗教外衣，开始全面批判神权；启蒙运动将人文主义思想发展到理性主义阶腐化，风俗败坏，共和制度最终覆灭”并结合所学知识可知，孟德斯鸠意在借古讽今，揭露专制段；等等。（7分，言之有理亦可）统治的病，为自已的政治主张提供历史依据，故C项正确。仅从材料信息无法得知孟德斯14.[示例]鸠这一主张是否真实还原了古罗马政治兴衰历程，排除A项；孟德斯鸠推崇君主立宪制，排观点：不赞成“英国资产阶级革命不够坚决、具有妥协性”这一观点，英国君主立宪制的诞生除B项；“全面”的说法过于夸大，排除D项。有其深刻历史原因。（3分）7.B由材料“自由、等、人权……是原则和理论""它们一次又一次地被运用于世界其他地方评析：英国确立君主立宪政体，有它的历史原因。新航路开辟后，英国处于大西洋贸易中心的不同性质的反抗和革命中”可知，肩蒙思想对法国的影响深远且超出了国界，具有普世意资本主义发展迅猛，资产阶级和新贵族迅速成长起来；英国资产阶级革命前进行了宗教改义，故B项正确。A项说法错误，排除；启蒙运动影响了世界范围内的革命运动，排除C项；D革，英国国教运动解放了人们的思想，促进了资本主义民主制度的确立；英国资产阶级和新项与材料主旨不符，排除。贵族早在资产阶级革命初期就建立了稳定的同盟关系，他们将革命的矛头对准了实行专制8.D由材料“教士和贵族骑在衣衫楼的农民身上，农民挣扎着向前行走"“农民的裤兜里露统治的国王和旧贵族，却不可能把消灭所有贵族作为革命的最终目标，因此，资产阶级革命出催缴王粮的通知单，而教士的衣袋里塞满了逼缴的损税单”可知，法国大革命爆发之前，法爆发以后，保留王权和新贵族的既得利益很快成为统治集团的共识；英国素有信奉保守主义国专制统治腐朽，国内存在森严的等级制度，阶级矛盾尖锐，故D项正确。结合所学知识可的政治传统，统治者惯用“旧瓶装新酒”的统治模式，最终造就出一种保留封建外表的君主立知，德意志遭受教皇的经济盘剥最重，排除A项；法国大革命时期，农民的土地问题没有得到宪制体制。（10分）彻底解决，排除B项；这一时期处在法国大革命爆发之前，与革命斗争形势无关，排除C项。所以，英国实行君主立宪制有其深刻的历史原因，同时也是符合英国国情和民意的，而不能9.B由材料“当政治斗争发展到引起政府危机时，英国国王能够充当仲裁人，起到恢复民主程说英国资产阶级革命不够坚决、具有妥协性。（2分）序、稳定政局的作用”可知，英国国王在政治生活中发挥了不可或缺的作用，扮演了重要政治（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案角色，故B项正确。A项不符合史实，排除；材料强调的是君主立宪制的积极作用，而不是君主立宪制的漏洞，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。10.A根据材料可知，现实生活中美国政治运行成本高昂且效率低下，这一现象的出现是178725·G3ZCJ(新高考)·历史-R-必考-QGB·21·25·G3ZCJ（新高考）·历史-R-必考-QGB

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