绝密★启用前乙4如图所示，一个均匀带电.带电量为+Q的圆环，圆心为0，其轴线上两点4，B到圆心距商天一大联考相等，下列说法正确的是2022一2023学年高二年级阶段性测试（三）A.A、B两点电场强度相同B.A、B两点电势相同物理C.O点的电场强度大于A点的电场强度考生注意：D.O点的电势小于A点的电势1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘5.如图所示，三条长直导线都通有垂直于纸面向外的电流且与D点的距离相等，BD垂直AC,贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需电流大小相等，从D点垂直纸面向里射入一带正电离子，则该离子在D点受到的洛伦兹力改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡方向为上，写在本试卷上无效。A.从D指向A3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。B.从D指向B一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有C.从D指向C一个选项符合题目要求，第7~10题有多个选项符合要求。全部选对的得5分，选对但不全D.DB的反方向的得3分，有选错的得0分。6,如图1所示，某电路电源的电动势为E,内阻恒为，R是定值电阻，热敏电阻R,的阻值随温下列说法正确的是度变化的图像如图2所示，电表均为理想电表，分别用△1、△U表示电流表、电压表示数变A.穿过某一面的磁通量是磁感应强度与面面积的乘积化量的绝对值，在温度升高的过程中，下列说法正确的是B.麦克斯韦提出了电磁波的存在，并通过实验捕捉到了电磁波A.电流表的示数减小C法拉第发现了电流的磁效应，并发现了电磁感应现象B.电源的效率增大D.普朗克在1900年提出能量量子化的观点C保持不变2.红外测温枪主要原理是利用物体表面的红外辐射来求得被测物体温度，下列说法正确的是图2八A.一切物体都在辐射红外线，温度越高辐射越强D.电源的输出功率增大今.红外线的传播需要介质，其在介质中传播速度小于光速门如图所示，质量均为m的两个小球A和B,中间用轻质弹资连接，A的上端用轻绳系在天花C.红外线可以杀菌消毒板上。现将轻绳剪断并开始计时，到第一次弹簧恢复原长时A球速度为，B球速度为，D.红外线与可见光相比，红外线光子能量大且方向均向下，重力加速度为g,则下列说法正确的是A.1>2A、导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比B.把一根金属丝拽长后，其电阻变小粉B经历时间为站C加在气体两端的电压与通过其电流的比值是一个常数C.剪短轻绳瞬间A球的加速度为gD.在纯电阻电路中，任一个电阻增大而其他电阻不变，整个电路的总电阻一定增大D.初始时弹簧的弹性势能为)m+2md物理试题第1页（共8页）物理试题第2页（共8页）

6.回族精2023年学考原创诊测试题（三）历史(本卷满分：60分，考试时间：60分钟)07.新第一部分（选择题共24分)序咖一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，共24分。每题只有一个选项符合题意）①1,我校九年级以班级为单位进行了一次“班级管理”主题班会，同学们经过反复辩论，最终提出“制定严格班规，严惩违反班规校纪的同学”。影响同学们主张的战国时期思想家是8.揭B.墨子C.庄子D.韩非子A.孔子知2.海上丝绸之路，是中国与世界其他地区之间海上交通的路线。汉武帝首开海上丝绸之路，从中国阿东南沿海港口出发，最远可以到达A.非洲东海岸和红海沿岸B.印度半岛南端和锡兰D.朝鲜、日本9C.波斯湾及东非海岸3,“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”以下做法能证明这一观点的是A.焚书坑儒，“罢黜百家，独尊儒术”B.创立科举制，完善三省六部制C.废除丞相制度，设立军机处D.重文轻武，设立转运使4.洋务运动和戊戌变法收相同之处是A都主张学西方的技术，维护清王朝的统治，实现富国强兵年免dB.都鼓励发展民族工业，挽救民族危亡，发展资本主义DC,都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，最终都失败了D都属于资产阶级改良运动。在社会上起到了思想启蒙的作用戊凌么5.下列关于五四运动的评价，东确的是①五四运动是中国由旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点②五四运动为工人阶级登上历史舞台创造了条件③五四运动是一场传播新思想、新文化、新知识的思想启蒙运动④①五四运动底完成了反帝反封建的革命任务A.①28B.②3④C.①2④D.①3④第1页共6页

级文保部门而言，引进人才是第一步，接下来还要在用好人才、留住人才等方面下更大功夫，多年轻人成为文物守护者。回万之文化造产不仅生动选花者过去，也深制影的着当下和未来：不收张行我机之%开不种是往外。安的二十大报告提出，为如大文物和文化造产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传F。满怀数畏文化之心，筑牢文物安金底线，统筹好旅游发展、特色经营古城保护等各项工作，之道、下绣花功夫，定能不断指强历史文化速产保护能力，使文物保护成果更多意及人民众。难兴士法造“我们有太公十出（选自《人民日报》2023年1月4日）力去变动，1下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A文章开头介绍湿古城经抢险修舞后再次开放的事实是为了引人文化通产保护的话题，同时引起读者阅读兴趣。B使用传统工艺”桢干筑墙法”修缮古城墙，可以最大程度保持古城墙原始风貌，体现了“文物本体与周边环境整体保护”的原则。C第④段举用国家博物馆“实现对文物的三维建模，为文物的数字化保护与利用提供了有力支录以来撑”的事例，是为了证明分论点“加强文化遗产保护，要善于运用现代科技力量，提高保护水”。滑落的实安列开D.文章第②段引用的话是为了强调“全面保护好历史文化遗产”的重要性；第⑥之魂段引用二十大报告中的话是为了强调“加大文物和文化遗产保护力度”的必要性。化、8加强文化遗产保护的重要性体现在哪些方面？我们应当如何培养文化遗产保护专业人才队网石伍？请根据文章内容概括回答。(4分)代)盟01-1友宗安文的面不对质（一）保还高清(三)阅读下面的文字，完成19~20题。(7分)以六不言杯不材料一：“中国不懈努力，众多消失或濒危的野生物种重新获得了生命的自信和尊严。”伴着旁白，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（简称“C0P15”)中国宣传片的画面，帧顿美丽，扑面而来，可爱的生灵讲述着中国的生物多样性保护故事。目前，C0P15第二阶段会议正在召开，今年恰逢《生物多样性公约》通过30周年，作为最早签暑和批准该公约的缔约方之一，中国持续采取多种举措，坚定保护生物多样性。不T函中国生物多样性保护局面不断向好，解决了许多“老大难”问题。在中国大地上，处处洋溢着生物多样性之美一云南野象自由“旅行”，“微笑天使”长江江豚频频亮相，云猫重现高黎贡山自然保护区，青藏高原再现藏羚羊“万羊齐奔”的壮丽景象…如今，中国陆域生态保护红线面积占陆地面积的30%以上，覆盖了全国所有生物多样性保护生态功能区、生态脆弱区和生物多样性分布关键区，中国90%的陆地生态系统类型和74%的国家重，点保护野生动植物种群得到了有效保护。生态环境部自2017年起持续开展“绿盾”专项行动，严肃查处侵占和破坏自然保护地生态环境的违法违规行为，持续督促问题整改和生态修复。截至2021年底，国家级自然保护区重点生态环境问题的整改完成率达94.7%，其中，17个省份的整改完成率高于95%。女"大的第3页（共4页）

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重庆市高2023届高三第四次质量检测历史试题参考答案与评分细则一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。题号23456769101112131415选项CACBDCCB心ACD二、非选择题：共

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重庆市2022年高考第二次诊断性检测高三物理【命题单位：重庆缙云教育联盟】注意事项：1答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚；2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答

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者迁都的必要性不境的持续恶化B.制度改革成为社会的主要潮流狩猎、马球、舞马之C.民族危机严重下，全国上下掀起D.资产阶级的改良理论失败【原创8.如图为近代某次列强侵华战争示意图，这次战争的影响是×王要

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(以下第21-25题每小题3分)21.用什么手段有效地治理国家是历代统治者不断思考的问题。《汉书·元帝纪》中曾经记载：“汉家自有制度，本以霸王道杂之。”下列观点中，其治国手段或理念与材料观点相似的是A

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朝的皇帝制度和“三公九卿”制度，地方行政制度沿袭秦的郡法”“对学生进行考核”“在教员方面…评定他们的教学成25.B【解析】本题考查秦代社会经济，考查学生获取和解读材政治观点的途径而已，而非目的，且谭嗣

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河南省顶尖名校2021-2022学年高二上学期第二次素养调研历史试卷考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.

5、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)试题查看

10在与保皂党进行论战时，孙中山针对保皂党成员将形容汤武革命的“天下归心”也用来形容华盛顿（称“十三州人民归心也”，明确予以批驳，华盛顿“为十三州国民之一分子，虽职有等差而分苦等，同心一致以赴公义，

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A.马达蛋白合成于有丝分裂的前期，动粒形成于间期A.早衰的可能原因是供体细胞核内染色体上的端粒较短B.如果马达蛋白不能合成，则减数第一次分裂后期姐妹染色单B.多莉羊的诞生证实羊体细胞具有全能性体无法分

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石唇O∠L顶2023年普通高校招生考试分科诊断测试卷（三）·生物参考答案、提示及评分细则1.A细胞的遗传物质是DNA,人体细胞中的DNA主要分布于细咆核中，线粒体中也有少量分布，但核糖体中的核酸是RN

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23.D。理解具体信息。根据题干中的关键信息restaurant in Spain可将解题信息定位至ElDiablo部分。根据其中的The chefs at El Diablo barbecue meat and fish using the heat from thevolcano可知，该餐厅的独特之处在于利用火山的热量来烤肉。【词汇链接】l.a stone's throw away(Bientang's Cave部分)：很近的距离，不远处2.barbecue(E1 Diablo部分)：在barbecue meat中作动词，意为“烧烤”；在a large barbecue中作名词，意为“烤架”B篇主题语境：人与社会—体育本文是记叙文。文章讲述了Chris Gordon经历重病后通过长跑重拾生活目标，最终成功完成马拉松并激励他人的励志故事。24.B。理解词汇。根据划线单词后面的the infection quickly spread,threatening vital organs可知，随着感染迅速蔓延，Chs的健康状况“恶化”，威胁到了重要器官。25.C。理解具体信息。根据第三段的内容可知，Chis刚能动就又想开始跑步了。他开始先走路，然后慢跑，而且他有一个愿望：在波士顿马拉松比赛中冲过终点线。获得波士顿马拉松的参赛资格成为了他的目标，他想证明他的生活仍然有意义。由此可知，Chis重新开始跑步是为了获得波士顿马拉松的参赛资格，进而证明自己生活的意义。26.C。推断。根据倒数第二段的内容可知，比赛当天，Chis起步很强劲，但很快就发现后面的几英里对他来说既是体力挑战，也是心理挑战。尽管如此，他还是克服疼痛，一步一步朝着终点线冲刺。最终他完成了比赛，并获得了参加波士顿马拉松比赛的资格。由此可推知，跑完这场马拉松对于Chis来说是来之不易的成就。27.D。推断。根据最后一段中的By sharing his wisdom.through his speaking and his bookFrom Survivor to Striver.make the most of any situation life puts them through可知，Chris通过演讲和他的书《从幸存者到奋斗者》分享了他的智慧，旨在鼓励人们勇敢面对生活中的各种困难，这正是该书的主题【词汇链接】1.pul1 through(para.2):渡过困境2.dig deep(para.5):在精神或体力上努力3.gather oneself(para.5):提起精神C篇主题语境：人与自然一自然生态本文是说明文。在斯里兰卡，随着大象数量和人口增长，人象冲突日益严重。为缓解冲突，研究者主张将大象视作个体并了解它们的个性特征，从而实施有针对性的预防措施。28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly..to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified...reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，

23.D。理解具体信息。根据题干中的关键信息restaurant in Spain可将解题信息定位至ElDiablo部分。根据其中的The chefs at El Diablo barbecue meat and fish using the heat from thevolcano可知，该餐厅的独特之处在于利用火山的热量来烤肉。【词汇链接】l.a stone's throw away(Bientang's Cave部分)：很近的距离，不远处2.barbecue(E1 Diablo部分)：在barbecue meat中作动词，意为“烧烤”；在a large barbecue中作名词，意为“烤架”B篇主题语境：人与社会—体育本文是记叙文。文章讲述了Chris Gordon经历重病后通过长跑重拾生活目标，最终成功完成马拉松并激励他人的励志故事。24.B。理解词汇。根据划线单词后面的the infection quickly spread,threatening vital organs可知，随着感染迅速蔓延，Chs的健康状况“恶化”，威胁到了重要器官。25.C。理解具体信息。根据第三段的内容可知，Chis刚能动就又想开始跑步了。他开始先走路，然后慢跑，而且他有一个愿望：在波士顿马拉松比赛中冲过终点线。获得波士顿马拉松的参赛资格成为了他的目标，他想证明他的生活仍然有意义。由此可知，Chis重新开始跑步是为了获得波士顿马拉松的参赛资格，进而证明自己生活的意义。26.C。推断。根据倒数第二段的内容可知，比赛当天，Chis起步很强劲，但很快就发现后面的几英里对他来说既是体力挑战，也是心理挑战。尽管如此，他还是克服疼痛，一步一步朝着终点线冲刺。最终他完成了比赛，并获得了参加波士顿马拉松比赛的资格。由此可推知，跑完这场马拉松对于Chis来说是来之不易的成就。27.D。推断。根据最后一段中的By sharing his wisdom.through his speaking and his bookFrom Survivor to Striver.make the most of any situation life puts them through可知，Chris通过演讲和他的书《从幸存者到奋斗者》分享了他的智慧，旨在鼓励人们勇敢面对生活中的各种困难，这正是该书的主题【词汇链接】1.pul1 through(para.2):渡过困境2.dig deep(para.5):在精神或体力上努力3.gather oneself(para.5):提起精神C篇主题语境：人与自然一自然生态本文是说明文。在斯里兰卡，随着大象数量和人口增长，人象冲突日益严重。为缓解冲突，研究者主张将大象视作个体并了解它们的个性特征，从而实施有针对性的预防措施。28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly..to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified...reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，

23.D。理解具体信息。根据题干中的关键信息restaurant in Spain可将解题信息定位至ElDiablo部分。根据其中的The chefs at El Diablo barbecue meat and fish using the heat from thevolcano可知，该餐厅的独特之处在于利用火山的热量来烤肉。【词汇链接】l.a stone's throw away(Bientang's Cave部分)：很近的距离，不远处2.barbecue(E1 Diablo部分)：在barbecue meat中作动词，意为“烧烤”；在a large barbecue中作名词，意为“烤架”B篇主题语境：人与社会—体育本文是记叙文。文章讲述了Chris Gordon经历重病后通过长跑重拾生活目标，最终成功完成马拉松并激励他人的励志故事。24.B。理解词汇。根据划线单词后面的the infection quickly spread,threatening vital organs可知，随着感染迅速蔓延，Chs的健康状况“恶化”，威胁到了重要器官。25.C。理解具体信息。根据第三段的内容可知，Chis刚能动就又想开始跑步了。他开始先走路，然后慢跑，而且他有一个愿望：在波士顿马拉松比赛中冲过终点线。获得波士顿马拉松的参赛资格成为了他的目标，他想证明他的生活仍然有意义。由此可知，Chis重新开始跑步是为了获得波士顿马拉松的参赛资格，进而证明自己生活的意义。26.C。推断。根据倒数第二段的内容可知，比赛当天，Chis起步很强劲，但很快就发现后面的几英里对他来说既是体力挑战，也是心理挑战。尽管如此，他还是克服疼痛，一步一步朝着终点线冲刺。最终他完成了比赛，并获得了参加波士顿马拉松比赛的资格。由此可推知，跑完这场马拉松对于Chis来说是来之不易的成就。27.D。推断。根据最后一段中的By sharing his wisdom.through his speaking and his bookFrom Survivor to Striver.make the most of any situation life puts them through可知，Chris通过演讲和他的书《从幸存者到奋斗者》分享了他的智慧，旨在鼓励人们勇敢面对生活中的各种困难，这正是该书的主题【词汇链接】1.pul1 through(para.2):渡过困境2.dig deep(para.5):在精神或体力上努力3.gather oneself(para.5):提起精神C篇主题语境：人与自然一自然生态本文是说明文。在斯里兰卡，随着大象数量和人口增长，人象冲突日益严重。为缓解冲突，研究者主张将大象视作个体并了解它们的个性特征，从而实施有针对性的预防措施。28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly..to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified...reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，

40.F。设空处下一句中的biscuits,cups of sugary tea or coffee and other sugary snacks是各种含糖食物的具体例子，由此可知，设空处所填内容应能引出这一话题。再根据本段小标题可知，本段介绍控糖的建议。综上，F项“为什么不试着数一数你一天吃了多少甜食呢”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者通过自己的从业经历说明：如果能激励一个人改变处理情况的方式，那么就有可能改变一段关系。41.A。42.D。根据Brian wasn't being respectful to his grandmother,,often arguing with herabout the...he avoided doing at home可推断，Brian对他的外祖母不够尊重，经常因为不愿做家务和她争吵，Fran对这一状况感到担忧。下文的troubling和worried呼应41空。43.B。根据due to Fran's financial difficulties可知，由于经济上的困难，Fran带着儿子暂时与母亲住在一起。44.C。Fran担心儿子的行为举止会让她的妈妈不高兴，behavior概括了上文提到的“不尊重及争吵”。45.D。Additionally引出令Fran苦恼的另一件事：她的妈妈在她教育孩子时总插嘴；四个选项中只有admitted能使上下文连贯。46.B。根据上文的I was a therapist可知，作者是治疗师，故提出建议邀请Fran的妈妈和她一起接受一段时间的心理治疗，这样Fran和她妈妈就可以通过沟通解决问题(talk things out):47.C.there was no way she'd tell her mother she was seeking help,let alone invite her totherapy可知，Fran说她不可能告诉妈妈她在寻求帮助，更不用说邀请妈妈接受心理治疗。panicked符合语境。48.A。根据She said she'd never want her mother to think she.her behind her back可知，Fran不想让她的妈妈觉得她在背后抱怨。49.D。根据I tried once again to get Fran to agree,,but she would have.ofit可推断，作者又试了一次，但Fran还是不听她的建议。wil/would have none of sth意为“不接受（做）某事”，符合语境。50.B。51.C。根据I...Fran a few new parenting suggestions to help her become more.inhandling Brian可推断，作者给Fran提供了一些新的教育孩子的建议，以帮助她更有效地教育Brian。52.D。根据My mother...a single time in these past two weeks可知，Fran说在过去两周，她的妈妈没有再干预他们的事情了，故作者之前给的让Fran的妈妈一起接受治疗的建议没有必要了。53.A.Fran...started parenting with confidence.Brian...and the grandmother no longerfelt the need to interrupt可推断，Fran开始充满信心地教育孩子。Brian变得听话了。54.c。55.A。根据上文作者给Fran提供了一些教育孩子的建议以及最后取得的效果可推断，如果能激励一个人改变处理情况的方式，那么就有可能改变一段关系。第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。全国观鸟日为人们提供了欣赏鸟儿的机会，也提醒人们关注鸟类遭受的困境。56.wonderful。.考查形容词。设空处作定语修饰ways,应用形容词。57.are drawn。考查一般现在时被动语态。设空处在定语从句中作谓语，draw意为“吸引”，与who(指代those)之间为动宾关系；根据语境可知，该定语从句属于客观描述，故填are

40.F。设空处下一句中的biscuits,cups of sugary tea or coffee and other sugary snacks是各种含糖食物的具体例子，由此可知，设空处所填内容应能引出这一话题。再根据本段小标题可知，本段介绍控糖的建议。综上，F项“为什么不试着数一数你一天吃了多少甜食呢”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者通过自己的从业经历说明：如果能激励一个人改变处理情况的方式，那么就有可能改变一段关系。41.A。42.D。根据Brian wasn't being respectful to his grandmother,,often arguing with herabout the...he avoided doing at home可推断，Brian对他的外祖母不够尊重，经常因为不愿做家务和她争吵，Fran对这一状况感到担忧。下文的troubling和worried呼应41空。43.B。根据due to Fran's financial difficulties可知，由于经济上的困难，Fran带着儿子暂时与母亲住在一起。44.C。Fran担心儿子的行为举止会让她的妈妈不高兴，behavior概括了上文提到的“不尊重及争吵”。45.D。Additionally引出令Fran苦恼的另一件事：她的妈妈在她教育孩子时总插嘴；四个选项中只有admitted能使上下文连贯。46.B。根据上文的I was a therapist可知，作者是治疗师，故提出建议邀请Fran的妈妈和她一起接受一段时间的心理治疗，这样Fran和她妈妈就可以通过沟通解决问题(talk things out):47.C.there was no way she'd tell her mother she was seeking help,let alone invite her totherapy可知，Fran说她不可能告诉妈妈她在寻求帮助，更不用说邀请妈妈接受心理治疗。panicked符合语境。48.A。根据She said she'd never want her mother to think she.her behind her back可知，Fran不想让她的妈妈觉得她在背后抱怨。49.D。根据I tried once again to get Fran to agree,,but she would have.ofit可推断，作者又试了一次，但Fran还是不听她的建议。wil/would have none of sth意为“不接受（做）某事”，符合语境。50.B。51.C。根据I...Fran a few new parenting suggestions to help her become more.inhandling Brian可推断，作者给Fran提供了一些新的教育孩子的建议，以帮助她更有效地教育Brian。52.D。根据My mother...a single time in these past two weeks可知，Fran说在过去两周，她的妈妈没有再干预他们的事情了，故作者之前给的让Fran的妈妈一起接受治疗的建议没有必要了。53.A.Fran...started parenting with confidence.Brian...and the grandmother no longerfelt the need to interrupt可推断，Fran开始充满信心地教育孩子。Brian变得听话了。54.c。55.A。根据上文作者给Fran提供了一些教育孩子的建议以及最后取得的效果可推断，如果能激励一个人改变处理情况的方式，那么就有可能改变一段关系。第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。全国观鸟日为人们提供了欣赏鸟儿的机会，也提醒人们关注鸟类遭受的困境。56.wonderful。.考查形容词。设空处作定语修饰ways,应用形容词。57.are drawn。考查一般现在时被动语态。设空处在定语从句中作谓语，draw意为“吸引”，与who(指代those)之间为动宾关系；根据语境可知，该定语从句属于客观描述，故填are

40.F。设空处下一句中的biscuits,cups of sugary tea or coffee and other sugary snacks是各种含糖食物的具体例子，由此可知，设空处所填内容应能引出这一话题。再根据本段小标题可知，本段介绍控糖的建议。综上，F项“为什么不试着数一数你一天吃了多少甜食呢”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者通过自己的从业经历说明：如果能激励一个人改变处理情况的方式，那么就有可能改变一段关系。41.A。42.D。根据Brian wasn't being respectful to his grandmother,,often arguing with herabout the...he avoided doing at home可推断，Brian对他的外祖母不够尊重，经常因为不愿做家务和她争吵，Fran对这一状况感到担忧。下文的troubling和worried呼应41空。43.B。根据due to Fran's financial difficulties可知，由于经济上的困难，Fran带着儿子暂时与母亲住在一起。44.C。Fran担心儿子的行为举止会让她的妈妈不高兴，behavior概括了上文提到的“不尊重及争吵”。45.D。Additionally引出令Fran苦恼的另一件事：她的妈妈在她教育孩子时总插嘴；四个选项中只有admitted能使上下文连贯。46.B。根据上文的I was a therapist可知，作者是治疗师，故提出建议邀请Fran的妈妈和她一起接受一段时间的心理治疗，这样Fran和她妈妈就可以通过沟通解决问题(talk things out):47.C.there was no way she'd tell her mother she was seeking help,let alone invite her totherapy可知，Fran说她不可能告诉妈妈她在寻求帮助，更不用说邀请妈妈接受心理治疗。panicked符合语境。48.A。根据She said she'd never want her mother to think she.her behind her back可知，Fran不想让她的妈妈觉得她在背后抱怨。49.D。根据I tried once again to get Fran to agree,,but she would have.ofit可推断，作者又试了一次，但Fran还是不听她的建议。wil/would have none of sth意为“不接受（做）某事”，符合语境。50.B。51.C。根据I...Fran a few new parenting suggestions to help her become more.inhandling Brian可推断，作者给Fran提供了一些新的教育孩子的建议，以帮助她更有效地教育Brian。52.D。根据My mother...a single time in these past two weeks可知，Fran说在过去两周，她的妈妈没有再干预他们的事情了，故作者之前给的让Fran的妈妈一起接受治疗的建议没有必要了。53.A.Fran...started parenting with confidence.Brian...and the grandmother no longerfelt the need to interrupt可推断，Fran开始充满信心地教育孩子。Brian变得听话了。54.c。55.A。根据上文作者给Fran提供了一些教育孩子的建议以及最后取得的效果可推断，如果能激励一个人改变处理情况的方式，那么就有可能改变一段关系。第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。全国观鸟日为人们提供了欣赏鸟儿的机会，也提醒人们关注鸟类遭受的困境。56.wonderful。.考查形容词。设空处作定语修饰ways,应用形容词。57.are drawn。考查一般现在时被动语态。设空处在定语从句中作谓语，draw意为“吸引”，与who(指代those)之间为动宾关系；根据语境可知，该定语从句属于客观描述，故填are

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空是古代罗马。据题意可知，古代罗马的执政官、公民大会和元老院之间存在权力的制衡，这种相互制衡的政体有助于公民内部不同利益群体之间的利益衡，从而有利于协调公民内部关系，A项正确；材料内容体现的是执政官

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绝密6.以下各项中属于声音可以传递信息的是声波来清洗眼镜片；③用听诊器了解病人心、肺的情况A. ①5D. ①②④?B. ②③④C.③5题号615234得分第二部分（非选择题共76分）得分评卷人二、填空题（本题共8小题，每空1分，共16分）时以海底为参照物，“奋斗者”号是的，“奋斗者”号下潜时，以海水为参照物，潜水器中的工作人员是的。（均选填“运动”或“静止”)8.同一物体长度的五次测量记录是：2.51 cm、2.52 cm、2.52cm、2.72 cm、2.53cm，其中有一次明显是错误的，它是cm，根据以上测量记录，该物体的长度应记作cm.9.唱歌、鼓掌、牙齿相叩等，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由于空气产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的更大。10.夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数（选填“降低”或“不变”）。11．晾晒衣服时，我们用晾衣绳把衣服摊开晾干，是为了增大液体的；放在太使衣服尽快晾干。阳下，是为了提高液体的（填物态变化名称），掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了，冷的室外会迅速（选填“吸热”或“放热”）。这一过程要80（第13题图）（第14题图）（第12题图），也说明水的沸点热过程中，水不断吸热，当水沸腾后，水继续吸热，温度（选填“高于”或“低于”）纸的着火点。（B2）八年级物理（二）第2页（共6页）