川0(B)在催化剂表面发生热分解反应生成两种气体单(3)4=0.1s到53=1.258时间内通过金属棒的电荷量g部分物质的性质见下表，(2)实验过程中，小烧杯中应装人一定浓度的与2=0.25s到3=1.258时间内拉力的均冲量大小1，。相对分用量熔点/℃沸点/℃密度/溶解质的热化学方程式为名称(g·ml)(水,N,0与C0反应的无害化处理(填“NaOH”或“NaHCO,”)溶液，其目的是◆B1子质量B/T7℃，在密闭容器中以00和N,0为原料发生反应环己烯823.2g-103.582.980.8102不落0(g)+C0(g),一C0,(g)+N,(g),所得图像如下(3)若该实验中的变距装置足够长，当玻璃钟罩每隔氯仿(CHCl)119.56.5ml-63.561.31.483210min向右移动相同距离时，红色液滴的移动情况及原因徽溶多7,7-二氯二环198(略50.5(2,0.4250.251.25is1651.2115不溶、(4,0.32)乙[4.1.0]庚烷有分解)(6,0.2628.0226.(14分)锂与生活息息相关，笔记本电脑、手机、蓝牙耳机石油醚40 mL-73750.65不溶10,0.24)(4)该兴趣小组打算在光源和玻璃钟罩之间放置不同颜色等数码产品中应用的锂离子电池中含有丰富的锂元素：实验操作流程的透明薄膜来探究不同光质对光合作用强度的影响，在光某含锂卤水中主要含有Na'、Li、CI和少量的Mg2、Ca2“1.合成0源与玻璃钟罩距离不变的情况下，请预测：液滴右移距离对其综合利用的流程如下：向仪器a中加人3.2g环已烯6.5ml氯仿和0.2gR,NrC最小时对应的透明薄膜的颜色为(保30.(10分)动物生命活动的调节伴随着细胞间信号传递的过搅拌、加热至55℃、均匀滴加8mL50%的氢氧化钠溶液则该温度下反应的衡常数K约为(10-15min滴完)留2位小数)：反应开始时容器内压强为pkPa,4min内用程，可用如图所示的模型表示。沉淀Ab一→Li,C0滤液C0分压表示的反应速率(C0)回流15用冷水冷却至室温，加5L水使固体溶解60℃Ⅲ.N,0氧化苯制苯酚沉淀了沉淀-沉淀口一滤液xH溶液Y一沉淀卫3)C,H,(苯)(g)+N,0(g)一C,H,0H(苯酚)(g)+Ⅱ.分液、萃取、干燥N,(g)的反应体系中测得数据如下：据图回答下列问题：沉淀B水层用石油醚萃取(1)若该图表示缩手反射的反射弧结构，则e由水层舍去/c(C.H)/c(N0)/构成，由b向c传递信号时出现H,0煅烧分液醚层×103mol.L1.s)(×103ml·L)(x103mdl·L)干燥的信号类型的转换是白色粉末d一→无色气体e12粗产品1.0(2)若该图表示某人进食半小时后的血糖调节的部分过24Na,CO,煅烧一NaHCO,Ⅲ.水浴常压蒸馏2.0程，a表示下丘脑，则c为该调节过程中已知：Km(Li2C01)=2.5×102,K.(CaC03)=2.8×109V.减压蒸馏6.02424的信号分子有,d使e的活动发生K[Mg(OH)2]=5.7×102;向Li0H或Li,C0,中通人无回答下列问题：则速率方程v=k·c(C6H6)·c(N20)中，k为常数，m=改变是通过与结合，影响了e中过程。色气体e可转化为酸式盐，煮沸后酸式盐发生分解反应。(1)仪器a的名称为仪器e的进水口是n三(3)若该图表示癌细胞引起的人体的部分免疫反应，a代回答下列问题：(填“上”或“下”)口。(4)如图为在不同温度下，实验所得反应时间与产率的关,e接(1)“蒸发浓缩”的目的是(2)步骤I中，应缓缓均匀滴加NaOH溶液，若一次性加系图，对该反应的反应温度和反应时间的建议为表癌变的细胞，c代表吞噬细胞，则e代表(2)沉淀时所用的沉淀剂均来自本流程且a、b、c分别代表不受信号后作出的反应是入，可能造成的后果是,理由是该免疫过程属于填“细胞”或“体液”)免疫的部同的物质，则a、b、c的化学式依次为(3)步骤Ⅱ中，粗产品应从(填“上”或“下"，下分过程。同)口放出，再与石油醚萃取后从口放出的醚(3)滤液X中的阴离子为31.(8分)海洋中的珊瑚虫可吸收海水中的C02和Ca2,然后层合并。(4)向滤液X中先通NH,后通无色气体e的原因是分泌出碳酸钙，变成自己的外壳，大量珊瑚虫聚集在一起，(4)步骤Ⅲ中，水浴常压蒸馏的主要目的是分泌的碳酸钙经石化形成珊瑚礁。珊瑚礁为多种海洋生(5)结合已知信息，欲生成L,C0,“沉淀Ⅲ”过程中“加入:步骤V中，不采用常压蒸馏而采用减压蒸馏的物提供了理想的居住地，被誉为“海底热带雨林”，是海洋c”的操作还可以改为(填具体操作并原因是中生物多样性极高的生态系统。请回答下列相关问题：指明所加物质)，改后操作过程中可能发生反应的离子方(5)已知反应体系中存在如下衡：47(1)如图为某同学绘制分(任写2个)NaOH+R N'CI=R,NOH+NaCI(水相)程式为50的珊瑚礁中物质循环27.(14分)非均相反应是两相或两相以上的组分（固体和气界面部分示意图，请在图中海体、固体和液体、两种互不混溶的液体)或者一种或多种反补充箭头和文字，完善分解者CCL+RNCIRN'OH9(9分)影响植物光合作用强度的因素有很多，某兴趣小组应物在界面上进行的化学反应的总称，如实验室制备欲探究光照强度对绿色植物光合作用强度的影响，设计如碳循环的过程。补充植食性鱼类二垂(有机相)7,7-二氯二环[4.1.0]庚烷的反应即为非均相反应，该实完整后，你认为该图表示碳循环过程是否科学R.N'CCI下实验，装置如图所示（实验过程中，绿色植物呼吸作用强在验的反应原理如下：+cc,>CC,推断R,NC在实验中的作度不变，不考虑无氧呼吸)。(填“科学”或“不科学”)，理由是阀门宁红色液滴(2)近年来，由于温室效应导致海洋变暖，大量的珊瑚礁出RN'Cr棒金等下属定匀轨用是下图为实验过程中用到的部分装置现了白化现象，珊瑚礁的表面被一些藻类侵染形成“浮渣”。(6)实验最终得到5.28g产品，产率为28.(15分)N,0是一种温室气体，对全球气候的增温效应将“浮渣”可以为鹦嘴鱼提供丰富的食物，而鹦嘴鱼的数量增绿色植物多，会降低“浮渣”的水，从而给珊瑚礁恢复的机会。越来越显著。回答下列问题：冷光太玻璃仲罩小烧杯①调查鹦嘴鱼数量常用的方法是,为了I.N,0分解的无害化处理确保估算值可靠，请写出使用该方法应注意的问题：(1)已知：①4N,(g)+3H,0(I)一2NH,(g)+3N,0(8变距装置(至△H,=+1010kJ·mol请回答下列问题：1)本实验的因变量是利用细胞呼少写出两点)。(填“是”或②4NH,(g)+30,(g)—2N,(g)+6H,0(1)②鹦嘴鱼的数量是否会一直增加？能力。△H,=-1531从·mo吸的原理检测该实验装置气密性的方法是“否”)，该过程体现了生态系统具有信息卷理科综合（二）第5页（共8页）信息卷理科综合（二）第6页（共8页）°卷2答案D13

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考前冲刺·语文参考答案、提示及评分细则1.B(“文学景观的生成离不开古典文学”错，根据原文“文人通过自己的书写将景观展现在世人面前，同时在后人的追慕过程中产生了更多的文学作品，再现了景观的面貌和发展、演变”可知，表述的是文学作品凭借文学景观来传承，而非“文学景观的生成离不开古典文学”。)2.C(“它就能不断得以传播并在读者和游人中形成广泛的影响”错，由原文第四段“这些文学作品因文学景观的存在而代代相传，…在古今读者和游人中形成广泛的影响”可知，有多种原因让它得以传播并在读者和游人中形成广泛的影响，选项说法绝对。)3.D(根据原文“所谓名篇效应，指文学景观的生成是依托一两篇著名的文学作品而名闻天下”“名人效应，指文学景观的生成是因为著名文学家的名气而蜚声中外”“叠加效应，指文学景观在生成后，随着时间的流逝又不断被后人题咏，最终形成了闻名遐迩的文学景观”可知，A.为名人效应，B.为叠加效应，C.为名人效应，D.为名篇效应。)4.A(“古典文学使文学景观成为某地的地域象征、文化符号”错，由原文最后一段“故而随着文本的不断经典化，文学景观逐渐成为该地的地域象征和文化符号”可知，是文本的不断经典化使文学景观成为某地的地域象征、文化符号，文本的经典化不能等同于古典文学。选项偷换概念。)5.①记忆：“昔闻洞庭水”表明因前人对洞庭水和岳阳楼的吟咏诗文，形成了闻名遐迩的文学景观，唤醒了诗人的记忆。②想象：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”体现诗人登上岳阳楼，看到广阔无边的洞庭湖水，激发了诗人丰富的想象：湖水划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般。③情感：“亲朋无一字…戎马关山北，凭轩涕泗流”，眼前的壮阔景象鼓荡起诗人关于自己身世遭遇和国家人民生存状况的无限感慨。（每点2分)6.C(A.“佃农们为了打趣他，就给了他‘老牛筋’的绰号”错误，根据原文“地主来讨租，一听没有粮，便说：…‘你简直是个蒸不熟、煮不烂的老牛筋！’”可知，取绰号的是地主。B.“不讲信用经常退租田地”错误，据上下文可知，“夺佃”是地主强行收回租给贫农的田地。D.“还得遭受龙王爷的蔑视和嘲笑”说法有误。“龙王爷的蔑视和嘲笑”是钮进金的个人意会，“双重压迫”言之无据。)7.D(“捧香持烛下跪去求神祈雨，说明主人公也有怯懦的一面”说法有误。求神祈雨并非“老牛筋”的本意，他是在老伴的撺掇、说服之下去的，且在龙王庙大打出手，不存在为了表现人物性格的两面性问题。)8.并不浪费文字。因为：①主人公与下一辈地主的对话，重复说到钮进金是“蒸不熟、煮不烂的老牛筋”，强化了主人公敢于斗争的精神品质。(2分)②笔墨重复是为了给下文主人公求神祈雨蓄势，便于控制叙述的节奏，加强叙述的张力。(1分)③两次内容相近的对话描写，揭示了在土地制度未变的情况下阶级对立就难以消除的道理，深化了小说的主题。(2分)9.①留下想象空间。小说在结尾处留白，让读者展开大胆的想象：富于斗争精神的钮进金还会不会进一步作出别样的反抗行为？②进一步丰满了人物形象。钮进金绝望地大叫，一屁股坐在石板上，两手抱头，汗水披雨一般滴到地上，一系列动作的描写，刻画出了一个困兽般的主人公形象，增强了小说的感染力。③逐层铺垫，在情节的高潮处收束全文，让小说的结构紧凑有力。先是让两代地主跟钮进金对话，描绘出一个本性不改的斗士；再延宕开去，写钮进金在老婆的撺掇下放下自己的脾气去求神祈雨；最后钮进金被龙王爷的神态所激怒，并怒起砸打龙王庙，并在老婆的劝阻下颓然坐地，小说也就在情绪的最高点戛然而止。（每点2分）10.ADG(“余好古文辞”主谓宾结构齐全，其后A处断开；“然不与世之为古文者合”中，“与世之为古文者”作“合”的状语，中间不能断开，其后D处断开；“与时独心推让之”主谓宾结构完整，单独成句，前后D、G处断开。故选ADG。)11.B(A.正确。B.错误。差，文中意思是稍微，与成语“差强人意”中的“差”字含义相同。C.正确。其逆自为虑逆：预先。寓逆旅逆：迎接，逆旅：旅店、旅馆。D.正确。含笑之属属：类别。屈属草稿未定属：撰写。)12.A(“感到惭愧”于文无据，由原文“将别，无以为与时赠者”可知，原文只是说将要分别，没有什么东西拿来赠送给与时，没有说感到惭愧。)13.(1)处在这个国家，（要）侍奉那些贤明的大夫，以那些仁义的士人为友。(“事”，侍奉；“友”，以…为友；“大夫之贤者”“士之仁者”，定语后置，应为“贤大夫”“仁士”。以上三点各1分，句意1分)(2)但是越地偏偏还保留陋，难道是越地俗无法改变吗？大概因为来这里做官的人没有尽到他们治理教化的责任吧。(“尚”，保留；“更”，改变；“盖”，大概。以上三点各1分，句意1分)14.材料一劝勉友人对待刑法要慎重（或“静”）、工作之余要勤奋读书、尊重当地贤士。(1分)材料二劝勉友人要有“久居之心”，“不小其官”，积极改变越地的落后面貌。(2分)15.B(“表达了对朝廷政治混乱、赏罚不明的不满”错，从“政无滥”“未尝”看出诗人认为朝廷并没有政治混乱、赏罚不明。)16.①从不同感官角度写雾大。“咫尺不辨人与牛”通过视觉写，“群鸟啁啾满庭树”通过听觉写，“微风吹过冷自流”通过感觉写，把一场大雾写深写透，使人如亲临其境。②运用侧面烘托的手法。通过“余阴”衬托雾大，通过群鸟不敢飞写雾气凝重。③运用比喻修辞手法。“四檐腌蔼下重幕”把雾霭比喻成重重帷幕，写出雾气之大。（每点2分，意思对即可)17.(1)而雪与人膝齐大风扬积雪击面(2)(窃以为)与君实游处相好之日久所操之术多异故也(3)扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩（朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽/既替余以蕙鑲兮又申之以揽茝/制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳)18.①大相径庭②惊天动地③五花八门（每处1分，意思对即可）19.然而一百年后，冒顿单于在城的白登山一举惊天，几乎活捉汉高祖刘邦，不仅令一向脾睨天下的中原王朝猝不及防，还开启了持续二百年的“汉匈争霸”模式。（画横线的句子有三处语病：第一处，不合逻辑，关联词“进而”使用不当，此处为转折关系，应改为“然而”；第二处，语序不当，关联词“不仅”位置错误，主语不相同，应将【考前冲刺·语文参考答案第1页（共2页）】9198C-H

中国移动令22:40m@12%024届5月吉安六校高三联考·英语答案.p分上进联考更专业更放心一站式考试服务专家34.C细节理解题。根据第三段末句“But this study brought those bodies of research together to learn if extra dailysteps could offset(抵消)the risks of sedentary behavior even in those who spend much of the day seated."可知，a研究的目的是了解每天增加额外的走路步数是否可以抵消久坐行为带来的风险。35.B推理判断题。文章末段列出了人们每天走的步数和相应的心脏病及死亡风险下降的幅度，由此推断作者用数字来表明健康和步数之间的关系。本文是一篇说明文。文章主要介绍了发现自身强项并学会利用自身优势的建议。36.E后句指出人们更容易关注自己的弱点，根据句中的“instead”可以推断设空处应该介绍的是相反的情况，故判断E选项“然而，许多人很难确定自己的优势”符合语境。37.B设空处位于主题句的位置，因此需要能够概括本段中心，而本段内容是建议人们要评估自己的性格优势，然后使用自己的优势，由此判断B选项“确定你的标志性优势”可以作为段落主题句。38.F本段建议人们找出在过去哪些时候发挥了自己的优势，然后写出这些例子，因此判断F选项“回想一下你以前展示过你的标志性优势的时候”可以承接上下文。39.G空前内容建议人们当发现自己使用了自己的长处时，把它写下来，放进罐子里，因此判断G选项“每隔几周，留出一些时间回顾一下你写的东西”可以承接上文，其中wite是提示信息。40.C前句建议人们在培养新的兴趣爱好时去发现自己的新的优点和长处，再根据后句中的“Contrary to whatyou may think”可以判断C选项“你的发现可能会让你大吃一惊”可以承接上下文，内容符合语境。本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在读博期间，和她同在一个实验室的一位女士送给她一个电脑显示器，这让作者感到温暖，后来她又把这个显示器送给了另外一位女士。41.D考查名词。根据空后内容可知，作者不知道什么时候毕业，也不知道怎样才能毕业，因此她感觉自己好像在黑暗中。42.C考查形容词。根据语境可知，坦白地讲，作者感觉深处黑暗之中，看不到通向毕业的这条隧道尽头的光。43.D考查动词。根据下文中“As she cleared out her lab space'”可知，Erika在收拾物品准备搬离实验室。44.A考查名词。作者感觉深处黑暗之中，不知道怎样、什么时候才能毕业，因此内心非常焦虑。45.B考查名词。根据下文“her old but big computer monitor'”可知，Erika把自己的显示器送给了作者。46.C考查名词。Eika送给作者显示器这一举动成了作者需要的救命稻草。47.B考查动词。根据第一段中对作者当时处境的描述可知，作者需要一种让她感到温暖或者能激励她而不至于让自己被焦虑所吞没的东西。48.A考查名词。Eika送给作者的电脑显示器提醒作者自己是有人关心的。49.D考查副词。即使根本没有人和她在同一个实验室，但是来自女性之间的关爱还在。physically“身体上、根本上”。50.D考查动词短语。作者之前一直用笔记本，因此Eika送给她的电脑显示器的大屏给她带来的好处让她吃惊。blow away'“使印象深刻”。51.C考查形容词。根据前文中的“big”可知，显示器为作者提供的是更大、更宽阔的视觉范围。52.B考查名词。作者毕业了，因此和显示器在一起的时间要结束了。53.A考查动词。作者的显示器是一位女士送的，后来作者又把显示器送给了另外一位女士，由此可知，作者当时想把带有关爱和姐妹情谊的链条继续延伸下去。54.A考查名词。根据空前的句子内容可知，这位接受作者电脑显示器的女士认为自己感受到了女性的支持，因此这是一种个人的感觉。55.C考查形容词。文中的显示器没有提到任何特点，因此就是一个普普通通的显示器。本文是一篇说明文。文章主要介绍了让甘肃省天水市突然爆火并成为热门旅游目的地的特色美食一天水麻辣烫。56.a考查冠词。根据结构可知，设空处所在的部分是Tianshui的同位语，因此填不定冠词，而small是以辅音音素开头的单词。故填a。高三·英语第4页（共7页）》

中国移动令22:40m@12%024届5月吉安六校高三联考·英语答案.p分上进联考更专业更放心一站式考试服务专家34.C细节理解题。根据第三段末句“But this study brought those bodies of research together to learn if extra dailysteps could offset(抵消)the risks of sedentary behavior even in those who spend much of the day seated."可知，a研究的目的是了解每天增加额外的走路步数是否可以抵消久坐行为带来的风险。35.B推理判断题。文章末段列出了人们每天走的步数和相应的心脏病及死亡风险下降的幅度，由此推断作者用数字来表明健康和步数之间的关系。本文是一篇说明文。文章主要介绍了发现自身强项并学会利用自身优势的建议。36.E后句指出人们更容易关注自己的弱点，根据句中的“instead”可以推断设空处应该介绍的是相反的情况，故判断E选项“然而，许多人很难确定自己的优势”符合语境。37.B设空处位于主题句的位置，因此需要能够概括本段中心，而本段内容是建议人们要评估自己的性格优势，然后使用自己的优势，由此判断B选项“确定你的标志性优势”可以作为段落主题句。38.F本段建议人们找出在过去哪些时候发挥了自己的优势，然后写出这些例子，因此判断F选项“回想一下你以前展示过你的标志性优势的时候”可以承接上下文。39.G空前内容建议人们当发现自己使用了自己的长处时，把它写下来，放进罐子里，因此判断G选项“每隔几周，留出一些时间回顾一下你写的东西”可以承接上文，其中wite是提示信息。40.C前句建议人们在培养新的兴趣爱好时去发现自己的新的优点和长处，再根据后句中的“Contrary to whatyou may think”可以判断C选项“你的发现可能会让你大吃一惊”可以承接上下文，内容符合语境。本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在读博期间，和她同在一个实验室的一位女士送给她一个电脑显示器，这让作者感到温暖，后来她又把这个显示器送给了另外一位女士。41.D考查名词。根据空后内容可知，作者不知道什么时候毕业，也不知道怎样才能毕业，因此她感觉自己好像在黑暗中。42.C考查形容词。根据语境可知，坦白地讲，作者感觉深处黑暗之中，看不到通向毕业的这条隧道尽头的光。43.D考查动词。根据下文中“As she cleared out her lab space'”可知，Erika在收拾物品准备搬离实验室。44.A考查名词。作者感觉深处黑暗之中，不知道怎样、什么时候才能毕业，因此内心非常焦虑。45.B考查名词。根据下文“her old but big computer monitor'”可知，Erika把自己的显示器送给了作者。46.C考查名词。Eika送给作者显示器这一举动成了作者需要的救命稻草。47.B考查动词。根据第一段中对作者当时处境的描述可知，作者需要一种让她感到温暖或者能激励她而不至于让自己被焦虑所吞没的东西。48.A考查名词。Eika送给作者的电脑显示器提醒作者自己是有人关心的。49.D考查副词。即使根本没有人和她在同一个实验室，但是来自女性之间的关爱还在。physically“身体上、根本上”。50.D考查动词短语。作者之前一直用笔记本，因此Eika送给她的电脑显示器的大屏给她带来的好处让她吃惊。blow away'“使印象深刻”。51.C考查形容词。根据前文中的“big”可知，显示器为作者提供的是更大、更宽阔的视觉范围。52.B考查名词。作者毕业了，因此和显示器在一起的时间要结束了。53.A考查动词。作者的显示器是一位女士送的，后来作者又把显示器送给了另外一位女士，由此可知，作者当时想把带有关爱和姐妹情谊的链条继续延伸下去。54.A考查名词。根据空前的句子内容可知，这位接受作者电脑显示器的女士认为自己感受到了女性的支持，因此这是一种个人的感觉。55.C考查形容词。文中的显示器没有提到任何特点，因此就是一个普普通通的显示器。本文是一篇说明文。文章主要介绍了让甘肃省天水市突然爆火并成为热门旅游目的地的特色美食一天水麻辣烫。56.a考查冠词。根据结构可知，设空处所在的部分是Tianshui的同位语，因此填不定冠词，而small是以辅音音素开头的单词。故填a。高三·英语第4页（共7页）》

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上进联考更专业更放心一范式考试服务专家【解析】（1）合成氨是将游离态的氮转化为化合态氮的过程，属于人工固氮，A项正确：合成氨的生产在温度较低时，氨的产率较高，但反应速率慢，工业上通常选择在400~500C下进行合成氨，B项错误：合成氨的正反应过程中无非极性键的形成，C项错误；工业合成氨时，会适当增大压强（通常为10MPa~30MPa），以加快合成氨的速率，D项正确。池中生成NaHCO晶体，反应的离子方程式为Na+CO+NH+HO=NaHCO↓+NH：物质a为CO，结构式为0=C=0催化剂4NO+6H20：硝酸见光分解：4HNO光照（3）NH，催化氧化生成NO：4NH+504NO↑+O↑+2H0△（4）NH，在负极失电子，电极反应式为2NH-6e=N+6H，生成的H由负极a移向正极b16.【答案】（1)CH,COOH+CHCHOH浓鞋酸CHCOOCHCH+HO（2分，物质错误及未配不得分，未写条件或△（）（可互换）（3）乙酸乙酯或CHCOOCHCH（2分）(4)2CH,CH,OH+O1分.Cu写成催化剂不扣分）（5）部分乙醛被氧化成了乙酸（2分，容有乙酸生成等合理答案也得分）浓酸CHCOOCHCH+HO，浓硫酸起到催化剂和吸水剂的作用。乙酯的溶解度。（3）乙酸乙酯的密度小于水且微溶于水，因此乙酸乙酯在上层。Cu（4）乙醇在Cu作催化剂的情况下催化氧化生成乙醛：2CHCHOH+O##2CH,CHO+2HO（5）反应后的液体pH约为3，说明有乙酸生成。（）+②AB（2分，每个1分，错选或多选不得分）③3%（2分，写0.03扣1分）0.494mol（2分，漏写单位扣1分）（2）①根据100min时各物质的物质的量变化量之比等于化学计量数之比可知反应为3SiCL（g）+2H（g）+低化剂Si（s）4SiHCL（g），则X的化学式为SiHC：根据化学反应速率之比等于化学计量数之比可知m=0.0060.006、n=0.003；0~50min内，H的均反应速率r（H）=mol·L·min=6x10mol·Lmin2×502若反应未达到衡状态，混合气体的密度会发生改变，当其不变时，可判断反应达到衡状态，A项符合题n（SiCl)的值不再改变，可判断反应达到衡状态，B项符合高一化学第3页（共4页）工318285