室。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。滕书南是纽约一家茶馆的老板，她致力于保护、发扬中国的茶文化。61.of。考查介词。由语境可知，此处表示“一段值得保护的中国历史”，故填介词of。apiece of.一段/块/片…。62.to keep。考查动词不定式作状语的用法。设空处所在句意为“她乐意每年不远万里去发扬这一传统文化”。63.difference。考查名词。设空处作表语，表示“不同”，由空前的abig可知，此处应填名词difference。64.be found。考查被动语态。主语the tea leaves与find之间是被动关系，应用被动语态；因为空前有情态动词can,故填be found。65.where。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句指代China,且在从句中作地点状语，故填where。66,havestood。考查现在完成时。设空处所在部分为定语从句，that指代先行词teatrees。由句中的for hundreds of years可知，设空处表示的动作从过去某一刻开始，一直持续到现在，应用现在完成时，故填have stood。67.workers。考查可数名词的复数。设空处作主语，表示“工作人员”，因为此处表示泛指，且根据谓语look through可知，此处应填workers。68.serving。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词on的宾语，故填serving。69.happier。考查比较级。根据空后的than producing a one-of-a-kind tea可知，此处应填形容词happy的比较级happier。70.it。考查代词。设空处作宾语，指代上文中的this art,.故填代词it。

2022年广东省普通高中学业水选择性考试（样卷一）物理参芳答案1.C【命题意图】本题考查物质的电结构。【解题分析】带正电的物体缺少电子，用它去接触不带电的验电器时，电子从验电器转移到带正电的物体上，验电器因失去了电子而带正电，故金属箔片会张开，C项正确。2.A【命题意图】本题考查动能。【解题分析】在物块下降的过程，根据机械能守恒有mgh=2mf,所以a、b两物块到达V点的动能相同；由于运动形式不同，a比b先到达N点，A项正确。3.D【命题意图】本题考查直线运动，体现考生对图像的理解和应用。【解题分析】根据a一t图像可知，在0~2s时间内，电梯做匀加速运动，电梯通过的位移=2×2×2m=4m,在2s~6s时间内，电梯做匀速运动，电梯通过的位移x2=2X2×(6一2)m=16m,在6s~10s内，电=号×4×(10一6)m=8m,所以券小为28m,D项正确。4.D【命题意图】本题考查半衰期，认识半衰期在生活中的应用。【解题分析】半衰期是一半的放射性元素发生衰变所需要的时间，该枯树死亡时距今的时间相当于二个半衰期，则=a(分)，故D项正确。5.D【命题意图】本题考查万有引力定律的应用，展现我国航天事业的发展。【解题分析)核心舱绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力有G-m4π22=mar=mmw,可得M==r_4rr-ur=tGG=GT=G=,故D项正确。6.C【命题意图】本题考查电动机的原理。【解题分析】从题图乙中可以看出，线框中的电流方向向下，若磁铁的N极向上，则右侧铜线受到的安培力方向向外，左侧铜线受到的安培力方向向里，故从上往下看，铜线框沿顺时针方向转动；同理分析可知，磁铁的S极向上，铜线框沿逆时针方向转动，所以A、B项错误，C项正确；铜线框由静止开始加速转动的过程中，线框切割磁感线产生的电动势在增大，即反电动势增大，则线框中的电流I=EE亟，故随着转速的增大，E一RE反减小，故线框中的电流减小，D项错误。7.B【命题意图】本题考查理想变压器。【解题分析】对于原输电线路，输送的电功率为P,用户可得到的功率为0.99P。,则原输电线路上损失的电功率为0,01P。设升压变压器副线圈的电压为，原输电线路的总电阻为r,有0,01P=(号).更换新的输电线后，设输送功率为P,由于升压变压器原线圈输入电压恒定，故副线圈输出电压不变，输电线上的电流为号箱电线路损失的功率为P:-(号×台，若实际输送功率是2，时，P=Q,02,A项错误，B项正确。用户得到的功率与输送功率之间的关系为P=P-(号)：×号，若用户的实际功率为1.8P,则此时实际输送的总功率为2P,C项错误。若实际输送的总功率为P,时，侧拔失的功率P=(号)×5全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第1页（共4页）【22·（新高考）高考样卷·物理（一）一G DONG】

的，但你发出来便让你的格调低到下面去了，翻掉！”我羞愧难当，在床上振转反侧至半夜。第二天，吴老又布置了一篇论文给我。我知道，地是见我在外做交换生玩得太野，要给我躁动的心降温。那是整个研究生阶段，她唯一一次给我布置硬性任务。另一次是在更早以前。研一时的我深陷与父母的“失联焦虑”。父母乘机旅游，我指着点儿算他们的落地时间，超过半小时联系不上父母便急得发狂，肚子疼到额头汗水直冒。某节课结束后，我掏出手机，发现父母没有回我信息，情绪醉间跌入低谷，嘴唇发白，坐立难安，撒着吴老一通痘狂“泄郁”地坐在对面静静听完我毫无来由的恐惧和天马行空的想象，末了，温柔地安抚我说：“你父母应该只是在忙，没看手机，放心，等等就能联系上。你焦虑的本质是害怕失去，害怕失去他们的爱。但是，我们要开始学着接受失去，人终归会长大，会失去…告诉你个秘密，我们的大脑会向宇宙发射能量，你拼命想什么，宇宙就反馈给你什么，所以别想坏事。即便一我是说即便一坏事发生了，也不要害怕。”吴老第一次摸了我的头：“我们都在你身边，我们爱你。”听见这句话，我的眼眶瞬间温热起来，既因吴老的温柔抚了我的焦虑，也为头一次有人向我直白地表达爱，更何况还是我的长辈，我的导师。任何疑惑都能收到解答，任何决定都会得到支持，任何悲伤都能被安抚，之于我，吴老就是这样的存在。她永远和、智慧，像一棵树，永恒地立在风中，每当我被灼烧得疼痛难安，便跑到树下讨要一阵短暂的清凉，然后又能鼓起勇气，再次出发。毕业前最后一次读书会，我和同门女生分别做了求职的分享，获得了在座所有老师的称赞。要知道，三年前第一次做读书会，我们被批得一无是处，我用了整整一年才消除心理阴影。这次，吴老是最后一个发言的人，她从座位上站起来，走到讲台旁，动情地说：“我的两位学生在分享时，有无数个瞬间我都感动到想流泪，我一边听一边拍照，就想记住这一刻…”话没说完，吴老真的落泪了。她一哭，我和同门也将头埋在课桌上鸣咽，不敢和吴老对视。吴老停顿了几秒，待情绪稍微稳定，继续哽咽着说：“她俩大部分时间都在外面，在台湾、在北京，但从来没让我操过心，是最省心的两个孩子…”最后，吴老说：“我年纪大了，感觉离这个世界越来越远了。可是，她们还那么年轻，和世界那么近，我通过她们又和世界建立起了联系，找到了自己的价值。我的存在是有意义的，我很开心。”至此，我和同门的泪水彻底决堤。读书会结束后，我们没有像时那样亲密地送吴老离开学校，而是默契地拉开距离，以缓解情绪起伏后的尴尬。现在想来是有些后悔的：我想要走上前给吴老一个大大的拥抱。但即便是现在的我，也不敢无所顾忌地拥抱她。她是我唯一仰望的人。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()。(3分)>A.文章开头以知心好友作铺垫衬托，说明了吴老以其作为长辈、阅历丰富，而对“我”有指引人生的独特意义。B.文章用“咬紧牙关”“叹了口气”“按住我的肩，轻轻说”等动作和神态描写，生动真实地呈现了师生交往的温馨画面。C.“像一棵树，水恒地立在风中”用比喻的手法，写出了吴老对“我”生活的积极影响和带给“我”的舒心感受。2023届高三高考模拟测试语文试卷（二）第4页（共8页）

的，但你发出来便让你的格调低到下面去了，翻掉！”我羞愧难当，在床上振转反侧至半夜。第二天，吴老又布置了一篇论文给我。我知道，地是见我在外做交换生玩得太野，要给我躁动的心降温。那是整个研究生阶段，她唯一一次给我布置硬性任务。另一次是在更早以前。研一时的我深陷与父母的“失联焦虑”。父母乘机旅游，我指着点儿算他们的落地时间，超过半小时联系不上父母便急得发狂，肚子疼到额头汗水直冒。某节课结束后，我掏出手机，发现父母没有回我信息，情绪醉间跌入低谷，嘴唇发白，坐立难安，撒着吴老一通痘狂“泄郁”地坐在对面静静听完我毫无来由的恐惧和天马行空的想象，末了，温柔地安抚我说：“你父母应该只是在忙，没看手机，放心，等等就能联系上。你焦虑的本质是害怕失去，害怕失去他们的爱。但是，我们要开始学着接受失去，人终归会长大，会失去…告诉你个秘密，我们的大脑会向宇宙发射能量，你拼命想什么，宇宙就反馈给你什么，所以别想坏事。即便一我是说即便一坏事发生了，也不要害怕。”吴老第一次摸了我的头：“我们都在你身边，我们爱你。”听见这句话，我的眼眶瞬间温热起来，既因吴老的温柔抚了我的焦虑，也为头一次有人向我直白地表达爱，更何况还是我的长辈，我的导师。任何疑惑都能收到解答，任何决定都会得到支持，任何悲伤都能被安抚，之于我，吴老就是这样的存在。她永远和、智慧，像一棵树，永恒地立在风中，每当我被灼烧得疼痛难安，便跑到树下讨要一阵短暂的清凉，然后又能鼓起勇气，再次出发。毕业前最后一次读书会，我和同门女生分别做了求职的分享，获得了在座所有老师的称赞。要知道，三年前第一次做读书会，我们被批得一无是处，我用了整整一年才消除心理阴影。这次，吴老是最后一个发言的人，她从座位上站起来，走到讲台旁，动情地说：“我的两位学生在分享时，有无数个瞬间我都感动到想流泪，我一边听一边拍照，就想记住这一刻…”话没说完，吴老真的落泪了。她一哭，我和同门也将头埋在课桌上鸣咽，不敢和吴老对视。吴老停顿了几秒，待情绪稍微稳定，继续哽咽着说：“她俩大部分时间都在外面，在台湾、在北京，但从来没让我操过心，是最省心的两个孩子…”最后，吴老说：“我年纪大了，感觉离这个世界越来越远了。可是，她们还那么年轻，和世界那么近，我通过她们又和世界建立起了联系，找到了自己的价值。我的存在是有意义的，我很开心。”至此，我和同门的泪水彻底决堤。读书会结束后，我们没有像时那样亲密地送吴老离开学校，而是默契地拉开距离，以缓解情绪起伏后的尴尬。现在想来是有些后悔的：我想要走上前给吴老一个大大的拥抱。但即便是现在的我，也不敢无所顾忌地拥抱她。她是我唯一仰望的人。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()。(3分)>A.文章开头以知心好友作铺垫衬托，说明了吴老以其作为长辈、阅历丰富，而对“我”有指引人生的独特意义。B.文章用“咬紧牙关”“叹了口气”“按住我的肩，轻轻说”等动作和神态描写，生动真实地呈现了师生交往的温馨画面。C.“像一棵树，水恒地立在风中”用比喻的手法，写出了吴老对“我”生活的积极影响和带给“我”的舒心感受。2023届高三高考模拟测试语文试卷（二）第4页（共8页）

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共服务普及普惠，实现人的全面发展和社会全面进步。共同富裕不是同时同步同等富裕，实现全体人民共同富裕是一个在动态中向前发展的过程，要分阶段促进，要重点鼓励辛勤劳动、合法经营、敢于创业的致富带头人，先富带

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22.阅读材料，完成下列要求。(22分)(2)结合材料二，运用经济生活知识，说明PPI上涨的利与弊。(14分)】2021年5月1日，国家统计局发布了4月份全国居民消费价格指数(CPI)、工业生产者出厂

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第二十二套运用辩证思维方法、提高创新思维能力1.B“

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10.

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(3)C摆到左侧最高处时，AC共速为v1,对A、C组成的系统取向左为正方向，由水方向动量守恒可得movc-mwAB=（mo+m)2解得，=子m/s(1分)n吃2+方=风sh+宁（m+a)d解得h=6

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联合国劾化生活知识，分析我国中迫使曹、陆、35.1926年苏联基本完成国民经济恢复，然后迅速增加了对业基本建设的投资果的力量；发康之☑E.年计划前，苏联有近千个新建企业投产。此可见，苏联兴等国家玫策背景下，阳城主运动A始终坚持优先发展重工业的方针pB.国家工业化是具为主的农家乐融入阳城犁C生产力和生产关系变革同步进行定基础的112E的发展D工业化不仅起步高且成就突出第Ⅱ卷（非选择题共160分）37°N述，但同时也战胜全副武太路包搭考和选考青部分宝题方必每种答。第43一47题为选考题，考生根据要求作答。36N(一)必考题北可以得出36.阅读图文材料，完成下列要求。(20分)35N背尼亚山位于东非赤道附近的东非高原海拔160一519m,一天中青尼亚山指数S山城风向剧烈变化，一年有两次雨季，买中大雨季大约是35月小两手大约在(1)简述阳城适合冶炼犁10一11月。下图示意肯尼亚山脉自然带空间分布特征。舒近太间率Gy东南(2)阳城犁镜品种繁多，才A低海拔潮湿森林低海拔干旱森林单(3)说明20世纪80年竹林带高海拔森林共公南荒漠带自授祝心2014非洲高山带图多年积雪带(4)分析以阳城犁镜为(1)从气候角度说明东南玻与西北坡森林带的差异。(6分)东南凡n如暖，地形作闭腿，降水夜绒铜程垂州38.阅读材料，完成下列要庭辩护词西扎吸地虹不南信入纳情凡吸制文少，线胃2022年12月14林示案例诉(2)分析肯尼亚山山坡风向的日变化特延。6分)2035年)》。自天心皮狡四同高原面南显快气肩四明同欣吹指製液晚U坡心及较高瓜们摩温快之自涧收倡导绿色低碳消费；系统布局新型基础设、史诗(3)指出影响肯尼亚山各垂直自然带面积大小的因素。(8分)优化区战经济布局:古文字坡度推动生产性服务业白动任腹角拔颇建治内“市内卡赵看，本边尽交出如升格局，逐步健全再分雪从朗贷来未业金成景⊙结合材料，运用经济大内需提出合理化至37阅读图文材料，完成下列要求。(26分》开发非梨镜是耕犁的重要部件，安装子架头上方，用以翻土，因常与上块和摩架致表0是力快出，与当发充而好名。山西阳减是中国查要的治铁之乡，学在100年前就开始合雄料型能的治地需要高纯度的生铁，并人新士矿价为杭林，阳城治铁业景兴是四吴及人时有梨炉近后成，车华位心方片品紧多除快庭因内以外运有员镜。略野心的激烈本泥尼治尔等国2世纪80年代以来统现海碎六，20西年以天在乡村级文科综合试题第8页（共14页）

北京专家卷·地理参考答案国中部和乌克兰大部分为原地形，适宜玉米的连片种植，规模较大，③正确：水利设施完善，但暴雨、洪涝，冻害、干旱等自然灾害也影响玉米产量，④错误。选项心2.A3.B【命题意图】以北极地区某地第一天进入极昼为情境，考查学生正正确。10题，巴西位于热带雨林和热带草原气候区，光热水资源开发潜力大，①正太阳高度和地方时等相关知识。考查学生获取与解读信息，调动与运用已学知识确；国家政策支持玉米的种植与出口，②正确；与美国相比，其科技水和农民的受及区域认知等能力和素养。教育程度均不是其优势，③④错误。选项C正确。11题，中国推进玉米进口多元化解析1题，由图可知，该地最大太阳高度（正午太阳高度）为20°。已知第一天进人的主要目的是增加玉米进口渠道，减少进口风险，从进口的角度确保我国粮食安全。昼的地方，其正午太阳高度为太阳直射纬度的2倍，故这一天太阳直射10°N,则选项A正确，N以北地区为极昼。选项D正确。2题，对于北半球出现极昼现象的地点来说，36.【命题意图】以赤峰市在北京建设“飞地园区”为情境，要求学生运用工业区位理论阳周日运动始于正北方向，终止的方向也是正北方向。该地位于北半球，图示太分析与解决关于东西部对口帮扶新举措的有关问题。考查了学生人地协调观、区周日视运动的轨迹是甲一乙一丙一丁。选项A正确。3题，根据已学，太阳位于域认知、综合思维等地理核心素养达到的等级和水。立置时，为地方时00：00，位于丙位置时，为12：00，由此判断太阳位于乙、丁位置【解析】第(1)题，从北京经开区具有的政策、设施、服务等方面的优势入手，阐释赤当地地方时分别约为06：00和18：00.选项B正确。峰市将京蒙（亦庄·赤峰）科创产业园布局北京经开区的合理性。5.B6.B【命题意图】以日本四国等高线分布图为情境，考查学生运用已学地第(2)题，从科技创新与产业的深度融合角度，谈一谈京蒙（亦庄·赤峰）科创产业成变化的内外力作用原理知识，分析与解决关于地貌辨识、地貌发育等问题。园将成为赤峰市经济高质量发展新孳的认识。学生区域认知等核心素养达到的等级和水。第(3)题，从资源、土地、劳动力等主面说明赤峰市具有的“生产落地到赤峰”的区位斤】4题，根据经纬度跨度，该岛屿的面积约20000方千米，并且距离最近的陆优势。多千米，应属于大陆岛。选项C正确。5题，由图中等高线分布形态和海拔可第(4)题，从政策、管理、培育、创新等方面为“飞地园区”新举措的进一步完善提出岛屿大部分地区海拔500米以上，最高点海拔1982米，故而常见地貌为山地合理化建议。酸。选项B正确。6题，由已学可知，在海岸线曲折的海岸地带，多为基岩海【答案(1)北京经开区投资环境好，能够为京蒙（亦庄·赤峰）科创产业园提供多重石裸瑶，易被海水侵蚀形成海蚀地貌。图中乙地海岸线曲折。选项B正确。优惠政策；北京经开区基础设施完善，公共服务水高，能够为该产业园提供优质A·【命题意图】以黑龙江第七次人口普查的结果为情境，要求学生分祈与解的法律事务、金融服务等服务；北京经开区环境清洁优美，宜居宜业，能够吸引高科人口迁移和迁移地的相关问题，考查了学生区域认知、综合思维等地理学科技人才的集聚，为该产业园提供高水的创新研发力量。（每点2分，共6分，言之养的等级和水。有理，胸情给分。)7题，近年来，黑龙江省作为老工业基地，产业调整优化升级的速度有待于提(2)京蒙（亦庄·赤峰）科创产业园建设能够促进生产要素在北京和赤峰市之间的可就业岗位少，工资待遇低，使更多的青壮年劳动力外出谋生。选项C正确。跨区域流动、分工协作、优势与资源互补；(3分)将依托人才、科技、产业等优势，打京、天津和辽宁经济发展态势明显好于黑龙江省，且距离较近，对黑龙江的造产业科技创新与产业深度融合，促进赤峰市经济高质量发展。(3分)的人口的吸引力较大。选项A正确。(3)赤峰市刊矿产资源和动植物资源丰富，为“生产落地到赤峰”提供丰富的工业原11.A【命题意图】以我国从美国、乌克兰、巴西、南非进口玉米为情境，料；赤峰市土地辽阔，租金较低，为“生产落地到赤峰”提供廉价的土地资源；赤峰市区位因素、粮食安全等知识分析与解决关于玉米种植的区位因素以及我国劳动力工资水较低，为“生产落地到赤峰”提供低成本的劳动力。（每点2分，共]的等实际问题，考查了学生区域认知、综合思维、人地协调观等核心素养的6分，言之有理，酌情给分。)到的水。(4)加强统筹规划，强化政策支撑，推动东西部对口帮扶新举措的细化落实；建立工题，美国和乌克兰玉米产区主要为温带大陆性气候，无霜期不长，①错误；作机制，强化协调联动，推动科技创新与产业的更深度融合；加大品牌推个强化少克兰是世界上主要黑土分布区，黑土是世界上肥力最高的土壤，②正确；美业人员技能培训，推动劳动力素质的不断提高；突出台建设，强化重点迅失，推云【文科综合（四）·地理答案·第1页（共3页）】

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乙组：最高分为95分，最低分为65分，极差为95一65=30（分），…5分均数为元2=0×(81+95+75+70+85+80+85十65+90+81)=81（分），方差为元=0×[(81-81)+

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B点时，重物的动能EkB=」J(计算结果均保留3位有效数字)。比较Es与引△E。

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2024-02-20 19:02:20

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导语：本文是一篇说明文。基于古人利用水获取能量的方法，许多现代企业将海洋视为无限清洁能源的潜在来源。由此一个测试波浪能的试验场PacWave诞生了，该试验场专门用于测试从海浪中提取能源的创新装置。36.creatively。考查副词。根据空格后的used可知，此处需用副词修饰动词作状语。37.。考查冠词。分析句意可知，此处表达将海洋视为千净的，无限能源的一个潜在来源，source是可数名词，是名词短语的中心词，被potential修饰，故填a。38.invented。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处为非谓语动词作后置定语devices与invent之间为动宾关系，应用过去分词形式，故填invented。39.who/that。分析句子结构可知，此处为限制性定语从句，先行词为developers,在从句中作主语，故填who/that。40.approval。分析句意可知，此处表达无需获得官方许可，故填approval。.41.showing。考查非谓语动词。分析句子结构可知，空格处所填词作状语；且.underwaterturbines与show之间为主谓关系，应用现在分词形式。故填showing:42.to。考查介词。分析句意可知，此处表达水下涡轮机的有效性仅限于特定位置，be limitedto是固定搭配，故填to。43.suitable。考查形容词。根据空格前的with和空格后的tide types可知，此处应用形容词作定语，故填suitable。44.to resist。考查非谓语动词。分析句子结构和句意可知，此处表达装置需足够坚固以抵御盐分和猛烈的海浪，且构成adj.+enough+to do sth结构，故填to resist。.45.will become。考查动词时态。根据句意和时间状语in less than two years可知，此处表示将来，且getting energy from the oceans与become之间为主动关系，故填will become。

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三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.（7分)某同学利用如图甲所示的部分电路测量标识模糊的滑动变阻

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巴蜀中学

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2024-03-17 19:26:12

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1、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷二物理试题及答案

解析：(1)当打点计时器打下B点时，根据匀变速直线运动中间时刻速度等于均速度可知，6=OC,OA26.20-11.40X4T4×0.0210-2m/s=1.85m/s;假设重锤的质量m=1kg,重锤

2、[百师联盟]2024届高三开年摸底联考物理(福建卷)答案

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body boogie(布吉第二部分、两节，满分50noticeable to an in第一节●5小题；

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文博志9付结2023年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试证号文科综合试卷经典三)(:注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟答题前考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位

天一大联考2023一2024学年（下)高二年级期中考试物理(A卷)答案1~7题每小题4分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。8~10小题每小题6分，共18分，在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1.答案D命题透析本题考查分子动理论，考查考生的物理观念。思路点拨当分子间的作用力表现为斥力时，分子间的距离越小，分子力做负功，分子势能越大，A错误；用打气筒给自行车充气，越打越费劲，是因为气体压强增大的缘故，并非说明气体分子之间斥力变大，B错误；分析布朗运动可知，颗粒越小、温度越高，布朗运动越剧烈，C错误；由气体的速率随温度的分布规律，选项D正确。2.答案C命题透析本题考查电磁振荡和电磁波，考查考生的物理观念。思路点拨法拉第发现了磁生电的条件，纽曼、韦伯在对理论和实验资料进行严格分析后，提出了法拉第电磁感应定律，A错误；电磁波在不同介质中的传播速度大小不相同，B错误；LC振荡电路的振荡频率∫=2π√LC6,SC=4Ta,要提高LC振荡电路的振荡频率，可以减小电容器极板的正对面积，C正确；C振荡电路的电容器放电完毕时，回路中磁场能最大，电场能最小，D错误。3.答案B命题透析本题以带电圆环产生电场为情景，考查电场强度、电场力做功和电势能，考查考生的物理观念和科学思维。思路点拨粒子向右运动，可知粒子带负电，A错误；受力分析可知，电场力先做正功后做负功，B正确；粒子的电势能先减小后增大，D错误；无穷远电场强度为零，O点电场强度为零，粒子的加速度有可能先减小后增大，C错误。4.答案C命题透析本题以变压器为情景，考查变压器电流、电压与匝数之间的关系，考查考生的物理观念和科学思维。技根据=解得心，=60.A错误：电压表的示数为0.2V,B误；根据P=山，流过肉索灯的电源思路点拨为4A,w-严，周期为T=0.02s,C正确；卤素灯不是纯电阻，不能用欧鹅定律计算电阻，D错误。5.答案A命题透析本题以远距离输电为情景，考查变压器和远距离输电，考查考生的物理观念、科学思维和科学态度一1

1、凉山州2022-2023学年度七年级下期期末检测试卷历史试题及答案

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1、永州一中2023届下期高二9月月考物理试题

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力的合力提供向心力，α的向心加速度不等于地表处的重力加速度g,A实验5探究抛运动的特点项错误：根据一√⊙知，5的线速度火于c,4的线淀度，根据一m知，提能·重点突破c的线速度大于α的线速度，可知b的

2024-06-19 19:23:08

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56.are loved。考查一般现在时的被动语态。根据语境可知，设空处所在部分意为“大熊猫受到世界各地的人们的喜爱”，因此they（指代Pandas)和love之间是被动关系，应使用被动语态。且设空处所在句描述的是客观事实，应使用一般现在时，故填are loved。57.flew。考查一般过去时。根据上文中的ln2023可知，此处描述的是过去发生的事，应使用一般过去时，故填flew。58.and。考查连词。根据语境可知，.Elis、her sister Clarke以及their parents之间为并列关系，因此，设空处应使用并列连词，故填and。59.them。考查代词。设空处在句中作动词see的宾语，应使用代词的宾格，故填them。60.adding。考查动词-ing形式。设空处在句中作状语，且the five-year-old和add之间为逻辑上的主谓关系，应使用动词-ing形式，故填adding。61.to see。考查动词不定式。be happy to do sth.做某事感到很高兴。62.visitors。.考查可数名词的复数。根据语境可知，设空处意为“游客”，visitor是可数名词，此处表示泛指，应使用可数名词的复数，故填visitors。63.a。考查冠词。根据语境可知，设空处所在部分意为“很多游客来自美国”，故设空处应填冠词a。a great number很多。64.to。考查介词。be open to…对…开放。65.usually。考查副词。设空处在句中作状语，应使用副词，故填usually。本套试题复现的教材词汇有：teen,prepare,.run,learn,shift,goal,cope with,stress,,challenge,,Internet,online,differently,exam,student,project,social,media,digital,organization,at themoment,feature,according to,expert,computer,attractive,inspiration,volunteer,club

5l.C。根据下文They are working towardinfluencing.可知，去年，Danielle“引入了”一位可持续发展顾问。52.B。根据上文内容可知，他们正在努力对顾客、供应商和地球产生“积极的”影响。53.D。根据上文内容可知，Danielle认为Merry People象征着“探索”那些让你感到快乐和活力的事情这一理念。54.C。根据文章大意可知，Danielle鼓励人们寻找自己独特的“人生道路”，接受未知。55.A。根据文章大意可知，Danielle鼓励人们庆祝这段旅程，“服务”社会。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了17世纪伦敦女子寄宿学校学生创作的剪纸艺术品，这些作品在历史建筑物的地板下保存了长达350年令人惊讶的是，它们的保存状况仍然完好。文章还介绍了该学校的课程设置以及剪纸作品被用作装饰的特点，展示了这一珍贵的历史文化遗产。56.attending.。考查非谓语动词。设空处用动词的现在分词作后置定语，修饰girls,.表示“就读于伦敦一所寄宿学校的女孩们”，故填attending。57.when。考查定语从句。设空处用关系副词when引导非限制性定语从句，先行词为lastyear,关系副词在从句中作状语，故填when。58.unexpectedly。.考查副词。设空处修饰动词found应用副词形式，故填unexpectedly。59.to remain。考查非谓语动词。设空处用动词不定式作宾语补足语，修饰谓语动词arebelieved,表达“存在，尚存”的意思，故填to remain。60.was made.。考查动词的时态和语态。make与其逻辑主语this form of art是动宾关系，应用被动语态，又根据后面的时间状语in the17 th century可知，谓语动词应用一般过去时，故填was made。61.courses.。考查名词。根据后面提供的课程种类可知，设空处应用名词的复数形式，故填courses。62.finished。考查形容词。设空处需用形容词作定语，修饰名词products,表示products为完成状态的作品，故填finished。63.as。考查介词。设空处需要一个介词来说明Sutton House的角色或身份，即“作为一所女子学校”，故填as。64.discovery。考查名词。设空处需要一个名词作句子的主语，故填discovery。.65.th。考查冠词。根据句意可知，设空处需要一个定冠词来特指这个认真仔细的过程，故填theo

5l.C。根据下文They are working towardinfluencing.可知，去年，Danielle“引入了”一位可持续发展顾问。52.B。根据上文内容可知，他们正在努力对顾客、供应商和地球产生“积极的”影响。53.D。根据上文内容可知，Danielle认为Merry People象征着“探索”那些让你感到快乐和活力的事情这一理念。54.C。根据文章大意可知，Danielle鼓励人们寻找自己独特的“人生道路”，接受未知。55.A。根据文章大意可知，Danielle鼓励人们庆祝这段旅程，“服务”社会。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了17世纪伦敦女子寄宿学校学生创作的剪纸艺术品，这些作品在历史建筑物的地板下保存了长达350年令人惊讶的是，它们的保存状况仍然完好。文章还介绍了该学校的课程设置以及剪纸作品被用作装饰的特点，展示了这一珍贵的历史文化遗产。56.attending.。考查非谓语动词。设空处用动词的现在分词作后置定语，修饰girls,.表示“就读于伦敦一所寄宿学校的女孩们”，故填attending。57.when。考查定语从句。设空处用关系副词when引导非限制性定语从句，先行词为lastyear,关系副词在从句中作状语，故填when。58.unexpectedly。.考查副词。设空处修饰动词found应用副词形式，故填unexpectedly。59.to remain。考查非谓语动词。设空处用动词不定式作宾语补足语，修饰谓语动词arebelieved,表达“存在，尚存”的意思，故填to remain。60.was made.。考查动词的时态和语态。make与其逻辑主语this form of art是动宾关系，应用被动语态，又根据后面的时间状语in the17 th century可知，谓语动词应用一般过去时，故填was made。61.courses.。考查名词。根据后面提供的课程种类可知，设空处应用名词的复数形式，故填courses。62.finished。考查形容词。设空处需用形容词作定语，修饰名词products,表示products为完成状态的作品，故填finished。63.as。考查介词。设空处需要一个介词来说明Sutton House的角色或身份，即“作为一所女子学校”，故填as。64.discovery。考查名词。设空处需要一个名词作句子的主语，故填discovery。.65.th。考查冠词。根据句意可知，设空处需要一个定冠词来特指这个认真仔细的过程，故填theo

5l.C。根据下文They are working towardinfluencing.可知，去年，Danielle“引入了”一位可持续发展顾问。52.B。根据上文内容可知，他们正在努力对顾客、供应商和地球产生“积极的”影响。53.D。根据上文内容可知，Danielle认为Merry People象征着“探索”那些让你感到快乐和活力的事情这一理念。54.C。根据文章大意可知，Danielle鼓励人们寻找自己独特的“人生道路”，接受未知。55.A。根据文章大意可知，Danielle鼓励人们庆祝这段旅程，“服务”社会。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了17世纪伦敦女子寄宿学校学生创作的剪纸艺术品，这些作品在历史建筑物的地板下保存了长达350年令人惊讶的是，它们的保存状况仍然完好。文章还介绍了该学校的课程设置以及剪纸作品被用作装饰的特点，展示了这一珍贵的历史文化遗产。56.attending.。考查非谓语动词。设空处用动词的现在分词作后置定语，修饰girls,.表示“就读于伦敦一所寄宿学校的女孩们”，故填attending。57.when。考查定语从句。设空处用关系副词when引导非限制性定语从句，先行词为lastyear,关系副词在从句中作状语，故填when。58.unexpectedly。.考查副词。设空处修饰动词found应用副词形式，故填unexpectedly。59.to remain。考查非谓语动词。设空处用动词不定式作宾语补足语，修饰谓语动词arebelieved,表达“存在，尚存”的意思，故填to remain。60.was made.。考查动词的时态和语态。make与其逻辑主语this form of art是动宾关系，应用被动语态，又根据后面的时间状语in the17 th century可知，谓语动词应用一般过去时，故填was made。61.courses.。考查名词。根据后面提供的课程种类可知，设空处应用名词的复数形式，故填courses。62.finished。考查形容词。设空处需用形容词作定语，修饰名词products,表示products为完成状态的作品，故填finished。63.as。考查介词。设空处需要一个介词来说明Sutton House的角色或身份，即“作为一所女子学校”，故填as。64.discovery。考查名词。设空处需要一个名词作句子的主语，故填discovery。.65.th。考查冠词。根据句意可知，设空处需要一个定冠词来特指这个认真仔细的过程，故填theo

5l.C。根据下文They are working towardinfluencing.可知，去年，Danielle“引入了”一位可持续发展顾问。52.B。根据上文内容可知，他们正在努力对顾客、供应商和地球产生“积极的”影响。53.D。根据上文内容可知，Danielle认为Merry People象征着“探索”那些让你感到快乐和活力的事情这一理念。54.C。根据文章大意可知，Danielle鼓励人们寻找自己独特的“人生道路”，接受未知。55.A。根据文章大意可知，Danielle鼓励人们庆祝这段旅程，“服务”社会。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了17世纪伦敦女子寄宿学校学生创作的剪纸艺术品，这些作品在历史建筑物的地板下保存了长达350年令人惊讶的是，它们的保存状况仍然完好。文章还介绍了该学校的课程设置以及剪纸作品被用作装饰的特点，展示了这一珍贵的历史文化遗产。56.attending.。考查非谓语动词。设空处用动词的现在分词作后置定语，修饰girls,.表示“就读于伦敦一所寄宿学校的女孩们”，故填attending。57.when。考查定语从句。设空处用关系副词when引导非限制性定语从句，先行词为lastyear,关系副词在从句中作状语，故填when。58.unexpectedly。.考查副词。设空处修饰动词found应用副词形式，故填unexpectedly。59.to remain。考查非谓语动词。设空处用动词不定式作宾语补足语，修饰谓语动词arebelieved,表达“存在，尚存”的意思，故填to remain。60.was made.。考查动词的时态和语态。make与其逻辑主语this form of art是动宾关系，应用被动语态，又根据后面的时间状语in the17 th century可知，谓语动词应用一般过去时，故填was made。61.courses.。考查名词。根据后面提供的课程种类可知，设空处应用名词的复数形式，故填courses。62.finished。考查形容词。设空处需用形容词作定语，修饰名词products,表示products为完成状态的作品，故填finished。63.as。考查介词。设空处需要一个介词来说明Sutton House的角色或身份，即“作为一所女子学校”，故填as。64.discovery。考查名词。设空处需要一个名词作句子的主语，故填discovery。.65.th。考查冠词。根据句意可知，设空处需要一个定冠词来特指这个认真仔细的过程，故填theo

51.C。根据上文可知，作者计划的成为科学家这条道路中断了，最终以“失败”告终。52.B。作者参加了写作课，“确认”了自己在写作方面的兴趣。53.A。根据上文a career in science writing可知，作者成为了一个为科学刊物定期供稿的投稿人”。54.D。根据语境可知，作者回顾自己的职业道路意识到接纳”多样自我的重要性。55.C。根据语境可知，除了成为科学家，科学提供了超越传统学术界的“多种”途径，分享科学知识的写作也是其中一种。语法填空【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了三伏天”(dog days)这个表达的由来。该表达源于古希腊和古罗马时期，与天狼星(Dog Star,即Sirius)有关。【背景知识】对希腊人和罗马人来说，“三伏天”发生在北半球的七月底，也就是天狼星和太阳一起升起的那段时间。他们认为，两颗恒星发出的热量结合在一起，使这些天成为一年中最热的日子，这一时期甚至可能会带来与酷暑相关的疾病或灾难。56.tobe。考查非谓语动词。be likely to do意为“有可能做”，故填tobe。57.a。考查冠词。lead a.life意为过...的生活”，故填a。58.Despite。考查介词。分析可知此处意为“尽管这个短语与中暑的狗有关，但它其实与它们毫无关系”，故填Despite。59.observation。考查名词。此处需用名词作介词的宾语，故填observation。60.frequently。考查副词。此处需用副词修饰动词occur,故填frequently。.61.where。考查定语从句。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，修饰先行词cultures,在从句中作地点状语，故填where。.62.named。.考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空处填非谓语动词作定语，且Sirius与name是被动关系，故填named。.63.sufficient。考查形容词。此处需用形容词作定语修饰rainfall,故填sufficient。64.are associated。考查动词的时态和语态。分析句子的结构可知，此处our dog days与associate之间是被动关系，且该分句主语为days,表示复数概念，再结合主句时态是一般现在时(holds),故填are associated。65.depending。考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空处填非谓语动词作条件状语，且主句与depend是主动关系，故填depending。

51.C。根据上文可知，作者计划的成为科学家这条道路中断了，最终以“失败”告终。52.B。作者参加了写作课，“确认”了自己在写作方面的兴趣。53.A。根据上文a career in science writing可知，作者成为了一个为科学刊物定期供稿的投稿人”。54.D。根据语境可知，作者回顾自己的职业道路意识到接纳”多样自我的重要性。55.C。根据语境可知，除了成为科学家，科学提供了超越传统学术界的“多种”途径，分享科学知识的写作也是其中一种。语法填空【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了三伏天”(dog days)这个表达的由来。该表达源于古希腊和古罗马时期，与天狼星(Dog Star,即Sirius)有关。【背景知识】对希腊人和罗马人来说，“三伏天”发生在北半球的七月底，也就是天狼星和太阳一起升起的那段时间。他们认为，两颗恒星发出的热量结合在一起，使这些天成为一年中最热的日子，这一时期甚至可能会带来与酷暑相关的疾病或灾难。56.tobe。考查非谓语动词。be likely to do意为“有可能做”，故填tobe。57.a。考查冠词。lead a.life意为过...的生活”，故填a。58.Despite。考查介词。分析可知此处意为“尽管这个短语与中暑的狗有关，但它其实与它们毫无关系”，故填Despite。59.observation。考查名词。此处需用名词作介词的宾语，故填observation。60.frequently。考查副词。此处需用副词修饰动词occur,故填frequently。.61.where。考查定语从句。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，修饰先行词cultures,在从句中作地点状语，故填where。.62.named。.考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空处填非谓语动词作定语，且Sirius与name是被动关系，故填named。.63.sufficient。考查形容词。此处需用形容词作定语修饰rainfall,故填sufficient。64.are associated。考查动词的时态和语态。分析句子的结构可知，此处our dog days与associate之间是被动关系，且该分句主语为days,表示复数概念，再结合主句时态是一般现在时(holds),故填are associated。65.depending。考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空处填非谓语动词作条件状语，且主句与depend是主动关系，故填depending。

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