二、非选择题：本题共3小题，共40分。31.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一下图是两种社会收入结构图。高收入者高收入者中等中等收入者低收入者低收入者橄榄型社会哑铃型社会材料二党的十九届五中全会强调“扎实推动共同富裕”，在描绘2035年基本实现社会主义现代化远景目标时，明确提出“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。2021年8月17日，中央财经委员会第十次会议召开，重点研究扎实促进共同富裕等问题。会议指出：坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕。正确处理效率和公的关系，构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排。要抓住重，点、精准施策，推动更多低收入人群迈入中等收入行列。要加强对高收入的规范和调节，依法保护合法收入，合理调节过高收入，鼓励高收入人群和企业更多回报社会。要实现共同富裕这样一个崇高使命，需要漫长的岁月，通过持续不断的改革，日积月累才有可能慢慢实现。(1)简要评析材料一中的两种结构图在收入分配方面的特点。(4分)(2)结合材料，运用经济生活知识，谈谈如何实现收入分配公，扎实促进共同富裕。(10分)【答案】(1)①哑铃型社会中高收入者和低收入者比重大，中等收入者比重小；收入差距较大，收入分配不公。(2分)②橄榄型社会以中等收入群体为主体，是一种比较理想的现代社会结构，我国的社会结构正在朝这个方向前进。(2分)(2)①大力发展生产力，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(2分)②在初次分配中，应着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，努力实现居民收入增长和经济发展基本同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高基本同步。(2分)③在再分配方面，要健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制。(2分)④要重视发挥第三次分配的作用，倡导回报社会和先富帮后富，发展慈善等社会公益事业。(2分)⑤要规范收入分配秩序，形成中间大、两头小的橄榄型分配结构。(2分)32.阅读材料，完成下列要求。（12分)21世纪最伟大的世界故事之一，就是中国历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题。进入2]世纪以来，聚焦于减贫，实现均衡、可持续发展，成为人类社会的共同课题。但人们发现，越到消除绝对贫困的攻坚阶段，市场就越消极。贫困地区往往难以有效参与市场甚至被排斥在市场之外，在整体分配格局中处于弱势地位。中国创造性地拓展了“益贫市场”机制，为解决绝对贫困“最后一公里”这一“准公共物品”，充分发挥了“有为政府”发动、组织、指导减贫的顶层设计作用，通过提高资源的调动性和可利用性等方式影响资源分配，成为精准减贫领域必不可少的“赋能之手”，实现经济高质量发展与消除绝对贫困同步、互促。沿着科学的路径指引，中国减贫最终实现了“人间奇迹”。在全球还有数亿人处于绝对贫困的时候，中国作为世界上人口最多的国家，于2021年2月25日正式宣布消除了绝对贫困。注：益贫，有益于解决贫困，实现减贫与发展互益。藉此有人认为，“益贫市场”机制说明，越到消除贫困的攻坚阶段，公越是挤占了效率的机会。结合材料，运用经济生活知识予以简要评析。【答案】“益贫市场”机制尊重市场在资源配置中的决定性作用，有利于促进效率提高；(4分)为激活贫困地区、贫困人口潜在生产要素、释放生产力创造有利条件，促进经济持续健康发展；(4分)“有为政府”在“最后一公里”实行科学的宏观调控，实现资源的合理优化配置，是既提高资源利用效率，又注重分配公的表现，为共同富裕打下扎实的基础。(4分)·65·

七年级新目标HNY16第16期参考答案第二节听下面几段对话或独白。每段对话或Leon,come to Lost and Found,please!二，21-25 ADDBB26-30 BCCAD第1版独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个听下面一段对话，回答第13至第15三个小题31-35 BDCAD 36-40 EACBD主题阅读选项中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。M:How are you,Ruth?三、41-45 ACBCD46-50 ADBCB1.Because they wanted to have a class trip.听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。W:Fine.Kevin,is this your family photo?51-55 DBCAD2.By boat.M:Judy found your watch,DonnaM:Yes,it is.My mother,my aunt,my cousin,my四、56.last57.my58.say59.books3.The (coronavirus)pandemicW:Good.Is she in the classroom now?sister and I are in it.60.everywhere 61.about 62.thinks4.答案略。M:No,she isn't.You can call her at 210-5349W:Is that your mother in the middle of the photo?63.photo 64.are 65.Kate's 66.to第2一4版W:OK!Thank you.M:No,she is my aunt.My mother is next to her.67.and 68.an 69.is 70.for期中综合能力评估试题Ⅱ听力材料及参考答案听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。W:I see.Is the girl in the purple hat your cousin?五、71.Good morning/Morning听力材料W:Nice to meet you!My name is Nancy.M:Yeah.The girl in the brown jacket is my sister72.Yes,it's mine /..一，听力理解M:Nice to meet you,too!I'm Anthony,Kelly.Her English is good.73.Who is Angela/...第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小A-N-T-H-O-N-Y.W:Can I ask her to help me?74.Where is she now题，从题中所给的A、B、C三个选项中逃出最佳W:What school are you in?答案。每段对话读两遍。M:Yes,she is nice75.You're welcomeM:I'm in No.4 Middle School.六、One possible version:1.M:Here are two cups.Is the black one yours?W:Oh!Is Ms.Smith your English teacher?W:That's good.W:No,it isn't.The yellow one is mine.M:Yes.She is nice.You know Ms.Smith?第三节听下面一篇短文。按照你所听内容的Hi,Vera.I think the room in Photo One isyours.2.M:I can spell“seven”.What about you?W:Yes.She is my aunt.先后顺序将下列图片排序。短文读两遍。I can see the white walls in Photo One.WhiteW:Well,Ican't spell it.But I can spell“two”听下面一段独白，回答第10至第12三个小题。Good afternoon!My name is Joyce.I lost myis your favorite color.I can see a bookcase and3.W:Dad,where is my phone card?I think I lostGood morning,I'm Marx White.Here areschoolbag in the library this morning.It's green.some books in it,too.You like books,right?Ontwo Lost and Found boxes.Two white pens,aMy radio,some books and a dictionary are in it.the quilt is a white hat.I know it is yours.I saw itM:Hmm ..Emily,I think I can help you.bluc hat,a set of keys and four bascballs are in theMy friend's library card is in it,too.Oh!You canin your family photo.And the schoolbag on the4.W:Excuse me,is Ms.Zhao in Room 301?yellow box.In the red box are two black phonesfind a photo of my brothers and me in thesofa is yours,too.You are a tidy girl,so yourM:No,she's in Room 311.Ms.Gao is in Roomand thrcc English books.A modcl planc is in it,dictionary.Who found my schoolbag?Please callroom is tidy.301.too.Maggie,your name is on the model planeme at 499-3081.Thanks.Am I right(正确的)25.M:What can you see in the picture?Well,here is a brown schoolbag.A pencil case and参考答案W:Some erasers are on the desk and somefive notebooks are in it.Oh!An ID card is in the-、1-5 CBAAB6-10 CCBBAbooks are under the chairpencil case.The name is Leon.Now,Maggie and11-15 CACBC 16-20 EACBD

这类动物即使在天气很暖和的冬天依然要冬眠。lo.C。理解具体信息。根据第四段中的They do not necessarily hibernate every winter,soifthe winter is unusually mild they may stay awake可知，这类动物只有在必要时才冬眠，如果天气暖和、食物充足，它们就不冬眠。11.B。推断。最后一段中讲到，体表面积和体积比越高的动物，冬眠的概率越大，即体表面积越大，体积越小的动物，冬眠的概率更高D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章介绍了Luddite(反对新技术的人)这个单词的历史渊源。12.C。推断。根据第二段中的The new machines could be operated by unskilled workers andturned out a poorer product可知，有了现代化的机器之后，纺织品的质量下降了。13.A。理解具体信息。根据第三段中的Groups of men,often in disguise,would arrive at afactory and make demands for higher pay and better working conditions可知，反对技术革新的人会乔装打扮一番后到工厂抗议示威。l4.D。理解具体信息。根据最后一段中的Ned Ludd was a weaver who had accidentallybroken two stocking frames可知，有传言说Ned Ludd无意中损坏了工厂的两台织袜机。15.D。理解主旨要义。文章开头以Luddite在当下的含义“反对技术革新的人”为切入点，接着讲述了这个词的渊源。【补充解释】the height of sth(para.3:…的高潮（或高峰）champion(of sth)(the last para.:斗争者；捍卫者；声援若；拥护者Robin Hood(the last para.):罗宾汉，是英国民间传说中的英雄人物，人称汉丁顿伯爵。他武艺出众、机智勇敢，仇视官吏和教士，是一位劫富济贫、行侠仗义的绿林英雄。传说他住在舍伍德森林(Sherwood Forest)。第二节主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章介绍了教育带来的好处。l6.A。设空处是对下文的总结概括。根据下文中的Today it is becoming important.consume more responsibly and take action for the care of our planet可知，教育教会人们承担责任，A项符合此处语境，且A项中的responsibility与下文中的responsibly构成复现关系。17.C。设空处为状语。C项中的topics和learn分别与文中的topics和learning构成原词复现关系。l8.B。设空处为状语。B项中的two knowledge areas照应上文中的learning skills和abstract concepts,.且B项中的knowledge与下文中的less educated构成对比关系。l9.E。设空处承上启下。E项中的world peace与该段小标题中的world peace构成原词复现关系，再根据下文中的Research shows that countries with secondary school.have a3%lower rate of engaging in a war可知，教育在促进世界和方面起着非常重要的作用。20.F。设空处与上文构成对比关系。F项中的Uneducated与上文中的educated为反义同，F项中的violent与上文中的violent为原词复现关系，且F项中的Uneducated people.aremore likely to be violent toward others与上文中的educated people are less likely to be violent构成对比关系。语言知识运用第一节

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2024-06-16 18:58:27

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九年级（上）Module3基础能力训练听力原文1.短对话理解你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。1.W:Hi,Wu Ming!Do you want to be a teacher in the future?M:Not really.I've always liked soldiers so I want to be like them.2.W:Are you going home,Nick?M:Actually,no.I need to find information about Yuan Longping.Since the library's closed,I'mgoing to the bookshop instead.3.W:What does your mother do?M:My mom is a doctor and is always on the go.She has little time for housework or friends.4.M:Mom,it's just a week away from Children's Day.Can you buy me a present?W:Of course.What would you like?5.W:Did you climb the mountains yesterday?M:No.We would have got wet if we had gone outside,so we chose to read books at home.山.长对话理解你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。听下面一段对话，回答第67小题。W:Hi,Bobby.Do you want to have a picnic on Sunday afternoon?M:That sounds like a good idea,Sally.But I've got a lesson on Sunday.W:You have to go to school on Sunday?M:Yes.I'm learning Chinese!And I'm planning to take part in a Chinese speech competition.W:Chinese?Really?M:Yes.It's really fun.I often spend a lot of time learning the language but still can't pronouncewords correctly.W:It takes a lot of time to learn a language.Just be patient and keep practicing.M:You're right.And I'm learning a lot.I can speak and read Chinese already.W:That's good!How do you learn Chinese?M:Reading Chinese books is of great help.And I often listen to Chinese songs.Talking withChinese classmates is also a good way.听下面一段对话，回答第8-10小题。W:Have you ever heard of Zhong Nanshan?M:Of course I have.He is a famous Chinese doctor.W:When and where was he born?M:He was born in Jiangsu Province in 1936.He began to work in 1960.W:What do his parents do?Are they teachers or artists?M:Neither.They are both famous doctors.W:I heard that Zhong Nanshan was good at sports.M:Yes.He broke the 400-metre hurdles national record in 1959.And his wife and children are1

九年级（上）Module3基础能力训练听力原文1.短对话理解你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。1.W:Hi,Wu Ming!Do you want to be a teacher in the future?M:Not really.I've always liked soldiers so I want to be like them.2.W:Are you going home,Nick?M:Actually,no.I need to find information about Yuan Longping.Since the library's closed,I'mgoing to the bookshop instead.3.W:What does your mother do?M:My mom is a doctor and is always on the go.She has little time for housework or friends.4.M:Mom,it's just a week away from Children's Day.Can you buy me a present?W:Of course.What would you like?5.W:Did you climb the mountains yesterday?M:No.We would have got wet if we had gone outside,so we chose to read books at home.山.长对话理解你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。听下面一段对话，回答第67小题。W:Hi,Bobby.Do you want to have a picnic on Sunday afternoon?M:That sounds like a good idea,Sally.But I've got a lesson on Sunday.W:You have to go to school on Sunday?M:Yes.I'm learning Chinese!And I'm planning to take part in a Chinese speech competition.W:Chinese?Really?M:Yes.It's really fun.I often spend a lot of time learning the language but still can't pronouncewords correctly.W:It takes a lot of time to learn a language.Just be patient and keep practicing.M:You're right.And I'm learning a lot.I can speak and read Chinese already.W:That's good!How do you learn Chinese?M:Reading Chinese books is of great help.And I often listen to Chinese songs.Talking withChinese classmates is also a good way.听下面一段对话，回答第8-10小题。W:Have you ever heard of Zhong Nanshan?M:Of course I have.He is a famous Chinese doctor.W:When and where was he born?M:He was born in Jiangsu Province in 1936.He began to work in 1960.W:What do his parents do?Are they teachers or artists?M:Neither.They are both famous doctors.W:I heard that Zhong Nanshan was good at sports.M:Yes.He broke the 400-metre hurdles national record in 1959.And his wife and children are1

浙江强基联盟2025年11月高一联考思想政治试题参考答案1.B皇朝墩遗址距今约9300年至8000年，是长江下游早期稻作农业社会的生动缩影，可以推断出，皇朝墩遗址是一处新石器时代聚落遗址，而新石器时代是原始社会的重要组成部分，因此该时期处于人类社会发展的最初阶段，人类生产结成了等互助关系，①④符合题意。旧石器时代，主要依靠采集大然食物为生，②不选。奴隶社会，人类摆脱了蒙味野蛮的状态，③不选。2.A原始社会中，人们之间按性别、年龄实行自然分工，共同劳动，生产中是等互助的关系，均分配劳动产品，①符合题意。由“壕沟深陷为氏族制度的墓穴”城楼已经高耸入文明时代了”可推知该社会是奴隶社会。奴隶社会中，奴隶主占有生产资料，只给奴隶最低限度的生活资料，②符合题意。高度中央集权专制制度指代的是封建社会，地主占有绝大部分土地，农民有一定的人身自由，③不选。在资本主义生产关系建立过程中，产生了大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人，④不选。3.B马克思主义认为，人类最首要的实践活动是物质资料的生产（如种地、制造工具、工业生产等）一一只有先解决吃、穿、住等基本物质需求，才可能产生思想、文化、政治等其他活动。而“物质关系”，正是在这种“生产活动”中必然形成的、与人的主观意愿无关的社会联系，核心是生产关系。“物质关系”是人类为了进行物质生产而“不得不”形成的社会联系，它是客观的、由生产力决定的，并且支撑看整个社会的政治、文化等上层建筑，①符合题意。人类的“物质活动”（如生产、交换）不是孤立的，必须通过一定的社会形式才能展开。这种“形式”不是人主观选择的（比如农民不能选择“不依附地主”，因为土地归地主所有；工人不能选择“不被雇会的生产关系，②不选。当生产力发展到“机器大工业”时，必然形成“资本私有、资本家剥削工人”的物质关系，即“雇佣劳动与资本占有关系”，这是资本主义社会的生产关系，④不选。4.C“没有想到···两个在经济上对立的阶级和阶级斗争，更没有想到·无产阶级和资产阶级之间的大规模斗争”，由此可见马克思、恩格斯在此着重揭示的空想社会主义者的缺陷是，没有看到阶级和阶级斗争，没有看到人民群众特别是无产阶级是社会变革的力量，也没有找到消火资本主义社会和建立新社会的正确途动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明方向，②不选。空想社会主义从理性正义等原则出发，揭露资本主义的端，设计了未来社会的美好蓝图，虽然这也是空想社会主义者的缺陷，但并非材料中评价所揭示的，④不选。5.D马克思主义在国际工人运动中占据领导地位，表明《共产党宣言》为国际工人运动提供了科学理论指导，②符合题意。发表70年后，社会主义在俄国变成制度现实；发表100多年后，社会主义从一国发展到多国，社会的理想目标，论证了建立无产阶级政党的必要性，但这是《共产党宣言》的内容不是意义，①③不选。6.A毛泽东同志这句话的核心价值，在于科学回答了“新民主主义社会应该建立什么样的经济制度”这一根本向题：它既坚持了无产阶级领导的社会主义方向（通过国营经济的领导地位），又立足中国落后的生产力现实，不禁止*不操纵国计民生”的资本主义的发展（允许非垄断资本主义发展），是“革命性”与“现实性”的统一。①②符合题意。这段论述没有涉及社会主义建设道路，也没有直接涉及社会主义改造，③④不选。【高一思想政治卷参考答案第1页（共4页）】