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  • 全国100所名校最新高考冲刺卷样卷一2023生物

    o>盛遥臣司雲开名要麻电纤·店味生物高考基本分专练(一)题号23答案下列关于DNA和ATP共性的叙述,错误的是A.DNA科AP的元素银成相同2N木环B.DNA和ATP所含的糖类相同C.DNA和ATP均要参与基因表达的过程D.DNA和ATP均能在叶绿体中合成2M、M2、M是某二倍体动物体内处于不同分裂时期的3个细胞,其染色体数目分别是4N、2N、N。下列叙述正确的是(C)A.M可能是由M2染色体复制形成B.M3可能是M分裂产生的子细胞C.M2细胞中不一定含有同源染色体D.M和M中一定不含姐妹染色单体3.下列关于种群的数量特征叙述,错误的是A.年龄结构可预测种群密度的变化趋势,性别比例可影响种群的出生率B.采用样方法调查植物种群密度时,每个样方的统计数值都应如实记录C.用标志重捕法统计某种鱼数量时,由于标记物容易被鱼吞食会使统计结果偏大@D.环境容纳量是指某种群在某环境中的最大种群数量,且随环境的改变而改变4.线粒体中的细胞色素氧化酶(COX)既能使NADH与O,结合产生水,又能使健那绿保持在氧化状态,而使线粒体呈现一定的颜色。下列关于真核细胞的叙述,错误的是A.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所B.健那绿可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色C.没有COX的细胞不能进行有氧呼吸第三阶段的放能反应D.健那绿不能使死细胞中线粒体显色是因为死细胞中没有COXC0X天温自然界中植物受到微生物胁迫后,彼此即建立相互作用的关系,例如豆科植物受到根瘤菌胁迫时,会作出相应的免疫应答,部分过程如图所示。下列推测不合理的是根瘤菌物质a

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    oL-6题IL-6R痛觉中枢&13体、P物质内啡2吗啡止痛药细胞体传导方可图2图1的合成,并运送到细(1)由图1可知,炎症痛的产生是因为炎症因子最终促进胞膜上,使增加,从而推测辣椒素引起痛觉产生的原因是通过以上过程促进了释放,进而引起B神经元兴奋,将兴奋传递到产生痛觉。结合,通过(2)图2中C神经元释放的内啡肽能止痛,它可以与A神经元上的,进而抑制痛觉产生(3)吗啡是一种阿片类毒品,也是麻醉中常用的镇痛药且镇痛效果较好,据图2分析,吗抑制啡镇痛的原理可能是。长期使用吗啡可致依赖成瘾,一旦停用吗啡会出现更强的痛觉,请解释出现该现象的原因:人(4)据图1分析,新型止痛药可考虑以为靶点,精准作用于疼痛传导通路,避免阿片类药物成瘾。23.(16分)某种猫的雄性个体有两种毛色:黄色和黑色,而雌性个体有三种毛色:黄色、黑色和黑黄相间。回答下列问题:(1)分析可知,这种猫的毛色遗传遵循基因的定律,如果控制毛色的基因是位于X染色体上的一对等位基因:X(黄色)和X(黑色),则雄猫的毛色不是黄色就是黑色的原因是(2)资料显示:哺乳动物雌雄个体的体细胞中虽然X染色体数量不同,但X染色体上的基因所表达的蛋白质的量是衡的,这个过程称为剂量补偿。雌猫比雄猫多出1条X染色体,由于剂量补偿效应,在胚胎初期,细胞中的1条X染色体就会随机发生固缩失活,形成巴氏小体,而且发生染色体失活的细胞通过分裂产生的子细胞也保留相同的染色体失活状态。请结合以上资料解释雌猫出现黑黄相间的类型的原因:(3)如果不考虑环境影响猫的毛色遗传,想通过毛色就判断刚出生猫的性别,请选择亲本设计杂交实验,写出实验思路及结果:24.(15分)2022年7月24日14时22分22秒,我国“长征五号B”运载火箭在海南文昌发射场发射升空,并取得完美成功!本次搭载的是中国空间站的重要组成部分:“问天”实生物学试题(七)第9页共10页

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    2023年沈阳市高中三年级教学质量监测(三)生物学注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡指定区域。2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,考生将答题卡交回。一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,参与钙离子主动运输的载体蛋白(C+泵)是一种催化ATP水解的酶,核酶被称为“催化性小RNA分子”。下列相关叙述错误的是A,Ca2+泵和核酶都具有专一性B.Ca+泵与核酶均是在核糖体上合成的C.与核酶相比,Ca2+泵的彻底水解产物种类更多D.Ca2+与Ca2+泵相应位点结合才能激活其催化活性2.根据实验目的所选择的试剂不恰当的一项是选项实验目的试剂A提取并分离菠菜叶中的色素无水乙醇8鉴别动物细胞是否死亡台盼蓝检测梨汁中的还原糖斐林试剂D使根尖分生区细胞的染色体着色甲紫溶液3.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于质量浓度为0.3gml的蔗糖溶液中,细胞发生质壁分离:再将这些细胞置于清水中,细胞发生质壁分离复原。关于上述过程中细胞相关变化的描述正确的是A.质壁分离过程中,细胞液的渗透压逐渐减小,颜色逐渐变深B.质壁分离过程中,原生质体体积与细胞体积的比值逐渐减小C.质壁分离复原过程中,细胞的原生质层将逐渐吸水增厚D.若时间足够长,置于清水中的细胞会持续吸水直至涨破高三生物学第1页(共10页)

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    教高三第一轮复周测卷记错误;在一定的蔗糖溶液中,细胞C发生了质壁分离,水分交换达到衡时,其细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度,D项错误。【答案】B第Ⅱ卷(非选择题共40分)二、非选择题(本大题共3小题,共40分。)11.(13分)科学家做过这样的实验:准备好含Ca+、Mg+和SiO的培养液,将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后,培养液中各离子浓度变化如图所示,请据图回答下列问题:培养液中的离子浓度初浓度■水稻口番茄Mg2+Ca2Si0离子(1)该实验的自变量是(2)一段时间后番茄培养液中Ca+、Mg+浓度降低,可能的原因是(3)分析水稻和番茄培养液中各离子浓度变化,据此可说明(4)同学们认为据图无法判断作物对离子的跨膜运输方式是主动运输还是协助扩散。请以番茄为材料设计实验确定其对Mg+的吸收方式(简要写出实验思路、预期结果和结论):【答案】(1)植物种类、离子种类(1分)(2)番茄吸收水分的相对速度小于吸收Ca2+、Mg2+的相对速度(1分)(3)不同植物对离子(无机盐)的吸收具有选择性(1分)(4)实验思路:将长势等相同的番茄植株均分为两组,(2分)甲组植株根系放在有氧条件下(或不加呼吸抑制剂),乙组植株根系放在无氧条件下(或加呼吸抑制剂),(2分)将甲、乙两组植株放在相同且适宜的条件下培养一段时间后,分别测定两组植株根系对Mg+的吸收速率(或测定相同时间内培养液中Mg+的含量变化)。(2分)预期结果和结论:若甲组植株根系对Mg2+的吸收速率大于乙组的,则说明Mg+的跨膜运输方式为主动运输:(2分)若甲组和乙组植株根系对Mg2+的吸收速率大致相同,则说明Mg+的跨膜运输方式为协助扩散(2分)12.(13分)美国细胞生物学家威尔逊说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”科学家以细胞为研究对象进行探索,揭秘了许多生命现象的本质。请回答下列问题:(1)对植物细胞进行研究时,研究人员发现不同植物细胞内液泡的大小、形状、颜色存在差异。液泡中除含有高浓度的糖类、无机盐等物质外,还含有能分解蛋白质、核酸、脂质及多糖的各种酸性水解酶。液泡可分解以内陷吞噬方式通过液泡膜进入的各类细胞器碎片。液泡能储存高浓度的特定物质体现了液泡膜具有的特点,实现该特点的结构基础是(2)胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,主要以LDL(低LDL®yLDL受体胞外密度脂蛋白)的形式在血液中运输。科学研究表明,人胞内体内约有2/3的LDL可借助右图所示途径进入细胞细胞膜内吞内被降解。DL,从细胞外跨膜进入细胞内需经过和两个过程(3)若LDL的摄入通路被阻断,则其黏附在血管壁上使人网格蛋白®包被的囊泡22【24G3ZCJ(新教材老高考)·生物学-R-必考-N】

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    ②④⑤IB图1图27.T2噬菌体侵染进入大肠杆菌后会发生的过程是(A.②⑤B.①②⑤c.③⑤.①④⑤8根据图1,下列相关叙述错误的是()A.⑤中核糖体沿着mRNA移动并合成CB.②和⑤在真核细胞中不会发生在同一区室C,遗传信息既可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向DNAD.若A的模板链序列为5′-GGACTGATT-3',则B的序列为5′-AAUCAGUCC-3'9根据图2,下列相关叙述正确的是()A.a有四种可能类型B.c有两种可能类型C.d的形成需要DNA聚合酶的催化D.e的合成需要消耗能量10.我国大面积栽培的水稻有粳稻和籼稻两个品种。与籼稻相比,粳稻的bZIP73蛋白质的氨基酸数量不变,但是存在1个位点的氨基酸差异,从而增强了其对低温的耐受性。下列叙述错误的是()A.粳稻和籼稻宜分别在北方和南方推广种植B.粳稻和籼稻的bZIP73蛋白质结构与功能存在差异C.指导粳稻和籼稻的bZIP73蛋白质合成的基因互为等位基因D.bZP73蛋白质中氨基酸的差异可能是基因中碱基对的增添或缺失导致的11.下列有关遗传与进化的相关概念叙述准确的是()A.性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象B.物种是指能够在白然状态相互交配并产生后代的一群生物C.伴性遗传指性染色体上的基因控制的性状在遗传上和性别相关联的现象D.协同进化指不同生物个体之间、生物与环境之间相互作用,不断进化与发展12.豌豆的圆粒和皱粒是由等位基因Rr控制的一对相对性状,豌豆种子圆粒性状的形成机制如图所示,当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段后成为r基因。下列分析正确的是()蔗糖淀粉分支①②淀粉分酶基因(R)支酶淀粉吸水胀大◆圆粒A.R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段属于染色体结构变异B.图示说明基因可通过控制酶的合成间接控制生物体的性状C.过程①需RNA聚合酶参与,能发生C一G、G一C、T一A、A一T配对D.参与过程②的RNA上每三个相邻碱基都能决定一个氨基酸

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    高三第一轮复周测卷·生物学周测卷十五基因突变及其他变异(40分钟100分)考情分析,高考对接点生物变异的类型,特征,人类遗传病的类型,常以选择题成非选择题形式考查单元疑难点生物变异相关的实例分析滚动知识点【料常人自由组合定律、基因和染色体的关系典型情境题观看1、3、5、6、8、9、10、11、13课外A人卷性染色性,X了女第I卷(选择题共60分)A.SR)BXX题序235679C XY答案DCDDCDDNO女一选择题(本大题共10小题,每小题6分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符【解析】本题目要求的。)体推持生命所1.PAPH1为杂草稻中的一个易突变的基因,也是一种抗旱基因,且该基因个数不同,生物体表我到X荣色体上来的抗早性状也不同。科学家将两个PAPH1基因移植到某栽培稻M受精卵的染色体上,欲荣色体上的S以方在产生配子具有抗旱性状的优良水稻品种N。下列说法正确的是在产生配子的A.PAPH1基因突变前后,其碱基种类和数目均发生了改变【答案DB.若优良水稻品种N自交,则其子代一定会发生性状分离5研究发现C.若优良水稻品种N自交,则子代中不抗旱个体不可能占1/16色单休分D.若优良水稻品种N与栽培稻M杂交,则子代中抗旱个体可能占1/2(APC)被【解析】本题考查基因突变的概念、遗传规律等知识内容。基因突变指D八A分子中发生碱基的替换、增添成而引起的基因碱基序列的改变,基因突变前后,碱基的种类和数目不一定发生了改变,A项错误:若两个PAPA.抑霜分别被移植到两条同源染色体上,则优良水稻品种N自交,子代不会发生性状分离,B项错误:若两个PAPHB秋小别被移植到两条非同源染色体上,则优良水稻品种N自交,子代中不抗旱个体占1/16.C项错误:若两个PAPHC.低酒位于同一条染色体上,则优良水稻品种N与栽培稻M杂交,子代中抗旱个体占1/2,D项正确D.正【答案D【解析】2.减数分裂是有性生殖生物产生生殖细胞时进行的一种特殊的分裂方式。下图表示减数分裂过程蛋白依然发某一时期的一个细胞(图中只显示部分染色体)。不考虑其他变异,下列叙述错误的是纺锤体的形A.图示细胞所处时期染色体的行为在有丝分裂过程中不会发生裂,B,C两可B.图示细胞的两个子细胞的染色体数、核DNA数、染色单体数均不同【答案】C.图示细胞发生了基因突变和基因重组,二者发生在相同时期6.家族性D.图示细胞为初级精母细胞,最终将产生4种基因型的精细胞图表示【解析】本题考查减数分裂,生物变异的知识内容。图示细胞所处时期同源染色体发生分离,这在有得到大丝分裂过程中不会发生,A项正确;图示细胞的两个子细胞的染色体数、核DNA数、染色单体数均不同,B项玉基对的据图中染色体上的基因可判断,细胞内基因H,h所在的一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换,导刻色体上的基因H和h之间发生了互换,基因R,「所在的一条染色体上发生了基因突变,其中基因突变主要发生期,而图示基因重组发生在减数分裂【的前期,C项错误;图示细胞继续分裂下去,最终将产生四个不同基因型胞,即RrH、rrh、H、h或Rrh、rrH、H、h,D项正确【答案C3科学家在观察癌症患者的癌细胞分裂过程时发现,在常见的染色体外存在一些细小的颗测A.1DNA和蛋白质复合物,它们被称为“染色体外DNA”,即eeDNA。.eeDNA不容易被降解,不含B.日粒。下列叙述错误的是76【24G3ZCJ(新高考)生物学-R-必考-QGB】

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    注意000全国O0所名校高三ARm==坐,生m兰实C,新类型个体中,S在鞘翅后缘为显性,S在鞘翅前缘为显性验AAbbD除去F中黑缘型,F中其他个体间随机交配,F,中均色型占2/3编9,萝卜的花有紫色和昂色本练和小花分别胸林等位因A和店和七拉制。现选用纯合紫号色小花植株与笑花植株聚交,日表现为架密哭花,F自交,后代表型及比例为紫色小花:T6紫色大花:白色大花=1:2:1。以下推测借误的是ⅢDA控制萝卜花的花色和大小的两对等位基因的遗传不符合自由组合定律,:子NB如果只研究花色性状,则F,紫色花植株自交,后代性状分离比为3:1C如果不考虑基因突变和互换,萝卜种群中不存在紫色大花的纯合植株注:“十”DF测交,后代表型及比例为紫色小花:白色大花=2:1(1)抗白粉10.某自花传粉植物中的两对独立遗传的等位基因A,a和B、b分别控制两对相对性状,等位基因(2)设计W间均为完全显性。现让基因型为AaBb的植物自交产生F,。下列分析正确的是(3)I、ⅢA若此植物存在AA个体致死现象,则上述F,中表型的比例为6:2:2:1(4)小麦抗对同沙CB.若此植物存在bb个体致死现象,则上述F,中表型的比例为2:1C若此植物存在AA一半致死现象,则上述F中表型的比例为15:5:6:2分别D.若此植物存在a花粉有1/2不育现象,则上述F中表型的比例为15:5:5:1E无植株的(A_aa)(B-bb)278910题序34答案F2植村8村第Ⅱ卷(非选择题共48分)二、非选择题(本大题共3小题,共48分。)11.(16分)水稻有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性。请回答下列相关问题:据表()现有纯合有芒易感病水稻和纯合无芒抗病水稻若干,为确定两对基因位于一对同源染色代中体上还是两对同源染色体上,请设计杂交实验进行说明。13.(16分)亲本P纯始有芒易感偏水稻马纯临无花抗病水稻森麦视别,再暗多水同交得到2因控制观家表型所催化果:若出视有艺打病有艺易感病:芒切病无艺易感病的,则巧两为结果:若出视有艺抗病:有艺易恋病无艺抗病2川,测9-劝(2)若上述两对基因独立遗传。haBb①现有纯合有歌病水稻和杂合织病水稻杂交,℉,随机交配,后代出现有芒易感病植株,则亲本基因型组合为AABB)AABb或Aa3b和AAB水(1)开②现进行一组杂交实验,F表现为有芒抗病、有芒易感病、无芒抗病、无芒易感病,其数量基(2)两比为3:1:3:1,让F中纯合子随机交配,则后代为纯合子的概率为号交12.(16分)白粉菌和条锈菌能分别导致小麦感白粉病和条锈病,导致小麦减产。采用适宜播种方(3)现式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麦A、B两品种在不同播种方式下的实验结果。据表回答下列问题:16·

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    第二节.One possible version::期BThen came my choir's turn.“Smile!”I mouthed,They looked confident.I took a deep breath,and webegan.The room was filled with beautiful voices.Asthe last note lingered in the air,a wave of emotionswashed over me.We had done it.We had given ourall,and it was a performance to be proud of.And I答案wanted to scream at the top of my lungs,"You did it!"Their hard work had paid off and the momentwould be etched in our memories forever.After all the choirs had performed,we waited in our本assigned room for the results.The kids gazed at theclock all the time.Two very long hours later the resultsBwere posted.I stood frozen,staring at the list in版disbelief.There was our name at the very top:a firstplace award with the highest marks of all.Warm tearswet my cheeks as the memory of persistent young考voices echoed in my head,"We can do it!In Class A."And then I was surrounded by kids who had a dream,案who refused to give up,who taught me to never doubtthe possibility of success for any student or any clasever again详见答案解析页6

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    B(C)25.What does Townley expect his ChineseWhen Lloyd Townley was 6,his family drove tostudents to d


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    《双语学报》2023一2024学年高三·天津专版第30期测试题参考答案及部分解析第30期测试题参考答案1-5 BCCDA6-10 CBABD11-15 AADCB16-20 BCADD21-25 D


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    第16期A1版Keys:封面故事1.F2.T七年级(上)Unit4T3基础能力训练听力原文及参考答案听力原文A.听句子请根据所听内容,选择符合题意的图画回答问题。每个句子听两遍。1.W:I get u


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    (2)实行湖长制可协调各行政区、各部门的利益;可从流域总体进行整治,(落实绿色发展理念,保障水质安全,)实现效益最大化。(4分)(3)推动公众履行相关法律义务;培养公众环境保护意识;推动公众积极参与花


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