他们”人闻香而来，想酒爷的第I卷A.正离B.正房爷听到出虫痕狂的一、选择题：本题共10小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一个选项着子C.仅它等于了居的方圆几十米需符合题意，选对的得5分，选错的得0分；第8一10题有多个选项符合题意，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分.最1,一个氧核器Rn衰变成钋核P0并放出一个粒子，其半衰期为3.8天，则D.仅6.一理想。酒香撒开腿，奔A.1g氡经过3.8天衰变掉的氡的质量为0.5g所接电B.影Rn衰变成Po的过程放出的粒子是电子流蜘天火成了灰石村C,高温高压可以将氢核的半衰期变短了妖火，教了西城D.100个氧核在经过3.8天后还剩下50个，到半腰的酒缸敏2,如图所示，一长木板位于光滑的水面上，长木板的左端固定一挡板，木板与挡板的总质量M=3.0kg,木板的长度虫虫正棒东酒落的pL=1,5m,在木板的右端有一小物块，其质量m=1,0kg,小物块与木板的动摩擦因数μ=0.1，它们都处于静止状态，自京剧（四郎探母R现令小物块以初速度，沿木板向左滑动，重力加速度g取她身之祸偷跑出考10m/s2,若小物块刚好能运动到左端挡板处，则的大小为7.A.1 m/s凄楚，哀婉动人B.2 m/sC.2.5m/sD.3 m/s关内容和艺术3.如图所示，将质量为2的重物悬挂在轻绳的一端，轻绳的另一端系一质量为m的环，环套在个绍酒曲配方，柳竖直固定的光滑直杆上，光滑的定滑轮与直杆的距离为d,杆上的A点与定滑轮等高，杆上的形象，又能吸B点在A点下方距离A点d处.现将环从A点由静止释放，不计一切摩擦阻力，下列说法正1谢绘出酒爷西相确的是感，如见其A,环到达B点时，重物上升的高度为号运用了正侧呼呼大睡记》中孙中B环到达B点时，环与重物的速度大小之比为号酒爷有同C.环从A点运动到B点的过程中，环减少的机械能大于重物增加人？请皙的机械能作用？D环能下降的最大高度为号d104.如图所示，边长为L的正方形金属框在外力作用下水向右运动，穿过,齐州宽度为d(d>L)的有界匀强磁场区域.则线框从磁场左侧进入的过程和叔宝从磁场右侧穿出的过程相比较，有成众十A.线框中产生的感应电流方向相同寻锐士B.线框中产生的感应电流方向相反委营

14.(本小题满分12分)兰楼·券厮围际交区意总三如图，在△ABC中，AB=2,AC=3,∠BAC=60°，Bd=2DA,CE=2EB.(1)求CD的长；专(2)求A店·D应的值。量0南是◆仓8食9代0：面国个一有只，中见发个四的出金照小超容。公0配共，众小雅，国小订共县本圆骨数觉单，一(。的木要目短合景页=8门人明08-s一=日.1>o5=合58,-)8,0)明，(，)=d,(8,C)。量路，C6D89wE日dn.N EA=。,L9E04·3,月9my3育民，带市林又前骨数完国一前以到志衣会奥今京让产S08的在真设始，干效附为的亲个梦用，好面为全大量出型比为小的丝款通前过，念股的卧面四是早比日并的母型，日意图是以)与4一/比示关面于同切（八)人量遗时华的水须中路6如（味与袋深爱需0的时量至刻肯时要公非，呼乘子的N0°宽常闭小果吸（量健桌子时相小名，小相小0.8小08，A且的施五出的不,)复自8的人限：前好达甲夹的认十。已n且，(1,1)一d,(8.)一n言A面其四.a人，9顶80-08=O且，类共不).8.A8一。精到.爱变以一的一单自9，d,。量向个三的宝内面一同设5t前月显家一98人△脚，0O8·1人言，中58A△.d厘555,5且，18人期4.中△此9S3·滚动周测卷七·数学（文科，理科）第4页（共4页）

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（▲）3分)A.本诗写了诗人梦前、梦中的场景，表现了诗人对李白的深厚情谊，情真意切。B.“死别”句，诗要写梦，先言别；未言别，先说死，以死别衬生别，极写李白流放绝域、久无音讯，在诗人心中造成的苦痛。C.“故人”句不说梦见故人，而说故人入梦，而故人之所以入梦，又是有感于诗人的长久思念，表明诗人对李白的思念之深。D.“魂来”句，梦归魂去，诗人依然思量不已；故人魂魄星夜从江南而来，又是星夜自秦州而返。飞越枫林，渡过关塞，多么遥远、孤独、艰辛。15.诗人借诗的末四句表达了什么情感？请作简要的赏析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分(6分)(1)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：▲，▲(2)杜甫《登高》中把眼前秋景和自己老病缠身的悲情紧密联系，高度概括自己一生颠沛流离的名句是：(3)故木受绳则直，君子博学而日参省乎己，。(荀子《劝学》)第Ⅱ卷表达题(80分)三、语言文字运用（本题共5小题，20分）】阅读下面的文字，完成17~19题。中国传统水墨画与西方古典油画不同，其对于画面中空白的认识存在着很大的差异。在中国画家的认识中，画面里的留白，要让人产生对空间的联想，那里面有云烟、雾气、山峦、溪水，甚至有牧童哼着乡间小调牧牛的场景。然而，这些丰富的虚景又通通被缥缈的水雾笼罩在了“空白”之中，让人▲。这便是中国画留白“意到笔不到”的魅力。中国画的留白▲地表现了“无生于有，有生于无”的老庄思想，由此亦可▲中国道家及禅宗哲学所带来的深远影响。明代画家董其昌曾以禅言艺，将中国画分为南北二宗，尤其推崇南宗的顿悟，认为其参悟方式同文人画的雅逸士气相契合。其中，从“看山是山”到“山在心中”的透悟过程，也，点明了化眼前之有为无，方能达智慧神明之心境。作为中国画创作重要手段的留白，给予观者思索、畅想和神游的余地，与禅宗的精髓▲，遥相呼应。高二语文试题卷第8页（共10页）

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1、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案

16.What inspired Lucy's idea? A.A re

(2)补充原因：殖民霸权的建立雅典民主政治的繁荣。到了近代，随着思想解放运动的说明：16一18世纪，英国在与其他西欧殖民国家的争夺完成和工业革命的开展，欧洲人再次强化了东西方的对中，逐渐占据上风，殖民地遍及各洲，有“日不落帝国”之立，认为西方理性、科学、进步，一片光明，东方非理性、称，在殖民和扩张中积累了大量原始资本，为工业革命愚味、停滞，黑暗一片，有待于西方人用理性之光来照奠定了基础耀。西方与东方从地理概念上升为一种新的文化表述，解析：第(1)问，根据材料“美洲的发现、绕过非洲的航从此，欧洲人以自身历史为标准来认识世界，为其殖民行”可分析出新航路的开辟；根据材料“东印度和中国的扩张提供了“合法”辩护，导致了世界的分裂和隔断。市场”可分析出国内外市场的扩大；根据材料“美洲的殖结论：欧洲人以二元对立的思维来认识东方，本质上是民化、对殖民地的贸易”可分析出殖民扩张和掠夺的进借助东方“他者”来构建欧洲“我者”。这种构建一方面行；根据材料“正在崩遗的封建社会内部的革命因素”可强化了欧洲人的自我认同，推动其历史的发展；但另一分析出圈地运动的开展；根据材料“英国从事奴隶贸易方面，为其对外扩张提供了理论依据，导致世界的分裂，的规模居世界第一”可分析出奴隶贸易的实施；根据材给殖民地人民带来深重灾难。我们要警惕这种东西二料“重商主义是15一18世纪欧洲占统治地位的经济政元对立的思维，倡导合作共赢，共建人类命运共同体。策”可分析出国家政策的支持。第(2)问，结合18世纪解析：首先需要阐述历史现象，根据材料“14一16世纪”中期英国成为殖民霸主，可分析出殖民霸权的建立。结“欧洲人的东方认识延伸到了中国和日本。马可·波罗合英国先后击败西班牙、荷兰、法国，成为殖芪霸主，被向欧洲描绘了一个金碧辉煌的东方，金银满地、富庶无称为“日不落帝国”可分析出16一18世纪，英国在与其此的中国”“17一18世纪”“启蒙思想家普遍认为，用道他西欧殖民国家的争夺中，逐渐占据上风，殖民地遍及德治理国家是中国的一大特征”可知欧洲人对东方的认各洲，有“日不落帝国”之称，在殖民和扩张中积累了大识存在偏差。然后结合所学新航路开辟的背景、启蒙运量原始资本，为工业革命莫定了基础。动相关知识进行阐述。最后总结升华，得出结论。其他19.示例一结论言之成理即可。现象：欧洲人对东方的认识存在偏差20.（1)天赋人权；三权分立学说；社会契约论；人民主权。阐述：在不同时期，西方对东方的认识都存在一定的偏(2)不同点：美国，以英国殖民者为革命对象，既是民族差。在新航路开辟前后，欧洲人的东方认识延伸到了中独立战争又是资产阶级革命，得到法国、荷兰等国援助，国。马可·波罗向欧洲描绘了一个金碧辉煌的东方，富革命历程较为短暂；法国，以本国封建势力为主要革命庶无比的中国。这些描述存在夸大的成分。但这种夸大对象，属于资产阶级民主革命，革命历程曲折漫长，遭到迎合了欧洲当时资本主义萌芽，强烈追求黄金财富的需欧洲其他国家的干涉。求，从而推动了新航路的开辟。到了17~18世纪，随着共同条件：启蒙运动促进了思想解放，为建立资本主义中学西传，欧洲刮起了一股中国风，中国的政教文明被许制度做了理论准备；资本主义经济的发展，资产阶级力多启蒙思想家赞颂。这些赞颂又存在不少美化的成分。量增强。这本质上是启蒙思想家借助中国这一理想化的对象反衬解析：第(1)河，据材料一“把政权分为立法、司法、行政欧洲的封建专制，从而促进启蒙运动的开展。三个部分，三者彼此分立，相互约束”可知孟德斯鸠主张结论：欧洲人对东方的认识之所以出现偏差是源于自身三权分立，相互制衡；据材料一“我不同意你说的每一个不同时期的发展需求。我们认识历史要通过现象看本词，但是我愿意誓死保卫你说话的权利”可知伏尔泰强质。这也提醒我们要跳出自身局限，以客观理性的态度调天赋人权、自由等；据材料一“国家是人民通过社会来认识他者文明。契约所组成的联合体”可知卢梭主张社会契约论，认为示例二国家是人民与统治者之间通过契约关系达成的共同体：阐述：近代早期，由于欧洲在整体上还落后于中国，所以据材料一“国家主权源于人民…有决定国家统治形式无论是旅行家马可·波罗还是启蒙思想家伏尔泰都肯定之权”可知卢梭还认为国家主权来源于人民，人民是国中国，前者表达了对中国物质财富的向往，后者赞美中国家权力的主体，体现了主权在民的原则。第(2)问，第一的政教文明。尽管这些赞美有夸大和理想化的成分，但小问，据材料二“引起了北美殖民地的抗英怒潮”可知美它们在社会上引起了热烈的反响，本质上反映了当时资国独立战争的主要对象是英国殖民主义者，属于美利坚本主义经济发展下人们追求财富和解放思想的需求。这民族的民族解放战争，同时美国独立后走上了资本主义时对东方的肯定助推了新航路开辟和启蒙运动，促进了道路，所以北美独立战争还是资产阶级革命；据材料一欧洲社会的发展。但是，到了18世纪下半叶以后，随着“北美大陆军还争得了英国宿敌法国、荷兰和西班牙的支科学技术的进步和工业革命的开展，欧洲人对东方的认持”可知美国独立战争得到了法国、荷兰和西班牙的支识从肯定转变为否定，认为西方理性、科学、进步，一片光持，形成了比较有利的国际环境，推动了北美独立战争的明，东方非理性、愚昧、停滞，黑暗一片，有待于西方人用较快结束；据材料三“其集中点便是资本主义商品经济的理性之光来照耀。.这种认识反映了欧洲的自我膨胀并为发展与封建专制制度之间的冲突”可知法国大革命的对其殖民扩张提供所谓“合法”辩护的需求象是本国的封建统治者，主要领导阶级是资产阶级，属于结论：近代以来，欧洲人对东方的认识从肯定转为否定资产阶级民主革命；据材料三“并勾结外国势力干涉本国是源于自身不同时期的发展程度与需求。我们认识历革命”“此后，革命历经波折”可知法国大革命遭到了欧洲史要通过现象看本质。这也提醒我们要跳出自身局限，其他君主国的强力干涉，再加上国内封建势力的强大，加以客观理性的态度来认识他者文明，剧了法国大革命的曲折性，使法国大革命的历程漫长。示例三第二小问，据材料二“英属北美殖民地经济已相当繁荣”，现象：欧洲人以二元对立的思维来认识东方（或者表述材料三“资本主义商品经济的发展与封建专制制度之间为欧洲人把东方和西方对立起来)的冲突”可知当时北美和法国的资本主义经济已经获得阐述：早在古希腊时期，荷马史诗记叙的特洛伊战争已了相当程度的发展，资产阶级的实力不断增强；据材料经预示了东西方的分野。希波战争后，希腊人把东西方“18世纪60年代”、材料三“1789年7月14日”可知从时的对立明确起来，波斯是专制和奴性的，希腊是自由和间上看，当时启蒙运动已经爆发，启蒙思想已经从法国、民主的，通过贬斥东方的“野蛮”来凸显希腊的“文明”。英国传入了北美，启蒙思想家的政治主张为革命爆发和这种对立增强了希腊人的文化认同和文化自信，促进了资本主义制度建设奠定了理论基础。131

10.D0~4min内生成二氧化碳的物质的量是0.06mol,根4.BD题目探究H2C2O4溶液浓度对反应速率的影响，要控据反应的化学方程式可知消耗二氧化氨的物质的量是制单一变量，则设计实验时，除H2C2O,溶液浓度外，其他0.12mol,所以NO2的均反应速率v(NO2)=量均相同，所以加水体积为2.0mL,即x=2.0,A正确；0.12 molKMnO,溶液可与盐酸反应放出氯气，故不可用盐酸酸化，3 LX4 min=0.01mol·L1·min1,A错误；根据表中B错误；由实验时溶液都是先变为青绿色后再褪至无色可数据可判断第6min时反应正向进行，第8min时达到知，MnO,在反应过程中，先被还原为Mn3+,后被还原为衡状态，所以第6min时的正、逆反应速率之差大于第Mn2+,由青绿色褪至无色的过程中，若H2C2O4浓度过大，8min时的，B错误；衡时生成二氧化碳的物质的量是Mn3++2C2O。=[Mn(C204)2]衡正向移动，导致0.075mol,根据反应的化学方程式可知消耗甲烷的物质Mn3+浓度降低，褪色速率较慢，C正确；由表中数据和实验的量是0.075mol,所以该温度下，CH4的衡转化率为现象可知，并不是加入H2C,O。越多，KMnO,溶液由紫色0.075mol褪至无色的速率越快，D错误。×100%=75%,C错误；升高温度，反应速率一0.1 mol5.A实验①②中其他条件相同，c(I):②为①的2倍，且反定加快，因此第10min时，升高温度，正反应速率和逆反应应速率：②约为①的2倍，所以反应速率”与c(I厂)成正比，速率均增大，D正确。A正确；实验①~④中，应将KI溶液与淀粉溶液先混合，再11.BD由题知该反应放热，B(绝热)容器中温度高于A(恒温)加入H,SO。溶液，在酸性条件下发生氧化还原反应生成碘容器，又起始加入反应物的量相同，所以相同时间内B中单质，测定溶液变色的时间，B错误；在I厂被O2氧化过程中，速率大，先达到衡，故曲线M表示B容器中N2O的转化+除了作为催化剂降低活化能，还作为反应物参加反应，率随时间的变化，A正确；曲线N在0~100s,N2O转化率C错误；实验④温度较高，生成的碘单质能被氧气继续氧化，所以不变色，D错误。为10%，则消耗的N20的物质的量为0.1×1mol=6.B根据“一段时间后蓝色出现”的现象，说明前一段时间内0.1mol,所以消耗的C0的物质的量为0.1mol,即用C0碘单质被消耗的速率比生成的速率大，推知反应工速率比0.1 mol表示反应速率为0LX1003=0.0001molL1·s，反应Ⅱ慢，A正确；若将实验中Na2S2O3浓度改为0.008mol·L1,增大反应Ⅱ的反应物浓度，反应Ⅱ的速率加快，B错误；P点和Q点NO转化率相同且均未达衡，即P蓝色出现时间延长，B错误；由表中第2和3组数据可知I点（正）大于（逆），又Q点温度高于P点，则Q点（正）浓度大的反应时间短，则增大I厂浓度比增大Fε3+浓度更能大于P点u(正)，所以Q点（正）大于P点（逆），C正确；提高反应I的速率，即增大KI浓度比增大Fe2(SO,)3浓度曲线N达到衡时N2O转化率为25%，即消耗的N2O的更高效，C正确；实验1中蓝色开始出现时间为ts,则物质的量为0.25mol,消耗0.25molC0,所以衡时Na2S2O,反应完全，由题给反应I和反应Ⅱ方程式可得关N20为0.75mol、C0为3.75mol、氨气为0.25mol、C02系式：2Fe3+~I2~2S,O,△c(Fe3+)=△c(S2O)=月025mo1,衡时有1（正）=a(逆，则C0.004molL1×5mL=0.0004molL1,则0~ts,(20+20+5+5)mLc(N2)·c(C02)_0.25X0.251c(N,O)·c(C0)0.75X3.7545D错。实验1中均反应速率(Ee+)=△c(Fe)。△t0.0004mol·L-1_0.0004加餐练59mol·L1·s1,D正确。t s1.B相阃质量的碳酸钙与足量0.5mol·L盐酸反应，反应7.D结合选项知混合液的体积都为20mL,选项C、D反应物相同，接触面积越大，温度越高，反应速率越快，所以开始温度较高，且D中反应物Na2S2O,的浓度比C中大，故反应阶段化学反应速率最大的是粉末状碳酸钙，温度为40℃，速率最大，最先出现浑浊（有硫单质生成）。8.(1)①B②在其他条件不变的情况下，反应物浓度增大，化选B。2.B实验②和③只是温度不同，目的是探究温度对反应速率学反应速率加快③见解析图(2)①c②向溶液中加人MnSO,固体的影响，除温度外，其他条件应相同，则水的体积需要保持③降低反应的温度、减小反应物的浓度等一致，因此x=2,A、D正确；实验①和②只是浓度不同，目解析：(1)①配制一定物质的量浓度的溶液需要的仪器有：的是探究反应物浓度对化学反应速率的影响，且浓度越大，托盘天（或量筒）、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶，不需友应速率越大，可知t:<8,实验②和③只是温度不同，目的要用到试管，选B;②实验2中H2SO的浓度大于实验1，由是深究温度对反应速率的影响，温度越高，反应速率越快，图像可知实验2中反应速率较快，则可以得出结论：在其他则t2<8,B错误；高锰酸钾能氧化氯离子生成氯气，配制条件不变的情况下，反应物浓度增大，化学反应速率加快：KMnO,溶液时不能用盐酸酸化，应该用稀疏酸，C正确。③实验3中温度较低，反应速率较慢，则实验3的图像为3.B根据①和③分析，③的温度高，出现浑浊时间短，根据①光个和②分析，②的浓度低，出现浑浊时间长，所以得出t,>t1>t3,A正确；逐滴加入Na2S2Oa溶液无法分析出现浑浊的时间长短，因此实验①②③均应将Na2S2O3溶液与H2SO4溶液混合，B错误；实验②中加入5.0mLH20的作用是控制讼变量，使得混合溶液总体积相等，则保持c(Na2S,O,)与实(2)①KMnO,(疏酸酸化)与草酸反应过程中溶液颜色变验①一致，C正确；该探究实验的化学原理是Na2S,Q,与浅，光照度减小，该反应中光照度与时间图像趋势为题图中H2SO4反应生成Na2SO4、SO2气体、S沉淀和H2O,其反应c;②反应中生成的Mn+对反应有催化作用，则在实验6基方程式为Na2S,0,+H2SO4一Na2SO4+SO2个+S↓+础上，向溶液中加入MnSO4固体；③减慢化学反应速率的H,0,D正确。方法有降低反应的温度、减小反应物的浓度等。216

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18:37ak88590令100【详解】A、发生“醉氧”反应是由于原地区氧气含量较高，会导致内环境中氧含量增加，A正确；B、“醉氧”可导致严重腹泻，若发生严重腹泻，会使无机盐离子丧失，导致人体的内环境渗透压下降，B正确；C、进入高原后呼吸困难会导致体内二氧化碳浓度上升，C错误；D、肺水肿是由于血浆中的蛋白质等渗出到肺部组织间隙中，导致肺部组织间隙的渗透压上升，D正确。故选C。二、多项选择题：本题共4小题，每题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。13.下列关于传统发酵技术和微生物培养的叙述，错误的有（)A.制作果酒、果醋过程中，发酵液的pH先升高后下降B.制成的果酒需要经过高压蒸汽灭菌才能饮用C.为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应立即蘸取菌液D.板划线接种中连续画出5个区域，接种环要灼烧6次【答案】ABC【解析】【分析】微生物培养基的主要营养物质有碳源、氮源、水和无机盐等，有的还需要生长因子等特殊的营养。微生物培养的关键是无菌操作，筛选和分离微生物常用的接种方法有稀释涂布板法和板划线法。【详解】A、制作果酒时，酵母菌呼吸作用产生二氧化碳，使发酵液pH一直降低后维持在一定水。制作果醋时，醋酸菌产生醋酸，醋酸呈酸性，使发酵液pH一直下降后维持在一定水，A错误；B、高压蒸汽灭菌的条件是压力100kPa,温度160-170摄氏度，时间15-30分钟。在该条件下制成的果酒营养物质会大量流失，B错误；C、为了防止污染，接种环要经火焰灼烧灭菌，但要等接种环冷却后再蘸取菌液，C错误；D、板划线接种时接种环要经灼烧灭菌，蘸取菌液前要灼烧，防止杂菌污染。第一至第四区划线结束要灼烧接种环，以保证每次接种时菌种是来自上一区的末端。第一区域开始前和第五区划线结束要也要灼烧接种环，防止菌种污染实验室、操作员及环境，D正确。故选ABC。14.为建设美丽乡村可构建人工湿地来治理生活污水，监测水质时常检测水体中的BOD值(B0D值表示微生物分解单位体积水中有机物所需的氧气量)，相关叙述不正确的是()A.选择有较强适应污染环境、处理污水能力的植物栽种，体现了生态工程的自生原理B.湿地中放养鱼苗、水禽等，种植莲藕、芦苇等，增加了生态系统的恢复力稳定性C.分解污水中有机物的微生物种类有好氧型、厌氧型、兼性厌氧等D.B0D值越高，表明生活污水中的有机物污染程度越低，才质越19/30目录【答案】BD【解析】【分析】生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。【详解】A、生态系统具有独特的结构与功能，一方面是源于其中的生物，生物能够进行新陈代谢、再生更新等：另一方面是这些生物之间通过各种相互作用（特别是种间关系）进行自组织，实现系统结构与功

9.(1)球形冷凝管○+Bra FeBr◇Br+-HBr AD含有酯基、硝基、碳碳双键和亚氨基四种官能团，D错误。5.A解析：甲有如下三种结构：(2)①abef③该反应是放热反应(3)防止溴蒸气冷凝(4)否D中会挥发出少量的Br2,Br2也可以和硝酸银反应产生HO《-C-0-〉-c00H、HOH COOH淡黄色沉淀(5)FeBr+→FeBr3+HBr在有水的情况下，无法生成Br+,A正确；1mol甲最多可以和解析：(2)①溴蒸气在C中制备，由d到a进入热水浴防止冷凝，由HOCOOHb到e进入D中反应，在B中吸收尾气，则顺序为d、a、b、e、f、c。4 mol NaOH反应，B错误；乙的结构中存在酚羟基，能和溴水发生③C中加入固体药品，并滴加浓硫酸，再打开D处开关K,点燃C处酒精灯，制得澳蒸气；该反应是放热反应，将铁丝插入混合液中，取代反应，C错误；2mol乙最多消耗2 mol Na2CO3,D错误。6.A解析：E为醇D被氧化后的产物，不能发生银镜反应，则E只一段时间后，D中液体沸腾10.(1)2,3-二乙基-1,3-丁二烯C2H18(2)加成反应酮羰能为酮，所以D中一定含有R'一CH一OH结构（因D能发生催基、碳溴键R"0化氧化反应)，故醇D可以为CHCH一CH、(3)0CHO NaOH溶液OH+2H20CHOCH3CH-CH2-CH3、CH3CH-CH2CH2CH3、0OHOHCH2CH3CH2CH3CH3CH2CH一CH2CH3、CH3CH一CH一CH3,其对应的C均(4)26H0◇OH、HO人OHOHCH3 OHCl NaOH的只有1种，则对应的酯A有5种。7D解析：乙醛和1一氯丙烷的格氏试剂反应，产物经水解得到解析：(4)①属于芳香族化合物且苯环上连有3个取代基；②与CH3CH(OH)CH2CH2CH3,A错误；丙酮和氯乙烷的格氏试剂反FCl3溶液发生显色反应，说明含有酚羟基；同时满足条件的同分应，产物经水解得到C(C2H)2OH,B错误；甲醛和1一溴丁烷的格异构体，若3个取代基是一OH、一OH、一CH2CH3,有6种结构，氏试剂反应，产物经水解得到CH2(OH)CH2CH2CH2CH3,C错若3个取代基是一OH、一CH2OH、一CH3,有10种结构，若3个误；CH3COCH2CH和一氯甲烷的格氏试剂反应，产物经水解得取代基是一OH、一OCH3、一CH3,有10种结构，共26种；其中核到C(CH3)2(C2H5)OH,D正确。CH2CH38.A解析：组氨酸转化为组胺的反应类型不是消去反应，A错误；由组氨酸的结构简式可知，其分子中既有氨基，又有羧基，所以具有磁共振氢谱有5组峰的结构简式为H0-OH两性，固态时主要以内盐形式存在，熔，点较高，不易挥发，B正确；CH2CH3NaHCO3与组氨酸能反应生成CO2,C正确。9.C解析：能与碳酸氢钠反应说明A分子中含有一CO0H,能发生HO-OH·银镜反应说明A分子中含有一CHO或一OOCH,由B能与溴水发第3讲烃的衍生物生加成反应可知，A分子中含有碳碳双键或碳碳三键，由D的碳链没有支链、F是分子式为C4HO2的环状化合物可知，F为1.D解析：乙酸乙酯是一种不溶于水的有机物，乙酸能与饱和碳酸0钠溶液反应生成乙酸钠，乙酸钠易溶于水，乙醇能与水以任意比例厂0，则A分子中含有醛基，羧基、碳碳双能或碳碳三健，结构互溶，所以操作①是分液；甲是乙酸钠、乙醇和N2CO3(少量)的混简式可能为HOOCCH一CHCHO或HOOCC=CCHO。由分析可合溶液，乙醇易挥发，所以操作②是蒸馏；乙是乙酸钠溶液（含少量知，A的结构简式可能为HOOCCH一CHCHO或HOOCC=CCHO,N2CO3),加入硫酸生成乙酸和硫酸钠等，通过蒸馏分离出乙酸，A错误；由图可知，在镍作催化剂作用下，A与氢气发生还原反应所以操作③是蒸馏。生成E,B错误；由分折可知，F的结构简式为心0，C正瑰：由2D解析：肉桂醛中苯环能发生取代反应，碳碳双键、苯环和醛基能发生加成反应，碳碳双键能发生聚合反应，A正确；肉桂醛含碳碳分析可知，A分子中含有醛基、羧基、碳碳双键或碳碳三键，D双键和醛基，苯甲醛含醛基，都能使酸性KMO4溶液褪色，B正错误。确；苯甲醛分子中苯环为面结构，醛基为面结构，二者通过单COOCH3键相连，所有原子可能共面，C正确；肉桂醛含碳碳双键和醛基，10.(1)羧基、羟基(2)取代反应(3)①〔+2NaOH苯甲醛含醛基，官能团不完全相同，二者不互为同系物，D错误。OH3.C解析：酰胺和胺属于两种不同的有机物，A正确；酰胺在酸性条COONa件下水解生成羧酸和铵盐，B正确；酰胺在碱性条件下水解生成羧+,CH3OH+H2O⑥HCHO+酸盐和氨气，C错误；烟酰胺分子中含有酰基和酰胺基，D正确。ONa4.B解析：由分子结构可知其分子式为C7H8N2O6,A错误；该有4[Ag(NHs)zJOH-A-(NH.)2CO+2H2O+6NHa+4Ag机物中含有酯基，能够发生水解反应、取代反应，含有碳碳双键，能(4)FeCl3溶液（或浓溴水）够发生加聚反应，B正确；该有机物中含有碳碳双键，既能与氢气解析：(1)Y中含氧官能团的名称是羟基、羧基。(2)根据已知推发生加成反应，又能与溴发生加成反应，C错误；该有机物分子中断H中含硝基，所以反应③的反应类型是取代反应。(3)由反应答案导学105

场经济能够集中人力、物力、财力办大事的制度优势。怎样早日实现三足鼎立：①顺应时代发展潮流，把握世界民航发展大势，制定正确的经营战略。②依靠科技进步和科学管理，降低生产成本，维持价格竞争优势。③在积极参与国际交流与合作的同时，不断提高自主创新能力，突破更多关键核心技术，提高国产化率，减少对外技术依赖。④不断提高飞机质量和服务水，树立良好的信誉和形象。⑤利用好庞大的国内市场优势，同时积极开发多元化的国际市场，提高市场占有率。18.(1)①建设陆上、海上物流通道，打造互联互通网络，促进资源的优化配置。②丝路电商合作及取消制造业准入限制措施，促进贸易投资自由化、便利化，建设多元衡、安全高效的开放型经济体系。③设立人民币融资窗口，扩大丝路基金规模，促进资金融通，为一带一路项目实施提供资金支持。④鲁班工坊等推动职业教育合作，带动沿线国家人民的就业，促进改善民生。⑤技交流，共建实验室有利于加强科技交流与合作，推动科技创新。(2)①这是相关国家作出的正确的价值判断与价值选择；“一带一路'是人类是相互依存的命运共同体。②自觉遵循社会发展的客观规律，和与发展是时代主题，人类是相互依存的命运共同体、合作共赢才能办大事。③自觉站在最广大人民的立场上，坚持共商共建共享，汇集着人类共同发展的最大公约数。共建一带一路符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。(3)发散与聚合是创新思维的两翼，思维方向相反，人们解决复杂问题时，往往要二者形成合力，才能取得成功。“一带一路倡议坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，运用了聚合思维。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好，中国好，世界会更好，从不同角度进行思维发散，探究出推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和与发展注入更多确定性和正能量。19.①认真出席人大会议，依法行使提案权、审议权、表决权、质询权；②密切联系群众，倾听群众呼声，体察民情，反映民意，集中民智，下情上达，上情下达，成为党和国家联系人民群众的桥梁纽带；③模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，自觉接受人民监督。20.(1)①顺应时代潮流，求和、谋合作、促发展，共建一带一路，推动各方各施其长、各尽所能，努力维护世界的和与发展。②国家利益是国际关系的决定性因素，共同的利益是合作的基础。共建一带一路”秉持共商共建共享原则，既要维护本国国家利益，也要兼顾他国合理关切。③坚持独立自主的和外交政策，在和共处五项原则基础上发展同有关国家的友好关系实现合作共赢，互利互惠，共同发展。④秉持人类命运共同体理念，倡导多边主义，秉持共商共建共享原则，让共建“一带一路”成果更好惠及全体人民。高三政治答案及解析第5页，共6页

11.ABD由频率分布直方图知，0.2×1十a×1十0.5×1=1,15.解：(1)若2条棱相交，则交点必为正八面体6个顶点中的得a=0.3,所以选项A正确；由频率分布直方图知，观看学1个，又过任意顶点有4条棱，所以共有6C对相交的棱，生评分不小于9分的频率为0.5×1=2，所以估计观看学6C6生评分不小于9分的概率为2，所以选项B正确：X的可能所以P(=0)=C=五(2)若2条棱行，则它们之间的距离为1，则由题意知，的取值为2,3，P(X=2)CC-3,P(X=3)=C5,所所有可能取值为0,1,2.因为正八面体中，相互行的棱一共有6对，以选项C错误，D正确.故选A,B、D.61所以P(=1)=12.BCD对于A,当a=3时，P(X=2》=3,PY=1X=2》C21'=号，则P(X=2.Y=1)=P(X=2)·P(Y=1X=2)所以P=2》=1-Pg-0)-Pg=1D=1-音-品所以专的分布列为吉×日一合造项A餐误对于B当=4时，由X十Y04,X≥Y,可得X=3,Y=1或X=2,Y=2,所以P(X+Y=40=PX-8Y-1+(X-2Y-2}×g+×21111115第六节离散型随机变量的数字特征=2,选项B正确：对于C,当n=k(k≥2且k∈N)时，P(X=)=名，P(Y=1X=)=名则P(X=,Y=ID1C由分有列的格质可得日十日十a=1,解得a=。,所以15,选项C正确；对于D,当n=2时，Y的可能取值为1,2，E0=1x号+23+3X6=3,因此E(2X+a)=15,17则P(Y=1D=P(X=1,Y=1)+P(X=2Y=1)=z×1+1E(2x+若)=2E(X)+日=2x号+言-22.A由题意知(a十b)+(2a十b)+(3a+b)+(4a十b)=1,即2×号=，PY=2=P(X=2Y=2)=3×号11、11410a+46=1,又X的均值E(X)=3,则(a+b)+2(2a十b)+1则P(Y=1)=3P(Y=2),选项D正确.故选B、C、D.3(3a+b)+4(4a+b)=3,即30a+106=3,a=10,b=0,C13.1解析：由题意可得，P(=2)=CG.a-b=10124+m十n3十m十0=6，化简得(m+m)+7m+》-3.B由复意可知，X可以为3,4,5,6，P(X=3)=怎-01160=0,得m十n=5,取出的两个球一红一黄的概率P=C4C_4m=1=363,解得m=3,故n=2.所以m一n=1.P(X=4)C20,P(X=5)==10,P(X-6)=C1.314.解：(1)随机变量X的可能取值为0,1,2,3.2.由数学期塑的定义可求得E(X)=3×20+4×20+5×P(X=0)=(1-2)×(1-3)×(1-)-品+6×号-5,26袁击RP(X=1)=号×(1-号)×(1-子)+(1-号)×专×4B由题意可得的可能取值为-3,3，-11，小指投蓝命中率1(-)+(1-)×(1-）×-费为2，所以P(=3)=P(=-3)=g,P(=1)=P(-1).3P(x=2)-(1-）)×号×}+2×(1-3)×8，故随机变量的分布列为2××(1-)=，3P41所以随机变量X的分布列为X015.BCD由分布列的性质得0.3十0.1十b十0.2=1，解得b=4司4240.4,故B正确；因为E(X)=4×0.3+0.1a+9×0.4十10×(2)设Y表示第一辆车遇到红灯的个数，Z表示第二辆车遇0.2=6.8+0.1a=7.5,所以a=7,故A错误；由均值的性质得到红灯的个数，则所求事件的概率为P(Y+Z=1)=P(Y=0,E(aX)=aE(X)=7X7.5=52.5,故C正确；E(X+b)=Z=1)+P(Y=1,Z=0)=P(Y=0)P(Z=1)+P(Y=1)·E(X)十b=7.5十0.4=7.9，故D正确.故选B、C、D.PZ=0=片×费+费×号-装所以这2将车先是到16BD当号时，P0X=2)=,P0X-0-1-日-2>1个红灯的概率为481111,A错误：因为4<力<1，所以b-p=(1-p)<1-p,4高中总复·数学631参考答案与详解

37.G。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文指出高中第一年可能会遇到一些挑战，比如成绩不理想或参与的活动不如预期，本句通过转折指出，与其感到气馁，不如积极行动起来，与下文的建议相呼应。38.D。此空设于段首，是本段的主题句。本句指出你应该在学业上尽力挑战自己，下文围绕本句展开，介绍了其具体做法和益处。39.B。此空设于段中，与上文存在顺承关系。上文指出要培养新爱好、学新技能或结识新朋友，本句承接上文，指出具体做什么完全取决于你自己。40.E。此空设于段尾，与上文存在指代关系及递进关系。本句中的These social practices指代上句中的playing a community sport,doing community service,or caring for a family member,;并且本句进一步阐述了参与这些社区活动的结果，即它们会反过来对学校生活产生积极的影响。完形填空【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者的孩子参加急救课程后，在日常生活中运用所学技能帮助他人的故事。10岁的儿子运用所学急救知识帮助受伤的孩子止血并送医，8岁的女儿则主动帮助照顾一个小婴儿，孩子们因此受到表彰，同时也鼓励他人积极参与助人为乐的活动。41.C。根据上文..were considering learning first aid.As a nurse myself..及下文内容可知，作者“鼓励”孩子们参加急救课。42.A。根据下文her daughter Lisa was hurt after breaking a door glass.可知，那位妈妈“担心地”来到我们身边。43.D。根据上文The cut on her arm was deep及下文内容可知，Lisa胳膊受伤了，需要紧急“处理”伤口。44.C。根据上文My son remembered the pressure point.可知，作者的儿子记得压迫点并用它来“控制”出血。45.B。根据上文内容可知，作者注意到Lisa的妈妈非常“紧张”。46.D。根据上文But she couldn't leave her one-year-old child alone.可知，Lisa的妈妈不能把一岁的婴儿单独留下，也找不到一个“看护者”。47.A。根据上文My daughter offered to help.及语境可知，Lisa的妈妈感激地给了作者的女儿一些简短的“指导”。48.C。根据上文内容及语境可知，女儿只给作者打了一次电话来寻求“建议”。49.B。根据上文内容可知，作者对孩子们那天的表现感到“自豪”。50.A。根据上文In daily life,we were close to our neighbors.可知，在日常生活中，作者一家与邻居关系很近，“所以”孩子们并不觉得自己做了什么不寻常的事情。51.D。根据上文内容可知，急救课堂给Victor颁发了奖项，表彰他的“勇敢”。52.C。根据上文My kids still use their learned skills to aid people.可知，作者的孩子仍然使用他们学到的技能来帮助“有困难”的人。3.A。根据语境可知，作者的孩子们与其他的孩子“分享”这种乐于助人的价值观。54.D。根据文章大意可知，他们“相信”每个人都可以发挥作用。55.B。根据文章大意可知，他们鼓励他人做好“准备”去帮助别人。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了盆景艺术的历史和发展。这是一种源于中国，大约在1300年前形成的设计微型树木的传统技艺。公元1100年左右，盆景艺术被传播到国

A.讽刺B.特定称谓；C强调。22.(1)为了吸引小朋友/也可能会尝试食用将非食品类商品做得像食品(2)事实上，假水玩具的实际产品名称为“水晶泥”，主要成分为水、聚乙烯PVA)和色素，普遍存在硼元素含量较高的情况，有的还含防腐剂，一旦误食，可能对健康造成危害（或：给健康带来危害)。四、作文(0分)23.略（评分标准参照2024年高考作文评分标准。）【补充说明】（一）错别字等扣分缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6完全空白的，评0分。注：具体评分变更信息分值、答案等)请阅卷教关：阅卷群。高二语文参考答案及解析第4页，共4页