20.(本小题满分12分)如图，多面体ABCDEF中，底面ABCD为菱形，∠BAD=60°，ED⊥面ABCD,FB⊥面ABCD,DE =AD =2BF=2(1)求证：CF∥面ADE;(2)求二面角A-EF-C的正弦值D21.(本小题满分12分)》:号+卡=1(0>6>0)的离心率为7，点A(-1,弓)在椭圆C上，点上的一点，过椭圆C的右焦点F和点P的直线L与椭圆C交于M,N两点(1)求椭圆C的标准方程；(2)求IPMI+1P一的取值范围IPFI高三数学试卷第5页（共6页）

Ⅱ.(1)根据19题图2可得反应②为CaCO3十CH4催化剂Ca0十2C0十2H,随着反应的发生，CO和H2的量不断减少，在催化剂上有积碳说明由反应：CH4(g)一C(s)+2H2(g)在发生，该反应产生的H2能补充反应②H2的减少。(2)根据19题图3得t3之后，生成C0的速率为0，CH4的速率逐渐增大，最终恢复到1，可能的原因是积炭包裹催化剂，使反应②不再发生，生成CO的化学反应速率为0，且反应CH4(g)=C(s)十2H2(g)逐渐停止。20.(1)BD(2分)(2)水浴加热（并用温度计显示水浴温度）(1分)(3)排出体系中的氧气(1分)；鼓气使反应物(CCL4)进人反应装置中进行反应(1分)(4)c→(g)→(h)(f)→b→e(i)(3分：仪器1分，操作顺序2分)(5)[Cr(H2O)6]Cl3(1分)[Cr(H2O)5C1]Cl2(1分)【解析】(1)步骤I,将铬铁矿置于熔盐形成的液体中可增大接触面积，加快反应速率，A正确。由于步骤I中通入O2,则F在步骤I被氧化到了+3价，所以步骤Ⅱ，浸取过滤后所得滤渣为F2O3,B错误。步骤V,用蒸馏水反复洗涤样品，主要是为了洗去有色离子C2O-,所以用蒸馏水反复洗涤样品至滴下液体为无色时，可视为洗涤完成，C正确。步骤M,不断增大N2的流速，反而不利于CrCl3的产生，D错误。(2)已知CCl4的沸点为57.6℃，低于水的沸点，为保证稳定的气流，可采用水浴加热的方式。(3)根据已知可知CCL3在高温条件下能被氧化，所以可利用N2排出体系中的氧气，防止高温条件下CC3被氧化。根据实验流程可知CCL4是利用N2带入反应体系中的。所以答案是①排出体系中的氧气，②鼓气使反应物(CCL)进人反应装置中进行反应。(4)利用滴定的方法确定CCl样品的纯度，要精确称取无水CrCl3样品，所以应选用c.分析天。第二步放入锥形瓶中后应是样品溶解，应选g.加H2SO4后加热至样品溶解。第三步是把Cr3+氧化成Cr2O且加入指示剂，应选用h.加入过硫酸铵溶液，加热使Cr3+氧化成Cr2O-,冷却，f.加2滴0.1%n一苯代邻氨基苯甲酸溶液。第四步是选择装硫酸亚铁的合适的滴定管，由于硫酸亚铁显酸性，所以应选b.酸式滴定管。第五步是确定滴定终点，所以应选i,溶液颜色由樱桃红色变为亮绿色至滴定终点。所以答案是c→(g)→(h)(f)→b→e(i)。(5)1mol暗绿色的[Cr(H2O)4C2]C1·2HzO晶体溶于水能电离出1mol的氯离子，所以能消耗1ol硝酸银，又因为等量的三种有色物质消耗的硝酸银的物质的量之比为1：3：2，所以可知1mol紫色晶体和1mol淡绿色晶体能分别电离出3mol氯离子和2mol氯离子，又因为Cx一般都是6配位的，所以紫色晶体和淡绿色晶体的化学式分别为[Cr(H2O)6]C3、[Cr(H2O)sC]C2。【高二化学·参考答案第6页（共10页）】·23-FX11B·

本文是新闻报道。科学家发现珊瑚礁被塑料包围，在其中生活的鱼类也受到了威胁。科学家呼吁政府出台法规禁止一次性塑料的使用并且改进垃圾收集工作。32.C。理解具体信息。根据前两段内容可知，Pinheiro在潜水时发现了珊瑚礁及生活在其中的鱼类面临的塑料污染问题，这让他忧心仲忡。第二段中Pinheiro所说的It'ssad和It's super,super sad反映出了他的心情。33.B。理解具体信息。根据第五段中的In harder to reach places,the team used videorecorders fixed on underwater vehicles可知，在较难到达的水域，研究人员在水下交通工具上安装了摄像机。34.B。理解文章结构。文章倒数第二段内容承接上文中的governments need rules that reducesingle -use plastic and improve trash collection.And he stresses the importance of working withand supporting communities dependent on fishing,列举了一些在解决塑料污染方面做得比较成功的例子，比如加利福尼亚禁止一次性塑料袋的使用，有的国家倡导生产可降解材料等。35.A。理解主旨要义。文章第一段开门见山，点明了主题plastic一lots of it covering thecoral reef where the fish were living,之后的内容均围绕该主题展开，最后落脚点在“针对这一问题，我们该怎么做”。因此A项可以概括文章的主要内容。【补充说明】Iion's share:最大的一份第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章就如何培养孩子的阅读惯提出了几点建议。36.E。本段引出文章的主题，设空处应为文章的主旨句，故选E项，统领下文。E项中的build good reading habits Reading time...a favorite pastime and hobby from childhoodonwards呼应。37.F。作者在本部分给出的建议是将阅读融入日常生活，设空处所在段落为举例说明。「项起到总结的作用，指出阅读不只是看书，生活中随处可以阅读。F项中的everywhere aroundus与小标题中的daily life以及本部分中的store、around the block和on the street相照应。38.B。上文指出每天抽出20分钟时间阅读，此处作者针对“没有时间阅读”进行了驳斥一一时间是可以挤出来的。B项符合语境，是对上句的解释。39.D。作者在本部分给出的建议是选择合适的书籍，“合适”可以指两个方面：年龄和兴趣。D项强调了选择合适书籍的重要性，其中的right与本部分中的appropriate同义。40.A。根据下文中的question the stories they read可知，作者建议要让孩子带着疑问读书，A项Ask questions about the book可以概括本部分的内容，适合作该部分的小标题。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务与人际沟通本文是记叙文。看到作者身体消瘦，饭店员工微笑着给作者多盛了一点饭。41.A。根据本句中的a serious disease、lost my job和unhappy可知，那时候作者患有严重的疾病，丢掉了工作，因此他应是感到愁苦而无望。42.D。根据本句中的puts those items onto your plate及下段中的placed a little...serving ofthe main dish on my plate可知，操作台后面的人是饭店的员工，负责盛饭。serving(供一个人吃的)一份食物。43.B。根据上段中的The restaurant lets you choose the food items可知，作者告诉那名员工他想要哪些食物。44.C。45.D。根据本段末的a little bit more及下段内容可知，那名员工多给了作者一点主

重庆市高二地理考试本试卷湖分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题近，考生务必将自己的姓名、芳生号、考场号、座位号填写在答匦卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应商目的答案标号涂照。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标易，回答非选掃题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将木试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：选择性必修一、世界地理至中亚部分。囹亠、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。白露是二十四节气中的第15个节气，意为秋天的露水，通常在清晨看到植物叶上结有露啟水。北京时间2023年9月8日5时26分31秒进入白露节气。下图示意二十四拘年排列顺女序。据此完成1一3题。长1.与白露节气昼长大致相同的节气是卷分谷雨、雨水对A.寒露清明惊小满人立夏立春、大寒B.清明下芒种小寒邪C.惊蛰夏至冬至小碧D.芒种大雪抓大暑Y2.今年进人白露节气的时刻，全球新的一天的范围占比大立秘立冬小雪黛白露)寒露约为处暑秋分霜降细A是8c品D后3.白露时节清晨植物叶上露水的形成原因是靠A.气温低，水汽凝结B.空气湿度大，水汽凝结C.大气降水多，水汽蒸发【高二地理第1页（共6页）】·24-196B·1/6

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4团GlBL'ES团若美花报社3.这样也许有些冒犯，但我还得问一下你的年龄。(at the risk of.)EARNING ENGLISHAt the risk of being/sounding

绝密★启用前胞，相配的道德要素是孝和梯。“孝悌也者，其为仁之本欤。”向另一路线推是朋友，相配的是“天一大联考·皖豫名校联盟”忠信。“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信？”“主忠信，无友不如已者。”在差序格局中并2022一2023学年（下）高一开学考没有一个超乎私人关系的道德观念，这种超己的现念必须在团体格局中才能发生。孝、带、忠、信都是私人关系中的道德要素。语文不但在我们传统道德系统中没有不分差序的兼爱，而且我们也很不容易找到个人对于团休的道德要素。在西洋团体格局的社会中，公务，履行义务，是一个清楚明白的行为规范。而在中国传统中是没有的。现在我们有时把“忠”字抬出来放在这位置上，其实，在（论语》中，考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘“忠”字甚至并不是君臣关系间的道德要素。君臣之间以“义”相结合。“君子之仕也，行其义也。”所以“忠臣”的观念可以说是后起的，而忠君并不是个人与团体的道德要素，而依旧是对贴在答题卡上的指定位置。君私之间的关系。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需(摘编自费孝通《乡土中国》)改动，用檬皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡材料二：上。写在本试卷上无效。在中国传统的道德体系中，“公”的理想和价值备受推崇和肯定，而“私”作为“公”的对立3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回描面则受到贬抑。“崇公抑私”或“立公弃私”在传统道德中占主导地位。自古以来，中国文化的大传统赋予“公”以伦理优先性和正当性。但无可否认的是，“公”的道德理想并未完全体一、现代文阅读(35分)】现在中国人的日常行为之中，反而是“私”成为其主导性行动逻辑。“各人自扫门前雪，莫管(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)他人屋上霜”“人不为己，天诛地灭”成为一种较为普遍的为人处世的信条。如费孝通所说：阅读下面的文字，完成1~5题。“私的毛病在中国实在比了愚和病更普遍得多，从上到下似乎没有不害这毛病的。”材料一表面上，公与私是中国两种道德系统的核心，二者决然相对，而实则常常背反统一于中国归中国乡土社会的基层机构是一种我所谓的“差序格局”，是一个“一根根私人联系所构成人的道德实践中。差序格局中的“己”背负道德二重性：一是有个己而无他人的自我主义，一的网络”。这种格局和现代西洋的“团体格局”是不同的。在团体格局里个人间的联系靠着是有他人而无自我的克己主义。“重己”与“无我”成为中国人的双重伦理结构。中国人的道一个共同的架子；先有了这架子，每个人结上这架子，而互相发生关联。在他们，“团体”是生德选择陷入了“公”与“私”的紧张，但这种紧张因差序格局的伸缩性而得到一定程度的化解。活的前提。可是在一个安居的乡土社会，每个人可以在土地上自食其力地生活时，只在偶然费孝通认为中国人的公私观念与西方人不同，中国人的公私观念具有相对性，站在差序格局的和临时的非常状态中才感觉到伙伴的需要。在他们，和别人发生关系是后起和次要的，而的任何一圈里，向内看可说是公、是群，向外看则是私、是己。为家栖牲族是为家之公，为小团蝶且他们在不同的场合下需要着不同程度的结合，并不显著地需要一个经常的和广被的团体。体牺牲国家是为小团体之公。正是由于公与私没有清嘶的界限和明确的标准，公私浑融、公因之他们的社会采取了“差序格局”。私转换常常成为中国人道德实践中的行动策略。“崇公抑私”的大传统在实践中则可能沦为社会结构格局的差别引起了不同的道德观念。道德观念是在社会里生活的人自觉应当损公肥私、假公济私、化公为私等行为。同时也应看到，公与私在中国文化中是一对此消彼遵守社会行为规范的信念。它包括着行为规范、行为者的信念和社会的制裁。在“团体格局长相生相克、背反统一的关系，这种文化的深层张力既可能孕育出一个个为国为民舍生忘死中，道德的基本观念建筑在团体和个人的关系上。团体是个超于个人的“实在”，不是有形的的“君子”，也可能培养出无数个见利忘义、卖国求荣、损人利己的“小人”。东西。在“团体格局”的社会中才发生笼罩万有的神的观念。团体对个人的关系就象征在神(摘编自陈古江《差序格局与中国文化二重性》)对于信徒的关系中，是个有赏司的裁判者，是个公正的维持者，是个全能的保护者○1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)要了解“团体格局”社会中的道德体系，绝不能离开他们的宗教观念的。宗教的虔诚和信A.社会结构格局影响道德观念，在西洋“团体格局”的社会中，团体和个人关系是其道德观赖不但是他们道德观念的来源，而且是支持行为规范的力量，是团体的象征。在象征着团体念形成的基础。☒的神的观念下，有着两个重要的派生观念：一是每个个人在神前的等；一是神对每个个人的B.“差序格局”社会中的道德体系特点，与“团体格局”社会恰恰是相反的，很难找到个人对)公道团体的道德要素。而“差序格局”中道德体系的特点，很多地方是刚刚相反的。在以自己作中心的社会关系C.“差序格局”社会是由无数私人关系构成的网络，那种超己的观念在差序格局中是不会网络中，最主要的自然是“克己复礼”，“壹是皆以修身为本”。一这是差序格局中道德体系发生的。的出发点。从己向外推以构成的社会范国是一根根私人联系，每根绳子被一种道德要素维持D.公与私两者此消彼长、相生相克、背反统一，这种文化既可能培养出君子，也可能培养出着。社会范围是从“己”推出去的，而推的过程里有着各种路线，最基本的是亲属：亲子和同小人。语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

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15.、(18分)如图11所示，三个相同的立方体并排放置，立方体的边长为L。有匀强磁场垂直于dc'd"面布潮整个空间，磁场应强度大小为B,方向由c指向b。最右边立方体的底面fg'放置有与底面等大的荧光

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力的合力提供向心力，α的向心加速度不等于地表处的重力加速度g,A实验5探究抛运动的特点项错误：根据一√⊙知，5的线速度火于c,4的线淀度，根据一m知，提能·重点突破c的线速度大于α的线速度，可知b的

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15.解析：（1)充气10次后，对储水腔内的气体由玻意耳定律有p(V+10△V)=V,其中V=0.5L,△V=0.02L,解得p=1.4=1.4×1.01×105Pa=1.414×105Pa,(2)水射中竖直杆顶部时，有H-6=号，2x=Voto,解得v=12m/s,此时1.4po=p。十k6,解得k=Pa/(m2·§2)，360水射中竖直杆底部时，有H=78i=0,此时p'=p。十kv员，解得p=23018对充气10次后储水腔内的气体，由玻意耳定律有pV=pV',解得V=0.548L,故射出的水的体积△V=V'-V=0.048L。答案：(1)1.414×105Pa(2)0.048

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基础题与中考新考法·九年级·全一册·历史材料一第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了类题练冷战。美国之所以采取进攻，从政治上来说，①美国阅读下列材料，回答问题。政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联

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人脑为模型的人工智能形式，以提高数据处理的稳网络可以在太空中生存。这可能为其他空间应用铺定性，以后的太空将变得更智能。道路。例如，2016年，火星上的“好奇号”探12.推理判断题。根据第一段中的Ra

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第四部分：写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

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《辛弃疾1162》等网络电影以青春化、个性化等多维叙迷风格回望冷蝶岁月，使历史讲述活泼起来，4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)在不同语境下提供对于主流价值理念的多样化解读，也

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绝密★启用前会逐渐把这些神秘的化合物分解成更小的物质，其中就包括几种低聚糖。最终他们共同证实，神秘的双歧因子与母乳中的低聚糖一样，滋养了肠道微生物。婴儿双歧杆菌接受滋养，也付出相应的回报。它消化HM0

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4.下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一项是(3分)①加之以师旅②用之如泥沙③傲物则骨肉为行路④各抱地势，钩心斗角⑤楚人一矩，可怜焦土⑥不推恩无以保妻子⑦独犬之心仔益骄陶⑧然后从面科之⑨多于市人

正确的是(C有种存法生新推状有益突变锁率低变异方难以檀可14.下列关于生物变异与育种的叙述，A.B.基因重组只是已有基因间的重新组合，并不会导致牛物性状变异?倍体植物花药培养得到的单倍体植株高度不育，但进行加倍处理后可获得稳定志传的纯种/。染色体结构变异会改变染色体上基因的数量但不会改变基因的排列顺序15.关于人类遗传病，下列说法正确的是(D)A.不携带任何致病基因的人，不会患遗传病义B.遗传病患者一出生就会表现出相应的症状XC.遗传咨询可以确定胎儿是否患有唐氏综合征，从而减少患儿的出生D.调查某遗传病的发病率需要在足够大的群体中随机调查，而调查遗传病的遗传方式则需要在患病家系中调查二、非选择题（本题共5小题，共55分）16.甲、乙两种遗传病均是单基因遗传病，分别由A、a基因和B、b基因控制，相关基因立的，不在Y染色体上。下图是甲、乙两病在两个不同家庭中的遗传系谱图。家庭一中的3和4为双胞胎，家庭二中的4无乙病的致病基因，两个家庭间互不携带对方的致病基因。钟不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题：AofI正常男性分1○正常女性小Aa Aa●修瓶意甲病女性6☑患乙病男性息乙病女性AA10家庭庭BX3(1)乙病的遗传方式是体以免的,判断的依据是(2)若家庭中的3、4为异卵双生，则二者基因型相同的概率为时(3)家庭二中4与10的基因型(填“相同”“不相同”或“可能相同”)。家庭30中7的致病基因(填“可能”或“不可能”)来自2。(4)家庭二中的8的一个初级卵母细胞中含有0水)个致病基因，若家庭一庭二中的8婚配，则他们所生男孩患病的概率是一自一。女·中的4与(5)研究发现乙病的致病原因是B基因突变导致相关蛋白表达异常。B基因在正常情况下能编码两种蛋白质pro1和pro2,原因是该基因转录出的前体RNA在细胞核中17.拟南芥(2=10)是常用的植物遗传育种模式生物，请分析并回答下列相关问题：(1)取1个正常的拟南芥花粉母细胞，所有核DNA均用32P标记，然后在含31P的培养基中先进行1次有丝分裂再进行1次减数分裂。若不考虑交叉互换，则减数第一次分裂完的成后得到的子细胞中含有放射性的细胞占比为」中最多有条带放射性的染色体。)人，减数分裂得到的子细胞(2)采用荧光染色法对花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目进行显微观察，以下为镜检时拍摄的4幅图片。图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为Q)b)C☑d(用字母和箭头表示)，图6细胞所处时期及染色体行为特点为取1期亦材)在妹道妆b高一生物第4页（共6页）d飞”心