21.党的十九届六中全会指出，一百年来，党领导人民进行伟大奋斗，向历史交出了一份优异的答卷，积累了宝贵的历史经验，这就是：坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。从这一历史经验中，我们可以领悟到①坚持肯定与否定的统一是实现事物发展的方式②不断在实践中探索前进是我们的治党治国之道③群众意愿是衡量发展道路正确与否的根本尺度④实践基础上的理论创新推动人类思维能力的提高A.①②B.①④C.②③D.③④22.面对独特的冬日景色，文人墨客写下不少赏雪听雪的佳作。唐代诗人白居易在《夜雪》中写真夜深知雪重，时闻折竹声”，用折竹的声音侧面烘托出雪的厚重；北宋文学家欧阳修在蝶恋花·腊雪初销梅蕊绽》中写下的“梅雪相和，喜鹊穿花转”，则在动静之间展现了梅雪相依的美丽冬景。由此可见①诗词佳作是客观内容和主观形式的有机统②诗人发挥主观能动性可创造一个幻想的世界③诗人对雪的描述具有主动创造性和自觉选择性④诗人的知识和素养对诗的创作具有重要的影响A.①②B.①③C.②④D.③④龙钟、23.2021年12月，中央宣传部、教育部联合发布2021年“最美大学生”先进事迹。10名在校大视状、学生被评为2021年“最美大学生”。他们有的携笔从戎，主动请缨到条件艰苦的边疆：有的奋力拼搏，在奥运赛场为国争光；有的矢志科技创新，将论文写在祖国的大地上。“最美大学生”给我们的人生启示是①越是艰苦的环境越有利于实现人生价值②个人与社会的统一是在实践中实现的③只有不断奋斗和奉献，人生才能更加出彩④人生的飞跃和发展取决于人们的价值选择多亩4①②B.①④C.②③D.③④花首24.农村集体产权制度改革自2016年开展试点以来，目前取得阶段性进展。截至2021年4月，论道18个省份完成试点任务，13个省份将于2021年底完成，全国共有43.8万个村完成集体产权制度改革。推进农村集体产权制度改革①是我国社会主义制度自我完善和发展的客观需要②是主动应对我国社会基本矛盾运动的必要选择③能够为我国乡村振兴提供源源不断的根本动力①意在变革我国上层建筑中不适应经济基础发展的环节8③④A.D②B.①D③C②④【杂第6页（共8页）米】

T小P<你廷为米守廷。限时训练（十九）1.B2.C3.B4.(1)神宗告诉他说：“调动司马光官职的原因，是依赖他劝勉人们学，不是因为言事的缘故。”(2)探究先帝的志向，凡是打算变革却没来得及予以变革以及已经变革而未形成定例的，全部列举出来并施行，百姓都认为便利。5.为了不让国君轻易厌恶敢说话的人。因为皇上还年轻，需要直言规劝国君的臣子，以防有人谄媚惑乱皇上。6.C7.B8.C9.(1)王世贞去职离官，奔赴京城，和弟弟王世懋每天伏地而行于严嵩门前，痛哭流涕，请求严嵩宽恕。(2)等到王世贞被提拔为南京刑部尚书，御史黄仁荣说王世贞先前被弹劾，不应享受俸禄（享正三品爵位），他依据旧例，据理力争。10.①王世贞兄弟二人上朝为父伸冤，直言父亲王杼是被严嵩构陷。②大学士徐阶帮助了他们，使王世贞父亲的冤案得以昭雪。

从用于2.【激情相约卡塔尔】2022年卡塔尔世界杯是第22届国际足联世界杯，该届赛事于2022经济发年11月20日至12月18日在卡塔尔境内8座球场举行，是历史上首次在西亚国家境当于内举行、也是第二次在亚洲举行的世界杯足球赛。阅读图文资料，完成下列内容。探究一：、18题卡塔尔地理位置年分省司世幕杯吉祥物河拉伯海“量月石(1)从半球位置、纬度位置和海陆位置等方面描述卡塔尔的地理位置特点。王的(2)卡塔尔世界杯的吉祥物有着浓厚的文化特色，请分别说出该地区的大多数人民在种族、语言、宗教方面的特点。探究二：卡塔尔世界杯还是首次在北半球冬季举行、首次由从未进过世界杯决赛圈的国月家举办的世界杯足球赛水(3)分析世界杯首次在北半球冬天举行的原因。美研资交探究三：卡塔尔世界杯比赛用球“Al Rihla'”内部将被放置一部传感器，该设备将以每秒力5O0次的频率向视频裁判组发送皮球数据，从而保证精确判断球员触球的时间，点。在人人工智能技术助动下，该技术将为视频助理裁判提供自动越位警报。(4)“A1Ra”内部将被放置一部传感器，是高新技术在体育方面的运用，举例说明生活中高新技术的应用给你带来的体验。地理第6页（共8页）

(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.面对旅客的视线，林道静并不在意而是沉入麻木的冥想，沉浸在个人思绪里，说明她那时并不是兴奋并快乐的。B.“海”对林道静来说，是外界的新鲜事物，代表着未来的新世界。看海的激动，表现出她对未来的好奇与美好期望。C.汽车向“我”来时的方向行驶，但“我”仍觉得舒服，因为“我”与司机建立了亲密友好的关系，远行的目标并不重要。D.最后“我”发现一直寻找的“旅店”就在那辆破碎的汽车上，这说明“旅店”的实体并不重要，重要的是与我心灵是否契合。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文本一开头交代了故事发生的时间、地点，并运用了排比、夸张手法对窗外的景物进行了细致的工笔描绘，增强了场景的现场感。B.文本二中司机不仅享受“看客”的愉悦，还抢走了“我”的背包，从受害者变为施害者，这样的情节设计暗示了现实荒诞的一面。C.两篇选文的语言风格完全不同。文本一的语言具有“诗化”特征，而文本二的语言却是反诗意的，整体呈现出黑色幽默式的风格。D.文本一以第三人称全知视角，展现了林道静的所见所为所感。文本二以第一人称视角，表现了“我”初涉成人世界的真实内心体验。8.文本一中，林道静的情感随着旅途所见所遇而变化。请结合文中相关部分简要分析。(4分)9.文艺理论家认为，在与他人的对话中，小说主人公的言语可以体现出其独特的“自我”和价值观。诮用这个理论赏析选文一、二中的对话艺术。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。刘染字曼山，一名岑，东宁阳人也。梁宗室子孙，而少孤贫，卖书于市以自资。常疾世多利交，以邪曲相党，乃著《破群论》。时之览者，以为“仲尼作《春秋》，乱臣知惧。今此论之作，俗士岂不愧心”。其文不存。又著《辩和同之论》。其辞曰：夫事有违而得道，有顺而失义，有爱而为害，有恶而为美。其故何乎？盖明智之所得，暗伪之所失也。是以君子之于事也，无适无莫，必考之以义焉。得由和兴，失由同起。以可济否谓之和，好恶不殊谓之同。《春秋传》日：“和如类焉，酸苦以剂其味，君子食之以其心。同如水焉，若以水济水，谁能食之？琴瑟之专一，谁能听之？”是以君子之行，周而不比，和而不同，以救过为正，以匡恶为忠。经曰：“将顺其类；匡救其恶，则上下和睦能相亲也。”昔楚恭王有疾，召其大夫曰：“不教不德，少主社稷。失先君之绪，覆楚国之师，不毅之罪也。若以宗庙之灵得保首领以殁请为灵若厉大夫许诸？”。及其卒也，子裳曰：“不然。夫事君者，从其善，不从其过，赫赫楚国，而君临之，抚正南海，训及诸夏，其宠大矣，有是宠也，而知其过，可不谓恭乎！”大夫从之。此违而得道者也。及灵王骄淫，暴虐无度，芋尹中亥①从王之欲，以殡于乾溪，殉之二女。此顺而失义者也。那陵之役，晋楚对战，阳穀②献酒，子反®以毙。此爱而害之者也。藏武仲④日：“孟孙之恶我，药石也；孚孙之爱我，语文试题第5页（共8页)

(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.面对旅客的视线，林道静并不在意而是沉入麻木的冥想，沉浸在个人思绪里，说明她那时并不是兴奋并快乐的。B.“海”对林道静来说，是外界的新鲜事物，代表着未来的新世界。看海的激动，表现出她对未来的好奇与美好期望。C.汽车向“我”来时的方向行驶，但“我”仍觉得舒服，因为“我”与司机建立了亲密友好的关系，远行的目标并不重要。D.最后“我”发现一直寻找的“旅店”就在那辆破碎的汽车上，这说明“旅店”的实体并不重要，重要的是与我心灵是否契合。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文本一开头交代了故事发生的时间、地点，并运用了排比、夸张手法对窗外的景物进行了细致的工笔描绘，增强了场景的现场感。B.文本二中司机不仅享受“看客”的愉悦，还抢走了“我”的背包，从受害者变为施害者，这样的情节设计暗示了现实荒诞的一面。C.两篇选文的语言风格完全不同。文本一的语言具有“诗化”特征，而文本二的语言却是反诗意的，整体呈现出黑色幽默式的风格。D.文本一以第三人称全知视角，展现了林道静的所见所为所感。文本二以第一人称视角，表现了“我”初涉成人世界的真实内心体验。8.文本一中，林道静的情感随着旅途所见所遇而变化。请结合文中相关部分简要分析。(4分)9.文艺理论家认为，在与他人的对话中，小说主人公的言语可以体现出其独特的“自我”和价值观。诮用这个理论赏析选文一、二中的对话艺术。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。刘染字曼山，一名岑，东宁阳人也。梁宗室子孙，而少孤贫，卖书于市以自资。常疾世多利交，以邪曲相党，乃著《破群论》。时之览者，以为“仲尼作《春秋》，乱臣知惧。今此论之作，俗士岂不愧心”。其文不存。又著《辩和同之论》。其辞曰：夫事有违而得道，有顺而失义，有爱而为害，有恶而为美。其故何乎？盖明智之所得，暗伪之所失也。是以君子之于事也，无适无莫，必考之以义焉。得由和兴，失由同起。以可济否谓之和，好恶不殊谓之同。《春秋传》日：“和如类焉，酸苦以剂其味，君子食之以其心。同如水焉，若以水济水，谁能食之？琴瑟之专一，谁能听之？”是以君子之行，周而不比，和而不同，以救过为正，以匡恶为忠。经曰：“将顺其类；匡救其恶，则上下和睦能相亲也。”昔楚恭王有疾，召其大夫曰：“不教不德，少主社稷。失先君之绪，覆楚国之师，不毅之罪也。若以宗庙之灵得保首领以殁请为灵若厉大夫许诸？”。及其卒也，子裳曰：“不然。夫事君者，从其善，不从其过，赫赫楚国，而君临之，抚正南海，训及诸夏，其宠大矣，有是宠也，而知其过，可不谓恭乎！”大夫从之。此违而得道者也。及灵王骄淫，暴虐无度，芋尹中亥①从王之欲，以殡于乾溪，殉之二女。此顺而失义者也。那陵之役，晋楚对战，阳穀②献酒，子反®以毙。此爱而害之者也。藏武仲④日：“孟孙之恶我，药石也；孚孙之爱我，语文试题第5页（共8页)

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咸阳市实验中学2024届高三适应性训练（一）语文试题注意事项：1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每

@中今，我于摩世，我们比从前更忙然而若得一小空用我们必会泡茶无论能雨黄香脚成网月清风的夜晓，或端杯待窗而立，或相对而坐，随意闲聊，说的不是唐诗宋词的风雅，只是菜米油盐生活琐事②此生，时间这样过去，正好；时间这样过去，就好情况下，起着隔断火源的作用，久而久之(选自《读者)下列对文章的分析和理解不正确的一项是有改动(3分)岁便背井离乡路上商路，马尖墙是家人们归的物化身，看到这种情荡有致，台的马头墙，也会使人得到一种明素和层次分明的物建美的年登③马头墙的“马头”，就形成一种特殊风格了。而在古A.,文章采用顺叙的记叙顺序，记叙了“我”与茶之间的几个小故事，脉络清晰通常是“金仰式”®/文章开篇点题，用两个比喻生动地概述“茶”在“我”的生活中和生命里的地位和意义马功劳”第②段是过渡段，段前叙述儿时喝茶情景，由“还是”一词转入对喝茶“悟道”的议论。种封火墙称之为“马头墙”的动机或“朝式，显示出主人片“该书作官一D.文章文笔流畅，感情真挚细腻，看似淡的生活琐事却蕴含深刻的人生道理。的追求。马：在众多的动物中；可以格得上是一种言场，中古代一马马品为等等成语，显现出人们对马的常科与喜家。这九许是江南建第该计师们为件么要条过第⑦一@自然段写了“我的生活我的茶”的四个生活片段，请简要概括。(4分)多至五叠，俗称“五岳朝天结合语境赏析语言，按要求作答。(6分)④马头墙高低错落，一般为两叠式、或三鑫宝，教大的民居，国有前后厅，马大请的数可①“再后来，大凡各种考试，我妈必会在那日清晨，取山泉水煮沸，从玻璃瓶子抓出一大撮⑤“青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗”就捞场了明清江南传统民居建筑的风格。头的马茶叶，冲泡之，吹去浮沫，郑重地交到我手上”（赏析加点词)头墙多见于乡村，而在繁华的都市中，马头墙则极为角得和珍黄。江南传线品居筑高大粉无的墙体，因为马头墙的设计而显得错落有致，那情止、呆场的墙体，因为有了马失墙，从和显二②“一阵忙碌，及至沸水入杯，细而卷的茶逐渐舒展出枝丫上的迎风微笑之姿。”（从修辞的种动态的美感。而从高处往上看，聚族而居的村落中，高伦晃作的马头墙，给人现党产生一编“万马奔腾”动感，也隐喻着整个宗族生气勃勃，兴旺发达。角度赏析句子)细读第@段，“我”为何能将喝茶喝出“气吞山河”的气势？请结合文章有关内容作出分析。9.下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是(A百度百和)6分)】章结尾段两个“好”字情感丰富，A。马头培因其翘檐形状酷似马头而得名。因其可以防火，所以徽州大地上的火墙就是马头墙。)(3分请简析。(4分)【三】(16分)B.材料一中“挺身而出”“万马奔腾”“争先恐后”等词语的运用，体现了生动活泼，形象性强的语言特点。进入徵州大地，置身青山绿水间，最先映入眼帘的，就是那千姿百态、错落有致的马头墙头墙，又名跌落山墙，是指高出两边山墙墙面的墙垣，因其翘檐形状酷似昂首的马头而得C.材料一第③段介绍马头墙墙肩的做法时，用了分类别，列数字的说明方法D.马，在众多的动物中，可以称得上是一种吉样物头墙墙面以白灰粉剧，墙头覆以青瓦，明朗素雅。10.请简要梳理材料一的写作思路。(4分)古时，徽州人喜欢聚族而居，民居建筑密度很高。一家挨着一家，一户挨着一户，左勾右11.材料二第②段加点词“主要”能不能去掉？为么？(3分)哪户失火了，难免会殃及池鱼。为了防患于未然，家家早早地就在屋顶上垒起了高高的12.两个材料都介绍了“马头墙”，但内容不尽相同。请结合两个材料的内容简要分析其不同之处。(6分)故而马头墙又被称为封火墙。同时，这个坚固的屏障也可防盗、防雷。马头墙的尖头部【三】(16分)代建筑中避雷针原理相似，无论怎样电闪雷鸣，马头墙都会“挺身而出”，哪怕是墙毁瓦【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿偏芳有光。便会帮，从口入。初极狭，方通人会保证主体建筑完好无损。至于防风防雨的作用，就更显而易见了。复行数十步，豁然开朗。土地旷，屋会俨然，有良田、美池、桑竹之属。仟陌交通，鸡大相国除了保护建筑的功用，马头墙也承担着一定的文化功能。马头墙墙肩的做法多种多样，其其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(选自陶送明（桃花源记）】寸会随山墙高矮以及出檐大小而灵活变动。马头墙有一阶、二阶、三阶、四阶之分，也可【乙】明日宿旦子冈①甫2行数里，见四野禾油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗叠式、两叠式、三叠式、四叠式。阶数越多，意味着这个家庭历史越久，地位更高，最多妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶会骑步行，过一农家，共大至五叠夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡鸣大吹④为什么徽州人要把防火墙做成马头形呢？那是因为马是一种富有灵性的动物，无论作战还余顾而慕之，以为此家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！通，它们都为人类做出过巨大的贡献。马成为刚健、高昂、升腾、昌盛的代名词。自戴名世《乙亥北行日记⑤看着这些马头墙，定会为工匠们的艺术创造力而惊叹：顶端鸟兽鱼虫的活灵活现，斗拱粉[注]①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵(x刘：确实。④浣：洗的祥云绕凤，雀替木雕的巧夺天工，瓦楞里槽的美轮美奂…作为徽州民间工匠精雕细琢十13.解释下列加点的字词。(4分)剑的重要成果，马头墙成为徽派建筑的，点睛之笔」(1)便要还家要：(2)悉如外人悉：6如此一尊尊的马头墙居然能够把原本静止的建筑彻底带活起来，犹如生气灌注，使整个建(3)盖江北之俗盖：(4)余顾而慕之慕盈着动态美感。风和日丽之时，远远便可看到，遥远的天际下排列着密密麻麻的马头墙。它14.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（断两处）(2分)字排开，绵延不绝，突然之间，如万马奔腾，争先恐后，横无际涯，势不可挡。明日宿旦子冈甫行数里⑦当我们走到近处，明朗素雅的马头墙又呈现出粉壁的班驳陆离和青瓦的残缺不全。对于漂15.用现代汉语翻译下列句子。(6分)异乡的徽商们来说，这些马头墙也是他们一步三回头的张望和恋恋不舍的乡愁。(1)黄发垂髫，并怡然自乐。(2)老幼男女俱耘于田间」8马头墙，看不完的岁月痕迹，说不尽的悠悠情思，让我们走进徽州的历史，品味微州的文16.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？结合两文简要分析。(4分)三、作文(55分)(选自《人民日报》2023年07月11日)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，不是所有的花都在春天开放，正如成长需要等待生命的价值不能用一时一刻的成就来衡量一样马头墙是以其形命名，以定肠液房子可的防大语，也可以是一很山清。防大清就不一花开自有时，绽放终有期，自然如此，社会、人生又何尝不是呢,马头精女儿精、兜儿墙等高出瓦面能起隔离火源作用的均可。请以“花不只开在春天”为题，写一篇不少于600字的文章。沃有传统民居建蔬的清体之所以采取这种形式，主要是因为在聚族而居的村落中，民居建了要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏刷除外）：②文中不要透露你个人的身份信息孩大子不利新的盾比税突出，大灾发生时，大势金男顺房蔓延。而在居宅的两山墙③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。八年级语文试题卷第4页（共4页）有高出的天别可以利移类大防这加品民发生大文的一八年级语文试题卷第3页（共4页）哀

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由此可见，道家的无为思想并不是与有为截然不相容的，而从其积极精神方面讲，道家的无为是为了达到更好的有为，乃至于无不为。同样，儒家的有为思想也不是截然排斥无为的。儒家主要经典《论语》，也记载有孔子称颂天道自然无为的言论，如说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉！”（《阳货》)同时，他也赞扬效法天道无为的尧与舜，如说：“大哉，尧之为君也！巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。荡荡乎，民无能名焉。巍巍乎，其有成功也。焕乎，其有文章。”(《泰伯》)又说：“无为而治者，其舜也与！夫何为哉？恭己正南面而已矣！”(《卫灵公》)儒家对于自然界的法则也是极为尊重的，强调人类在生产活动中一定要按自然界的法则去行动。如荀子说：“养长时则六畜有，杀生时则草不殖。”“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不天其生，不绝其长也。鼋鼍鱼鳖鳅鳣孕别之时，网罟毒药不入泽，不天其生，不绝其长也。春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。污池渊沼川泽，谨其时禁，故鱼鳖优多，而百姓有余用也。斩伐养长不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。”(《荀子·王制》)这些防止人类有为活动的随意干预，积极尊重自然法则的无为思想，是儒、道两家一致认同的。(节选自《巾国文化巾的儒释道》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.儒道两家思想形成区别和对立，原因在于两家主张不同，道家思想以无为为核心，儒家思想以有为为核心。B.道家思想主张无为，但与庄子的消极无为不同，老子主张积极无为，为而不恃，顺成自然不乱为而有所为。C.在对君道和臣道的认识上，韩非子强调君道无为而臣道有为，汉初的黄老之学则强调君道有为而臣道无为。D.儒道两家都主张防止人类有为活动的随意干预、尊重白然法则的无为，证明儒道两家的核心思想有一致性。2.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.儒道两家思想相互补充，共同构成巾国文化的基本格局，只有理解了儒道思想才能理解巾国民族精神。B.老子看到事物柔弱的一面，却不关注事物刚强的一面，有诎而无信，在荀子看来，这是一种积极的无为。C.汉初的历史表明，道家思想可以允分调动和发挥百姓们的积极性和主动性，促进社会稳定和经济复苏。D.儒道两家的核心思想并不截然相斥，反而会相互借鉴，孔子称颂天道的自然无为就曾受到老子的影响。3.下列选项，最适合作为论据来支撑末段观点的一项是(3分)A.我无为，而民自化；我好静，而民自正。B.天行有常，不为尧存，不为桀亡。C.天下有道，圣人成焉，天下无道，圣人生焉。D.民之难治，以其上之有为，是以难治。4.文本借助大量引文米说理，在引文的选用上有什么特点？请简要分析。(3分)5.论述严密是优秀学术文章的必备要素，在表达观点时，要求能用准确而有逻辑性的语言，对观点作全面而辩证的阐述和分析。请结合文章，对文本论述的严密性加以分析。(6分)2/8CX