古诗文阅读（34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。卢伯源小名阳乌，性温雅寡欲，有祖父风。敦尚学业，国门和睦，袭侯舞，降为信。黑加秘书监、本州大中正。时孝文帝将立冯后，先问伯源。请更简卜。帝日：“以免后之生，联意已定。”伯源日：“虽奉救如此，然臣心实有末尽，”及朝臣集汉，执意如前。马关有显定深以为恨，伯源不以介怀。及孝文议伐齐，伯源表以为万来亲我，转运难继。语虽不从，而优答之。时泾州美叛，残破城邑。伯源以步骑六千号三万，徐行而选。未经三旬，咸众遥教。降者数万口，唯枭首恶，余悉不问。诏兼待中。初伯源年土四壳道长安将还怎送亲三士会人别于渭北有相煮扶风人怎速日后二十余年当制全关古愿不相赢此行也，相着年过八十，指军门请见，言叙生。未几，守仪曹尚书。及齐雍州刺史曹武请降，乃以伯源为便持节、安南将军，督前锋诸军，径赴樊、邓。辞以儒生不行军事，帝不许。伯源日：“巨恐曹式为周蛎耳。陛下宜审之。”武果伪降。伯源乃进攻赭阳，师败，坐免官爵。寻遭母忧。服阕，兼太尉长史。后为徐州京兆王愉兼长史。愉时年少，事无巨细，多决于伯源。伯源以减信御物，基得东国人和。南徐州刺史沈陵密谋叛，伯源屡有表闻，朝廷不纳。陵果逃叛。陵之余党，伯源警花而赦之，唯归罪于陵，由是众心乃安。景明初，卒于秘书监，年四十八，赠幽州刺史，复本爵固安伯。谥曰懿。初，谌（伯源高祖）父志，法钟繇书，子孙传业，累世有能名。至邀《佰源祖父)以上，兼善草迹。伯源家法，代京宫殿，多其所题。白马公崔宏亦善书，世传口瓘体。魏初工书者，崔、卢二门。伯源与李冲特相友善，冲重伯源门风、伯源私冲才官、这结为婚姻。(选自《北史·卢伯源传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，(正确的一项是(3分)A初/伯源年十四/尝诣长安/将还饯送者/五十余人别于渭北有相者扶风人王蓬日后二十余年/当制命关右/愿不相忘B初/伯源年十四/尝诣长安/将还饯送者/五十余人别于渭北/有相者扶风人/王逵日后二十余年/当制命关右/愿不相忘C.初/伯源年十四/尝诣长安/将还/饯送者五十余人√别于渭北有相者扶风人王逵日/后二十余年/当制命关右/愿不相忘/D.初/伯源年十四/尝诣长安/将还饯送者五十余人/别于渭北有相者扶风入压逵日后二十余年/当制命关右/愿不相忘11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“性温雅寡欲”与“安帝雅闻衡善术学”（张衡传》）两句中的雅”字含义不同B.“朕意已定”与“朕皇考曰伯庸”（屈原《离骚》）两句中的“朕”字含义不同、C.“伯源屡有表闻”与“友直，友凉，友多闻”(《论语》)两句中的“闻”字含义相同。D.“由是众心乃安”与“度我至军，公乃入”(《鸿门宴》)两句虫的“乃”含义相同。12,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A,卢伯源坚持己见，不屈权势。孝文帝立冯皇后前征询他的意见，他请求再择日卜问皇帝主意已定，他仍坚持己见，因而被宠臣冯诞怀恨在心，但他不以为意。B.卢伯源颇有见识，自知知人。曹武请降，皇帝命他统率前锋各军，他推辞说书生不能统兵，并提醒皇帝防备曹武；后来，曹武果然是诈降，伯源进攻也失利了。C.卢伯源定叛乱，处置得当。泾州羌人叛乱，攻破城池，他领军叛，只沫杀首恶丽不追究其余；沈陵叛逃，他只归罪于沈陵而赦兔其余党，从面安定了人心。D.卢伯源世代工书，声名显赫。自其高祖卢湛立志学钟繇书法时起、卢家世代帽传、，名声很大，在北魏初年与崔家齐名：伯源通晓家法，代京宫殿多为他愿写·)高三语文试题第6页共8页

直讲来，与祭酒共食。“学官由此不敢贱直讲。奏儒生为学官，日使会讲。生徒奔走听闻，皆相喜日：“韩公来为祭酒，国子监不寂寞矣。”公气厚性通，论议多大体：与人交，始终不易。凡嫁内外及交友之女无主者十人。幼养于嫂郑氏.及嫂殁，为之服期以报之。深于文章，每以为自扬雄之后，作者不出，其所为文未尝效前人之言，而固与之并。自贞元末，以至于兹，后进之士，其有志于古文者，莫不视公以为法。（节选自《李文公集》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.丞相请公/以行为行军司马/公知蔡州精卒悉聚界上/以拒官军/守城者率老弱/且不过千人/亟白丞相/请以兵三千人间道以入/必擒吴元济/B.丞相请公以行/为行军司马/公知蔡州精卒悉聚界上/以拒官军/守城者举老弱/且不过千人/亟白丞相请以兵三千人/间道以入/必擒吴元济C.丞相请公/以行为行军司马/公知蔡州精卒悉聚界上/以拒官军/守城者率老弱/且不过千人/亟白丞相请以兵三千人/间道以入/必擒吴元济/D.丞相请公以行/为行军司马/公知蔡州精卒悉聚界上/以折官军/守城者率老弱/且不过千人/白丞相/请以兵三千人间道以入/必擒吴元济/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.行状，旧时叙述死者家族世系、籍贯、尘前事迹的文章，多随讣闻分送至亲朋好友。B.博士，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。C.《礼》是儒家六经之··，“礼”也是儒家的核心理念之一，孔了、孟了和苟了都予以高度肯定和强调。D.服期，即期功，穿三年的丧服，是中国古代最重的孝行礼仪，常见于儿女对父母，或者学生对老师，比如子贡为孔子守孝三年。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)A.韩愈才华出众，曾官至监察御史，但后被笼臣憎恶出任连州阳山令，在任期间为政方面有许多患及百姓的举措，深受当地百姓的爱戴。B.韩愈向丞相进言派遗善辩之人带着丞相的书信招抚叛军，得到允许后，韩愈让柏耆带着丞相的亲笔信，阐明了祸患和益处，成功招抚叛车。C.韩愈与因容貌孔陋而被出身豪族的学官们排斥的直讲一起吃饭，让：学官们不敢轻视这位直讲：他奏请任命有学问的人做学官，为生员讲课，生员们欢欣鼓舞。D.韩愈真心与人交往，不因他人出身贵贱而有所改变：白己亲族友人的女儿，一些失去父母的，他帮助承办婚嫁：其嫂郑氏去世，他破例服丧以报答养育之恩。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)有争先者，构公语以非之，公恐及难，遂求分司东都。(2)移袁州刺史，百姓以男女为人隶者，公皆计佣以偿其直而出归之。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面诗歌，完成14-15题。被椒夜赴邓州幕府①【金】元好问高2022届第一次仿真考试语文试题第6页共9页

臣光日：唐太宗不以天下大器私其所爱，以杜祸乱之原，可谓能远谋矣！(节选自《资治通鉴·唐纪十三》)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.上谓侍臣日/昨青雀投我怀/云臣今日始得为陛下子/乃更生之日也/臣有一子/臣死之日/当为陛下杀之/传位晋王/人谁不爱其子/朕见其如此/甚怜之/B.上谓侍臣日/昨青雀投我怀/云臣今日始得为陛下子/乃更生之日也/臣有一子/臣死之/日当为陛下杀之/传位晋王/人谁不爱其子/朕见其如此/甚怜之/C.上谓待臣曰/昨青雀投我怀云/臣今日始得为陛下子/乃更生之日也/臣有一子/臣死之日/当为陛下杀之/传位晋王/人谁不爱其子/朕见其如此/甚怜之/D.上谓侍臣曰/昨青雀投我怀云/臣今日始得为陛下子/乃更生之日也/臣有一子/臣死之/日当为陛下杀之/传位晋王/人谁不爱其子/朕见其如此/甚怜之/A1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.大理，即大理寺，官署名。掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，位三公之列。B。谏议大夫，是古代官职，掌规谏讽谕。唐代谏官有权力驳回明显不合理的诏书。C.醋，本义是聚饮。古时国家有喜庆大事，皇帝会解放酒禁，特赐臣民聚会饮酒。D.藩王，一般拥有自己的封地或封国，可以是宗室成员、功臣或是地方势力首领。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)意A.在太子谋反证据确凿的情况下，唐太宗不知道该如何处置太子，群臣也不知该如何进言。只有通事舍人来济劝皇帝做个仁慈的父亲，B.在新太子人选上，岑文本、刘洎支持太宗立魏王李泰，长孙无忌请求立晋王李治。褚遂良认为，魏王继位后肯定会杀掉爱子传位晋王。C.太子李承乾被废前，经常感受到来自弟弟李泰的夺嫡威胁；李治被立为新太子前，也曾因与李元昌交往过密受到兄长李泰的威胁。D.唐太宗权衡良久，思虑再三，最后决定立晋王李治为太子。这一决定不仅得到了长孙无忌等人的支持，也得到了众多朝臣的拥护。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)陛下今立魏王，愿先措置晋王，始得安全耳。(2)敕门司尽辟其骑，引泰人肃章门，幽于北苑。14.文末司马光评价唐太宗“可谓能远谋矣”，请简要分析司马光如此评价的原因。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。文氏外孙①入村收麦苏辙欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。三夜阴霍败场圃，一竿⊙晴日舞比邻。急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。语文（一）第6页共8页

要兴趣的引领，教育要为学生提供更加宽广的阅读6.下面的图表是某小学拔尖创新人才▣5▣楼群排在一起的。查史书记载，用的是洛克菲勒财杏树的花枝上出现一两朵小花时，便一个个惊喜得面、接触面和更多的实践机会，从而引导学生形成探培养课程体系的部分内容，请结合材可安团的慈善投资。解放前，能够跻身大院并住进小洋大叫，在大院里飞奔，告诉每一个碰见的大人：“老杏究的方法和思维惯。培养创新人才需要重视非智料二和材料三，谈谈你对该课程设计破解结合材料楼的华人，全部为协和医院的专家教授。比如协和树开花啦，春天啰！意图的理解。(6分)力因素的培养，除认知品质外，还要特别重视情感和理解图表信息题医院第一任有实权的华人院长李宗恩，就住在第41记得每个大人，不管是教授还是干部，全都冲我[青莲课程号楼，他本人是中国著名热带病学医学家、医学教育们点头微笑，仿佛我们就是那杏花，就是那春天。那意志品质，以及良好的学和生活惯的养成。拓礼性课程(摘编自王烽《着力造就拔尖创新人才，绝不仅岳首与文学数学与种技它术与体有住会与实图兴趣类深国针团癸课国俱乐高凉网家。还有我国著名的妇产科专家林巧稚，住在第28棵老杏树，一定是协和大院众花树的精神领袖。从语文数学美术们西德法幼技号楼，一直住了半个世纪直到她去世。据说解放前，它的花朵绽开之日起，我们大院便一年鲜花不断了：仅是面向少数天才学生的教育改革！》)科学☐存乐☐劳动行合管弦牙体有与塑球]影视表凡有病人找到林府上，即使是衣衫褴楼的穷人，林大大门口的迎春花迎客始罢，甬道两旁就走来一棵棵4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一科创技能H人上智阀夫也一律不让门卫挡驾，而是免费诊治，有时还施以白丁香紫丁香。不几日，桃花也伴着嫩叶开了出来。STEM项是(3分)钱财。老北京的百姓，过去从这院门口走过时，都是最给人以喜悦的是生命力极强的杨树叶，等它们唱答A.教育与科技、人才、经济关联密切，在全面建设怀了敬畏之心的。久而久之，老百姓便称它为“协和歌似的一齐摆动着新绿时，不要说从它们之下穿行，社会主义现代化国家的过程中，四者需协同配大院”，这称谓一直沿袭到今。就是看着它们竞长，也痴痴地觉得自己正在长合并以发展教育为基础。20世纪50年代前期，洋大夫们撤走之后，李、大一那时候，我是多么盼望自己快快长大！B.拔尖创新人才的培养既要重视智力因素，也要林二位仍住在他们的小楼里。其他空出来的小洋而大院里的人，不论是教授还是干部们，一个赛楼，被当时回国参加新中国社会主义建设的医学专着一个地“贪婪”，对周围这么多奇花异草仍嫌不够关注动机、性格等非智力因素，并在实践探究家们入住了。我能住进这样一座大院，托福于我父多，还一起动起手来栽花弄草一粉白相间的海棠等活动中实现多种因素的有机融合。:亲。那时我父亲是一个军官，他所在的部队是北花，红的、黄的、紫色的月季，重瓣的芍药，甜香的槐C.培养拔尖创新人才不能以任务驱动，要引导学解放后接管协和医院的部队。这支纪律严明的部队花，火红的石榴花，奇异的令箭荷花和仙人掌花…生不迷信标准答案，勇于探索与实践，养成良(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7一9题。于教授们的洋楼秋毫无犯，只在大院后边的运动场还有许许多多我叫不上名字来的各色花卉，直开得好的学和生活惯。文本一：“碎出一片地，盖了一座四层的宿舍接和三排房。将春延长到夏，将秋延长至冬…而这一切，在十年D.追求基础教育的高质量发展，需要实现教育教957年这批军队干部脱下军装，留在了这里。我的大院，我昔日的梦韩小蕙动乱时被破坏殆尽了。所幸的是，如今大院又发生学的个性化，注重因材施教，发现并培育不同其实小洋楼对父亲来说并不陌生，解放前夕，父我从小到大，一直住在东单附近。了相当大的变化一草坪又重新植上，大院又重新学生的优势和特长。东单距天安门仅一箭之遥，解放前，这里居住的亲就曾受中国共产党地下党的指派，以进步学生身份恢复了四时鲜花不断的面貌。清晨打太极拳的老年5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)多为有钱有身份的人，房舍地貌因而得以俨然些，进入一座座小楼内，做教授们的争取工作。父亲从未人，傍晚牵了孩子来散步的中青年夫妇，与红花绿树紫禁城那一大片黄瓦红墙的外围，便是四合院群落。说起过那段辉煌的历史，他始终对教授们彬彬有礼。交相辉映，又构成了一幅幅动人心弦的画卷…A.公教育是我国的教育理念，要在人人成才的基础上着力培养拔尖创新人才，为国家的现代这些四合院，一般都是硬山式建筑，青砖灰瓦，红漆他的迁居大院的部队战友们也都始终对教授们世事沧桑，我的大院，也是一面历史的镜子啊！木门，门外蹲着两只石狮。彬彬有礼。虽然他们中有的人文化水不高，但他如今想起这一切，真是止不住的女儿情呀！只化建设提供战略性支撑。然而我住的那座院子，却是一个迥然的例外。们都用严明的纪律约束着自己和家属，遵从着这座是那在寒风中天天企盼开花、然后惊喜地向大院里B.培养拔尖创新人才首先要使之具备卓越的学这是一座深宅大院，院内没有雕梁画栋的楼阁学者大院的文明传统。我还清楚地记得，一次我和的人报春的小姑娘，该是我的女儿了！这满院神奇科能力，然后培养非智力因素方面的意志品亭台，更看不见假山影壁的东方风光，而是一个典型小朋友们站在林巧稚大夫家门前的花圃看花，有一的花草树木，也该是属于她的了。质、情感态度、人际交往等素质。的欧洲小世界：绿草如茵，中间高耸着巨型花坛。树个小女孩忍不住想去掐一朵极美丽的蔷薇，恰巧被只有这悠远的旧梦，依然属于我…C.一个人能够排除外界的干扰，长时间专注并探影婆婆之间，是一条条翠柏簇拥着的石板路，通往若林大夫看到，一生酷爱鲜花的林大夫生气地制止了(节选自《协和大院·代序》)究有价值的问题，这符合拔尖创新人才培养中隐若现的一座座三层小洋楼。小楼全部为哥特式建她，我代那个小女孩认了错。以后，我们一群孩子再文本二：林巧稚大夫在中国几乎无人不知。在对动机和性格方面素质的要求筑，台尖顶，米黄色大落地门窗，楼内诸陈设如壁·没有伤过大院的一花一叶。林大夫行医的五十多个春秋中，总共接生了5万多炉、吊灯、百叶窗等全部来自欧美，外墙上爬满了茂每年春天，我们一群孩子便天天跑到大院门口个婴儿，因而她还有一个老百姓送给的称号—“万D.如果不能包容青少年的多种发展可能，不尊重盛的爬墙虎…去盼望杏花。那里有一棵一抱粗的老杏树，年年都婴之母”。他们各自的优势和特长，将不利于培养拔尖创大院是美国人1917年始造的，属协和医院建筑是它最早抖擞起密密匝匝的花骨朵，在寒风中绽出林奶奶留在我脑中的永久印象，是绾着发髻，着新人才。群落的一部分，连各个小楼的编号也是与整个协和淡粉色的小花。当我们一连企盼数日，终于发现老一身合体的旗袍，停在花丛边上看她那些盛开的花。2一2语文

高，凭于干通：梁君伐是肚齐，后子托，自韦冠而构于春，三者非无功也，能始而不能林也，““《诗》云：行百里者丰于九十，”秦人接魏以拒花，是人援韩以拒秦四国之兵盘而太能复战也齐，宋在绳墨之外以为权，故曰先得齐，宋者伐泰。若随此计而行之，期两回者必为天下笑矣，”(节选自《战国策·茶策五》，有刷改)材料二：孝景立常，文骨太子也。元年冬十月，祁曰：“歌者，所以发伦也：井者所以明功也。然后祖宗之功伦，施于万世，水水无穷，联甚嘉之”丞相臣嘉等泰曰：“陛下永思学道·立《昭德)之井以明孝文立帝之盛地皆臣在圣基所不及。臣逆议：世功莫大予高皇帝，他英强于孝文立常，“夏六月，诏曰：“乃者吴王等为逆，起兵和胁，让误吏民·吏民不得已，今濞子已灭·史民当坐濞等及道逸亡军希，皆放之，”夏四月，诏曰：“夫饥寒并至，而能亡为非者家矣。朕亲拼，后亲桑，以奉宋庙来盛、条服，为天下先。今，岁生不登民金颜东，北咎安在？成诈伪为吏，吏以货略为市，渔夺百灶，侵年万民县丞长史也好法与连姿址无训也：其今二千石各修其取：不事官职，托乱者，丞相以闻，清兴罪，布告天下，使明知朕龙。”五月，诏曰：“人不患其不知，患其为诈也：不志其不勇，患其为暴也：不惑其不富，患其亡厌也。共唯底士，察欲易足，”(节选自《汉书·景帝纪》，有刚改)10,文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位登的答案标号涂思。(3分)县丞A长B吏也⊙奸法D与E盗可盗G甚日无谓也。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A,靡，文中是“没有”之意，与《氓》中“廉有朝矣”的“廠”意思相同B.若，文中表示假设关系，译为“假如”，与《兰亭集序)中“若合一契”的“若”意思相同。C.联，秦以前为第一人称代问，秦始皇以后成为皇帝专用的自称。在文中是皇帝专用的自称。D.厌，文中是“满足”之意，与《烛之武退茶师》中“夫晋，何厌之有”的“厌”意思相同，12.下列对原文有关内容的概述，不正硫的一项是(3分)A,有人上奏劝谏秦王，认为先王特别注重有始有终，不仅举“智伯”“吴王夫差”“梁君”三个反例，而且引用《诗经》之应作为证明。B.孝景帝是文帝之子，他下令说，歌舞，是用来赞颂盛德、表达丰功的，并表示自己对祖宗功德能延及子孙感到欣慰C.孝景帝认为，饥寒交迫之时，很少有人不去为非作歹：孝景帝亲自耕种，亲自种蚕桑，以奉宗庙祭祀的所需，为天下做出榜样。D.孝景帝诏令天下说，不必担心人们没有智慧，要担心他们弄虚作假：也不必担心人们不富有，要担心他们见利忘义贪得无厌。只有廉洁之人，淡泊自甘，容易满足13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)立《昭德)之舞以明幸文皇帝之盛德，皆臣嘉等愚所不及。(4分)(2)今，岁或不登，民食颇寡，其咎安在？(4分)14.请简要概括两则材料中的“为君之道”。(3分)【高二语文第6页（共8页）】23738B

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2023-12-11 19:18:13

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历史参考答案一、选择题题号242526272829303132333435答案CDDBAA24.C【解析】根据材料，与《吕氏春秋》所载的传统等级制下的丧葬之风不同，中山国王慕巾的随葬品昂贵，“比大国诸侯尚有过之”，可推知此时礼崩乐坏，社会处于急剧转型时期，C项正确。此时尚未出现高度集权统治，A项表述与史实不符。材料中的现象，表明丧葬风俗体现的等级逐渐减弱，B项错误。儒家主张片葬的山发点是力行孝道，战国时厚葬则演变为显小生者的奢华，D项表述与史实不符25.D【解析】根据题干秦朝法律载，秦朝百姓可以向官府借用官营作坊的铁衣具，而且如果农具正常破损只要书面说明情况就无需赔偿，这有利于个体小农的发展，提高了农业生产的效率，)项正确。题干中并术涉及以农为本，排除A项。题干有利于推动农业发展，不能促进宫背手工业发展，B项错误。铁犁牛耕普及是在汉代，排除C项。26.D【解析】根据材料，宋太礼下令允许“所试《九经》举人落第…许令再试”，这诏令的实施，有利丁儒牛内试入仕，充实统治基础，D项正确。A项表述夸大了诏令的作用，排除A项。与宋期统治相迂应的理论休系是理学，材料中诏令的实施与理学的创立和发展无关，乃项错误。材料不能及映中央集权的加强，C项错误。27.C【解析】根据材料御可知，四川潼川、顺庆等府以养蚕为常业、新津以种植烟草为主、隆昌和荣昌以纺织业为主，这反映了农业生产和手工业生产的商品化和区域化趋势，故C项正确；A项内容在材料中也无法体现，排除A项；材料能说明长途贩运贸易的发展，H长途贩运贸芴成为商业主流说与史头不符，排除B项；D项内容在材料屮没有体现，排除)项。28.C【解析】根据材料可知，太天国运动爆发后，清政府为解决财政闲境，采取征收出赋附加与“厘金”的做法，或由地方经手，或纳入地方金年，都有利于促成地方督抚势力的上升，C项正确。使太天国由盛转衰的是天京事变，A项错误。清政府打破“永不加赋”戒律和开征新税“厘金”，属于对传统财政体制的调整与革新，B项错误。材料中的做法，未导致近代经济结构发生变动，D项销误29.D【解析】根据漫画可知，1908年预备立.宪过程中，国会请愿者.与清政府“考察宪政者”对待立死的态度不同，清收府“伸手挡箭”，并不是为真正推行死政，其真正的月的是挽救统治、遏制毕命形势的发展，显露出清末宪政的虚伪性，D项正确。清政府“伸手挡箭”，反映近代民主宪政之路的艰难，A项错误。清政府统治的上崩瓦解，是在武昌起义后一些省份纷纷独立时，B项错误材料未反应预备立宪引发民众不满，排除C项。30.B【解析】根据材料，面对1932年蒋介石对根据地的围剿，苏区中央局的决定反映出其竖持城市巾心论，企图取得革命的胜利，这是革命发展形势的错误认识，B项正确。这一错误认识导致革命根据地接连遭遇剿，A项错决。1932年国内主要矛盾尚未发生变化，C项错误。苏区中央局的错误主张，与“工农武装割据”忠想背道而驰，不能半富这一理论，D项错误，31.C【解析】根据材料“结合农村各项工作，在扫肓班增加教育宣传内容”和“同时也提高了样众政治觉悟”可知！，扫盲运动增强了群众对国家政权的认同，C项正确。扫盲教育可以诚少文盲人数，但不能人幅提升农村人口的文化素质，A项错误。工业化建设尚未开展，表述与史实不符，B项错误。D项与材料主旨不符。32.D【解析】材料“雅典第四等级在公民大会屮占了统治地位，为厄菲阿尔特推行民主改革创造了契机”“公民大会参加者主要是重装步兵等级以上的公民，在这次会议上，民主政治

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0.如图所示，电源电压保持不变R一4R。当开关S接触点a时，电流表的示数为1，当开关S由触点“转接触点b时，电流表的示数变为1，电压表的示数为1V,则电源电压为上V二、选择题（每小题2分，共14分：每

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基础题与中考新考法·八年级·上·物理第2课时凸透镜成像规律的应用(134考，其中凸透镜动态成像规律的应用69考教材知识》答案见本册P62知识点凸透镜成像规律·重点点拨。像的性质巧学妙记巧学妙记：凸透镜

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27°31比西E赞比亚17°此西河维多利亚瀑布哈拉雷津巴布韦比博茨瓦纳克⊙首都Q一河湖人瀑布南非图1图219.津巴布韦吸引中国棉企投资的自然条件有①光热充足，耕地面积广②原料丰富③劳动力廉价④政策支持

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会滑向盘边缘，其装置可以简化为如图乙所示的示意图。若魔盘转速缓慢增大，则甲A.游客在滑动之前，受到魔盘的摩擦力渐渐增大B.游客在滑动之后，所受摩擦力方向沿斜面向上C.游客在滑动之前，受到魔盘的支持力渐

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1500图8气温/°C为8.20图例15历史均值日高温历史均值日低温水相单策合教50」日期12月1日10201月1日10202月1日10202月29日图9(1)结合所学知识说明我国北方地区、西北地区与

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20212022学年山西省高一下学期3月联合考试数学参考答案1.A由题意得AB=(2,6),所以B的坐标为(1,8).2D因为-82书_6里-10-2-i所以=2+i枚的部是1，(2-i)(2+i)4

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注意事项：1.本试题满分150分，考试时间120分钟；2.考生答题前请在规定位置填写姓名、考场号、考号等相关信息，在答题卡上正确填涂准考证号（或粘贴条形码)并仔细核对自己的信息；3.选择题请用2B铅笔

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云南省高一月考数学试卷参考答案1.B之=2i(3-5i)=10+6i,则之=10-6i.2.A因为a∥b,所以(10一λ)×3=2λ，解得λ=6，则a+b=(9,6).543.D依题意得该礼盒中莲子粽

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15.直线I:y=2x和2：y=kx+1与x轴围成的三角形是等腰三角形，写出满足条件的k的两个可能取值：和.(写对一个得3分，写对两个得5分)16.在同-面直角坐标系中，P,Q分别是函数f(x)=a

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2024届高考桂柳鸿图模拟金卷（四）历史参考答案1,C(题十提供的主婴信息是春秋时期的税制改革，表明部分国家原认了土绝私有的台艺佐，意味着土地私有制逐渐确立，C项正确；土地私有制逐渐确立的根源在于生产力钩发形，而不是并田制的逐渐崩费，排除A项；税制改革不等于农业发展，也无法能出推动工商业的发屡。除项；D项中的“旨在瓦解”不符合史实，排除D项。故选C项。)2.B(结合所学可知，西汉时期的陵邑制度设计的出发点就是为了加强中央集权，增加关中一考核心统治区域的实力，有效地管理各地贵族富豪，陵邑制度担负着“强本弱枝”和“防每细短”两大任务，历来在政治和军事上都有巨大作用，B项正确；陵邑制度是在皇帝陵塞附近，与首都无关，#除A项；这一制度有效地管理各地贵族富豪，加强了中央集权，排除℃项；迁人陵县的主要对象是高领官员，宠臣、公主、外喊及其他特殊人物，并不只会削弱外贼政治影响力，排除D项。故选B项)3.D(根据材料“宋代的政治制度，除官职之外，另有所谓差遣”，“有官职者未必有权，必须由帝别敕‘差遗，…纵使是宰相的分内之事，帝也可以别遣他官办理”可知帝为了削弱官员权利，设差遣，是为了加强皇权，D项正确；使职官与“差遣”制衡不是这一制度的主要目的，排除A项；根据材料可知并不只限于削弱相权，排除B项；材料体现不出以小制大，排除C项。故选D项。)④.D(根据材料“使大读之为轩然笑为潸然泪，即樵夫牧子，厨妇赛婢，皆感动于不容已”“呼吁尊重女性、夫妻应当‘相敬如宾’”可以看出明清小说具有一定的教化功能，D项正确。材料仅麦明明清小说的特点，并未涉及打破传统的等级秩序，排除A项；材料没有体现近代等观念的内容，排除B项；封建礼教束缚文学的发展不符合鬼实，排除C项。)5.A(材料的关键信息是”公家行政的弊端百出”增加了巨大的人民负担，新税增收，旧税增额”，这说明清政府的腐败及人民负担沉重引发了太天国运动，故太天国运动是阶级矛盾激化的产物，故选A;B、C、D项都不是李大钊所强调的主旨，故可排除。)6.D(结合所学知识可知，19世纪60一90年代，清政府教育改革侧重于为洋务运动服务，而19世纪90年代以后，由于民族危机的不断加深，转向制度变革，D项正确；维新变法运动发生于1898年，涉及教育改革的信息，但并不是主要原因，排除A项；“中体西用”是洋务运动的指导思想，排除B项；教育改草与经济结构的变动无关，排除C项。故选D项。)7.D(据材料“开煤矿”“开矿务局发行的一张股票”结合所学知识，开煤矿是洋务派为“求富”而创办的民用企业，而发行股票是筹集民间资金的重要措施，说明清政府利用民间资本缓解经费压力，故选D项；根据所学，商办企业指完全由私人出资创办，雇佣工人、使用机器生产的企业，而洋务企业一直都是官办或官督商办，排除A项；根据所学，洋务运动中兴办的一批近代企业才开始了中国的机器生产，中国依旧以手工业为主，排除B项；根据所学，洋务派兴办洋务企业是以挽救清政府的统治为目的，并非为挽回利权，排除C项。)历史参考答案第1页

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请考生从2道物理题、2追化子这、2白晒计分。:然案标号.选对1个得2分选对16,无线充电具有安全、耐用、方便的特点，如图为无线充电中的受电线圈示接收线图21.如A意图，由一个发射线圈和一个接收线圈构成

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5、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(五)5文科综合试题

二、非选择题：共160分。(3)指236.阅读图文材料，完成下列要求。(28分)冰舌指山岳冰川从冰川发源处流出的舌状冰体。天山一号冰川位于天山中段发天格尔峰北麓，海拔为3850m,天山一号冰川分布区两

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（一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；

3、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛！世之有饥穰，天之行也。即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之。兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡击，罢夫赢老易子而咬其骨

4、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

三步一体高效训练讲评二、古代诗文阅读(35分)札记(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。楚灵王即位，欲为霸，会诸侯，使椒举如晋求诸侯。晋君欲勿许。司马侯曰：“不可

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参考答案：1.信臣精卒陈利兵而谁何贾谊鸷鸟之不群兮飞湍瀑流争喧豗狱崖转石万壑雷【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇和文学常识的识记能力。注意重点字词的写法，如“何鸷“豗“砅“壑等。2.(1)B(2)

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2024-05-10 00:28:13

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载文士治生话了不要提了枪，使出庙门投东去。下列对不说相关内容的理解，正确的一项是(3分A(有走自流财怎林教头及香心神信，市花心李小二透强陆资候等人的行迹后林冲内心萌生了反抗的意识，粗因性格等西素、佳时并没有敢真正行动。B百壮英雄二，林冲在酒力的取动下，冲破束缚，决然反抗，酒”在他走向反抗的过帮中电了决定性作用C生火御寒，夜宿古庙，是林冲在恶劣环境下为生存做出的选择。因火盆里的火种没有完全浸灵，导致草料场火起。D.林冲发现自已一再的忍辱负重、逆来顺受并没能改变“对手”蓄谋已久的阴谋加害，因此愤慨之至，手刃仇敌。7,下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分心虞候明明是来杀害林冲的，在天王堂不杀，在沧州城不杀，直到把林冲拨往草料场才下手，这样的故事编排，使情节起伏跌宕，吊足读者胃口。B.小说用李小二的视角写陆虞候等人来店里密谋的情况，这样安排的用意是利用有限视角的限制性，制造出悬念，增强小说阅读的现场感和真实感。C,林冲被派去看守草料场，与老军交割，沾酒路上遇到古庙，对未来充满幻想，这些内容的叙述，增强了故事的紧张气氛，使小说情节有张有弛。、力.小说叙事明、暗线交织。明线是林冲沧州遇故旧，带刀寻仇，赴草料场；暗线是陆虞候到沧州，贿赂管营、差拨，设计火烧草料场，加害林冲。8.金圣叹评点道：“阁子背后听四个人说话，听得不仔细，正妙于听得不仔细；山神庙里听三个人说话，听得极仔细，又正妙于听得极仔细。”请结合文本，简析设计两次偷听的妙处。（⑤分）答：9.朔风吹撼，大雪漫卷，撼动草厅，十分寒冷，风雪好像故意与林冲过不去，让他备受煎熬，似乎是林冲的对头。可有人说，风雪恰恰是林冲的守护者。请结合文本，谈谈你的看法。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分》(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。初，始皇尊宠蒙氏，信任之。蒙恬任在外将蒙教常居中参谋议名为忠信故虽诸将相莫敢与材料一：之争。赵高者，生而隐宫。始皇闻其强力，通于狱法，举以为中车府令，使教胡亥决狱。胡亥幸之。赵高有罪，始皇使蒙毅治之。毅当高法应死。始皇以高敏于事，赦之，复其官。赵高既雅得幸于胡亥，又怨蒙氏，乃说胡安，请诈以始皇命诛扶苏而立胡窝为太子，胡安然其计，邀高日：“不与丞相谋，恐事不能成。”乃见丞相斯日：“上赐长子书及符皇，皆在胡窗所。定太于，在君候与高之口耳。事将何如？”斯日：安得亡国之言！此非人臣所当议也”高日：“君侯材能谋虑。功高、无怨，长子信之，此五本者皆我与蒙活”斯曰：“不及也。”高日：“然则长子即位，必用蒙话为丞相，君侯终不怀通候之印归乡里明矣！胡安慈仁驾厚，可以为嗣。愿君审计而定之”丞相241860Z【高一5月质量检测卷·语文第5页（共8页）】

4.A根据材料并结合所学知识可知，荀子是儒家学派代表人第4讲西汉与东汉一统一多民族封建国家物，但其思想兼顾儒法，主张“隆礼重法”，韩非与李斯都是的巩固法家学派的代表人物，“起法正以治之，重刑罚以禁之”强调在礼仪教化的同时重视刑罚的作用，符合题干要求，故选A【主题突破·强基固本】项；B项强调仁政，是儒家的观点，排除；C项强调的是德与主题礼，是儒家的观点，排除；D项是老子的观点，排除。必备知识学之根5.D西周时期的天子和诸侯继承上，较为严格地执行嫡长子-、1.刘邦2.(1)与民休息3.(1)汉承秦制(2)异姓功臣继承制，嫡长子即为太子，所以太子一词“文献中绝少见同姓诸侯王到”，春秋战国时期，宗法制遭到破坏，嫡庶之争、庶子受封二、1.察举制刺史铸币权铁财产税尊崇儒术的情况增加，天子、诸侯的继承人出现变化频繁的情况，使2.(1)西域都护府得太子一词“频繁出现”，故选D项；太子一词在文献中由三、2.洛阳3.(1)尚书台4.(2)清议(4)张角军阀割据“绝少见到”到“频繁出现”，体现的是宗法制遭到破环，出现关键能力学之魂嫡庶之争、庶子受封的情况，冲击了分封宗法制度下的尊卑制度，排除A项；裾所学知识可知，春秋时期分封制并未“逐情境一渐瓦解”，排除B项；材料反映了春秋战国时期宗法制遭到提示：破坏，嫡庶之争、庶子受封的情况增加，体现出权力过渡并措施：选用亲信近臣组成“中朝”，在宫廷之内决策军国大不稳，排除C项。事；削弱以丞相为首的中央机构的权力，使其成为执行机构。第3讲秦统一多民族封建国家的建立原因：汉初丞相位高权重，对皇权形成一定威胁；身边人员【主题突破·强基固本】或出身低微的士人更容易控制。主题一情境二必备知识学之根提示：一、1.(2)经济历史启示：大一统国家治理模式推动了中国古代统一多民二、2.越族匈奴族国家的发展。三、1始皇帝独尊地位丞相、太尉、御史大夫郡县制说明：我国大一统的国家治理模式形成于秦汉时期。大一中央任免和考核乡2.统一车轨、货币和度量衡户籍统的前提是中央集权，秦始皇在全国推行郡县制，郡县行政关键能力学之魂区的主要官吏由中央直接任命，地方严格服从中央，历代王情境一朝基本沿袭这种将全国划分为若干不同层级行政区进行治提示：理的方式。汉武帝加强中央集权，颁布“推恩令”，设立刺史变化：由土地和心理层面的统一到制度层面的统一；从天下制度，实行盐铁官营，尊崇儒术，大一统思想深入人心。大共主到中央集权（或分封制到郡县制）。一统的国家治理模式符合我国疆域辽阔、人口众多、民族复原因：封建经济的发展，各地区经济联系的加强；民族交融杂的实际，维护了多民族国家的统一，促进了各地经济文化推动了国家认同感的增强；中原文化传播的影响；法家思想交流与民族交融，成为中国历史上统一多民族国家不断发的影响；中夹集权体制建立的推动。展巩固、治理体系不断完善的重要动力。情境二主题二…提示：必备知识学之根主要因素：经济发展和人口密集程度。一、1.汉武帝纪传体2.断代史影响：形成了中夹对地方的垂直管理；是中央集权制形成过三、1.(1)黄帝内经3.蔡伦程中的重要环节；是官僚政治取代贵族政治的重要标志；南关键能力学之魂方地区郡县管辖范围过大，不利于加强统治。情境一主题二…必备知识学之根提示：特点一：分布范围较为广泛。一、焚书坑儒原因：汉代锐意进取、开疆拓土，版图广阔：二、2.张楚3.项羽、刘邦5.楚汉战争约法三章特点二：分布不均衡，北多南少关键能力学之魂原因：汉代政治经济文化中心依然在北方，南方相对比较情境二提示：单纯实行严刑峻法；没有构建有效的意识形态；秦二落后。世昏庸残暴，阶级矛盾和统治阶层之间的矛盾激化：农民起特点三：陕西、河南、山东等分布重心突出。义的冲击。原因：陕西、河南占据首都优势，经济繁荣，社会相对稳定，【典例精析·考教衔接交通便利，文人往来频繁，山东作为孔孟之乡，经济发达，文化基础雄厚。真题集训1.C根据材料分析，刘知几拘泥天子才能立本纪，项羽身为特点四：分布重心呈现出由西、北向东、南逐渐偏移、扩大的诸侯，无列入本纪之理，司马迁将项羽列入本纪是着眼于其倾向。卓越的历史贡献，两者认识不同的根源在于历史叙述原则原因：西汉长安到东汉洛阳的政治中心迁移的完成；南方地的取向不同，故选C项。本纪是中国古代纪传体史书中的区开发，经济政治地位提升。帝王传记，刘知几指出诸侯列入本纪名实不符，反映的不是【典例精析·考教衔接】史书编纂体例的选择不同，排除A项；正统观念与材料内容真题集训不符，排除B项；材料未涉及情感因素，且情感因素不是导1.A据材料“故无为者乃有为也”可知陆贾借助帝舜治理国致两者不同认识的根源，排除D项家的经验表达了休养生息、无为而治的治国理念，迎合了汉2.D秦兵马俑是秦朝军事的象征，“造型精美，比例匀称”体初社会调散、亟须恢复生产的社会需要，故选A项；汉初无现出秦兵马俑的艺术性，而“神态逼真，威武雄壮的军阵生为而治的思想是黄老之学与道家无为思想的体现，是对法动再现了秦统一中国的磅礴气势”，展现出高度概括和细腻家严刑峻法和儒家积极有为思想的修正，排除B项；陆贾无写实的特点，故D项正确；秦兵马俑并没有与当地自然环境为而治的思想强调顺其自然，与尊崇儒术所强调的积极有和谐地融为一体，排除A项：秦兵马俑的实用性和装饰性不为的思想相违背，排除C项；汉初统治者在无为而治的思想强，排除B项；秦兵马俑雕塑体现的是秦对民众的徭役繁指导下减少中央政府对地方的干预，在一定程度上助长了重，并不是民本意识，排除C项。地方王国势力的膨胀，排除D项。高中总复·历史498参考答案与详解

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16.1954一1965年，苏联给第三世界的经济掇助为79亿美元，包括阿富汗、印度、印度尼西亚、·伊朗、阿拉伯联合共和国（由埃及、叙利亚等组成的邦联，后解体）在内的.56个国家获得了苏联全部对外援助的2/3，其中印度和阿拉伯联合共和国共获得约40%，美国汉给印度和巴基斯坦的援助就超过苏联对外援助的总和。这种状况表明A欧洲地区冷战局势趋于缓和心苏联外交重心逐步转向封堵中国C.经济水制约苏联争霸能力D.冷战改善了部分国家的外交处境二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.墓葬是对一个时代的政治、经济等社会发展状况的反映。阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一·西周时代的丧葬制度，死者同族而葬，被称为“族坟墓”。由于“普天之下，莫非王土”，墓地不能自由买卖，而是由专门的.“冢人”分配墓地。王室家族的.“公墓”既葬历代国君，也陪葬关系密切的大贵族。《周礼》记载“先王之葬居中”“凡诸侯居左右以前，卿大夫士居后”。一摘编自李如森、刘云伟《试论战国族坟蒸制度的崩溃与衰亡》材料二秦始皇帝陵一陵独草，占地规模十分巨大，陵区甚至达到五十多方千米，过去是无力营建这种规模墓葬的。同时，寝殿、便殿、陵邑等附属设施也远较过去完备。一摘编自赵化成《从商周“集中公墓制”：到秦汉.“独立陵园制”的演化轨远》材料三北魏以来，北方墓葬的墓室形制以孤方形墓为主，这种墓早期集中于鲜卑族生活地区，后来逐步扩散开来。在这些墓葬的随莱品中，·有时会有一些稀罕的物件，比如北周李贤墓就出土了来自中亚巴克特里亚的鎏金银瓶和伊朗风格的玻璃器。摘编自倪润安《西魏北周墓葬的发现与研究述评》(1)根据材料一并结合所学知识，指出影响西周墓地形制的因繁。(6分)（2)根据材料二并结合所学知识，分析秦始皇帝陵形制体现的特点（4分)(3根据材料二并结合所学知识，指出与·“稀罕的物件”出现在北朝墓葬中有关力史现象，分析弧方形墓室的墓葬形制由鲜卑族生活地区扩散开来反映的历史：发展趋势。(4分)历史第4页（共6页）

姥爷过世时我不在家，听表弟说，母亲专门请人扎了一辆双马拉的豪华胶轮大车在坟前烧了，姥爷地下有知应该满意。听母亲说，前几年县上曾有人来找母亲和大姨，打听两个后姥骨灰葬在哪里，母亲说姥爷自己送出去的，不知埋到哪里了。去年我回县里参加一个会议，会后参观老区红色文化传承展览。其中有一部分题为“巾帼八英”，介绍抗战时期本县八位女英雄。其中有两位地下交通员，一位叫乔兰，一位叫杨彩，两人的丈夫为掩护一位携带重要情报的交通员牺牲了，敌人把希望锁定在她们身上，两人受尽折磨，始终坚贞不屈。为了撬开乔兰紧闭的嘴巴，敌人用刺刀将她的嘴巴捅烂，她仍然一字不吐。杨彩个子虽小，但眼睛又大又亮，怒目圆睁，一言不发，气急败坏的鬼子用竹签刺向她的眼睛…我的头“嗡”的一声，心里刀扎般猛地一痛。我恍然开悟，我的姥爷啊，我的后姥！那辆嘚得跑远的马车，该是承载了多少血与火、生与死的故事，几十年前我们不曾知道，几十年后的今天，以至今后多少年我们再也无法知道！一种无边无际的痛与悔在我心底蔓延，令我永世难忘。(有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)A.文章开头借母亲之口说出“我”实现“小时候最大的奢望”比登天还难，设置悬念的同时，为后文笼上了幽默诙谐的色彩。B.文中补充交代姥爷的大车连同那两匹枣红马的来历，一方面点出了姥爷相对殷实的家境，另一方面揭示了姥爷的特殊经历。C.文中用母亲、大小姨都不同意姥爷娶“歪嘴婆”反衬姥爷的义无反顾；又用姥爷伺候杨氏后姥反衬母亲和姨们的不孝。D.文中记述姥爷过世时母亲专门请人扎了一辆双马拉的豪华胶轮大车在姥爷坟前烧了，这有宣传迷信思想之嫌，是一处败笔。7.关于文中“我对姥爷最深刻的记忆”这个段落，下列说法不正确的一项是(3分)A.姥爷大公无私，他把集体的财产看得比自家的还金贵，不允许“我”沾一点儿的光。B.姥爷冲我们吼，扬鞭“叭”地甩向我们，鞭梢“嗖”地掠过发尖的描写真切可感。C.这个段落小中见大，似贬实褒，在与后文的对比中，让姥爷有情有义的形象更立体鲜明。D.本段写“我”和小伙伴们追赶姥爷的马车重在表现童心的可贵和姥爷车技的高超。8.文章结尾画横线处说“一种无边无际的痛与悔在我心底蔓延，令我永世难忘”，请结合文本简要分析“痛”和“悔”的原因。(4分)9.文章在叙述姥爷的事情时，不断使用“听母亲和父亲嘀咕”“听母亲说”“听表弟说”这些短语，有什么样的表达效果？(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：高拱，字肃卿，新郑人。嘉靖二十年进士。穆宗居裕邸，出阁请读，拱为侍讲。拱侍裕邸九年，启王益敦孝谨，敷陈剀切。王甚重之，手书“怀贤忠贞”字赐焉。严嵩、徐阶递当国，以拱他日当得重，荐之世宗，四十五年，拜文渊阁大学士。语文试题第5页（共8页）

穿过代郡和上谷，远离几千里，即使攻克了燕国的城池，秦国也考虑到没法守住它。秦国不能侵害燕的道理很明显了。如今赵国要攻打燕国，只要发出号令，不到十天，几十万大军就会挺进到东垣驻扎了，再渡过沱，涉过易水，用不了四五天的时间，就到燕国的都城了。所以说患而重视千里以外的敌人，再没有比这更错误的策略了。因此希望大王与赵国合纵相亲，把各国联成一体，那么燕国一定不会有所忧虑了。”燕文侯曰：“你一定打算要用合纵的策略使燕国获得安定，我愿把国家交给你安排。”于是就赞助苏秦车马钱财到赵国。材料二：有人对燕王毁谤苏秦说：“苏秦是天下最不讲信义的人，大王以万乘之尊却非常谦恭地对待他，在朝廷上推崇他，但这是向天下人显示了自己与小人为伍啊。”苏秦从齐国归来，燕王竟然不给他预备住处。苏秦对燕王说：“我本是东周的一个庸之辈，当初见大王时没有半点儿功劳，但大王到郊外去迎接我，使我在朝廷上地位显赫。现在我替您出使齐国，在功劳方面使处在危亡之中的燕国存活了下来，可是您却不再信任我，一定是有人说我不守信义，在大王面前中伤我。假使我像尾生那样讲信用，像伯夷那样廉洁，像曾参那样孝顺，具有这三种天下公认的高尚操行，来为大王效命，是不是可以呢？”燕王说：“当然可以。”苏秦说：“如果真是这样，我也就不会来为大王服务了。”苏秦说：“臣要像曾参一样孝顺，就不能离开父母在外面歇宿一夜，您又怎么能让他到齐国去呢？像伯夷那样廉洁，不吃白食，认为周武王不义，不做他的臣下，又拒不接受孤竹国的君位，饿死在首阳山上，廉洁到这种程度，又怎么肯步行几千里，而为弱小燕国的垂危君主服务呢？如果臣有尾生的信用，和女子约会在桥下，那女子没来，直到水淹上身也不离开，最终抱着桥柱被淹死。讲信义到这种地步，怎么肯到齐国去宣扬燕秦的威力，并取得巨大的功绩呢？再说讲信义道德的人，都是用来自我完善，不是用来帮助他人的。所以这都是满足现状的办法，而不是谋求进取的途径。再说，三王交替兴起，五霸相继兴盛，他们都不满足现状。我的志趣本来就不和您相同。大王是满足现状的君主，而我是谋求进取的臣子，这就是因为忠信而得罪于君主的原因啊。”（二）古代诗歌阅读（9分）15.（3分）B【解析】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。B.“正面描写战斗进行时的激烈场景”错，词人没有正面描写战斗进行时的情景，而是重在渲染战后凄冷肃穆肃杀的环境。故选B。16.（6分）①本词借用班超等人的典故及将士的欢宴场景，赞美了张太尉守边拒敌的英雄才于及赫赫功业。（3分）②柳词借百姓歌舞、官员出游的场景赞美孙何治理有方，“异日图将好景，归去凤池夸”则寄寓了作者对孙何仕途前景的美好祝愿。（3分）分析：本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。本词下片以“看看”领起，盛赞张六太尉统帅的边地将士们的赫赫战功。“定远西还”作者这里用班超比张六太尉，意在突出张太尉的功绩。“有元戎阖命，上将斋坛”分别以魏尚和韩信两员历史上的名将比喻张太尉，极试卷第12页，共13页

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姓名准考证号(在此卷上答题无效)绝密★启用前2022年下学期高二12月大联考数学本试卷共4页。全卷满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答