桂柳文化发展的特征;第三,这三种审美形态都具有一定的代表性、概括性和兼容性,可以在一定程度上包容或者扩充进其他的范骑,例如,中和的精神实质几乎在所有中国美学的范骑中都有所体现,如阴阳、2023届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(4)虚实、动静、文质、风骨等,气韵、意境也一样。总之,在中国人长期审美实践活动生成和积淀下来的中和、气韵和意境等审美形态,既具有内在的一致性、相互的渗透性和包容性,又显现出在历史运动中逐层递进、不断超越的特征,代表着中国语文人在人生实践与审美活动的高度统一中,人生境界的不断提高,同时也在审美上表现出后一形态对前一形态的超越和提升。如果说中和作为原初的审美形态,基础最广,那么意境作为总结性的审美本试卷共8页,共22题,共150分,考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。形态,层次最高。从中和→气韵→意境,既是中国审美形态的历史发展,实际上又是中国美学范骑的注意事项:辽辑演进,三者既可共时并存,又有历时递进;既有辽辑上的并列、对应,又有内涵和外延上的丰富、L,答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。深化,典型地体现出历史与逻辑的高度统一。(摘编自朱立元《美学)2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)纸、试题卷上答题无效。A.中国传统文化中的审美形态和审美范畴,是以独特的文化精神、意识形态和价值取向为基础的。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。中B.中国古代基本审美形态具有综合性和渗透性,都包含着中国所特有的朴素的辩证法的思想5保持卡面整洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。核心。、现代文阅读(36分)C.中和、气韵和意境作为最基本的审美形态,它们是在历史的不断前进中产生、发展和成熟起(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分】来的。阅读下面的文字,完成1~3题。D.意境蕴涵着一个较为完整的美学思想体系,从这个意义上说它标志着独立自足美学思想初步中国传统文化在数千年的发展过程中,形成了独特的文化精神、意识形态和价值取向,产生了丰形成。富的艺术门类和艺术成果,在此基础上,出现了大量的审美形态和审美范畴。中国古代的审美形态2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是(3分)与西方的审美形态相比,具有鲜明的差异,这是双方不同的现实生活基础、审美实践活动、思维模式、A,文章第一自然段总述中国古代的审美形态产生的基础以及其具有综合性特征的根本原因。语言特征以及文化精神所决定的。总的说来,中国古代的基本审美形态大致具有两个方面的特征,B,文章第二至六自然段阐述了选择中和、气韵和意境作为中国古代基本的审美形态的缘由。一方面,它们都具有综合性。也就是说,中国古代的审美形态,大都是生命状态、社会实践和审美活C.文章末段总结了审美形态中和、气韵、意境三者对审美活动的推动和对人生境界的提升。动等各个层面的结合,无论是我们将要讨论的中和、气的和意境,还是其他一些审美形态和审美范D.文章总体上采用了“总一分一总”的论证结构,全文结构完整,层次分明,理论性较强。畴,比如气象,神采、风骨、兴趣、神韵等等,无不包含着上述各个层面的内容。另一方面,它们相互之3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)问都具有渗透性。也就是说,中国古代的审美形态和审美范骑,既非常丰富,又高度统一,很难找出A.中和思想是中国传统文化精神的根本,是在中国数千年的传统文化发展过程中逐渐成长起来的文化资源产物。截然不同、毫无关联的两个概念;究其原因,在于它们都是共同的现实土壤和文化资源的产物,而最根本的原因在于,它们都饱含着中国所特有的朴素的辩证法的思想拉心。B.中西方审美形态在综合性和渗透性方面具有明显的差异性,这是由双方的现实生活基础以及文化精神决定的。中国古代审美形态的综合性和渗透性,并不意味着它们在漫长的历史中没有任何变化,而只是简单的重复和堆积;实际上,中国古代的审美形态跟所有历史现象一样,有一个不断产生、发展和成C.中国书法家王羲之的作品力透纸背,人木三分,他的作品有助于帮助我们更好地理解气韵这一基本审美形态熟的过程。在此过程中,中和、气韵和意境是三个较有代表性的基本审美形态。中和是中国传统文化精神的根本,也是最原初的审美形态,它几乎与中国传统文化同时产生,也D,中和、气韵、意境离不开中国人长期审美实践活动和积淀,也代表着中国人不断提高的人生境界和审美形态一直贯穿在中国古代审美形态的发展过程之中。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)气韵是在中和的基础上发展起来、并对中和有所超越的审美形态,它在中国古代文学、书法、绘阅读下面的文字,完成4一6题。画、舞蹈以及陶瓷、建筑等各种艺术门类中,都有充分的表现,与其他众多审美形态和审美范骑之间材料一:有着内在的关联。意境是成熟得最晚、层次最高、最有总结性质的审美形态,它实际上蕴源着一个较为完备的美学只要一想起宇宙,我们就难以静。我们知道我们在探索最深奥的秘密。人类的未来取决于对这个字宙的了解程度。思想体系,从这个意义上说,它标志着独立自足的美学思想的初步形成。需要说明的是,这里选择中和,气韵和意境为中国古代基本的审美形态,并不是说它们就能涵盖地球是宇宙中的一个地方,但决不是唯一的地方。宇宙间有若干千亿个星系。每个星系均由所有的中国古代审美形态及其历史演变的全貌,而是因为:第一,中和、气韵和意境作为基本的审美1000亿个恒星组成。在这样庞大的数量里,为什么我们这些隐藏在宇宙中某个被遗忘角落里的人形态,都是贯穿中国人生活实践的最为基本的范骑,是中国人的人生所追求的理想境界,而不仅仅是类就这样幸运呢?宇宙里很可能到处都充满着生命,只是人类尚未发现而已。属于艺术论的范畴,第二,这三种审美形态虽然从范骑的起源上说有迟有早,其中中和的范畴形成与宇宙汪洋茫无际涯,范围之大,而地球仅是其中之一,它的存在可能仅仅对我们有意义。人类是成熟得最早,气的次之,意境最后且带有总结性质,但追本溯源,三种审美形态不仅从精神实质上是在这里诞生和成长和成熟起来的,正是在这个星球上,我们激发了探索宇宙的热情,我们正在痛苦和不安之中掌提自己的命运。贯穿中国审美实践发展历史全过程的,而且从范骑发生学的角度看,也都具备起源早而又不断有所(摘编自卡尔·萨根《字宙的迪)2023届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(4)语文第1页(共8页)2023届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(4)语文第2页(共8页)
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使有看极为密切的关联」注意事项:全卷满分150分考试时间150分钟足在重培养后代勤俭节约的良好生活惯,并为此专门撰写了文章。1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号维绍大以老子为代表的道家主张无为
4据高一联考历史成本试卷满分100分,考试用时75分钟。注意事项:答题前,考生务必将自己的姓名考生号考场号座位号写在餐上。5.唐三么回答选择题时,选出每小题答案后,用角笔把答题卡上对应题日的洛泰号涂院黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择时%紫写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。6.晚月一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符万家合题目要求的。地水铷1.黑陶文化是中国早期文明的一个代表,它以山东半岛为中心,沿海岸线分布,分布区域北达辽散东半岛,南至杭州。考古研究表明,黑陶文化存在时间约为公元前5000一公元前1800年。蚁黑陶文化时期7.图1/A先民主要使用打制石器飞,入们初步掌握养蚕缫丝技术孩手C.生产资料私有制已产生D.仍然处于母系氏族社会阶段初出召2.表1所示是战国时期部分改革家的主要变法思想和主要措施。这些变法此始搬表1和国家变法主导者变法的思想和主要措施童蛇国李悝为国之道,食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当.夺淫民之,以来四方C約之士人君“无为”,以免暴露智欲,为巨下所象,而独断”以考#医下,‘烟任而校官,8.北宋韩国中不多循名而贵实。操生杀之柄,课群臣之能重领楚国吴起封君子孙三世而收其爵禄,令责人残实矿虚之光衔:乩(⑨为集权政治形成奠定了基础B实现了各国富国强兵的目标C.体现了儒法结合的时代特征加剧了争霸战争的修烈度c西汉宜帝时,王嘉为丞相,奏荐故廷尉梁相,但尚书却弹劾王嘉迷国周上,皇帝下今中朝9.1265之”,议者皆以为王嘉不遵法度,王嘉遂被廷尉逮捕下狱。这从侧面反所道另外A君相的矛盾空前激化B君主专制已达到顶4忽必C,尚书令地位开始提升D.外朝长官受制于内朝4.【个高一历史第1页(共6页)】
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第28期参考案第1版25.·直努力26.两者都不Section BGarden and Nanjing Road.We can enjoy shopping特别关注1-3 BBA27.七十二变28.在
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2022年沈阳市高中三年级教学质量监测(三)英语命题:沈阳市第二中学王淑沈阳市第二十中学赵云英沈阳市第十一中学李姝审题:沈阳市教育研究院曹娜注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡
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全国100所名检最新志考猴报杀箱港A.①3③B.①④c③D.③④19.截至2021年11月25日,电影(长津湖》票房突破57亿,成为中国影史票房冠军.《人民报》评价,“电影《长津湖》,客观真实地再现了理代战争的残酷无情,更生动诠释了志愿军往无前的战斗精神、血性胆魄”。这说明一部优秀的电应这①有强大的演员阵容和一流的技术支持②能起观影者的精神共鸣③把社会效益、值引领放在首位①有引人入胜的真实历更题材A.①3&①④\C③8@④20.虽然不理解动画《哪吒之魔童降世》中哪吒的混天绫、风火轮,但他身上的抗争精神引发了国外观众的共鸣;虽然动画《齐天大圣》讲的是中国神话故事,但它传递的对旧秩序的挑战、自由的追求以及果敢进取的精神俘获了国外观众的心…近年来,越来越多的国产动画功走出国门。国产动画的成功后示我们①文化交流互鉴要坚守中华文化立场②文化创作应坚持民族性和世界性的统一③挖文化共性有助于传播中国文化④对外文化传播要坚特取长补短A.①③B.①④\C②③D.②④21,2021年9月24日,中国科学家马延和带领团队,在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的人工合成。这是世界上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉分子的人工合成,代表着人类人工合成淀粉技术的重大顺覆性和原创性突破。上述事例蕴含的认识论道理是①思维和存在具有同一性②实践是认识的来源和发展动力③实践是具有能动性的活动④真理在不断推翻自身中向前发展、A.①②B.①④g②③D.③④22.木列古语与漫画蕴含的哲理相一致的是/①乱生于治,怯生于勇0②有无相生,难易相成的性③无可奈何花落去,似曾相识燕归来④青山一道同云雨,明月何曾是两乡4①@④C②③R③④23.2021年6月29日,庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。向马毛姐等29位“七一勋童”获得者颁授勋章并发表重要讲话,指出“七一勋章”获得者都来自人民、植根人民,是立足本职默默奉献的凡英雄,他们的事迹可学可做,他们的精神可遮可放。这给我们的人生价值观启标是①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②人民群众是社会历史的创造者③价值观影响着人生道路的选择④要在个人和社会的统一中担当起时代重任A.①②B①④C.②③D.②④24.《商君书》提出:“三代不同道而王,五霸不同法而箭”,“帝王不相复,何礼之循?”“汤、武之王也,循古而兴:商、夏之灭也,不易礼而亡”。该内容反映了制度创新的重要性B.先代政策的科学性C,以礼治国的有效性D.五霸存在的合理性文科综合卷(六)第5页(共14页)【22·MW·文综·N
“℃C20”教育联盟2023年九年级第二次学业水检测道德与法治(开卷)(试题卷)注意事项:1,道德与法治试卷满分80分,道德与法治与历史考试时间共120分钟。2.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考,诚信答题。一、选择题(本题共2小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是1.党的二十大报告指出,要推进教育数字化,建设全民终身学的学型社会、学型大国。符合要求的)下列关于学的认识正确的是A.善于抓住和利用各种机会去学B自主学,不用考虑与他人合作C体育锻炼以及劳动实践可以不学D充实自己,只在学校里不断学2.生活中,几乎每个人都“领教”过妈妈的唠叨。“又玩手机了,还不快做作业!”“记得多喝水多穿点衣服!”妈妈的唠叨陪伴着我们一路成长。妈妈的唠叨是A.对我们的一种干涉B.对我们的关心和帮助C.对我们的批评指责D.对我们的情绪宣泄3.朱彦夫,长津湖战役幸存者,2022年获“感动中国十大人物”称号,组委会授予他的颁奖辞为:生命,于你不止一次,直在战斗,一生都在坚守,人的生命,应当像你这样度过。这启(/)示我们①正确对待挫折,增强生命的韧性⑧珍惜自己的生命,不顾及他人的生命③敬畏生命,笋英语尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人(④将自己的生命与他人的、集体的、国家的命运联系在一起A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④请在不熟悉的4.歌曲《孤勇者》中“致那黑夜中的鸣咽与怒吼,谁说站在光里的才算英雄”“谁说对弈凡的不算英雄”…该歌词受到欢迎是因为①传递了顽强拼搏的正能量☒引发了自卑愤怒的情绪③讴歌了凡创造伟大的精神④涵养了自信自强的品格A.①②③B.①②④C.①③④要D.②③④5.2022年11月,为严格执行犯罪人员从业禁止制度,建设安清朗校园环境,最高人民法院会同有关部门发布《关于落实从业禁止制度的意见》。《意见》施行两个月内,全国各级法院就一审审结此类案件201件,判处202名被告人终身禁止从事密切接触未成年人的工作。此举有利于()①加强对未成年人群体的特殊保护②全面依法治国基本方略贯彻推进③构筑未成年人合法权益保障防线☒进一步营造良好的学校保护氛围A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④86.针对个人集中发布侮辱漫骂、造谣诽谤、侵犯隐私等违法信息及其他不友善信息侵害他人合法权益,扰乱正常网络秩序的行为属于网络暴力行为。以下治理办法你认为不可行的(D隔走A.网站台要及时发现预警网暴倾向性、苗头性问题AB.在网站台评论、私信等位置设置快捷投诉举报入口四架CC.引导网民遵守规则、理性发声,共同抵制网暴行为9D.一经发现有网暴行为,立即关停相关网站台的运营步雅行19724路绿灯7.对于右图漫画所示举措,认识正确的有只有①有利于净化社会风气,促进社会和谐②能够曝光失信行为,折大惩处力度③能够提高公民的诚信意识④有利于推进个人诚标信体系建设A.①②③图1B.①③④C.②③④D.①②④人为面道德与法治试题第1页(共4页)
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30240口交易额占GDP的比重装点美药理中来。小板凳”会汉上,居民恤礼身热太农条妍热烈计治友放建言盐易
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5.太天国时期,洪秀全一方面把传统的儒家经典斥之为“妖书”并禁止人民阅读,另一方面他又用儒家术语来解释他的拜上帝教教义。他的这一矛盾做法反映出太天国运动()A.推动了中西文化融合B.缺乏科学理论作指导C.没有广泛的社会基础D.遏制了西方文化侵略【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:太天国时期(中国)。据材料“把传统的儒家经典斥之为‘妖书’并禁止人民阅读,另一方面他又用儒家术语来解释他的拜上帝教教义”和所学可知,洪秀全在否定传统封建思想的同时,又不得不利用其解析另一种“拜上帝教”封建迷信思想组织活动,属于由于农民阶级局限性所致理论上的落后性,B项正确:材料强调的是矛盾的做法,是局限性,排除A项:太天国运动发动了广大的农民阶级,排除C项;太天国运动最终失败,“遏制了”的说法不符合史实,排除D项。故选B项。6.19世纪末,以康梁为代表的资产阶级知识分子开展了戊戌变法。20世纪初,清政府又推行“新政”。这两场改革都()A.践行了“中体西用”思想B.促成了思想解放潮流C.改变了清政府的国际形象D.推动了近代化的发展【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。结合所学内容可知,戊戌变法是为了变革中国政体,挽救民族危机,起到了思想解放的作用;清末新政是清政府为了挽救自己的统治危机,虽然以失败告终,但也在一定程度上促进了中国近代政治、教育的发展。所以这两场改革都推动了中国近代化的发展,D项正确:戊戌变法要求变革政治制度,没有践行“中体西用”,排除A项;清末新政没有促成思想解放潮流,排除B项;这两场改革最终都以失败告终,没有能够改变清政府的国际形象,排除C项。故选D项。7.如表为1881一1915年中国机制丝与手缫丝的生产变动情况表(单位:万市担)。表中数据的变化说明当时()桑蚕机制丝手缫丝柞蚕丝丝(主供出口)%出口内销合计(手缫)总产188115.52少量7.058.4715.522.17
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B四阅读理解It has been twenty years since I finished highschool,but the stairs stay in my mind.I climbedt
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全国@0所名接单元测试示范卷教学札记重要意义。(10分)(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)20.阅读材料,完成下列要求。材料一中国不同程度地存在以社会制度和意识形态异同来决定外交关系亲疏的
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全国100所名校高考冲刺卷公亦合上请。若有曾、言数人,其中有一人犯死罪,则不上请。”摘编自徐慧娟《〈唐律疏议〉中的孝伦理思想》根据材料,围然“留养制度”任选一个角度自拟际题并结合所学知识加以阐释。(要
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天津感光胶片厂。辽源电影胶片厂保定第一胶片厂。上海感光胶片厂一无锡电影胶片厂厦门感光化学户φ汕头感光化学)5.影响我国感光材料企业布局的主要区位因素是()A.开放的政策B.充足的劳力C.廉价的地租D.
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时间 待定 地点 河南省焦作市修武县的云台山世界地质公园 主要
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高三地理考试参考答案1.C【解析】本题考查农业区位因素,同时考查学生获取和解读地理信息的能力及读图分析能力。攀枝花市属于亚热带季风气候,与广东、海南两省相比,热量、降水条件差:从图中可以看出,此处为干
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2022年重庆市普通高中学业水选择性考试高考模拟调研卷地理(六)地理测试卷共4页,满分100分。考试时间75分钟。一、单项选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有
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材料的出
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1、4陕西省2023-2024学年度九年级第一学期期中学业水测试化学试卷答案
为基圆表达数体系统激活大量的免疫细胞,当大量的免疫细胞进人危重患者的肺都时,肺C,属于芳春经,
4、河北高一2023-2024学年度下学期月考(6月)试题(历史)
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5、山西省阳泉市2023-2024学年度高三第一学期期末教学质量监测试题化学试题
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4/4二、非选择题(31题14分,32题14分,33题12分,共计40分)31.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料当我们听着维京人、骑士、传教士、女巫、妹金士、黑死病,等等这些名词出现的时候,一定都知道这是在淡论欧洲的中世纪…这些名词合并在一起,也就构成了欧洲中世纪的黑暗和愚昧,也就成了人类历史上不断被诟病的时期。但中世纪真的如此愚味、黑暗吗?难道中世纪真的如此不堪嘛?但其实中世纪还有着很多祓我们忽略掉的光明。如果对于这些光明有着更深的了解,就会知道我们的现代社会本就从中世纪之中脱胎而出,现代社会的很多思想、政治、文化甚至城市的发展都已经在中世纪开始萌芽。摘编自李筠《中世纪:权力、信仰和现代世界的孕育》从材料中提取信息,任选角度,自拟论题,并结合欧洲中世纪的历史予以阐释。(要求:观点明确、史论结合、逻辑严谨。)32.阅读材料,回答问题。(14分)材料一1788年,在纽约批准完法大会上,亚历山大·汉密尔顿曾宣称,在“自由的共和国”“人民的意志构成政府的根本原则”。但他随后又说,“人民”并“不具备系统的政府管理所必需的辨别力和稳定性”,他们“经常被错误的信息和激情引向最严重的错误”。在弗吉尼亚批准完法大会上,埃德蒙·伦道夫一再称颂“人民”,但在一次发言中却用“herd”(一群社口)来指“大众”,被人指责用词不慎。摘编自李剑鸣《“人民”的定义与美国早期的国家构建》材料二杰斐逊(1743年一1826年)等美国思想家们指出,在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”,概括性的说,就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权,与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合所形成的上中下、左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。—徐大同《西方政治思想史》(1)根据材料一并结合所学知识,概括美国政治家有关“人民”的主要观点,并分别指出这些观点在美国1787年宪法中的体现。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国实行“双重分权”机制的表现,并简述其积极作用。(6分)高一历史试卷第7页(共8页)
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1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材 无角标)化
初三语文参考答案(能力训练一)1.①边秋一雁声②况乃未休兵③万古惟留楚客悲④玉盘珍羞直万钱⑤停杯投箸不能食⑥长风破浪会有时⑦直挂云帆济沧海⑧又恐琼楼玉宇⑨但愿人长久⑩千里共婵娟2.示例:我从“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中读出了诗人对友人的悼念,对岁月流逝,人事变迁的感叹,充满无限悲痛怅惘之情。3.(1)规模(2)日光4.(1)浮动的光像跃动的金子,静静的月影像沉人水中的玉璧(2)(迁客骚人)就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责(的情怀)。5.范仲淹乐善好施,帮助他人不计较自己的得失;显贵时自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风。这种扶危济困、清正廉洁的品质,正是他先忧后乐的政治主张的实践。6.①A②B7.《岳阳楼记》中的“进”指“居庙堂之高”,即在朝廷做官,“退”指“处江湖之远”,即贬谪到边远地区做地方官。《能改斋漫录》中的“进”指当宰相,“退”指当良医。译文:在范仲淹尚未显赫的时期,他曾前往神祠祈求指引。问道:“未来我能担任丞相吗?”然而,签文显示并非此选。他又再次祈愿:“如果不行,那我就成为一位优秀的医者也可以。”但签文依旧不允。面对这样的结果,他深感叹息,认为:“若不能为百姓谋福利,那不是大丈夫应有的使命。”有人不解地问他,身为男子汉,立志于丞相之位本是常理,为何又愿成为医者,这是否显得过于谦卑?范仲淹回应道:“唉,难道仅仅是为了这个吗!古人云:‘善用人才,无弃人;善用物力,无弃物。’要普济万民,非宰相莫属,既然做不到,能够施行救助他人,利益万物之心的人,没有比良医更好的了。作为医者,上能医君亲之疾,下可救贫贱之苦,中能保全身家,身在民间而依旧能利泽苍生的,除了良医。再也没有别的了。”8.chù禽兽,有时专指家庭饲养的兽类9.示例:古有神笔马良,今有诸葛清嘉,一支钢笔,记录历史,传承文明,吾辈榜样!10.示例一:日落时分,阳光洒在窗台上,照亮了整个房间,让人感受到宁静与美好。示例二:繁星点点的夜晚,与家人围坐在火炉旁,分享着一天里的见闻,那一刻的美好与幸福难以忘怀。11.(1)抗日战争(或国土沦丧、民族危亡)(2)《我爱这土地》:华夏儿女满怀对祖国的爱和对侵略者的憎恨《树》:赞颂了一种独立向上,又根须相连的团结战斗的精神。12.(1)内容:连长偷给小洪的苹果体现了连长对小洪的关爱和照顾。巍巍在连长墓前放下的苹果则象征着儿子对爸爸怀念,同时也表达了旁边目睹这一幕的小洪对连长无私奉献、舍己为人精神的感激和敬仰。(3分)结构:苹果作为重要的物象,是情感的载体,起到贯穿全文的作用,使情节更加紧凑,结构更加严谨。(2分)(2)永远的雪域高原,永远的雪域勇士,永远的战友情谊。连长爱兵如子,小洪病倒时,连长偷拿儿子珍藏的苹果给他吃,是连长对战友的关爱和温暖;CX
20.C根据材料并结合所学知识可知,秦棚“焚书坑儒”是实行文化专制的表现,故选C顶。“焚书”举措是推毁而不是保护传统的文化典籍,排除A项;“焚书”只是针对以儒家为代表的部分先秦典籍,并非全部先秦诸子典籍,且该举措并不能完全摧毁先秦儒家诸子典籍,至西汉时仍有诸多先秦诸子典籍留存下来,排除B、D两项21.C根据材料并结合所学知识可知,秦朝统一后,实现了大规模的人口调动以参与国家的建设,这一举措的实现源于秦朝建立了一套较为完善的君主专制中央集权制度,故选C项。A、D两项并非其根本原因,故排除:B项是材料的表象,而非根源,故排除。22.B根据材料并结合所学知识可知,材料描述的是秦末陈胜、吴广起义和西楚霸王项羽占领咸阳城,焚毁阿房宫的历史事件,故选B项。23.A根据材料并结合所学知识可知,汉高祖时期,由于天下长久战乱,社会经济遭到破坏,天子的座驾也无法使用四匹一样颜色的马,将相则多乘坐牛车;文景时期,社会经济日益繁荣,街巷马儿成群,甚至骑母马都会被人耻笑,这一转变的主要原因是汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了“与民休息”的政策,促进了社会经济的恢复与发展,故选A项。材料与加强君主专制和中央集权无关,排除B、D两项:汉武帝时期开始实行“编户齐民”,排除C项。24.C根据材料“山东的汉代官印“寓意国家盐法的威严”并结合所学知识可知,汉武帝时期,实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售,故选C项。其他三项材料均没有体现,排除。25.D结合所学知识可知,材料描绘的是汉武帝实行的“推恩令”,该制度有利于削弱西汉诸侯国的势力,从而增强中央政府的权威,故选D项。汉景帝定了“七国之乱”,排除A项;藩镇割据出现于唐中后期,排除B项:材料与民族交融无关,排除C项。26.C根据材料并结合所学知识可知,西汉初年,地方行政制度采取郡国并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异性功臣为诸侯王,他们拥兵自重,对中央集权造成严重威胁,因此材料中的“伪统一”是指“郡国并行下的诸侯林立”,故选C项,排除其他三项27.C根据材料并结合所学知识可知,西汉初年,冒顿单于征服西域,并以西域为军事上的据点和经济上的后盾,经常侵占汉朝领土,骚扰和掠夺中原居民。汉武帝时期,西汉政府逐渐认识到西域的重要性,决定打通与西域的联系,联合大月氏夹击匈奴,这也是张赛首次出使西域的主要使命,故选C项,排除其他三项。28.B结合所学知识可知,尚书令作为皇帝的亲信侍从,地位较低,却逐渐掌握实权,其权力来源是皇帝的赋予而非原先制度上的规定,这反映出的是皇权的加强,故选B项。材料中体现不出中央机构的臃肿,排除A项;材料中没有涉及外戚和贵族制度,排除C、D两项。29.D根据材料“皇帝亲政和太后临朝两种状态的转换,表现为最高权力在‘东宫’和‘西宫’之间的切换”并结合所学识可知!,东汉时期,在皇帝年幼或者无能的状态下出现了太后临朝,垂帘听政的情况,从而形成了外戚把持朝廷政权的状况,故选D项。材料体现不出外戚对皇权的制约作用,排除A项;材料未涉及东汉时期社会矛盾彻底激化的相关内容,排除B项;材料末涉及皇帝通过宦官打压外戚的相关内容,体现不出外戚宦官交替执政的政治特征,排除C项。30.C根据材料并结合所学知识可知,西汉司马迁撰写的《史记》,以本纪、表、书、世家、列传的形式,叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史,首创了纪传体通史体裁,故选C项。春秋是编年体史书,排除A项;《战国策》是国别体史书,排除B项:《汉书》是纪传体史书,但成书时间晚于《史记》,排除D项。31.(1)制度:内外服制。(2分)特点:商王是最高的统治者;以商族为中心的邦国联盟;中央政权与附属国之间的关系较为松散;各方国具有较大的相对独立性。(4分,任答两点即可)(2)区别:商代的附属国是聚族而居,西周新兴封国已开始打破商代附属国的族群界限,带有地缘政治色彩:西周新兴封国的统治者主要是西周的王族、功臣和姻亲等,商代附属国的统治者是商族以外的部族首领,相比之下西周封国与王室有着密切的联系;西周各封国与王室的关系比商代的附属国密切,与周天子形成了严格的等级制度,臣属关系更加明确。(4分,任答两点即可)积极作用:利于巩固周王室的统治;扩大了周的统治区域;传播了周文化,丰富了地方文化,促进了华夏民族的交流交融;增强了华夏认同观念;为后世的统一局面奠定基础。(4分,任答两点即可)32.(1)变化:与战国相比,汉武帝时期农牧界限向北移动明显。(2分)原因:汉武帝时期大规模修筑长城;卫青、霍去病北击匈奴;设置河西四郡;移民实边、屯田等,推动了农牧界限的北移。(6分,任答三点即可)(2)影响:推动了中原地区先进生产方式向边疆地区的传播;有利于边疆的开发和农业经济的发展;推动了统一多民族国家的巩固与发展。(6分)33.示例:论题:春秋至汉代儒家思想在曲折中发展。(2分)论述:春秋时期,孔子开创儒学。他以周礼为准则,主张君臣父子各安其位,遵守自己的本分,不越位,不僭礼,推崇周公的治政战国时期,儒家思想有了很大的发展。战国时期,孟子,荀子都继承和发展了孔子思想。战国是封建地主开始强盛时期,各国国君为了争霸的需求,纷纷招揽名士让其献计献策。儒家主要强调社会礼仪制度,在维护贵族阶级的利益上比较突出。但是乱世当用重刑,儒家的“仁”政策明显对争衙战争的需求不能满足。所以虽有一定地位,却并没有多少国家使用。秦以法家思想治国。秦统一六国后,秦始皇采纳李斯焚烧诗书的建议。不久,一些方士和儒生发表了对秦始皇不满的言论,惹得秦始皇大怒,便把这些儒生全部坑杀咸阳。儒家思想在秦朝遭到了严重打击。到了汉武帝时期,董仲舒发展了儒家思想,使儒家思想更加有利于维护封建统治者的地位。汉武帝为了维护“大一统”,接受了董仲舒的尊崇儒术的建议,置立五经博士,确立了儒学的正统地位。儒学可以说从此开始成为封建社会的主流意识形态,并且被不断改进,以适应统治需要。(10分)(“示例”仅供参考,其他答案言之有理即可的情给分)【高一年级第一次质量调研检测卷·历史参考答案第2页(共2页)】25-T-081A
20.C根据材料并结合所学知识可知,秦棚“焚书坑儒”是实行文化专制的表现,故选C顶。“焚书”举措是推毁而不是保护传统的文化典籍,排除A项;“焚书”只是针对以儒家为代表的部分先秦典籍,并非全部先秦诸子典籍,且该举措并不能完全摧毁先秦儒家诸子典籍,至西汉时仍有诸多先秦诸子典籍留存下来,排除B、D两项21.C根据材料并结合所学知识可知,秦朝统一后,实现了大规模的人口调动以参与国家的建设,这一举措的实现源于秦朝建立了一套较为完善的君主专制中央集权制度,故选C项。A、D两项并非其根本原因,故排除:B项是材料的表象,而非根源,故排除。22.B根据材料并结合所学知识可知,材料描述的是秦末陈胜、吴广起义和西楚霸王项羽占领咸阳城,焚毁阿房宫的历史事件,故选B项。23.A根据材料并结合所学知识可知,汉高祖时期,由于天下长久战乱,社会经济遭到破坏,天子的座驾也无法使用四匹一样颜色的马,将相则多乘坐牛车;文景时期,社会经济日益繁荣,街巷马儿成群,甚至骑母马都会被人耻笑,这一转变的主要原因是汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了“与民休息”的政策,促进了社会经济的恢复与发展,故选A项。材料与加强君主专制和中央集权无关,排除B、D两项:汉武帝时期开始实行“编户齐民”,排除C项。24.C根据材料“山东的汉代官印“寓意国家盐法的威严”并结合所学知识可知,汉武帝时期,实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售,故选C项。其他三项材料均没有体现,排除。25.D结合所学知识可知,材料描绘的是汉武帝实行的“推恩令”,该制度有利于削弱西汉诸侯国的势力,从而增强中央政府的权威,故选D项。汉景帝定了“七国之乱”,排除A项;藩镇割据出现于唐中后期,排除B项:材料与民族交融无关,排除C项。26.C根据材料并结合所学知识可知,西汉初年,地方行政制度采取郡国并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异性功臣为诸侯王,他们拥兵自重,对中央集权造成严重威胁,因此材料中的“伪统一”是指“郡国并行下的诸侯林立”,故选C项,排除其他三项27.C根据材料并结合所学知识可知,西汉初年,冒顿单于征服西域,并以西域为军事上的据点和经济上的后盾,经常侵占汉朝领土,骚扰和掠夺中原居民。汉武帝时期,西汉政府逐渐认识到西域的重要性,决定打通与西域的联系,联合大月氏夹击匈奴,这也是张赛首次出使西域的主要使命,故选C项,排除其他三项。28.B结合所学知识可知,尚书令作为皇帝的亲信侍从,地位较低,却逐渐掌握实权,其权力来源是皇帝的赋予而非原先制度上的规定,这反映出的是皇权的加强,故选B项。材料中体现不出中央机构的臃肿,排除A项;材料中没有涉及外戚和贵族制度,排除C、D两项。29.D根据材料“皇帝亲政和太后临朝两种状态的转换,表现为最高权力在‘东宫’和‘西宫’之间的切换”并结合所学识可知!,东汉时期,在皇帝年幼或者无能的状态下出现了太后临朝,垂帘听政的情况,从而形成了外戚把持朝廷政权的状况,故选D项。材料体现不出外戚对皇权的制约作用,排除A项;材料未涉及东汉时期社会矛盾彻底激化的相关内容,排除B项;材料末涉及皇帝通过宦官打压外戚的相关内容,体现不出外戚宦官交替执政的政治特征,排除C项。30.C根据材料并结合所学知识可知,西汉司马迁撰写的《史记》,以本纪、表、书、世家、列传的形式,叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史,首创了纪传体通史体裁,故选C项。春秋是编年体史书,排除A项;《战国策》是国别体史书,排除B项:《汉书》是纪传体史书,但成书时间晚于《史记》,排除D项。31.(1)制度:内外服制。(2分)特点:商王是最高的统治者;以商族为中心的邦国联盟;中央政权与附属国之间的关系较为松散;各方国具有较大的相对独立性。(4分,任答两点即可)(2)区别:商代的附属国是聚族而居,西周新兴封国已开始打破商代附属国的族群界限,带有地缘政治色彩:西周新兴封国的统治者主要是西周的王族、功臣和姻亲等,商代附属国的统治者是商族以外的部族首领,相比之下西周封国与王室有着密切的联系;西周各封国与王室的关系比商代的附属国密切,与周天子形成了严格的等级制度,臣属关系更加明确。(4分,任答两点即可)积极作用:利于巩固周王室的统治;扩大了周的统治区域;传播了周文化,丰富了地方文化,促进了华夏民族的交流交融;增强了华夏认同观念;为后世的统一局面奠定基础。(4分,任答两点即可)32.(1)变化:与战国相比,汉武帝时期农牧界限向北移动明显。(2分)原因:汉武帝时期大规模修筑长城;卫青、霍去病北击匈奴;设置河西四郡;移民实边、屯田等,推动了农牧界限的北移。(6分,任答三点即可)(2)影响:推动了中原地区先进生产方式向边疆地区的传播;有利于边疆的开发和农业经济的发展;推动了统一多民族国家的巩固与发展。(6分)33.示例:论题:春秋至汉代儒家思想在曲折中发展。(2分)论述:春秋时期,孔子开创儒学。他以周礼为准则,主张君臣父子各安其位,遵守自己的本分,不越位,不僭礼,推崇周公的治政战国时期,儒家思想有了很大的发展。战国时期,孟子,荀子都继承和发展了孔子思想。战国是封建地主开始强盛时期,各国国君为了争霸的需求,纷纷招揽名士让其献计献策。儒家主要强调社会礼仪制度,在维护贵族阶级的利益上比较突出。但是乱世当用重刑,儒家的“仁”政策明显对争衙战争的需求不能满足。所以虽有一定地位,却并没有多少国家使用。秦以法家思想治国。秦统一六国后,秦始皇采纳李斯焚烧诗书的建议。不久,一些方士和儒生发表了对秦始皇不满的言论,惹得秦始皇大怒,便把这些儒生全部坑杀咸阳。儒家思想在秦朝遭到了严重打击。到了汉武帝时期,董仲舒发展了儒家思想,使儒家思想更加有利于维护封建统治者的地位。汉武帝为了维护“大一统”,接受了董仲舒的尊崇儒术的建议,置立五经博士,确立了儒学的正统地位。儒学可以说从此开始成为封建社会的主流意识形态,并且被不断改进,以适应统治需要。(10分)(“示例”仅供参考,其他答案言之有理即可的情给分)【高一年级第一次质量调研检测卷·历史参考答案第2页(共2页)】25-T-081A
they are to make than they used to be,green--eyed monsters可知,现代技术的进步使得拍摄高质量的天文图像变得更加容易和简单,这令作者感到吃惊。29.B。理解观点、态度。根据第二段中的But for a long time,this was the best astronomers couldget,so these limitations were bearable可知,尽管玻璃板存在曝光时间长和难以测量物体亮度等缺点,但长久以来,玻璃板一直是天文学家最好的选择。因此可推知,在很长一段时间里,天文学家们接受了使用玻璃板。30.C。理解具体信息。根据第三段中的In the1960s,however,engineers discovered.recordthe value of an object''s brightness和第四段中的Some stars in the sky.the measurement ofthese changes becomes far easier and the results are more accurate可知,20世纪'60年代发现的半导体可以用于检测光并记录物体的亮度值,这使得天文学家能够更准确地测量天体的亮度变化。31.C。推断。作者用“你的口袋里装着一场天文学革命”来形容智能手机等现代科技的便利性和可及性。人们利用口袋里的智能手机便可以拍摄到令人惊叹的天文照片,从而能够更加轻松地了解宇宙奇观。【补充解释】eyepiece(para.1):(显微镜、望远镜等的)目镜boil down to sth.(para.4):归结为,基本问题是D篇主题语境:人与社会一一文化本文是说明文。文章阐明了文化欣赏和文化挪用之间的区别,肯定了文化交流的积极影响,提出了避免文化挪用的建议。32.C。理解具体信息。根据第二段中的appreciating another culture.though many peoplearen't quite sure where one ends and the other begins可知,许多人并不清楚文化分享和挪用之间的界限。33.B。理解具体信息。根据第三段中的Appropriation happens when members of one culture,for their own benefit,adopt specific aspects of a different culture disrespectfully orstereotypically while appreciation involves a desire for knowledge and a deeper understanding ofa culture和最后一段中的If you intend to learn and share cultural knowledge without benefitingyourself,,you're most likely appreciating可知,文化欣赏和文化挪用之间最重要的区别是动机不同。文化欣赏是出于尊重和理解文化的目的,而文化挪用则可能是出于个人利益或娱乐目的。34.C。理解目的。在第四段中,通过穿着传统服装这一情境,作者试图展示在不同情况下,对待文化符号和传统的态度应该有所区别。因此,作者举例子是为了强调尊重文化的重要性,并指导读者如何在文化交流中表现出尊重和理解。35.A。理解具体信息。根据最后一段中的When in doubt,,you'd avoid any cultural elements youhaven't been invited to share可知,当你不确定是否应该涉及或使用某种文化元素时,最好的做法是避免使用那些你没有被邀请分享的文化元素。第二节主题语境:人与自我一一生活与学本文是说明文。文章就如何自学烹饪技能提出了几个建议。36.G。设空处与本段第一句之间是并列关系。根据本段小标题可知,本段建议读者“精简菜谱”,G项中的practice five to eight recipes repeatedly呼应小标题以及上文中的focus onlearning how to make that well Don't stretch yourself too thin or keep trying new recipes.37.D。设空处与上一句之间是顺承关系。根据设空处前一句和后一句的内容可知,该部分
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