27.37.B细节理解题。由第六段这位女士所说的话可知。三、阅读38.D标题归纳题。本文讲述了John帮助叔叔寻找丢失第一节阅读理解的狗的故事。叔叔并不爱这只狗，捡到狗的夫妇将狗照顾得很好，John被感动了，作出了向叔叔撒谎没有【语篇解读】本材料介绍了三本书的出售信息。找到狗，让狗待在一个充满爱的家庭中的决定。故最28.A细节理解题。由第二栏第二句可知。佳标题为D。29.B细节理解题。由第二栏最后一句和第四栏最后一句【常考短语】after all毕竞：in return作为回报可知【常考句型】被动语态30.C细节理解题。由最后一栏可知精装本打九折，且购例句：He was not given his meals.on time,nor was he taken买任意两本精装本能够免费得到电子版，40元内能买for walks.到的两本精装本书籍是The Old Man and the Sea和(第一段第三句》Peter Pano译文：他没有被按时给予食物，也没有被带出去散步。【常考短语】give up放弃D【常考句型】f引导的状语从句【语篇解读】本文介绍了一些美国家庭没有送孩子去公立例句：If you buy any two of the hardback books.e-books或者私立学校，而选择让孩子在家接受教育的现象。will be free for you.39.C细节理解题。由第一段最后一句可知。(本材料最后一句)40.C段落大意题。通读第二段并结合本段第二句话可译文：如果你购买任意两本精装书，电子书将免费给你。知，本段主要从担心孩子在校受到欺凌、宗教信仰、&认为学校教育质量不好、离校较远等方面介绍了父母【语篇解读】本文介绍了动物的交流方式。选择让孩子在家接受教育的原因。31.C细节理解题。由第二段第四句可知。41.D词义猜测题。本句讲述了一些家长允许孩子们自行32.D细节理解题。由第三段中的“Dogs are famous for决定什么时候学、怎样学，可推测这些孩子的学this”,“Mice have an excellent sense of smell too'”和是基于他们自己天生的求知欲。“It is found that ants use smel”可知。42.A细节理解题。通读最后两段并结合第三段倒数第二33.D推理判断题。由第二段倒数第二、三、四句可知，句可知，在家接受教育的孩子可能会害羞和孤独。鸟通过瞳孔大小的变化表现喜怒，如果羽毛保持凌乱【常考短语】instead of而不是：because of由于就有可能是生病了，由此推测鸟通过眼睛和羽毛表现【常考句型】动名词作主语它们的感觉，故选D。例句：Being homeschooled doesn't mean a child cannot go34:C文章结构题。本文第一段总，述了人们对动物交流感to college.兴趣，第二、三、四段分别详细介绍了肢体语言、嗅(最后一段第一句》觉和声音这三种动物交流方式，可知本文结构为总分译文：在家接受教育并不意味着孩子不能上大学。式，故选C。第二节阅读填空【常考短语】(be)famous for以必…而著名【语篇解读】本文介绍并反驳了一些关于猫的荒诞说法【常考句型】Itis+ad.+for sb+to do sth43.B该空上文提到一些人认为猫需要喝牛奶，这种说法例句：These sounds can travel very far through water or是错误的，可推测该空讲述了如果猫吃得好，它就不ground,but it is hard for humans to hear the sounds.需要喝牛奶。(本文最后一句》44.D该空下文提到大蒜对寄生虫毫无作用，可推测该空译文：这些声音可以通过水或地面传播很远，但对人类来讲述了一些人认为大蒜可以让寄生虫远离猫。说，听到这些声音是很难的。45.E该空上文提到如果猫身体里有寄生虫，就带它去看c医生，可推测该空讲述了医生会给它吃药，这样它就【语篇解读】本文讲述了Jom帮助叔叔寻找丢失的狗的能保持健康。故事。46.C该空上文提到猫须对于帮助猫保持衡没有任何35.C细节理解题。由第二段第一句可知。作用，可推测该空讲述了它们主要帮助猫感知周围的36.B细节理解题。由第四段第二、三句可知。事物。

傍晚6：07%8▣⊙…o59lD66%与绿茎基因位于同一条梁色体上。(3)利用基因编辑技术敲除雄蕊特异基因属于基因工程技术，其优，点是能定向改造生物性状，为获得雄性不育株系提供新途径。19.(12分，徐标注外，每空2分)(1)协助扩散(1分)Na+通道开放，Na内流(1分)(2)大脑皮层传出神经末梢及其所支配的膈肌和腹肌态相同的健康小鼠均分为甲、乙两组，甲组用化学遗传学技术特异性抑制M神经元，乙组不做3/3紫激两组小鼠，观察小鼠的呕吐行为(4分)生物学参考答策一2(4)抑制Ca+通道的活性，减少Ca+内流；抑制M神经元中的速激肽基因的表达；抑制5-羟色胺(5-HT)的释放；干扰5-羟色胺(5-HT)与突触后膜上相应受体的结合（药物与5-HT结合或者与突触后膜上相应受体结合)(1点1分，答对两点即可)【解析】(1)据题意可知，图中C+进入肠嗜铬细胞是通过Ca2+通道实现的，属于协助扩散。5-HT是一种兴奋性神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合后，会产生外负内正的动作电位，动作电位的形成是由于N通道开放，Na+内流造成的。(2)大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，机体所有的感觉、语言、情绪等都是由大脑皮层做出的，因此刺激机体的“厌恶中枢”，会在大脑皮层产生与“恶心”相关的厌恶性情绪。据题意可知，激活脑千的呼吸中枢后，通过调节负责膈肌和腹肌同时收缩的神经元，引发呕吐行为，因此效应器是传出神经末梢及其所支配的膈肌和腹肌。(3)本实验要验证只有表达速激肽基因的神经元(M)能接收到迷走神经传来的信息，并通过释放速激肽来传导信息，自变量为M神经元是否表达被抑制，因变量为M神经元表达的速激肽能引起信息传递，进而引发呕吐行为本实验材料为正常小鼠，因此实验思路为：选取生理状态相同的健康小鼠均分为甲、乙两组，甲组用化学遗传学技术特异性抑制M神经元，乙组不做任何处理；用毒素刺激两组小鼠，观察小鼠的呕吐行为。(4)据题意可知，当胃肠道遭受毒素入侵后，分布在肠嗜铬细胞膜上的C+通道被激活，C+大量内流，并释放大量5-羟色胺(5-HT),作用到脑千孤束核，其中只有表达速激肽基因的神经元(M)能接收到迷走神经传来的信息，并通过释放速激肽来传导信息，进而引起呕吐行为。据此可知，针对化疗患者的抗恶心药物的作用机制可能是抑制Ca+通道的活性，减少C+内流；抑制M神经元中的速激肽基因的表达；抑制5-羟色胺(5-HT)的释放；干扰5-羟色胺(5-HT)与突触后膜上相应受体的结合20.(12分，除标记外每空2分)(1)次生(1分)区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系(2)垂直(1分)食物条件和栖息空间群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果(3)调节种间关系，维持生态系统的稳定【解析】(1)该林场由荒原变为林海的过程中具有土壤和一定的植被条件，属于次生演替。研究植物生态位通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及与其他物种的关系等。(2)群落的空间结构分为垂直结构和水结构，而不同物种在垂直方向上的分层情况属于群落的垂直结构；动物分层主要受植物的分布影响，因为植物可以为动物的分布提供食物条件和栖息空间；群落中生活的不同鸟类的觅食生境相对稳定，这说明群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。21.(12分，除标记外每空2分)(1)微生物合成（分泌）淀粉酶、蛋白酶、脂防酶等(2)板划线法和稀释涂布板法(3)①目的基因、四种游离的脱氧核苷酸、引物、耐高温的DNA聚合酶(3分)②NdeI(1分)Bam HI(1分)③BglB基因的获取，BglB基因表达载体的构建，将BglB基因导入大肠杆菌细胞，BglB基因的检测与鉴定(3分)【解析】(1)微生物分解淀粉、蛋白质、脂肪等微溶性物质，是因为微生物能（合成）分泌淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等。(2)常用的微生物分离和纯化的方法有：板划线法和稀释涂布板法。(3)①PC扩增BgB基因时，需要的条件有目的基因（扩增的模板）、四种游离的脱氧核苷酸（原料）、引物、耐高温的DNA聚合酶等。②用限制酶切割时，不能破坏质粒中的复制原点、启动子、终止子及标记基因（如抗生素抗性基因），而且要将目的基因插入启动子和终止子之间，NdeI、XbaI、Bam HI符合条件，而XbaI的酶切位点在质粒中有两处，这样会影响目的基因插入的准确性，所以应选择NdI和BamHI。目的基因的黏性末端应与质粒相同，所以扩增的BglB基因两端需分别引入NdeI和BamHI两种不同限制酶的识别序列。生物学参考答案一3

理共同体。考点24》信息性阅读（结构脉络、论述特点）1.B解析：B项，“国潮产品不再具有使用价值”错误，原文说的是“商品不再是仅有使用价值的物品…”“在使用价值不变的情况下，国潮产品之所以受到追捧…”，可见“国潮产品”仍然有使用价值，选项表述曲解了文意。2.B解析：B项，“融入中国传统文化与时尚元素的商品”错误，原文说“融入中国传统文化元素的商品…”，故融入的应是“中国传统文化元素”，而非“中国传统文化与时尚元素”，选项扩大了范围。3.答案：①首先，提出国潮现象，指出国潮就是融入中国传统文化元素的商品成为消费时尚的现象。②其次，分析国潮产品出现和受追捧的原因。③然后，指出国潮产品

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《抽取形象之丝拨开诗歌之茧》参考答案1.(1)(这两句诗是通过细节来猜测、想象女子的场景，并非“实写”)(2)①上片写春寒恻恻，令人感受到了未出场的女主人公在微寒中的不适；②“小楼春色里，幽梦雨声中”

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卷行天下·语文参考管案月考卷一1.D(“邻于理想”的“理想”包括“理想人性、理想人生、理想社会”，“君子”品格指的是高尚品格，二者的范围不同)2.B(选项推断依据不足，表述绝对化)3.C(材料二论述了

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(2)电路连接如图所示Rom-315RE(3)6.5(4)1050G组1.(1)0.9602(3)系统误差2.(1)C(2)ACF4.4(3)0.17(或0.16)3.(1)拖着(2)0.13(3)小

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8.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(6分)是以两个古代文明虽有接触，却不能密集交流。此间之征服者，只能马上取天下，而不能有文化A.再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道

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高三一轮复·语文·转到兵部，兼任御史大夫。厚地慰劳他们，同时整治军队防止他们突袭掠夺。到了柳公绰又改任礼部尚书，因避祖父名讳改任左丞。太原，柳公绰只派副将单骑去慰劳问候，用极减挚的情不久被任命为检校

2023-12-18 17:17:15

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self-worth.If the criticism is constructive,view it as an opportunity for growth.It's crucial todistinguish between destructive and constructive criticism to determine whether action isneeded.Moreover,thank the person offering criticism in a friendly and supportive way.Mostimportantly,never get defensive and make excuses for your shortcomings.By adopting these approaches,you can effectively handle criticism.That's all.Thank you!第二节One possible version:Away they all went,and in less than a minute the weeds were flying into the buckets.No wordswere exchanged,though an occasional complaint told of a tough weed that refused to come upat the first attempt.Five minutes passed,ten minutes,fifteen minutes.Then an exciting shoutcame from Philip as he declared his bucket to be full."Fifty cents for the next one full,"cried Dad.The weeds continued to be pulled out.Gerald won the next prize,followed by Eva.Though thechildren were too busy to notice,the path was rapidly being cleared.An hour passed,then anhour and fifteen minutes."Finished!"cried Ralph,leaving the others astonished.The little fellow had achieved theimpossible-not a single weed remained in his part of the path."Well done,"cried Gerald.Fiveminutes later,Gerald,too,completed his task.Eva soon followed suit,and finally,Philip joinedthem.Before half past four they all gathered in the dining room."Would you mind checking theclock?"said Dad."I thought somebody said that it was going to take weeks.And this just showswhat can be done when everybody lends a hand."Then he handed out the well-deserved prizes,acknowledging their outstanding teamwork.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是应用文。文章介绍了一个面向青少年的动物园志愿者项目。21.D。理解具体信息。根据第二段中的All teen volunteers will start as Zoo Guides.all thegreat exhibitions,events,and programs available可知，所有志愿者将从动物园导游的身份开始，他们要回答游客关于动物园的一般问题，并向游客介绍精彩的展览、活动和项目，即他们要向动物园游客提供信息。22.A。理解具体信息。根据Zoo Teen Program Requirements部分中的Complete the Zoo TeenVolunteer Boot Camp和Important Dates部分中的June19-23:Zoo Teen Volunteer Boot Camp(9:00am-4:00 pm daily)可知，志愿者们需要参加为期5天的动物园青少年志愿者训练营。23.C。理解具体信息。根据Important Dates部分中的May30:Selections Made可知，5月30日会选出合格的申请者，即申请者在当天可得知自己是否申请成功。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者讲述了自己和父亲从幼时的亲密到青春期疏远的过程，后来父亲用一盘旧磁带唤起了作者对过去的美好回忆，作者下定决心以后要多陪伴父亲。24.C。理解主旨要义。文章第一段介绍了作者小时候父亲给她讲睡前故事的情况，第二段介绍了作者长大一些后和父亲共度“父女日”的情况。根据第二段首句中的other rituals cameabout可知，这些事情在作者看来都是家庭惯，故可知前两段主要介绍了作者和父亲之间的一些老惯。

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的必要性，以及它对全国学堂所产生的作用。此后，大学堂人数每年都稳定维持在300人左右，地方新式学堂的学生人数也在逐年增加。—摘编自陈容腾《晚清戊戌变法时期的教育改革经验与现代启示》(1)根据材料，概括

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“等将来太乎兄弟也，而月公诛之。故知君人者，以天下为公，无私于物。背谐葛元明，小国之相，税日香心如称，不

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列颜前，他也不去管，任它们在光滑的鼓脑门上像稳子一般摆动。静静的屋中，尽响着他带着腕力的笔年在纸上的磨擦声，还有笔管硅碰水盆和色碟的T当声。我斜联他眼，只见他的嘴角用力向工一救。授不知是浑身用力之故，

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13.《“十四五”现代物流发展规划》提出，加强产销冷链集配中心建设，加强产地预冷、仓储保鲜等产地冷链物流设施建设，提高产地农产品产后集散珀商品化⑧埋效率，完善销地城市冷链物流系统上述举措意在①绥解农产

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【解析】张寒晖创作的《松花江上》激励着人们同仇敌忾、共赴国难，说明人创造了文化而文化又影响着人，优秀文化能够增强人的精神力量，①②当选：材料不涉及文化和人的全面发展之间的关系，材料没有体现文化对人深远

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含天大人公社经文化大本金等史实液您对社会主义建设道路探索呈现出的特点是A.在改革中开放发展B.在探索中曲折前进C.在传承中择优进步D.在学中创新提高人十一届三中全会确定了解放思想开动前前实事求昆团结

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乡亲们没了精神头，忙问管家：“打春了吗？”康百万记得好像再有两天立春。乡间有句老话，打了春，赤脚奔。虽然没到立春，但一辈子以种地为生的乡尔也该开始行动了。自他记事起，哪年不是如此？康家安排农事，不等立

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夸张，是对人物性格特征的适度放大，揭示了活气息，本质上讲的是人间故事。如宠信妖怪其吝啬的本质，产生了非凡的讽刺效果。的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘示例三：C.设置矛盾冲突进行讽刺。作者写范国

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章，请赐给纸笔和抄写的人手，然后我回去打扫静室，誊清呈上。这些诗赋也许像青萍宝剑和结绿美玉那样，能够在薛烛、卞和的门下提高身价。希望君侯推举我这个地位低下的人，大为嘉奖和鼓励。请君侯加以考虑。15.D

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宋国的募捐救国队等，有明显的影射现实的痕迹，是对国民党政府和官员的讽刺。③从古今对照的角度看，“止楚攻宋”的历史和日寇侵华的现实错综交融，以现实为参照融合历史进行创作，以历史为明镜来启迪现代。(每点2

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【答案与解析】 美国食品药品监督管理部门提出不必担心微波炉的微波泄露 问题及其安全性。 11.D根据第1段可知，微波炉成为厨房必备之物是因其快速烹 煮食物的优势 12.A根据第1段可知，人们使用微波炉

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R新教材高二2015中用芦魔报刊研2023-2024学年第13期总编辑：刘永俊总第3797期2023.9.29星期五国内统一刊号：CN14-0705/F)网址：http:/小www.ew.com.cn

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联立计算可得，导体棒在1、

有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东南亚全貌，覆盖了西起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。该地图瞻观性较高，但它并非一幅中国传统的陆地舆图，而更可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起，点，形成一个网络、最远可达地区最西端的印度卡利卡特港。图中还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木兹海峡。有学者根据图中信息判定，该地图为明末中国人所绘。战、等·该地图后被英国东印度公司的约翰·萨利斯获得，辗转落到了约翰·塞尔登(15841654)手中。塞尔登是英国律师，下议院议员，东方学家，是对波斯、阿拉伯以及中国的相关知识感兴趣的英国学者之一。在他那个年代，海洋是全世界关注的焦，点。塞尔登比同时代的人更敏锐地察觉到，自己生活在一个正经历海洋变迁的时代。他主张海洋在某些特定情况下，可以由国家行使管辖权。在去世前夕，他将该地图捐赠给母校牛津大学博德利图书馆，《塞尔登中国地图》的名字也由此而来。摘编自[加]卜正民著《塞尔登的中国地图：重返东方大航海时代》等根据材料并结合所学知识，说明学者判断这幅地图为中园人所绘制的依据，以及该地图的意义。18.(2022·广东卷)(18分)有同学研究明代白银货币化问题，收集了如下材料，阅读材料，完成下列要求。材料一明代财政收入表年份米麦（万石）布（万匹）绢（万匹）宝钞（万锭）银（万两）1430397920.594.17388.932.91552265913.332.02414.4243.31621278012.920.68.1755.2摘编自《明实录》材料二《醒世姻缘传》“三言”“二拍”等小说中有关白银的描述不可胜数，大到如捐官、行贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见，铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不频繁。摘编自《醒世姻缘传》等材料三，吾以为非废金银不可。废金银，其利有七：粟帛之属，小民力能自致，则家易【2025高考真题分类卷·历史（四）第4页（共6页）】

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·理数·参考答案及解析n·Di=0因为FO∩BD=O,由〈n,D=0所以AC⊥面BDF.(5分

上进联考更专业更放心一站式考试服务专家10.【答案】BDG(每处1分。涂黑超过三处，整题不给分)【解析】原文标点为：两军相距而绝其市，非能果绝之也，岂徒兵民之汲汲于利者，虽杀之而不止哉？11.【答案】B【解析】“意思均相同”错误，“垂帘听政”中的“听”是“处理”的意思。A项，第二个“报”是“报答”的意思；C项，两个“但”都是“只是、仅仅”的意思；D项，第二个“孰”是“仔细”的意思。12.【答案】B【解析】“会导致双方暗中的民间贸易减少，这样就使双方的百姓生活贫困、怨声四起”错误，根据材料二第二段，应是使“我方”的民间贸易减少，使“我方”的百姓生活贫困、怨声四起。13.【答案】(1)石勒说：“叛臣逃吏，是我深深怨恨的，将军憎恶的人，如同是我憎恶的人。”祖逖深深感激他。(“仇”1分，译为“怨恨”“痛恨”“仇恨”等；“恶”1分，译为“憎恶的人”“厌恶的人”等；“德”1分，译为“感激”等；句意1分，落实在“叛臣逃吏，吾之深仇”这个判断句上，即判断句要翻译出来)(2)一个晚上就能完成一千金的交易，而我们的士兵和百姓没有不依靠边境贸易供应的物资的，怎么能够禁止呢？（“竟”1分，译为“完成”：“易”1分，译为“交易”“贸易”“买卖”等：“绝”1分，译为“禁止”“阻绝”等：句意1分，落实在“无不仰给焉”)14.【答案】①能够满足我方军民的需求。②有利于杜绝间谍。（每点2分，意思相近即可)【参考译文】材料一：祖逖训练士兵，积蓄粮食，为夺取黄河以北的失地考虑。后赵王石勒忧虑这件事，于是下令让幽州守吏为祖逖修缮他的祖父和父亲的陵墓，安置两户人家看守坟冢，然后写信给祖逖，要求互通使节和开放贸易。祖逖不回复他的信，但是听任双方来往贸易，获利十倍。祖逖的武将童建杀死新蔡内史周密，投降后赵，石勒将童建斩首，把首级送给祖逖，石勒说：“叛臣逃吏，是我深深怨恨的，将军憎恶的人，如同是我憎恶的人。”祖逖深深感激他。从此后赵叛逃归附的人，祖逖都不接纳，禁止众将不让他们侵犯、攻掠后赵民众，两国边境之间，逐渐得以休养生息材料二：祖逖在黄河以南树立威名，石勒请求与他通使友好往来，祖逖没有回信，但听任军民与其相互贸易，这可以说是善于谋划了。两军相互对抗而禁止双方贸易，其实并不能真正禁止，难道只是那些急切追逐利益、即使被杀掉也不能阻止的士兵和百姓会这样吗？我方有时也会需要对方的物资而暗中购买。禁止买卖，只能禁止我方不前往，而不能禁止对方不来。我们去对方那里贸易，不是一天就能到达的，需要牛拉马驮，用船用车运输数百里，这样还没有到达边境就早已泄露了秘密，所以即使不能绝对禁止贸易，而我方贸易多有断绝。如果对方来我们这边贸易，在边境进行交易，一个晚上就能完成一千金的交易，而我们的士兵和百姓没有不依靠边境贸易供应的物资的，怎么能够禁止呢？于是我方的金钱以及能够携带的轻便的货物，都被装上车全部运到敌方，而我们仅仅得到一些每天都要消耗的物资，这样敌人一天天地富裕，而我方却一天天地贫困，金钱暗自消耗而我方却并不知道，想让三军物资不匮乏也做不到，百姓也会因为贫困而怨声四起。主张禁止贸易的人说：这是担忧间谍潜入。间谍往来出入，总是通过小道，所谓的禁止贸易，一定不能禁止人们私下交易，这样往来的小道就会四处开通，而间谍往来就会更加肆无忌惮。如果互市开通，而关卡、渡口都有官吏把守，查问出入之人；贸易有时间期限，以限制人们随意来往；军士百姓的需求能够得到满足而私下往来的小道就会荒芜，这样间谍出入就会受到阻碍。况且，间谍并不都是身怀不轨之志而铤而走险的人。如果人们私下贸易，小道四处开通，人们就知道官府禁令的疏漏，这样就会与敌人亲近，冒着身死的危险来通敌的人就多了。如果开通互市，互市之外，没有与敌人亲近的途径，如果不是大奸大恶、不惧死亡以求侥幸的人，谁还敢尝试呢？以双方互通贸易来禁绝间谍的出入，祖逖对此考虑得很周密了。高一·语文第2页（共5页）

上进联考更专业更放心一站式考试服务专家10.【答案】BDG(每处1分。涂黑超过三处，整题不给分)【解析】原文标点为：两军相距而绝其市，非能果绝之也，岂徒兵民之汲汲于利者，虽杀之而不止哉？11.【答案】B【解析】“意思均相同”错误，“垂帘听政”中的“听”是“处理”的意思。A项，第二个“报”是“报答”的意思；C项，两个“但”都是“只是、仅仅”的意思；D项，第二个“孰”是“仔细”的意思。12.【答案】B【解析】“会导致双方暗中的民间贸易减少，这样就使双方的百姓生活贫困、怨声四起”错误，根据材料二第二段，应是使“我方”的民间贸易减少，使“我方”的百姓生活贫困、怨声四起。13.【答案】(1)石勒说：“叛臣逃吏，是我深深怨恨的，将军憎恶的人，如同是我憎恶的人。”祖逖深深感激他。(“仇”1分，译为“怨恨”“痛恨”“仇恨”等；“恶”1分，译为“憎恶的人”“厌恶的人”等；“德”1分，译为“感激”等；句意1分，落实在“叛臣逃吏，吾之深仇”这个判断句上，即判断句要翻译出来)(2)一个晚上就能完成一千金的交易，而我们的士兵和百姓没有不依靠边境贸易供应的物资的，怎么能够禁止呢？（“竟”1分，译为“完成”：“易”1分，译为“交易”“贸易”“买卖”等：“绝”1分，译为“禁止”“阻绝”等：句意1分，落实在“无不仰给焉”)14.【答案】①能够满足我方军民的需求。②有利于杜绝间谍。（每点2分，意思相近即可)【参考译文】材料一：祖逖训练士兵，积蓄粮食，为夺取黄河以北的失地考虑。后赵王石勒忧虑这件事，于是下令让幽州守吏为祖逖修缮他的祖父和父亲的陵墓，安置两户人家看守坟冢，然后写信给祖逖，要求互通使节和开放贸易。祖逖不回复他的信，但是听任双方来往贸易，获利十倍。祖逖的武将童建杀死新蔡内史周密，投降后赵，石勒将童建斩首，把首级送给祖逖，石勒说：“叛臣逃吏，是我深深怨恨的，将军憎恶的人，如同是我憎恶的人。”祖逖深深感激他。从此后赵叛逃归附的人，祖逖都不接纳，禁止众将不让他们侵犯、攻掠后赵民众，两国边境之间，逐渐得以休养生息材料二：祖逖在黄河以南树立威名，石勒请求与他通使友好往来，祖逖没有回信，但听任军民与其相互贸易，这可以说是善于谋划了。两军相互对抗而禁止双方贸易，其实并不能真正禁止，难道只是那些急切追逐利益、即使被杀掉也不能阻止的士兵和百姓会这样吗？我方有时也会需要对方的物资而暗中购买。禁止买卖，只能禁止我方不前往，而不能禁止对方不来。我们去对方那里贸易，不是一天就能到达的，需要牛拉马驮，用船用车运输数百里，这样还没有到达边境就早已泄露了秘密，所以即使不能绝对禁止贸易，而我方贸易多有断绝。如果对方来我们这边贸易，在边境进行交易，一个晚上就能完成一千金的交易，而我们的士兵和百姓没有不依靠边境贸易供应的物资的，怎么能够禁止呢？于是我方的金钱以及能够携带的轻便的货物，都被装上车全部运到敌方，而我们仅仅得到一些每天都要消耗的物资，这样敌人一天天地富裕，而我方却一天天地贫困，金钱暗自消耗而我方却并不知道，想让三军物资不匮乏也做不到，百姓也会因为贫困而怨声四起。主张禁止贸易的人说：这是担忧间谍潜入。间谍往来出入，总是通过小道，所谓的禁止贸易，一定不能禁止人们私下交易，这样往来的小道就会四处开通，而间谍往来就会更加肆无忌惮。如果互市开通，而关卡、渡口都有官吏把守，查问出入之人；贸易有时间期限，以限制人们随意来往；军士百姓的需求能够得到满足而私下往来的小道就会荒芜，这样间谍出入就会受到阻碍。况且，间谍并不都是身怀不轨之志而铤而走险的人。如果人们私下贸易，小道四处开通，人们就知道官府禁令的疏漏，这样就会与敌人亲近，冒着身死的危险来通敌的人就多了。如果开通互市，互市之外，没有与敌人亲近的途径，如果不是大奸大恶、不惧死亡以求侥幸的人，谁还敢尝试呢？以双方互通贸易来禁绝间谍的出入，祖逖对此考虑得很周密了。高一·语文第2页（共5页）

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）陛下若以为非，所谓知恶而不去也。（4分）（2）上厉精求治，数引魏征入卧内，访以得失。（4分）14.魏征认为太宗“失信者数矣”，请根据材料二简要概括他这样说的依据。（5分）（四）阅读V（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。渔家傲（其二）卢象升①搔首问天摩巨阙，生有恨何时雪？天柱孤危疑欲折！空有舌，悲来独洒忧时血。画角一声天地裂，边风撼树惊魂。绝影骄看并逐，真捷足，将军应取燕然勒。【注】①卢象升：明末清兵入侵，卢象升是朝廷所倚重军事将领之一。②绝影：良马名。③燕然勒：东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“搔首”“问天”“摩巨阙”三个动作带有强烈感情色彩，生动传达出作者内心压抑、悲愤的情绪。B.作者将正遭受战火而飘摇欲倾的明朝比喻为“欲折”的“天柱”，面对艰险国势，作者不由得忧心如焚。战场的满怀豪情。D.这首词写了作者亲见天柱孤危欲折、将士血洒疆场，亲闻画角声声、边风撼树，是一首忧国忧民的壮歌。16.有人评价此词：上岗“哀”，下関“激”。请结合下関，谈谈作者是如何表现“激”的。（6分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）谦虚是中华民族的传统美德之一，在《子路、曾皙、再有、公西华侍坐》中，孔子就曾以"两句对子路骄傲自大、不懂谦虚表明，了自己的态度。（2）古人常以读书写字、品酒饮茶来排遣闲愁，陆游《临安春雨初雾》中“”两句对这种生活展开了具体描写。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“””

语文试卷本试卷满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、班级填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：《论语·阳货》载孔子教导学生说：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”孔子是一个对学生有很高期盼的教育家，他在说出“兴观群怨”与“事父事君”的大道理后，为何突然加上“多识于鸟兽草木之名”？历代学人对“多识于鸟兽草木之名”的释义不外乎如下几类：第一，以清代学者刘宝楠为代表，他们认为“多识于鸟兽草木之名”具有实用性：“鸟、兽、草、木，所以贵多识者，人饮食之宜，医药之备，必当识别，匪可妄施，故知其名，然后能知其形，知其性。”第二，以现代学者钱穆为代表，他们认为“多识于鸟兽草木之名”能涵养心性：“诗尚比兴，多就眼前事物，比类而相通，感发而兴起。故学于诗，对天地间鸟兽草木之名能多熟识，此小言之。若大言之，则俯仰之间，万物一体，鸢飞鱼跃，道无不在，可以渐路于化境，岂止多识其名而已。孔子教人多识于鸟兽草木之名者，乃所以广大其心，导达其仁。”第三，以杨伯峻为代表，他们将“多识于鸟兽草木之名”只作字面解释：“多多认识鸟兽草木的名称。”西方诠释学的重要代表人物施莱尔马赫认为：“我们必须首先通过客观的和主观的重构使自身与作者等同。”我们必须通过自然物所属的历史的整体生命的认识，或者与其相关历史的认识才能理解作者的理念。例如，现代人知道大雁是一种候鸟。《水浒传》中宋江看到大雁却感叹：“此禽仁、义、礼、智、信五常俱备：空中遥见死雁，尽有哀鸣之意，失伴孤雁，并无侵犯，此为仁也·此禽五常足备之物，岂忍害之！”作者借宋江之口解读的大雁，与我们今天以自然科学的态度认识的大雁相距甚远。费孝通对人类给事物命名有过深刻的认识：“事物是客观存在，但我们人类、我们科学家要去认识它，使它概念化。”概念化，即是给事物以“名”，事物本身为实，名是代表实的。这就是说，人类给事物命名，就包含着人类去了解事物本身，开始对事物加以控制，为我们人类服务。孔子非常重视名的作用，名与其所代表的实相符，表明社会处于有序的状态；反之，社会就会处于无序状态。孔子重视事物的名，掌控事物只是基础，更重要的是人与物关系的和谐。我们根据孔子表达思想的方式来看，“多识于鸟兽草木之名”讲的是人与自然物的关系，“迩之事父，远之事君”涉及的是人与人之间的关系，而“可以兴，可以观，可以群，可以怨”实际上讲的是学诗可以从“兴观群怨”四个方面调整自己的身心，使自己的身心达到一种和谐的状态。“多识于鸟兽草木之名”是指人类在掌控自然物的基础上，建立人与自然的和谐。第1页共8页命题、审题：石室中学高2026届语文备课组（北湖）