感，促进各国真诚相待、友好相处。思想要取其精华，去其糟粕，③观点片面，排第25课文化的继承性与文化发展除。传统建筑是展现中国传统文化的重要标1.B【解析由材料信息可知，重阳赏菊是在长志，④观点错误，应排除期历史发展中形成并保留于现实生活中的、7.D【解析】材料强调文化和科技融合推动了具有相对稳定性的文化，作为传统俗，其又文化发展，既催生了新的文化业态、延伸了文是人们在一定社会群体中约定俗成的惯，化产业链，又集聚了大量创新人才，②④符合②③符合题意。没有文化的继承就没有文化题意。文化和科技融合并不一定会加强文化的积累，①颠倒了文化继承与积累的关系，应的民族性，①观点片面。科技进步推动文化排除。材料没有体现重阳赏菊内涵的时代变发展，但不能促进文化引领发展走向，③观点化，④应排除。错误。2.B【解析我国多地重视冬至这一传统俗，8.A【解析】在全面建设社会主义现代化的今这表明传统文化具有相对稳定性，传统文化天，老师们做到学为人师、行为世范，当好学在世代相传中保留着基本特征，传统俗对生成长的引路人，为国家培养好建设者和接人们的生活产生持久的影响，①④观点正确班人，彰显了人民教师的责任和担当，这是基且符合题意。②对传统文化的态度明显错于教育在经济发展中发挥越来越重要的作误，应排除。传统文化是维系民族生存和发用，劳动者素质在经济发展中发挥越来越重展的精神纽带，③观点错误。选B。要的作用，①②正确。题干中并没有体现文3.B【解析】②观，点片面，夸大了历史文物的作化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源用，应排除。传统文化有精华与糟粕之分，只泉，③不符合题意。“推动文化产业迅速崛起有继承优秀传统文化才能为人们创造美好幸和文化消费快速发展”夸大了教育的重要作福的生活，③错误。①④说法正确且符合用，且与材料无关，④错误。题意。9.【解析】本题以举办中国农民丰收节、全面推4.C【解析】建筑是一种凝固的艺术，承载着丰进乡村振兴为主题设置试题情境，从文化继富的文化内涵，建筑是民族的文化记录，是展承与发展的角度设置问题，考查考生对基础现传统文化的重要标志，传统建筑是传统文知识的掌握程度，考查考生调动和运用知识、化的重要组成部分，应予以保护，②④符合题描述和阐释事物、论证和探究问题的能力意。文化多样性主要表现在民族文化的多样本题共两小问。第一小问要求评析“农耕文性，①错误。建筑是民族文化的记录，是展现化”的观点，考生应运用文化继承与发展的相传统文化的重要标志，③观点错误。关知识，对该观点作全面的、一分为二的分5.B【解析】传统文化只有顺应社会生活的变析。继承是发展的必要前提，发展是继承的迁，才能对社会及人的发展起积极作用，②错必然要求，二者是同一过程的两个方面。文误。传统文化中既有精华也有糟粕，文化只化在继承的基础上发展，在发展的过程中继能影响人的发展，不能决定人的发展，④错承。对“农耕文化”要进行辩证分析，一方面误。①③符合题意要指出该观点的合理性，“农耕文化”代表的6.A【解析】强调党员干部要践行儒家是农业文明，现在已是后工业文明时代，“农思想“慎独”道德准则，体现了传统文化具有耕文化”有其落后的一面；另一方面要分析该继承性和相对稳定性，传统思想对今天的中观点的片面性，认为“农耕文化”是在抱残守国人仍具有深刻影响，①②正确。对待传统缺，已不合时宜，是在全盘否定“农耕文化”，23XKA·政治·105·

绝密★启用前“天一大联考·皖豫名校联盟”2021一2022学年（下）高一年级阶段性测试（二）语文考生注意：1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡王的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。数一、现代文阅读(35分)（一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：纵观中西方的悲剧，两者的差异主要体现在悲剧主人公的性格特征、戏剧冲突及结局三个方面尔在西方悲剧中我们看到的大多是具有鲜明个性的人物顽强地坚持自己的个性放纵自我，尽情追求个人欲望而演出的一幕幕轰轰烈烈的悲剧。希腊神话中的英雄阿喀琉斯出生时，神谕他有两种命运：或者默默无闻而长寿，或者在战场上光荣地死亡。阿喀琉斯宁愿驰骋疆场而英年早逝也不愿在享乐安逸中庸庸景碌。密友在战场上死去他执意要去报仇时，母亲警告他：为朋友复仇将导致他在战场上丧生。阿喀琉斯情怒地大叫：如果命运女神不让我保护我的被杀的朋友，我宁愿死去！西方悲剧精神在于个体用行动来抗争米高蹈激越，表现出较强的个体自主意识。而中国的悲剧主人公大多个体自主意识较弱，含蓄蕴藉、顺从忍时是其显著特征。民族英雄岳飞，统率三军、冲锋陷阵，令敌军闻风丧胆，却在秦桧的十二道金牌面前一筹莫展，尽管他心知肚明，却没有采取任何反抗，而是拱手交出兵权，在“莫须有”的诬陷中含冤而死。悲剧冲突是构成传统悲剧文学的核心要素，不同的悲剧冲突传达出截然不同的悲剧意识。西方悲剧所揭示的是人与无法制服的异己力量的抗争与冲突，可称为挣扎的冲突，表现了人对于其对立物（命运、性格、社会)的挣扎，这种抗争与冲突往往是惊心动魄的，表现出火山喷发式的生命激情，《美狄亚》《费德尔)《阴谋与爱情》等作品对于爱情悲剧冲突的描写就给人以极度的不和谐、不衡之感。而在中国古代戏刷发展过程中最引人注目、最扣人心弦的莫过于内容情节“惨绝悲极”的“苦戏”，文人们称为“哀曲”“怨情”，“苦”“哀”“怨”道出了中国古典悲剧的特质。拿中国古代爱情悲剧来说，悲剧的主人公往往是文弱痴情的公子与多愁善感的小姐，他们也不乏追求自由爱情的生命激情，不同的是中国古典悲剧主要描写主人公凄惨的遭遇而不是剧烈的冲突，他们内心世界的凄婉哀怨的愁苦情愫被作品描绘得淋漓尽致，《牡丹亭)《长生殿》《梁山伯与祝英台》等作品对于爱情悲剧冲突的描写都是如此。有人曾这样总结中西悲剧的不同结局，古希腊悲剧像亚里士多德界定的那样，情节必须“由顺境转逆境”，基本模式为：喜一悲→大悲，而中国文学的基本模式为：喜一悲一喜→悲→大悲一→小喜，这大悲之后的语文试题第1页（共8页）

下侧约动到S为滑动到处酸装精色始秋的距处物的的肉0.2,传送带的传物连度和转然上与转轴O相距为R处的线建度均为。一20眼g10m/s2,问水传送带)物品从A处运动到B处的时间：多大？水转盛2右物品在转款上的最关静保模徒为与滑动摩擦力大小相等：则物品与转盘同的动摩擦因数4至少为多大？(3)若物品的质量为1.0kg,每输送一个物品从A到C,该流水线为此至少多做多少功？17.(12分)如图所示，交流发电机的矩形金属线圈，b边和cd边的长度L,-50cm,bc边和ad边的长度L,=20cm,匝数n=100匝，线圈的总电阻，=10Q,线圈位于磁感应强度B=0.05T的匀强磁场中，线圈的两个末端分别与两个彼此绝缘的铜环E、F(集流环)焊接在一起，并通过电刷与阻值R=90Q的定值电阻连接，初始状态时线圈面与磁场方向行，现使线圈绕过c和ad边中点、且垂直于磁场的转轴OO'以角速度w=400rad/s匀速转动.电路中其他电阻以及线圈的自感系数均可忽略不计.(1)从线圈经过图示位置开始计时，写出线圈内的电流随时间变化的函数关系式；(2)求线圈转动过程中电阻R的发热功率；(3)从线图经过图示位置开始计时，求经过子周期时间通过电阻R的电荷量。【S2·高三单元滚动卷·物理（十一）第11-5页（共6页）】

义是无产阶级领导下的农民战争，在献后农材中，武工队神由鬼设地活动在游击区和藏占区，配合正规邮队保卫根据地，并创造了大量可歌可泣，惊险奇特的斗争事迹。因为献事带有鲜明的传奇色制，使使得正在注意继承民族传统的作家，很自然地把这特殊形式的斗争生潘与英雄传奇的传统联系了起来。(选自《中国现代文学简史》，有删节)6关于第一回第一自然段介绍“洋铁桶”的部分，下列说活不正确的一项是)(3分)A.开篇基本按时间先后顺序进行叙述，交代人物性格、入物经历，人物形象善恶分明，给人以深刻的印象。B、“洋铁桶"是个热爱家乡的神枪手，小名“洋铁桶”意味着他的性格像洋铁桶那样撞即啦，（为后文情节展开账本。C.外入侵的环境、家破的惨状、漂流异乡的经历，养成了他为人刚直、性情暴单、城恶如仇的性格。D洋铁桶”典型化性格的塑造，显示了“新英雄传奇”倾向，其意在于激励民众保代纪家乡，为抗日救亡服务7,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏（不正确前项是(）(3分)A.“写在前面”是柯蓝的自序，相当于“前记序管”，主要说明整本书的创作背景、故事内容自我评价等支面内容。B.沙袄桶大喊一声“报心声如洪仲，符合其革命身份与性格特征，也显示出他急子接受战斗务的追切心情。C.战王们接受逾令时的“精神百倍”，作战时的“哈哈大笑”“笑嘻嘻”，体现了革命乐观主义精神，彩最了必胜的信念。D.“喂”“嗨”“哎曦”“咧”等词语，具有生活化特点：“像一阵大风”“太阳像一盆火似的”“雨般的子弹”，比喻通俗易懂。8.为突“新英雄”花象，作者是如何叙写战斗场面的？请结合第一回第四自然段进行简要分析。(6分)9.在新的斗争形势下，解放区长篇小说开创了新局面，注意继承民族传统的作家，很自然地把斗争生活与英雄传奇的传统联系起来。柯蓝一方面“向民间文艺、向吉典文学学”，另一方面，他又“感到困难和需要摸索”，请谈谈你的理解。(6分二、吉代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。汤东野，字德广，丹阳人。崇宁间张怀素谋侣乱，范家如之，欧驰入京言项，无为道里费，东野资之。怀素伏诛，多起布衣召对。自上“臣非渔东野夫以见胶工上问：“东野何人？”即对镇江府学内金生，且具道所以贵送之恩：有退，乘递马赴铜既对，言上心，即授忠义郎，语文试题第6页共10页

全国©0所名校高三月考卷教学在经济发展和财力可持续的基础上；必须坚持循序渐进，鼓励各地因地制宜探索有效路径，不断满记足人民日益增长的美好生活需要，稳步朝着共同富裕目标迈进。实现全体人民的共同富裕是基于①共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼②实现共同富裕的目标，既要做大“蛋糕”，又要分好“蛋糕”③共同富裕是社会主义市场经济的根本目标，有利于促进社会公④“富裕”体现效率，“共同”体现公，要正确处理效率与公的关系A.①②B.①③C.②④D.③④【解题分析】②④与设问不构成因果关系。【答案B第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题17.阅读材料，完成下列要求。物联网、云计算、信息物理系统、大数据、深度学等新一代信息通信技术/人工智能技术的出现和发展，推动着新一轮产业革命来临。德国提出以信息物理系统为主要特征的工业4.0，美国则提出工业互联网。在新产业革命愿景下，智能机器（系统）将替代人类绝大多数体力劳动和相当部分的脑力劳动，使人类得以有更多时间从事创造性工作，同时也减少资源与能源的消耗和浪费。到2025年，“工业4.0”预计可使德国在工业制造、汽车、化学、T、电子、农业6个行业的产值增加787亿欧元，使德国整体产值增加2670亿欧元。到2030年前后，德国企业劳动生产率预计还可进一步提升30%。有人认为，智能机器（系统）的广泛运用，将使资本家减轻对工人的剥削。请你运用科学社会主义理论的相关知识加以分析。(12分)【答案】(1)资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。雇佣劳动所创造的剩余价值，被资本家无偿占有，具有隐蔽性，成为资本家各种利润的来源。(2)资本家为了获得更多的剩余价值，普遍使用先进的智能机器（系统），可进一步提高社会劳动生产率，在劳动者工作时间和工资不变的情况下，产生的剩余劳动更多，资本家可获得更多的剩余价值。(3)智能机器（系统）的广泛运用，将使劳动复杂程度提高，工人要花更多的时间和精力提高技术，所以智能机器(系统)的使用并没有减轻资本家对工人的剥削，而是使资本家获得了更多的剩余价值。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)18.阅读材料，完成下列要求。党的十八大以来，以坚持社会主义市场经济改革方向，不断完善市场基础制度规则，既系统施策又聚焦堵点。一方面，从制度建设着眼，在强化市场基础制度规则统一、推进市场设施高标准联通、加快要素和资源市场建设、推进商品和服务市场高水统一、推进市场监管公统一等方面出台有效的政策举措。另一方面，坚持问题导向，针对当前我国市场体系仍然存在的制度规则不够统一、要素资源流动不畅、地方保护和市场分割等突出问题，加快清理废除各种不合理不适宜的规定和做法，促进商品要素资源在更大范围内畅通循环。结合材料，运用中国特色社会主义的知识，阐述我国在推进社会主义市场经济改革过程中坚持既系统施策又聚焦堵点的必要性。(10分)【答案】(1)生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，生产关系要适应生产力水，上层建筑要适应经济基础的状况。(4分)(2)改革完善市场基本制度，建立公统一的市场规则，打通制约经济循环的关键堵点，有利于持续推动国内市场高效畅通，使各项制度政策更适应并促进我国经济社会发展，从而进一步促进我国生产力的提高和发展。(6分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)【24G3YK(新高考)·思想政治-R-必考-HEB】

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1物理(全国卷)答案

月考卷三《交变电流》《电磁振荡与电磁波》《传感器》综合1.B解析：当扫描笔头在黑色线条上移动时，发光二极管的光线将被黑线吸收，光电管接收不到反射光，呈高阻抗，处于截止状态，所以R。两端的电压为零，信号

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二、多项选择题：共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，错选、多选不得分，选不全得2分。9.如图所示，照片中的汽车做匀速圆周运动通过水弯道，假设汽车受到的最

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14,(12分)受某星球自转的影响，物体在该星球赤道上受到的重力与在该星球两极受到的重力后，再大小之比为215：216，已知该星球的半径为R,引力常量为G宙飞(1)求绕该星球运动的同步卫星距该星球表面

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北校杭道以大西洋为起成，包括东北航道（灵称北方航道）中夹航道植北圾:天中东也和前黄果起移发队精力的，东托机公

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(2)小车的加速度大小4=(7.75+8.64-6.00-6.87)×102m/s2=0.88m/s2。0.22(3)衡摩擦力后，小车的加速度与合力成正比。12.(1)B(2分)1(2)E(R+R)

18.阅读材料，完成下列要求。（12分)材料清政府以纹银（记账货币单位）为标准，其他各种银两都以它为标准来计算，如上海的“九八规元”、天津的“行化”、汉口的“洋例”。1887年，两广总督张之洞奏请朝廷在广东设局制造银元，作为法定货币。投入流通后，为人们广泛接受，各省纷纷仿行。1910年，清廷颁布《币制则例》，实行银本位，定银元为国币，铸币权收归中央政府。1914年，北洋政府领发《国币条例》，实行银本位制度，铸造一圆银币。1933年，国民政府废两改元，采取单一的银本位制度。1935年，国民政府实行“法币改革”，规定中央银行、中国银行、交通银行所发钞票为法币，同时禁止白银流通，将白银收归国有。1942年，国民政府将法币发行权集中于中央银行，除了新疆、西藏等地外，各省停止发钞。一摘编自冯郁《近代中国货币的统一进程》提取材料中的信息，以“货币制度的演变”为主题，自拟论题，并结合中国近代史相关知识予以阐述。（要求：论题明确，紧扣主题，持论有据，逻辑清晰）19.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一1822年，（英国）殖民政府划分了新加坡不同族群的聚居区域，华人社区根据不同的方言群，依次再划分为较小的居住地。1964年，新加坡政府开始实行“居者有其屋”政策。新加坡总理李光耀强调：“种族暴乱的惨痛经历，促使我和同僚们更加坚决地下决心建设一个等对待所有公民，不分种族、语言和宗教的多元种族社会”。按规定，建屋局在销售和分配组屋（政府承担建筑的公共房屋）时，同一组屋和邻区由不同比例的族群构成。组屋的购买者必须以家庭为单位，家庭是新加坡社会的基础单位，是新加坡国家的价值观之一。—摘编自夏玉清《试论新加坡组屋政策与国家认同》材料二为了鼓励华人讲华语，新加坡政府从1979年开始推行讲华语运动。在华文教育的问题上，政府出台一系列政策，增加华文学的时间和内容，提高新加坡的华文教育水。从1991年开始，由政府推动，新加坡各大传媒、人民协会、国家艺术理事会、工商团体、宗乡会馆、文艺及基层团体等联合策划的新加坡“华族文化节”连续不断地每两年举办一次。2008年9月，新加坡总理李显龙宣布，将由教育部和国立教育学院成立一所“华文教研中心”，在未来五年内分批培训全国4000名华文教师，以强化和提高新加坡的华文教学水。摘编自曾玲《社会变迁、国家因素与当代新加坡华人社会宗乡文化之复兴》(1)根据材料一，概括到20世纪60年代新加坡居住形态的变化，并结合所学知识分析其变化的主要原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括新加坡推行华语运动的特点。(4分)(3)综合材料一、二并结合所学知识，简析新加坡政府改变居住形态和推行华语运动的意义。(6分)高三历史第5页（共6页）

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济增长点，加快构建新发展格局，②①正确：要理性发的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。④①中国展经济，①错误：我国是全球治理的参与者，不是领导与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。(3分)》者，③错

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2024-02-28 00:58:17

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20.（1)①坚持党的领导：②坚持总体国家安全观，维护粮食安全：③坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展：④坚持基层群众自治制度：⑤落实科教兴国战略，推动农业现代化发展。(每点2分，任答4点得8分，其他合理表述，亦可酌情给分)(2)国际形象：作为一个负责任的大国，中国始终是世界和的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，嬴得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。(4分)具体举措或倡议：①倡导构建人类命运共同体：②设立亚投行，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇：③中国向世界庄严承诺碳达峰、碳中和目标任务，推动世界生态文明建设。（每点2分，任答2点得4分)21.答案示例：标题：以法治力量推动爱国主义教育①爱国主义教育法的通过和施行，说明我国坚持依法治国的基本方咯，积极推进社会主义法治建设，重视爱国主义教育。②此举通过法治方式推动和保障新时代的爱国主义教育，有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，凝聚中国力量，推进强国建设、民族复兴。③作为青少年的我们，肩负着时代赋予我们的重大使命，应该做到：热爱祖国，拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路：传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信的中国人：自觉履行维护民族团结、祖国统一和国家安全的基本义务：自觉遵守宪法和法律，增强法治意识，树立正确的权利义务观念，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第2页（共3页）

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5.图1所示为汉武帝时期在政治上采取的部分措施。这些措施的共同意义是须布推思令”政治将全因划分为13个州邮，分设刺史，负责对糖区内那奴官员及子弟知橐强势力让行巡视监察任川酷更治理地方，严厉打击豪强、游

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9.B材料中“用于标示建筑组群的隆重和等级之分，同时还起着强化威仪的作用”体现了中国古代建筑的民族性，材料中“家庭中的敬神祭祖、宾客相见、婚丧大典、节庆宴饮都在此举行”体现了中国古代建筑的社会性，故B

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巴蜀中学

台下列对文本相关内容的理解不正确的一项是(3分)A二我的券换蜂于腿时次实的历后仍不能忘怀。B.“村外是光无秃的一片，面对敌机却没有武器反抗的愤怒和民众的苦难。村边上拱起几堆新土”，村庄的这种景象，反段”多C“呆板着脸”“总不开口”：呆呆的”等神态描写，亭心哀痛的情绪。重，表现了村庄的房东以或一0小文开四天米之对小得称的改专受到孩子的质疑。矣又、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分有枪而公玫瑰化案“从床前跳回商帘”“悄悄爬上墙”，用比拟手法，写出美也添文章的灵动气息。左轮枪子弹的数量由“六颗”到“五颗”的变化，反映出“我”心境发，包圆引出了后文的故事。C.小鲁“仿佛已经背上一技格，通过“段”的鬼象。甘在表达相信角等-天难拥有属于自己的枪。D、本文语言带有浓郁的抒情性，表达了一个老战士对手握枪杆的峥蛛岁月态，整呈现现实主义风格。·8.小说中现实与回忆、梦境交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分标。(5分)9.茅盾先生曾用“有它独特的风格”来评价茹志鹃《百合花》等战争题材的小说，请结合这篇文章谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成10~14题。·孔子生鲁昌陬邑。及长，尝为季氏史，料量；尝为司职吏而高蕃息、由是为司空已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁复善待，由是反鲁。鲁昭公之二十年，齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦移公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正”景公问政孔子，孔日：“君君，臣臣，父父，子子”景公曰：“善哉！”他日又复问政于孔子，孔子曰：“政节财”景公说。鲁昭公卒，定公立。定公十四年，孔子由大司寇行摄相事·与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾，男女行者别于涂涂不拾睫四方之窑至乎邑者不求有司皆予之以归孔子迁于蔡三岁，吴伐陈，楚救陈，军于城父，闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣”于是乃相与发徒役国孔子于野，不得行，绝粮，从者病，莫能兴，孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见日：“君子亦有穷乎？”孔子日：“君子固穷，小人穷斯道矣”高一语文第5页（共8页）

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22.棉花纤维由纤维细胞形成。蔗糖经膜蛋白SUT转运进入纤维细胞后逐渐积◇60累，在纤维细胞的加厚期被大量水解后参与纤维素的合成。研究人员用普通棉花品系培育了SUT表达水高的品系F,检测两品系植株开

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参考三：幻想性。G的身份是外星人，人物设置是超现实的，2050年的“脑机接口项目”是目前还没完全实现的，对未来世界的描写也是非写实的，属于作者的幻想。参考四：预言性。小说后半部分的故事发生在未来2050年，丁一与G的对话聚焦未来，是对人类未来的两种预言或推测。1961年的故事结束于“可能”，是对后面故事的预言，2050年故事结束于“暂命流产”，是对未知时间的预言。参考五：人文性。通过独特的科幻设定、人物形象和主题探讨，作品展现了作者对于人类未来的深入思考和人文关怀，引导读者思考人类文明的发展方向和价值追求。评分标准：答出任意两点即可。每点3分，其中关健词1分，理由2分。可填关健词还可以是“科学性”“探索性”“前瞻性”等近义词。意思对，言之成理即可得分。10.C、D、F(“君出太子而封之国，君名之，非礼也。”文侯怵然为之变容)评分参考：每涂对一处给1分。涂四处及以上不得分。11.B(A.①“诸侯毋偶”的“偶”，匹敌，相提并论：②“汝幸而偶我”的“偶”，以…为配偶，译为“婚配”“嫁给”。B.①“子之君何业”的“业”，学，研究，是指向学业方面的：②“驼业种树”的“业”，以…为业，从事某种职业。C.两个“敕”，国君诏命。D.①“发箧”的“发”，打开：②“而刀刃若新发于硎”的“发”，出，指磨出来)12.D(错误在于“达成了使三人获利的目标”。“小儿子挚分封中山国”，并非赵仓唐出使的初衷：另外，出京外任，属于贬抑，对小儿子挚来说并非有利)13.(1)文侯又回头指着左右的侍臣，问：“您的君主和这些人相比，谁个头更高？”评分参考：共4分。①“顾”（回头），②“子”（表示敬称对方，您。若译为“你”虽不安，但也给分)，③“是”（这些人），④“孰与”（固定句式，和…相比谁…，和…相比哪一个…)，每译对一处给1分。注意：“长”(cháng,身材长，个头高)，不作为考点来计分。(2)就置办酒宴并宣称说：“疏远贤臣而亲近所宠爱的人，不是国家长远的策略。”评分参考：共4分。①“置”（置办、设置、摆设、安排），②“远”“近”（琉远、远离，亲近、接近)，③“长策”（长远的策略，长治久安的策略），④“非…也”（判断句式，不是…)，每译对一处给1分。14.①赵仓唐：称赞太子聪明好学（博学多识）。（或答：暗示太子对父王时常思念不忘。或答：有意引导魏文侯进一步询问太子的情况。)②魏文侯：揣度太子对父王的情感态度。（或答：推测太子在中山国的处境与心境。）③太子：理解父王赏赐衣服的用意。评分参考：共3分。每点1分，意思对即可。（注意：若答“魏文侯听说太子爱读《诗经》，于是诗兴大发，要求召见太子‘奇文共欣赏’，希望父子和好”，则不给分。)15.B(“且尝新”意为虽往事己空，但姑且可从对友人新诗的品赏中获得安慰，“心不在诗”错)16.①虽返京复官，但没有归属感。“白头”与“红尘”，“独立”与“鹅行”皆构成对比，体现出诗人与京城繁华与上朝队列的格格不入。②往事成空，好友婆窖，备感孤独。往事已矣，令人怅惘，无人叙旧，更添凄伤，这让诗人极易产生辞宫的念头。③旷达之心态使诗人能够摆脱名利的束缚。就算孤独处世，毕竞还是胜过已入高冢的达官贵人，诗人仿佛已洞穿世间名利。

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