水。(2分)(2)①绝大都分货物贸易实现零关税，将带来更多优质消费品，满足国内市场需要，提升消费者消费体验和消费水。(2分)②降低关税使企业进口成本降价，从而降低企业生产成本，增强产品竞争力，扩大出口，提高经济效益。(2分)③RCEP生效有利于吸引高质量外资，抓住机遇发展新业态，促进高新技术产业发展，深化供给侧结构性改革，推动产业结构优化升级。(2分)④有利于贯彻开放发展新理念，利用国内国际两个市场、两种资源，促进国内国际双循环，加快构建新发展格局，推动中国经济高质量发展。(3分)解析：第(1)问属于图表题，解答图表题要分别审清表头、图表内容和小注。表头是2018一2021年中国对其他RCEP成员国的贸易颜及贸易增长率，解题时要注意从两个方面“贸易额”和“贸易增长率”来作答。然后解读表格内容，进行横纵比较，指出出口额和进口额都在不断增长，但出口额小于进口额：和2018年相比，2019年和2020年贸易增长率都有所下降，再结合小注，2020年11月15日，RCEP正式签署，使得2021年贸易增长率大幅提高。最后，通过图表反映的经济现象总结图表反映的本质，即我国坚持对外开放的基本国策，发展更高层次的开放型经济。第(2)问属于意义类主观题，解答此题需要结合材料并运用相关经济术语作答。“更多的选择，更低的价格，更快的速度…优质、实惠、便捷一一这是RCEP生效给我国消贵者带来的三个关键词”，可回答绝大部分货物贸易实现零关税，将带来更多优质消费品，满足国内市场需要，提升消费者消费体验和消费水；根据“降低关税后带来的进口成本降低和出口机遇增多”，可回答降低关税使企亚进口成本降价，从而降低企业生产成本，增强产品竞争力，扩大出口，提高经济效益；根据“引入高质量外资，发展知识密集型的高新技术产业，跨境电商、在线办公、在线教育、在线问诊等新业态发展机遇”，可回答RCEP生效有利于吸引高质量外资，抓住机遇发展新业态，促进高新技术产业发展，深化供给侧结构性改革，推动产业结构优化升级；“RCEP为企业提供了庞大的市场”“为我国在新时期构建开放型经济新体制，形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进新发展格局提供巨大助力”，可回答贯彻开放发展新理念，利用国内国际两个市场、两种资源，加快构建新发展格局。[命题意图]本题以区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)正式生效为背景材料，考查消费者、企业、产业结构、新发展理念、对外开放等知识，以此来考查学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探究问题的能力，旨在培养学生政治认同、科学精神等核心素养。17.答案：①全国人大及其常委会是我国的立法机关，制定数据安全法，为保护公民的数据信息安全提供法律保障。(3分)②坚持权利与义务相统一、个人利益与国家利益相结合的原则。有关负责人和运营商要依法经营，依法履行保护网络安全的义务，维护公民数据信息的安全。(3分)③政府机关要履行政治职能、文化职能、坚持依法行政，加强数据安全保护监管，打击危害数据安全的违法犯罪活动.(3分)④司法机关要公正司法，严格执法，不断加大数据安全司法保护力度，促进个人信息的全方位保护。(3分)解析：本题属于措施是主观题，解答本题要从材料中涉及的主体出发，结合相关教材知识作答。根据“《中华人民共和国数据安全法》经金国人大常委会表决通过，于2021年9月1日起施行”，回答全国神州智达|思想政治·压轴卷Ⅱ答案第4页（共6页）

2023届“皖南八校”高三第二次大联考国家认识到：坚持走符合自身国情的发展道路是可行的、可及的。长久以来，因占据现代化发展早期红利，西方资本主义国家控制了现代化话语霸权。国际学术界很多人将现代化等同于西方化，甚至认为现代化只能在西方文化土壤中发生。中国式现代化的实践证明，现代化不是单选语文题，历史条件的多样性决定了各国选择发展道路的多样性，各国选择发展道路的多样性又决定了现代化理论的多样性。由此，中国式现代化的成功实践昭示世人，通向现代化的道路并非只有华山一条路。只要找准正确方向、遵循客观规律，走好自己的路，就一定能够实现现代化。考生注意：(摘自《中国式现代化开创人类文明新形态》)1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。材料二：2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需中国式现代化故事是中国故事的重要内容，也是让世界读懂中国、读懂中华民族的重要载改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上体。作为青年，我们应该用心用情向世界讲好中国式现代化故事，阐释好中国式现代化道路的写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。世界意义，会增进国际社会对中国特色社会主义的认知认同。3.本卷命题范围：高考范围。中国式现代化道路是中国人民在漫长岁月中曲折探索出来的，如何在国际上通过话语表达本国意愿、展示国家形象、影响国际奥论以及主导国际事务、维护本国利益的能力，是新时代摆、现代文阅读(35分)在我们面前的一项重大课题。面对严峻复杂的国际形势和巨大的风险挑战，我们必须保持战略(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)】定力，加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配阅读下面的文字，完成下列小题。的国际话语权，让世界更好地了解和认同中国式现代化道路，让世界更好地读懂新时代中国。材料一：在客观“陈情”的同时，要从理论上构建中国话语和中国叙事体系，让世界看到人类文明新形态在西方，人们都惯于把西方的现代化当做是现代化的唯一形态，要么接受，要么就是拒绝为世界贡献中国智慧、中国方案、中国力量；要打造高素质全媒体国际传播队伍，充分用好“外脑现代化，但那已是18世纪欧洲启蒙运动之时的概念了。党的二十大胜利召开，“中国式现代化”外嘴”，凝聚国际传播“Z世代”（指出生年代在1995一2010年之间的青年群体，也被称为“95成为二十大报告中大家热议的关键词。什么是中国式现代化？党的二十大报告作了系统阐述，后”)青春力量，守正创新讲清楚中国式现代化道路的历史经纬和世界意义，深化文明交流互鉴，现代化是人类社会发展的共同目标，中国式现代化道路是中国共产党团结带领中国人民在实现为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴营造有利外部舆论环境。中华民族伟大复兴的历史叙事、理论探索和生动实践中不断生发出来的，从根本上区别于西方现代化，是人类文明新形态。(摘自曲莹璞《对外讲好中国式现代化故事》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)中国式现代化道路深深植根于中华优秀传统文化的沃土，具有深厚的历史渊源、文化根基。与西方长期以来“国强必霸”和“非此即彼”的二元对立观念不同，中华优秀传统文化一直以来坚A.中国式现代化理论之所以超越自私、偏狭的西方式现代化的观点，是因为它根植的中华守的是“和为贵”的观念，从天下的宏阔视野去理解、观照世界，把世界和万事万物看成一个“共优秀传统文化一直以来坚守的是“和为贵”的观念。生”的过程，从而超越了自私、偏狭的西方式现代化的观点。中华优秀传统文化中的“以人为本”B.中国从现代化的“迟到者”“追赶者”成为“开拓者”“引领者”，是因为我们走过了西方发“民贵君轻”的民本思想，注重人的价值。中华传统文化中的“不患寡而患不均”的社会理想，注达国家上百年乃至数百年的发展历程。重社会公正义。中华优秀传统文化中的“天人合一”，注重自然价值。中国式现代化道路反对C.中国式现代化能够拓展发展中国家走向现代化的途径，主要是因为它涉及“一带一路”西方式现代化道路以自我为中心的独断专行观点和以牺牲他人利益满足自己私利的唯我独尊倡议和构建人类命运共同体理念等诸多中国特色方案。观，点，从历史话语上破除了西方中心主义的藩篱，升华了中国式现代化道路的文化根基。D.只要用心用情向世界讲好中国式现代化故事，阐释好中国式现代化道路的世界意义，就和西方发达国家现代化“串联式”的过程不同，中国式现代化遵循“并联式”现代化逻辑。“串联能增进国际社会对中国特色社会主义的认知认同。式”的现代化发展中，工业化、城镇化、农业现代化、信息化是依次顺序发展，而“并联式”现代化中的工2.根据材料，下列说法不正确的一项是(3分)业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展，实现工业文明、知识文明、生态文明等协调发展。西方A.由材料一可知，很长时间以来，人们一直认为其他国家只有沿着西方发达国家现代化发发达国家发展到目前水经历了200多年的时间。中国要把“失去的二百年”找回来，必须超越沿着展道路亦步亦趋才能实现现代化。西方发达国家现代化发展过程亦步亦趋的模式，必须发挥后发优势，立足中国实际，走自己的路，全面B.材料一中，作者解释了“串联式”现代化和“并联式”现代化的不同，然后通过发展历程对推进现代化。事实证明，我们仅用几十年的时间，就在发展的很多方面走过了西方发达国家上百年乃比，证明了中国式现代化的正确性。至数百年的发展历程，并不断从现代化的“迟到者”“追赶者”成为“开拓者”“引领者”。C.由材料二可知，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，也是新时代摆在当然，中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的途径，不仅仅指“并联式”发展战略，还我们面前的一项重大课题。涉及“一带一路”倡议和构建人类命运共同体理念等诸多中国特色方案。它让想发展、要发展的D.材料二中，作者首先阐释了中国式现代化故事的重要作用和意义，然后指出了讲好中国【“皖八”高三第二次大联考·语文第1页（共8页）】式现代化故事的原因和方法。HD【“皖八”高三第二次大联考·语文第2页（共8页）】HD

20232024学年第一学期高二期中联考·思想政治参考答案、提示及评分细则1.A荀子的观点属于古代朴素唯物主义，陆九渊的观点属于主观唯心主义，①②正确，③④错误。2.C①哲学源于时代，又反作用于时代，①错误；②真正的哲学可以推动社会发展，②正确；③真正的哲学是自己时代的精神上的精华。中国特色社会主义思想正确反映了当今时代的任务和要求，是真正的哲学，③正确；真正的哲学正确反映了自己时代的任务和要求，④错误。3.B范缜的观点认为物质决定意识，属于唯物主义观点，也触及了哲学的基本问题，①③正确，②错误；范缜的观点没有涉及思维和存在的同一性问题，排除④。4.A改造规律说法错误，③错误；自在事物的联系是建立人为事物联系的基础，④错误。当今，世界多极化在加速推进，经济全球化持续发展，文明交流互鉴的大势不可阻挡，“构建人类命运共同体”的理念才能有效应对人类面临的多重危机挑战，说明物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是；意识对物质具有能动作用，要求树立正确的思想意识，①②正确。5.D西头村党支部经过多方考察，结合本地地理环境，以求真务实的精神走出了一条建设五园一体生态园区的致富路。做到了一切从实际出发，实事求是，既尊重客观规律，又发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，③④正确。①②不属于唯物论范畴，排除。6.D武汉人民在探寻美食过程中体现意识的目的性、自觉选择性和能动创造性，挖掘美食制作的本质规律，能动地认识世界，③正确；武汉人民在实践过程中将观念的东西变成现实的客观事物，创造出独具风格又包容百味的特色美食，能动地改造世界，④正确。具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础，①错误；价值判断是价值选择的基础，②错误。7.C该说法绝对，①错误；夸大了理论上的创新的作用，排除③。要坚持以中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，体现②；在全党大兴调查研究之风要立足世界百年未有之大变局加速演进的大势和国内改革发展稳定面临的深层次矛盾，体现④。8.B既要充分考虑本国农业文化遗产保护实际，又要借鉴和吸收其他国家保护农业文化遗产的有益经验，①正确。树立整体观念，加强农业文化遗产保护国际交流与合作，共同保护农业文化遗产，排除②。在发掘中保护、在利用中传承，不断推进农业文化遗产保护实践，体现③。④不符合题目主旨，排除。9.B联系是有条件的，并非任何两个事物之间都有联系，②错误；事物发展的状态是量变和质变，④错误。立足发展全局和长远，坚持系统观念，强化协同高效，说明应掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物，①正确；扩大内需必须统筹好八大关系，处理好眼前利益和长远利益、内部条件和外部条件的关系，③正确。10.A事物发展总是在渐进性与连续性的积累到一定程度时，发生飞跃性和间断性的质变，③错误。事物发展的总趋势是前进的上升的，④错误。新能源车符合当今低碳环保的绿色发展趋势，必然会取代燃油车，说明新事物具有远大的发展前途，①正确。新能源车取代燃油车不可能一蹴而就，说明量变是质变的必要准备，②正确。11.B面对新情况新问题，在深入基层开展调查研究的基础之上找到解决问题的办法和对策，说明实践是认识的来源、动力，①正确；将调研成果服务于解决问题和推进工作，体现③。理性认识依赖于感性认识，②错误；直接经验和间接经验都来源于实践，但不能说直接经验比间接经验更有价值，④错误。12.B认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程，②错误；来源于直接经验的认识不一定是真理性认识，排除③；针对光动力学治疗中光敏药物过量的问题，基于GQDNT设计光动力学治疗方法；科学家将研究成果应用于癌症检测和治疗实践，接受实践检验，说明人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验【高二思想政治参考答案第1页（共2页）】24155B

误，故排除D项，17.D考查古代亚洲文明。根据“《梨俱吠陀》“吠舍主要从事土地耕种”“没有土地，只能在农村当佃、雇农，或在城市从事屠宰等‘不洁'行业的人，充当仆役或奴求”“婆罗门则任职祭司”可知，种姓制度与所属阶层的职业紧密联系，是维护高等种姓特权的工具，散D项正确。“一手史料”说法错误，故排除A项：B项不是材料反映的主旨，故排除：材料未涉及佛教，故排除C项。18.A考查罗马法。根据材料可知，《罗马民法大全》颁布后，妇女的地位得到提升，拥有独立的财产权利，妇女对自身财产的掌控表明随着商品经济发展，注重对妇女权益的保护，故A项正确。B项不符合史实，故排除：材料未体现出“完整的体系”，故排除C项：这一规定是罗马帝国版图拓展、经济与社会发展的结果，故排除D项19.B考查中世纪欧洲。材料表明中世纪后期英王与议会合作制定一系列打击罗马教廷的法案，结果罗马教廷的部分政治经济特权被剥夺，世俗王权得到强化，故B项正确。材料与封君封臣制度无关，故排除A项：“消除了”说法过于绝对，且不符合史实，故排除C项：斗争的结果是议会的地位也逐渐上升，但不是成为国家权力中心，散排除D项20.B考查西方主要国家基层治理。根据材料可知，中古时期西欧的行会对陷人贫困、难以维持生计的行会成员进行走访与资助，这说明西欧行会发挥了重要的社会救济功能，故B项正确。行会是中古西欧城市社会治理的一部分，但不是城市“行政治理”的一部分，故排除A项，近代社会保障体系建设始于19世纪中后期，故排除C项：材料不能得出城市自治，故排除D项21.C考查新航路的开辟与物种交流。地图显示该植物16世纪由美洲传入欧洲，18世纪末又从欧洲传回美洲，结合所学知识可知该植物为番茄，故C项正确。可可原产于非洲，故排除A项：水稻原产于亚洲，故排除B项：小麦原产于西亚和北非，救排除D项22.A考查工业革命。表格显示的英国兰开那纺织厂数量猛增，这表明随者英国第一次工业革命的完成，工产数量急剧增多，成为重要的生产组织形式，故A项正确。材料未体现出手工工场的发展状况和轻工业在工业中的地位，故排除BD两项：垄断组织形成于第二次工业革命，故排除C项。23.B考查布雷顿森林体系。材料表明美元成为世界货币，并经世界性的国际组织进行放贷，这反映了二战后期布雷顿森林体系的影响，故B项正确。材料未反映出雅尔塔体系的相关内容，故排除A项；C项材料未反映出，故排除：布雷顿森林体系就是战后世界经济协调机制的构成部分，故排除D项24.C考查苏联高度集中的计划经济体制。材料表明二战期间苏联实行计划经济取得了良好的效果，以至于战后苏联把计划经济当作天条铁律般的固定模式，在和年代继续延续，这种高度集中的计划经济体制对战后苏联的经济发展产生一定制约，不利于经济活力的激发，散C项正确，排涂A项。材料只反映出计划经济体制一直延续到战后具有一定弊端，而非阐明走市场经济道路的必要，故排除B项：材料未体现出这种高度集中的计划经济体制是对马列主义的背离，故排除D项25,D考查经济全球化。结合所学知识可知，日本车企对美国出口较多，占据相对优势的地位，出口美国的汽车数量远超作为北美自由贸易区成员的加拿大和墨西哥，这彰显了日本经济强国地位，故D项正确。二战后至今，美国长期占据世界经济霸主的地位，故排除A项：材料未体现出贸易摩擦，故排除B项：日本和美、加、墨并非区域经济集团，散排除C项。26.(1)背景：战国初期，魏国面临统治危机：法家学说的发展：土地私有制的发展，新兴地主阶级壮大，要求获得政治权力：魏文侯的支特。(4分，任答两点即可)(2)效果：“食有劳而禄有功”，使地主阶级得以牢固地掌握政权：(2分)“尽地力之教”，促进封建经济发展，增加了魏国的田租收入：(2分)颁布《法经》，雏护了新兴地主阶级的利益。(2分)李悝变法使魏国势力迅速发展，国力日益强大。(2分)27.(1)特点：以救亡图存为目的：受西方法治思想和宪法的影响，多个阶级和政治势力参与：制宪过程在曲折中不断推进。(8分，其它答案言之有理亦可)(2)评析：新中国的制宪实践以实现国家独立、富强为目标，代表了人民群众的根本利益；通过制宪，推进宪法与时俱进，为社会主义革命和现代化建设、中华民族的复兴提供了保障：制宪过程也是民主法制现代化的过程：创新和形成了中国特色社会主义的民主宪政。(6分，任答三点，其它答案言之有理亦可)28.(1)原因：欧洲延绵不断的战争对人们价值观念产生影响：远距离商业贸易活动的发展，东方丝绸等商品的传入：工商业发展和资本主义萌芽：文艺复兴时人文思想的发展。(6分，任答三点即可)(2)共同点：由贵族引领，奢侈成为社会时尚：把奢侈消费当作展现身份和地位的手段。(4分》影响：加剧了统治集团的内部矛盾：推动了法国大革命的爆发。(2分，任答一点即可)29.示例1观点：一战以来的国际法促进了世界的和、安全与发展。(2分)阐述：国际法是在国际交往过程中为了协调、解决人类面临的世界性共同问题而制定的法律。第一次世界大战后，巴黎和会成立国联，通过了《国际联盟盟约》，以制止战争和维护世界和为宗旨：1928年美国、法国等又签订了《非战公约》，宣布缔约国在其相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和解决国际争端。这对维护20世纪20年代世界的和与发展发挥了一定作用。二战后的《联合国宪章多在维护国际持久和，安全，促进全球经济及社会发展方面也发挥了不可替代的作用。(8分)由此可见，各国在关于全球和与发展等方面有着共同的利益，通过国际法来加强合作，进行规范，有助于国际社会的和，有利于人类社会的和谐发展。(2分)示例2观点：近代以来的国际法的实际效力有限。(2分)阐述：国际法效力的发挥，往往受多种因素影响。第一次世界大战后的%国际联盟盟约》因强调“全体致”而无法认真、全面地落实：《非战公约因缺乏保障机制而并未真正得到实施。《凡尔赛条约九国公约则因其自身的不公性、侵略性而加剧了国际矛盾，诱发了20世纪30年亚洲和欧洲战争策源地的形成二战后通过的8北大西洋公约》和《华沙条约则因其霸权性、强权性，导致长期冷战、中亚等地长期“热战”，严重影响世界的和稳定。(8分)由此可知，时代环境、国际力量对比、国际法的执行力等多种因素制约着国际法的实际效力。(2分)(“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可的情给分)【高三调研考试八·历史参考答案第2页（共2页）】243221D

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思想政治（五)注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定的位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需用橡皮擦干净后，再选涂

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4、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 政治(新教材版)试题

31.2020年7月，中共中央政治局明确提出加快形成以国内大循环为主体国内国际双循环相红促进的新发展格局，这一顶层设计方案的出台，为疫情过后中国经济的恢复和发展画定了蓝图。以下措施能体现国内大循环发展

济增长点，加快构建新发展格局，②①正确：要理性发的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。④①中国展经济，①错误：我国是全球治理的参与者，不是领导与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。(3分)》者，③错误。故选C。20.(1)①近年来，受全球经济大环境的影响，中16.A【解析】依据教材知识，分析题干材料，①国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速②符合题意，③④不符合题意。故选A。发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需17.C【解析】博鳌亚洲论坛年会的召开，说明得到稳妥处理与解决。②“中国制造”在新的历史条我国坚持合作共赢理念，奉行互利共赢的开放战略，件下需要转型升级。③复杂多变的国际形势，给中国加强与相关国家和地区的合作，与世界各国分享发展“走出去”发展战略带来了各种挑战。(4分)》机遇，②④说法正确：①说法错误，我国在亚洲具有重(2)我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来要地位，并不是主导地位；③说法错误，我国在国际事的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来务中发挥了重要作用，并不是决定性的作用。故的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足社选C。会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己18.这种观点是错误的。贸易争端阻碍我国的发的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线展，这是我国面临的现实挑战。面对困难，我们要增思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利的动力和契机，开创新的局面：要把提升发展质量放避害，奋勇前进。(6分)在首位，积极寻求新的经济增长点，以更加开放的态21.(1)以开放、包容的心态，在欣赏物件精美的度积极参与全球规则制定，增强我国在国际竞争中的同时领略其中蕴含的人文精神。(2分)》话语权。(8分)》(2)①中国的综合国力不断增强，国际地位不断19.(1)①当今世界是开放的世界，实行对外开提高，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。②中放，符合当今时代特征和世界经济发展规律。②对外国的发展符合世界和与发展的时代主题。③中国开放是我国现代化建设必不可少的条件，是我国必须的发展符合经济全球化的潮流。④中国与世界其他长期坚持的一项基本国策。③只有对外开放，才能利国家的互联互通，促进了世界文化的交流互鉴，促进用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地了世界各国、各地区的交流与合作。⑤中国展现了和利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技、合作、负责任、有担当的国家形象。(6分)革命的发展潮流，追赶世界先进水。(3分)(3)①树立远大理想，增强社会责任感和使命感。(2)①中国坚持合作共赢的理念，主张在全球发②努力学科学文化知识，提高自身素质。③树立展中要集思广益，各施所长，各尽所能，让发展的成果等、开放、竞争、参与的国际意识和全球观念。④自觉更多更公地惠及各个国家。②中国重视与相关国吸收外来的先进文明成果，抵制腐朽思想文化的侵家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。蚀。⑤增强民族自豪感、自信心和自尊心，积极弘扬③中国的发展为世界各国提供更广阔的市场、更充足中华文化，让世界了解快速发展的中国。(4分)

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周测月结提升卷·英语（一）·activities and competitions by the pool non-stop.It made itBreally difficult to relax.

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19.阅读图文材料，完成下列要求。（16分)伊犁河是亚洲中部的一条国际河流，全长1236km,流域面积15.1万km2,是巴尔喀什湖的主要补给水源。雅马渡以上为上游，雅马渡至哈萨克斯坦的伊犁村（卡普恰

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甲、乙C在第20。左右是防治德国小蠊危害的最佳时期14.同的D防治德国小蝶的最根本措施是降低其环境容纳量?,种间竞争是指两种或两种以上生物通过相互争夺资源和空间等而产生的相再排乐的现装面后，名个物种通

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沙文主义的旺多姆纪念柱，并将旺多姆广场改名为国际广场”可得出无产阶级斗争必须坚持国际主义原则。第二小句关于资有结合所学巴装公的相关多角面罗列可以证阴其人阶级的政所性质的史料，言之有理即司。第②间，关于设长根料料拾无产价级导的以工衣联盟为基础的人民民主专政也要求我们境去团结城市小资产阶级和民铁资阶级把中图建设成一个作大的社会主义国家”，即可从人民民主专政新民主主义向社会士义过度等方面作答，关于意义”，依据材料信息团结全体工人阶级全休农民阶级和广大的非命知识分子团结城市小资产阶级和民族资产阶级“使反革命势力路于孤立，彻底地打倒国内的反草命势力和溶国主义势力“恢复和发展生产“由农业国转变为工业国”。结合新民主主义革命和新中国过藏时期政治经济等相关知如识，即可从革命胜利经济恢复和发展，改权巩固、理论创新、国际影响等方面作答、42.示例论题：两汉至明清，中国社会人口数量历经增减起伏，总体呈现增长趋势。(2分)闲述：纵戏两汉至明清，历代统一王朝的前期由于国家统一、政局安定，经济发展、骚域封扩展，民族交融等社会因素，往往出现人口数量增长的高蜂。统王稠的后期或政治分裂时期，由于改局动荡、战争须繁，经济破坏，民生测散、人口流亡等社会因素，往往出现人口数量的低谷。明清两朝，除了上述影响因素外，还有玉米等高产农作物品种的入、赋税制度改革、商品经济发展等因素，人口迅速膨张。(8分》地，四综上所述，两汉至明清，中国社会人口的增减变化，是缘于社会政治、经济、民族、外交等各方面社会因素，也成为各个时期社会状况的重要反映。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准)【解析】本题考查中国古代人口的变迁，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物、论证和探究历史问题的能力。解答此类开放性试题需要规范程序。第一步，阅读题目要求，明确限定签件（如本题中“两条或两条以上信息”、“结合所学知识”及其“要求”)和答题任务（如本题中“拟定个论题”“予以阐述”）；第二步，阅读材料，获取并归纳信息（如本题中的时间、户数、口数、户均口数），选择确定核心信息（如本题答案“示例”所关注不同时期的“口数”，概括提炼论题；第三步，围绕论题，调动所学相关知识（如本题答案“示例”中各历史时期的政治、经济、民族、外交等史实)，对其进行充分论述；第四步，对论述进行总结，对论题进行升华（如本题答案“示例”中人口变迁与社会状况的关系）。本题还可以从户数、户均口数及其在具体时段内人口变化等角度拟定论题并展开阐述。43.优点：所有屋舍临车行道布局，便于度假行李装卸；车流环绕式单向行驶，安全性较高；人行小道穿插分布，不同屋舍之间联系比较便利。(6分)缺点：豪华屋舍群三面环绕车行道，相对嘈杂；停车场的出入口与接待处的距离较远，办完手续之后需要回到停车场再驾车前往屋舍装卸行李，办理入住耗时长；野营基地内道路皆为单向行驶，可能增加不同屋舍之间的绕行时间。（答出两点，4分，合理即可）【解析】本题考查野营基地布局的优缺点，同时考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力。该野营基地道路分为车行道、人行道，车行道通达度高，能够到达每座屋舍门前，便于装卸行李；单向行驶，避免车流交织，提高安全性；人行道弥补了对角线方向的交通。但是，豪华屋舍三面被车行道环绕，相对嘈杂，且停车场距离接待处较远，给初访办理手续带来麻烦。44.有利影响：无瓣海桑繁殖迅速，促进泥沙淤积，减弱风浪的侵蚀，利于保护海岸；无瓣海桑快速成林，营造良好的生存环境，利于维护海岸带生物多样性；无瓣海桑净化水质、净化空气，调节局部小气候。(6分)不利影响：大规模引入外来物种，侵占本土植物生存空间，可能导致生态失衡：热带树种耐寒性差，遇到低温冷害时易大规模死亡，生态系统较脆弱。(4分)【解析】本题考查引种无瓣海桑对淇澳岛生态环境的影响，同时考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释金卷仿真密卷（九）文科综合参考答案第？页（共8页）(1)海T22·JJ·FZM

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A.苏联工业重视国际循环B.苏联经济结构发展衡C.苏联仍沿袭斯大林模式D.苏联成为世界业强国14.有学者指出：“墨西哥在19世纪推行初级产品出口模式和20世纪90年代以来推行新自由主义发展模式的过程中，都曾积极开拓外部市场，参与国际经济，取得了明显的成效，但也因此导致了经济的对外依赖和脆弱性。”由此可知，发展中国家在推进现代化时需要（)A.大力发展民族工业，维持自身经济主权B.处理好自主发展与融入国际体系的关系C.根据国内外经济形势变化调整发展模式D.利用本国劳动力，发展劳动密集型产业15.美国学者亨廷顿认为，由于来自拉丁美洲和亚洲的移民新浪潮、学术界和政界流行的多文化主义和多样性理论和美国社会中出现了拉美裔化的倾向等原因，导致美国国民特性出现了一定的危机。其旨在说明()A.拉美裔和亚裔在美国族群中的比例增大B.多文化主义理论冲击了美国的国家特性C.美国的霸权地位日益受到冲击D.美国社会的文化认同面临挑战二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)16.据《元史》记载：“诸内都官仕云南者，有罪依常律，土官有罪，罪而不废。诸左右两江所部土官，辄兴兵相仇杀者，坐以叛逆之罪。其有妄相告言者，以其罪罪之。”由此可知()A.土司犯罪在民族聚居区处理上的差异B.土司与元朝中央政府之间的关系紧张C.元朝统治者推行民族歧视和压迫政策D.元朝对西域地区实行有效的行政管理17.1902年，京师大学堂制定了师范馆入学考试科学科目的基本规则，“算学、比例、开方、代数六问”，“物理及化学六问”。各省举行的师范生选拔性初试，也都遵照京师大学堂的要求，将科学科目列为必考之项，“如算学、物理、历史、庾地，条对详明，方为及格…由本省督抚学政逐加考验合格，咨送来京”。这反映出当时(A.科学成为社会的主流B.奠定分科教育的基础C.重视考生的科学素养D.维新变法的有序推进18.日本学者曾对日军的某一侵华暴行论述如下：“对一个城市如此长时期固执地进行攻击，不用说在航空战争史上是第一次，就是把地面部队围攻城市的历史包括在内，也是极其罕见的。”该暴行期间（A,日军制造了南京大屠杀B.国民党制造了皖南事变C.抗日民族统一战线建立D.共党发表“八一宣言”历史选考试题卷第4页（共8页)

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45么022年10月，中国共产党第二十次金国代表大会胜利召开。此次大会吹响了全党金20阅浅材料，完成下列要求。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(16分)1921年，盆于河南有递池县钟韶村的仰韶文

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动北斗未来在更多领域的应用，②④正确。错误项分析：北斗的应用是人类社会实践的产物，①错误。北斗应用的多样性是由其自身特性决定的，不是由人类想象力决定的，③错误。12.A手机应用给用户带来了方便，也带来了个人信息泄露的风险，这表明事物都包含着既对立又统一的两个方面，①正确。“若不及时加以规范，将对用户造成伤害”表明矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化，③正确。矛盾的斗争性寓于同一性之中，②错误。材料强调矛盾双方在一定条件下相互转化，未涉及主次矛盾的转化，④不选。13.A毛泽东指出，唯心论和形而上学不根据客观实际，也不受客观实际检查，表明唯心论和形而上学的认识是脱离实践的，①符合题意；实践是检验认识的真理性的唯一标准，②观点错误；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，③符合题意；不以正确理论为指南的实践是盲目的实践，④观点错误14.C这些担当有为的青年在奋斗中实现人生理想，体现了实践是正确发挥主观能动性的基本途径，②正确；各行各业的青年体现了矛盾的特殊性，但是他们有着共同的特点，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，③符合题意。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①错误；材料没有体现尊重客观规律，④不符合题意。15.B人口与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间是对立统一的关系，只有实现它们之间的衡，“鱼与熊掌”兼得，才能建设宜居城市，这体现了矛盾双方的对立统一推动事物的变化发展，B符合题意。事物之间的联系是有条件的，A错误；自在事物的联系与人的实践活动尤关，C错误：材料没有涉及主次矛盾的关系，D不符合题意。16.A根据题中“凭借强大的想象力赋予这些阴影精彩的神话传说'可知，题中有关月亮的神话传说是古人对月亮阴影的主观映象，体现了意识活动具有主动创造性，①②符合题意。任何意识都源于客观存在，③表述错误。④与题意不符17.矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。(4分)斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的剑作路径；同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗，最终都指向诗题与诗句的契合。(4分)矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。《4分18.①物质决定意识，物质第一性，意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点、结合地方民俗和文化等，开设不同形式的劳动教育课程，培养学生的劳动惯、劳动能力和劳动观念。(4分)②意识反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。该校树立了正确的意识，通过劳动教育促进了学校德育，智育、体育、美育水提于。国分一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。该校从实际出发，根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，劳动教育取得显著成效。(6分)19.①联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人与自然是有机整体，长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库，历史上对该区域的过度、无序开发导致长江生态环境严重恶化，这告诉我们要尊重自然，从人与自然的固有联系中认识和改造自然，坚持人与自然和谐共生。(6分)②人对事物的联系并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。新时代，我们只有坚持绿色发展理念，在修复长江生态环境中彰显新担当、努力作为，才能确保“一江清水向东流”，让生态环境持续向好。(6分)20.①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。慢火车的开行是从当地的自然条件、经济社会发展水及所处阶段和人民的生活实际出发作出的选择。(6分)②同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，主要矛盾对事物发展起决定作用，慢火车的开行能更好地解决我国社会主要矛盾，以更加衡更加充分的发展，满足人民对美好生活的需要。(6分)【2025高考真题分类卷·思想政治（九）参考答案第2页（共2页）】

B.体现了逆向思维，提示房地产企业的功能需要及时调整C.围绕房地产企业的功能，从多角度考虑房地产企业的未来D.是根据事物发展状况，提示房地产企业注意未来发展趋势二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一2024年初，商务部等10部门联合印发《关于提升加工贸易发展水的意见》，促进加工贸易持续健康发展。这是继2016年《国务院关于促进加工贸易创新发展的若干意见》后，关于加工贸易发展的又一份重要指导性政策文件，对支持我国加工贸易向全球价值链高端跃升将起到有力的促进作用。《意见》强调，要鼓励开展高附加值产品加工贸易，支持先进制造业和战略性新兴产业加工贸易发展。2023年，我国加工贸易出口中，机电产品出口13.92万亿元，增长了2.9%，占出口总值的58.6%；其中，电动载人汽车、锂离子蓄电池和太阳能电池等“新三样”产品合计出口1.06万亿元，首次突破万亿元大关，增长了29.9%，加工贸易产品结构不断优化，附加值不断提升。鼓励开展高附加值产品加工贸易，需要政府、企业和社会各方面的共同支持，从政策、技术、人才、环境等多方面入手，形成合力，推动加工贸易升级和发展。材料二近年来，随着我国在国际贸易领域的比较优势发生变化，贸易结构不断优化，一般贸易增速明显高于加工贸易。传统加工贸易规模和占比有所下降，占外贸比重由最高时的53.4%降至20%左右。不过，这并不意味着加工贸易的作用减小，其仍是拉动中西部、东北地区外贸增长的主要动力，对稳外贸稳外资、稳住产业链供应链有着十分重要的作用。同时，加工贸易对扩大对外开放、稳定就业、推动产业结构升级、促进区域协调发展具有重要意义，是联结国内国际双循环、巩固提升我国在全球产业链供应链地位的重要贸易方式。当前，我国加工贸易发展存在诸多有利条件，但也面临不少困难和挑战。应切实抓好政策落实，为加工贸易健康可持续发展营造良好政策环境，进一步加快贸易强国建设。(1)结合材料一，运用经济与社会的相关知识，说明应如何有效推动我国加工贸易向全球价值链高端跃升。(8分)(2)结合材料二，运用经济全球化与中国的相关知识，分析我国在推动加工贸易对外开放的同时仍旧要营造良好国内环境的动因。(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(8分)浙江省舟山市政协坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合，紧扣“全过程”要求，聚力“高质量”发展，加强“体系化”推进，持续推进协商民主形态成型、运行成势、功能成熟，努力形成具有舟山政协鲜明辨识度和影响力的实践新成果。舟山市政协紧紧围绕“创党建特色品牌，赋能政协高效履职”的工作目标，以党建凝心、以品牌铸魂，不断丰富活动形式和载体，形成舟山政协特色的“同心向党千岛先锋”党建品牌：加强政协党组同各民主党派、无党派人士的经常性联系，落实好政协党组成员分工联系民主党派制度，完善政协和民主党派履职协调思想政治试题第5页（共6页）

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合理的，但并不能有效提高学生的阅读理解能力。文章指出，要改善这种状况，教师需要选择与学生文化背景相关的材料，而教师教育项目也需要改进，以确保新教师具备适应不同文化和语言环境的教学技能。【语块积累】?譹？訛reading comprehension阅读理解?凝？訛a different language context不同的语言环境?譻？訛educational methods教育方法?警？訛classroom observations课堂观察?譽？訛teaching practices教学实践??訛question-and-answer discussions问答讨论?譿？訛group activities小组活动?讀？訛summary tasks总结任务?適？訛initial teacher education最初的教师教育?輥？輮？訛fluency training流利度训练?輥？輯？訛vocabulary development词汇发展?輥？輰？訛reading materials阅读材料?輥？輱？訛meet learning goals实现学目标8.D。理解具体信息。·根据第一段.how Namibian teachers teach English readingcomprehension in a different language context..和第二段，gained an understanding of theteaching practices used.They examined.可知，该研究旨在了解纳米比亚教师在不同语言环境中教授英语阅读理解的教学方式及其对学生理解能力的影响。9.A。理解词汇。根据第三段.gained during their initial teacher education.doesn't ensureimproved reading comprehension.didn't include examples可知，教师们继续使用在最初的教师教育中获得的教学方法，这些方法从教育角度来看是“合理的”，但这并不能保证学者的阅读理解能力得到提高，其没有考虑到学生的需求。10.C。理解具体信息。根据第三段.suit their specific cultural and language contexts...didn'tinclude examples.和第四段.purposefully choose materials that relate to what studentsalready know.match their students'cultures..可知，教师们应该注意使用与学生文化背景相关的材料，使内容更加贴近学生的生活，这样有助于提高他们的阅读理解能力。1l.B。推断。根据最后一段.prepare educators as if they will be teaching in good city schools,believing learners are eager to learn..reality is quite different.可推知，许多教师教育项目会对实际的教学条件判断失误，他们假设理想的教学条件，忽略了实际教学环境中的挑战，如班级人数多和获得的支持不足。[干扰项分析]A.They are short of experienced instructors.(它们缺乏经验丰富的导师。)文章中没有提到教师教育项目缺乏经验丰富的导师，这些项目的主要问题是其未能让教师应对不同文化和语言背景的教学挑战，而不是导师的经验问题。C.They fail to deal with students'mental needs.(它们未能处理学生的心理需求。)文章并未讨论学生的心理需求或情感支持问题，而是集中在项目本身对教师的影响。D.They hardly improve teacher--student relationships..(它们几乎没有改善师生关系。)文章中没有具体提到师生关系的问题，而是主要讨论了这些项目在实际教学条件评估上的不足。D【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了营销中常用的“引导"策略及其对消费者选择的

合理的，但并不能有效提高学生的阅读理解能力。文章指出，要改善这种状况，教师需要选择与学生文化背景相关的材料，而教师教育项目也需要改进，以确保新教师具备适应不同文化和语言环境的教学技能。【语块积累】?譹？訛reading comprehension阅读理解?凝？訛a different language context不同的语言环境?譻？訛educational methods教育方法?警？訛classroom observations课堂观察?譽？訛teaching practices教学实践??訛question-and-answer discussions问答讨论?譿？訛group activities小组活动?讀？訛summary tasks总结任务?適？訛initial teacher education最初的教师教育?輥？輮？訛fluency training流利度训练?輥？輯？訛vocabulary development词汇发展?輥？輰？訛reading materials阅读材料?輥？輱？訛meet learning goals实现学目标8.D。理解具体信息。·根据第一段.how Namibian teachers teach English readingcomprehension in a different language context..和第二段，gained an understanding of theteaching practices used.They examined.可知，该研究旨在了解纳米比亚教师在不同语言环境中教授英语阅读理解的教学方式及其对学生理解能力的影响。9.A。理解词汇。根据第三段.gained during their initial teacher education.doesn't ensureimproved reading comprehension.didn't include examples可知，教师们继续使用在最初的教师教育中获得的教学方法，这些方法从教育角度来看是“合理的”，但这并不能保证学者的阅读理解能力得到提高，其没有考虑到学生的需求。10.C。理解具体信息。根据第三段.suit their specific cultural and language contexts...didn'tinclude examples.和第四段.purposefully choose materials that relate to what studentsalready know.match their students'cultures..可知，教师们应该注意使用与学生文化背景相关的材料，使内容更加贴近学生的生活，这样有助于提高他们的阅读理解能力。1l.B。推断。根据最后一段.prepare educators as if they will be teaching in good city schools,believing learners are eager to learn..reality is quite different.可推知，许多教师教育项目会对实际的教学条件判断失误，他们假设理想的教学条件，忽略了实际教学环境中的挑战，如班级人数多和获得的支持不足。[干扰项分析]A.They are short of experienced instructors.(它们缺乏经验丰富的导师。)文章中没有提到教师教育项目缺乏经验丰富的导师，这些项目的主要问题是其未能让教师应对不同文化和语言背景的教学挑战，而不是导师的经验问题。C.They fail to deal with students'mental needs.(它们未能处理学生的心理需求。)文章并未讨论学生的心理需求或情感支持问题，而是集中在项目本身对教师的影响。D.They hardly improve teacher--student relationships..(它们几乎没有改善师生关系。)文章中没有具体提到师生关系的问题，而是主要讨论了这些项目在实际教学条件评估上的不足。D【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了营销中常用的“引导"策略及其对消费者选择的

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