成都七中高2023届高三零诊模拟考试语文试卷考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。2.作答时，将答案涂、写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）》阅读下面的文字，完成1~3题。一般认为，《三国志演义》成书于元末明初。然而，这一结论并没有扎实的文献基础作为支撑。直到今天，人们既没有发现《三国志演义》在元末明初流传的任何版本（稿本、抄本或刊本），也没有发现元末明初有任何人记载或谈论过《三国志演义》，也不见有《三国志演义》影响当时文学发展的任何信息。讨论《三国志演义》的成书时间，完全可以建立在扎实的文献学基础之上，运用传播学的理论和方法来妥善解决这一问题。小说作品一般都是先有抄本，后有刊本，但《三国志演义》未见抄本传世，海内外现存的30多种明刊本中以嘉靖本为最早，书前有庸愚子蒋大器写于明弘治甲寅仲春的《序》和修髯子张尚德写于嘉靖壬午的《引》。据魏安《〈三国演义〉版本考》论证，上海图书馆所藏残页可能就是刘若愚《的中志》著录的《三国志通俗演义》，即嘉靖元年修髯子作《引》的原本，也就是人们所说的司礼监本，其他嘉请本都以它为底本。司礼监本刊行后，又有朝廷都察院刊本和郭勋家刻本。于是，《三国志演义》迅速在社会上传播开来，模仿之作便雨后春笋般涌现出来。明初采用了权力集中和政治高压的两手策略，后来又大兴文字狱，实行文化专制，出版政策仍然沿袭元代，书籍的印刷由官府控制，对通俗文艺禁限极严。到了明中期，情况发生了很大变化。成化年间出现了士大夫私人刻书和官府间相互馈赠所刻图书的现象，这些活动不再受朝廷限制。民间刻书活动开始活跃，通俗文学的整理刊刻也出现了，最直接的证据就是1967年在上海嘉定县一个明代墓穴中发现的成化七年至十四年北京永顺堂刊印的“说唱词话”。据研究，这些刊本是墓主人宣昶妻子的随葬品。宣昶无论其家乡还是任所都距北京有千里之遥，照样能读到北京出版的新书，说明此类书籍流通范围之广。既然成化时期的书商们已经开始注意刊刻通俗文学作品，并且所刊说唱词话《花关索传》就是民间三国故事，如果当时真有一部《三国志演义》的抄本在流传，相信书商们不会不予重视和刊刻的。到了弘治年间，社会文化政策进一步开放，朝廷也开始关注通俗文学。弘治五年五月，孝宗诏准在全国范围内搜求朝廷所未藏书籍，包括“古今经史子集，下至阴阳艺术、稗官小说等项”。这是一次大规模的图书征集活动，“稗宫小说”赫然在列。嘉请本《三国志演义》前有弘治七年蒋大器所作序言一篇，此书应该就是这次活动的重要收获之一。即是说，浙江金华人蒋大器向朝廷进献了他作序的这部书，一方面自然是响应朝廷号召，另一方面也是希望能够有所收获，被朝廷认可的奇书秘籍自然是会获得奖赏的。然而，《三国志演义》毕党是通俗小说，此前朝廷一直严禁，这次朝廷是否宽容和重视尚未可知，所以蒋大器的献书实际上是一种试探行为。即使《三国志演义》为他本人所编撰，他也不会直接署名，更何况作品内容是以史传为主融入民间传说而成，大可托以他人。此书进献后，也就泥牛入海，蒋氏也未能得到期望的奖赏。因为此书送达朝廷会有一个过程，而朝廷清理图书也要一段时间，加上朝廷刊刻通俗小说并非成例而是创举，刊刻本身也需时日：司礼监是最有可能获得这些新奇有趣而其他部门不敢贸然刊刻1/8

根据闭合电路做湖定律，有1一R(1分)又安培力F=BId(1分)根据牛顿第二定律，有F=ma(1分)联立以上各式，解得a=3B2d2mR2。(2分)(3)金属棒αb到达水导轨前瞬间速度最大，则回路的电动势最大，有E=3Bdw(2分)则电容器所带最大电荷量q=3CBd。(2分)意·9·【23新教材·YK·物理·参考答案一R一选择性必修第二册一HUN】

门、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。下列有关无菌技术的叙述，E确的是（鱼草）.操作者的双手清洁后，用无水乙醇擦拭消毒4B巴氏消毒法处理的食品不含微生物，可长期保存接种室、接种箱使用前用紫外线照射30min,是紫外线消毒培养基、培养皿等均须采用干热灭菌法灭菌18。《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食，其中利用发酵技术制作的各类特色食品，如果酒、果醋、乳、泡菜等，它们是我国传统饮食文化的重要组成部分，很好地展现了中国广大人民群众的智慧，以下关于传统发酵技术的应用正确的是()入家庭制作米酒时，一般先把糯米淘净，蒸熟，摊开冷透；然后再将酒曲浸水活化，直到冒出鱼眼大小的气泡；最后将冷却的熟米与活化的酒曲混合后再进行发酵。“糯米洗净”是为消除杂菌对酿酒过程的影响而采取的主要措施B某同学夏天在家酿制葡萄酒，当葡萄酒制作完成打开发酵坛时，发现葡萄酒己变酸，但香气扑鼻，且酸甜可口。该同学酿酒失败的原因可能是发酵坛密封不严密或者发酵坛没有清洗干,只不雪0千原合约密有“王致和”腐乳是我国的著名品牌，通过发酵，豆腐中的蛋白质被分解成小分子的肽和氨基酸，味道鲜美，易于消化和吸收，而腐乳本身又便于保存。多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是酵母菌)制作泡菜时，泡菜坛内的表面有时会长出一层白色的菌膜，这主要是由乳酸菌繁殖形成的19.新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白(S蛋白)与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵大人体，引起肺炎。制备抗S蛋白的单克隆抗体可阻断病毒的粘附或入侵，以下相关叙述延确的是()优先选择灭活的新冠病毒免疫小鼠，并从该小鼠的脾中得到能产生$蛋白抗体的B细胞用灭活的仙台病毒诱导己免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合C经过第一次筛选获得能产生抗S蛋白单克隆抗体的杂交瘤细胞D.经体外培养得到的单克隆抗体可以与ACE2受体结合阻断病毒的入侵20.我国是多面其实的发酵大国。截至2015年，我国生物发酵产业年总产值近2900亿元，产品总量位居世界第一。由于发酵工程生产条件温和、原料来源丰富且价格低廉、产物专一、废弃物对环境的污染小和容易处理等特点，在食品工业、医药工业、农牧业等许多领域得到了广泛的应用。下列有关发酵工程的应用的描述，不乎确的是（量）言A,将乙型肝炎病毒的抗原基因转入酵母菌，再通过发酵可生产乙型肝炎疫苗B、利用发酵工程生产的微生物农药，作为生物防治的重要手段，可用于防治病虫害啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵而成的，啤酒发酵的过程分为主发酵和后发酵两个阶段，其中，酵母菌的繁殖在主发酵阶段完成，大部分糖的分解和代谢物的生成在后发酵阶段完成凡利用纤年废料发酵生产酒精、乙烯等能源物质，对解决资源短缺与环境污染问题具有重要意义2022年春鄂东南教改联盟学校期中联考高二生物试卷（共8页）第5页

及香有有木实包纹大的包用在上无成长级老的电于度有人止声.成子民旋的春花也都变成了木头。潮里涂的他从唤子里挤出西句话来。“明天上深。今天，今天，不上71学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与回亭有关的清息或意见他电很想说，好使感商修开者一点点安恐可交也礼不出东。运天形不出未约1根7心型印件台夫家的眼天双的连者他这快的：他走他科医中有人双气，心即安，液道利忘几维7政原里开始有人活动，庐音很，单是食于提南的那样往起三和往大形，他长吸了一口气，没再到休息宝去，设等和别的班的学生会面地的气跑回家中，厚有个什么鬼追着似的。【本文的背景是日本发动全面侵华战争，北城沦陷。(有删改)文本二：最后一课郑振铎口头上慷慨激昂的人，未见得便是杀身成仁的志士。无数的勇士，前仆后继地倒下去，默默圜无言好几个汉奸，都曾经做过抗日会的主席；首先变节的一个国文教师，却是好使酒骂座，惯出如什么“富贵不能淫，威武不能屈”一类题目的东西；说是要在枪林弹雨里上课，绝对的“宁为玉碎，不为瓦全”的一个校长，却是第一个屈膝于敌伪的教育界之蟊贼。皱然而默默无言的人们，却坚定地做着最后的打算，抛下了一切，千山万水地，千辛万苦地开始长征，绝不做什么为国家保存财产、文献一类的借口的话。在最艰苦的情形之下奋斗着，决对长地不做“苟全”之梦；该牺牲的时机一到，便毫不踌躇地踏上应走的大道，义无反顾。十二月八号是一块试金石。☒这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。“听到了炮声和机关枪声没有？”℃在电话里说。郑“没有听见。发生了什么事？”杯“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了。”相接连的又来了几个电话，有的从报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。日本兵依照着预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮地，立刻议决了看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”太阳光很红亮地晒着，街上依然地熙来攘往，没有一点儿异样。我们依旧地摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以空得见街。学生们不到的人很少。今天的事，我说道，“你们都已经知道了吧？”学生们事点点大我们已经议决，一看到-个9本美或-百日朱铁经让权门，立刻便泽，并且立即地持学校关明给来”学生们的脸上都里现着坚養的神色，坐得挺直的，但没有一句话。【高三第一次模拟考试·语文第4页（共8页）】

九度测评把背面显给儿子看。背影形象，将父爱无言的种种表现全都吸摄进去了，所以能深入人心。2023届安徽高三第一次摸底考试以上的区别，是散文与诗歌构成成分的不同所造成的：散文从整体上看，主要是表述语项的叠加：而诗歌则主要是审美语项的叠加。把审美语项组合起来，其结果是某种流动不居的氛围、意境，语文试题所以是发散式的；而表述语项的组合，其结果则是某种鲜明的意义、理念、情志、态度，故而是收敛式的。表述语项叠加的机制，是使得内容更加明白，而不会衍生出和主题无关的意思。例如《滕王阁序》中的名句：“穷且益坚，不坠青云之志；老当益壮，宁知白首之心？”看起来是很诗化的一、现代文阅读(35分)语言，其实前后两句表述的都是同一种情志，只不过齐头并进，使文字的语气更显坚定而已。但审(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)美语项叠加的机制，则是会衍生出原来的语句中不曾有过的含义，例如“乡心正无限，一雁过南楼”，阅读下面的文字，完成下面小题，完成1~5题。前后两行的内容本是相对独立的，碰撞之后却迸发出了某种恍惚难言的新成分。又如“残星几，点雁材料一：横塞，长笛一声人倚楼”这样的诗句，前后两句之间并无逻辑关系，残星飞雁和高楼吹笛是两个完形式既不足以区分诗与散文，然则实质何如呢？有许多人相信，诗有诗的题材，散文有散文的全独立的事件，但它们之间有某种隐秘、流动的联系，好像失散的爱侣在句中彼此呼唤，正因为这题材。就大体说，诗宜于抒情遣兴，散文宜于状物叙事说理。摩越(J.M.Murry)在《风格论》里说：联系隐隐约约，若有若无，才能激发人对诗歌场景丰富的即视感。“如果起源的经验是偏于情感的，我相信用诗或用散文来表现，一半取决于时机或风尚；但是如果(摘编自方琢月《诗歌与散文的审美差异与交叠》)情感特别深厚，特别切己，用诗来表现的动机是占优胜的。我不能想象莎士比亚的十四行诗集可以1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)用散文来写。”至于散文有特殊题材，他说得更透辟。“对于任何问题的精确思考，必须用散文，A.学者摩越在《风格论》中认为，情感特别深厚，用诗来表现的动机是占有优势的，需要讽音韵拘束对于它必不相容。”“一段描写，无论是写一个国家，一个逃犯，或是房子里一切器具，刺时散文最合式。如果要精细，一定要用散文。”“风俗喜剧所表现的心情，须用散文。”“散文是讽刺的最合式的工具。”征诸事实，这话也似很有证据。极好的言情的作品都要在诗里找，极好的叙事说理的作品B,朱光潜认为，陶潜的《形影神》、朱熹的《感兴诗》之类作品里有“理”，莎士比亚会写小都要在散文里找。说，劳伦斯会写悲剧。在大体上，这番话很有道理，但是事实上也很多反证，我们不能说，诗与散文的分别就可以在C.《背影》记父亲送别时的诸多琐碎行为，好比一个缓慢的漩涡，父爱无言的种种表现都将情与理的分别上见出。散文只宜于说理的话是一种传统的偏见。凡是真正的文学作品，无论是诗还被吸进漩涡眼中。是散文，里面都必有它的特殊情趣。许多小品文是抒情诗，这是大家公认的。再看近代小说，我们D.散文中表述同一种情志的前后几个语句的叠加，齐头并进，能使得内容更加明白，文字的试想一想，哪一种可用诗表现的情趣在小说中不能表现呢？我很相信上面所引的摩越的话，一个作语气更显坚定。家用诗或用散文来表现他的意境，大半取决于当时的风尚。荷马和莎士比亚如果生在现代，一定会2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)写小说；陀斯妥耶夫斯基、普鲁司特、劳伦斯诸人如果生在古希腊或伊丽莎白时代，一定会写史诗A.材料一与材料二在论述内容上有相同之处，那就是两者都认为诗歌与散文这种艺术形式是或悲剧。至于诗不能说理的话比较正确，不过我们也要明白，诗除情趣之外也都有几分理的成分，存在着不同点的。所不同者它的情理融成一片，不易分开罢了。我们能说希腊悲刷和莎士比亚悲剧里面没有“理”么？B。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，句意之外，还表达出了峰回路转的道理，这但丁的《神曲》和哥德的《浮士德》里面没有“理”么？陶潜的《形影神》以及朱熹的《感兴诗》表明这首诗歌也能说理。之类作品里面没有理么？举一个很简单的例来说同样情理可表现于诗，亦可表现于散文。《论语》C.里“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”一段是散文；李白的《古风》里“前水复后水，古“穷且…老当…”名句，因为没有衍生出和主题无关的意思，所以散文从整体上看，今相续流：新人非旧人，年年桥上游”几句是诗。在这两个实例里，我们能说散文不能表现情趣或主要是表述语项的叠加。是诗不能说理么？摩越说诗不宜于描写，大概受菜辛(Lessing)的影响，他忘记许多自然风景的描D.“乡心正无限，一雁过南楼”除原本两句意义之外，增加了“雁归人未归”，难堪之时又写是用诗写的；他说诗不宜于讽刺和作风俗喜剧，他忘记欧洲以讽刺和风俗喜剧著名的作者如亚理添新刺激的意义，这属于发散式的。斯多芬，纠文纳儿和莫里哀诸人大半采用诗的形式。从题材性质上区别诗与散文，并不绝对地可靠，3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)于此可见。(摘编自朱光潜《诗论·诗与散文》)A.王勃《滕王阁序》：“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”材料二：B。温庭筠《商山早行》：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”诗歌的审美特性是发散式的，就像夕阳荡进流波里，碎成一片闪烁的金光，明灭起伏，不可收C.马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”拾：散文却恰好相反，它讲究的是“形散而神不散”，好比一个缓慢的漩涡，许多散漫的意义在它D.李白《秋浦歌》：“白发三干丈，怨愁似个长。”四周随意漂浮着，但最终都将被吸进漩眼中。对散文作者来说，笔力越是雄健，越能够收天吸地，4.请简要分析材料一的论证结构。(4分)纳须弥于芥子。例如朱自清的散文《背影》记了父亲送别时的许多“不太聪明”的琐碎行为，帮他5.朱光潜与方琢月对“诗与散文”的理解有何不同？请简要概括(4分)看行李，给脚夫讲价钱，为他选座位，给他买橘子，这些“不大漂亮”的笨拙，都是把爱藏在心中，语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

C.DNA连接酶催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键D.切割甲的限制酶很可能不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子14.动物细胞培养需要在适宜条件下进行。下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是()A.动物细胞培养一般选用固体培养基B.胰蛋白酶处理可以使细胞分散开C.多数动物细胞适宜生存在pH为7.2一7.4的环境D.动物细胞培养所需的主要气体包括O2和CO215.下列关于基因工程的叙述，正确的是()A.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体B.细菌的所有不状DNA均是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体DNAD.基因工程中常以抗生素抗性基因作为标记基因16.如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是()A®@而A.若此图表示基因工程的换作流程，若A为质粒，则B表示组DNA分子B.若此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞)的原理是细胞全能性C.若此图为试管牛生产的技术流程，则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精D.若此图为试管婴儿的培育过程，则包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等方面17.土壤中分解尿素的细菌的分离和计数过程如图，相关叙述不正确的是()1 mL 1 mL 1 mL 1 mL→168个菌落合→175个菌落10g上样90mL.→167个菌落无菌小9ml.0.I mL,无蔚水A.需要配制以尿素为唯一氮源的培养基，从功能上来说这属于选择培养基B.5号试管的结果表明每克土壤中的活菌的菌株数为1.7×108个

蓄师教育菁诚育人德高为师菁师联盟2023届3月质量监测考试语文参考答案1.D解析：A项丢掉了条件，应该是“只要地球有了新的安身之所，人类就不会失去自己的家园。”B项应该为“在假定性与可能性之间的科幻审美”。C项前后颠倒，应该是“太空电梯、月球基地彰显科技，万台行星发动机宏大壮阔”。2.B解析：“总分格式”错，应该是“分总格式”，“互不关联”也有些绝对。3.A解析：强加因果。4.D解析：A项，应该是“2016年前”。B项，不是“开始扭转局面反超美国车厘子”，是“大大反超”。C项，不是“智利车厘子进口总量连年提高”，是“中国车厘子进口总量连年提高”。5.C解析：从“中国人口多，需求量大。从那时起，我就看到了中国市场的巨大潜力”，可以看出施密特并非完全不了解中国市场。6.①智利车厘子比起中国的樱桃，不仅果实个头大，果肉硬度也更高，可以更方便地运输到各地。②智利车厘子每年11月到第二年1月在中国反季节上市，此时是中国水果稀缺季，还恰逢中国春节，需求量大。③智利把车厘子定位成“春节年货”，每个产季的推广口号都紧扣中国红、幸福、健康等元素，符合中国人的俗。④改革开放、“一带一路”等带来的中国经济社会的巨大发展，促进了中国和智利的贸易，有利于智利车厘子价格下降。（答出3点，即可得满分。）7.C解析：“让其从事传统行业”于文无据，“最终导致冲突”也不是因为身份对立。8.①用繁笔突出古屋的古朴精致，美轮美奂，引发读者联想。②古屋的古朴精美为后文古建筑学家的攒美和提醒做铺垫，同时与后文古屋坍塌形成反差，引发读者思考。③增添了小说的知识性，使小说有古朴之风，流露出厚重的历史感。（每点2分）9.(1)①古屋坍塌表面上是因为收官的石头墙被打掉，大屋基石没了；②深层原因是，随着社会发展，经济利益的冲击使古屋四分五裂，古家人心涣散。（每点2分，如从必耕等人不能以身作则，保护不利角度作答，言之成理也可给分)(2)之所以成为一个景点，是因为这里不仅有故事，对后人也有启示意义，引人思考。(2分，言之成理即可)10.D解析：“郑太子忽率师而救齐”的意思是“郑太子忽率领军队来救援齐国”，从前文来看“齐”应是“救”的宾语，故此应断在“齐”后，排除AC。“人问其故”的意思是“有人问他推辞的原因”，“其故”是问的宾语，中间不能断开，排除AB。11.B解析：A项，两个“厌”都是满足的意思，本项正确；B项，脸色、神情/容貌，两个“色”含义不同；C项，军队/老师，两个“师”含义不同，本项正确；D项，担心灾祸，两个“患”含义不同，本项正确。12.C解析：太子忽第二次拒绝的理由与第一次不完全相同。13.(1)我们两个虽然愚钝，也不会抛弃丰厚的利益，违背盟约，去做那种危险的、不可能做成的事，这形势是显而易见的。（美利、背、为、见各1分，句意1分）(2)过去阖庐能够驱使他的人民，所以在柏举打败了我们，现在听说夫差更厉害。（用、破、状语后置、甚各1分，句意1分)菁师联盟·语文答案第1页（共3页）

三、写作(55分)17.(55分)分项分等评分标准等次项目。一等二等三等四等五等(55-48分)(48-39)(39-30)(30-21)(21-0)分数30-26分26-21分21-16分16-11分11-0分文章切题文章切题内容基本切题勉强切题文不切题评分中心明确中心明确(30分)中心基本明确中心基本明确中心不明确标准感情真实感情真实内容不具体内容不具体内容不具体内容充实内容具体分数25-22分22-18分18一14分14-10分10-0分表达方式表达方式表达方式表达方式表达方式表达运用得当运用基本合理运用有缺陷评分运用得当运用不当(25分)结构完整结构完整结构基本完整标准结构合理结构不完整条理清楚层次基本清楚层次不清楚语言流畅语病较多语句较通顺语句较通顺语句基本通顺说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。卷面书写(5分)卷面书写评分标准5分4一3分2分1一0分①正确使用规范汉字；①有错别字；①错别字较多；①错别字多；②字体端正、匀称；②字迹清楚；②字迹较清楚；②字迹潦草；③标点、格式正确；③标点、格式有错误；③标点、格式错误较多；③标，点、格式错误多；④卷面整洁美观。④卷面整洁。④卷面较整洁。④卷面脏乱。2023一2024学年八年级上学期教学质量调研一语文参考答案及评分标准第3页（共3页）

家》被皇帝宋理宗一眼看中0岁的文天祥被提为第-名，锁得三甲状元。皇帝亲自码状元文天祥以下》，表达了对文天祥的欣赏，又寄寓了希望。嗟乎！虽任当其职，而吾道不行；见用于时，而美志不递。郁快孤愤，无以寄怀。必寝而不言①寒窗读书苦，迎风展翅高。嘿而无述，又恐没世之后，谁知予者。故退而私撰《史通》，以见其志。②利剑在静候出鞘的时刻，英雄在等待脱颖的机会。若《史通》之为书也，盖伤当时载笔之士，其义不纯。思欲辨其指归，弹其体统。夫其书虽以史为主，而余波所及，上穷王道，下拔人伦，总括万殊，包吞千有。自《法言》已降，迄于(摘编自《南宋的最后一位忠臣)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)《文心》而往，固以纳诸胸中，曾不至芥①者矣。夫其为义也，有与夺焉，有袅贬焉，有鉴诚焉，有讽刺焉。其为贯穿者深矣，其为网罗者密矣，其所商略者远矣，其所发明者多矣。盖谈经者A.第①段介绍了文天祥的个人际遇，“被押解”表明他的身份、“辛酸“体现他的情感、“燕恶闻服、杜②之嗤，论史者憎言班、马之失。而此书多讥往哲，喜述前非。获罪于时，固其宜矣京”点出他被押解所到之地。犹冀知音君子，时有观焉。尼父有云：“罪我者《春秋》，知我者《春秋)。”抑斯之谓也。B.文章交代蒙古大军兵分两路进攻南宋，体现出蒙古大军的来势汹汹、南宋的风雨飘摇和(节选自刘知几（史通·内篇·自叙）)文天祥积极抵御外寇的决心。【注】①虿芥：芥蒂，比喻心里想不通。②服、杜：即服虔、杜预。C.第⑧段主要交代文天祥参加的殿试，因朝廷更注重推动民向上层社会流动，所以录取10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每的进士绝大部分是民。涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)D.“英雄在等待脱颖的机会”的“英雄”是主考官对文天祥的高度赞美，又以之预测他在未所以每握管A叹息B迟回C者久之D非欲之E而不可能G实能之日而不敢也。来对国家的大贡献。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“以迄于周”与《促织》中“靡计不施，迄无济”的“迄”意思相同。B.推，推选、举荐，与《屈原列传》“推此志也”中的“推”意思不同。A.“法天地之不息”句前后两次出现，既使文章前后照应、结构严谨，也更能深刻体现文天C.《文心》，指《文心雕龙》，南朝梁刘勰所著，是一部有严密体系的文学理论专著。祥对民族兴衰的责任感。D班、马，“班”指东汉史学家、文学家班固，“马”指西汉的史学家司马迁。B.第②段中“不屈的信念”紧随上文，呼应不能逃跑的现实，体现出文天祥不投降敌人的顾12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)强品格和坚守本心的优秀品质。A.孔子有智慧和才艺，看到史书的文辞繁琐，担心人们阅读时理解不一，就修订了《春C.文章第⑤段多使用整句，句式整齐、节奏感强，体现了作者对文天祥这首诗表达情感的深秋》，探讨了“三坟五典”等。刻理解。B.刘知几清楚自己的处境，他作为一个年轻后辈，即便效仿孔子去修订（春秋）等典籍，也D.文章将诗歌表达的情感和诗人所处的时代特征相对举来介绍文天祥的《题钟圣举积学不会得到认可。斋》，表现了文天祥对高洁品格的追求等。C.刘知几三次做史臣，两次进史馆，他曾经奉诏参与修撰《唐史》，后又修撰《则天大圣皇8.文章详细介绍文天祥参加殿试的内容有何作用？请结合文本简要分析。(4分)后实录》。D.《史通》以史为主，但是涉及范围广且搜集的资料很精细，对叙述对象有作者个人的创答：新见解。9.参加殿试前的文天祥受到哪些方面的影响？请结合文本简要概括。(6分)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)答：(1)自兹厥后，史籍逾多，苟非命世大才，孰能刊正其失？二、古代诗文阅读(35分)译文：(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）(2)而此书多讥往哲，喜述前非。获罪于时，固其宜矣阅读下面的文言文，完成10~14题。译文：昔仲尼以睿圣明哲，天纵多能，睹史籍之繁文，惧览之者之不一，约史记以修（春秋，讨论14.请结合文中第二段内容，简要概括作者“退而私撰《史通》，以见其志”的具体原因。(3分)这、典，断自唐、度，以道于周。其文不刊，为后王法。自益尽后，史籍逾多，首非今世大才，盐答：能刊正其失？嗟子小子，敢当此任！以无夫子之名，而辄行夫子之事，将恐玫惊末俗取答时(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）人，徒有共芬，而奖之见赏。所以每提套又息迟回者之非处之面不能实能之与不张也阅读下面这首宋词，完成15~16题。既朝是有知意者，遂以我笔见控。由是三为史臣，青人东现每推2家交拿，多历年所。西江月·真觉赏瑞香①苏轼史官所编，粗推纪录。至于纪代及志，即行未有其打长安中，会本招预修（店文发今上断公子眼花乱发，老夫鼻观先通。领巾飘下瑞香风，惊起谪仙”春梦。后土祠中玉位，又牧探《则天大圣皇后实录几所养北会行芙日风万时同作诸士及蓝修区年与共音梢相造，缸船难入。故共所牧剂，青与格浮沈。虽自谓积这方从，盛统大为支所益蕊①，蓬莱殿后程红⑤。此花清绝更纤秋，把酒何人心动？语文试题第6页（共8页）语文试题第5页（共8页）

家》被皇帝宋理宗一眼看中0岁的文天祥被提为第-名，锁得三甲状元。皇帝亲自码状元文天祥以下》，表达了对文天祥的欣赏，又寄寓了希望。嗟乎！虽任当其职，而吾道不行；见用于时，而美志不递。郁快孤愤，无以寄怀。必寝而不言①寒窗读书苦，迎风展翅高。嘿而无述，又恐没世之后，谁知予者。故退而私撰《史通》，以见其志。②利剑在静候出鞘的时刻，英雄在等待脱颖的机会。若《史通》之为书也，盖伤当时载笔之士，其义不纯。思欲辨其指归，弹其体统。夫其书虽以史为主，而余波所及，上穷王道，下拔人伦，总括万殊，包吞千有。自《法言》已降，迄于(摘编自《南宋的最后一位忠臣)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)《文心》而往，固以纳诸胸中，曾不至芥①者矣。夫其为义也，有与夺焉，有袅贬焉，有鉴诚焉，有讽刺焉。其为贯穿者深矣，其为网罗者密矣，其所商略者远矣，其所发明者多矣。盖谈经者A.第①段介绍了文天祥的个人际遇，“被押解”表明他的身份、“辛酸“体现他的情感、“燕恶闻服、杜②之嗤，论史者憎言班、马之失。而此书多讥往哲，喜述前非。获罪于时，固其宜矣京”点出他被押解所到之地。犹冀知音君子，时有观焉。尼父有云：“罪我者《春秋》，知我者《春秋)。”抑斯之谓也。B.文章交代蒙古大军兵分两路进攻南宋，体现出蒙古大军的来势汹汹、南宋的风雨飘摇和(节选自刘知几（史通·内篇·自叙）)文天祥积极抵御外寇的决心。【注】①虿芥：芥蒂，比喻心里想不通。②服、杜：即服虔、杜预。C.第⑧段主要交代文天祥参加的殿试，因朝廷更注重推动民向上层社会流动，所以录取10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每的进士绝大部分是民。涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)D.“英雄在等待脱颖的机会”的“英雄”是主考官对文天祥的高度赞美，又以之预测他在未所以每握管A叹息B迟回C者久之D非欲之E而不可能G实能之日而不敢也。来对国家的大贡献。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“以迄于周”与《促织》中“靡计不施，迄无济”的“迄”意思相同。B.推，推选、举荐，与《屈原列传》“推此志也”中的“推”意思不同。A.“法天地之不息”句前后两次出现，既使文章前后照应、结构严谨，也更能深刻体现文天C.《文心》，指《文心雕龙》，南朝梁刘勰所著，是一部有严密体系的文学理论专著。祥对民族兴衰的责任感。D班、马，“班”指东汉史学家、文学家班固，“马”指西汉的史学家司马迁。B.第②段中“不屈的信念”紧随上文，呼应不能逃跑的现实，体现出文天祥不投降敌人的顾12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)强品格和坚守本心的优秀品质。A.孔子有智慧和才艺，看到史书的文辞繁琐，担心人们阅读时理解不一，就修订了《春C.文章第⑤段多使用整句，句式整齐、节奏感强，体现了作者对文天祥这首诗表达情感的深秋》，探讨了“三坟五典”等。刻理解。B.刘知几清楚自己的处境，他作为一个年轻后辈，即便效仿孔子去修订（春秋）等典籍，也D.文章将诗歌表达的情感和诗人所处的时代特征相对举来介绍文天祥的《题钟圣举积学不会得到认可。斋》，表现了文天祥对高洁品格的追求等。C.刘知几三次做史臣，两次进史馆，他曾经奉诏参与修撰《唐史》，后又修撰《则天大圣皇8.文章详细介绍文天祥参加殿试的内容有何作用？请结合文本简要分析。(4分)后实录》。D.《史通》以史为主，但是涉及范围广且搜集的资料很精细，对叙述对象有作者个人的创答：新见解。9.参加殿试前的文天祥受到哪些方面的影响？请结合文本简要概括。(6分)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)答：(1)自兹厥后，史籍逾多，苟非命世大才，孰能刊正其失？二、古代诗文阅读(35分)译文：(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）(2)而此书多讥往哲，喜述前非。获罪于时，固其宜矣阅读下面的文言文，完成10~14题。译文：昔仲尼以睿圣明哲，天纵多能，睹史籍之繁文，惧览之者之不一，约史记以修（春秋，讨论14.请结合文中第二段内容，简要概括作者“退而私撰《史通》，以见其志”的具体原因。(3分)这、典，断自唐、度，以道于周。其文不刊，为后王法。自益尽后，史籍逾多，首非今世大才，盐答：能刊正其失？嗟子小子，敢当此任！以无夫子之名，而辄行夫子之事，将恐玫惊末俗取答时(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）人，徒有共芬，而奖之见赏。所以每提套又息迟回者之非处之面不能实能之与不张也阅读下面这首宋词，完成15~16题。既朝是有知意者，遂以我笔见控。由是三为史臣，青人东现每推2家交拿，多历年所。西江月·真觉赏瑞香①苏轼史官所编，粗推纪录。至于纪代及志，即行未有其打长安中，会本招预修（店文发今上断公子眼花乱发，老夫鼻观先通。领巾飘下瑞香风，惊起谪仙”春梦。后土祠中玉位，又牧探《则天大圣皇后实录几所养北会行芙日风万时同作诸士及蓝修区年与共音梢相造，缸船难入。故共所牧剂，青与格浮沈。虽自谓积这方从，盛统大为支所益蕊①，蓬莱殿后程红⑤。此花清绝更纤秋，把酒何人心动？语文试题第6页（共8页）语文试题第5页（共8页）

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12.如图（甲），粗糙、绝缘的水地面上，一质量m=2kg的带负电小滑块（可视为质点)在x=1m处以初速度

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二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：赵简子曰：“吾愿得范、中行之良臣。”史路侍，曰：“将焉用之？”简子曰：“良臣，人之所愿也，又何问焉？”对曰：“臣以为不良故也。夫事君者，谏过而赏善，荐可而替否，献能而进贤，朝夕诵善败而纳之。道之以文，行之以顺，勤之以力，致之以死。听则进，否则退。今范、中行氏之臣不能匡相其君，使至于难：君出在外又不能定而弃之则何良之为？若弗弃，则主焉得之？夫二子之良，将勤营其君，复使立于外，死而后止、何日以来？若来，乃非良臣也。”简子曰：“善。吾言实过矣。“(节选自《国语。晋语》)材料二：鲁移公问于子思曰：“何如而可谓忠臣？”子思曰：“恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。”公不悦，揖而退之。成孙弋见公曰：“向者吾问忠臣于子思，子思曰：‘恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。’寡人惑焉、而未之得也。”成孙弋曰：“噫，善哉，言乎！夫为其君之故杀其身者，尝有之矣。恒称其君之恶者、未之有也。夫为其君之故杀其身者，效禄爵者也。恒称其君之恶者，远禄爵者也。为义而远禄爵非子思吾恶闻之矣。”（节选自《鲁穆公问子思》)材料三：冬十二月，或告右丞魏征私其亲戚，上使御史大夫温彦博按之，无状。彦博言于上曰：“征不存形迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责。”上令彦博让征，且曰：“自今宜存形迹。”他日，征入见，言于上曰：“臣闻君臣同体，宜相与尽诚。若上下但存形迹，则国之兴丧尚未可知，臣不敢奉诏。”上瞿然曰：“吾已悔之。”征再拜曰：“臣幸得奉事陛下，愿使臣为良臣，勿为忠臣。”上曰：“忠良有以异乎？”对曰：“稷、契、皋陶，君臣协心，俱享尊荣，所谓良臣。龙逢、比千，面折廷争，身诛国亡，所谓忠臣。”上悦.赐绢五百匹。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治)10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)君A出B在外C又不能D定回而弃F之则何H良之为？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.退，指使退出，“烛之武退秦师”的“退”表示使撤退，两者用法相同。B.向，指先前，与《归去来兮辞》中“木欣欣以向荣”的“向”意思不同。C.效，指尽力，与《出师表》中“恐托付不效”的“效”意思不同。D.责，指责备，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“责”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.赵简子想寻求范氏和中行氏的良臣，史黯表示反对，他认为范氏和中行氏没有良臣，如果有良臣，两家不至于落难。B.鲁穆公向子思询问什么样的人是忠臣，子思认为能一直指出君主过错的人就是忠臣，但是鲁穆公对子思的话感到不悦。C.鲁穆公向成孙弋转述了子思关于忠臣的言论，成孙弋欣赏子思，表示如果这句话不是子思所说，他会感到厌恶。D.唐太宗通过温彦博要求魏征要“存形迹”，魏征表示君臣应该上下一心，互相竭诚相待，做表面功夫，不利于国家。【高三第一次月老。汪☆悠。百（共8页）】

二、非选择题(本大题有 3 个小题,13 题 14 分,14 题 12 分,15 题 10 分,共 36 分)得分」评卷人13.阅读材料,完成下列要求。 （14 分）材料一：下表为某条约部分条款。款序内容今以后,大皇帝恩准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海第二款等五处港口,贸易通商无碍。第三款今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌,任便立法治理。因大清钦命大臣等向大英官民人等不公强办,致须拨发军士讨求伸理,今酌定水陆军费洋第六款银一千二百万元,大皇帝准为偿补。前第二条内言明开关俾英国商民居住通商之广州等五处,应纳进口、出口货税、饷费,均宜第十款秉公议定则例,由部颁发晓示,以便英商按例交纳。材料二：下表为某条约部分条款。款序内容中国将管理下开地方之权并将地方所有堡垒、军器工厂及一切属公物件,永远让与日本：一、辽东湾第二款「东岸及黄海北岸,在奉天省所属诸岛屿,亦一并在所让境内。二、台湾全岛及所有附属各岛屿。三、澎湖列岛,即英国格林尼次东经百十九度起至百二十度止,及北纬二十三度起至二十四度之间诸岛屿。第四款「中国约将库银二万万两交与日本,作为赔偿军费。第一、见今中国已开通商口岸以外,应准添设下开各处,立为通商口岸;以便日本臣民往来侨寓、从事第六款商业工艺制作。(1)分别写出材料一、二表格所述的条约名称。 (4分)(2）比较上述材料表格所述条约内容的异同点。（4分）结合所学知识,说说该不同点反映的历史信息。(3分)八年级历史第4页(共6页)

17.阅读材料，回答问题。电吸附技术原液。电，而且由于在充放电时仅产生离子的吸附、脱附，电极结构不会发生变化，所以其充放电次数没有限制。电吸附技术不涉及电子的得失，用于给电极溶液界面的电极板充电的电压仅为1.2V，所以电吸附和脱附是一个低电耗、易脱附、低成本的过程。（1）电吸附技术对充放电次数没有限制：原因是+（2）吸附在正电极板上的是（选填“阳离子”或“阴离子”），支持你判断的依据是（3）想要让离子从电极板上脱附，可以采取的措施是18.如图所示，北方的冬天，人们用热水流过散热器来取暖，为什么不用煤油？请利用比热容的知识解释这一现象。CFXOCO19.如图所示，请在两个虚线框内选填“电源”和“电流表”的符号，使开关都闭合时两灯均能工作。S第7页共8页

第6页（共8页）草第5页（共8页）身临其境地感受乡村生活的艰辛与质朴。而稠人A广B坐C侍立终D日E随先主F周旋G不避H艰险果.（）（士真》中用Y涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）真实而富有乡土气息的场景，同时也引出了作者对那段时光的回忆。（节选自《三国志·蜀志六》）对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医日：“矢有毒，毒入于益州，拜羽董督荆州事。（有删改）将是那些铲车，它们正轰鸣着伸出无坚不摧的铁臂。市一圈圈扩大，关口村很快会荡然无存，连同竹林茂密的那一座小山头。今后世界的主角尾：一阵突如其来的飓风把那个称为马孔多的小镇从地球上刮走，从此无影无踪。随着城追也。”远处曾经浓密的村民房子也不见踪影。几辆铲车还在那儿忙碌，不知为什么整出来的土片新兴工业园区。我曾经居住的那个小山头刚刚被夷，两层楼高的知青点早就消失了，两年前的某一天心血来潮，我驾车去了一趟关口村。出乎意料的是，那儿正在变成一而知。总之，现在已经无可弥补了。事，可是，写下来的仅仅是这些。早一些动笔是不是可以记得住更多的情节和细节？不得大，但究竟差在哪里，当时我并没深想。多年过后，我一直觉得可以说出关口村的许多故久一—那么多的米饭到底装哪去了？材料二：（节选自《论语·子罕》）材料一：打转是因为他一直找不到电线杆的胳膊。

和意志，加上军鼓的基因，形成了安塞腰鼓万马奔腾、排山倒海之势。【】9.首先要选取上好的驴皮或牛皮在水中泡软，泡制使其光滑透明后精心雕刻上人物、动物等的侧影，涂上艳丽的色彩，干透后刷上桐油。然后用细长根支牵制四肢、头部进行表演。【评分标准：按照先后顺序答出“选材、制作、雕刻、上色”等关键点，每点1分，语言通顺，意思对即可。共4分】10.B【解析】由【材料二】第二段“先是谒庙，俗称‘敬神秧歌’，··…….俗称‘搭门’，也称‘彩门秧歌’”，可知，B项表述有误，故选B。11.①互谅互让，自我约束【给分】（积极进取、不图安逸，取长补短、公正公道）；②不要被表象所吓倒，不管目标大小，确定后就要行动，就要坚持到底；③尊重知识，敬畏文字【评分标准：每空 1 分，共3.分】12．（1）环境描写，动作描写，①突出了天气的极度炎热、农活的繁重和干活的艰难；②烘托了我愁苦、焦虑的心情，与母亲的耐心、温柔、智慧形成对比；③引出下文母亲用谚语对我的教导。【评分标准：答出“环境、动作描写”1分，其余1点1分，共4分】（2）①一方面体现了“我”的母亲的“厚重与伟大”。母亲在生活艰难、温饱不易的年代，含辛茹苦、节衣缩食，没有让“我们”挨饿受冻、失学；言传身教，用谚语教会“我”生活的哲理，使“我”受用终身。结晶，是中华儿女为人处世、修身养性的基石，是中华民族优秀传统文化的瑰宝。【评分标准：①为第一层级，回答正确，得2分；②为第二层级，回答正确，得4分。意思对即可，共4 分】13.A理由：这两段文字抒发了作者对母亲的赞美与感激，以及对中华民族优秀传统文化深沉的热爱，情感真挚而厚重，需要搭配细腻舒缓的音乐娓娓道来。故选曲调舒缓动情的《风居住的街道》。优秀传统文化深沉的热爱”得 2 分，意思对即可，共 4 分】九年级语文参考答案第2页共4页

本文是记叙文。诗歌朗诵开放麦的活动让作者走出了舒适区，找到了曾经那个充满活力的自己。41.A。根据上下文，尤其是上文中的takeacalmingbreath以及although可知，作者在公开场合读诗感到很紧张，但是她知道这将会是一次愉快的经历。“奇怪的”幸运的”和“好奇的”均不符合语境。42.C。根据上文中的readingout mypoetry以及下文中的 as the poets performed可知，这次读诗是作者参加开放麦活动以来自己的首次表演。43.B。44.D。根据上文中的Asastudent、两空之间的but和illhealth可知，学生时代disconnectedfrommynewcommunity可知，生病之后作者没有了自信心，进而可以推断出学生时代的作者十分擅长交际。45.A。根据上文中的partiallysighted可知，作者的部分视力受损，这也意味着去新的地方对她来说是一种挑战。“安全的”特别的”和“私密的”均不符合语境。46.B。根据下文中的such as dinner with my circleof friends in our go-torestaurants 可知，作者只参加一些自己认为是安全的活动，如和朋友去固定的餐厅吃饭，故stuckin（陷入）符合语境。go-to必去的，最常去的。47.D。根据下文作者去酒吧参加开放麦活动的描述可知，作者丈夫的新朋友问她是否愿意一起参加开放麦活动，故join（加入）符合语境。48.C。根据上文中的Iwasunsure以及But可知，作者虽然十分犹豫，但是她知道她必须得尝试一些新的事物，故moveforward（向前走）符合语境。49.A。根据上文对作者状态的描述和tookseatsintheback可知，作者刚到酒吧的时候心里十分局促，感到十分不自在。50.D。作者初到酒吧，周围都是陌生人。根据下文中的wechatted可知，坐在她对面的人应是和她友好地打了声招呼，随后二人交谈了起来。51. C。根据下文中的chatted toothers happily以及It made impromptu nights out ..again可知，开放麦活动的氛围轻松愉快，当诗人表演的时候，现场发出了欢呼声。52. A。 根据上文中的 Everyone ... as the poets performed. During breaks, I chatted to others她觉得这种即兴外出的活动又变得有趣了起来。53.B。根据下文中的Ivisitedoften..可知，此次参加开放麦活动给作者带来了愉快的体验，因此可推断出，这次体验应是让她想起了自己曾经是多么喜欢与他人一同感受艺术的美好。