在考查学生历史解释的学科素养。正角。自夜“觉醒”是民旋危机下中国探寻故国道路的[试题解析]根据材料“在磨朝和印度、波斯、大食、希腊必然结装，而非西方先进思想传格的结果，烫不是西牙罗马等国的艺术交流中…与东亚的朝鲜半岛三国、日经华方式特变的产物，持你AB两项：器物阶段更多的本进行艺术交流时，以输出为主，输入较少”可分析出与还是为了燕御和化解民族危机，并非近代民族意识的莲士的唐朝艺术交流的国家众多、分布广泛且输入翰出存在区浙觉醒，排除C项。城性墨异，C项正鹅，艺来交流成为对外交流的主要内8，A[命题立意]本题考查新文化运动，考查学生解读和容在材料中无法体瑰，播除A项：居于世界文化体系的获取材料信息、运用所学知识分折问题的能力，曾在考2中心在材料中无法休现，排除B项，中外艺术交流不属查学生历史解释的学科素养。于对内的民族政策，排除D项。[试题解析]根据材料“1917年，蔡元培”“高尚纯洁之4.B[命题立意]本题考查古代基层教化，考查学生运用惯盖以美为普遍性”等信息结合所学知识可知，所学知识分析历史瑰象的能力，旨在考查学生史料实证1917年正处于新文化运动时期，这一时期蔡元培强调和历史解的学科素养。要培养具有高尚纯洁惯的新民众，说明这一时期蔡元[试题解析]根据材料“规定了处理乡党关系的基木培强调促进国民素养的提升，A项正确。材料内容没有准则和乡民安身立命的行为规范”可得出，制定的涉及我国传统文化的相关信息，无法得出批判传绕文化《吕氏乡约》强调“德”“礼”等核心理念，这正是受到的危害的结论，排除B项；蔡元培的主要目的是促进国儒学的社会担当与家国情怀的影响，B项正确。传民素养的提升，而不是维持社会稳定，排除C项；材料内准线的宗法制度已经瓦解，排除A项：C项与材料中的“乡药”无关，排除：中央对地方的控制不断加强，容强调的是提升国民素养，而不是提升民众的生活水证排除D项。，排除D项。5.A「命题立意]本题考查清代小农经济，考查学生提取和：9.C[命题立意]本题考查解放区的教育改革，老查学生磨读材料信息的能力，旨在考查学生史料实证和历史解释提取和解读材料信息的能力，自在考查学生史料实证和的学科素养。历史解释的学科素养。[试题解桥]结合所学知识可知，清代海盐县衣户以养蚕[试题解析]结合所学知识可知，材料反映了解放线争前姓期，为了满足军事作战的需要，中国共产党加强军事教为主，养委代替了农耕，查茧收成直接影响到人民的生育内容，而随着解放战争胜利在即，中国共产党着手建产生活，反映了当地自给性的粮食生产有待于加强，A项正确。蒸食的供求影响人民生活只是材料部分信息，立适应社会发展的教育体系，这说明中国共产党的教育班没有体现材料主言，B项错误；农业生产受制于经济作改革随着革命形势的发展而变化，C项正确。新中国成物种植与“地狭人众，力耕不足糊口”不符，C项错误；人立后，国民教育体系才形成·排除A项：材料无法体现B、D两项，均排除。多地少的矛盾比较突出是材料反映问题的背景，不是材10.D[命题立意]本题考查社会主义建设的爽策，考查料反映的主要问题，D项错误。6.C[命题立意]本题考查太天国运动，考查学生提取学生解读和获取材料信息、运用所学知识分析历史现和解读材料信息、运用所学知识分析现象的能力，旨在象的能力，旨在考查学生历史解释的学科素养。考查学生史料实证和历史解释的学科素养。[试题解析]根据材料“毛主席指给我们走互助合作这[试题解析]结合所学知识可知，咸丰十一年是1861条路，走杜会主义道路，是一条柏油大马路，越来越光年，正是太天国运动期间。根据表格信息可知，当明”这说明当时党和国家的政策得到了农民的支静，说时江南地区米价高昂，说明太天国运动影响到了明党和国家政策契合民意，D项正确。材料没有体现农业生产，C项正确。此时洋务运动刚刚兴起，还没社会主义理论深入人心的信息，排除A项；清料主要有进入求富阶段，排除A项；是太天国运动加剧了体现的不是“左”倾思想，排除B项；材料没有体现生产关系改革势在必行的信息，排除C项。新兼食危机，而非第三水移片战争，持除B项；“普遍现11，D[命题立意]本题考查罗马法，考查学生提取和解象”无法体现，表格信息主要反映的是江南景象，排希除D项。豆心是多强处方在卡以本[意立或即读材料信惠、描述和侧释事物的能力，旨在青查学生历?,D[命题立意]本题考查近代思想解放潮流，考查学生史解释的学科素养。提取和解读材料信息，迤用所学知识分析历史现象的能峰[试题解析门根据材料“外事栽判官在处理案件时“不、加旨在考查学生历史解释的学料素养。紧服】也吸取了地中海区城其他民族的法律规范”可知，外事想线哈时装是发格到百发行生阳体州官在人夏家件防来是马法卡地中海区选来能民视色务有A领让背不背录D资造的共足名方和主在桂的法来去D牙正确。公元前242年，罗马还没有进入帝国时湖，万民新高考版1卷·历史答案17

全围1®0所名接单元测试示范表教学札记去。那是一条很大的灰鲭鲨，生就的游泳高手，能和海里速度最快的鱼游得一样快，除了嘴以外，它的一切都显得无比美丽。背部和剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，鱼皮光滑漂亮。它的外形和剑鱼十分相像，除了那张大嘴。眼下它正紧闭着大嘴，在水面之下迅速地游着，高耸的背鳍像刀子一般划破水面，没有丝毫摇摆。在它那紧紧闭合的双唇里，八排牙齿全都朝里倾斜，这和大多数鲨鱼的牙齿不同，不是那种常见的金字塔形，而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。那些牙齿几乎和老人的手指一般长，两侧都有刀片一样锋利的切口。这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象，它们游得那么快，体格那么强健，而且还全副武装，这样一来就所向无敌了。此时，它闻到了新鲜的血腥味，于是加快速度，蓝色的背鳍破水前进。老人一看见它游过来，就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼。他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好渔叉，系紧绳子。绳子短了点儿，因为他割下了一段用来绑鱼。老人此时头脑清醒好使，下定决心搏击一番，但却不抱什么希望。真是好景不长啊，他想。他盯着那条紧逼而来的鲨鱼，顺便朝那条大鱼望了一眼。这简直像是做梦一样，他想。我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想，见鬼去吧。鲨鱼飞速靠近船尾，向大鱼发起袋击。老人看着它张开了嘴，看着它那怪异的眼睛，看着它牙齿发出咔嚓一声，朝着鱼尾巴上方的肉扑咬过去。鲨鱼的头从水里钻了出来，后背也正露出海面，老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑袋，大大的眼睛，还有那嘎吱作响、伸向前去吞噬一切的大嘴。可那是鱼脑所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿。鲨鱼翻了个身，老人看出它的眼睛已经没有生气了，接着鲨鱼又翻了个身，缠上了两圈绳子。老人知道它死定了，可它还不肯听天由命。它肚皮朝上，扑打着尾巴，嘴巴嘎吱作响，像一艘快艇似的破浪前进，尾巴在海上溅起白色的浪花。它身体的四分之三都露在水面上，绳子绷得紧紧的，颤抖个不停，最后啪的一声断了。鲨鱼静静地躺在海面上，老人瞧着它，不一会儿它就慢慢沉了下去。“它咬掉了约莫四十磅肉。”老人大声说。它把我的渔叉和所有的绳子也带走了，他想，况且我这条鱼又在淌血，别的鲨鱼也会来袭击的。大鱼被咬得残缺不全，他都不忍心再看上一眼。鱼被袭击的时候，他感觉就像是自己受到袭击一般。好景不长啊，他想。我现在真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。不过，攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了，他想。它是我见过的最大的尖齿鲨。天知道，我可见识过不少大鱼。“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候就要来了，可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样，他想。也许只不过是我的武器比它的强。“别想啦，老家伙，”他大声说，“顺着这条航线走吧，事到临头再对付吧。”不过还是得琢磨琢磨，他想。因为我只剩下这件事儿可千了。这个，还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。这也没什么大不了的，他想，谁都能行。但是，你以为我这两只受伤的手跟得了骨刺一样麻烦吗？我没法搞明白。我的脚后跟从来没出过毛病，只有一次在游泳的时候踩着一条缸鱼，被它刺了一下，腿的下半截都麻痹了，疼得受不了。“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，【23新教材老高考·DY.语文-R-选择性必修上册-QG】21

天津市2022年普通高中学业水选择性考试化学模拟试题（九）参考答案1.B【命题意图】本题考查化学与生活、科技。以北京冬奥会社会热点为情境，注重考查学生的理解与辨析能力，体现了化学学科的社会价值。【解题分析】氟氯烃化合物进入高空会破坏臭氧层，使到达地面的紫外线增多，因此二氧化碳跨临界直冷制冰系统的使用会减少臭氧层的破坏，A项正确；碳纤维是一种无机复合材料，不是有机高分子化合物，B项错误；紫外线能够使蛋白质变性，故能对手机和笔记本电脑进行消毒，C项正确；氢燃料电池车的产物是水，会减少二氧化碳的排放，体现了“绿色出行”的理念，D项正确。2.A【命题意图】本题主要考查实验仪器的选择，侧重培养学生宏观辨识的学科核心素养。【解题分析】配制一定物质的量浓度的溶液，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和一定规格的容量瓶等，则一定用到的仪器是容量瓶。3.C【命题意图】本题考查碳原子杂化轨道类型的分析。【解题分析】(CH3)3CC(CH)CHCH中的碳原子杂化轨道类型均为sp3,A项错误；CH=CH中的碳原子杂化轨道类型均为sp,B项错误；CH一CH(OH)COOH中的碳原子杂化轨道类型为sp、sp,D项错误。4.B【命题意图】本题主要考查阿伏加德罗常数的知识，侧重考查学生分析和解决问题的能力。【解题分析】D2O的质子数为10,18gD2O的物质的量为0.9NA,则18gD2O中所含质子数为9NA,A项错误；分子式为CHO的结构简式只有CHOH,6.4gCHO的物质的量为0.2ol,则含有的碳氢键数目为0.6NA,B项正确；酸性K2Cr2O,溶液中存在如下衡：Cr2O+H2O一2CO}十2H+,则1LpH=4的0.1mol·I.1K2Cr2O,溶液中Cr(O号数目应小于0.1NA,C项错误；碱性锌锰干电池的正极反应为MnO2十e十HzO一MnOOH+OH,则用碱性锌锰干电池作电源电解饱和食盐水，当消耗MnO28.7g时，转移0.1mol电子，可制得标准状况下氯气1.12L,D项错误。5.D【命题意图】本题主要考查离子方程式的正误判断，侧重考查学生分析和解决问题的能力。【解题分析】NaCIO溶液与足量HI溶液反应时C1的化合价降低到-1，正确的离子方程式为C1O十2H+2I—2十C1-十H2O,D项错误。6.C【命题意图】本题主要考查元素周期律，侧重考查学生分析和解决问题的能力。【解题密码】Y原子的L层电子数为K层的3倍，则Y为O元素，其原子的最外层电子数等于W、X原子的最外层电子数之和，即W、X原子的最外层电子数之和为6，根据W十He→2+2X十n可知，Z=4,则W为B元素，X为C元素，Q为Mg元素。综上，W、X、Y、Q分别为Be元素、C元素、O元素、Mg元素。【解题分析】原子半径：Mg>B>C>O,即Q>W>X>Y,A项正确；Y与Q形成的化合物MgO具有高熔点，可用作耐火材料，B项正确；常温常压下，X的氢化物有很多，有气态、液态、固态，Y的氢化物为HO或H2O2,均为液态，所以X的氢化物沸点不一定比Y的氢化物低，C项错误；Mg与CO2在点燃的条件下可发生置换反应，生成C和MgO,D项正确。全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第1页（共4页）【22·（新高考）MNJ·化学（九）·TJ】

T小P<你廷为米守廷。限时训练（十九）1.B2.C3.B4.(1)神宗告诉他说：“调动司马光官职的原因，是依赖他劝勉人们学，不是因为言事的缘故。”(2)探究先帝的志向，凡是打算变革却没来得及予以变革以及已经变革而未形成定例的，全部列举出来并施行，百姓都认为便利。5.为了不让国君轻易厌恶敢说话的人。因为皇上还年轻，需要直言规劝国君的臣子，以防有人谄媚惑乱皇上。6.C7.B8.C9.(1)王世贞去职离官，奔赴京城，和弟弟王世懋每天伏地而行于严嵩门前，痛哭流涕，请求严嵩宽恕。(2)等到王世贞被提拔为南京刑部尚书，御史黄仁荣说王世贞先前被弹劾，不应享受俸禄（享正三品爵位），他依据旧例，据理力争。10.①王世贞兄弟二人上朝为父伸冤，直言父亲王杼是被严嵩构陷。②大学士徐阶帮助了他们，使王世贞父亲的冤案得以昭雪。

T小P<你廷为米守廷。限时训练（十九）1.B2.C3.B4.(1)神宗告诉他说：“调动司马光官职的原因，是依赖他劝勉人们学，不是因为言事的缘故。”(2)探究先帝的志向，凡是打算变革却没来得及予以变革以及已经变革而未形成定例的，全部列举出来并施行，百姓都认为便利。5.为了不让国君轻易厌恶敢说话的人。因为皇上还年轻，需要直言规劝国君的臣子，以防有人谄媚惑乱皇上。6.C7.B8.C9.(1)王世贞去职离官，奔赴京城，和弟弟王世懋每天伏地而行于严嵩门前，痛哭流涕，请求严嵩宽恕。(2)等到王世贞被提拔为南京刑部尚书，御史黄仁荣说王世贞先前被弹劾，不应享受俸禄（享正三品爵位），他依据旧例，据理力争。10.①王世贞兄弟二人上朝为父伸冤，直言父亲王杼是被严嵩构陷。②大学士徐阶帮助了他们，使王世贞父亲的冤案得以昭雪。

年幼的弟弟，让他做了君主，周公这样做能算是圣人吗？况且周公只是认为君王说话不能随便罢了，难道一定得要遵从并办成这件事吗？假设有这样不幸的事，成王用梧桐叶跟妇人和宦官开玩笑，周公也会提出来照办吗？凡是帝王的德行，在于他的行为怎么样。假设他做得不恰当，即使多次改变也不算是缺点；关键在于是不是恰当，（如果恰当）就不能使它更改，何况是用它来开玩笑的呢！假若开玩笑的话也一定要照办，这就是周公在教成王铸成过错啊。我想周公辅佐成王，应当拿不偏不倚的道理去引导他，使他的举止行动以至于玩笑作乐都要符合“中庸”之道就行了，必定不会去逢迎他的过失为他巧言辩解。又不应该管束成王太严，使他终日忙碌不停，对他像牛马那样，管束太紧太严就要坏事。而且同为一家人的父子，尚且不能用这种方法来约束自己，何况名分上有君臣之别的人啊！这只是庸俗识短的人耍小聪明做的事，不是周公应该采用的方法，所以这种说法不能相信。有的史书说：封唐叔的事，是太史尹佚促成的。15.C“祝愿王侍郎借这次科考的助力在官场青云直上”错，应该是赞扬王侍郎愿意青睐晚辈，借自己的翅膀以帮助举子青云直上。16.【解析】本题考查赏析诗歌意象。注意题干要求中的“手法”和“用意”，刘诗中的“桃李”运用的是比喻，陶诗中则是实写，展现的是田园景象。两首诗的“桃李”意象都是为表达诗歌的主题准备的。据此概括答案即可。答案：①陶诗中的“桃李”是实写，指屋前种植的桃树和李树，意在表现归隐田园之乐；②刘诗中的“桃李”运用虚写，比喻科举中第的举子，意在赞扬王侍郎善于选拔人才的功绩。（每点3分）17.(1)竹喧归浣女莲动下渔舟(2)落木千山天远大澄江一道月分明(3)示例一：王于兴师修我戈矛(《诗经·无衣》)示例二：金戈铁马气吞万里如虎（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）示例三：挥戈出武帐荷笔入文昌（骆宾王《畴昔篇》）18.【解析】本题考查填写成语及补写语句的能力。答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。A.从前面“并不…”以及“而是…”可知，该句为转折关系复句，因此横线处句子的意思是与“对立”相反的，又由于限定填成语，因此可以填写“相辅相成”。B.根据“既有…”和“又有…”可知，该句为并列关系复句。全段是对“生活”相关知识的讨论，所以横线处可以填写“深入的生活经验”“丰富的生活经验”“切实的生活经验”等。答案（示例）：A.相辅相成B.深入的生活经验19.【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确、得体的能力。答题时要通读语段，结合语境进行推理，要做到简洁无语病。从①中“固然…”以及②中“更为…”等可知，两句为转折关系，而非并列或递进关系，因此②中“也”应改为“但”。③“真切感受”与②“认识深刻”应为并列关系，同为主谓结构，故③应为“感受真切”。由下文“才能形成立体的、完整的生活素养”可知，没有在广度基础上加上“深度和密度”，就既不“立体”，也不“完整”，因此只能局限于“面”的层次；而“侧面”显然和“正面”对应，前后都缺乏与“侧面”对应的词语，故⑥可修改为“广度仅仅是一个面”，与“立体”相对应。答案：②可修改为：但更为本质的是认识深刻。③可修改为：感受真切。⑥可修改为：广度仅仅是一个面。20.【解析】本题考查对重要句子含意和表达效果的辨析能力。解答时，要明确语句的含意，再结合语境分析作答。由“不能！不能！”“不能受！不能受！”可知，作为长孙的瑞宣既要肩负起家庭责任，又想摆脱亡国奴的屈辱，在二者之间不断挣扎和辗转反侧。重复既反映思想的挣扎，更是强调、突出瑞宣的艰难抉择。（能答出“强化、强调、突出”的作用，并结合语句比较，即使写不出“照顾大家庭与辞家抗日不能兼取的矛盾”，也可给3分)

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清远市2021~2022学年第二学期高中期末质量检测A.下压圆珠笔的过程中，弹簧的弹性势能减小9.北京时间2022年6月5日20时50分，“神舟十四号”3名航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲全部顺利B.下压圆珠

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(2)除图1中所示的装登之外，还必须使用的器材是A.直流电源、天（含法码)B.直流电源、刻度尺C.交流电源、天（合砝码)D.交旅电源、刻度尺(3)如图2所示，根打出的纸带，选叹纸带上连续的五个点人

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教学会园©0所名接单元测试示范卷札记FNASB图1图2A.A、B两物块碰撞后瞬间的共同速度大小为5m/sB.碰前A的速度大小为5m/sC.碰撞中损失的机械能为50JD.拉力F作用的时间为√10s解析：

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衢州市2023年6月高一年级教学质量检测试卷物理试题答案及评分参考一、选择题I(每小题3分，共45分)1.D2.A3.C4.B5.D6.C7.C8.A9.B10.B11.D12.D13.B14.B15

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第二节：（满分25分）一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。

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在RACDE中，CE=VCD2+DE=3在△4CE中由余弦定理知0S∠ABC.4C+CE-AC-52AE.CE∴sin∠AEC=2W，Sa-2 ECEin∠ABc-14设点F到面4CE的距离为h,则

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湖南师大附中2021级高三摸底考试试卷数学参考答案题号12369101112答案CBAACACDADACDBCDACD一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项

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理由：答案不唯一，如由统计表可知，10%+30%+15%+70%=125%>1，即有意向参与各类活动的人数占被调查总人数的百分比之和大于1；或8+24+12+56=100>80，即有意向参与各类活动的

5、2023学年高二第一学期浙江省精诚联盟10月联考语文试题及答案

19.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.分寸的细微把握、尺度的精当衡量B.分寸的精当衡量、尺度的细微把握C.尺度的精当衡量、分寸的细微把握D.尺度的细微把握、分寸的精当衡量(二)

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湖南师大附中2021级高三摸底考试试卷数学参考答案题号12369101112答案CBAACACDADACDBCDACD一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项

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基础题与中考新考法·九年级·全一册·数学)综合A,OB7.二次函数y=(m+2)x2+3m2的图象开口向(1)求直线AB的解析式；上，则m的值为((2)求△AOB的面积；A.0或-3B.-2C.0D.

5、2023学年高二第一学期浙江省精诚联盟10月联考语文试题及答案

19.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.分寸的细微把握、尺度的精当衡量B.分寸的精当衡量、尺度的细微把握C.尺度的精当衡量、分寸的细微把握D.尺度的细微把握、分寸的精当衡量(二)

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人民币20万元。对此，下列说法中你赞同的是①实施违法行为必须承担相应的法律责任：②伏某

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2024年高考模拟考试语文试卷为保护群体里的伙伴免遭描食者的骏击而做出务力。说到这里，我不禁想起乌类的警叫声，这种警叫声使其他个体闲声而追，确实起到了警告的作用。审、命题：高三语文备课组2024.5乍看起来，这种行为似乎是利他性的，因为它的效果是把精食者的注意力引到报警者身上。乌类的这注意事项：种警叫声似乎具有某种理想的物理特性：捕食者往往难以发现叫声来自何方，在自然界里，这种警叫1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。声的形成肯定是自然选择的结果，这意味着很多个体因为它们的警叫声而丢掉性命，因此，发出警叫声似乎总是有危险的。自私基因的理论必须证明，发出警叫声具有一种令人信服的优点，足以抵消随2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，之而来的危险。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上我的第一个想法是凯维理论。凯维的意思是“当心”，这个理论造用于采取伪装策略的鸟类，这种乌在面临危险时会一动不动地伏在矮树丛里。假设有一群这样的鸟在田野里觅食，这时一只老鹰从无效。远处飞来。老鹰因为还没有瞥见鸟群，所以没有径直飞过来，但以它锐利的目光可能会随时发现乌群。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。如果鸟群中的一只小鸟首先发现了老鹰，而其他的鸟都还没有发现，那么这只小鸟可以马上躲在草丛一、现代文阅读(35分)中，但这样做对它并无好处，因为它的伙件还在周围活动，既醒目，又宣闹。它们当中的任何一只都(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)可能会引起老鹰的注意，那时整个鸟群都要陷入危险的境地。从自私的动机出发，这只发现老鹰的小鸟会立即对它的伙伴发出警叫声，让它们马上安静下来，以减少它们无意中把老鹰引到它自己附近的阅读下面文字，完成1~5题。，可能。对这只小乌而言，这是最好的策略。许多动物都具有群居性，鸟、昆虫、鱼、鲸鱼乃至生活在陆地上的哺乳动物，它们活动时总是我的另一个想法是“绝对不要脱离队伍”理论。这个理论造用于某些鸟类，它们看见捕食者靠近集结而出，觅食时一般成群结队。动物聚居在一起，是因为它们的基因从群居生活中得到的好处多，时会马上飞走，也许飞到树上。假设一群正在觅食的鸟中有一只鸟首先发现了捕食者，它可以自已飞而为之付出的代价少。就狗成群猎食时能够捕捉到比它们单独活动时大得多的野兽，尽管要分食，但走，并不警告它的伙伴。但如果是这样的话，它这种脱离队伍的行为可能就是一种自杀性的策略。第对每一个自私的个体来说还是划算的。两条鱼一起在水中游时，如果一条游在另一条的后面，同时保一个飞离地面的个体免不了暂时地扩大了自己的危险区，生活在鸟群这一集体中总会有一些重要的有持一定的倾斜度，那么后面的那条鱼就可以从前面的那条鱼所激起的湍流中获得流体动力方面的好处。利条件，不论这些有利条件是什么，第一个飞出鸟群的小乌至少要部分地丧失这些有利条件。这只小鸟类在飞翔时组成V字形的原因可能也在于此。由于飞在最前头的那只鸟处于不利地位，因此可能是鸟如果不擅离队伍，或许可以若无其事地继续进行活动。但这样做的风险毕竟太大，因为无遮无栏，它们在轮流担任这个不是出于自愿的领航员。这是一种延迟的相互利他行为。下它很容易遭受袭击。在树上到底安全得多。飞到树上确实是上策，但务必要使伙伴们采取一致的行动。群居生活带来的好处可能有很多与避免被捕食者吃掉有关。让我们从一个简单的“模式”讲起。只有这样，它才不致成为一只脱离鸟群的孤单的小鸟，从而丧失集体为它提供的有利条件。模式尽管是抽象的，却可以帮助我们理解客观世界。设想有一群某一物种的动物正受到一只捕食者的(摘编自理查德·道金斯《自私的基因》)追捕，最靠近捕食者的那只动物往往最先受到攻击。对于捕食者来说，这种策略是合理的，因为这样1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是分)可以节省精力。但对被捕食的动物而言，这种策略却使这群争相逃命的动物都力图避免处于最靠近捕食者的位置。这群动物如果老远就发现了捕食者，只要逃走就行了。即使捕食者突然出现，每只动物A.受基因影响，许多动物选择聚居在一起，但基因的自私性让每个个体都出于私利行事，不能给群体带来有利的影响。还是能够见机行事，尽量避免处于最接近捕食者的位置。我们可以想象，每一只被追捕的动物周围都有一个危险区，从这个危险区里的任何一点到这只动物的距离都短于从该点到其他任何一只动物的距捕食者在追捕一群动物时大多会先攻击最靠近自己的那一只，这样做可以节省精力，所以靠近离。如果一群被追逐的动物在移动时形成一个规则的几何图形，彼此之间有一定的间隔，那么每一只边缘的动物比较危险。C.动物（除非它正好处在边练上）的危险区大体上是个六边形。如果捕食者正好潜伏在个体A的六边形动物的聚找倾向来自它们自私的动机，即每一个个体都试图把自己挤到群体中间，以达到缩小危险区内，个体A就有被吃掉的可能。处于兽群边缘上的个体特别容易受到攻击，因为它的危险区不自身危险区的目的。是一个小小的六边形，而是有一个开口端，开口端外的广阔地域都是它的危险地带。D,凯维理论适用于采取伪装策略的鸟类，它们当中先发现老度的鸟不会先躲起来，而是发出警叫一个头脑清醒的个体显然会尽量缩小自己的危险区，它会尽力避免处于兽群的边鲸位置。如果发声以让鸟群保持安静。觉自己已处于边嵘位置，它就会立即采取行动，向中心地区移动。不幸的是，边缘上总得有“人”，2根据原文内容，下列说法正理的一项是台分C但就每一个个体而言，这个“人”最好不是它！因此，一群动物在前进时，处于边缘的个体会不停地往中心移动，如果这群动物原来是松散的，那么这种向群体中心移动的倾向很快就会使它们挤成一团。A,作者在谈到动物有群居性时，列举了天卡地上、水中等不同领域的动物，这说明动物群居现象是普遍存在的。这样，集群迅速形成，而且会变得越来越稠密。B,作者运用一个抽象的“模式”来解释动物具有自私的基因，有假设的成分，所以在阐述时用“可在实际生活中，这种聚拢倾向显然受到各种阻力的限制，不然的话，这些动物免不了要乱成一团。能往往”等加以限制。但这个模式还是很有意思的，因为它说明了即使是一些极其简单的假说也可以得出动物倾向于聚拢的C被捕食者发现捕食者后，为了不被捕捉，会想办法远离捕食者，会采用尽量缩小自己的危险区结论。“自私的兽群”这个模式本身并不容许存在合作性的相互作用，这里没有任何利他行为，有的或挤入群体中两种策略。只是每个个体为了私利而利用其他个体的情况。但在实际生活中常出现这样的情况：个体似乎积极地D,鸟类发现捕食者后，有的采取伪装策略，有的让同伴和自己一起飞到树上，虽然方式不同，但本质上都是为了保护自己。

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产权1冒行为传统知识善；更多的公正个孩子都劳动是知方劳民责顾养天年等的受教育权后顾无忧长问题肉Ea】宪法第三十条：几具有中宪法第四十六条：中华人宪法第四十二条：中华人宪法第四十四条：国家依华人民共和国国籍的人都民共和国公民有受教有照法律规定实行企业事业是中华人民共和国公民。权利和义务。民共和国公民有劳动的权利和义务。组织的职工和国家机关工作人员的退休制度。建立(2)在宪法主题公园中央，设计放置一尊法治雕塑一“法晷”，的生宪法字样居于雕塑的中心位置，请你向同学们介绍“宪法字样居中”的理由。（6分)人(3)在公园出口处，同学们计划设计一面宣誓墙，请你完善其中的誓词内容。(6分)过宪法宣誓将宪法信仰植根于心，在日常生活中从自身做起，我宣誓：①②宣誓人：XXX八年级道德与法治第6页（共6页)

在百家争鸣中，各学派间互相洁难、批驳，又彼此吸收、融，汉中枢权力实现再分配，故C项正确；外戚干政现象早在汉合，逐步形成了中国的传统文化体系，也形成了中华文化兼初就出现了，排除A项；材料没有涉及三公九卿的职权，排容并包、宽容开放的特点。除B项；D项表述不符合材料信息，排除。总之，春秋战国时代中华文明的突破，莫定了中国传统文化6.B根据材料可知，两汉时期皇帝颁发的“罪己诏”多与天文的基础，培育了中华民族的民族性格，为后世治国理政和道地理现象、自然灾害有关，这主要是因为古代中国以农业立德建设提供了有益借鉴，对当时及此后中国历史的发展与国，小农经济是封建国家的经济命脉，B项正确；材料未涉及转型，起了巨大的奠基与推动作用，成为中华文明的源头儒学的地位，排除A项；C、D两项与材料无关，排除。活水。7.C材料体现了政府重视规范社会上的借贷行为，C项正确；解析首先，分析材料内容，根据材料“所谓精神突破，指的根据材料无法推断出高利贷已成为严重的社会问题，排除A是价值取向、精神方向的根本突破或转型，是意识形态系统项；B项不能体现材料主旨，排除；材料没有涉及土地兼并，的解构重建”可知精神突破的概念；根据材料“中华文明发排除D项。生突破的时期，正是春秋战国时代”可得出中华文明的精神8.A根据题意可知，秦汉时期，信仰观念从关注巫术（超自然突破发生在春秋战国时代；根据材料“在思想层面上，表现的神秘力量)到关注宗族，与人文关怀和伦理规范关系比较为诸子百家思想的出现”可得出百家争鸣是中华文明突破密切的宗族祠堂受到更多重视，反映了儒家思想的影响，A的重要标志；根据材料“这种变化的结果被战国群雄以制度项正确；集权制度建立于秦朝，汉朝是其巩固时期，排除B变革的方式保存下来，再经由秦朝的整合而成为历代制度项；宗教信仰在两汉时期并未消失，排除C项；信仰体系的变的渊薮”可得出春秋战国时代中华文明的突破，奠定了中国化不是由农耕经济的进步导致的，排除D项。传统文化的基础，培育了中华民族的民族性格，为后世治国9.B司马迁以《秦本纪》详载秦国在历代有为君主的苦心经理政和道德建设提供了有益借鉴。其次，结合相关史实，对营之下，奠定了日后建立帝业的基础，又以《秦始皇本纪》记论题进行论证。最后，要注意史论结合，论从史出，紧载中国统一局面的出现，深刻地总结了秦朝结束分立局面的扣论题。巨大功绩和不行仁义而骤亡的历史教训，反映了秦朝建立前第3讲秦汉统一多民族封建国家的后四十年间那段轰轰烈烈又惊心动魄的历史，B项正确；材建立与巩固料论述的是学者们对司马迁在《史记》中设置《秦本纪》和《秦1.B五德终始说是中国战国时期阴阳家邹衍所提倡的历史始皇本纪》的看法，重点不是厘清王朝更替的世系，排除A观。五德终始说的创立客观上迎合了战国后期各国君主实项；结合所学知识可知，司马迁高度赞扬失败的项羽，说明现统一大业的愿望，为他们提供了统一天下的理论依据。秦“成王败寇”不是司马迁的主张，排除C项；材料没有涉及秦亡汉兴，排除D项。始皇统一六国后，根据邹衍“水德代周而行”的论断，以秦文公出猎获黑龙作为水德兴起的符瑞，秦进行了一系列符合水10.答案(1)表现：列国相互并立的国家观念；保守势力；六国残余势力；文化地域性差异。德要求的改革，以证明其政权的合法性，成为五德终始说的(2)论题：国家结构与社会发展相互影响。第一个实践者，故选B项。阐述：秦朝的郡县制是中央集权形成过程中的重要环节，是2.A秦朝用了十年时间灭掉了东方六国，即在整合广大疆域官僚政治取代贵族政治的重要标志，有利于社会发展；忽视方面实现了“大统一”目标，A项正确；结合所学知识可知，秦了战国以来各地区社会经济文化仍存在巨大差异的客观现在统一过程中采取了远交近攻策略，并不单靠暴力，排除B实，易激化社会矛盾。汉初的郡国并行制适应了汉初的社项；结合所学知识可知，有学者认为秦为统一而进行的征服会状况，推动社会发展和政权巩固；后来，封国力量壮大，与战争因缺乏道德合法性而被视为缺乏“王道”，排除C项；结合所学知识可知，秦因暴政而完全失去士的支持是秦后期的中央矛盾尖锐，阻碍了社会发展。汉武帝时期，随着社会的发展，国力增强，国家逐步取消郡国并行制；郡县制成为主事情，排除D项。体，巩固了大一统局面，推动国家发展和社会繁荣。3.A根据材料“废置各国的王室和封建贵族”“感到难以忍受之苦”可知秦灭六国后的措施并没有使原六国贵族对新王朝解析第(1)问依据材料“战国列国相互并立的国家观念以产生认同感，因此学者认为秦二世而亡与凝聚力的缺失有及更为古老的分封制传统并没有完全被统一的、郡县制国关，故A项正确；秦朝灭亡的主因是阶级矛盾的激化，而不家观念所取代”并结合所学知识进行归纳分析。第(2)问首是统治者的残暴，材料也不能体现统治者的残暴是秦二世而先依据材料“汉初社会经济残破，地方割据势力强大，中央集权有限，统治者采取了变通的郡国并行的国家结构形式，亡的主因，故B项错误；从材料信息无法推知秦二世而亡是因为统治疆域扩大，故C项错误；材料主要体现了秦二世而这种国家结构形式适应了汉初历史与现实的客观状况”等得出观点，然后结合所学知识进行归纳分析。亡的主因在于凝聚力的缺失，故D项错误。4.D根据材料并结合所学知识可知，汉朝立国之初，鉴于秦11.答案我认为汉武帝没有“罢黜百家，独尊儒术”。末农民战争的历史教训，汉高祖颁布赏赐田宅的诏令，并对根据资料①可知，与董仲舒同时代且关系较密切的司马迁地方官吏进行警告，说明汉高祖力求发展农耕，恢复农业生在《史记》中并未述及此事。根据资料②可知，董仲舒思想产，缓和社会矛盾，维护汉初社会秩序，故选D项；“严格防实际上已融汇了诸子百家的思想。根据资料③可知，晚于范军官干政”与材料主旨不符，排除A项；按照军功、爵位赏汉武帝百余年的班固，将武帝措施概括为“罢黜百家，表章六经”。根据资料④可知，依《史记》《汉书》《三国志》所载，赐田宅，有利于扶植军功地主势力，扩大统治基础，排除B终两汉之世，诸子之学并未废绝。项；“削弱地方整体实力”与材料无关，排除C项。5.C西汉前期，太尉作为最高军事长官执掌兵权，丞相辅助“罢黜百家，独尊儒术”这一说法是近代学者面对民族危机，皇帝处理政务；汉武帝任命外戚卫青为大司马大将军，由其根据自身需要对《汉书》相关内容的阐释，为其反对封建专执掌兵权，汉昭帝后又赋予大将军参与朝政的权力；综上所制、学西方思想文化服务。述可得，太尉和丞相的职权向外戚出任的内朝官员转移，西解析首先需要表明自己的观，点，然后根据材料加以阐述。44325XKA·历史一JCB

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5.分布式光伏发电最适宜普及的地方是A.东北林区B.西南山区C.长三角原区D.内蒙古草原区6.大力推广分布式光伏发电可以①减少电能消耗②改善大气质量③推进新能源使用④减少输配电能耗A.①②③B.①③④C.②③④D,①②④2024年5月5日，国家天气监测中心发布如下信息提示：北京时间14时01分，太阳振发了一个强耀斑(1.3X级)，预计未来三天仍可能爆发M级甚至X级以上捉斑。据此完成7~9题。7.耀斑①发生在太阳大气的光球层②持续时间约为11年③是太阳内部能量剧烈释放的表现④表现为太阳表面增亮的斑块A.①②B.③④C.①③D.②④8.耀斑爆发可能带来的影响是A.引发持续性干旱B.诱发高展级地震C提供丰富太阳能D.干扰无线电短波通讯9.应对耀斑爆发，比较合理的做法是A.扩大电信网覆盖度，保证网络通畅B.加强监测预报，做好应对准备C,延长户外活动时间，提高身体素质D.取消所有航班，保证旅客安全尖嘴长吻的“四脚蛇”化石（下困），全长超过半米，这是中国科学院古脊椎动物与古人类研究所在云南省罗县海相地层(2.44亿年前)发现的一种斯的肿肋龙科爬行动物。科研人员将其命名为“奇异罗龙”。这是目前多指节型蜡龙类最早发现的化石记录。2023年1月相关研究成果发表在《科学报告》上。读图，完成10~11题。10.“奇异罗龙”繁盛的时期是A.石炭纪B.二叠纪·C.古近纪D.三叠纪11.“奇异罗龙”被灭绝时期罗处于A.高原环境B.浅海环境C.盆地环境D.深海环境中国科学院古脊椎动物与古人类研究所朱敏团队在重庆、贵州等地约4.4亿年前的志留纪早期地层中发现两个化石库，首次为有领类的崛起与早期辐射分化提供确切证据，科学家认为人类有可能是由鱼进化而来的。右图为由鱼到人进化的假想示意图。读图，完成12~13题。12.鱼类出现的地质时期A.大气中开始出现氧气B.被子植物高度繁盛C,联合古陆开始解体D.形成了茂密的森林13.人类从鱼进化而来的设想符合A.生物演化从陆地到海洋B.生物演化从复杂到简单C.生物演化从低级到高级D,生物演化过程中受环境变化影响较小【高一地理第2页（共6页）】25056A