14.B统筹安排毕业大学生就业的说法错误，②不选；转变就业观念，不断提升自身素质与技能的主体是劳动者，③不符合题意。15.C物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，①说法错误；劳动是人类文明发展进步的源泉，④说法错误。16.B拓展实施劳动教育的实践场所并不是实施该方案的主要目的，②不符合题意；该方案的实施旨在培养学生形成健康的劳动价值观，而非引导青少年学生树立竞争就业观，④不符合题意。17.D降低金融机构存款准备金率并不能降低银行经营风险，也不能提升银行营利能力，①②说法错误。18.B该储蓄业务并不具有高收益的特点，②不符合题意；特定养老储蓄业务并不是针对低收入群体设置的，③不选。19.B按劳分配只适用于公有制范围，上调最低工资标准并不仅仅适用于公有制范围，A项不选；上调最低工资标准是初次分配而不是再分配，C项说法错误；上调最低工资标准并不能实现居民收入的增长与经济发展完全同步，D项说法错误。20.A第三次分配在财富分配中并不起基础性作用，③说法错误；健全各类生产要素按贡献参与分配的机制，④说法错误。21.C出租土地获得的收入不是经营性收入，是财产性收入，①说法错误；农民通过种植获得的收人是家庭经营性收人，不是财产性收人，③说法错误。22.A该举措旨在激发科技型中小企业加强科技研发，而非筑牢我国社会主义市场经济体制的根基，③不符合题意；该举措是通过财政政策加强逆周期调节，④说法错误。23.B对《中华人民共和国个人所得税法》进行修订的目的在于减轻居民税负，提高人民生活质量，而不是增加财政收入，②说法错误；该举措并不能督促公民依法纳税，履行纳税义务，④与题意不符。24.D打击骗取留抵退税违法行为并没有扩大征税范围，①说法错误；打击骗取留抵退税违法行为与优化资源配置无关，②不符合题意。25.(1)①生产决定消费，我国国内生产总值的不断增加为社会消费品零售总额的增长奠定了基础。(3分)②消费反作用于生产，社会消费品零售总额的不断增长会拉动经济增长，促进生产发展，从而使我国国内生产总值不断增加。(3分)(2)①拓展传统消费增长空间，发展新型消费，营造良好的消费环境，促进消费方式升级。②提升城市消费服务功能，不断提高人们的消费质量和水，满足人们多样化的消费需求。③加大农村市场开拓力度，推动网络与农村产业深度融合，畅通供应链，激发消费潜能。④加强消费者权益保护，改善消费环境，规范市场秩序，让消费者敢消费、愿消费。（每点3分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)26.(1)①坚持正确的战略定位，顺应时代发展潮流，抓住“双碳”背景的机遇，积极探索绿色发展之路。(3分)②加强科技创新，采用先进技术和科学管理，提高能源利用效率，降低碳排放，致力于节能、降耗、减排等方面的探索创新。(3分)③积极承担社会责任，落实节能减排责高三月考卷·政治（一）参考答案第2页（共3页）

20世纪90年代末，受亚洲金融危机影响，香港特别行政区政府认为有必要尽快建设连接港珠澳三地的跨海通道，以发挥港澳优势，寻找新的经济增长点。这一提议也符合珠三角地区深化改革、扩大开放的目标。从设想转化为现实，需要攻克海底深埋沉管隧道、海中人工岛快速成岛、海上装配化桥梁、海洋混凝土结构耐久等很多世界级难题。当年，外国专家认为这一工程难度太大，无法想象，也做不到。为了完成这项“不可能”完成的任务，建设者们开展自主研发，新材料、新工艺、新设备、新技术层出不穷，获得专利1000多项，填补了诸多“中国空白”乃至“世界空白”，最终建成了世界公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥岛隧集群工程，创下了最大规模钢桥段建造、最长海底沉管隧道等多项世界纪录。结合材料，从哲学角度分析人们应当怎样发挥主观能动性。(10分)26.阅读材料，完成下列要求。精准的气象预报是历届冬奥会成功举办的最重要条件之一。2022年北京冬奥会不同于往届气候条件及中小尺度天气特征，因此气象预报服务的关注重点也有所不同。为做好冬奥气象服务保障，项目观测研究团队抓住项目启动后首个冬季关键期，通过加密观测试验，揭示了山区风场如何受背景风场、地形作用、热力动力因素等条件影响的复杂机理。项目组改进了中国GRAPES全球及区域模式预报性能，初步构建了公里尺度集合预报系统，研发了基于GRAPES全球及区域模式的1-10天冬奥会定点气象预报产品及偏差订正产品。初步构建预报概念模型，研发提供积雪深度和雨雪相态客观预报产品，以及基于机器学的温、湿、风站点预报产品。其他相关研究成果已应用于“2022年冬奥预报制作系统”建设，效果良好。结合材料，运用实践特点及实践是认识发展动力知识，分析我国如何取得气象预报水的提高。(10分)27.阅读材料，完成下列要求。实现共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。党的十八大以来，以立足新发展阶段、着眼我国社会主要矛盾变化，作出了我国现在“已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段”的重大判断。全体人民共同富裕是一个总体概念，是对全社会而言的。共同富裕不是所有人都同时富裕，也不是所有地区同时达到一个富裕水准，实现14亿人共同富裕，是一个长远目标，不可能一就而就，也不可能齐头并进。因此，这是一个在动态中向前发展的过程，要循序渐进，深入研究不同阶段的目标，分阶段促进共同富裕，积小胜为大胜。“实现全体人民共同富裕，需要脚踏实地，久久为功。”结合材料，运用量变和质变的关系原理对此加以说明。(10分)28.阅读材料，完成下列要求。作为中国传统法律文化的基本价值取向，无讼是古代中国人追求的理想和目标，在今天依然有重大影响。“无讼”一词源自孔子语：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎。”意思是我审判安检和别人没有什么不同，但是我的目标在于使人们不争讼。就是说，人们在发生纠纷时不主张利用诉讼法律来解决问题，而是利用传统的伦理道德等观念来调节协调。无讼的传统有其深层社会历史背景。中国传统社会占统治地位的是自然经济，人们长期生活在同一个地方。在这样的“熟人社会”里，人们遇到纠结时，就会基于传统的到的惯而不采取诉讼的方式来解决。为社会稳定，统治者压制诉讼，宣扬“礼”“义”“仁”思想、重德耻法等，让民众形成“耻讼”意识，即打官司是一件羞耻实践，是道德败坏的表现。结合材料，运用社会意识的相对独立性知识，简要说明我们应该如何正确认识“无讼思想”。(10分)

（二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2021题。很多的细护将北房火大西皮类位变蜂的显大实际上它们是加假包美与用恶劣。光偷逃税款，化下与氧气作用，产生光能。。②虫。①是因为体内合有荧先素和荧光素酶，荧光章能在荧光素酶的管,不管是日光、火光、灯光，都是发热其实，净的钱，挣一分都③一，反应中释放的能量几全部以光的形式释放，只有数务机关多次提醒督少哪分以法的形式样成，反应效率为5%，这也避免了它的身体像灯泡一样生过程的副产品；得锤”。热在意义，()。黄火虫是内合性昆出，动出主要吃翠类，蜗牛：场始等软体动物，电会吃小卫税法决心丝毫不型动物尸休，它们会将消化液注人数休动物休内，让它们的肉敢化辞再吸取，过动了经济发展、增些软体动物如果达到一定数是，会成胁森林植被和农田，所以莹火虫属于益由。“包容审慎”的监20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻北次对薇娅的查处辑严密，每处不超过10个字。(6分)还不会影响新业21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过40个字。(5分).9四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)材料一：《长津潮》全国首场放映时，主演吴京发言：“我们电影中有一句台词，我们把该打的仗都打了，我们的后辈就不用打了。这凝聚了先辈们的心声。”更没有严格遵材料二：近日，绍兴越城区一家外贸公司负责人钱红梅和地丈夫参加全员核酸检测时，看到维持秩序和辅助登记的志愿者不停地搓手取暖，夫妻俩便想着“能更没有严格遵为杭疫做些什么”，商量后决定捐赠围巾给志愿者。为此，钱红梅通过越城区妇联，联系到了陶堰街道，并快速调集工厂内的现货围巾，为执勤卡点的志愿者送法，更不承担社上200条冬款围巾。材料三：陈定昌，我国精准制导领域主要奠基人和开拓者，是“为国铸盾”法，更不承担社的功勋，2021年被追授“全国优秀共产党员”称号。年少时，遭受国破家亡之痛他说，“长大一定要投身国防事业，为国家研制精良武器，让中国人不再受欺负”。弥留之际时，他叮嘱家属，“生病期间他的党费要按时交齐，所有丧葬事宜一切有序的轨道中健从简，费用自理，对组织没有任何要求”。以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。推广新业态迈上要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。新业态迈上更合的轨道中健康发页共10页形多202届全国两考经新原创信息试卷（五）·语文第10页共0页

名师导学·高考二轮总复·数学（学生用书）第4讲排列、组合与二项式定理>》知识网络●●●计数原理排列应用排列组合、二项式定理组合二项式定理应用>》专题探究●●●：(3)用a代表红球，b代表蓝球，c代表黑球，由加法原理及乘法原理，从1个红球和1个蓝球中取出若干个【命题趋势】球的所有取法可由(1+a)(1+b)的展开式1十a十b十ab2021年全国乙卷第6题考查了排列组合计数原理.表示出来，如：“1”表示一个球都不取、“a”表示取出一个【备考建议】红球，而“ab”表示把红球和蓝球都取出来.以此类推，下运用分类计数原理，要恰当选择分类标准，做到不重列各式中，其展开式可用来表示从5个有区别的红球、5不漏；运用分步计数原理，要确定好次序，并且每一步都个无区别的蓝球、5个无区别的黑球中取出若干个球，且是独立、互不干扰的，还要注意元素是否可以重复选择；所有的蓝球都取出或都不取出的所有取法的是()对于综合性排列组合问题，注意同时运用两个基本原理A.(1+a+a2+a3+a+a5)(1+b)(1+c)5或借助列表、画树状图的方法来帮助分析，避免重复和遗B.(1+a)(1+b+b+6+b+b)(1+c)5漏计算.C.(1+a)5(1+b+b+b3+b+6)(1+c5)运用二项式定理一定要牢记通项公式，准确区分二D.(1+a)5(1+b)(1+c+c2+c3+c+c5)项式系数和系数，掌握用赋值法解决系数和与二项式系【点评】本题主要考查分类加法原理和分步乘法数和的有关问题，原理>》典例副析>●●色。探究二排列与组合及应用探究一计数原理及应用例2(1)将4个相同的红球和4个相同的黑球排成一排，然后从左至右依次给它们赋以编号1,2，…，8.例1(1)2021年东京夏季奥运会将设置4×100则红球的编号之和小于黑球编号之和的排法有种.米男女混合泳接力这一新的比赛项目，比赛的规则是：每【点评】要搞清组合与排列的区别与联系：组合与顺个参赛国家派出2男2女共计4名运动员参加此赛，按序无关，排列与顺序有关；排列可以分成先选取（组合）后照仰泳→蛙泳→蝶泳→自由泳的接力顺序，每种泳姿排列两个步骤进行：100米且由1名运动员完成，且每名运动员都要出场，若(2)西部某县委将7位大学生志愿者(4男3女)分成中国队确定了备战该项目的4名运动员名单，其中女运两组，分配到两所小学支教，若要求女生不能单独成组，动员甲只能承担仰泳或者自由泳，男运动员乙只能承担且每组最多5人，则不同的分配方案共有()蝶泳或者自由泳，剩下的2名运动员四种泳姿都可以承A.36种B.68种担，则中国队的排兵布阵的方式共有C.104种D.110种A.144种B.24种(3)某市政府决定派遣8名干部(5男3女)分成两个C.12种D.6种小组，到该市甲、乙两个县去检查扶贫工作，若要求每组(2)为配合足球国家战略，教育部特派6名相关专业至少3人，且女干部不能单独成组，则不同的派遣方案共技术人员到甲、乙、丙三所足球学校进行专业技术培训，有()每所学校至少一人，其中王教练不去甲校的分配方案有A.240种B.320种种C.180种D.120种8

③李老师响喃自语：“备好的课总要讲完吧…姜大明和吴小花也走了”@我说：“咱小学没学生了？”料四：人⑤李老师转过头来向着我说：“他们的爹妈都在大城市打工，这些孩子去子，不会搬学吧所时代倒⑥我犹豫了一下，说：“不会的。而非单⑩李老师说：“你说得对！他们的爹娘都知道，不上学是不会有出息的！”解人生(选自《小说林》2023年第1期，有删改)、然下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)因此减A.小说叙写“老民办”李老师坚守村小直至送走最后两个学生后上“最后一课”的故事德观念B.小说以“我”这一村小边的生意人的第三人称叙事，使故事叙写更客观，更真实课所讲的课文内容有象征意味，他主要想借“落花生”总结自己的人生。下列对C.李老师最后一D.李老师上最后一节没有了学生的课，是因为他“备好了的课总要讲完吧”，更因为他裸堂的不舍。B5,小说中的李老师对学生、对乡村教育的一腔真情，尽在故事情节之中。请阅读文章，加以梳理，在表格中填入相应内容。(5分》发展：跟“我”讲走掉讲敬D.i相关情节开端：①高潮：结局：问“我”那些离请简的学生②开的孩子会不会辍学材料情感热情饱满，持之以恒③④⑤的相6.品读文章第①段，说说故事中的“我”原本就认识李老师多年，却为何在此时要如此精细地刻A当前育教画“我”所看到的李老师的样子。(4分)7请赏析下列句子中加点词语的表达效果。(6分)(1)听见李老师讲课，声音高低错落地从教室后窗传出来，我心里都油然而生出一股肃穆的感【甲觉，站定不想移步。个御风，春冬(2)李老师喃喃自语：“备好的课总要讲完吧…姜大明和吴小花也走了！”8.结合作品塑造的李老师这一乡村教师形象，谈谈你对本文主旨的理解。(4分)【乙[二](17分)材料一：爱美是孩子的天性，美育教育在青少年成长过程中发挥着重要作用。近日，中国青年报社5青削@听而后社会调查中心联合问卷网，对1024名受访家长进行的一项调查显示：对于美育教育，64.9%的受访家长建议博物馆、美术馆、艺术馆等公共场所免费向青少年开放：59.0%的家长期待校园加大授入改善软硬件设施，保障美育培养；5？.2%的家长建议根据不同年龄孩子的特点，有针对性地设计美育项目；33.8%的家长期待设计以审美体验与审美表现为核心的科学评测指标体系。【注④掣折：(选自《中国青年报》2022年6月30日，有删改)材料二：许多人把“美育”与“美术教育”混为一谈，而这正是陷入了对美育认识的误区。艺术离3.请解不开技能，但技能不是艺术。美育的最高目标是培养审美的品位，而技能叫是我们学艺术思(1)维的手段而非目的。在当下这个新时代，我们都已认识到”人”的根本，不再是劳动力，而是创造(3)力，如何培养创造力将成为未来教育的根本问题和任务。联合国教科文组织提出了新的教育14.请把“三大支柱”，那就是“同理心、创造力批判性思维”。而同理心、创造力和批判性思维中，尤其是(1)创造力，跟美育有着非常密切的关系。15.【甲不同(选自《中国教育报》2022年9月6日，有删改)材料三：对于艺术教育，家长们都希望孩子“全面发展”，不能“输在起跑线”上。绘画、钢琴、舞蹈等三、写作各种艺术培训班，不管孩子喜不喜欢，都一律送孩子去上，而且要求孩子不断考级，以便在今后的16.请升学竞争中握有更为有利的筹码。最终，不少孩子不是爱上了艺术，而是产生了厌恶的情感。这与梁启超倡导的“艺术教育应该培养人的优美趣味和温厚的情感”，实在差之千里。新梁启超曾警示过教育不要“拉难”趣味他认为，培养深入的趣味需要时间和精力，“若在一个时期内，同时做十来种的功课，走马看花，应接不暇，初时或者惹起多方面的趣味，结果任何方面的趣味都不能养成”。另外，把教育当成“敲门砖”，也“断乎不能有深入而且持久的趣味”，人们必然心猿意马，趣味全失。他告诚教育从事者要让学生领会：“所有学问，所有活动，都是目的，不是手段。”请(选自《艺术评鉴》2019年第23期，有删改)【语文第3页（共4页）】·23-CZ241c·

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档次分值具体标准与要求第五档13-15完全完成了试题规定的任务。·覆盖所有内容要点·应用了较多的语法结构和词汇·语法结构和词汇有少许错误，但为尽可能使用较为复杂表达方式所致：具备较强的语言应用能力·有

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因此最高点离地面的高度为31.25m,B项错误；小球落地时的速度v=。-gt=-25m/s,即落地时的速度大小为25m/s,C项正确；向上运动的时间6==1.5s,向下运动的时间6，=4s-1.5s=

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宁波市021学年第二学期九校联考高二物理参考答案一、选择题I(本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)123456789101

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教学金国©©所名接单元测试示范寒之札记17.(14分)如图甲所示，用一大小F=100N的水作用力把一质量m=5.0kg的物块挤压在墙上，物块恰好不下滑。若物块的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度

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高三一轮复·物理·高三一轮复单元检测卷/物理（十六）一、选择题4.A【解析】因该变压器通过副线圈的磁通量是通过1.B【解析】由图象可知，t=0.02s时磁通量变化率△Φ原线圈磁通量的一半，则心U△

4、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 物理(新教材75分钟)试题

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5、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1物理(新教材75分钟)答案

2022年春期六校第一次联考高一年级物理试题责任命题审题学校：唐河一高(考试时间：90分钟试卷满分：110分)注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。2,回答选择题

26.(14分)(1)将铜矿石研磨成粉（升高温度或增大FCL3的浓度）(1分)CuS+4Fe3+—S+4Fe2++2Cu2+(2分)(2)温度升高，单质硫在煤油中的溶解度增加(2分)(3)4HF+H2SiO3—SiF4个+3H2O(2分)(4)NaCIO将Fe+氧化为Fe3+;同时还消耗了H中，使H+浓度减小，促使水解衡Fe3++3HO一Fe(OH)3+3H+向右移动，生成Fe(OH)3沉淀(2分，1点1分)(5)蒸发浓缩、冷却结晶(2分)(6)B(1分)(7)90%(2分)【解析】(I)为了提高“溶浸”效率，可采取的措施是将矿石细磨（搅拌、升高温度或其他合理答案）；根据流程“溶浸”过程中FC溶液与Cu2S反应生成S、Fe2+、Cu2+,离子方程式为：Cu2S十4Fe3+S十4Fe2++2Cu2+。(2)“脱硫”时，随着温度的升高，脱硫率呈上升趋势（如图），原因是温度升高，单质硫在煤油中的溶解度增加。(3)根据流程硅酸钠和盐酸反应生成硅酸，硅酸与HF反应，所以“脱氟”时HF发生反应的化学方程式：4HF十H2SO一SiF4个+3H2O。(4)“沉铁”过程中，加入NaCIO的两个作用是：NaCIO可将Fe+氧化为Fe3+;同时还消耗了H+,使H浓度减小，促使水解衡Fe3++3H,O一Fe(OH)3十3H向右移动，生成Fe(OH)3沉淀。(⑤)“操作X”是由溶液得到晶体，具体操作是蒸发浓缩、冷却结晶；(6)根据信息Ⅱ，NaCl易溶于水，难溶于酒精，随温度变化溶解度变化不明显；CuCl2·2H2O易溶于水、酒精、浓氨水，随温度升高溶解度变化明显增大。经过“操作X”后，母液经过一系列操作可得到另外一种物质，要得到这种纯净物，最好选用酒精洗涤，故选B。(7)向“浸出液”中加入NaF除去溶液中的Ca2+(浓度为1.0×10-2mol·L1),当溶液中c(F-)=2.0×104mol·L1时，Kp(CaF2)=c(Ca2+)×c2(F)=c(Ca2+)×(2.0×10-4mol·L-1)2=4.0×10-1,故c(Ca2+)=1.0X10-3mol·L1。则钙的除去率为1-188)X100%=90%。27.(15分)(1)①分液漏斗(1分)检漏（或检查漏液）(1分)饱和氯化钠溶液(1分)②>(1分)吸收过量氯气，防止空气污染(1分)③缓慢滴加盐酸或装置C加冰水浴(2分)43Cl2+2Fe(OH)3+10KOH=2K2 FeO,+6KCI+8H2 O(2)(2)①4FeO+20H+—4Fe3++3O2◆+10H2O(2分)②取少量溶液于试管中，加入硝酸酸化，再加入硝酸银溶液，观察现象(2分)③排除CIO的干扰(2分)【解析】(1)①由图可知盛放浓盐酸的仪器名称是分液漏斗，使用前需要检漏；浓盐酸易挥发，因此用浓盐酸制备的氯气中混有氯化氢，需要除去，可用饱和氯化钠溶液；②将氯气通入装置C中制出FO片，在制备过程中氯气是氧化剂，FO是氧化产物，故氧化性Cl2>FO;氯气有毒，没有反应完的氯气会污染空气，故D装置的作用是吸收过量氯气，防止空气污染；③在不改变KOH溶液的浓度和体积的条件下，可以使氯气和装置C中的药品充分接触，或者根据K2F)4在0~5℃、强碱性溶液中比较稳定的性质采取措施，故答案为：缓慢滴加盐酸或装置C加冰水浴；④根据C中反应物和题目中给出的产物可知化学方程式为：3C+2Fe(OHD3十10KOH一2KFeO十6KC+8H2O。(2)①已知KFO,在酸性或中性条件下，能反应生成Fe(OH)3和O2,自身转化为铁离子发生反应：4FeO十20H+一4Fe3++3O2个+10H2O,故Fe3+的产生不能判断一定是K2FeO,将C1氧化；②取少量溶液于试管中，加入硝酸酸化，再加入硝酸银溶液，观察现象，若产生白色沉淀则含有C1;反之，则不含C1。③方案Ⅱ中用KOH溶液溶出KFO,可以使KFO4稳定析出，同时考虑到K2FO4表面可能吸附了CIO,在酸性条件下CO可以与CI反应生成C2,从而千扰实验，所以用KOH溶液洗涤排除CIO的千扰。28.(14分)I.i.(1)BD(1分)(2)>(1分)0.0059(2分)(3)乙(2分)p1、p2、p(2分)T时以反应c为主，反应c前后气体分子数相等，压强改变对衡没有影响(2分)i.-122.7k·mol-1(2分)Ⅱ.CO,+2C+H,0电解C+HC00+OH(2分)【解析】I.化学合成进行碳中和.合成甲醇(1)反应中CO2和CHOH的物质的量浓度之比为1：1，不能说明达到了衡状态，A错误；气体的物质的量变化即压强变化，故压强不变说明达到了衡状态，B正确：速率之比不等于系数之比，故不是衡状态，C错误；该反应前后气体分子数不相等，即混合气体的物质的量在变化，密闭容器中气体的质量不变，则混合气体的均相对分子质量不随时间的变化而变化时，说明达到了衡状态，D正确：密度是混合气体的质量和容器容积的比值，在反应过程中气体质量和容器容积始终保持不变，所以混合气体的密度不随时间的变化而变化，不能说明反应达到衡状态，E错误。名师导学·名校名卷经典试题汇编理科综合参考答案一23

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(六)6文科综合L答案

二、非选择题：共160分。第36~42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43一47题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共135分。俄罗斯地广人稀，单位面积耕地种植成本远低于中国，近年来我国

2、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1英语L试题

van Beethoven.A visit to this world famous composer's house is a must可知，游客第三天将去参观著名作曲家贝多芬的故居。22.B。理解

3、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1语文L试题

隐私的情况根本防备不过来，用“防不胜防”更恰当。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。迫不及待：急迫得不能再等待。结合语境，此处是想表达情势十分紧迫，而不是说心情，所以用“迫在眉睫”更恰当。责无旁贷：

4、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(二)2文科数学L试题

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1文科数学L试题

6.化简√2-2sin20°-√1+cos20的结果是A.√2cos10°B.-√2cos10°C.√2

5、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(三)3理科综合L试题

DS2023届高三第二次模拟考试理科综合学校满分：300分时长：150分钟注意事项1,答卷前，考生将自己的姓名、考籍号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题

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17.有10种不同的零食，每100g可食部分包含的能量（单位：kJ)如下：100,110,120,1

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2022一2023学年（上)安徽卓越县中联盟高三年级开学考数学·答案一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分1.答案B命题意图本题考查复数的模及共轭复数.解析=11=2-i业-513+4il-

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5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（）A.张进作为访谈的一方，从语言的视角切入重大社会问题，直击社会现状，采用哲学话语提问，准备充分，构思严谨。B.于坚作为对谈的另一方，对社会

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10.利用下列药品及装置能达到实验目的的是棉花NH扎有小孔C0,的滤纸饱和食盐水上冷水A.除去NaCI中的L2B.制备碳酸氢钠2滴FeCl,溶液h粗铝门纯铝AICL,溶液2mL5%H,0,溶液C.电解

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补全短文36~40 DGBFE完形填空本文主要讲述了一对81岁的老夫妇被他们的狼犬莎娜救助的故事。41.C他们要去喂这些饥饿的动物。42.D两棵树倒了，他们被困在了两栋房子之间的小道上。43.B44.

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19.渎世界某海区洋流分布示意图，完成下列要求。(16分) 30° 23°261 (1)a处暖流对沿岸气候的作用是 。(3分) (2)图中③处附近海域为世界著名的 渔场，它形成 的原因是 。(4分)

2024-01-04 00:04:17

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之题和的姓多大容所，算得到的图像如图乙所示，△、，和4已知，若上述物理量间满足关系式,则表明在上述过程中，滑块和钩码组成的系统机械能守恒.12分)某科学探究小组在参加废水处理厂的社会实践活动后，准备测

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答案(1)张骏于是派遣治中从事张淳向成汉称藩臣以便借 路，李雄假装答应，暗中却准备指使盗贼把张淳沉入东峡。（得分 点：“假”“伪”“覆”各1分，句意1分) (2)我的君主从祖父、父亲以来，世代恪守忠贞

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【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分：不足字数，每少50个字扣1分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，的情扣分。

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由此看来，活王的头，竟不如死士的墓。”宣王听了，一声不吭、17.【答案】①换言之②跨度③跌宕起伏④错落有致很不高兴。左右近臣说：“大王拥有千乘国家的土地，天下的士【解析】第一空，空格后面的“它是真正意

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5/7(3)背绳墨以追曲兮竞周容以为度（重点字：竞)[每空1分。有错别字，则该空不给分。]18.D本题考查学生辨析和正确使用成语、词语的能力。不言而喻：不用说就可以明白。不容置喙：不容许别人插嘴说话。

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①反应②是吸热反应，270℃后以反应②为主，升高温度衡正向移动升高温度，反应速率加快，CO,转化率升高；②A.根据图示，升高温度，CH,OH选择性降低，故不选A:B.使用更合适的催化剂、可以加快反应

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考点测试卷（四）新民主主义革命一、选择题治权，这一系列行为是为袁世凯树立权威，复辟帝制1.B【解析】从材料各阶层的“动员”及“当辛亥革命做准备，D项正确。袁世凯这样做意在树立权威，复到来的时候，他们能

二、非选择题：本题共5小题，共52分。20f17.(10分)矿质营养(N,P,Mg等)和光照强度均能影响绿色植物（如大豆）的光合作用。植物6420细胞中存在着光敏色素蛋白复合体系统PSI(主要吸收>680m长波长光)和SI(主要吸收≤680nm短波长光)，S1与NADP的还原有关，SⅡ含有叶绿体核基齿pm6d编码的86D1蛋白，与水的光解、氧的释放有关。植物处于逆境（如光照过强）时会启动自我保护机42000制，从而使代谢活动下降。请回答下列问题：-0.17x+18.72累积捕获数/只(1)P含量会影响光合作用，主要体现在以下几个方面：①作为等结构的成A内蒙古草原的优势物种是草本植物，均可用样方法调查种群密度分；②光反应产物的组分等。B.调查样方内的老鼠种群的数量N接近110只/公顷(2)组成PSI的色素有」D1蛋白的合成受到核蛋白因子的调控，体C.用该方法调查老鼠种群数量比标记重捕法结果更精准，操作更方便现了光合作用受到的的共同控制。D调查样方数量越多，结果越准确，调查样方的面积尽可能大且相同(3)研究发现，强光照射使大豆吸收光能而产生的激发能过剩，通过光合电子传递链(E℃)产15肝癌成为人类生命健康的“头号杀手”。科学家将含有人肝癌细胞的培养液多次注射到小生大量的活性氧(ROS,对光合色素及D1蛋白有破坏性)，此时大豆叶肉细胞会关光合系鼠体内，获取小鼠牌脏细胞，将其与小鼠骨髓瘤细胞融合，筛选出能够分泌抗人肝癌细胞单统，从而使光合速率下降。请推测，强光下大豆叶肉细胞关闭光合系统的机制是克毫抗体H18的H18杂交南细跑。科学家洛抗调亡基因B!xL导人H8杂交窗细胞(4)大豆叶肉细胞在强光照射时，暗反应产生的RUBP(C,)会与O结合生成乙醇酸，经叶绿并用药物C418筋选出稳定高表达BdxL基因的细胞株，用丁酸钠(NBu)诱导H18杂交体、过氧化物酶体、线粒体等最终生成C0,。该代谢途径的意义是细随调亡，从而鉴定该细胞株的抗调亡能力。下列叙述错误的是18.(11分)研究人员在某性别快定方式为XY型的野生植物（卵形叶，紫茎）种群中发现了突人人肝墙细宽的培养液中儒含有血清，以补充细胞生长所需的未知营养成分变型植株（针形叶、绿茎）（已通过其他方法排除染色体变异、互换及位于X,Y染色体同源B.与小鼠骨糙痘细胞数合的牌脏细胞中含有浆细胞和T淋巴细胞等C用C418筛选出的稳定高表达Bd,L基因的细胞株即为产生所需单克隆抗体HAb18的区段基因的影响)。该研究人员用纯合的野生型檀株和突变型植株杂交，全为卵形叶、日标细胞株紫茎，再将月随机杂交，厂，的性状及比例为卵形叶：针形叶=2：1，紫茎：绿茎=-5：1，D.用NBu鉴定后的稳定高表达B-xL基因的细胞株产生HAbl8的量更多株：雄株=2：1。(1)显性性状是,判断依据是16,纸家赛白需要在高温碱性条件下进行，因此需要耐高温耐碱的木聚糖酶。科学家利用蛋白质工程对已为氨基融序列的木聚糖醇进行改造，获得了耐高温、耐碱的新木聚糖酶，减少(2)控制卵形叶、针形叶的基因位于染色体上，控制紫茎，绿茎的基因位于(填“遵循”或“不遵循”")基因的自由组合定律。了纸浆漂白时木聚精确的用量，提高了生产效率。下列说法错误的是染色体上，这两对基因的遗传A,新木聚糖酷是依据蛋白质的功能改造其结构而得到的(3)请对以上实验结果中乃出现的性状及比例作出合理解释：B.木案镜酶的基因可定向突变成耐高温、耐碱的木聚糖酶基因19.(10分)甲状腺激素（主要有工，和乃两种）由甲状腺细测合成和分泌，能够促进机体内的C已知木摩精码的氨基酸序列是预测其空间结构的重要基础物质和能量代谢，从而使产能增加，促进生物体生长、发育，提高神经系统的兴奋性。甲状D,可通过基因工程将耐高温耐碱的木聚糖确基因传递和保存膜激素的分泌受下丘菌一垂体-甲状腺轴的负反债调节，临床常通过测定血液中RH和精品模拟信息卷·生物学六第5页（共8页）ISH的含量进行病理诊断。精品模拟信息卷·生物学六第6页（共8页）

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以只有盐湖才能产生“玫瑰湖”这种景观，而深水航道、潜艇试验、深海生物研究、锰结核我国盐湖主要分布在降水少、蒸发强的西部与可燃冰等深海矿产开发等(3分)地区，青藏高原冬季温度过低18.(1)输水工程沿线

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业带来更多挑战，显然Rebecca Owen他们没有准备好如何应对这一切，这让他们很担忧。10.A。推理判断题。根据第四段可知，计算气候风险变得很难是因为极端天气很难预测，过去的数据用不上，现在的研究

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交流电源。测得OA=11.40cm,OB=18.00cm,O℃=26.20cm,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点。甲同学根据以上数据可推算出打点计时器打下B点时重锤的速度大小B=m/s(结果保留

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60.「花山池绿地」在守石无汇、「花山池禄地在守百会」)人大仕)℃石力。A.ま)世話在标<℃屯育O草木左增中寸。B.何世話左世、草木左名)まま忆(<。C.新種類)草木左植之、世話左L℃育（石。D.環境

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名校之约·中考导向总复模拟样卷三轮·语文（二）注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3,请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)】1.默写。（10分)(1)诗人笔下，神州锦绣。白居易的“”(《钱塘湖春行》)描写了春花灿、春草生的景象；王湾的“”(《次北固山下》)展现了江水涨满水面宽阔、船帆高悬的风光；王维的“”(《送元二使安西》)写出了雨后清新明丽的场景。(2)古人写山，各有特色。郦道元《三峡》中“”两句描绘了群山连绵不断的画面；陶弘景《答谢中书书》中“”两句描绘了山石色彩配合之美。2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。（12分)保尔拄着木锹，已经非常疲b©1。她和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里弄到一个差事吗？我还以为你早就升了职呢。你的生活怎么这样难堪哪…”保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么…酸臭。”保尔想了想，才找到了这个相对合适的词语。她的脸一下子红到了耳根，慢慢说道：“你还是这么粗心！”保尔把木锹往肩上一杠，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我比起您来，要好得多。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。”(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)疲bi）差()事打量(粗ǔ((2)“难堪”在文中的意思是指(2分)(3)小伟同学在网络上看到以下三幅《钢铁是怎样炼成的》插图，其中表现选文内容的是(填写字母)；按照小说故事情节的先后顺序，三幅插图应排序为(填写字母)。(4分)B(4)选文中为什么保尔说“您的生活，却比我原来想象的还要糟”？请联系作品内容回答。(2分)》3.复兴学校开展“走进戏剧”活动，请你参与。(13分)(1)请根据情境将对话内容补充完整。(3分小安：王老师，我打算和同学们一起排练一个课本剧，感觉无从下手，该怎么办呀？王老师：九年级下学期第五单元课本中说得很清楚呀。大体来说，排练过程为，首先，①：然后，②；最后，反复合练，准备演出。小安：谢谢老师！我有个问题想垂询您…王老师：打住，打住。你这话有问题，“垂询”改为“③”才得体哦」小安不好意思地，点点头。(2)评审组要在演出后评选出优秀演员，他们就演员在舞台表现方面列出评选要点，请你帮他们补充两点。（4分)舞台表现评选要点：①表演自然，落落大方；②;③(3)学校请来了戏曲表演艺术家为同学们进行表演。下面是某同学参加活动后写的一则新闻，请你帮助修改。(6分)【甲】活动中，艺术家们带来了“女驸马”“铡美案”等戏曲选段，【乙】戏服的华丽、妆容的精致、扎实的唱功、娴熟的身段让同学们看得目不转睛，喝彩连连。之后，同学们和艺术家们就三轮·语文总复模拟样卷（二）第1页

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答案(1)张骏于是派遣治中从事张淳向成汉称藩臣以便借 路，李雄假装答应，暗中却准备指使盗贼把张淳沉入东峡。（得分 点：“假”“伪”“覆”各1分，句意1分) (2)我的君主从祖父、父亲以来，世代恪守忠贞

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91形大政保这为赋能爱可主义。大感法好发国主议一庆生文纯定布人多林[三](16分)味道各有不同花减度学生更深制的情感体轮，让军生在悲近专款深人的过程中认识中国认【甲]人恒过，然后能改：因于心，衡于意，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家静士，双离地几米的视角识世界。要坚持以思政课程为依托，始终围绕传道观察程方使命和维护国家意识形态安出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。全培养新时代的忠诚发国者的政治使命推进“大、解愁时。体化的“大思政课”格(节选自《生于忧患，死于安乐》)后孩现天天切健，提并时代款感定，引子金的店兴持园家利上王【乙】成都之国也，各心与士众的：“若事定⊙，府库百物，孤无预焉。”及拔成都，士众皆舍千戈喷处理好个人与社会、国家之间的利益关系，充分影3程思，政课的大担当。赴诸藏，竞取宝物。军用不足，备基忧之，刘已0日：“此易耳。但当铸直百钱，诸物价，令更为官(装自行洗者用大思政读”花灵图情《天泽日报202年1月15)市⊙。”备从之。教月之间，府库充实。时议者欲以成都名田宅分赐诸将。赵云日：“霍去病以匈奴材样日北积指手命文化待不红色基国触入思发设克的历史是最生动，最有说服力的款未灭，无用家为°。今国赋⊙非但甸奴，未可求安也。须天下都定，各反桑样，归耕本上，乃其宜耳。科书。克和人民百年春中书写了中华民族儿千年历史上藏恢宝的之诗。百年来调现出无载的关益州人民，初曜兵革，田宅皆可归还，令安居复业，然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也”备烈与动人就事，光米是新时代中因特色社会主又取得的司史性成意发生的两安社度羊，布是“大从之。思我课”的鲜活案例和生动素材，要推动党的历史更好选发材、进课堂、进头脑，发挥好党史立修(节选自《资治通鉴·汉纪》)树人的重要作用，引导学生知史爱党、知史爱国」【注释】0备：刘备，三国时期蜀汉皇帝。②事定：攻破成都。③预：干预。④刘巴：蜀汉大臣。重视思政课的实践性。“大思政课”要与经济发展，来层治理、乡村摄兴等实践工作紧密结合⑤官市：官府设立的集市。⑥无用家为：不应考虑自己的家业。⑦贼：敌人。起来。近年来，越来越多的高校学生走进街巷、走进乡村，关注社会问题和民生需求，在社会实践13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)中般炼本领，增长才千。在“教、学、思、用，研”的互动转化中拓展传统课堂，把思政课堂同社会大(1)入则无法家拂士((2)但当铸直百钱((3)各反桑梓((4)初罹兵革(深堂结合贯通起来，厚植家国情怀，有助于培养当代青年的使命感和责任感，激励青年学子树立为14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)人民做学问的理想，把论文写在祖国大地上，把学问写进群众心坎里。然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也(摘自任劭婷《善用“大思政误”育新人》，《人民日报》2023年6月26日)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)》9.小语准备以“坚持国家利益至上”为主题进行演讲。下面诗句中，不能引用的一项是()(3分)(1)征于色，发于声，而后喻。(3分)想政治教育的A十五从军征，八十始得归。B,感时花溅泪，恨别鸟惊心。大思政误”与社C.人不寐，将军白发征夫泪。D.算生肝胆，因人常热。(2)时议者欲以成都名田宅分赐诸将。(3分)和分析，在现10,材料四中的画线句子运用了哪种论证方法？有何表达效果？(4分)会现实为思或16.乙文的事实可以论证甲文的观点。请结合文段内容简要分析。(4分)中，国家的发展多认同，理论认1,请结合材料一材料二和材料四，简述“大思政果"的特征。(4分)三、写作(55分)年9月26日)17.请阅读下面的文字，按要求作文。生活着手、从等待，意思是不行动，直到所期望的人、事物或情况出现。人的一生中会遇到各种等待。上思政课打政等待是一种煎熬，等待是一种幸福，等待是一种遥不可及的感觉，等待也是望穿秋水的眼神】迪智慧的作2请根据前两则材术，并结合自已的经历，就如何上大思政课”提出三条合理化建议。(6分)等待让我们渐渐成熟，等待让我们渐渐思考。政课的讲台请以“等待”为题，联系自己的经历或见闻，写一篇记叙文，分享你的体验。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章1月11日)(3)不少于600字。【语文·九年级A多期·间关卷（三十四门第6页（共6页）【语文·九年级AH(第34期)·闯关卷（三十四）】第5页（共6页）为时在盼着长大，可长大后又总在怀念童年时光”

91形大政保这为赋能爱可主义。大感法好发国主议一庆生文纯定布人多林[三](16分)味道各有不同花减度学生更深制的情感体轮，让军生在悲近专款深人的过程中认识中国认【甲]人恒过，然后能改：因于心，衡于意，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家静士，双离地几米的视角识世界。要坚持以思政课程为依托，始终围绕传道观察程方使命和维护国家意识形态安出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。全培养新时代的忠诚发国者的政治使命推进“大、解愁时。体化的“大思政课”格(节选自《生于忧患，死于安乐》)后孩现天天切健，提并时代款感定，引子金的店兴持园家利上王【乙】成都之国也，各心与士众的：“若事定⊙，府库百物，孤无预焉。”及拔成都，士众皆舍千戈喷处理好个人与社会、国家之间的利益关系，充分影3程思，政课的大担当。赴诸藏，竞取宝物。军用不足，备基忧之，刘已0日：“此易耳。但当铸直百钱，诸物价，令更为官(装自行洗者用大思政读”花灵图情《天泽日报202年1月15)市⊙。”备从之。教月之间，府库充实。时议者欲以成都名田宅分赐诸将。赵云日：“霍去病以匈奴材样日北积指手命文化待不红色基国触入思发设克的历史是最生动，最有说服力的款未灭，无用家为°。今国赋⊙非但甸奴，未可求安也。须天下都定，各反桑样，归耕本上，乃其宜耳。科书。克和人民百年春中书写了中华民族儿千年历史上藏恢宝的之诗。百年来调现出无载的关益州人民，初曜兵革，田宅皆可归还，令安居复业，然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也”备烈与动人就事，光米是新时代中因特色社会主又取得的司史性成意发生的两安社度羊，布是“大从之。思我课”的鲜活案例和生动素材，要推动党的历史更好选发材、进课堂、进头脑，发挥好党史立修(节选自《资治通鉴·汉纪》)树人的重要作用，引导学生知史爱党、知史爱国」【注释】0备：刘备，三国时期蜀汉皇帝。②事定：攻破成都。③预：干预。④刘巴：蜀汉大臣。重视思政课的实践性。“大思政课”要与经济发展，来层治理、乡村摄兴等实践工作紧密结合⑤官市：官府设立的集市。⑥无用家为：不应考虑自己的家业。⑦贼：敌人。起来。近年来，越来越多的高校学生走进街巷、走进乡村，关注社会问题和民生需求，在社会实践13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)中般炼本领，增长才千。在“教、学、思、用，研”的互动转化中拓展传统课堂，把思政课堂同社会大(1)入则无法家拂士((2)但当铸直百钱((3)各反桑梓((4)初罹兵革(深堂结合贯通起来，厚植家国情怀，有助于培养当代青年的使命感和责任感，激励青年学子树立为14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)人民做学问的理想，把论文写在祖国大地上，把学问写进群众心坎里。然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也(摘自任劭婷《善用“大思政误”育新人》，《人民日报》2023年6月26日)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)》9.小语准备以“坚持国家利益至上”为主题进行演讲。下面诗句中，不能引用的一项是()(3分)(1)征于色，发于声，而后喻。(3分)想政治教育的A十五从军征，八十始得归。B,感时花溅泪，恨别鸟惊心。大思政误”与社C.人不寐，将军白发征夫泪。D.算生肝胆，因人常热。(2)时议者欲以成都名田宅分赐诸将。(3分)和分析，在现10,材料四中的画线句子运用了哪种论证方法？有何表达效果？(4分)会现实为思或16.乙文的事实可以论证甲文的观点。请结合文段内容简要分析。(4分)中，国家的发展多认同，理论认1,请结合材料一材料二和材料四，简述“大思政果"的特征。(4分)三、写作(55分)年9月26日)17.请阅读下面的文字，按要求作文。生活着手、从等待，意思是不行动，直到所期望的人、事物或情况出现。人的一生中会遇到各种等待。上思政课打政等待是一种煎熬，等待是一种幸福，等待是一种遥不可及的感觉，等待也是望穿秋水的眼神】迪智慧的作2请根据前两则材术，并结合自已的经历，就如何上大思政课”提出三条合理化建议。(6分)等待让我们渐渐成熟，等待让我们渐渐思考。政课的讲台请以“等待”为题，联系自己的经历或见闻，写一篇记叙文，分享你的体验。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章1月11日)(3)不少于600字。【语文·九年级A多期·间关卷（三十四门第6页（共6页）【语文·九年级AH(第34期)·闯关卷（三十四）】第5页（共6页）为时在盼着长大，可长大后又总在怀念童年时光”

确做法等，发表自己独到的见解。比如从媒体角度，可以阐述有特点。处事要圆，即外圆；立身要方，即内方。②相互补充。“营造健康舆论环境，让美德之树常青”“与其‘捧杀'，不如‘静品格方正，才能处事圆而不逾矩；处事周密、圆通，才能品格方观”等。正而性格不古板，立身清正而人生不淹蹇。③相互成就。唯【参考立意】①莫让评价成“绑架”；②让行善更有温度；③理性有品格方正，方能处事周密无纰漏、圆融无阻滞；唯有处事周行善，不惧“聚光灯效应”：④内心无私，天地自宽。密圆融，才能确保品格方正得以保持。例5【审题指导】梳理材料内容可以梳理出两个关键词：“共【参考立意】①方正做人，圆融做事；②外圆内方，君子所宗；性与个性”，即“传统”与“创新”。选择哪个餐馆，就要围绕哪③敢于突破“方”，不能肆意“圆”；④“规矩”随时代而变，“方个关键词来写作。圆”随时代而成。【参考立意】①守住传统的优势，散发传统的魅力；②坚持创任务群五整本书阅读新，博采众长；③坚守传统，不忘初心；④推动创新，接纳新事物。学主题十三整本书阅读例6【审题指导】这是一道典型的任务驱动型作文题，题目提学任务1：《乡土中国》供了两则不同时期的同质材料，要求考生结合交大西迁纪实例1乡土社会：乡土社会是一个稳定的、没有陌生人的熟人片写观后感。考生要以真实情境为基点，针对材料中的相关社会，是面对面的社群，不存在空间阻隔，可以面对面直接内容进行联想和思考，思考自己的人生规划与国家建设需要交流。之间的关系问题，关注自我发展，实现自我的人生规划和管礼俗社会：是“乡土社会”的基本形态，并没有具体目的，理，在社会认同、国家责任等层面体现理性思维和反思意识，只是因为在一起生长而发生的社会，群体成员之间是“有机体现一定的思想深度和思维水。观后感应该突出西迁人的的团结”。家国情怀、奉献意识、艰苦创业等品质，并结合新时期青年人法理社会：与“礼俗社会”相对的一种社会形态，为了完的理想，弘扬传承这些优秀品质。要突出青年应有的人生追成一项任务而结合的社会，群体成员之间是“机械的团结”。求与素养，弘扬社会主义核心价值观。土气：本来指不时髦的风格、样式等。文中指在乡土社【参考立意】①西迁精神砺我行；②发扬西迁精神，走好人生之会熟悉的环境里生长的人，不需要抽象原则，而在接触所及路；③携西迁精神，走新长征路；④让国家需要领航青春；⑤携的范围之内，对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的表现。西迁精神，奋勇前行；⑥以心中大我，筑青春辉煌。愚：本义是愚笨，傻。文中指乡下人在城里人的眼里是学任务3：选材用材突破“愚”的，因为他们不识字。智力是否健全、是否识字并非判例【审题指导】材料第1段引用郑板桥的话阐述了绘画之道：断愚不愚的标准。“愚”字多指乡下人在城市生活所需的知由生而熟，在熟的基础上求“生”，胸无成竹而新意迭出，“生”识不及城市里人多。就成为更高层次的“熟”了。第2段指出不仅在绘画上，在学差序格局：费孝通提出的发生在亲属关系、地缘关系等、工作、生活中，也存在由陌生到熟悉，由熟悉到新的陌生中国乡土社会关系中，以自己为中心，像水波纹一样向外推(创新)的现象。由此引导考生辩证分析“生”与“熟”的关系，的，能放能收、能伸能缩、能随个人所处时空变化而变化的社“生”与“熟”是相对的，应循序渐进，夯实基础，做到熟能生巧，会格局。由“生”到“熟”。同时也不能拘泥于“胸中成竹”，要力求创新，无讼：每个人自觉遵守规矩，从根本上避免发生纠纷；发生由“熟”到“生（新）”，达到新的人生境界。纠纷时利用传统伦理道德进行调解，而不用法律诉讼解决。写作时，考生可采用递进式的论证结构，从“生”与“熟”的例2内涵、二者的辩证关系、如何正确对待“生”与“熟”等角度展开指称乡土社会的概念指称其他社会的对应概念具体论证。礼俗社会法理社会【参考立意】①夯实基础，力求创新；②循序渐进，“熟”而出“新”；③由生到熟练功夫，由熟至生出新意；④生熟转化，达人借助语言的社会借助文字的社会生之境。差序格局团体格局学任务4：文采表达突破系维着私人的道德系维着人民的宪法例【审题指导】材料的关键词为“圆”与“方”，审题的关键在于小家族大家庭能够准确、透彻地谈论“圆”与“方”之间的关系。所谓“圆”，是男女求同指周密圆融，融通老成，指一个人做人做事讲究技巧，能够认男女有别清时务，使自已进退自如，游刃有余。它要求人周密稳妥，能礼治秩序法治秩序适应，会变通。所谓“方”，是指方方正正，有棱有角，可喻指一调解体系司法诉讼体系个人做人做事讲究规矩，有自己的主张和原则，不被外人左无为政治有为政治右。它是规矩，是准则，是框架，是一种品德，是人的立身之根本。为人处世，应该当方则方，当圆则圆，方圆相济，方圆兼长老权力同意权力、横暴权力具。本则材料意在引导考生思考，在人生之途中，如何处理好血缘社会地缘社会“圆”与“方”二者之间的关系。可从概念入手，先对“圆”和名实分离时势权力“方”的概念进行界定。比如，“圆”指虑事周密、处事圆通，欲望“方”指遵循规矩，品格方正。在此基础上，辨析其关系。①各需要Ax1A入

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