绝密★启用前7.下表是宋代理学家的言论。由此可知，他们2022一2023学年度高三一轮复考点测试卷（二十二）言论出处N历史·宋明理学和明清之际的儒学思想礼者，理也，文也。理者，实也，本也。文者，华也，末也程颐、程颢《二程集》(考试时间40分钟，满分100分)三纲五常，礼之大体，三代相继，皆因之而不能变。其所损益，不过文章制度小过不及之间，而其已然之迹，今皆可见朱熹《论语集注》、选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)盖天理只是人事中之理，而具于心者也。天理在中而着见于人事，人事在外而陈淳《北溪字义》如1.秦以法术为政治指导，汉初“清静无为”的黄老学说成为“休养生息”政策的重要依据，武帝之根于中。天理其体而人事其用也后，儒术独尊，成为官方意识形态。这一变化反映了A.将封建礼义和天理相结合B.完成了儒家信仰的理论重建州A.法家退出政治舞台B.儒法合流开始形成C.认为天理和人欲相互对立D.发展了原始儒学的德治主张C.治国理念因时而变D.思想斗争十分激烈8.朱熹编著《四书章句集注》，用理学思想重新解释四书，又编撰《童蒙须知》等启蒙著作，对儿童◇邮2.汉高祖在关中择举“有修行，能帅众为善者”为乡三老；汉文帝下诏嘉奖孝悌、力田、廉吏，派遣的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定，比如穿衣要颈紧、腰紧、脚紧。朱熹这一做法A.践行儒学经世致用B.确立了儒学主导地位谒者赐帛慰问；汉武帝“令礼官劝学…举遗兴礼，以为天下先”。这表明汉代统治者尔C.试图将儒学世俗化D.提高了民众道德修养A.尊儒学为治国思想B.注重教化以加强社会治理9.宋之前，武者行侠仗义较少受社会道德因素制约，多以自我价值为标准。宋之后，传统武术C.举孝廉以选拔官员D.始终奉行休养生息的国策侠义强化了“义”的价值引领，使武者言行举止、为人处世皆秉义而行，提高了对行为合“义”3.董仲舒的《春秋繁露》共82篇（包括3篇阙文），其中约22篇引用《诗经》部分字词或句序，为与否的理性思考能力。这反映了在宋代以后释文所用，或引用《诗经》中的一些诗句，对阴阳灾异观点进行阐释。董仲舒的这一做法意在A.侠义精神受到理学的影响B.理学价值观为当政者推崇A宣扬《诗经》的思想文化价值B.承袭先秦以来的民本思想C.社会道德伦理更趋于理性D.民间开始出现武的风尚C.使儒学形成严密的哲学体系D.论证其儒学思想的合理性10.宋代每一类瓷器有多种样式，单就梅瓶，不同瓷窑利用粗细、横直、长短不同的外部轮廓线，蟹4.王阳明曾说道：“夫学贵得之心。求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其于细微处反复磋磨，以探寻梅瓶一器的最典范之造型。正是依托这种正心诚意的大胆创新未及孔子者乎！求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎！”与孜孜不倦的实验，宋代瓷器具备了一种超越时代的典范美。由此可见，宋代瓷器的制作布A.深受理学义理观念的影响B.颠覆了传统制瓷技术这反映了王阳明C.体现了技术传承的封闭性D.源于“瓷路”的兴盛A.强调了内心判断的重要性B.冲击了孔子儒学的影响◇11.王阳明出任南赣巡抚时，大量发布“告谕”，制订“乡约”，提倡父慈子孝、兄友弟恭、夫和妇随C.渴望得到超然物外的自由D.推崇格物致知的治学观和顺乡里、死丧相助…为政者抚辑下民，为民者小心以奉官法。让人们弃恶从善，永为良原5.明宪宗成化年间，《御制重修孔子庙碑》的碑文写道：“有孔子之道则纲常正而伦理明，万物各善之人。据此可知，王阳明意在得其所矣。孔子之道之在天下，如布帛菽粟，民生日用不可暂缺。其深仁厚泽，所以流被于天A.倡导道德自觉风尚B.继承儒家伦理规范下后世者，信无穷也。”由此可见，《御制重修孔子庙碑》C.遵循传统宗法观念D.维护封建等级秩序A.旨在宣传儒家民本思想B.推动了儒家思想的新发展12.王阳明认为，人子有父母之丧，哭与不哭，完全决定于个人“由衷”的情感，而不是“循守格C.强调了儒学的教化作用D.呼应了理学“灭人欲”主张套”，情不由衷，在吊客面前“作伪”。据此可知，王阳明毁6.“二程”对于天人之际的追求有两方面突破：一是明确了仁爱之理的基础性地位；二是指明了A.摆脱了儒学思想束缚B.否定纲常伦理道德pC.突出个体的自我意识通过涵养用敬和进学致知的方式追求超越性的基本功夫，原本有限的存在者便可与无限的超D.倡导知行合一思想13.据《明代之社学》统计，在1438所社学中，官办比例约占97%。社学以朱元璋的《御制大诰》越性相互沟通。据此可知，“二程”致力于《明代律令》《孝经》《孝顺事实》《百家姓》《千字文》等为教材。明代社学的兴办A.构建儒家的哲学体系B.劝导统治者施行仁政A.有利于加强教化服务统治B.使儒、法思想走向合流C.促进儒佛道三教合流D.探寻万事万物的本源C.促进了程朱理学的新发展D.改变了传统的教育模式历史（二十二）第1页（共4页）名师卷·周测卷历史（二十二）第2页（共4页）

全国100所名校最新高考模拟示范卷6,说全国100所名校最新高考模拟示范卷·化学卷（五）(80分钟100分）可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Si28P31Mn 55 Fe 56 Co 59第I卷（选择题共42分）7.反关一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意）1.我国在科技、国防、航天航空等领域取得了举世瞩目的成绩，尤其是5G技术，更是领先全球。下列说法正确的是量A.碳化硅是常见的半导体材料，碳与硅处于同一主族B.生产5G光纤的原料是高纯SiCL4,可由SiO2与盐酸反应制得8.下pC.我国成功研制出光刻胶用线性酚醛树脂，该树脂属于天然高分子化合物如D.超净高纯电子级氢氟酸可用于清洗芯片表面的SO2,是利用HF的强酸性2.武汉理工大学某化学课题组利用可见光催化氧化，在CaCl2参与条件下，实现了[(CH)4 N]SeCF3对醇的三氟甲硒基化反应，制备了一系列结构新颖的三氟甲硒醚。邮CaCl2、N2,80℃例：OHSeCF[(CH3)4N]SeCF3、CHCN下列说法中不正确的是9.用如ASe在元素周期表中的位置：第四周期ⅥA族OH的分子式为CH2OKHC.CaCl2的电子式：Ca2+[:Cl:]2D.CHCN的结构式：H一C一C=NH斯3.下列物质的性质与应用对应关系正确的是选项性质应用室杯ANH3具有还原性用于脱除烟气中的NO10BNaHCO3具有碱性用作食品膨化剂CFeCl3水解呈酸性用于蚀刻铜制线路板DH2O2具有氧化性用H2O2和稀硫酸混合液从LiCoO2废料中浸出Co2+细4.常温离子液体也称常温熔融盐，硝酸乙基铵[(C2HNH3)NO3]是人类发现的第一种常温离子液体。已知CHNH2结合质子的能力比NH略强，下列有关说法正确的是A.常温下硝酸乙基铵不能导电B.硝酸乙基铵水溶液呈酸性C.(C2HNH)NO能与NaOH反应产生NHD.硝酸乙基铵水解的离子方程式可表示为C2HNH十H2O一-C2HNH2+HO5.荜澄茄为樟科植物山鸡椒的干燥成熟果实，常用作中药。《海药本草》中记载：“主心腹卒痛，霍乱吐泻，痰癖冷气。”其活性成分的结构简式如图，下列说法错误的是HOA.该活性成分分子中含有3种官能团B.等物质的量的该活性成分消耗NaOH和Na的物质的量之比为1：1C.该活性成分能使酸性KMnO,溶液和溴水褪色HOD.该活性成分能发生取代、氧化、加成等反应○，化学卷（五）第1页（共6页）【22·MN·化学·N】

胞信息传递的蛋白质需要磷酸化才能起作用，而ATP为其提供了磷酸基吋骨骼肌只进行有氧呼吸，无氧呼吸时1tol葡萄糖生成的ATP少于团和能量，从而参与细胞信号传递，C正确；温度会影响蛋白激酶和蛋白有氧呼吸时生成的。磷酸酶的活性，进而影响蛋白质磷酸化和去磷酸化反应，)正确。7.×【解析】人体在刷烈运动时所需的能量主要中有氧呼吸分解葡萄糖3.3【解析】根据题意可知，第2组只做了一个改变，导致生成的O2总提供。量增加近一倍，改变酶的浓度、反应体系的温度或H均会改变反应提关键能力速率，但均无法使生成物的总量增加，所以第2组应是提高了H2()2典例1B溶液的浓度，从而导致牛成物的量增加，B符合题意。【解析】①过程表示淀粉水解成葡萄糖，在人休内，该过程只能发生在消化4.B【解析】唾液淀粉酶水解淀粉是一种放能反应，不需要ATP提供能道巾而不能发生在细胞巾，A错误：③是有氧呼吸的第一阶段，场所是细量，A不符合题意。生长素的极性运输是一种主动运输，需要消耗胞质基质，⑤是产物为乳酸的无氧呼吸的第二阶段，场所是细胞质基质，ATP,B符合题意。光反应阶段中水的光解是在光照下生成ATP和：因此在人体细咆的细胞质基质中含有③⑤过程所需的酶，B正确；酵母菌NADPH,有ATP的生成，没有ATP的水解，C不符合题意。乳酸菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，而不是乳酸，当④过程加强时，⑥过是厌氧菌，其无氧呼吸的第二阶段既没有ATP的生成也没有ATP的程会减弱，C错误；④表示有氧呼吱的第二和第三阶段，其中第二阶段需消耗，D不符合题意要H2O作为反应物，D错误。5.(1)细胞质基质(2)无氧呼吸(3)光能(4)O2、NADPH变式训练1D(5)H20、CO2【解析】①释放的少量能量中大部分以热能形式散失，有少部分转化为【解析】(1)(2)由反应物是葡萄糖，终产物除ATP外，还有乙醇和CO2ATP中的化学能，A错误；③进行的场所是线粒体，B错误；①③是有氧可知，该过程是无氧呼吸，发生的场所（反应部位）是细胞质基质。呼吸，CO2释放量等于O2吸收量，C错误；酵母菌是兼性厌氧微生物，既能(3)(4)由场所是叶绿体的类囊体薄膜和反应名称为光合作用的光反进行有氧呼吸也能进行尤氧呼吸，所以发酵液巾的酵母菌在低氧环境下应可知，该过程合成ATP的能量来源是光能，终产物除ATP外，还有能同时进行①②和①③，D正确。O2和NADPH。(5)由反应部位是线粒体，反应物是丙酮酸等，反应名典例2c称为有氧呼吸的部分过程可知，该过程是有氧呼吸的第二和第三阶【解析】分析曲线可知，氧浓度为α时，产生酒精的量与产生CO2的量相段，终产物除ATP外，还有CO2、HO。等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A错误；当氧浓度为c6.(1)B(2)加快(3)不变60℃条件下，2时酶已失活，即使增加时，无氧呼吸产生的酒精量为6，根据无氧呼吸反应式，可知无氧呼吸消底物，反应产物总量也不会增加(4)蛋白质或RNA高效性和专耗的葡萄糖是3，此吋有氧呼吸产生的C)2量为15一6=9，则有氧呼吸一性消耗的葡萄糖是1.5，所以用于酒精发酵的葡萄糖占2/3，B错误：氧浓度【解析】(1)曲线图显示，在反应时间内，40℃时反应到达反应衡时为b时，酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，氧浓度为d时，不产生间最短，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40℃。(2)A组控酒精，只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，C正确；有氧呼吸过程中各阶段制的温度是20℃。在时间1之前，如果A组温度提高10℃，因酶的都能产生ATP,但第三阶段不能产生[H],而进行无氧呼吸时，第二阶段活性增强，A组酶催化反应的速度会加快。(3)对比分析图示中的3不能产生[H]和ATP,D错误条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在60℃条件下已经失活，所以变武训练2B如果在时间2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保【解析】运动状态下，肌细胞同时进行有氧呼吸和尤氧呼吸，其巾有氧呼吸持不变，在时，C组产物的总量不变。(4)绝大多数酶是蛋白质，少二氧化碳的产生量等于氧气的消耗量，无氧呼吸生成乳酸，既不消耗氧气数酶是RNA。酶具有高效性、专一性和作用条件较温和的特性。也不产生二氧化碳，A正确；无氧呼吸过程是有机物不彻底氧化分解的过第8讲细胞呼吸程，大部分能量储存在不彻底的氧化产物中，而无氧呼吸释放出来的能考点一有氧呼吸与无氧呼吸量，大部分以热能形式散失，其余的转移到ATP中，B错误；有氧呼吸过国必备知识程中消耗1ol葡萄糖的同时需要消耗6mol氧气，无氧呼吸过程中消耗1mol葡萄糖会生：成2mol乳酸，分析题图可知运动强度为c时，氧气的①嵴②表面积③酶④细胞质基质⑤少量能量⑥线粒体基质消耗量等于乳酸的生成量，因此无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的⑦2丙酮酸十6H20形，6C02十20[H)⑧线粒体内膜⑨氧⑩彻底3倍，C正确；若运动强度长时间超过c,无氧呼吸产生的乳酸积累在肌细①二氧化碳和水②能量⑧温和④逐步释放⑤ATPG细胞质基胞中，使肌肉酸胀乏力，D正确。质⑦2C2HOH(酒精)十2CO2⑧乳酸19酒精⑩不完全@少量考点二影响细胞呼吸的因素及应用②有氧②③有氧④无氧四产生乳酸⑤无氧呼吸⑦脂质⑧产生乳酸的无氧呼吸四有氧呼吸①@有氧呼吸⑦产生酒精的无氧呼吸固必备知识深挖教材①大于②酶促③酶的活性④零上低温⑤抑制⑥无氧⑦无氧1.还原型辅酶I(NADH)⑧有氧⑨乳酸⑩洒精①洒精②抑制③旺盛④自由水2.线粒体具有内、外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，扩大了内膜的表面积；深挖教材线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶1.水果、流菜和种子都需要在低温、低氧、高C)2浓度条件下储藏，但水3.大部分能量储存在酒精或乳酸中，少部分能量释放出来；释放的能量大果、蔬菜需要在适宜水分条件（一定湿度）下储藏且需要零上低温；种子部分以热能的形式散失，少部分转化为ATP中的化学能需要在十燥条件下储藏思维诊断2.为伤口创造了透气的环境，避免厌氧病菌的繁殖，从而有利丁伤口的1.×【解析】有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来白葡萄糖的分解、丙酮痊愈酸的分解和第二阶段中的H2O。3.有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和2.×【解析】有氧呼吸产生的[H门在线粒体内膜上与氧结合生成水。无氧呼吸3.√【解析】根据能量守恒定律，等量的葡萄糖在体外和体内彻底氧化：思维诊断分解释放的能量相等。1.√【解析】农田适时松土，有利于氧气进入根细胞，从而促进农作物根4.×【解析】无氧呼吸第一阶段产生少量[H]细胞对矿质元素的吸收。5.×【解析】无氧呼吸形成的ATP数量较少，是因为能量大多储存在不2.√【解析】风干种子中的水分减少，从而减弱了细胞呼吸，减少了有机彻底氧化产物酒精或乳酸巾。物的消耗。6.×【解析】人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞会进行无氧呼吸，而安静：3.√【解析】温度影响酶的活性，低温条件下酶的活性低，细胞呼吸弱，23XKA(新)·生物学-LN·11·

人50说书无疑是一种贱业。说书人，一个世人特准的撒谎家！而我却被迷住了。要内他从停晚直说到天黑一会儿定更炮响过，接着是寺院里的大钟，再接着，鼓楼上的云牌。当这些直查一个限者一个以它们宏大的为人热态的声羽物着是青院里的大就店实特下来，在图时中有说书人和他的听客。这时候，还有什么是比这更令人感动的？当一切曾使我欢喜和苦痛的全随了岁)暗淡了，只有那些被吹难和根本不曾存在过的人的，直到现在还在我昏暗的记忆中出现。跟这些人物岁提起出现的，还有在夜色模糊中玉辉四周的石栏，一直冲上去的殿角，在空中飞翔的端蝠。高到光悄悄地过去，说书人所有的仍旧是那把破折扇，那块惊堂大，那个收钱用的小笸萝。我每火的冲这小城里来第一个总想到他。他比先前更黄更瘦；他的长衫变成了灰绿色：他咳嗽，并且吐血。间或他仍旧吼，但是比先前更衰弱。听书的也由每次一个或两个制线给他增加到三个，后来五个，再后来制钱排。绝迹，每次给他一个铜元。励”“再请八个，一个馒头的钱。还有六个；还剩四个：只剩三个了，哪位一动手就够了。”时常将收到的钱数一下，他叹息日子艰难，让客人另外给他增加。他的老听客慢慢成少了，年老的一个跟者一个元了：年少的都长成大人，他们有了大人的职务，再不然他们到外乡去，离开了这个小城。进入最近一次我到这小数里来，我到故控店里（城腔庙早已改成供系郡），在月台下面，原来说书人放来子的地方停着一个夹汤的。我感到一陈失望，城腔店原先我们看来多么热周，现在又如何荒京。“说书的还没有来吗？”我忍不住问。众的卖汤的说：“他正害病，好几天没有来了。”老龄第二天，我正在城外漫不经意走着，一副灵枢从后面赶上来，我停在路旁让他们过去。他们是两个杠手，另外跟着个拿铁铲的。“你们拾的是谁？”“说书的。”他们中间有人回答。在着“说书的死了？”他们大概认为我的话没有意思，全不作声“他怎么死的？”因此我接着问。的负“吐血。”“吐血还说书吗？”惠性“可不，让他别说了，他硬去，还要穿着那件长衫，要脸啊。”“他家里人呢？”的方“他压根儿没有家。大家集了一点铜元，好歹听了他这么多年书。”他们顺着大路到郊野上去。我跟在他们后面。这所谓灵枢，其实只是一卷用绳子捆着的芦席，说书迟退人的脚从席子里露出来，不住随着扛手的步骤摆动，他的破长衫的一角直垂到地上，一路上扫着路上的浮土。我们金不说话。埋葬的人不久便越过一个土坡，在乱葬岗上停下来了。就在这里，他们在荒冢中间掘了个坑，然后把说书人放下去，将泥土送下去。“现在你好到地下去了，带着你的书。”当他们把说书人放下去时候，内中有一位嘲弄地说。我在旁边看着，毫不动弹地站者。一点不错，说书人，现在你的确应该带考你的书到地下去了，可是你可曾想到你向这个沉网的世界吹进一股生气，在人美的几生活中，你另外创造一个世人水不可金及的，一个侠长又勇散的天地吗？那野上只利下我一个人了。这是怎么回李？十字坡现在在哪里？小商河在哪里？我小抬头望望前面，这个小城的城外多荒凉啊」一九四二年一月三日(节选自《果园城记)◇2022年全国联考精选卷（二）·语文第4页（共8页）6

人50说书无疑是一种贱业。说书人，一个世人特准的撒谎家！而我却被迷住了。要内他从停晚直说到天黑一会儿定更炮响过，接着是寺院里的大钟，再接着，鼓楼上的云牌。当这些直查一个限者一个以它们宏大的为人热态的声羽物着是青院里的大就店实特下来，在图时中有说书人和他的听客。这时候，还有什么是比这更令人感动的？当一切曾使我欢喜和苦痛的全随了岁)暗淡了，只有那些被吹难和根本不曾存在过的人的，直到现在还在我昏暗的记忆中出现。跟这些人物岁提起出现的，还有在夜色模糊中玉辉四周的石栏，一直冲上去的殿角，在空中飞翔的端蝠。高到光悄悄地过去，说书人所有的仍旧是那把破折扇，那块惊堂大，那个收钱用的小笸萝。我每火的冲这小城里来第一个总想到他。他比先前更黄更瘦；他的长衫变成了灰绿色：他咳嗽，并且吐血。间或他仍旧吼，但是比先前更衰弱。听书的也由每次一个或两个制线给他增加到三个，后来五个，再后来制钱排。绝迹，每次给他一个铜元。励”“再请八个，一个馒头的钱。还有六个；还剩四个：只剩三个了，哪位一动手就够了。”时常将收到的钱数一下，他叹息日子艰难，让客人另外给他增加。他的老听客慢慢成少了，年老的一个跟者一个元了：年少的都长成大人，他们有了大人的职务，再不然他们到外乡去，离开了这个小城。进入最近一次我到这小数里来，我到故控店里（城腔庙早已改成供系郡），在月台下面，原来说书人放来子的地方停着一个夹汤的。我感到一陈失望，城腔店原先我们看来多么热周，现在又如何荒京。“说书的还没有来吗？”我忍不住问。众的卖汤的说：“他正害病，好几天没有来了。”老龄第二天，我正在城外漫不经意走着，一副灵枢从后面赶上来，我停在路旁让他们过去。他们是两个杠手，另外跟着个拿铁铲的。“你们拾的是谁？”“说书的。”他们中间有人回答。在着“说书的死了？”他们大概认为我的话没有意思，全不作声“他怎么死的？”因此我接着问。的负“吐血。”“吐血还说书吗？”惠性“可不，让他别说了，他硬去，还要穿着那件长衫，要脸啊。”“他家里人呢？”的方“他压根儿没有家。大家集了一点铜元，好歹听了他这么多年书。”他们顺着大路到郊野上去。我跟在他们后面。这所谓灵枢，其实只是一卷用绳子捆着的芦席，说书迟退人的脚从席子里露出来，不住随着扛手的步骤摆动，他的破长衫的一角直垂到地上，一路上扫着路上的浮土。我们金不说话。埋葬的人不久便越过一个土坡，在乱葬岗上停下来了。就在这里，他们在荒冢中间掘了个坑，然后把说书人放下去，将泥土送下去。“现在你好到地下去了，带着你的书。”当他们把说书人放下去时候，内中有一位嘲弄地说。我在旁边看着，毫不动弹地站者。一点不错，说书人，现在你的确应该带考你的书到地下去了，可是你可曾想到你向这个沉网的世界吹进一股生气，在人美的几生活中，你另外创造一个世人水不可金及的，一个侠长又勇散的天地吗？那野上只利下我一个人了。这是怎么回李？十字坡现在在哪里？小商河在哪里？我小抬头望望前面，这个小城的城外多荒凉啊」一九四二年一月三日(节选自《果园城记)◇2022年全国联考精选卷（二）·语文第4页（共8页）6

先看第一段，抓住“我国新能源汽车产销量连续5年居世界首位…”“然而，在买与不买的选择中，续航难题还是难倒了不少人”，可概括出我国新能源汽车发展很快，也存在续航难题。然后按照要求改成转折句，即“我国新能源汽车发展较快，但存在续航难题”。第二段，抓住“随着充电桩建设的不断提速，新能源汽车的充电难问题得到局部缓解，目前全国各类充电桩保有量已超过130万个”“不过，私人充电桩安装率偏低，公共充电桩利用率不高，充电桩的使用体验也不佳…充电模式改进还有很长的路要走”，可概括出我国充电桩建设不断提速，充电模式尚需大力改进。然后改成转折句，即“我国充电桩建设不断提速，但充电模式尚需大力改进”。第三段，抓住“换电模式速度更快、效率更高”“由于换电站建站成本不菲、维护成本太高，再加上电池型号不统一、不兼容等因素，推广普及换电模式也遇到了不小的困难”，可概括出换电模式速度和效率更佳，也存在成本、电池型号等问题。然后改成转折句，即“换电模式速度和效率更佳，但成本、电池型号等因素影响推广”。22.说明分析审题：这是一道任务驱动型作文，具体的相关要求有书信体，表达“尊重”与“鼓励”。立意难度相对较小，但是想要写得精彩有深度则需要考生具有一定的文字功底与文化积淀在表达“尊重”方面：应该肯定难民代表团奋力拼搏的体育精神、在炮火中仍不放弃体育的单纯热爱、为国而战的不屈品质在表达“鼓励”方面：写作时应该紧紧结合材料一中国在1932年奥运会的遭遇与2021年东京奥运会难民代表团的相似性。要求考生具备一定的历史观。结合我国的过去与我国的复兴，给予难民代表团成员们以信心与鼓励。审任务：任务要求写作身份是“东京奥运会中国代表团随团记者”，具体要求是“给‘难民代表团’的运动员们写一封信”，内容是“表达你对他们的尊重和鼓励”。写信除了注意格式要求外，还要注意写信对象及自己的身份，表达要得体。参考立意：①尊重、等，热爱、拼搏；②没有奖牌，只有胜利；③掌声献给难民代表团。

万唯原剑好题，复印、盗成必究。举报电话：029-875698513.标准大气压下，质量一定的水的体积V(cm)与温度1（心）之间的关系满足三次函数V又2-1+1017.(本题8分)“黄金三角形”是几何历史上的瑰宝，它有两种类型，其中一种是顶角为36的等腰三角形.如图，在△ABC中，∠A=36°，AB=AC,(t>0).则当温度为16℃时，水的体积为▲cm3.(1)实践与操作：利用尺规作∠B的分线，交边AC于点D(要求：尺规作图并保留作图痕迹，不写14.如图，已知线段AB与⊙0相切于点A,过点B作BC⊥AB交⊙0于点C,D,连接C0并延长交⊙0于作法，标明字母)；点E,连接AE,OD,若∠DOE=120°，则∠E的度数为▲(2)猜想与证明：请你利用所学知识，证明点D是边AC的黄金分割点(第14题图)(第15题图)15.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=6,点D为AC的中点，点E是AB边上的一点，连接DE,将(第17题图)线段DE绕点D顺时针旋转90°，得到DF,连接AF,EF,若BE=22,则AF的长为▲：18.(本题7分)2023山西非遗购物节太原古县城主会场通过街区和大院两大消费场景，三、解答题（本大题共8个小题，共75分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）丰富省内外游客体验，促进山西非遗消费。为回馈游客朋友们，太原古县城推出五一16.(本题共2个小题，第(1)小题4分，第(2)小题6分，共10分)系列特惠，已知活动前购买城墙门票5张和县衙门票6张共需280元，其中城墙门票(1)计算：(-1)3+4×22-(-8+4)；每张的价格比县衙门票每张的价格少10元.(2)下面是小朗同学进行分式化简的过程，请认真阅读并完成相应任务(1)分别求出活动前城墙门票、县衙门票每张的价格；x+1x2+4x+4(2)活动期间，城墙门票每张的价格为9.9元，县衙门票每张的价格为16.8元.现某旅游团计划购x-22x2-8买城墙门票、县衙门票共30张，其中县衙门票的数量不少于城墙门票数量的2倍，则活动期间比活x+1(x+2)2…第一步动前至少可节省多少元钱？x-22(x+2)(x-2)=x+1x+2第二步Γx-22(x-2)19.(本题8分)近年来，太原市各中小学对劳动教育日益重视，许多学校因地制宜，x+1x+2第三步创造条件，精心设计花样劳动作业，让学生们多参与劳动，形成家校共育.为培务2(x-2)2(x-2)养学生的自主意识，提高学生的劳动本领，某校组织全校学生开展了劳动技能=x+1-(x+2)。。第四步2(x-2)大赛，通过以赛促学、以赛促育的方式，感受劳动之趣，体验劳动之美，赛后从中随机抽取了部分学生进行了问卷调查，所有问卷全部收回，并将结果绘制成如下所示的统计图和统计表：第五步70频数人1428第六步60组别成绩x(分)频率A90≤x≤100任务一：①以上化简步骤中，第▲步是根据分子、分母的公因式变形的，该步骤变形的依据】400.430B为80≤x<9010.2②第三步使用的运算法则用公式表示为▲C70≤.x<800.2410任务二：第▲步开始出现错误，这一步错误的原因是成绩/分01V6070809010060≤.x<700.16任务三：请直接写出该分式化简后的正确结果.(第19题图)根据以上信息，解答下列问题：(1)小明说频数分布直方图中有一组的数据画错了，你知道是哪一组吗？该组正确的数据应该是多少？定心卷·数学第3页（共8页）定心！·数学第4页（共8页）

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44.[地理

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2022年湖北省新高考联考协作体高三上学期起点考试高三语文参考答案及评分标准1.C(A“直接导致”出错；B“适应不了”欠准确，另外“在全球气候变化问题得到真正解决之前”这个条件不可省；D“承诺”一词表

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They work with robots,computers,and 3D printers.第一部分They get ideas about how to use these things bys

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周测卷五我国的个人收入分配与社会保障1.A生产资料公有制是实行按劳分配的前提，③不符合题意；实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、等分配的社会地位，④说法错误2.D村集体成立的蔬菜加工企业属公有制经济，

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第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳 选项。选项中有两项为多余选项。 It should come as no surprise that

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三步一体高效训练讲卷行天下·地理礼记周测卷三塑造地表形态的力量、构造地貌的形成(40分钟100分)必备知识点造成地表形态的内、外力因素，构造地貌与地质构造的关系微信扫码地壳内部物质循环过程、内力对地表

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1.果A.{©0所名校高考模拟金典卷·语文（十三）咀嚼旧梦”，也不是清弭2.已(150分钟力于自身的全面发展和A150分)考生须知：会契约来否定私有制，以3.1.本卷典型情境题：题8、15、16、18

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29.B【解析】本题考查学生运用所学知识分析历史现象原因的能力。材料反映了清末收回铁路路权和自办铁路过程中，社会各阶级各阶层的广泛参与。结合所学知识，可知这种现象的出现，主要原因在于民族危机加剧的背景下民族意识的逐渐觉醒，故选B。列强调整侵华方式，以资本输入作为经济侵略主要手段，以及清末新政实施奖励实业的政策，是清末收回利权运动的背景，但不是社会广泛参与的原因，排除A和C;清末革命思想得到了传播，但在本题所述现象并未达到深入人心的程度，排除D。30.A【解析】本题考查学生运用历史学科思维分析历史事物的能力。从材料可知，从抗战初期到解放战争时期，中共的军鞋保障机制经历从动员妇女无偿制作到有偿代做甚至订购制的变化。结合所学知识可以推知这一变化出现的原因在于军队规模和战争规模扩大，尤其是新解放区的迅速增加，使得仅仅依靠无偿制作难以满足军鞋需求，因此反映了革命斗争形势的发展，故选A。工农武装割据局面早在国共十年对峙时期就已形成，排除B;对制作军鞋的妇女支付劳动报酬，同妇女社会地位的提高没有直接联系，排除C；抗日民族统一战线存在于抗战时期，材料已涉及解放战争时期，排除D。31.D【解析】本题以弘扬伟大的改革开放精神立意，考查学生在一定时空框架下运用所学知识分析历史事件的能力。材料描述了改革开放前夕，基层群众探索通过生产关系调整提高生产积极性，从而克服原有生产关系弊端的尝试。这一尝试探索出了包产到户的新形式，体现了敢闯敢试、勇于创新的改革开放精神，故选D。“包产到组”以土地集体所有制为前提，并未改变生产关系的公有制性质，排除A;这一改革试点是开始对农业生产模式的探索，尚未确立产业转型升级的方向，排除B;这一探索仍然是在计划经济的框架之下进行，并未突破计划经济模式，排除C。32.B【解析】本题以德摩斯提尼的判决与言论为情境，考查学生历史解释核心素养以及调动运用所学知识的能力。雅典民主政治体制下，公民易感情用事，滥用权力，因此在德摩斯提尼看来公民就成为“难以驾御的野兽”，故选B项。“均能独立”说法过于片面化和绝对化，公民意志容易受操纵和影响，排除A;C项本身不符合史实，D项的“无法”表述错误。33.C【解析】本题以拉美人口结构变化设置试题情境，考查学生时空观念核心素养以及分析阐述历史事物的能力。从材料中可知，土著人口大幅度下降，而非土著人口大幅度上升，主要是殖民者的侵略和掠夺，尤其是种族灭绝政策，导致土著印第安人锐减，故选C。材料与工业革命无关，故A项错误；拉美地区总人口在增长，表明开发在加速，社会转型也在加快，而非逆转，排除B;“资本输出”是在第二次工业革命时期，排除D。34.D【解析】本题以西方资产阶级代议制为情境，考查学生唯物史观的核心素养与获取有效信息的能力。卢梭指出，英国人民只在选举时才有所谓自由；马克思也指出，资产阶级普选权是资产阶级用来选出阶级统治的工具。他们都揭示西方代议制民主下，人民并没有真正改变其政治地位，没有真正获得自由，故选D。揭示出资产阶级代议制的局限，不等于反对代议制，排除A;卢梭的观点并未赞扬无产阶级专政，排除B;具有相同阶级立场错误，排除C。文科综合·历史试题答案第2页（共7页）

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迁意律项高三第一轮复周测卷·语文证周测卷二十古代诗歌阅读十语言文字运用（一）(建议时间：40分钟分值：100分)考情分析厂高考对接点古代诗歌阅读知识疑难点鉴赏诗歌的表达技巧，分析诗歌的思想感情观看强

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七年级（上）Unit3基础训练语言知识及运用参考答案羹三节1620 BADAB一节1-4BCDA5-7 DCD 8-10 CAA第二节11-15 CDBAD21-25 CDABB完形填空26-30 B

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易透过滤纸2为保证获取数据的准确性，滴定时溶液中c(耳*)一般控制在0.1一1mol·L1,可能原因是该工艺获得的粗品中银的回收率是~·全国@0所名校高考模拟金典卷管(2分)(4)适当增大稀HNO浓度

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g'2R=-2mgR外运动，如速度43的溶液中，c(R)=(R),依据电荷守恒，可得出如下等量关系式：2c（R)eR)CN8-e(OH)·则3e)碰擅过程mu,(Na+c(H时)-e(0i）,c不正确

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走向重点2023年高考密破考情卷宁夏（三）一CH:CH CHO或-CH有一CH(CHO)COOH或暗养的暗养基为液体培养基。一CHCO和一CH,COOH其6种，每种合在苯环答案：（除标注外，每空2分，

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总分2023年河北省初中毕业生升学文化课考试核分)理科综合模拟(+一)本试卷分卷【和卷Ⅱ两部分。卷【为选择题。卷Ⅱ为非选择题，行、区、乡本试卷共12页。总分120分，考试时间120分钟。可能用到的相对

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①下列说法正确的是A.该反应为放热反应100B图中b点和c点均为衡状态60C.图中a点和c点消耗的氨气一样，所以这两点对应的速率相等20②在300~400℃之间NH的转化率快速上升002004006

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流给三、非选择题：共174分，第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33一38题为选考题，考生根据要求作答。1一)必考题：共129分。0yCI2·We 30102s)2(6分)某同学用如图

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9.我国发展碳汇渔业具备的主要优势有()A.劳动力数量丰富B.海洋运输业发展迅速C.海水养殖面积大D.国际市场对水产品需求量大10.我国发展碳汇渔业的重要意义有()①替代陆地植物固碳②直接减少CO2排

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人惊艳的胜以。（付点？分，共分。答出征急识。)在认识自己的过程中，他人的反馈构成两点即可，其他答案言之成理可酌情给分了对自己评价的标准之一，我们往往需要来自23.【写作指导】作文材料呈现出一种观点，即

衡中同卷信息卷 2024-05-02 21:46:19

23

22.①反复，如“我将久久地，久久地听着”；②排比，如“你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋”；③拟人，如“你的浪花的喋喋”。(4分，答出任意两点即可给满分)23.【写作提示】题目核心概念为“独立思考能力”，材料一列举了某高校一位硕士研究生对自己独立思考能力“不太行”的讲述，材料二引用了华罗庚阐述独立思考能力重要性的一句话，材料引导学生思考独立思考能力对个人发展与社会进步的影响。对此可有如下思考：独立思考能力有助于个体更早找到理想的人生道路，有利于为社会和经济建设培养高素质人才。参考立意：①做一个独立思考的人；②学会独立思考，寻找属于自己的答案；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内54~60分容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。符合二类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，题意48~53分内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和结42~47分构较完整，语言淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。基本四类文A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突符合36~41分出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评0分。【高二语文·参考答案第3页（共3页）】

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