·政治·参考答案及解析极从中华优秀传统文化中汲取创作营养，表明中华文代，长达37年的不懈努力，主要体现了民族精神中化既是历史的也是当代的；同时也体现了江南文化特伟大的奋斗精神和创造精神，“青春是用来奋斗的”色，体现了中华文化博大精深，具有明显的区域特征，“撸起袖子加油干”所体现的中华民族精神与题干①②符合题意。材料未涉及中华文化的包容性的相致，①②符合题意。“人心齐，泰山移”体现的是关内容，排除③。材料未涉及文化民族性与世界性的团结精神，③不符合题意。“寄意寒星荃不察，我以统一的相关内容，不能表明文化越是民族的，就越具我血荐轩辕”体现的是爱国主义精神，④不符合有价值，排除④。题意。10.D【解析】“四十八寨歌节”是流传在贵州天柱县13.C【解析】抗疫精神属于新时代新时期的民族精境内清水江中下游地区的民间歌会，当地举办“四十神，②符合题意。长征精神属于抗战时期的民族精八寨歌节”，吸引众多民歌爱好者前来以歌会友，这神，④符合题意。北大荒精神、“两弹一星”精神属表明举办这一活动有利于保护和传承独具特色的地于社会主义建设探索时期民族精神，①③不符合域文化，展现中华文化的多样性和区域性，D符合题题意。意。材料体现的是中华文化具有地域性特征，没有14.A,【解析】长征精神是爱国主义、集体主义精神的体现文化既是民族的，又是世界的，A与题意不符。传承和发展，丰富了中华民族精神的内涵，①②正举办该活动有利于展现中华文化的多样性和区域确；“是中华民族历经考验而不衰的内在密码”夸大性，并不会提升国家非物质文化的艺术品位，B与题了长征精神的作用，③不选；长征精神是实现中华民意不符。包容性强调求同存异、兼收并蓄，材料未涉族伟大复兴的软实力，④不选。及中华文化的包容性，排除C。15.C【解析】材料中的事例说明爱国主义精神深深植11.C【解析】“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”意根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，鞭策着思是四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又中华儿女自强不息，也表明爱国主义贯穿中华民族要插秧了，这体现了中华民族具有伟大的奋斗精神；精神的各个方面，②③符合题意。中华文化而非中“同心山成玉，协力土变金”，指众人齐心协力就能华民族精神具有博大精深的特质，①说法错误。题做出大事，体现了中华民族具有伟大的团结精神，②干没有体现中国人民的团结精神，排除④。③对应正确。工匠精神不属于中华民族精神的内16.D【解析】中华民族之所以能在人类历史上成为容，排除①。“采菊东篱下，悠然见南山”反映了作文明传承从未中断、不断创造辉煌的民族，一个重要者闲适自得的情趣和淡泊名利的精神境界，没有体原因就是中华文化的力量深深地熔俦在民族的生命现中华民族精神中的梦想精神，排除④。力、创造力和凝聚力之中，是激励中华儿女创造美好12.A【解析】曾经寸草不生的八步沙，而今郁郁葱明天的不竭力量之源，D符合题意。题干强调的是葱，成为一片绿色的海洋，见证着六位老人、祖孙三为什么中华民族能在人类历史上成为文明传承从未·76·

C领联对仗工整，八个叠字，字字工切，层层加深，极富神韵，不仅朗朗上口，而且班级从听觉和视觉两方面，形象地描摹了夜间大雪的情态。D,“风回共作婆娑舞”，动态地描绘了大雪纷飞的美丽场景。诗人运用拟人的修辞手法，仿佛让人感觉到雪就是天地精灵。4,请从手法和思想内容两个方面赏析尾联。(6分)姓名得分(三)阅读下面这首清诗，完成5~6题。(9分)秋柳四首（其一）王士禛秋来何处最销魂？残照西风白下门0他日差池春燕影，只今憔悴晚烟痕。愁生陌上黄骢曲©，梦远江南乌夜村⊙。因人莫听临风三弄笛，玉关哀怨总难论。选择题【注】①白下门：指古都南京。②黄骢曲：指《黄骢叠》，曲调名，相传唐太宗的答题栏爱马黄骢死后，太宗命人谱成此曲。③乌夜村：晋代何准隐居之地，其女儿后来成为晋穆帝的皇后。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)3A首联开篇暗示：昔日繁华兴盛的古都南京，转瞬之间，只剩下了西风残照，一片荒谅，美景不再。B颈联借典故抒发了诗人爱而不得的惆怅，以及感叹荣华富贵的生活只能存在于梦中的无奈。C,诗人选取“残照”“白下门”“黄骢曲”等意象以及运用“销魂”“愁”“梦远”“哀怨”8等词语，隐含着对过往的感伤之情。D.这首诗境界优美，意韵含蓄，咏物与寓意有机地结合在一起，感物兴情，有着极9强的艺术感染力。6全诗以《秋柳》为题，却通篇不见一个“柳”字，表现出诗人深厚的艺术功底。请对此作简要赏析。(6分)人等面意城露，式本圆底周群学烟三(二、语言文字运用(9分)】代文孙难林德，四阅读下面的文字，完成7~9题。(9分)由中铁二院承担全线勘察设计的中老铁路已开通运营。中老铁路寄托着两国人民的殷殷期盼，凝聚着两国人民的美好憧憬，承载着二院人铸造精品工程的匠心与服务交通建设的初心。参建者们以苦干实干的信念和攻坚克难的勇气，把高质量呈现作为头等大事抓，夜以继日，,向“塔山”猛攻，,跑好冲刺阶段。勘察设计团队采用卫星定位技术和高精度电子水准仪等先进设备和技术，研发三维断面自动采集系统，()。“我们的选线思路是从宏观到局部，再到工点，逐步找到最优方案”，设计师说起选线方案的时候，当初踏勘现场的情形依然合龙的大桥无言，贯通的隧道无声，它们静静地在那里，是中老铁路建设者辛勤付出的最好证明。语文·周测卷（二十一】第2页（共4页）

,爱大的不同是西方重视写实，中国重视写意，中国画传统的白描、双钩也是造型基础训练。中国画的写生讲“应物象形”“骨法用笔”“随类赋彩”，最终达到“以形写神”。张彦远在《画论六法》中说：“笔力未道，空善赋彩，谓非妙也。”就是指用有力量的准确线条造型。沈宗骞在《芥舟学画篇》中也讲道：“笔乃作画之骨干也。骨具则筋络可联，骨立则血肉可附，骨之不植而遽相尚以文饰，亦扰施丹越于粪土，外华而内腐。”又说：“…即笔以求墨，则法有所归而头头是道，离笔以求墨，则骨之不植而靡靡成风。”可见，传统中国画的造型更强调“笔力”“骨法”“笔墨”，也讲求训练绘画的基本功，只不过不是用西方的素描方法，最终是要达到写物之生意、以形写神的境界。当然，素描作为具象绘画中的造型基本功，可以训练人们对造型观察的敏锐度。具体说来，在学素枯的过程中能体会空间关系的变换，了解形式美的规律，追求构图的美感，掌握科学的透视原理与精准的造型能力，以及运用明暗调子表达物体不同的质感、量感等等，这些对于全面提升视觉表达能力是非常重要的，但它并不是唯一重要的。那么，学美术要从素描学起吗？我认为，少儿过早地学素描不但没有好处，反而会有害。素描的基本要素需要心智达到一定程度的成长方能理解，比如：行透视、成角透视、圆的透视，明暗关系、三大面五调子等，这些概念超出了12岁以下儿童的理解能力和接受能力。尤其是10岁以前的孩子，由于语言的自我表达能力还不完善，出于与外界强烈的沟通欲望，他们会本能地将心中所想和自己观察到的事物画出来与人交流。如果这时加强素描训练，就会强化他们的概括能力而丧失感知生活和自我表达的敏感性。美国艺术教育专家霍德华·加德纳认为：“过早地培养儿童的概括能力容易让他们养成概念化的惯而变得死板。”目前大量学校和机构的素描教学内容主要是写实素描，它的目的是培养高度概括、观察模仿、写实刻画的能力。在素描写生中如果只会机械地描摹范画、抄袭明暗，就容易养成概念化的毛病。如果不理解，只是用铅笔机械地去描摹那些干巴巴的圆柱、方体、石骨像，孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感。不同年龄段的孩子对事物的认识、表达、心理反应不同，单一色调、相对枯燥的素描创作，违背了儿童的天性。用不了多久，原本喜爱画画的兴趣就会消失得无影无踪。这不仅会让孩子丧失学艺术的兴趣，而且容易让他们产生挫败感，压抑其性格发展，不利于培养自信心与成就感。对于孩子而言，绘画创作本身是制造快乐的过程，好的艺术教育应该引导孩子的想象力、创造力，培养全面的审美素养，而审美意识、想象力、创造力并不需要写实素描作为基础。因为除了素描外，色彩搭配、构图能力、线描造型、创意思维都是美术必不可少的基础。单独强调写实素描基础训练是很片面的，也达不到美术开发心智的作用。古人说：“大匠能与人规矩，不能使人巧。”艺术教育首先是人的教育，是思想的教育，是世界观和方法论的教育。切不可舍本逐末，重技轻道。因此，我们要改变少儿美术学中对素描功利化及片面化的认识，让孩子们在美的牧育中健康成长。(摘编自郑勤砚《学美术一定要从学素描开始吗》)语文第2页（共8页）

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区间(0,801内的条件下，后两次抽出的2名学生分数在同一分组区间(80,90内”为事件A,则P(A)=一-12分注：也可以用条件概率公式处理19.【解]选0，因为公+2-G_=0,由余弦定理6+e-

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二全国©©所名校高考模拟金典卷D.生态园建设需考虑到群落演替的一般规律成某种动物的性别决定方式为XY型.A和a是一对只位于X染色体上的等位基因，含。基因的精于有50%没有受精能力。显性雄性个体与杂合雌

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15期2、3版参考答案正交分解法F-uFw共点力的衡9.G-Fsin 0 Fcos 0故推力F=1.C2.D3.B4.A5.A6.C7.D8.D9.C10.(500-100/3)N100N10.C1

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他们”人闻香而来，想酒爷的第I卷A.正离B.正房爷听到出虫痕狂的一、选择题：本题共10小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一个选项着子C.仅它等于了居的方圆几十米需符合题意，选对

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语模拟试题（七解决”符合语境。木段介绍了“情节”的概念和构成术段主堪介绍故事要素中的“冲突”。G答案及部分解析39.G构成原同复现。项“个神室可以被理解为果掉落的音，它们立刻就会赶到树下，山动故事前进

成本衡，减轻政府生态治理资金投入压力：(3分)有利于促进产业融合和绿色发展，加快转变经济发展方式，促进生态环境持续改善；(3分)有利于发挥各种所有制资本优势，提高生态环境治理的总体水。39.(12分)①有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。(3分)②有利于加强和改进党的领导，提高(2分)党的执政能力，保持党的先进性。(2分)③有利于政府审慎用权，科学决策、民主决策。(2分)④有利于完善人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，充分发挥中国特色社会主义政治制度的优越性，推动不同层次、不同领域的协商民主实践。(3分)⑤有利于充分发挥人民政协政治协商、参政议政、民主监督的职能，凝聚共识，促进团结。(2分)40.(26分)(1)①矛盾具有特殊性，要在普遍性原理的指导下分析矛盾的特殊性，做到具体问题具体分析。(2分)马鞍山市充分挖掘本地诗歌底蕴，融合长三角文化特色，连续举办34居马鞍山李白诗歌节，涵养独具特色的文化自信。(4分)②辜物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。(2分)马鞍山市将诗歌元素渗透于城市生活的方方面面，让孩子们从小就接受诗歌的启蒙，在点滴积累中涵养出该市发展的底色。(4分》(2)①加强文化交流与文化交融。马铵山市通过举办诗歌节，加强相互交流、相互学、相互借鉴，推动文化发辰。(2分)②坚持以人民为中心的创作导向。采用人民群众喜闻乐见的形式，为优秀传统文化增添萧的时代元素，促进诗歌的传搭，扩大诗歌文化的影响力。(2分)③立足时代之基，回答时代问题。诗歌元素渗透于马较山市生活的方方面面，既促进物质生活水的提高，又促进精神文明凳设。(2分)④形通不同资源，实现综合创新。以诗歌作为文化传承的载体，挖据城市的诗歌文化内涵，通过多种形式实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发辰。（2分)⑤人民群众是文化创新的主体。从幼儿园起就启豢孩子们学诗歌，传承诗歌文化的育人价值，涵养城市文化自信。(2分)《台)答案示例：①开是诗敬主题文化污动拉绳诗时代价值。②加强诗歌文化氛围营造，走设诗歌主题公园。③将诗歌融入学校课程，开发诗歌特色校本课程。（写出两条建议即可，共4分）41.（25分)4)特色养老主体是现多元并〔文家定能六村社协助与耳家数助多元并举)：(2分)生理照厨写心逗慰箱相结合：(2分)正面引导写负可发相互作用：2分)政治统制与文明传承有机结合。(2分（道￡并)I-孝品（☑）蹈解汽本条堂与异系昌兰至共当穿韦雀爹Y得写嘉学韦Y显容不些土头（仔）：号喜4华要号代性买落空年异路装容金羊‘卯瑞印零形韩T基家阳、以士比华（仔）需整与场面供新姓翠书汉善性婴手与多苹桑子鸣卧士唑头“手4梨年目血面职浮韦躁（世但学三中道架武塞号号乙学每‘号9)丝装组至冰岩蜜*..昌里罗得整被都一杂华客y蓬等弹系条“蜜条系华骚L中一印影°昆些莎躁韦条瑶兴↓每'酷条邓华露乙中~9呢崩·091并：醒料梁非(巧091并醋赶梁非)案Ⅱ嵬V'SE a'vE 5'EE a'ZE O'IEa0sa6配zzy9 z y'se a've a'ez v元oz0'6t a'gI v'LI 8'ol.a'st a'vl a'er o'zr'IIg'ozV01a6a8vL9s3 a'e z v1·60i新‘行P骚每留S驼祥留￥中蜜斟联(巧0pI并醋系)案【引玲5起丑孝号等多（面）骚解静黔冬柔罩书乙0忆

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2024-03-11 16:53:44

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每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。二、古代诗文阅读(35分)(一)(20分)10.(3分)FIK评分参考：每涂对一处给1分。涂四处及以上不得分。11.(3分)B1

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C.小球从A到B的下落时间tABD.小球的直径d(2)小球通过光电门时的瞬时速度v=(用题中所给的物理量表示)(3)）调整AB之间距离H,多次重复上述过程，作出，京随H的变化图象如图乙所示，若小球下落

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①©©所名校高考模拟金典卷·地理（十）(50分钟：100分)考生须知：：1.本卷侧重：高考评价体系之应用性。2,本卷怎么考：①考查运用人地协调观解决实际问题（题2）；②考查分析特定区城的地理特征(题3

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伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，①④正确：经济和科技在综合国力竞争中处于基础地位，②排除：爱国主义是中华民族的精神基因，中国航天人的优秀品质不是中华民族的精神基因，③排除。故本题选B。21.C【解析】“发

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★启用前注意保密2023届大湾区普通高中毕业班联合模拟考试（二）数学本试卷共6页，22小题，满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将白心的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准

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参考答滨学生月书x(0,2)2(2,+o∞)于S点，正三角形的边长为x>0,则0G=子×县x=侣f(x)+0f(x)元1n2-1￥故f(x)在定义域上的极大值为f(x)机大值=f(2)=1n2-1,无

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为绝密★启用前2024高考密破考情卷（二）语文(考试时间：150分钟试卷满分：150分)注意事项：中1.答卷前，考生务必将自已的姓名、班级、考场/座位号、考生号填写在答题卡上。2回答选择题时，适出每小超答案后，用铅笔把答思卡对应题目的答案标号涂熙。如需动，用橡皮擦于净后，再选涂其伯答案标号。日答非选界恩时，将答要写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）经阅读下面的文字，完成1~3题。唐诗之所以能达到高峰，也有文人们的自觉努力，其中有些因素仍然值得当代文艺工作者思考。唐代经历了由盛而衰的变化过程，在治乱两种不同的时世中，文学都取得了极高成就。其中至关重要的原因，是文人们在不同时代条件下都能将个人和国家命运联系在一起，具有为时代而创作的强烈责任感。例如，初盛唐是社会走向兴盛的时期，文人们能站在观察宇宙历史变化规律的高度，对时代和人生常京进行自觉的思考，将欣逢盛世的自豪感和自信心转化为积极进取的精神和健康乐观的情怀，创作出能充分体现时代风貌的优秀作品，从而形成文学繁荣与社会繁荣相一致的盛况。齐梁陈隋时期诗风愈趋浮靡，唐朝为吸取前朝覆亡的教训，从开国之初就将政治革新和文风革新联系在一起。从初唐到盛唐，诗歌经历过三次重要革新。其主要方向是提侣诗歌文质兼备，核心内涵是发扬比兴寄托的风雅传统，教肃清浮华绮丽的文风。初唐四杰针对唐高宗龙朔年间“以绮错婉媚为本”的“上官体”诗风，明确提出要廓清诗赋的“积年绮碎”，强调刚健的气骨和宏博的气象。陈子昂标举风雅兴寄和建安气骨，肯定苹新诗歌的关键在于恢复建安文人追求人生远大理想的慷慨意气，北荆齐架诗的“彩丽竟擎，而兴寄都绝”，提侣“骨气瑞翔，音情顿挫”的诗风。张说和张九龄更递一步提出作文要风骨和文宋语文试题（二）第1页（共12页）

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容要点的能力呼，百官拜舞，祝贺新皇帝即位。赵站不肯下拜，夏诗歌首联中的“俯仰”意思是宦海浮沉，“俯仰不材对精工，用词妥帖，“触”以双目则转瞬即逝，“填”于胸中【全能解析】“史弥远派彭任前来息了叛乱”

13:01灯米令6l6七年级期末语文答案.pdf●年0文件预览七年级教学质量监测语文参考答案一、积累和运用（共6小题，计24分】1.(1)chi(2)nd评分标准：拼音书写止确，每题得1分。共2分。2.〔1)誓(2)放评分标准：汉宁书写正确，每题得1分。共2分3.①飞来山上千寻塔②阴阳割昏晓③衣冠简朴古风存④商女不知亡国恨⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花评分标准：每空1分，如有错字、加字、漏字，该空不得分。共6分4.示例一：选择A。理由：这个封面设计直观形象，与书名相契合，同时通过影子的方式象征性地表现出黑暗礼会对祥子的压迫，简单美观，但又意珠深长小例二：选择B。理由：这个封面设计重点突出，突出了本书的中心事件—祥子与车，也蕴含了和祥子一样的劳动人民为了生活辛苦奔波之意。示例三：选择C。理由：书名醒日，将单独的一辆人力车和远处的树木作为背景，引发读者的联想和想象，也树示故事的线索。评分标准：意对即可。有图片欣赏，得1分，结合书本内容的理解，得2分。共3分5.(1)AB评分标准：选项正确，得1分。共1分(2),评分标准：标点符号填写正确，得1分。共1分。(3)路。评分标准：短话内容不限，只要对应示例的短语类型分别写出一个偏正、动宾短语，无错别字即可。每空1分。共2分6.(1)家情须祖国爱国我传承评分标准：楷书书写、正确、规范即可得1分。共1分(2)示例：①资料搜集组②负责文稿的撰写及文字统等工作评分标准：意对即可。每空1分。共2分。(3)示例：纵横九万里，锦绣中华创木来评分标谁：对联组合止确，得2分。共2分。(4)示例：·片辽阔的卓原-棵小小的草儿评分标准：仿照例句，准确使用词性相同的词语，语言通顺即可，每空」分。共2分。二、阅读（共14小题，计46分】(一)(9分)7.①完善爱国主义教有台与内容建设，打造“云教有基地”，丰富网络教有素材：②普用数智技术，实现爱国主义教育内容的智能再造与精准分发，让爱国主义充盈网铬空间；③打造多维传播矩阵，实现多媒介的相融、相通与互补，汇聚多元化力量，讲好爱国故事。评分标准：意思对即可，每点1分。共3分。8.有利于树立正确的世界观、人生观和价值规：有利于赓续红色血脉、坚定革命理想：有利于弘扬社会正能量，形成良好社会风尚。评分标准：语言简洁，意思对即可，答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分。共4分。9.C(A.根据材料一可知，学校是川展爱国主义教育的主战场，不是“最重要的战场”：B.根据材【月七年级语文·参考答案第1页{共3页)万】

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2024-11-02 21:37:14

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