资木主义的自由企业制度，同时又以国家干预经济的家财政负担，从长远来看不利于经济快速发展，故D项方式，减少了资本主义经济发展中的盲目性。因而材错误。料中马星野把罗斯福新政定义为“又不是资本主义，又5.A1973年“滞胀”危机爆发后，资本主义各国为应对危不是社会主义”“谈不到什么社会主义或资本主义”，他机，减少国家干预经济，缩减国有企业规模，减少福利开只是表面地看到新政的修正性，而没有把握罗斯福新支，故A项正确；凯恩斯主义主张国家加强干预经济，政本质上的资本主义性。(10分)与材料“大规模推动国有企业私有化，同时严格控制货【解析】首先，要解读材料信息，通过材料信息选择一个币发行量和削减福利开支”内容相反，故B项错误；削减能够自圆其说的论题，如拟定“罗斯福新政是对资本主福利开支不会导致财政负担过重，故C项错误；保障底义经济制度的修正”，之后再运用所学知识对此论题进层民众生活水的措施是完善的福利政策的目标，而不行说明。说明时，要史论结合，说理充分，逻辑严谨。是削减福利开支的作用，故D项错误。第28讲当代资本主义的新变化6.C据题意可知，20世纪80年代的英国，通过各种措施1.C材料现象反映了二战后法国的国有化发展，政府大缩小了不同收入人群之间的实际收入差距，贫富差距的量增加控股企业，这体现了国家对经济的干预加强，C缩小有利于维护社会秩序的稳定，故选C项；“完全实项正确；国家控股企业会降低企业在市场上的自由程现了”的说法过于夸张，排除A项；收人差距的缩小并度，从而不利于激发市场经济活力，排除A项；美国经不能说明政府财政收入收支衡，排除B项；英国人的济发展模式虽加大了对经济的干预，但并非推行国有收入问题并不能说明促进了经济的高速增长，排除化，排除B项；由于推行国有化，法国能够实行经济计D项。划，而非推行计划经济，排除D项。7.D材料中里根政府的减税政策实际上是减弱了政府2.C依据材料中的时间“1955~1968年”可知，这是二战对经济的干预，这有利于恢复市场的自由度，从而推动后初期。由表格数据可知，1955~1968年各国国民生私人投资的扩大，D项正确，C项错误；减少税收必然会产总值均呈正增长趋势；结合所学知识可知，这一时期减少财政收入，但不一定会缩减财政开支，A、B两项西方国家普遍实行宏观调控政策，对经济加强干预使国错误。民经济迅速发展，故答案为C项，排除B项。布雷顿森8.D二战后随着第三次科技革命的兴起，美国第三产业林体系瓦解于20世纪70年代，排除A项；根据所学知就业人数的比重逐渐超过第一产业和第二产业，制造业识可知，二战后初期，各主要资本主义国家实行宏观管属于第二产业，这些地区的第二产业的工作岗位的减少理，市场调节的作用相对较小，排除D项。正是这种背景下美国经济结构变化的表现，故选D项；3.B根据材料并结合所学知识可知，撒切尔夫人采取的美国在20世纪70年代初出现“滞张”现象，经济增长紧缩货币政策、私有化国企都是为了缓解经济“滞胀”现停滞，排除A项；制造业就业人数下降，只能推测出制象而采取的减少政府干预经济的措施，旨在推动经济发造业工人失业严重，排除B项；随着第三次科技革命的展，故选B项：这些措施只是减少了国家对经济的干预，开展，农业生产力水的提高以及第三产业的发展，农并未否定国家十预政策，是在市场主导和政府调节之间业就业人数下降，排除C项。寻求衡，排除A项：撒切尔夫人采取的这些措施，有9.D材料信息显示，从1950年到1990年农业就业人口利于缓解英国经济“滞胀”，促进经济发展，稳定英国的比重减少、工业就业人口比重减少，第三产业就业人口国际地位，C项表述不符合史实，排除；根据所学知识可比重增加，根据所学知识可知，这是因为科学技术的进知，撒切尔夫人减少福利开支，改革社会保障制度也是步与生产力的发展，故D项正确；题设问的是原因，A国家减少对经济干预的表现，在提高社会效率和维护社项是在解释表格，不符合题意，排除；德国就业人口分布会公之间寻求新的衡，有利于缓解经济“滞胀”，缓的变化与德国重新统一无关，B项排除；1993年欧盟诞和社会矛盾，排除D项。生，C项错误。4.C福利政策可以刺激消费，故A项错误；福利政策不10.C知识经济属于高新技术的新经济，新经济的特点利于调动人们的工作积极性，故B项错误；根据题干信就是高增长、低失业和低通胀，因而材料现象是知识经息可以得出福利政策加重了国家财政负担，故C项正济发展的结果，C项正确；20世纪70年代后美国等资确；福利政策不利于调动人们的工作积极性，加重了国本主义国家虽然减少了政府对经济的干预，但并没有23XKA·历史-RMB·87·

之题和的姓多大容所，算得到的图像如图乙所示，△、，和4已知，若上述物理量间满足关系式,则表明在上述过程中，滑块和钩码组成的系统机械能守恒.12分)某科学探究小组在参加废水处理厂的社会实践活动后，准备测定废水的电阻率该13.小组用透明塑料板自制了一个长方体容器，在容器左、右内侧面紧贴金属铜游板（板的厚度和电阻的影响可忽略不计)，铜薄板上端分别带有接线柱M.N,在容器外侧垂直底面粘一透明刻度尺，其0刻度与容器内底面对齐，如图甲，容器内底面长，宽分别为6，0100S420020mTT7√oo1.525A-V-01)废水注满容器后，将多用电表选择开关拨到欧姆挡“×100”挡位，正确使用多用电表，测乙甲得废水的电阻如图乙所示，则废水的电阻约为2.(2)为更精确地测量所取废水的电阻率，该小组采用如下实验器材设计实验。A.直流电源E(电动势E约4.5V,内阻r约0.12)；B.电流表A1(量程0~3mA,内阻r1=1002);C.电流表A2(量程0~5mA,内阻r2约40)；D.电阻箱R1(0~999.92);E.滑动变阻器R,(阻值范围0~50Ω，允许通过的最大电流2.0A);F.开关S一个，导线若干.请从下图中选出最合理的实验电路图(A(AMAR,DAB(3)根据合理的实验电路图正确连接实验电路后，调节电阻箱阻值使R1=900Ω，该实验小组完成以下操作步骤：①倒出适量废水，测出并记录废水深度，然后闭合开关S,调节滑动变阻器R2,分别记录电流表A的读数和电流表A的读数；②断开开关S,再倒出适量废水，测出并记录废水深度，然后闭合开关S,调节滑动变阻器R2,使电流表A,的读数与步骤①中电流表A1的读数相同，记录电流表A2的读数；③重复第②步操作多次，记录每次测量中的废水深度h和电流表A2的读数I,并描点作出h图像如图所示.④图中直线的纵截距为I,斜率为，则该容器内废水电阻率的表达式为p=(用题中所给物理量的符号Io、k、a、b、n、R表示)【高中学业水选择性考试冲刺试卷（四）·物理第4页（共6页）】

第五单元《波与粒子》综合测试1.C解析：不确定性关系表示确定位置、动量的精度相互制约，此长彼消。当粒子位置的不确定性小时，粒子动量的不确定性更大；反之亦然，故不能同时准确确定粒子的位置和动量，A项错误、C项正确。无论怎样改善测量仪器和测量方法，都不可能逾越不确定关系所给的限度，也就是说△x与△p的测量精度与测量仪器及测量方法是否完备无关，B项错误。不确定性关系是自然界中的普遍规律，对微观世界的影响显著，对宏观世界的影响可忽略，D项错误。2.D解析：由爱因斯坦光电效应方程Ek=hw一W。可知，入射光的频率y越高，产生的光电子的动能Ek越大，A项正确；当某种色光照射金属表面时能产生光电效应，入射光的强度越大，单位时间照射金属单位面积上的光子数越多，产生的光电子数越多，B项正确；产生光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率，即入射光的波长必须小于一极限波长，才能产生光电效应，C项正确；不同的金属的逸出功不同，用同一频率的光照射不同金属时，逸出功大的金属，产生的光电子的最大初动能小，D项错误。3.C解析：光波是电磁波，A项错误；由于宏观物体的波长太短，所以看不到它的干涉、衍射现象，但它仍具有波动性，D项错误；X射线的衍射只能说明光具有波动性，不能说明物质波的假设是正确的，B项错误；电子的衍射现象证实了物质波的假设是正确的，C项正确。4.C解析：增大电压，当电压增大到一定值时，电流达到饱和状态，不再增大，故A项错误；发生光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率，与入射光的强度无关，故B项错误；由图线①、③可知，在光的颜色不变的情况下，入射光越强，饱和光电流越大，故C项正确；根据光电效应方程知Em=hy一W。=eUc,可知入射光的频率越大，产生的光电子的最大初动能越大，遏止电压越大，对于确定的金属来说，其遏止电压与入射光的频率有关，与入射光的强度无关，故D项错误。5.C解析：能否发生光电效应与光的强度无关，故A项错误；滑片P移到α端时，A极的电势高于K极的电势，用M光照射时，电流计的指针不会发生偏转，说明M光不能使阴极K发生光电效应现象，即M光的频率小于阴极K的极限频率，因此P移到任何位置时，电流计的指针均不会发生偏转；滑片P移到b端时，A极的电势低于K极的电势，用单色光N照射阴极K时，电流计的指针会发生偏转，说明N光照射时会产生光电效应现象，即N光的频率大于阴极K的极限频率，因此M光的频率小于N光的频率，故B、D项错误。滑片P移到α端时，加的是正向电压，用V光照射阴极K时电流计的指针一定会发生偏转，故C项正确6.A解析：由E一，p一及以及光在真空的中光速（一和知，光子的动量和能量之间关系为E=c。设t时间内射到探测器上的光子个数为，每个光子的能量为E,光子射到探测器上后全部反射，则这时光对探测器的光压最大，设此压强为压；每秒每方米面积获得的太阳光能E。-·E,由动量定理得F·7-2p,压强p-号，对探测器，应用牛顿第二定律有F-M,可得a-,代入数据得a-1.0X10m/s,故A项正确。条·14【23·DY·物理·参考答案一LKB一选修3一5一QG】

2022~2023年度下学年高二年级第三次联考材金太阳大联考语文用。的地线考生注意：体的1.本试卷共150分，考试时间150分钟根基2,请将各题答案填写在答题卡上。3.木试卷主要考试内容：高考全部内容。仅仅形式一、现代文阅读(35分)手工(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)》总产阅读下面的文字，完成1~5题群的圜材料一中华文明根植于农耕文明。农耕文化是中华文化的鲜明标签，承载着华夏文明生生不息的如基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。乡村振兴既要塑形，又要铸魂，文化就是乡村的魂。要深入挖掘农耕文化蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范，充分发挥其在凝聚人意的心、教化群众、淳化民风中的重要作用，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现持久弥新的魅就家力和风采。长《荀子·富国》中写道：“上得天时，下得地利，中得人和，则财货浑浑如泉源。”古人在天人合与一思想的指导下，产生了农时观、地宜观、节用观等。农时观强调“不违农时”，形成了“二十四节祖气”，并用它来指导农业生产；地宜观就是要因地制宜、因物制宜，选择合适的土地和适宜生长的族农作物从而趋利避害，比如古人根据地形条件，创造了梯田、垛田、砂田、圩田等土地利用方式；构节用观主要是用之有度、用养结合。孟子说，“苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消”，即指用和养要衡。在朴素的生态学思想指导下，中国传统农业形成了精耕细作、生态保护、物质循的环利用的发展方式和技术体系，探索出适宜在不同地区的发展模式，历经千年而不衰，可以说传发名统农业是生态农业的初始版本，为当前发展资源节约型、环境友好型现代生态农业，实现农业绿社色转型奠定了深厚的实践基础。间架中国传统小农经济的最大特点是以“家”为基础生产单位，特别是战国时期秦国的商鞅变禾法，提高了小农家庭经济比例。在生产过程中，传统农事知识的传播多依赖长者、父辈，而不是底通过文字或书本，老一辈的智慧和经验对农业生产至关重要，这也因此形成了尊重长辈的传统。比如，哈尼族先民在梯国农耕实践中，将积累的关于自然山水保护、动植物利用、生产生活的技能和经验编成“四季生产调”，在父子，母女，师徒中流传。耕读传统在中国由来已久《说范》中有“曾子衣散衣以耕”的记载。梁漱溟在《中国文化要义》中指出：“在中国，读与耕之两事，士与⑧农之两种人，其间气脉浑然，相通而不隔。”士人和农民这两个传统社会的最主要阶层，通过耕与读达到相互流通。“西道圣人”扬雄的“耕道而得道”则传递了古人对知和行、理论和实践关系的1探索。家庭经营在农业生产上有其不可替代的优势，家庭成员的经济利益高度一致，天然形成知识技术的共享机制，也不需要精准的劳动计量和监督。当前和今后一段时期，小农户家庭经新营仍然是中国农业经营的主要方式，但小农户科技文化素质普遍不高，弘杨耕读传统对培育高素质农民，培养一支懂农业，善经营的“新农人”依然具有现实意义。(摘编自张灿强《从优秀农耕文化中汲取乡村振兴的精神力量》)【高二语文第1页（共8页）】·23-500B·

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锥0-584体积为1，所以，4教xBx0A-写xox反x盟-1a=3.所以S=4rR2=4x手+=13x,所铁球0的表面积是13π，故答案为13玩.四、解答题：7.解：(1)因为a+1=2an+3n-

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19.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.分寸的细微把握、尺度的精当衡量B.分寸的精当衡量、尺度的细微把握C.尺度的精当衡量、分寸的细微把握D.尺度的细微把握、分寸的精当衡量(二)

33.（12分)人和动物通过各器官、系统的协调工作与巧妙配合，维持内环境的稳态并适应复杂多变的环境。下图表示饥寒交迫时，人体生命活动调节的部分图解，回答下列问题：胰岛A细胞传传出神经血糖浓度升高外肾上腺舞神丘」幸产热量增加激经垂体→甲状腺(1)饥寒交迫时，人体通过调节来维持内环境稳态：胰高血糖素通过来升高血糖浓度。(2)图示过程体现了甲状腺激素分泌的调节机制有(答出两点)。甲状腺激素对垂体细胞的作用效果有(答出两点)。甲状腺癌患者切除甲状腺后，其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(填“能”或不能”)发挥作用，原因是(3)寒冷刺激产生的兴奋传导至神经肌肉接头，突触前膜释放神经递质的过程完成的信号转化是，使骨骼肌战栗；此时，机体中肾上腺素和甲状腺激素的分泌量变化及作用是34.(12分)新冠病毒通过表面的S蛋白与靶细胞膜上的血管紧张素转化酶2(ACE2)结合实现入侵，血清中新增的新冠病毒特异性抗体IgM和IgG可作为病原学诊断标准。图1为病毒感染及发病流程，图2为相关抗体含量的变化曲线。请回答下列问题：轻型相对含量感染病毒发病了普通型病毒清除IgG潜伏期重型/危重型核酸阳性IgM不发病（无症状感染者）时间图1图2()目前新冠病毒的检测方法主要有核酸和抗体检测，与抗体检测相比，核酸检测的优点有等。(2)分析图1和图2可知，检测抗体呈阳性也可作为早期感染的指标。若某人抗体检测阳性，核酸检测阴性，可能的原因是。(答出2点)(3)血清抗体检测常采用下图所示的试纸条，添加后的待检血样通过毛细作用沿试纸条向前移动，红色标记的新冠病毒抗原可随之移动，最终根据T线和C线的颜色对检测结果作出分析。样本垫此处添加待检血样标记垫此处吸附可移动的红色标记的新冠病毒抗原检测线(T线)此处固定不可移动的未标记的新冠病毒抗原质控区(C线)此处固定可与新冠病毒抗原结合的抗体①据题中信息推测，试纸条上新冠病毒抗原的成分最可能是②血清抗体检测过程中反复发生的特异性结合；若检测结果为阳性，则这种结合发生次。③若则检测为阳性，说明血样中含有新冠病毒特异性抗体；若，则检测为阴性，说明血样中不含有新冠病毒特异性抗体。(4)新冠病毒的预防主要是接种疫苗，灭活病毒疫苗是一种常见的疫苗，灭活病毒疫苗制备前期需用细胞膜上具有的细胞培养新冠病毒。两次接种需间隔一段时间，若时间过短，接种效果不理想的原因是疫苗会与结合，导致不能产生足够多的新抗体和记忆细胞。11

号卷·A10联盟2024年高考原创预测卷（三）化学参考答案一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，满分42分，每小题只有一个选项符合题意）题号12374567891011121314答案DBDCDCBCBCDCB1.D二氧化硅动脉水凝胶纤维属于无机非金属材料，A正确；钼铼支架属于合金，具有高强度是因为合金的硬度大，B正确；聚乙烯醇属于有机高分子，故聚乙烯醇水凝胶属于有机高分子材料，C正确；医用氧化铝陶瓷具有耐高温的优点，但氧化铝不能耐强碱的腐蚀，D错误。2.B'形成EVA的单体有乙烯和醋酸乙烯两种，A错误；乙烯和醋酸乙烯两种单体通过加聚反应形成EVA,B正确；由于加聚后碳碳双键打开，故在EVA高聚物中只有酯基一种官能团，C错误；形成EVA的有单体乙烯和醋酸乙烯两种，单体乙烯中没有手性碳，醋酸乙烯也没有手性碳原子，只有EV⅓中与单键氧原子相连的碳原子手性碳原子，D错误。3.C同周期元素，从左到右第一电离能呈增大趋势，但N原子的2p轨道为稳定的半充满结构，元素的第一电离能大于相邻元素，则第一电离能由大到小的顺序为IN)>(O)>IH田，A错误；NO中N有5个电子，得一个电子，孤对电子520，轨道数0+3=3，故N0,中N为甲杂化，而N中的氮的孤对电子1，轨道数=1+34，故N中N为p杂化，两者杂化方式不相同，B错误；基态C0有27个电子，价电子有9个，根据洪特规则、泡利不相容原理和能量最低原理，基态C0原子的价电子排布式为34s,C正确：NMH,分子空间填充模型为●，人为氨分子的球棍模型，D错误。4D由乙腈(CH,CN)的熔点：45℃，沸点：82℃知，在标准状况下，乙腈为液体，故无法计算体积为22.4L的乙腈含碳原子数目，A错误；一个乙腈分子含有质子数为6×2+3+7=22，故0.1mol乙腈4.1g2(CH,CN)含有的质子数为22NM,B错误；4.1g乙腈的物质的量为41g品o0.1mol,一个CHCN中含有3个C-Hσ键，1个C-Cσ键和1个C-Na键，共有5个o键，故4.1g乙腈含有的g键的数目为05M.C错误：164g乙麝的物质的量8品-04m,乙睛与足量氧气反应的化学方程式为4CH3CN+11O2=8CO2+2N2+6H20,故0.4 molCH3CN与足量氧气完全反应消耗O2的分子数为1.1Na,D正确。5.C检验钾元素用洁净的铂丝蘸取钾镁矾溶液在火焰上灼烧，应透过蓝色的钴玻璃观察火焰的颜色，否则不能观察到紫色，不能检验出是否有钾元素，A错误；取少许钾镁矾溶液滴加NaOH溶液至沉淀完全，过滤、洗涤、干燥，在纯净的Mg(OH2中加盐酸溶解，得MgC2溶液，由于Mg易水解，蒸发结晶得不到无水氯化镁，应在HCI气体中蒸发结晶，B错误；取少许钾镁矾溶液滴加盐酸除去可能干扰的离子，再滴人BaCl2溶液能检验S042-,C正确；向2ml0.1mol/L的钾镁矾溶液中滴人4mL0.2mol/L的NaOH溶液，除生成Mg(OH2沉淀，NaOH溶液过量，过量的NaOH溶液与滴人2mL0.1moL的CuSO4溶液，能生成蓝色的氢氧化铜沉淀，不能证明Mg(O2与Cu(Oz沉淀之间的转化，也就不能比较Kp的大小，D错误。6.D步骤①电子的跃迁形成空穴，物理变化；步骤③是CH4的吸附过程，没有化学键的形成，物理变化，A错误；步骤④有C-H键的断裂和O-H健的形成，步骤⑤自由基CH由锌吸附转移到O和Pd吸附，没有化学键的形成和断裂，B错误；步骤②⑥氧和锌的化合价均发生变化，C错误；由反应历程知：反应物为CH4,生成物为C,H和H,故该催化历程总反应为2CH,德化CH+2H2,D正确。】号卷·A10哦盟2024年高考原创预测卷（三).·化学参考答案第1页共3页

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答案D 解题分析 辽东半岛红色风化壳的发育主要经历了四个阶段 的变化，岩溶作用在古侵蚀基准面之上的整个岩体内进行，地貌起 伏逐渐增大；地貌起伏达到最大，覆盖型岩溶、灰色风化壳开始发 育；岩溶双层夷面

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答案B 解题分析 东南部山脉挡住了东南风进入，西部为雨影区，降

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1、锦州市2022-2023学年高二年级第二学期期末考试历史考试试卷答案答案

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发挥作用后未及队的触前膜对K的外流为内正外负制性神经递质透常用氨酸积累2消导致突触后③分系：兔d的是C,该地物种分布均匀度是衡量群落垂直结构的重要指标浓度D.据图分析，定期灌溉处理使群落的物种丰富度下降三、非选择题（本题共5小题，60分）17.(10分)光呼吸是0，/C0,偏高时与光合作用同时发(CH,O)20.(14分)C差异生的生理过程，是经长期进化形成的适应机制。光园占地ADP+Pi表示甲病、乙病呼吸和暗反应关系密切，机理如右图所示。请完成过电泳所形成的C02公园。龙ATP下列问题：ATP题：(-NADPH(1)光合作用产生0，的场所是ADP+Pi(1)调9在此处分布着键CO2(2)怀(2)据图分析，在有光的条件下，低0，高C0,浓度时，促进,在高0，低一用C0,浓度时，促进流(3)据图和题干信息简述光呼吸存在的意义(答出一点即可)(3)右18.(12分)玉米为雌雄同株异花植物，其籽粒颜色受A、a和B、b两对基因控组别亲代F制，A、B同时存在时籽粒颜色为紫色，实验紫色X紫色白色：紫色=7：9葡萄糖：过用其他情况为白色（不考虑突变）。研究0.一人员进行以下两组实验，结果如下：实验二紫色X白色白色：紫色=5：3GLUT4请完成下列问题：(1)根据实验,可以确定控制籽粒颜色的A、a和B、b两对基因遵循基因系定律。且该组实验的亲本基因型一定为序(2)实验一F,中白色个体随机传粉，子代的表型及比例为21.(14分)(3)实验二亲代白色个体的基因型可能为:其子代紫色个体是否能稳定疫苗，三遗传及其原因：实验二的F,中紫(1)通色个体自交，其后代籽粒为紫色个体的比例为试19.(10分)狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病。某小组利用患狂犬病的兔的脊髓提取物Taq11.00进行下列实验：将新鲜的提取物注射到正常兔甲体内，甲患狂犬病：用干燥了14天的提增取物注射到正常兔乙体内，乙不患病；一段时间后，再向乙注射新鲜的提取物，乙不患狂缓0.5犬病。请完成下列问题：(1)狂犬病毒属于胞内寄生物，当狂犬病毒侵人兔体内后，能被兔的免疫细胞依靠细胞(2)在0表面的识别出来。并通过自身免疫系统经时富度越高)免疫清除狂犬病毒。在该免疫过程中(填“辅助性T”或“细胞毒到性T”)细胞起着关键的作用。」(2)将新鲜的患狂犬病的兔的脊髓提取物注射到正常兔甲体内，甲患狂犬病，说明用干燥了14天的脊髓提取物注射到正常表【U18盟校冲刺卷内部专用版·生物（四）·共6页·第5页】学密

镜，利用注射器向水透镜内注水或往外抽水，来改变水透镜焦距。小明利用此水透镜进行了如下探究：(3)小明又进行了如下两个步骤：(1)在如图所示位置，光屏上可得到向烧杯中加人适的水，用细线系住模型使其浸设在水中，并在烧杯清晰、等大的烛焰的像，则凸透镜的焦注射器上水面到达的位置作出标记，如图丙所示，水透镜距为△cm。②把模型从水中取出后用盛有30L水的量简向烧杯中级慢加水至标记(2)小明查阅相关资料后得知近视眼102030405060708090100处，量简中剩余水量如图丁所示，则模型的体积为。cm的晶状体要比正常眼更凸一些。要探4根据数据计算出模型的密度为▲—kgm,推测模型可能是△制成的。究近视眼的成因，在保持蜡烛和水透镜位置不动的情况下，他要用注射器(填“向水透镜中注水”或“从水透镜里往外抽水”)，并向(5)实验过程中由于将模型取出时带走了一部分水，这将导致测出来的密(填“左”或“右”)移动光屏，才能在光屏上再次得到清晰的度与实际密度相比▲一（填偏大”“偏小”或“不影响)实像.用如图甲所示电路测量小灯泡的电阻，其中电源电压为3V恒定不变，小(3)在上图所示位置时，保持各器材的位置不变，小明用注射器从水透镜灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器规格为“2001A”,导线若干（导线电阻忽略不计)。里往外抽取适量水后获得一个焦距不同的新凸透镜，要想在光屏上再次承接到清晰的像，在水透镜和光屏位置不变的情况下，应向△(填“左”或“右”)移动蜡烛，或者在蜡烛和水透镜之间放一个(填“近”或“远”)视镜片。32.金属材料在中华文明的创造过程中起着重要的作用，历史课上同学们了09解到不同年代的金属文物，并想从物理学角度进行研究，于是牛顿学小0.63组的同学制作了一个金属模型，并测量该模型的密度片分乙mL10物质密度/(kg·m3)(1)请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整（要求导线不得交50g20g铜8.9×103叉，滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡变暗)。记铁7.9×103(2)小明正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡铝2.7×103不亮，电流表无示数，但电压表有示数。则故障的原因可能是△丙(3)问题解决后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡的亮度，(1)小明把天放在水台上，将游码拨到标尺左端零刻度线处，指针静多次测量并记录数据（如下表所示）。当电压表的示数为2.5V时，小灯泡止时位置如图甲所示，则应将衡螺母向▲调节，直至指针指在正常发光，此时电流表的示数如图乙所示为A,计算此时小灯5分度盘的中央。泡的阻值约为2(精确到0.12)(2)天调节好后小明将模型放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天再次水衡，此时砝码和游码的位置如图乙所示，则模型的质量为实验序号45123微光暗明亮耀眼g。发光情况不亮2.52.8电压U/V0.50.91.5理科综合第11页（共16页)2024.05.2200:26理科综合第12页（共16页）

步骤二：使小球处于同一位置，增大（或减小）小球所带的电荷量，比较小球所受的静电力的大小。(1)图甲中实验涉及的方法有(填正确选项前的字母，多选)；A.理想实验法B.转换法C.微小量放大法D.控制变量法(2)图甲实验表明，电荷之间的静电力随着电荷量的增大而增大，随着距离的减小而(填“增大”“减小”或“不变”)。(3)如图乙，悬挂在P点的不可伸长的绝缘细线下端有一个质量为、均匀带电Q的小球B,P点到B球球心的距离为l,移动另一个均匀带同种电荷的小球A,当A球到达悬点P的正下方并与B球在同一水线上，B球处于受力衡时，悬线偏离竖直方向角度为0=30°。由于手柄并非完全绝缘，A球的电荷量缓慢非均匀减小，并使A球在竖直面内以B球球心为圆心，两球心之间距离为半径缓慢逆时针旋转，恰使B球静止于原处。静电力常量为k,重力加速度大小为g。满足B球原处静止条件下，A球电荷量的最小值为,此时A、B球连线与细线的夹角大小为12.某同学用如图所示的实验装置验证系统机械能守恒定律。实验操作步骤如下：①用天测出滑块和遮光条的质量M、钩码的质量m;②调整气垫导轨水，按图连接好实验装置，固定滑块；③测量遮光条中点与光电门光源之间距离L及遮光条宽度d,将滑块由静止释放，光电门记录遮光条遮光时间t;④重复以上实验多次。数字计时器气垫导轨光电门滑块遮光条气源刻度尺钩码根据上述实验操作过程，回答下列问题：(1)下列关于该实验的说法正确的是；(单选)A本实验可以不用测量M和mB.实验中不需要保证m远小于MC.滑块运动过程中速度大小始终与钩码相等D.本实验的研究对象为滑块(2)某同学测量得滑块和遮光条的质量M=300.0g、钩码的质量m=100.0g、遮光条宽度d=0.48cm,某次实验中滑块静止时遮光条中点与光电门光源之间距离L=86.00cm,遮光条遮光时间t=3.00ms,当地重力加速度g=9.8m/s。遮光条通过光电门时o=m/s,测量过程中系统重力势能的减少量△E。=J,滑块和钩码增加的动能总和为△Ek=J。(结果均保留三位有效数字)【高一物理第4页（共6页）】·24-550A·

1、2024年高考终极预测卷(2024.5)答案(物理)

步骤二：使小球处于同一位置，增大（或减小）小球所带的电荷量，比较小球所受的静电力的大小。(1)图甲中实验涉及的方法有(填正确选项前的字母，多选)；A.理想实验法B.转换法C.微小量放大法D.控制变量法

步骤二：使小球处于同一位置，增大（或减小）小球所带的电荷量，比较小球所受的静电力的大小。(1)图甲中实验涉及的方法有(填正确选项前的字母，多选)；A.理想实验法B.转换法C.微小量放大法D.控制变量法(2)图甲实验表明，电荷之间的静电力随着电荷量的增大而增大，随着距离的减小而(填“增大”“减小”或“不变”)。(3)如图乙，悬挂在P点的不可伸长的绝缘细线下端有一个质量为、均匀带电Q的小球B,P点到B球球心的距离为l,移动另一个均匀带同种电荷的小球A,当A球到达悬点P的正下方并与B球在同一水线上，B球处于受力衡时，悬线偏离竖直方向角度为0=30°。由于手柄并非完全绝缘，A球的电荷量缓慢非均匀减小，并使A球在竖直面内以B球球心为圆心，两球心之间距离为半径缓慢逆时针旋转，恰使B球静止于原处。静电力常量为k,重力加速度大小为g。满足B球原处静止条件下，A球电荷量的最小值为,此时A、B球连线与细线的夹角大小为12.某同学用如图所示的实验装置验证系统机械能守恒定律。实验操作步骤如下：①用天测出滑块和遮光条的质量M、钩码的质量m;②调整气垫导轨水，按图连接好实验装置，固定滑块；③测量遮光条中点与光电门光源之间距离L及遮光条宽度d,将滑块由静止释放，光电门记录遮光条遮光时间t;④重复以上实验多次。数字计时器气垫导轨光电门滑块遮光条气源刻度尺钩码根据上述实验操作过程，回答下列问题：(1)下列关于该实验的说法正确的是；(单选)A本实验可以不用测量M和mB.实验中不需要保证m远小于MC.滑块运动过程中速度大小始终与钩码相等D.本实验的研究对象为滑块(2)某同学测量得滑块和遮光条的质量M=300.0g、钩码的质量m=100.0g、遮光条宽度d=0.48cm,某次实验中滑块静止时遮光条中点与光电门光源之间距离L=86.00cm,遮光条遮光时间t=3.00ms,当地重力加速度g=9.8m/s。遮光条通过光电门时o=m/s,测量过程中系统重力势能的减少量△E。=J,滑块和钩码增加的动能总和为△Ek=J。(结果均保留三位有效数字)【高一物理第4页（共6页）】·24-550A·

reevedayoom Prbabyoifhad'en or te pme cl h recived.my bed.y Shesitting on hers.when the phone n she picked updellpbed.Kmoumehehunghphone.henderheroesand1ouldhearherquiesobine.Whatiodo71ddntwantiojstwakoebut I didn't want to leave her either.I smiled as I got the idea.注意：1.续写词数应为150左右：2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Paragraph 1:Slowly.I began to clear up my side of the room.Paragraph 2:When I was finally done.Iwent and sat at the end of her bed.(代C企部)己方到的理准一的好，两和处吾头四代床容内其外补面子专miomonbRHgoffoo is bevins I aorlw Y son vn中e01m52于bbh00n(bn5与19/29T2229m9dmo0251u11 dond vm时ome9obebloonob 1,orgot en uvrwdo2domow migm-aoblod Jiongg shs 2or 1o ono bad novo ora song ati bad bonwoem上b5 bne 2bbo,16g0的1o为5bisi00jo02o5n69m00m1i1bd oblorl fionsg rboi w a bnotluow I bne sbia ono vo gnto ng bluow nwih patienism0o场的bn moo0nnAa007o山1b2700i201D02bJoaeo6o/sgo6Wldiostoomaomlo时mcbne oonbd o bsmut in blot o guuint nd b 1a0se5信bomm英语第11页共11页

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第二节共5小题：每小题25分，满分12.5分根据短文内容，从短文后的速面中选能填人窄白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。s1ashl斜杠)CareersWhat is your job?Are y

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2024-05-30 17:16:19

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确做法等，发表自己独到的见解。比如从媒体角度，可以阐述有特点。处事要圆，即外圆；立身要方，即内方。②相互补充。“营造健康舆论环境，让美德之树常青”“与其‘捧杀'，不如‘静品格方正，才能处事圆而不逾矩；处事周密、圆通，才能品格方观”等。正而性格不古板，立身清正而人生不淹蹇。③相互成就。唯【参考立意】①莫让评价成“绑架”；②让行善更有温度；③理性有品格方正，方能处事周密无纰漏、圆融无阻滞；唯有处事周行善，不惧“聚光灯效应”：④内心无私，天地自宽。密圆融，才能确保品格方正得以保持。例5【审题指导】梳理材料内容可以梳理出两个关键词：“共【参考立意】①方正做人，圆融做事；②外圆内方，君子所宗；性与个性”，即“传统”与“创新”。选择哪个餐馆，就要围绕哪③敢于突破“方”，不能肆意“圆”；④“规矩”随时代而变，“方个关键词来写作。圆”随时代而成。【参考立意】①守住传统的优势，散发传统的魅力；②坚持创任务群五整本书阅读新，博采众长；③坚守传统，不忘初心；④推动创新，接纳新事物。学主题十三整本书阅读例6【审题指导】这是一道典型的任务驱动型作文题，题目提学任务1：《乡土中国》供了两则不同时期的同质材料，要求考生结合交大西迁纪实例1乡土社会：乡土社会是一个稳定的、没有陌生人的熟人片写观后感。考生要以真实情境为基点，针对材料中的相关社会，是面对面的社群，不存在空间阻隔，可以面对面直接内容进行联想和思考，思考自己的人生规划与国家建设需要交流。之间的关系问题，关注自我发展，实现自我的人生规划和管礼俗社会：是“乡土社会”的基本形态，并没有具体目的，理，在社会认同、国家责任等层面体现理性思维和反思意识，只是因为在一起生长而发生的社会，群体成员之间是“有机体现一定的思想深度和思维水。观后感应该突出西迁人的的团结”。家国情怀、奉献意识、艰苦创业等品质，并结合新时期青年人法理社会：与“礼俗社会”相对的一种社会形态，为了完的理想，弘扬传承这些优秀品质。要突出青年应有的人生追成一项任务而结合的社会，群体成员之间是“机械的团结”。求与素养，弘扬社会主义核心价值观。土气：本来指不时髦的风格、样式等。文中指在乡土社【参考立意】①西迁精神砺我行；②发扬西迁精神，走好人生之会熟悉的环境里生长的人，不需要抽象原则，而在接触所及路；③携西迁精神，走新长征路；④让国家需要领航青春；⑤携的范围之内，对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的表现。西迁精神，奋勇前行；⑥以心中大我，筑青春辉煌。愚：本义是愚笨，傻。文中指乡下人在城里人的眼里是学任务3：选材用材突破“愚”的，因为他们不识字。智力是否健全、是否识字并非判例【审题指导】材料第1段引用郑板桥的话阐述了绘画之道：断愚不愚的标准。“愚”字多指乡下人在城市生活所需的知由生而熟，在熟的基础上求“生”，胸无成竹而新意迭出，“生”识不及城市里人多。就成为更高层次的“熟”了。第2段指出不仅在绘画上，在学差序格局：费孝通提出的发生在亲属关系、地缘关系等、工作、生活中，也存在由陌生到熟悉，由熟悉到新的陌生中国乡土社会关系中，以自己为中心，像水波纹一样向外推(创新)的现象。由此引导考生辩证分析“生”与“熟”的关系，的，能放能收、能伸能缩、能随个人所处时空变化而变化的社“生”与“熟”是相对的，应循序渐进，夯实基础，做到熟能生巧，会格局。由“生”到“熟”。同时也不能拘泥于“胸中成竹”，要力求创新，无讼：每个人自觉遵守规矩，从根本上避免发生纠纷；发生由“熟”到“生（新）”，达到新的人生境界。纠纷时利用传统伦理道德进行调解，而不用法律诉讼解决。写作时，考生可采用递进式的论证结构，从“生”与“熟”的例2内涵、二者的辩证关系、如何正确对待“生”与“熟”等角度展开指称乡土社会的概念指称其他社会的对应概念具体论证。礼俗社会法理社会【参考立意】①夯实基础，力求创新；②循序渐进，“熟”而出“新”；③由生到熟练功夫，由熟至生出新意；④生熟转化，达人借助语言的社会借助文字的社会生之境。差序格局团体格局学任务4：文采表达突破系维着私人的道德系维着人民的宪法例【审题指导】材料的关键词为“圆”与“方”，审题的关键在于小家族大家庭能够准确、透彻地谈论“圆”与“方”之间的关系。所谓“圆”，是男女求同指周密圆融，融通老成，指一个人做人做事讲究技巧，能够认男女有别清时务，使自已进退自如，游刃有余。它要求人周密稳妥，能礼治秩序法治秩序适应，会变通。所谓“方”，是指方方正正，有棱有角，可喻指一调解体系司法诉讼体系个人做人做事讲究规矩，有自己的主张和原则，不被外人左无为政治有为政治右。它是规矩，是准则，是框架，是一种品德，是人的立身之根本。为人处世，应该当方则方，当圆则圆，方圆相济，方圆兼长老权力同意权力、横暴权力具。本则材料意在引导考生思考，在人生之途中，如何处理好血缘社会地缘社会“圆”与“方”二者之间的关系。可从概念入手，先对“圆”和名实分离时势权力“方”的概念进行界定。比如，“圆”指虑事周密、处事圆通，欲望“方”指遵循规矩，品格方正。在此基础上，辨析其关系。①各需要Ax1A入

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HOBKI（4）由于镁片中含有杂质，所制得（CH（3）反应物醋酸加入量过多（2）下列说法正确的是(1）①如图为步骤I的实验装置图（夹持装置已省略），图中仪器A的名称是请回答：已知：醋酸与镁反应放热且剧烈，醋酸镁固体具有高吸水性。OHO结果中扣除）。①步骤 2中，调节溶液 pH=12~13的作用为步骤2，Ca²+含量的测定：移取50.001且与Mg2+②进行空白测定的目的是12~13，滴定到终点时，消耗EDTA标准液消耗EDTA标准液 V1 mL。步骤1，Ca²+、Mg2+总量测定：含量从而确定产品的纯度取mg粗产品溶解于蒸馏水中标准液VmL。骤Ⅲ分析醋酸镁的产率下D.采用10%稀醋酸代替无水醋酸，C。当无水醋酸加入到三颈烧瓶后，加热引发反应，待镁片表面产生气泡时即可A．该实验需要在通风橱中进行B.②仪器A中的试剂可以是_停止加热反应过程中进行搅拌有利于散热和生成的气体排出Ca²+反应的化学计OH加热回流OHOMBK化学试卷第8页共9页混合物过滤ml②过滤①浓缩待测液于锥形瓶中，并调节溶液pH=无水醋酸镁V2ml滤液测液于锥形瓶中，滴定到终点时，过于剧烈示准液的浓度为量（CHCOO)Ca。现搅拌子去测定粗产品中镁的磁力率下降，请结合步HMO加热搅拌器cmol/L中温度计镁片