而不是履行义务，③错误。故本题选C进公正司法，加强对司法权的监督和约束，防止司法权的滥用，易错提醒提高司法公信力，发挥司法公正对社会公正的引领作用，②④符训练B【解析】某市成立了专门机构，建立专家智库，以合题意。公正司法要求法院的审判过程等和公正，审判结果“立法精细化”为准则，体现了立法要遵循立法程序，健全与社会体现公和正义，不是公开所有司法行为过程和结果，①错误。公众的沟通机制，①符合题意。“实现权力共享”说法错误，②排推进公正司法要支持法院和检察院依法独立行使职权，而不是除。该市建立专家智库，结合地方实际探索制定立法立项的准法官个人独立行使司法权，③错误。故本题选D。入标准，体现了立法要符合当地实际，建立科学的立法体制机典例2B【解析】题干中“努力让人民群众在每一个司法制，③符合题意。材料强调的是科学立法，未体现坚持立法的公案件中感受到公正义”表明①②④符合题意。③属于公正司开透明，④不符合题意。故选B。法的意义，不符合题意。考点二严格执法对点练2B【解析】法官员额制意味着国家对法官资格命题探究的一种制度确认，对法官数量进行员额控制，真正从制度上保障典例1B【解析】“只有严格执法、不枉不纵，才能彰显法让审理者裁判、由裁判者负责，是实现法官队伍职业化、专业化、治权威、带动全社会尊崇和敬畏法律”，说明严格执法有助于捍精英化的必由之路。这一举措旨在推进司法权力的规范行使，卫法律的权威和尊严，①应选。“推进建设法治政府，关键在于维护法律公信力，有利于法官依法独立判断是非曲直，守护公各级政府能否厉行法治、依法办事”，说明严格执法有助于推进正，②③符合题意。依法行政的主体是政府，①错误。法律监督建设法治政府，③应选。材料强调政府厉行法治、依法办事、严机关是人民检察院，本题考查的是人民法院，④错误。故选B。格执法，没有强调严密的执法程序和规范执法，②不符合题意。易错提醒实现法治政府目标是由许多因素共同决定的，④不选。选B。训练1C【解析】任何党政机关让司法机关做违反法定对点练1C【解析】①的意思是要科学立法，立良善之职责、有碍司法公正的事情，均属于干预司法的行为，A正确，但法，不符合题意。②的意思是国家不会永远富强，亦不会长久贫不符合题干要求。任何司法机关都不接受对司法活动的干预，弱，执行法度的人态度坚决，国家就会富强，执行法度的人软弱，可以确保依法独立行使审判权和检察权，B正确，但不符合题干国家就会贫弱，强调的是严格执法的重要性，符合题意。③强调要求。该禁止性规定并不意味着任何领导干部在职务活动中均执法环节，强调法律实施的重要性，符合题意。④强调的是德治不得了解案件信息，C错误，符合题干要求。对非法干预司法机的重要性，与题意无关。选C。关办案的，应给予党纪政纪处分，造成严重后果的依法追究法律典例2B【解析】执法部门要做到“教科书式执法”，就必责任，D正确，但不符合题干要求。故选C。须依照法定程序规范执法，确保执法有据，加强执法能力建设改，训练2【解析】本题有两小问，第一小问，可结合材料，说明提高执法人员素质，②③符合题意。执法部门不能行使国家立这段话强调了在公正司法时，必须确保依法独立公正行使审判法权，①错误。执法的规范性由法律规定，而不是让社会评判，权和检察权。第二小问，可紧扣主题，列举健全行政机关依法出④错误。庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制对点练2B【解析】材料中的举措有利于促进政府严格度；建立健全司法人员履行法定职责保护机制等体现检察院、法规范公正文明执法，推进依法行政，提高执法水，①③符合题院独立行使审判权和检察权的建议。意。将“三项制度”纳入《中华人民共和国行政处罚法》，有利于【答案】①这段话主要说明，推进公正司法，必须确保审判权健全执法制度，但是与“政府民主决策”没有直接关联，②与题意和检察权依法独立行使。健全行政机关依法出庭应诉、支持法院不符。题干举措旨在推进政府提高执法水，没有体现法律面受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制度。②推进公正司前人人等，④与题意不符。故本题选B。法，必须确保审判权和检察权依法独立行使；必须坚持以事实为易错提醒根据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公训练1A【解析】漫画文字“懒政”“庸政”启示政府及其正、办案程序公正；必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正工作人员要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决克服懒司法，通过公正司法维护人民权益；必须加强人权司法保障。政、怠政，做到勇于负责、敢于担当，①②符合题意。③中巾“无限考点四全民守法政府”说法错误，排除。④说法错误，政府不能公正司法，司法机命题探究关公正司法，排除。典例1B【解析】题干中3起拉拽公交司机案的被告人被训练2C【解析】材料表明推进严格执法要完善执法程惩罚，说明公民要树立正确的权利和义务观念，实施法律所禁止序，明确具体操作流程，①正确。严格执法的主体不是立法机的行为须担责，①④符合题意。②③观点都是错误的。关，②与题意无关。推进严格执法要坚持文明执法，坚持以法为对点练1C【解析】材料未涉及其体行政行为，无行政方据、以理服人、以情感人，③正确。推进严格执法要坚持公正执面的争议，不宜采取行政诉讼解决纠纷，A排除。法律保护公民法，要有效杜绝随意执法问题的产生，不断提升执法机关的公信的合法权益，而不是一切权益，B错误。“由于家庭经济困难，小力，④正确。故选C。林家无法支付诉讼费用”，说明小林可以通过法律援助的途径进考点三公正司法行维权，不宜通过诉讼进行维权，因为诉讼是有成本的，C符合命题探究题意，D排除。故本题选C。典例1A【解析】追求程序正义并不会削弱司法公信力，典例2D【解析】严厉打击网络谣言是政府的职责，①不反而会增强司法公信力，A符合题干设问要求，入选。选。题干强调的是增强义务意识，且言论自由是相对的，③说法对点练1D【解析】材料警示我们推进依法治国必须推错误。②④正确且符合题意。23XKA(新)·思想政治-QG一XJC·19·

2022年普通高等学校招生全国统一考试第十一次适应性训练:三裤林语文逸分港日一、现代文阅读(36分)始箱业鸟氏务（正）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）发心情业点朱是丘头。舍解始玉数到阅读下面的文字，完成1一3题。身义鱼九所条米先修科心大，合幅负系装所从言先业或分生木质观更化大制外身学中国画有着独特的审美趣味和艺术表现力，中国画的这种特质是与中华文化独一无二的理念、气度、神韵有着血肉联系的。在当下快节奏的生活中，大众对于中国画的接爱出现了审美观念固化、阅读空间窄化等问题。因此，重新发掘中国画的审美价值与意义，是当前建立大众审美空间的重要课题。我们以黄宾虹所提倡的“自然观”及其相关画论为例，探讨重构中国画审美空间的路径。:敬跳编图点自康有为提出“中国画表败论”开始，中国画的观念发生了一系列的变化，其中最重要的则是对中国画精神内核的质疑。在这个过程中，黄宾虹提出“内美”理念，为中国画的特质辩护。他认为“速清道咸金石学盛，籀篆分隶，椎拓碑碣精确，书画相通，又驾前人而上，真内美也”，指出绘画应具备含蓄与质朴之感，也即创造深藏于心的内在之美，而非直接诉诸感官的浅表美。黄宾虹的“内美”从自然得来，又超越了一般性的自然形态，进入到深刻的“自在”状态。从另一个角度说，黄宾虹的“内美”指向的是人格与艺术品格之美，更多地蕴藏于传统文人画所坚守的气韵与格调之中。(《(在二十世纪三、四十年代，传统文人逐渐淡出文化舞台，一些画家开始把目光投向西方绘画。黄宾虹坚持研中国画传统画法，他的中国画作品充满“自然之法”。如《青城坐雨图轴》吸收了“师法自然”的艺术理，念，以描摹雨水淋湿墙头的瞬间为核心，通过集中运用泼墨、。干皴法加宿墨以及焦墨的技法，将云游青城山时遇到的自然景观真挚地展现出来。《支硎山秋色图》同样运用“自然之法”。明代画家陆治曾在隐居支硎山期间，因感悟支硎山的天然山石之美，留下著名的《支硎山图》。黄宾虹则以恢宏厚重的笔法创作出《支硎山秋色图》头与陆治进行时空上的对话，通过对自然之秋的描摹抵达内心之秋。在《夜山图》中，黄宾虹将自然作为人之心灵的比照，其画作集中表达黄宾虹对自然万物的提妹与整合，给人以立足于自然之中的深速感觉。委青到而卧前就领区小公前目8当前，作为审美主体的大众往往表现出“被动”状态和功利心态，没有建立审美阅读的主动性。审美趣味的培养是提升审美主动性的重要路径。以黄宾虹泼墨自然、融情山水的作品为代表的中国画，可以为大众审头趣味的提升提供切入点。黄宾虹高度推崇以邹之麟、傅山、徐杨、龚贤等为代表的“启祯诸贤”，这些画家生活在明末清初，他们的山水语文试题第1页共12页

高三·语文·模拟五·参芳答案1.B(本题考查学生理解和分析文章内容的能力。A项，曲解文意，《西游记》比《封神演义》具有“童话的艺术生命”，而不是“神话色彩”。C项，指代错误，应是“破绽”增加“趣味”，“趣味”是童话的魅力所在。D项，曲解文意，由原文“而悟空在取经路上…是以童话般向上的生命力克服了人生的悲凉”可知，“使《西游记》由悲剧变为喜剧”的表述不当。)2.C(本题考查学生分析和概括文章内容及观点的能力。A项，说法绝对，应为“常常”；“明显带有儿童的稚气，绝无钻阴险之感”是针对金毛犼话语的评价，而不是针对所有妖怪。B项，曲解文意，猪八戒不是反面人物。D项，滥用关联词，应为“具有动物性或植物性”，另外体现“荒诞性”的是“动物有人的特性，人有动物的特性”。)3.D(本题考查学生分析文章论点、论据及论证方法的能力。D项，“惩恶扬善”于文无据。)4.示例：①对比论证，将《西游记》与《封神演义》进行对比，突出《西游记》的童话色彩。②举例论证，第三段以妖怪的言谈举止和孙悟空的降妖为例，论证《西游记》中流露出儿童的兴致与性情以及童话魅力。（评分参考：每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)解析：本题考查学生分析论证方法的能力。对比论证，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论突出的论证方法。例证法，是论说文章中亮明观点后举出具体实例证明观点的论证方法。5.示例：①《西游记》以儿童的眼光来写动物，处处流露出儿童的兴致与性情，具有更为生动的想象和活泼的生命。②孙悟空在取经路上，表现出英雄品格中的乐观精神，始终以童话般向上的生命力克服人生的悲凉，带给人们无穷的正能量。③用插科打诨的情节、幽默的口语、反差而形成的反讽、虚实结合的荒诞等形成诙谐幽默的风格。④在诙谐幽默的外衣之下，蕴含着作者想要表达的“庄语”，需要读者细细体味。（评分参考：每点2分，答出3点即可；其他答案，言之成理的，酌情给分。)解析：本题考查学生对相关内容理解分析和筛选整合信息的能力。材料一前四个自然段主要写的是《西游记》“展现了一个多姿多彩的动物世界”，“以儿童的眼光来写动物，处处流露出儿童的兴致与性情”，对于许多行为“不能过于认真”，因为它们“更像是一群孩童的游戏，有一种天真的情趣和幽默的态度蕴含其中”，“它具有更为生动的想象和活泼的生命”，故概括为第①点；材料一最后一段主要写《西游记》中“悟空在取经路上，不管情况多么危急，都不忘诙谐调笑，表现出英雄品格中举重若轻、无往不胜的乐观精神”，“以童话般向上的生命力克服了人生的悲凉”，故有第②点；材料二前三个自然段以及第四自然段的前半部分主要写《西游记》从用插科打浑的情节、幽默的口语、反差而形成的反讽、虚实结合的荒诞等几个方面形成谈谐幽默的风格，故有第③点；材料二最后一个自然的的后半部分提及“诙谐幽默”后的“庄语”，故有第④点。6.D(本题考查学生对小说内容的理解能力。D项“自私自利”“思想狭隘”错，由文中的“谁说没家？咱是一家人嘛，咱的家也是他的家，让他们全家都过来”可以看出水莲的妈妈并不是一个自私自利、思想狭隘之人，而是一个淳朴、善良、有大局观的人。)7.B(本题考查学生对小说艺术特色的理解与鉴赏能力。B项以偏概全。除了能衬托出治河家境优越，还能衬托出他勤劳本分。)8.示例：①补记部分补充交代时代背景，增强文章的真实感，更能打动读者；②通过补记让人物形象更加鲜明，更能凸显以治河为代表的人物的优秀品质；③补记的内容更能凸显文章同舟共济、共渡难关的主旨。（一点1分，两点3分，三点4分)解析：本题考查分析叙述特征能力。作为小说，补记这种叙述方式最终还是为故事情节、人物形象、主旨等服务，这是从作品本身出发的作用分析；另外，还可以从读者感受角度进行分析。9.示例①语言质朴。（特征1分）文章用个性化、富有乡土气息的语言塑造了典型的人物形象，如“穷没根，富没苗，只要孩子勤奋本分就中”等语言具有乡土气息。②人物形象质朴。文中的人物名字富有乡土气息，比如“治河”“水莲”这两个名字富有乡土特色。③题材质朴。从环境看，“鱼塘”“莲鱼共养”“种养共存”“农家民宿”“观赏、游玩、吃住一条龙服务”等带有当下新农村的典型特征。④人情质朴。文章通过一次洪灾再现汛情期间各地农民相互帮助、人们相互支持的情景，透露着质朴的人性美，蕴含着浓浓的乡土气息。（任答3条即可，每条2分。）解析：本题考查学生分析小说艺术风格的能力。小说艺术风格是指某一时代、某一民族、某一地域或某一小说家的小《文海·高三·语文·模拟卷（五）》第9页（共8页）

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22)年。流用将建00个被市口袋公烟，片并结合相关链接判断，下列理解正的有D.②3④相关链接：A,000主题活动（共40分）B.①2④C.①3④素公图是面向公众开放，规模较小，。里有一定游憩功能的公园

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全国@迥所名校单元测试示范卷·物理参考答案第一单元1.B解析：本题考查恒力做功的计算。物体P在竖直方向的位移为零，则重力对物体P不做功，A项错误；斜面对物体的摩擦力沿斜面向上，与位移的夹角大于90°，

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B.进展演替中群落有机物总量先增加后基本不变C.逆行演替与人类活动关系密切，与气候条件无关D.进展演替过程

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第一单元我们共同的世界第一课同住地球村目标导学答题关键句1.了解当今世界的特点，认识世界变化1.当今世界是开放的、发展的、紧密联系的。对我们的影响。2.经济全球化是当今世界发展的趋势。2.理解经济全球

23-24(下)N广版-综合模拟训练（五）解析、1.C【解析】考查动词的时态、语态和主谓一致。根据语境可知，时态为一般过去时，主语和谓语之间是被动关系，另外，根据主语I可知，be动词用was,故选“wasoffered”。2.C【解析】考查副词。根据语境可知，副词放在句首，修饰整个句子，且没有比较级的语境，故选“Luckily”。3.A【解析】考查限定词。根据语境可知，此处用so many修饰可数名词复数，表示“如此多的”，故选“so many”。4.D【解析】考查形容词比较级。根据后面的han可知，此处用比较级，故选“morestressful”。5.B【解析】考查宾语从句引导词。通过分析句子成分可知，该句并不缺少任何成分，故用that引导宾语从句，故选“that”。6.C【解析】考查冠词。序数词前通常用定冠词the修饰，故选“The”。7.D【解析】考查数词的用法。结合选项可知，hundred前面并没有具体数字，故修饰名词复数时，hundred需要变复数且后面加of,故选“hundreds of”。8.A【解析】考查介词。share sth.with sb.为固定搭配，表示“与某人分享某物”，故选“with”。9.B【解析】考查动词的时态。此句为f引导的条件句，应遵循“主将从现”的原则，故选“will get'”。10.A【解析】考查连词。根据语境可知，此处是when引导的时间状语从句，表示“当…时”，故选“when”。11.D【解析】考查情态动词。根据语境可知，此处用couldr't表示“不能”，故选“couldn't”。12.B【解析】考查连词。根据语境可知，此处为因果关系，后面是原因，故选“because”o13.D【解析】考查动词不定式。根据语境可知，此处用动词不定式作后置定语，故选“to develop”。14.A【解析】考查动名词。根据语境可知，此处用stop doing(sth.)表示“停止做（某事)”，故选“flying”。15.C【解析】考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语ow可知，时态为现在进行时，另外，主语是I,故be动词用am,故选“am taking”。二、l6.D【解析】根据语境可知，作者发现去Monkey Mia的海豚研究站做志愿者是可能的，故选“possible”。17.B【解析】根据语境可知，当作者发现这份志愿工作对科学家研究海豚有帮助时，他立刻知道这就是他想做的事情，故选“helpful”。l8.C【解析】根据下文中的“but I managed to find a bus that went there.”可知，作者负担不起租车的费用，故选“afford”。l9.A【解析】根据下文中的“.I was surprised to see so many other visitors there.”可知，1

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60.is collected。考查动词的时态和语态。collect与主语clay之间为被动关系，应用被动语态；且此处描述的是一般事实，应用一般现在时。故填is collected。6l.where。

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1、江西省2025届九年级期中第二次月考（短标）英语试题

①flood-related deaths与洪水相关的死亡②traffic cameras交通摄像头③water-l

历程、演进特征与动因》-T-281B1993年8月《国家公务员2006年1月《中华人民共2019年6月新修订的《中华人民共和国公务员法》实施1985年11月《国家机关力考试制度的特点。（8分）演进的动因。（8分）和国公务员法》实施标志事件作人员法》初拟暂行条例》发布（9分）25-言献策。之配套的公公务科学化水不断提升设建内涵与外延，建立了公务员队伍管理的制度依据公务员制度上升为国家法律，公务员法和与务员管理专门条例相继出台，制度框架形成想的思重大意义1985年以来我国公务员制度变迁历程。钟纯《国制度的指导思想和基本框架18.阅读材料，完成下列要求。（25分）中国特经审查合格者。许康一并结合所学知识摘编自员法继续完善，特种考试，均有中国国民党有特殊著作和发明，力于国民革命X年试、录用和管理。（1985~1992年）(1993~2005年）LIPA（2006~2012年）初创与实施（2013年至今）阶段划分探索阶段（1）根据材料法制化深化改革（2）根据材料材料一材料二（3）综合