A篇主题语境:人与社会一一体育本文是应用文。文章是篮球夏令营的相关信息。21,D。推断。根据Coach Mike Murphy部分中的介绍:has taught basketball for over30years to youth of all ages,In his role as...Coach,his teams have won 17 league championshipsand over 600 victories An expert in the basic fundamentals of the game and a master of drillsand instruction可知,Murphy教练有丰富的从教经验,所带球队获奖颇丰,深谙篮球运动的基本动作,精通训练和指导,由此不难看出他既专业又经验丰富。D项中的experienced是文中expert和master的同义表达。22.C。理解具体信息。根据Daily Schedule部分中的10:30-11:00 Shooting可知,这个时间段是学投球得分,题干中的score是Shooting的同义转述。23.B。理解具体信息。根据Registration/Cancellation部分中的A$l00non-refundabledeposit is required prior to camp并结合Price:S300可知,训练营需要支付l00美元预付款,而总价是300美元。由此可知,该训练营要求预先支付三分之一的款项。由于文中提到的100美元是预付款,并非注册费,因此排除A项;文章未尾提到的There is a$l00cancellation fee per camper for cancellations before June 1.There are no refunds for ANY reasonfor cancellations after June1表明,6月1号前取消需要收取l00美元取消费,而之后则没有任何退款,但并不表明6月1号后就不能取消。【词汇链接】1.drillz:训练,练2.balance:余款B篇主题语境:人与自我一一学本文是记叙文。作者在文中讲述了自己的哈佛大学求学之路。24.D。理解具体信息。根据第二段中的my mother overpowered me with her love和Television,rap music,and even basketball with the kids on the block were beyond consideration.It left me a bit bitter as a teenager可知,由于作者的母亲对他过度保护,不让他看电视、玩音乐甚至和街区的孩子打篮球,不能让他按自己的意愿成长,他心里有怨气。25.A。理解具体信息。根据第三段中的When I announced ..I had decided to apply to aschool in New England,I noticed her hesitant look before a warm smile enveloped her face,当作者告诉母亲自己决定申请新英格兰地区的学校时,母亲的脸上首先显出一丝迟疑的表情。再结合第二段中的she.protect me from it可知,作者的母亲对于他申请新英格兰地区的学校的决定有所担忧。26.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的I knew the chance of getting into Harvard wasnot in my favor.To my joy,I was notified of my acceptance into Harvard可知,作者深知自己被哈佛大学录取的希望渺茫,因此得知自己被哈佛大学录取是非常意外的。27.B。理解主旨要义。文章采用了“倒叙”的写作方法,第一段是作者上大学第一天的情形,接下来的三段他回顾了自己是如何在1500英里开外的杰克逊市成长,然后申请哈佛大学并最终如愿以偿的经历,最后一段是作者上大学一年后的感受。因此B项“作者对哈佛求学路的回忆”符合文章主旨。【词汇链接】1.overpower::(情感等)压倒,使无法忍受2.envelop:覆盖,裹住C篇
流入第二营养级、第三营养级的能量;B、B2分别是流向分解者的能量;C、C2分别是第一、二营养级现存生物体的有机化学能。B,十C十D表示第一营养级用于生长发育繁殖的能量,A正确;C1十C2指的是该生态系统中第、二营养级现存生物体中的有机化学能,B错误;第二三营养级能量传递效率是D2/(A十B2+C十D2)×100%,C错误;该生态系统中所有生物体的总能量小于(A十B十C十D),生物体通过呼吸散失部分能量,D错误。[参考答案]A3.[命题意图]本题考查生态系统的物质循环和能量流动。[解题思路]蓝藻水华现象并没有体现能量流动的特点;生态系统的能量输人主要是太阳能,不同生态系统也可能存在其他能量形式,如化学能。[参考答案]A4.[命题意图]本题考查生态系统中的信息传递。[解题思路]盲椿象被杀死后引起其他盲椿象的逃跑属于化学信息,A项正确;生态系统中的信息可来自生物群落,也可来自无机环境,B项错误;生物种群的繁衍离不开信息的传递,信息传递还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,C项正确;利用信息传递的负反馈调节是维持生态系统稳定的基础,D项正确。[参考答案]B5.[命题意图]本题考查生态系统的构成。[解题思路]喷施农药杀灭昆虫会造成环境污染或影响人体健康,不利于构建生态型果园,A不合理;适量引进以草蛉、异色瓢虫、螳螂为食的鸟类,会使害虫天敌减少,害虫增多,B不合理;在果树的行间间作固氮植物,可促进果树生长,部分害虫迁移至固氮植物,可减少对果树的损害,果树下散养家禽,可捕食一部分果树害虫,对果树生长有利,C合理;完全清除果树下层杂草,可能会造成水土流失现象,D不合理。[参考答案]C6.[命题意图]本题考查食物网的组成和功能[解题思路]图中食物网有a、b两类生产者,A错误;生物b同化的能量通过两条食物链到生物f,不是各占一半,B错误;生物f在食物网中有初级、次级和三级消费者的不同级别,体型不一定最大,C错误;生物c与e之间是竞争、d与f之间有捕食和竞争关系,D正确。[参考答案]ABC7.[命题意图]本题考查生态系统的物质循环。[解题思路]绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体,还有原核生物,A错误;碳元素以有机物形式在生物之间流动,B正确;若a是分解者,则其包括大部分的细菌、真菌及少部分动植物,细菌中的蓝藻和硝化细菌等属于自养型微生物,在生态系统中属于生产者,C错误;若c表示化石燃料,当化石燃料燃烧产生的CO2量大于绿色植物吸收的CO2量时,则会加刷温室效应,D正确。[参考答案]AC8.[命题意图]本题考查生态系统的功能:[解题思路]生态系统中,无机环境中的物质可被生物群落反复利用,A正确;有机肥中含有大量的有机物,有机肥被微生物分解后产生的大量无机盐可促进植物生长发育,但释放的热能不能供农作物利用,农作物固定的是光能,B错误;各营养级生物中的能量大部分通过呼吸作用以热能形式散失,C正确;物质循环是能量流动的载体,能量流动为物质循环提供动力,D正确。[参考答案]ACD9.(1)分解者信息传递【参考答案·生物
命题透析本题以梵净山相关材料为情景,考查地质作用过程,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨读图可知,变质碎屑岩和变质泥质岩是经变质作用形成的;变质碎屑岩和变质泥质岩上覆的石灰岩是由海水沉积作用形成的;变质碎屑岩和变质泥质岩、石灰岩从分布在海底到成为山脉是地壳拾升的结果;变质碎屑岩和变质泥质岩上覆的石灰岩的缺失是流水侵蚀等外力作用的结果。22.答案A命题透析本题以梵净山相关材料为情景,考查岩石圈物质循环,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨梵净山山体岩石类型为变质岩。玄武岩和花岗岩属于岩浆岩,页岩属于沉积岩,大理岩由石灰岩变质而成。23.答案D命题透析本题以粤琼两省区部分城市之间的联系强度图为情景,考查区域的特征,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知的学科核心素养。思路点拨海南省是我国海域面积最大的省区,新疆维吾尔自治区是我国陆地面积最大的省区;海南岛中高周低,沿海多港口资源;海南省发展起步较晚,高等教育水较广东省低。24.答案C命题透析本题以粤琼两省区部分城市之间的联系强度图为情景,考查区域差异的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨海南岛面积较小,城市之间距离近,气候与珠三角地区差异较小;珠三角与海南都是我国的经济特区,故政策方面珠三角的优势不明显;珠三角发展早,经济基础好,经济总量大,城市间经济贸易往来多,故联系强度高。25.答案B命题透析本题以粤琼两省区部分城市之间的联系强度图为情景,考查区域联系的相关知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨广东省制造业发达,海南省工业基础相对薄弱,可承接广东省的产业转移;迁入广东省的人口主要来自中西部省区,来自海南省的人口较少;海南省的旅游业发展较好,发展自由贸易港,故两省之间的服务贸易合作较为频繁;粤琼两省都缺乏能源资源,不存在互相调配。26.命题透析本题以局部海面等压线分布图为情景,考查常见的天气系统等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)甲处为冷锋;乙处为暖锋。(每点1分,共2分)(2)②地:气温较低,吹偏西风,风力较强,阴天,降雨(雪)概率较高。(任答其中2点,每点1分,共2分。其他答案合理可酌情给分)③地:气温较高,吹偏南风,天气晴朗。(任答其中2点,每点1分,共2分。其他答案合理可酌情给分)(3)等压线较密集,水气压梯度力较大;海面上摩擦力小。(每点2分,共4分。其他答案合理可酌情给分)27.命题透析本题以黄河源头段的扎陵湖和鄂陵湖为情景,考查陆地水体的关系、自然地理环境的整体性、河流水文特征等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)河流水(地表径流)。(2分)4
全国100所名校最新高考横拟示范卷入(2)无须淡水灌溉,可直接利用丰富的海水资源,经济效益较高;不占用基本农田,可直接在沿海难涂上种植,社会效益较高;施用化肥和农药少,可减轻农业污染,提供安全食品,生态效益较高。(8分)》【命题意图】本题以盐城市大丰区滩涂分布为背景,主要考查滩涂农业发展的相关知识,综合考查学生运用综合思维方法,从多个维度对地理事物和现象进行分析,认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系,从而较全面地观察、分析和认识不同地方或区域的地理环境特点。17.(1)总体呈减少趋势;中部腹地和东部盈余,周边亏损;流域北部和西部地区水量亏损程度大于南部地区;水储量的盈余则主要出现在流域东部及阿姆河流域中游的地区。(6分)(2)降水量减少,水体来源减少;气温升高,蒸发量增加;灌溉农业的发展、耕地面积增加导致水资源消耗量增加。(6分)【命题意图】本题以咸海流域为背景,主要考查自然地理环境差异性的相关知识,综合考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力。18.(1)类型:岩崩、雪崩、冰崩。(3分)原因:地势陡峭;地震频发,导致山体(冰体、积雪层)破碎;冰雪融水多。(任答两点,4分)(2)周围山地海拔高,气温低,光照强烈,受冻融等物理风化作用形成大量松散物质;在重力作用和地表径流的作用下松散物质向第二阶梯运动,第二阶梯地形变缓、变宽,松散物质沉积。(4分)(3)设计合理的桥面高度;强化桥基附近护坡工程;在上游设置淤泥坝;中上游地区进行植被保护;桥体下游方向建设排流、导流设施。(8分)【命题意图】本题以茶隆隆巴曲流域为背景,主要考查地质作用及其影响的相关知识,综合考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理基本知识的能力,考查了学生的综合思维能力。19.不利影响:磷为植物营养元素,大量汇入水体,会导致水体富营养化;水体含氧量降低,会导致鱼类窒息死亡。(4分)建议:改进污水处理技术;控制污染源,降低污染物排放量;加大监管力度等。(合理即可,6分)【命题意图】本题以云南省玉溪市星云湖为背景,主要考查水污染的相关知识,综合考查学生获取和解读地理信息的能力,帮助学生建立人地协调观,能够正确认识地理环境对人类活动的影响。地理卷参考答案(一)第3页(共4页)【23·(新高考)ZX·MNJ·地理·HAIN】
主题语境:人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章是参观Kingston House、并体验传统的Devonshire Tea的广告。2l.D。理解具体信息。根据第二段中的It is managed and maintained by a local committee ofvolunteers可知,Kingston House是由当地的志愿者管理并维护的。22.C。理解具体信息。根据第四段中的Vegan&gluten-free scones are available upon advancebooking request可知,要吃纯素食烤饼或无麸质烤饼,需要提前预订。23.B。理解具体信息。根据第五段中的You can enjoy the Devonshire Tea either before or afterthe tour of Kingston House which starts at3:00pm可知,下午三点开始参观Kingston House。B篇主题语境:人与自我一一做人与做事本文是记叙文。在慈善机构和热心人的帮助下,盲犬Darwin被爱心人士收养,并且学会了在没有视力的情况下如何生活。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Darwin soon found his forever home with BethanyGodbert可知,Darwin被Bethany领养了,成为其家庭一员。25.B。理解具体信息。根据第三段中的we adapted our usual training methods...tasty treats asa guide for him to follow可知,Dog School采用适合Darwin的训练方法对他进行训练,帮助他开始新的生活。26.C。理解具体信息。根据最后一段中Bethany所说的I was so impressed with how helpfulDog School was to Darwin可知,Dog School对Darwin的付出给Bethany留下了深刻的印象。27.A。推断。根据第二段中的Darwin soon found his forever home with Bethany Godbert、.最后一段中的she also adopted a three-year-old dog,Newton和I began volunteering at the DogSchool each week,so I can also help dogs like Darwin可知,Bethany领养了两只狗,并且在DogSchool当志愿者帮助像Darwin这样的小狗,这都说明她很有爱心。C篇主题语境:人与自我一一生活本文是说明文。Cathrine Jansson-Boyd博士揭开了商超吸引顾客购买东西的秘密:利用音乐或人造气味。28.C。理解词汇。根据划线词后的able to ignore offers that seem too good to be true可知,出门购物时,你可能会认为你能够忽视那些看起来太好而不真实的优惠,这说明你觉得自己不会受营销策略的影响,are impervious to在此表示“不受…的影响”。29.D。推断。第二段中作者先指出Cathrine Jansson-Boyd博士分享了超市的营销秘密,之后具体介绍了其内容,即超市是如何利用音乐来吸引顾客待得更久,从而让他们购买更多的东西,概括而言,这一秘密是音乐使顾客购物的时间更长。30.B。推断。根据第三段中的Supermarket Waitrose has an older clientele and older customerstend to get quite angry at music so they don't play any可知,Waitrose的顾客群体喜欢安静,为了留住这些顾客,该超市很少播放音乐。Waitrose维特罗斯,是英国一家连锁超市;Sainsbury's森斯伯瑞超市集团公司,是世界500强;Tesco特易购,英国最大的委售公司,是世界三大零售商之一。31.A。推断。根据最后一段中的they still pump out a smell of fresh bread,as shoppers havechildhood connections with the smell可知,面包店利用气味营销,这些气味能唤起顾客与这些气味相关的儿时记忆。D篇主题语境:人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。人工智能技术在博物馆中的应用让孩子们“边玩边学”。
二全国@0所名校高考模拟金典卷所反映的本质问题,排除B项;材料没有强调当时中国军事技术的先进,排除C项。29.答案D解题分析根据材料“给了日本很大的震慑”“阻滞了日军的侵入”可知,北洋海军在一定程度上对列强侵略起到抵制作用,故D项正确。材料没有体现北洋海军管理体系日臻完善,排除A项;北洋海军军事近代化尝试成效有限,排除B项;C项说法过于绝对,排除。30.答案C解题分析根据表格内容可知,1933年中国手工业生产占净加值百分比较高的多是技术含量比较低的行业,说明此时中国经济的近代化仍然处于低水状态,故C项正确。表格中的数据无法说明政府对民族工业未予以政策支持,排除A项;材料无法体现轻重工业比例的问题,也无法说明中国民族资本主义发展陷入困境,排除B、D两项。31.答案B解题分析根据材料信息可知,北京市党员人数增加和当时新中国成立、中国共产党亟须扩大统治基础有关,故B项正确。材料反映的是新中国成立初期北京市的党员构成情况,与政府职能转变和政治体制改革无关,排除A、D两项;中国计划经济体制的确立是在三大改造完成之后,排除C项。32.答案B解题分析根据材料并结合所学知识可知,随着罗马疆域的不断扩大,罗马的外邦人越来越多,于是罗马赋予大量的外邦人以公民权,这样罗马的公民人口便越来越多了,故B项正确。东西方贸易的繁荣与罗马公民人口的增长无直接关系,排除人项;当时罗马还是奴隶社会,排除C项;D项说法明显夸大,排除。33.答案A解题分析由材料可知,马丁·路德借助翻译《圣经》来宣扬因信称义,否定了教会和传教士的作用,其意在否定教会的权威,故A项正确。马丁·路德主张教随国定,政教分离,强化王权,并与世俗政权合作,排除B项;加尔文在瑞士的宗教改革中倡导建立民主教会,排除C项;马丁·路德倡导教随国定原则,但材料中并没有相关信息,排除D项。34.答案D解题分析根据结合材料并结合所学知识可知,列宁在《四月提纲》中提出俄国革命应当从资产阶级民主革命发展到无产阶级的社会主义革命,不能仅仅停留在推翻沙皇专制统治的资产阶级革命阶段,故D项正确。实行新经济政策,利用商品和货币关系发展社会主义经济,与材料信息无关,排除A项;列宁没有领导二月革命,排除B项;在斯大林的领导下,苏联实施了农业集体化,这与普列汉诺夫的观点没有关系,排除C项。35.答案C解题分析根据材料可知,在拉美地区的大型企业中,外国跨国企业的数量和销售额呈增加趋势。结合所学知识可知,外国跨国企业是推动经济全球化的巨大动力,但也在一定程度上冲击了一些民族国家的经济主权,故C项正确。20世纪90年代,拉美地区已经实现了民族独立,A项不符合史实,排除;材料强调的是拉美地区的外国跨国企业数量和销售总额占比增加,据此(历史部分)参考答案(一~一三)第2页(答案共9页)【23新教材老高考·JD·文科综合】
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秘密★启用前福建省2022年普通高中学业水选择性考试思想政治模拟试题(八)福建新高考研究中心本试卷共20题,共100分,考试时间75分钟,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:園1,答题前
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12:17Q⑤可爸8·⊙令o9ll○8政治答案_看图王pdf●●●QQ浏览器文件服务创新的源头活水。②错误。冬奥村内部采用了奥运五环的颜色作为主色调,营造出浓浓的奥运气息,反映出中华文化具有兼收并蓄、
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4.2021年10月,浙江省向社会公布379项免费开放许可专利,这批对外公布的免费专利来自浙江大学浙江理工大学等14所高校和科研院所,涉及信息技术新材料,生物医药等多个高新技术领域。向社会免费开放许可
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料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释历史事物的能力,体现了对时空观念、史料实证、历史解释等素养的考查。【解题分析】材料讲述的是葡萄牙的商业殖民活动,这说明早期殖民扩张伴随着商业目的,故C项正确。材料所述"在那里建立了自己的商站,并不意味着印度沦为葡萄牙的商品市场排除A项:亚非之间的直接经济联系在此之前就存在,排除B项:D项所述夸大了阿拉伯人失败的影响,排除。34.B【命题意图】本题考查《共产党宣言》。本题以《共产党宣言》的重印为情景,要求学生运用世界近代史知识解答相关问题,主要考查获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释历史事物的能力,体现了对时空观念、史料实证、历史解释等的考查。【解题分析】《共产党宣言》是马克思主义的重要理论文献,其在短时间内被多个国家重印,且版本众多,这说明马克思主义有强大生命力,故B项正确。《共产党宣言》本身就是国际工人运动的理论指导,排除A项:材料反映的是《共产党宣言》在欧洲主要文种中的重印情况,不能据此说明其他地区没有《共产党宣言》的出版,排除C项:D项所述与材料中的时间不完全相符,排除。35.A【命题意图】本题考查现代主义文学。本题以二战后西方人的内心世界的变化为情景,要求学生运用世界现代史知识解答相关问题,主要考查获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释历史事物的能力,体现了对时空观念、史料实证、历史解释等素养的考查。【解题分析】材料所述与二战后现代主义文学反映的人的内心世界的变化相一致故A项正确。结合所学知识可知,二战后西方世界经济迅速恢复并发展,排除B项:材料所述主要是对战争和现实世界的反思,不能据此说明人们未能走出世界大战的阴影,排除C项:D项所述不符合史实,排除。41.(1)内容:废除明经科和进士科的诗赋等:颁布《三经新义》作为经义考试标准:明确考试程序:增加明法科等考试科目:等等。(6分)目的:选拔变法人才,振兴国家。(2分)(2)特点:以孙中山的民主思想为指导:遵循民主政治运作程序:试图以正式立法的形式来确立:未能完成立法程序:等等。(6分)意义:体现了中华民国临时政府对官吏选拔的重视:有利于民主政治体制的建立:为改造和充实地方政权创造了条件:为民国时期文官制度的形成提供了借鉴:等等。(6分)(3)共通之处:采用考试方式选拔人才:重视选拔治国的实用人才(将考试内容与社会需要联系起来):重视选拔法律人才:等等。(5分)【解题分析】本题考查中国古代和近代的选官制度,意在考查获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释历史事物、论证和探讨问题的能力,体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等素养的考查。第(1)问,根据材料信息,"内容,要点均可概括出来。对“目的,的回答,可以根据材料信息"以兴宋朝,"以培养推行新法的法律人才,进行回答。第(2)问,"特点,可联系孙中山的民主思想及材料所述内容作答。"意义,需结合所学知识并根据材料信息“地方官吏如府县各缺,皆仍清政府之旧人,"它所形成的制度框架,对以后文官考试制度的确立有借鉴作用,作答。第(③)问,可以从选拔文官的方式、选拔人才的依据标准和考试科目等得
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2022届·日5息春(压轴二)化学本试卷其10分,考试时间巧分的考生注2请将答案填在答题卡上。可能用到的指对厚子质量,H-1C一2N-40-168-32A5题:本题共10小题,每正小题给出的四个透的。
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地主富农占、党的二十
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1、正确教育 2024年高考预测密卷一卷(山东地区专用)化学试题
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1、快乐考生 2024届双考信息卷·第五辑 洞察高考 预测卷(一)1语文(新高考)试题
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8.佛典认为,双亲与孩子的关系是等的,孩子并没有义务为父母奉献一切。而在公元4世纪的中国,则把孝敬双亲视为佛教教义之一,只有孝顺父母和忠于君主才可以得到善报。这一变化反映了A.佛教思想的中国化B.艺
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20222023学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)历史2023年3月注意享项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页,满分为100分,考试时间为75分钟。考试结束后,请将本
3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-CQ]七试题
1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题
参考答案模块一必修部分期尚未建立起君主专制,排除B;春
4、2024届单科模拟04历史答案
1、2024年高考单科模拟信息卷(一)1生物(X)答案
滴加蔗糖溶液③后,紫鸭跖草叶片气孔变大的原因是(3)保卫细胞的细胞膜可作为观察质壁分离的指标。若实验中观察到细胞膜则可
5、福建省2023-2024学年一级校高三联考试卷历史答案
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鹤壁市2023一2024学年下期高一教学质量调研测试地理·答案1~16小题,每小题3分,共48分。1.答案D命题透析本题以鼓楼区“硅巷”建设为情景,考查工业区位因素,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨读图可知,南京市鼓楼区高等院校众多,专业科技人才较多,科学技术先进,先进的科学技术是该地建设“硅巷”的主要优势。2.答案A命题透析本题以鼓楼区“硅巷”建设为情景,考查企业类型,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨根据材料可知,南京市鼓楼区“硅巷”内的企业主要是依托当地先进的科技而发展起来的,所以“硅巷”内的企业以科技创新企业为主。·3.答案A命题透析本题以开封市老字号商业网点空间分布为情景,考查服务业区位因素,旨在考查考生获取和解读地理信息的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨读图可知,开封市的老字号商业网点在主干道沿线分布较多。4.答案C命题透析本题以开封市老字号商业网,点空间分布为情景,考查服务业区位因素及其变化,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨据图推测,禹王台区应为开封市的老城区,历史上曾经商业繁华,近年来随着城镇化发展,商业重心逐渐向其他区域转移,导致禹王台区的老字号商业网点数量逐渐减少。5.答案B命题透析本题以尼日利亚莱基港为情景,考查交通运输布局等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨尼日利亚矿产资源丰富,经济发展较好,拥有充足的资金,再加上有中国提供先进的筑港技术和基建经验,使得莱基港的扩建得以顺利推进。6.答案C命题透析本题以尼日利亚莱基港为情景,考查风向对港口布局的影响,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨读图可知,莱基新港的防风浪堤大致呈西北一东南走向,说明该堤坝是为了防御来自西南方向的风浪袭击,故而莱基新港的盛行风向为西南风。7.答案D命题透析本题以尼日利亚莱基港为情景,考查交通运输布局对区域发展的影响,旨在考查考生调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。一1
高二历史参考答案1.B【解析】本题考查学生对古代雅典经济结构的理解能力。材料中提到当时雅典公民大多数从事农业生产,B项正确。材料未提及工商业的状况,不能从公民居住地和职业推断工商业的发展情况,A项排除;材料中没有提供足够的信息来判断土地兼并的具体情况,C项排除;材料显示大多数公民都是土地所有者,这表明雅典民主政治有稳定的经济基础,D项错误。2.D【解析】本题考查学生对古代文化交流的理解能力。题干中出土的亚历山大帝国钱币和带有地中海元素的艺术品是物质文化交流的直接证据,故选D项。虽然发现亚历山大帝国的钱币可能与商贸相关,但钱币的来历还需要进一步考证,更不足以直接证明持续的贸易关系,A项排除;题目中的文物发现并不能直接说明是亚历山大东征的结果,B项排除;出土的带有地中海元素的艺术品表明地中海文化对孔雀帝国地区有影响,然而这并不能直接体现“深远”这一程度,且“深远”是一个相对主观的评估,作为单选题来说,D项比C项更具有直接性、全面性。3.C【解析】本题考查中世纪晚期法兰西国王对城市特许状的撤销及其目的。C项认为加强国王对经济的控制,这与题目中提到的“将城市纳入了王室的直接管辖”相符,反映了国王加强控制的意图。故选C项。撤销特许状的行为很大可能激化矛盾,A项错误;B项指出规范城市生产与经营活动,虽然监管可能带来规范,但题目强调的是国王采取这些措施的主要目的,并非规范本身,故排除:题目中并未提及城乡之间的经济联系,故D项排除。4.B【解析】本题考查非洲文字系统的发展特点。根据材料,非洲的文字系统并非单一源头,而是具有多源性的特点,故选B项。“埃及文字是非洲唯一的本土文字系统”与题目信息不符,因为题目明确提到非洲其他地区的文字是由外来文化引入的,故排除A项;“古埃及文明缘于文字书写而未中断”并未在题目信息中提及,因此C项不正确“没有产生本土性特质的文明”与题目信息相悖,因为题目已经指出埃及文字是非洲本土发展出的,D项错误。5.A【解析】本题考查新航路开辟后对传统贸易路线的影响。威尼斯总督的预言反映了新航路可能对传统贸易中心造成的影响,但题目中提到的海上通道风险表明传统海路仍具有其稳定性和价值,即便新航路开辟,传统贸易路线依然有其存在的意义,A项正确。题目信息并未表明贸易中心转移的速度或必然性,故B项错误;题目信息并未提及威尼斯错失任何机会,排除C项;题目信息并不支持海上通道风险普遍增加的结论,D项错误。6.B【解析】本题考查15世纪至17世纪英国社会观念的变化及其经济根源。材料提到英国学界对圈地运动的看法发生逆转,对个人欲望从否定到肯定。从唯物史观出发,这种思想观念的变化根源在于经济基础的变动。15一17世纪,英国资本主义经济发展,冲击了传统的禁欲观,形成了肯定人正当私欲的资产阶级思想价值观,故选B项。其他三项都不是根本原因。高二历史参考答案第1页(共7页)
国考号:6创设情境,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及历史解创设情境,考查获取和解读信息的能力以及历史解释的核心素养,释的核心素养。。清末传统的科举制度日益僵化,废除科举制度的呼神庙建筑在城市地位降低,而王宫和王陵等建筑的重要地位彰显了世俗王权的发展壮大,B项正确;A历史参考答案声越来越大,材料中的时间正值清末新政时期,且1905年清廷正C、D与材料无关,中清廷将传统科举制度11.B【解析】本题考查古代文明的图创设情境,考查获取和解读信以及历史解释的核心素维护晚清统治流域,从文明区的地理范围可以发现其发展超的言论创设情境,考、选择题题号养。材料中答案都落空"指的是辛亥革命的被北洋军阀所窃取,但并没有否定辛时空观念的核题号23心素养。据材料中答案DAC在的现状,但并不是梁启超强调的内容7.B【解析】本题考查全面抗战时期的大生产运动,以陕甘宁边区农样升起照耀铁器分布示意图创设情境,考查获取和解读历史信息的能力以及史业发展创设情境,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及着人们,给大地带来光明”,可知这是料实证的核心素养。材料中,考古出土春秋及以前铁器主要分布在时空观念、历史解释的核心素养。根据材料时间并结合所学知识确;阿拉伯黄河中下游地区、长江中下游地区以及新疆地区,体现出了鲜明文明可知,时空定位正处于全面抗战时期中国共产党在边区及敌后抗日帝国出现于公元7世纪,笈多统一性特征,B项正确;A根据地领导的大生产动,B项正确;A与材料无关扩大”在于阶帝国兴起于公元前6世纪方春秋及以前有数量可观的铁器着没有考古要原因;D项符合史B、C三项。器的地方在春秋及以前没有铁器实,但不符合题意,题干仅谈到陕甘宁边方领先的结论,排除C项;D项偷换国特色社会主义道路,以《东方风境,考查获取和解读信息的能力择的核心素养。根据材唐书·陆德明传》知识的能力以及历史解释、家国情怀的核心素养。《实践是检验真理统的权力网络边界,C项正确;是体现了皇室女性可以参与创设情境,考查获取和解读历史信息的的核心素养。儒学大师陆德明能够让罗马帝国的统治基础是奴隶主阶切从实际出发,打破了长期以来禁思想的局面,为十一届三中全会与材料无关,排除B项;罗马帝于儒学,结合时代背景可知,儒释道的召开奠定基础,19表的《东方风来满眼春》宣传了邓小国实行的是君主专制制度,不是南方谈话的内容,解名了困惑国人长久的计划经济与市场经济根14.A【解析】本题考查古代文明的交流,以娜娜女神崇拜的传播创设教”的饱学之士,料实证、历史解释的核心量,大力扶持道教项只符合材料中的素养。娜娜女神崇拜是多元文化背景下的产物,是古代东西方文化是检验真理的唯交流的一个缩影,A项正确;B项过度解料,材料中无法判断官3.C【解析】本题考查北宋商品经济发境,考查获取和解读历史信息的能力以及时经济建设为中心,排除还有特殊性;D项说法绝对。其代表的是商品经济,015.B【解析】本题考查中古时期的西欧,以采邑制度的变化创设情境,关,但看不出多元,排除A项;B项时间不对,南宋时期中国经济重心异创设情境,集权弱化趋势,故选B;民族完成南移;D项说法错误核心素养时间错误;8世4.A【解析】本题考查明代的户籍管理,以《上海县志》创设情境,考查升,人类社会从依靠采集、狩猎获取生的生存方式转变为的等级制度依然比较稳定获取和解读历史信息的能力以及历史解释的核心素养。户籍管理是军东征的影响创设情国家治理能力的体现,表中自然赋予的食物和住明地方政府治
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