情感山东省高三十月百校联考质，语文丝文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。着表一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。显材料一：如建构中国现代散文理论的首要任务是确立散文文体的核心。散文的特点是自由与真实。散文没有自已特定的文体标识，其写作内容无所不包，它也没有属于自己的结构要求和特殊写作技巧，散文唯一的不自由是不能任意虚构，真实是它的最基本要求和最可贵品质。虽不一定是客观上的真人真事，但作者在主观上起码不能有意虚构，更重要的是文中所写的必须是真情实感，在散文中，真实的作者始终在场。因而，如果追问散文的真正核心是什么，只能说是“人文”。在散文中，“人”与“文”一体两面，“人”是散文作者自己，而“文”是“人”的创造物，亦是“人”区得以呈现的文本符号。小说、戏剧和诗歌也包含作者与作品两个层面，但这些文体作者隐藏在形式和话语背后，而散文的“人”与“文”之间无须话语装置和形式中介，作者在文章中是直接在敬场的，散文是“人文一体”的直接呈现。以“人一文”为核心，散文文体可分为四个层面：一是知识与经验层面，二是思想与情感层面杯(理性与情感)，三是精神与境界层面，四是文体与语体层面。知识与经验、思想与情感、精神与细境界三个层面是散文的内涵层面，由具体到抽象层层叠加、内化和升华。知识与经验、思想与情感关乎内容的宽度（丰富性）与深度（深刻性），其中知识与经验层面是直接性、事实性和偏于客观性的内容信息，诉诸叙述、描述和说明；思想与情感层面与前者相伴相生，“理不可以直指也，故即物以明理；情不可以显出也，故即事以寓情”（刘大櫆《论文偶记》），思想统摄知识，经验伴随情感，是基于前者的偏于主观性的方面，诉诸议论与抒情，表现为散文的理趣和意境。精神与境界层面是在前述两个层面基础上的最终升华与结晶，是散文内涵的最高层面，涉及散文整体的精神品质、价值立场、道德理想和性灵情致等，是散文最终达到的境界，也是前述两个层面的人格化，是散文的核心一写作主体人格的最终显现。文体与语体层面则是以上三个层面的符号显现，是读者直接接触到的信息符码，前三个层面必须经由它来表现，是散文核心的另一面文的承担者。在散文理论的四个层面中，精神与境界、文体与语体是“人”的最直接显现。精神与境界形成散文的“人格”，文体与语体形成散文的“文格”。一篇好的散文取决于其展现的作者人格的高度，它往往有丰富新颖的知识与经验、美好的【高三语文第1页（共8页）】·23-54C·

语文一1,下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()而从根本上来说，历代政府重视文字的整理还是出于加治、利于各地交流的需要。中国古代统一和分裂不断交替，在分】三、阅读下面的文字，完成1~3题。A促尾面誉术家们创作了丰富多样的美术作品，但在中国艺术史里却找不到关于他们的记载。动荡的时期，由于各个政权的割据统治，地区之间交流不便，这翻开中国艺术史，我们看到的多是帝王将相和士大夫艺术家，B作为艺术形式的民间美术源于劳动人民的生产生活，体现劳动就会产生大量的文字俗体和异体。尤其是在汉字尚未定型为而创作丰富作品的民间美术家，则往往连姓名都很难留下，只能以人民的精神诉求与审美表达的唐代以前，各种书体先后形成、互相影响，更加剧了俗体和异“百工”“工匠”这些集体身份，栖身在历史的角落里。然而，当今C尽类术可以酒过突流州传递仁、义礼等价值观念，一定程的泛滥。南北朝末期北齐著名学者颜之推说：“吾昔初看《说文承、弘扬中华优秀传统文化需要民间美术家的参与，乡村振兴、乡度上体现出它具有教化功能，贵薄世字，从正则惧人不识，随俗则意嫌其非，略是不得下笔也村美育等离不开民间美术的赋能。在新的时代环境下，我们不D通过民间英术：我们不权可以与先民“对话”，研究民间文化，还这段话说明当时俗体使用之广，竟然达到了若写正字则无人认识要重新发现民间美术的价值，更要思考如何激发民间美术的活，可获得现代设计的灵感。民间美术是在漫长的民间生产生活中孕育生成的艺术形式，2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(的程度。所以颜之推这样深受《说文解字》影响的学者既鄙薄俗字，不愿使用，又担心使用正字无法与人交流，可谓手足无措，进证体现了劳动人民最朴素的精神诉求与审美表达。在几千年的农耕人文章既指出民间美大的多重价值，又从守护、传承的角度思考两难。这种情况在历史上每个大分裂时期都出现过，固此当分裂岁月中，它是老百姓生活必不可少的组成部分，既具有实用价值，了如何激发民间美术的活力。结束，一个统一国家建立起来的时候，政府必然要进行文字整理的又具有审美和教化功能。历史上，民间美术的创作者都是普通劳动者，他们多是土生土长的农民，生活简单，创作过程呈偶发性，作B.文章采用引论一本论一结论的方式逐步展开论证，脉络清文字整理的重要性是由文字的性质决定的。李荣先生说：“语工作。晰，在逻辑上是逐层递进的。品往往是他们对眼中所见、心中所想的直接表达。由于受外来文化形响相对较小，民间美术一直以一种原生状态态意生长，其图案C文章采用类比论证，比较了皮影的手工制作和机器制作，有力言是交际工具，文字记录语言，也是一种交际工具。交际工具有收论证民间美术家的生存困境。发双方。发的一方要求简单，收的一方要求明白。”这就要求文字造型，多取材于民间传说、地方戏曲等，传递着仁、义、礼、智、信的价值观念。民间美术是民间文化的活化石，是研究民间文化心理、D,文章第四段分析民间美术陷人发展困境的原因，是对前文的补要有准确性，能够准确记录并传达信息。文字是大众使用的信息充，又是下文论证的事实基础。媒介，不能轻易改变，这就要求文字具有稳定性。一个相对准确传统民俗惯的重要“窗口”。现代大工业生产出现之前，民间美术从业者凭手艺是能够养3.根据原文内容，下列说法正确的一项是()稳定的文字系统既有利于文字充分发挥自身的功能，也有利于文家物口的。当机器解放人类双手，这些人却陷入了生存困境。A于今而言，民间美术在振兴乡村、美育乡村和传承、弘扬中华优化的传承与发展。皮形为例，手工制作一个50厘米高的皮影人，要经过选皮、制皮等秀传统文化等方面不可缺席。(摘编自范子靖《历代政府为什么大多重视文字的整理》)八道工序，完成所有工序要一周左右；而使用机器，只需输入程序：B.民间美术的原生态风格，得益于它的创造者多是土生土长的农1.下列关于原文的理解和分析，正确的一项是(启动开关，完成全部工序仅需4个小时。机器制作的皮影人线条民，接受不到外来文化的影响。A文字的创造归功于神灵或上帝，在这方面，中国和世界其它地流畅，没有刀误，生产成本仅是手工制作的几十分之一。因此，不C,虽然从事民间美术的艺人越来越少，但民间美术爱好者的坚区人们的认识是一致的。管手艺多么精湛，皮影艺人都很难靠制作、售卖皮影作品在现代社守，缓解了民间美术的发展困境。B许慎对汉字起源的描述相较于《淮南子》“能通鬼神的创造”之会解决生存问题。D.民间美术让人了解传统文化，陶冶个性情操，其作品的审美价说，更趋理性和严谨。当从事民间美术工作难以生存时，老艺人便会转行，年轻人更值已取代了它原有的实用价值。C.中国历代统治者出于文字崇拜心理，整理汉字主要是为了美不愿加入进来。随着大量老艺人离世，民间美术就会陷入“人亡艺四、阅读下面的文字，完成1~3题化、夸耀甚至神化自己。绝”的困境。当然，目前仍然有一些民间美术爱好者在进行相关创D颜之推维护正字的地位，即使使用正字影响与人交流也不使用作，但不同于前辈老艺人把民间美术当作自己的事业，他们仅把民文字具有记录和传递信息的重要功能，世界各地的先民在创流行甚广的俗体和异体问美术当作兴趣爱好。所以，民间美术爱好者的作品多是在重复立文字之初对于文字都有一种崇拜的心理，把文字的创造归功于2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(前人，未能创造出与现代人的生活相适应的艺术作品。所有这些，神灵或上帝。古埃及人称他们的文字为“圣书字”（或译“神字”）；A.文章以文字的功能为立论基点。从心理需求、政治需求和文字导致民间美术陷入发展困境。古印度人把他们的文字叫“梵文”，即“梵天的文字”，梵天是印度教中最高的神；古希腊也有普罗米修斯神教人类文字的传说。性质三方面展开论证，分析历代政府重视文字整理的原因。抢救乃至发展民间美术，最重要的是找到民间美术与现代人生产生活的结合点。通过现代设计手段，深挖民间美术的艺术潜B.文章在论证中国古人与世界各地先民一样也有对文字崇拜的作为最古老的文字之一，汉字当然也有许多神圣起源的传说。心理时，引用了一些古代典籍中关于仓颉造字的传说。力和商业价值，拓宽民间美术的应用领域，是激活民间美术活力的流传最广的就是黄帝史官仓颜造字。战国的法家经典《韩非子》的最好方式。现代社会，民间美术不仅可以为我们搭建与先民“对《五蠹》篇中提到“仓颉之作书也”。西汉初期刘安的《淮南子》中有C,文章通过交代文字俗体和异体产生的原因以及由此产生的交话”的桥梁，还可以为现代设计提供素材和灵感。越来越多的设计“仓顿作书而天雨粟，鬼夜哭”，认为文字是能通鬼神的创造。而许流不便的状态，论证了政府进行文字整理工作的必要性。师、艺术家将民间美术与现代设计成功嫁接。有设计师将传统扎慎作为一位严谨的文字学家，对仓顿造字的传说描述得比较合乎D.文章末段引用李荣先生的话说明语言具有准确性，以此来论述染与现代审美相结合，设计出充满艺术气息的家居用品，不仅捕得当今社会进行文字整理工作对于文化发展与传承的重要性，国内外大奖，还将产品卖到了国外，千年扎染因此旧貌换新颜。理性逻辑：“黄帝之史仓顿，见鸟兽远蹄之迹，知分理之可相别异3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(虽然民间美术作品的实用价值在现代社会有所减弱，但它仍也，初造书契。”王充在《论衡》中说“仓顿四目”，说他有四只眼睛A因为古代先民认识到文字具有记录和传递信息的功能，所以对具有很高的审美价值。现代社会，人们学制作风筝并非为了卖就已经把这位传说中的史官抬到神的位置了。近年来上海博物馆文字产生了崇拜心理。风筝挣钱，学裁剪衣服也不一定要当裁缝，但通过接触学民间整理的战国竹简中有一篇《容成氏》，其中又说仓顿是上古时的帝王。帝王也好，神灵也好，这些传说都说明汉字从古至今在中华文B.“文字是神的创造”，并且“永远是这个样儿”，这是周有光对古美术，可以了解传统文化，陶治个人情操，提升审美水。建议学代汉字崇拜状况的描述。校将民间美术列入美育课程，可以选聘民间艺人兼任美育老师化中都有着崇高的地位，这种汉字崇拜心理的体现，就是周有光先此外，文化馆、博物馆，可以开设民间美术课程，通过民间美术的教生在《汉字改革概论》中指出的：“测字、画符、敬惜字纸…到处风C.梁朝太子萧统《文选》中有些字被质疑书写不规范，说明当时俗体和异体影响范围之广育，提高孩子们的动手能力，提升美育水。行。文字是神的创造，一开始就是这个样儿，永远将是这个样儿。”(摘编自杨晓玲《守护民间美术，传承文化根脉》)从这种心理出发，中国古代的统治者多将文字的整理作为统一的D.文字是大众用来记录并传达信息的媒介，应该具有谁确性和稳定性，不应轻易改变。象征和“文治”的功绩，用来美化自己、夸耀自己，甚至神化自己。2023年伯乐马一轮复同步考练（十一）·语文·第2页（共2页）

教学金国1©©所名接单元测试示范寒之札记“自然”生活的侵扰。因此，“自然”的无外力形态及其体现的诉求，大量被运用到政治场合。据此可知，道家A.希望统治者不参与政治决策B.追求超然脱俗的生活境界C.强调顺应社会发展的自然法则D.主张辩证地看待各国政策解析：材料“排斥他者对事物自发性的破坏，尤其排斥统治阶层对民众‘自然’生活的侵扰”体现了道家“无为而治”的政治主张，这是强调顺应社会发展的自然法则的表现，故选C项。“倡导不干涉主义”不代表希望统治者不参与政治决策，排除A项：材料的主旨不是“追求超然脱俗的生活境界”，排除B项；D项与材料内容无关，排除。答案：C5.韩非子认为：“国者，君之车也”，“君上之于民也，有难则用其死，安则尽其力”，“欲利而身，先利而君；欲富而家，先富而国”。这表明韩非子A.主张君权至上B.致力于改善民众生活C.提倡明君执政D.主张摆正君民的关系解析：根据材料“国者，君之车也”“君上之于民也，有难则用其死”“先利而君”可知，韩非子主张一切从君主的利益出发，臣民应绝对服从君主的利益，即君权至上，故选A项。材料没有体现法家致力于民生，排除B项；材料中的观点强调的是君主至上而不是明君执政，排除C项；D项不符合材料主旨，排除。答案：A6.汉初，刘邦为恢复经济，下令士兵复员回乡生产；免除若干年徭役；由政府出面积极动员战争期间逃亡者归家，恢复其田宅；领布法令释放因饥饿而卖身为奴之人；并且调整秦王朝高税政策，减轻赋税，规定十五税一。这些措施说明汉初政府A.对经济进行了适度干预B.采取无为政策，休养生息C.积极推行重农抑商政策D.加强对社会经济的管控解析：根据材料信息可知，汉初，政府为了恢复经济，采取了一些积极的措施，以促进经济的恢复发展，这属于政府对经济的干预，故选A项。材料是积极有为的指施，排除B项：材料涉及重农但并未提及抑商，排除C项：D项属于片面解读材料，材料只涉及一些恢复农业生产的措施，并不能体现政府对经济的管控，排除。答案：A7.董仲舒把法家“尊主卑臣”的政治理念与先秦儒学“父子有亲，君臣有义，夫妇有别”的人伦思想相融合，构建起了以君、臣、民的关系为核心的“三纲”之道，并依此建立了尊卑等级有别的封建秩序体系。这一体系A.背离了传统儒学的核心B.为“大一统”提供理论支持C.保证了统治秩序的稳定D.导致了社会阶层分化加剧解析：根据材料信息可知，董仲舒融合法家思想和儒家思想，构建了“三纲”理论，并且依此建立了封建等级秩序，这种维护君臣、父子、夫妇等级制度的思想，为政治“大一统”奠定了基础，故选B项。董仲舒的一整套理论并没有背离传统儒家思想的核心，排除A项；C项说法夸大了这一体系的作用，排除；尊卑等级有别的封建秩序体系与阶层分化无关，排除D项。答案：B8.在《汉书》的“纪”中，保留着西汉多个皇帝颁布的选举诏书内容（见下表）。诏书的主要内容反映了书名年代诏书主要内容《汉书·文帝纪》文帝十三年（公元前167年）置三老、孝弟力田常员《汉书·武帝纪》元朔元年（公元前128年）举孝廉《汉书·武帝纪》元封六年（公元前105年）举茂材异等《汉书·昭帝纪》始元五年（公元前82年）举贤良文学《汉书·宣帝纪》地节二年（公元前67年）令郡国举孝弟有行义者《汉书·宣帝纪》元康元年（公元前65年）博举吏民《汉书·成帝纪》建始三年（公元前30年）举贤良方正《汉书·成帝纪》鸿嘉二年（公元前19年）举敦厚有行义、能直言者A.统治者选官的开放性B.大一统局面得到巩固【23DY·历史-R-必修3-QG】

C12不具有漂白性，C项错误；HC1可制得Cl2,氯气与水反应生成HC1O,HClO见光分解得HC1,D项正确。11.D【解析】常温常压下，甲醇为液体，缺少密度不能判定所含羟基数目，A项错误；NaHSO4熔融状态下硫酸氢根不能电离出氢离子，B项错误；1L1mol·L1氨水中含有NH3·H2O分子、NH3分子、NH数目之和为NA,C项错误；由方程式可知，生成1 mol HI时有0.5molH2和0.5molI2参加反应，转移电子的数目为NA,D项正确。12.B【解析】泡沫灭火器不能用于燃着的钠灭火，A项错误；液溴在水中的溶解度不大，且密度比水大，故保存液溴时加入适量水可防止其挥发，B项正确；AgC1与Ag2CO4的阴阳离子个数比不同，不能通过现象直接比较出K即(AgCI)与Kp(Ag2CrO4)的大小，C项错误；用焰色试验检验溶液中钾离子需透过蓝色钴玻璃观察焰色，D项错误。13.B【獬析】由信息推知：W、X、Y、Z分别为H、C、Si、CI。Si的原子半径大于C1的原子半径，A项错误；相同压强下氢气沸点小于氯气，B项正确；高氯酸为强酸，碳酸、硅酸为弱酸，且碳酸酸性强于硅酸，C项错误；烃中可能含非极性键，D项错误。14.C【解析】温度升高，SiHCI3的衡产率减小，△H<0,A项正确；M点SiHCI3的物质的量大、度高，B项正确：由图可知，的值增大至7时，SiHC,的衡产率降低至接近于0，项错误；M点温度较高，SiHCI.3浓度较大，逆反应速率M>N,D项正确。15.A【解析】硫酸亚铁使高锰酸钾溶液褪色：5Fe2++MnO+8H+=Mn2++5Fe3++4H2O,A项正确；氢氧化铝不溶于弱碱，过量NH3通入氯化铝溶液中：A13+十3NH十3H2O=A1(OH)3Y十3NH4,B项错误；次氯酸酸性弱于碳酸，向碳酸钠溶液中通人足量氯气：2C12十CO+H2O=2C1-+2HC1O+CO2,C项错误；H2S为弱酸，SO2通入H2S溶液中：2H2S+SO2=3SV+2H2O,D项错误。16.D【解析】由信息可知，电极M上乙烯被氧化为环氧乙烷、电极N上Cr2O被还原为Cr3+,则电极M为阳极、电极N为阴极，电极a为负极、电极b为正极。A项错误；双极膜中水解离出来的氢氧根离子向阳极区移动，膜q适合选用阴离子交换膜，B项错误；工作时阳极区生成水，NaOH溶液浓度减小，C项错误，Cr元素由十6价变为十3价，N极的反应方程式为Cr2O号十14H++6e=2Cr3++7H2O,D项正确。二、非选择题：共56分。第1719题为必考题，考生都必须作答。第20~21题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共42分。17.(15分)(1)①Na2S03+H2SO4=Na2S04+S02个+H2O(2分)②原料利用率高，条件易于控制（或节约能源）(1分，任答一点)(2)①蒸馏烧瓶(1分)品红溶液（或高锰酸钾溶液）(1分)②gfbc(2分)③防止倒吸(1分)(3)①250mL容量瓶、胶头滴管(2分)②AgOH(1分)③酸性条件下NO?可能将SO号氧化为SO-(2分)取少量白色沉淀加入足量硫酸中，沉淀部分溶解，有可以使品红溶液褪色的气体生成，证明假设i成立(2分，合理答案即可)【解析】(1)①方案I所涉及的化学方程式为Na2SO3+H2SO4=Na2SO1+SO2◆十H2O。化学参考答案及评分标准第2页（共6页）

Haxnu.AAha GaAa(3)绿油油的水稻为植食动物提供了可以采食的信画昆虫大量采食水稻，可见信息能够调节生物的以维持生态系统的稳定。但因为害虫繁殖能力过强，使水稻受害，农民大量啖洒农药，导致所有昆虫灭绝，.一定时间内该生态系统的白我调节能力下陶原因是(4)根据热卫学第二定律，在封闭系统中，随着时间的推移无序性将增加。上述生态系统要通过获取来维持系统的有序性，所以上述生态系统息放系统24.(12分)某自花传粉植物的花色有红花和白花两种性状，受两对或三对等位基因控制，其中每对等位基因都少含一个显性基因时才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙三个百花纯合植株品系，分别与一红花纯合品系杂交，F,均为红花，F,自交，的表现型及比例分别是红花：白花=48：16；红花：白花=36:28;红花：白花=27：37，请回答下列问题：2:1/23:1(1)品系印与红花品系杂交的F,代的表现型及比例是红花：白花=48：16，说明该过程遵循定律0电b.O0Bb×AABgAaBB.XA0BB.AABB.A0BB(2)该植物的红花和白花性状受对等位基因控制，纯种白花品系可能的基因型有种。(3)甲品系中某一植株与乙品系中某一植株杂交，子代表现型为(4)某同学在红花纯种品系中偶然发现一株白花植株，将该白花植株自交，子代均开白花。该同学推断，可能是控制花色的基因发生突变或者相关染色体变异。①请用最简单的方法，、判断是基因突变还是染色体变异？②若该白花植株为控制花色的基因突变所致，而且可能是上述甲、乙、丙中的某一种，你觉得最可能是(填“甲”“乙”或“丙”)，理h是(二)选考题：共15分。请考生从给出的2道题中任选一道作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则按所做的第一题计分。25.【生物—选修1：生物技术实践】（15分)青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的具有商效抗症活性的脂类化合物，但提取效率较低。内生青霉菌是位于黄花蒿体内的一类微生物。为研究内生青霉菌对黄花蒿植物组织培养苗（以下简称组培苗）生长以及青蒿素合成的影响、设计实验流程如图15所示：(MS培养基为植物组织培养基)组培苗c蹄获取菌丝B内生背霉菌各实验组培养基一培养一段测定接种人培养液和培养液不同处理后加入对照组培养基一「时间后各项指标中振荡培养MS培养基中图15(1)图中A过程进行振荡培养的目的是(2)B过程中的处理方法及测定结果如下表所示。其中对照组处理办法为高压蒸汽灭菌时待灭菌物品不要装得太挤，以免妨碍而影响灭菌效果，加热灭菌锅时，首先需打开排气阀，直到水沸腾，目的是生物·第7页（共8页）

19.(12分，除注明外，每空1分)(1)摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞(2分)(2)D(2分)(3)细胞毒性T细胞浆细胞和记忆细胞(4)供者和受者的MHC类分子是否一致或相近(2分)(5)实验思路：③甲组小白鼠注射等量的未被标记的抗原A,乙组注射等量的未被标记的抗原B,一段时间后分别检测两组小白鼠是否发生免疫反应(2分)结果及结论：若甲、乙两组小白鼠均发生特异性免疫反应，则“教导说”合理；若甲组小白鼠不发生特异性免疫反应，乙组小白鼠发生特异性免疫反应，则“克隆选择学说”合理(2分)【解析】(5)根据题干信息中“教导说”和“克隆选择学说”的含义可知，前者认为淋巴细胞分泌抗体的特异性是在接触相应抗原之后获得的，即所有的淋巴细胞在与抗原结合后才开始分化，分化后的细胞可分泌与相应抗原特异性结合的抗体；后者认为不同的淋巴细胞表面天然存在着不同的能与相应类别的抗原结合的受体，在抗原入侵时，只有表面本来就带有能与该种抗原特异性结合的受体的少数淋巴细胞能和此抗原结合，进而发生免疫反应。根据题意可知，如果淋巴细胞表面先天存在能识别某一种抗原的受体，则先用高剂量放射性同位素标记的抗原杀死全部带有互补受体的林巴细胞后，再次用相同的抗原入侵，小白鼠不会发生特异性免疫反应，而若用另一种抗原入侵则仍会发生特异性免疫反应；若淋巴细胞分泌抗体的特异性是抗原诱导产生的，则先用高剂量放射性同位素标记的抗原杀死全部与抗原接触过的淋巴细胞，当再次用相同的抗原入侵时，小白鼠仍会发生特异性免疫反应。具体实验思路和预期结果及结论见答案。20.(12分)(1)群落的季节性(2分)(2)直接价值和间接(2分)(3)自生(2分)(4)生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象(2分)(5)ABCD(2分)(6)保持稳定(2分)【解析)(1)至（④略。化(⑤)生态位指的是一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占有资源的情况，以及与其他物种的关系等，因此，研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌，同时也要研究它与其他物种的关系。故选ABCD。(6)种群的年龄结构包括增长型、衰退型和稳定型三种类型。从表格中的数据可知，幼年个体数为92+187十121=400,成年个体数为70十69+62+63十72十64=400，老年个体数为55+42+39+264=400，所以三个年龄段的个体数比例为1：1：1，则该种群的年龄结构为稳定型，该鱼种群数量将保持相对稳定。21.（12分，每空2分)(1)使得重组质粒只含有一个抗性基因，有利于筛选含目的基因的受体细胞（其他合理答案也给分）(2)HindⅢ和SalI①防止破坏目的基因；②防止目的基因自连和质粒自连以及目的基因倒接，以提高带有目的基因的重组质粒的合成效率（其他合理答案也给分）(3)①切点3或切点4或切点5②切点1③切点2【解析】(1)由于原始质粒有2种标记基因，使用EcoRV酶切割，形成重组质粒后，只有一个标记基因，因此可以配置含四环素和氨苄青霉素以及只含氨苄青霉素的培养基，从而有利于筛选。(3)①由题意可知，若受体菌在培养基A上能生长而在培养基B上不能生长，则质粒中抗氨苄青霉素基因完整而抗四环素基因被破坏，限制酶的切，点是图4中切，点3或切点4或切点5；②若受体菌在培养基B上能生长而在培养基A上不能生长，则质粒中抗氨苄青霉素基因被破坏而抗四环素基因完整，判断限制酶的切，点是切，点1；③若受体菌在培养基A和培养基B上都能生长，则质粒中抗氨苄青霉素基因和抗四环素基因都未被破坏，判断限制酶的切，点是切点2。生物学试题参考答案一3

长郡、雅礼、一中、附中联合编审名校卷4.某小区推出两种停车方案：方案I:包月租，每月300元，保证有车位但是不固定2023届高三月考试卷四（全国卷）车位；方案Ⅱ：包月租，每月450元，固定车位。此外，两种方案都可以接受临时停车，1小时以内不收费，1小时以上按每小时5元收费。经过两个月的试运行，政治停车场最终选择了方案I,究其原因可能是得分①有很多流动车辆需要在小区临时停车②方案[可以让车位得到最大限度利本试题卷分为选择题和非选择题两部分，共10页。时量90分钟，满分100分。用③解决停车难问题主要是要把停车费用提高④不固定车位可以让小区业、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只主增加收入有一项符合题目要求)A.①②B.②③C.③④D.①④1.假设其他条件不变，右图(P表示价格，Q表示数量)所反映的经济信息是5.就业是民生之本，2022年全国高校毕业生人数为1089万人，就业创业面临严峻①国家加大农田保护力度和完善农业补贴政策，导致粮形势。“用工荒”与“就业难”共存的怪象已经成为劳动力市场上的常态。企业有食市场的供需变化②俄乌战争的爆发，导致全球粮食用工需求，劳动者有就业愿望，而因结构性、信息不对称等因素使其匹配起来有如供需变化③随着猪肉价格的上涨，导致羊肉或牛肉的供需变化④随着新能困难。破解就业难题，劳动者应该源汽车免税和汽油价格的上升，新能源汽车衍生服务的供需变化①依法维护等就业和选择职业的权利②积极主动适应社会需要，转变就业A.①②B.①④C.②③D.③④观念③接受更多通识教育，以获得适应就业形势的技能④面向市场调整大必长2.随着互联网技术的发展，我国电商产业发展迅速，根据数据显示，2010一2021年，我国电子商务交易规模从4.55万亿元增长至了42.85万亿元，年均增速达学专业，培养学生更多技能以适应劳动力市场需求25%,中国网络零售持续保持稳步增长。今年前三季度，全国网上零售对社会消A.①③B.②③C.①④D.②④费品零售总额增长的贡献率超过40%。对此，以下评价观点正确的是6.每年6月30日前，我国数千万个纳税人按税法要求，通过线上或线下的申报方①生产决定消费，生产决定消费方式并为消费创造新的动力②商家加大对商式自主完成个人所得税综合所得年度汇算，“查漏补缺，汇总收支，按年算账，多品的宣传力度，最终目的是为了满足消费者的需求③在网上购物中货币履行退少补”，有的人退税了，有的人补交税款，这在全社会引起强烈反响。个人所得常的是支付手段职能④消费者认为在网上买到了物美价廉的商品，但最大的赢税综合所得年度汇算成功实施家是供应商①较大地提高了国家税收总量②打破了税收的固定性特征③有利于增强公A.②③B.③④C.①④D.①②3.2022年是决战决胜国企改革三年行动的收官之年，要锁定并高质量完成重点任民的纳税意识④发挥了税收促进社会公和监督的作用务。国企混改、重组整合、国有资产监管体制改革都将进入快速实质性推进的新A①②B.①③C.③④D.②④阶段。安徽省通过混改和合资合作等方式引进资本1000亿元、利用资本市场直7.《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》发布，接融资1000亿元、带动社会资本设立规模1000亿元的基金群，完善企业治理结明确了土地、劳动力、资本、技术、数据等五个要素领域的改革方向，要求畅通要构，推进依法治企，实现国有资本、民营资本融合发展的新优势。国企混改传导素流动渠道，保障不同市场主体等获取生产要素，推动要素配置依据市场规符路径是则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化。这一改革旨在北①调整资本结构→激发各类生产要素活力→放大国有资本功能②调整资本结①充分发挥市场的决定性作用，提高要素的配置效率，②完善要素自由流动的构→促进国有资本保值增值→排除企业经营风险③完善治理结构→产业结构调整→拓展国有经济发展空间④完善治理结构→全面推进依法治企→增强企体制机制，全面放开要素市场③弱化政府对要素市场的监管，激发要素市场的业市场竞争力和抗风险能力活力④营造良好的营商环境，让创新创造的源泉充分涌流A.①②B.②③C.①④D.③④A.①②B.②③C.①④D.③④政治试题第1页（共10页）政治试题第2页（共10页）

(3)床前明月光疑是地上霜举杯邀明月对影成二人人生得意须尽欢莫使金樽空对月峨眉山月半轮秋影人羌江水流【解析】本题考查学生欢写常见的名句名高的能力三、（一）17截然不同价值连城耐人寻味成【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。“截然不同”，意思是事物之间，界限分明，全然不一样。第二空，所填成语作”人生财富”的定语，根据下文“让我们变得更优秀，也更顽强”可知，此处应强调价值大，可填“价值连城。“价值连城”，形容物品十分贵重。空，面对“苦出身”的奇斗者，外界和当事人的角度并不一致，这一点值得人们思考，应选择“耐寻味”等成语。“耐人导味”，意思是形容值得让人仔细体会、琢磨。18①原句中“从本质上看”，强调了从根本上思考两种观点的意义。②原句中“对‘风雨之后有彩虹’这类社会叙事的构建”写引用歌词，直观生动地注释了“这种社会叙事”的内容。【解析】本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力改向与原向比，少了“从本质上看”这几个字，“从本质上看”，强调了从根本上思考两种观点的意义。少了原句引月歌词“风雨之后有彩址，使表达生动，易于块老理解这种社会叙事”的内容，还能引发阅读的兴这几个字，一是不准确，二是不足以引起重视，趣，表达也更加有文采。(二)19.①又热又渴时②你喝进碳酸饮料③让人感到凉爽【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，根据上文“炎炎夏日”和下文“你马上就感到凉爽多了，也没那么渴了”，可推知此处应填“又热又渴时”一类的语句。②处，依据上文“喝碳酸饮料常常会打隔”和下文“同时也就将二氧化碳喝'了进去”，可推出此处应填“你喝进碳酸饮料”一类的语句。③处，依照上文“喝上一瓶碳酸饮料，你马上就感到凉爽多了”和“并把体内的一部分热量带出来”，可推得此处应填“让人感到凉奭”一类的语句20.①碳酸饮料爽口，又能补水降温；②长期饮用碳酸饮料会影响人体健康；③最健康的防暑降温“饮料”还是水。【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。本段材料包含三个层次的信息。第一层次，“碳酸饮料爽口，也能起到一定的补水降温作用”，开门见山概括喝碳酸饮料的好处：碳酸饮料爽口，又能补水降温。第二层次话锋一转，“但长期饮用会影响人体使康”：损害牙齿健康，影响消化功能，降低食欲，导致营养失衡，诱发肥胖，糖尿病、高血压等疾病。指出喝碳酸饮料对人体健康的诸多影响。第三层次归纳总结：优料虽爽，不可食西，最使康的防誉降温“处料”还是水，提出喝水最使康。答题时据21.碳酸饮料大部分都含有碳酸大鼓睡酸的摄人会影响钙的吸收，引起务磷比例失调，造成骨骼发育缓慢。以上概括提炼出关键信息即可。骨质硫松【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。介河”因为”洛没主酒，去掉“国为”学致和吸收不搭配，可我为彩有“骨质疏松，骨格发有复漫”辽特

is in the early morning when the area is often covered in thin white mist,giving you a fairy world to enjoy25.What can be learned from the fourth paragraph?and offering numerous photographic opportunities.A.Ajayi is smarter than her classmates.B.Ajayi is often praised by her teachersSayram LakeC.Ajayi is respected by all her classmatesD.Ajayi is fitting in well with her classmatesSayram Lake is the last place to be visited by the warm and humid air current of the Atlantic Ocean in26.Which words can be used to describe Ajayi?Xinjiang.It is said to be"the last tear of the Atlantic Ocean".Formerly known as"Jinghai",it is locatedA.Elegant and generous.B.Ambitious and determined.in the Northern Tianshan Mountains in Bole City.The lake is around 2,071 meters above sea level,C.Independent and thoughtful.D.Enthusiastic and responsible.covering an area of about 453 square kilometers.27.What can we learn from Ajayi's story?21.Which lake is the highest above sea level?A.Hard work pays off.B.Idle young,needy old.A.Karakul Lake.B.Tianchi Lake.C.Kanas Lake.D.Sayram LakeC.It's never too late to learn.D.Where there is a will,there is a way.22.Which lake has a legend about water monster?A.Karakul Lake.B.Kanas Lake.C.JinghaiD.The Heavenly LakeWe know that reading is good for children.Now a new study suggests that just being around books has23.What do Tianchi Lake and Sayram Lake have in common,according to this passage?its benefits-even if you don't make a point of reading them a lot.A team of researchers in Australia findsA.Having glistening glaciers.B.Having warm and humid air.that growing up in a home with a sizable library enhances literacy,number sense and even technologicalC.Being not far from Urumqi City.D.Being located in the Tianshan Mountainsknow-how in later life.The researchers were exploring the advantages of scholarly culture.In particular,Bthey were interested in what is called "radiation effect".Until recently,Shade Ajayi had never gone to school.Now 50,the businesswoman is learning to readand write alongside students nearly 40 years younger than she is.Ajayi attends a school in llorin,in Kwara"Radiation effect'is a situation where children grow up around books,but they don't read books,but somehow books do good to them even though they don't read them as much as maybe their parentsState,Western Nigeria.She wears the same uniform,or school clothing,as hundreds of girls at the school:would like them to,"said Joanna Sikora,a sociologist at the Australian National University.Their surveya pink dress and head covering."I'm not ashamed that I wear a uniform,she said.As a child,Ajayi worked in her aunt's shop instead of attending school.She now runs her ownassessed the literacy,numeracy (and technological competency of more than 160,000 adults&business making and selling purses and bags.But she believes her inability to read and write is holding herfrom 31 different societies,and it included a question about how many books participants had in theirback.homes during adolescence.Ajayi signed up to attend school last year,but the school closed because of the coronavirus pandemic"What we were able to demonstrate was that people who grew up around books had better literacy,（大流行病).Schools reopened in January and Ajayi finally got her chance.numeracy and digital problem-solving skills than people who had fewer books while growing up."In fact,She sits in a class with students aged 11 to 13 and raises her hand to answer questions.Ajayi'steens who only made it through high school but were raised in a bookish environment perform as well inteacher,Nasrat Busari,said she did not appear worried about the age difference with other students."Sheadulthood as college graduates who grew up in a house bereft of books.has been coping well with them:playing together,talking together and discussing things together,"heHow might mere exposure lead to intellectual enrichment?The following is Joanna Sikora'ssaid.explanation.Ajayi's daughter,Shola Adeboye,said at first,she was embarrassed that her mother attended school"If we grow up in a house,in a home where parents enjoy books,and where books are given astogether with children.But later,she supported her mother's efforts."She has always wanted to be educatedbirthday presents and cherished and valued,this is something that becomes a part of our identity.It canbut she couldn't (until now),"Adeboye said.inspire us to focus on culture all our lives and always helps us to turn to books so that we read more than weAjayi now still makes bags and purses after finishing classes.A helper serves her customers duringwould otherwise.school hours.She plans to continue her education for four more years,saying it will help her business.So keep those shelves stacked with books.Your kids will not only be grateful,but they'll be more"People around me can read and write and they are succeeding in their businesses,"said Ajayi.And shelikely to be able to spell "grateful"correctly as well.does not seem to care what others may say about her.Ajayi said,"It's my duty not to pay attention to what28.Why does a team of researchers in Australia make a new study?they're saying.A.To enhance literacy.24.Why does Ajayi decide to attend school at the age of 50?B.To popularize reading.A.She has a lot of spare time to kill.C.To study the meaning of“radiation effect”.B.She likes to make friends with children.D.To examine the advantages of academic culture.C.She is fond of wearing the pink school uniform.29.What does Joanna Sikora think of "radiation effect"?D.She believes being educated may help her business.A.Useless.B.Promising.C.Beneficial.D.Confusing.英语信息卷（三）第3页（共8页）英语信息卷（三）第4页（共8页）

本文是说明文。文章主要介绍了几家公司推出的新一代宇航服和单人飞船。32.B。理解具体信息。根据第一段中的it would still not produce spacesuits in time for a Moonlanding that was then planned for 2024(and now delayed to 2025).So...the agency is farmingout suit designing to the private sector可知，登月计划已由2024年推迟到2025年，但美国国家航空航天局恐怕很难研发出新宇航服，由于任务迫在眉睫，所以这项工作外包给了其他企业。33.D。理解具体信息。根据第二段中的Wearers of such a suit should be able to reach up andbend down,gestures that would be impossible in today's spacesuits可知，宇航员穿上Astro能够更加自如地活动。34.A。推断。根据最后一段中的the SPS,after all,,has yet to prove itself可知，作者认为这款单人飞船还需时日来验证其适用性。35.A。理解主旨要义，根据文章首段中的Most systems in spacesuits used today were designedin the early 198Os,giving plenty of time for their limitations to become apparent可知，现在的宇航服所用的大多数系统都是上世纪80年代初设计的，经过这么长的时间，它们的缺陷都已经暴露了出来；再结合下文中提到的几家公司设计的宇航服和单人飞船可知，A项内容作为标题更加贴切，showing their age意为“显得陈旧”，呼应文章首段。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。文章主要就如何创作连环漫画做了简要介绍。36.E。根据本段小标题Get inspired和设空处前的The first step to coming up with a comic is toread other comics可知，创作漫画的第一步是多看其他漫画并从中获得灵感，这是了解漫画语言的好方法。E项中的It指代to read other comics。37.C。根据设空处前的Think about what you want to draw.Use a sketchbook to doodle yourcharacters first可知，作者建议先要想想你想画什么，C项中的animals和people与之相呼应。38.G。根据设空处前的Main characters often have something they really want可知，G项内容通过举例对前面的内容进行说明。此外，G项中的desire与设空处前的want构成同义复现。39.A。根据本段中的Your comic may better reveal.if you add words.You could add a textbubble above a character可知，图文结合也很重要，故A项内容作为本段小标题最合适。40.D。根据设空处后的“Have fun!”says Lerner可知，这是对D项（创作最重要的是什么）内容的回答。语言知识运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。孩子们压力大怎么办？专家建议：让他们参与烹饪有助于身心健康。41.D。根据unfortunately和后面的调查结果可知，不幸的是，许多孩子都在苦苦挣扎。下文中的struggling with anxiety or depression也是提示。42.B。43.C。根据one in seven kids is diagnosed with some form of mental health condition和anxiety可知，令人惊讶的是，每七个孩子中就有一个被诊断出患有某种形式的心理健康问题，包括焦虑和抑郁。44.A。45.D。46.B。根据children are growing up in a very different world than their parents did和Expectations.well at school...after--school activities可知，如今孩子们的成长环境和以前大不相同，家长对他们在学校的出色表现和均衡课后活动的期望都很高。47.A。根据often with both parents working可知，父母都工作，日常生活有时真的很忙。

本文是新闻报道。科学家发现珊瑚礁被塑料包围，在其中生活的鱼类也受到了威胁。科学家呼吁政府出台法规禁止一次性塑料的使用并且改进垃圾收集工作。32.C。理解具体信息。根据前两段内容可知，Pinheiro在潜水时发现了珊瑚礁及生活在其中的鱼类面临的塑料污染问题，这让他忧心仲忡。第二段中Pinheiro所说的It'ssad和It's super,super sad反映出了他的心情。33.B。理解具体信息。根据第五段中的In harder to reach places,the team used videorecorders fixed on underwater vehicles可知，在较难到达的水域，研究人员在水下交通工具上安装了摄像机。34.B。理解文章结构。文章倒数第二段内容承接上文中的governments need rules that reducesingle -use plastic and improve trash collection.And he stresses the importance of working withand supporting communities dependent on fishing,列举了一些在解决塑料污染方面做得比较成功的例子，比如加利福尼亚禁止一次性塑料袋的使用，有的国家倡导生产可降解材料等。35.A。理解主旨要义。文章第一段开门见山，点明了主题plastic一lots of it covering thecoral reef where the fish were living,之后的内容均围绕该主题展开，最后落脚点在“针对这一问题，我们该怎么做”。因此A项可以概括文章的主要内容。【补充说明】Iion's share:最大的一份第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章就如何培养孩子的阅读惯提出了几点建议。36.E。本段引出文章的主题，设空处应为文章的主旨句，故选E项，统领下文。E项中的build good reading habits Reading time...a favorite pastime and hobby from childhoodonwards呼应。37.F。作者在本部分给出的建议是将阅读融入日常生活，设空处所在段落为举例说明。「项起到总结的作用，指出阅读不只是看书，生活中随处可以阅读。F项中的everywhere aroundus与小标题中的daily life以及本部分中的store、around the block和on the street相照应。38.B。上文指出每天抽出20分钟时间阅读，此处作者针对“没有时间阅读”进行了驳斥一一时间是可以挤出来的。B项符合语境，是对上句的解释。39.D。作者在本部分给出的建议是选择合适的书籍，“合适”可以指两个方面：年龄和兴趣。D项强调了选择合适书籍的重要性，其中的right与本部分中的appropriate同义。40.A。根据下文中的question the stories they read可知，作者建议要让孩子带着疑问读书，A项Ask questions about the book可以概括本部分的内容，适合作该部分的小标题。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务与人际沟通本文是记叙文。看到作者身体消瘦，饭店员工微笑着给作者多盛了一点饭。41.A。根据本句中的a serious disease、lost my job和unhappy可知，那时候作者患有严重的疾病，丢掉了工作，因此他应是感到愁苦而无望。42.D。根据本句中的puts those items onto your plate及下段中的placed a little...serving ofthe main dish on my plate可知，操作台后面的人是饭店的员工，负责盛饭。serving(供一个人吃的)一份食物。43.B。根据上段中的The restaurant lets you choose the food items可知，作者告诉那名员工他想要哪些食物。44.C。45.D。根据本段末的a little bit more及下段内容可知，那名员工多给了作者一点主

式。33.C。理解具体信息。根据第二段中的But who would have thought of an expensive place likeAustria as the perfect option?After all,,isn't it the destination of that rich ski crowd??及第三段中in winter,Austria is expensive to visit,but what,in snowier times,costs an arm and a leg,costsnothing in comparison when the snow has melted and the "rich kids"have returned home知，冬季来奥地利的游客大多都是有钱人。cost an arm and a leg(使)花一大笔钱。34.C。理解具体信息。根据第三段中的The Austrian hoteliers and restaurateurs were only toohappy to satisfy this new summertime demand at reduced prices after all,anything is betterthan empty rooms可知，旅馆和饭店的经营者只是希望夏季有人来住一住，并不期待盈利很多35.D。推断。根据最后一段中Ed Brown所说的话可知，因为负担不起太昂贵的旅行，他们一家通常只选择包价旅游，但是今年夏天他们在奥地利旅游，感觉非常美好。由此可推断，他们在奥地利度过了一个美好且便宜的假期。package tour包价旅游（费用固定、一切由旅行社代办的度假旅游)。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了几种减少家庭食物浪费的方法。36.G。作者在本部分提出的建议是购物之前要做好计划。设空处前描述的是不做计划就去购物会出现的状况，再根据下一段首句To reduce food waste and save money,try planning outall your meals before you go shopping可知，设空处应指出不做计划就去购物会导致食物浪费，故G项符合语境。G项中的This指代上文描述的状况，food waste与下文中的food waste为原词复现关系，planning ahead与本部分小标题Plan meals before you buy以及下文中的planning out all your meals相照应。37.A。根据本部分的具体内容可知，作者建议出门购物之前先在家里厨房看看还有哪些食物，因为我们很容易遗忘一些食物，这样可以避免买同样的食物，从而减少浪费。A项可以用作小标题概括本部分的内容，其中的Shop与下文中的“shop”为原词复现关系，at home与下文中的in your kitchen相照应。38.F。根据本部分的小标题可知，该部分给出的建议是要合理贮藏食物，故F项符合语境，其中的storing different foods符合本部分的主旨。F项与下文构成语义上的转折关系，指出虽然很难记住贮藏不同食物的所有规则，但是如果你肯花时间合理贮藏食物，那么就可以延长食物的有效期。39.C。设空处前指出要确保冰箱和冷冻柜保持在合适的温度，故C项符合语境，其中的thesetemperatures指代上文中的your fridge is set at or below4 C and your freezer to-I8C。40.E。根据本部分的小标题可知，该部分给出的建议是充分利用冷冻柜，故E项符合语境，其中的freezer与小标题中的freezer为原词复现关系。get around to doing sth.找时间做某事。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。一名女子收养了一只面部畸形的狗，并且呼吁人们关注需要帮助的动物。41.B。根据下文中的While Ollinger was thinking about..to drive there and bring him back和Three days later,I was there可知，Lankston看到Ollinger的帖子后开启了一场公路旅行，故road trip符合语境。42.C。上文中的Sometimes,,a picture is all it takes和下文中的When Lankston first saw thephotos of Harvey可以提示本空答案。

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学答案

7.已知椭圆C的中心在原点，长半轴长a、知半轴长，半焦距c构成等差数列，且椭圆C与双曲线C看-号-1有公共焦点，若△ABC中角A,B,C的对边分别为a,b,则△ABC的内心与外心同的距离为A.√2Bc

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古诗文阅读（34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。卢伯源小名阳乌，性温雅寡欲，有祖父风。敦尚学业，国门和睦，袭侯舞，降为信。黑加秘书监、本州大中正。时孝文

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3.Williamtookadeepbreath(深吸一口气)and stepped onto the stage with abright smile.4.If you don'tpullyourw

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所以f”(x)在(0，+∞)上单调递增，故f'(x)>f'(0)=1,…3分则tan0>1,因为0∈[0，π)，所以（引…4分2解：令h)=fg()=e-日sm,e(-2+w),6则N()=e2--1

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了明0十个顶g作)种a。画网9.如图所示，光滑水面M以上有一轻质弹簧，弹簧一端圈定在竖直喷壁上，弹簧原长小于M以：A点右侧有一匀速运动的水传送带AB,传送带长度-2m,速度5m,一半径为R-0.5

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2023届高三高考仿真模拟卷（四）·理科综合参考答案1.选D损伤的高尔基体被降解和清除，与溶酶体中的多！8.选A乙醇与水互溶，饱和碳酸钠溶液可降低其在水中种水解酶有关，但水解酶是在核糖体上合成的，A错误；：的溶解度，所以利用饱和碳酸钠溶液可吸收乙酸乙酯中核糖体是蛋白质合成的场所，对多肽链进行加工的场所！的乙醇，然后分液可得到乙酸乙酯，A正确；氨水中一水在内质网和高尔基体，B错误；信息从一个细胞传递给另合氨属于弱碱，氢氧化镁和氢氧化铝均不能被溶解，B错一个细胞时，都需要信号分子，但不一定需要细胞膜上的！误；C2H4可以被酸性高锰酸钾溶液氧化为二氧化碳，使受体，如高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息传递，：乙烷中引入新的杂质，C错误；FeCl3和Na2CO3都易溶C错误；DNA聚合酶是蛋白质，核孔是蛋白质、RNA等！于水，两者混合会发生双水解，不能利用重结晶的方法分物质进出细胞核的通道，D正确。离提纯混合物，D错误。2.选A若水分子的主要跨膜运输方式是协助扩散，乙组！9.选C氢氧原子间的虚线表示氢键，所以水桥的形成与加入通道蛋白抑制剂，水分子进入人成熟红细胞受抑制，：氢键有关，A项正确。由图可知，该机制可以解决二氧化故甲组细胞比乙组细胞破裂快，A正确；若水分子的主要：氨形成的污染问题，B项正确。由图可知，HSO3与跨膜运输方式是自由扩散，则甲组细胞和乙组细胞破裂：NO2的总反应为HSO3+2NO2+H2O=2HNO2+速度差别不大，B错误；两组细胞最终均会破裂，这是向：HSO4,C项错误。电子转移可以促进HSO3中O一H细胞内移动的水分子比向细胞外移动的水分子多造成：键的解离，使氢原子与二氧化氨结合生成亚硝酸，同时形的，C错误；自由扩散和协助扩散均不需要消耗能量，因：成中间体，D项正确。而适当增加两组细胞的呼吸强度不会明显加快人成熟红！10.选B由图可知，氯喹的分子式为C18H26CIN3,A错误；细胞的破裂，D错误。喹啉含有苯环，可以发生加成反应、取代反应，也可以在3.选C氨基酸之间进行脱水缩合反应形成多肽链，A正：氧气中燃烧发生氧化反应，B正确；喹啉有7种不同环境确；图中亮氨酸对应3个密码子，体现了密码子的简并：的氢，一氯代物有7种，C错误；氯喹分子与苯环直接相性，B正确；某基因的碱基对缺失，可能会导致终止密码！连的氨、碳原子处于同一面，支链上的碳碳单键可以旋子位置向后移动，多肽链中氨基酸的数量增加，C错误；！转，故三个氨原子可能处在同一个面，D错误。多个密码子对应同一种氨基酸的特性，使生物发生基因：11.选A放电时，负极发生反应Zn一2e—Zn2+,转移突变后，基因上碱基对发生改变，但其所控制形成的氨基：2mol电子，质量减少65g;正极发生反应MnO2+2e酸种类可能不变，维持了生物性状的稳定性，D正确。十4H+—Mn2+十2H2O,转移2mol电子，质量减少4.选A甲减大鼠机体内甲状腺激素含量降低，对下丘脑和87g,故转移2mol电子，两极质量变化的差值为22g。垂体细胞的抑制作用减弱，A错误；甲状腺激素可以促进！故当外电路转移1mole时，两电极质量变化的差值为细胞代谢，故脑局部葡萄糖代谢降低可能与甲状腺激素含！11g,A项正确；过程Ⅱ为放电过程，石墨毡电极为原电量减少直接相关，B正确；由“甲状腺激素缺乏通过影响边！池的正极，得电子，B项错误；锌沉积过程发生Zn2+转缘系统的功能导致抑郁障碍”可知，甲状腺激素有促进神：化为Zn的还原反应，A极连电源的负极，C项错误；放经系统发育的功能，C正确；经分析抑郁的发生与内分泌：电时，沉积在石墨毡上的MnO2逐渐溶解，石墨毡电极系统和神经系统均相关，所以甲状腺激素分泌的分级调节：质量减小，锌箔中锌失电子被氧化，锌箔质量也减小，D与反馈调节的正常运行可减少抑郁的发生，D正确。项错误。5.选A环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，12.选DX、Y、Z、W为原子序数依次增大的四种短周期主一定空间中所能维持的种群最大数量，A错误；“数罟不：族元素，A、B、C、D、E为上述四种元素中的两种元素组入洿池”是指密孔的渔网不入池塘，其意义是为了保证鱼！成的化合物，Z2为Z元素的一种单质，已知A、D均含种群的年龄结构为增长型，B正确；“桑基鱼塘”的生产模：有10个电子，则A、D为氢化物，可能为CH4、NH3、式实现了对能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，：H2O、HF等；根据转化关系可知，A与单质Z2反应生C正确；鱼塘中不同的鱼占据不同的水层，出现的分层现成C,B与D反应生成Z2,且C的相对分子质量为30，象与各种鱼的食性有关，D正确。则C为NO,D为H2O,A为NH3,Z2为O2,B为6.选A幼苗甲由一粒小麦(2N=14)与一种山羊草(2N=:Na2O2,E为NO2,结合原子序数大小可知，X为H,Y14)杂交得到，是异源二倍体，由于没有同源染色体，因此：为N,Z为O,W为Na。同一周期主族元素，从左向右其是不可育的，A错误；植株乙是甲的染色体数目加倍得原子半径逐渐减小，当原子核外电子层数不同时，电子到的，含有14对同源染色体，因此植株乙减数分裂过程：层越多原子半径越大，则原子半径：W>Y>Z>X,A正可形成14个四分体，B正确；植株丙是植株乙自交产生：确；NO2与水反应生成NO和硝酸，若NO中混有的，细胞中含有14对同源染色体，其有丝分裂后期会出：NO2,可用水洗方法除去，B正确；A是NH3,氨气沸，点现56条染色体，减数第一次和第二次分裂后期会出现28！较低易液化，液氨气化需吸收大量的热，从而使周围环条染色体，C正确；乙与甲杂交形成的异源三倍体不可：境温度降低，因此液氨在工业上常用作制冷剂，C正确；育，因此乙与甲不属于同一个物种，D正确。过氧化钠与水反应产生氢氧化钠和氧气，在该反应中，7.选B为了防止蛋白质变性，疫苗等生物制剂应冷藏保：过氧化钠既作氧化剂又作还原剂，H2O在反应中元素存，选项A正确；“气”是指乙烯，得气即发可以知道乙烯催：化合价不变，既不是氧化剂也不是还原剂，D错误。熟果实，选项B错误；硝石(KNO3)和朴消(Na2SO4),强烧13.选C10mL0.1mol·L-1HX溶液中逐滴加入之，紫青烟起，为钾的焰色试验现象，选项C正确；除去污！0.1mol·L-1的氨水，pH随V(NH3·H2O)的增大而水时Fe和Pb2+、Cu2+、Hg2+发生置换反应，FeS是与它：增大，故过a,点的曲线代表导电能力变化曲线，另一条们反应转化为难溶性硫化物，原理不同，选项D正确。代表pH变化曲线；由图可知导电能力随氨水体积先增

部分选这一项的学生实际上做了其他选择，如上两年制技校、参军入伍、直接工作。再结合第五段中Steve Schneider的分析可推断，该调查结果反映出当时的学生们对未来没有什么清晰的规划。30.A。理解主旨要义。本段主要介绍了Sheboygan South High School所推行的咨询项目，包括其开始时间、持续时间、组织形式、项目内容等，即该项目的运作概况。31.C。理解具体信息。根据最后一段中的“She likes to act without planning,,”Binversie said.“The process really helped her see what she needed to do to get where she wanted.”可知，她认为这个项目让规划性不强的二女儿弄清楚了要想达成目标她需要做什么，对她帮助很大。【补充说明】get…off sb's back:让…不再烦扰某人D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章介绍了周三“驼峰日”。32.A。理解具体信息。根据第二段中的The phrase has been a main subject of many GIFs thathave been shared across social media可知，驼峰日是网上热议的话题。33.C。推断。根据第三段中的Interestingly,the phrase‘Hump Day'is used as a sense ofachievement as one has successfully completed three days of a week可知，在周三驼峰日，大家感觉成功完成了三天的工作，应该感到很开心。34.B。推断。根据第三段末的Individuals with non-traditional work schedules may name adifferent day,aside from Wednesday,as their personal‘Hump Day'可知，那些非朝九晚五一周五天班的人们，会有适合自己的驼峰日。35.C。推断。第四段的第一句是主题句，即驼峰日在不同文化中有不同形式，后面举瑞典的例子是为了说明主题句。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了孩子应如何准备单口相声。36.F。上文中的A good first step in stand-up is watching other comedians建议观看其他演员的演出来获取灵感。因此设空处应是与寻找相关演员的演出有关。故F项（在成年人的帮助下，你可以在网上找到一些适合孩子的喜剧演员)符合语境。F项中的comedians与上文中的comedians是原词复现关系且下文中的they指代F项中的comedians。.37.G。根据下文中的It should have a beginning that attracts the listener,followed by a middlethat sets up characters..Then finish with the point of the joke可知，作者介绍了创作单口相声脚本开头、中间部分以及结尾的注意事项，由此可见，创作单口相声脚本的过程与写故事的过程十分相似。故G项符合语境，下文中的have a beginning,followed by a middle以及finish与G项中的writing a brief story相照应。38.A。根据本部分小标题Pull everything together并结合下文中的Between jokes,includetransitions to help connect one story to the next.You should conclude with a strong "closer,"one last joke that will leave your audience laughing out loud可知，设空处应是关于如何开场。结合设空处后的And these jokes will get your audience laughing可知，单口相声应使用玩笑开场，故A项符合语境。A项中的set与上文中的set为原词复现关系。39.C。上文中的You can perform in front of a mirror介绍了自我练的方法。C项（或者你可以录制自己的表演并回放)与上文为选择关系，指出了自我练的另一种方法，故C项符合语境。40.E。上文中的Once you feel comfortable with your stand-up material,it's time to perform指

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氧化反应生成乙酸，B项错误；C2HBr在NOH的乙醇溶液中发生消去反应生成CH2一CH,C项正确；CH2=CHCH3与溴发生加成反应生成CH2 BrCHBrCH3,D项正确。8.A解析：甲醛(HCHO

大A斗，元成下列要求。(15分)材料一,见共器湖心代水头温本意新中国成立之初，毛泽东以“独立自主”挑战资本主义的全球化，“一边倒方件事实是加人》19阅读材料，完成下列要求。(12分)代81)，木要联可如家梦明膜者线网样会的测和特品行之大心。衣立金的立化出毛的香的装器材料会主义全球化进程的主动选择。毛泽东侣子新的原即以改烹阳有全珠秩序：为国形点世界多戴力蛋联合，直接抗去帝国主又的企肆拉朝。他款极麦对多圆的独上与事命装前养这脂走以发三十季子多符的英是。三十等车功科与网务的液大不同在于它的功效剂性度。其新清得范国内反帝反新统一成线。毛泽东还提到“我们非含谨族小心，不盛气凌人避守互项原中等之法，为乎民提供了一个前所未有的获得爵位、提高身份的机会。同时，军功爵依然带有早期国人在国际交往方面，应当坚决、彻底、于净、全部地消灭大国主义”：外什曹，社会的色彩“府”这种位阶所赋子其拥有者的，是一种黄族式的束耀。田宅依爵级而分配，众多静透为对短秋约而日特惑化牙泰这时期。背他与含双选布产格的等选对应天春犹务不塑材料二—一摘编自赵蕾《毛泽东对全球化的思考与实质)优得秩级，不桃点家做官。汉廷还经南向史民香赐再级，有爵者的数量非常之大二十等舟交感。年20世纪80年代后，邓小对全球化背景下的时代特征和世界主题选行了科学荆新，：出布州了一套社会身份体系。富则定少具史一摘编自阎步克《中国古代官阶制度引论》与发展是全球化时代的主题特征。“现在世界的发展，特别是高科技领城的发展一日于里，中(1①根据材料并结合所学知识，概括战国至汉朝二十等军功厨的特点。6分《国不能安于落后，必须一开始就参与这个领城的发展…要不然我们很难赶上世界的发展"。考(2)根据材料并结合所学知识，分析战国至汉朝二十等军功爵的影响。（6分)虑国与国之间的关系主要应该从国家自身的战略利益出发。着眼于自身，长远的战略利益，同时也尊重对方的利益，而不去计较历史的恩怨，不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重，等相待。邓小根据全球化的主要特征，确立了以社会主义市场经济为取向的经济体制改革目标。一摘编自王海军《邓小全球化思想探析》(1)根据材料一并结合所学知识，概括毛泽东提出的应对全球化的措施，并分析其影响。(9分)(2)根据材料二并结合所学知识，归纳邓小对世界形势的新认识，并指出中国政策的新变化。(6分)身增加1/3,195表的物贺也从800网场品辽宁名校联盟信息历史（五）第7页（共8页）辽宁名校联盟信息卷历史（五）第6页（共8页）

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酒泉市普通高中2024届高三第三次诊断考试(5月)·政治参考答案、提示及评分细则1.D唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，唯物史观揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，①②说法错误。《共产党宣言》科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，阐述了马克思主义政党的先进品格和政治立场，③④说法正确：2.C要发挥人民群众的主体作用，做实现中国梦的建设者，①错误。价值观有正确和错误之分，要在正确价值观指引中坚定理想信念，③错误。青年人要锤炼个人品德修为，担当时代责任，展现踔厉奋发青春力量，敢于追梦圆梦，把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，②④入选3.D“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”意思是要树立崇高的理想，坚定理想信念，与依法治国无关，①不选。“人视水见形，视民知治不”是指人在水中可以照见自己的样子，在民众中可以看出政治治理的状况，强调了坚持以人民为中心，②符合题意。“愿将黄鹤翅，一借飞云空”是指希望能借助黄鹤的翅膀飞上九天，翱翔万里。比喻人应当有雄心壮志勇攀高峰，与“一国两制”和推进祖国统一无关，③不选。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”意为团结的集体才有凝聚力和战斗力，体现了推动构建人类命运共同体，④符合题意。4.B研发费用税前加计扣除政策是针对企业的一种税收优惠政策，这会使企业的科技研发成本下降，有利于企业研发积极性提高，研发出更多科技成果，提升企业自主创新能力，企业是创新创造的主体，可以推动该市走上创新驱动发展的道路，因此③→②→①→④为正确顺序。企业科技研发成本下降未必会增强企业盈利能力，⑤不选。5.A提高最低工资标准，有利于理顺收入分配关系，促进发展成果共享，强化企业社会责任，保障劳动者的权益，维护社会公正义，①②入选。上调最低工资标准属于初次分配注重公的表现，③不选。提高最低工资标准有利于提高工人的工资，维护社会和谐稳定，但不是拓宽社会救助范围，④不选。6.D材料中指出积石山发生地震后，基层党组织和广大党员、干部深人实地，解决灾区群众最急、最难、最愁最盼的事，这体现了中国共产党坚持以人民为中心，坚持立党为公、执政为民；共产党员的先锋模范作用是共产党先进性的直接而具体的体现，②④正确。党除了最广大人民的根本利益，没有任何自己特殊的利益，①错误。材料未涉及提升党长期执政的政治地位，③不选。7.C该村充分利用网格化管理模式，打造“微网格十服务”品牌，将联户对象分级，开展精准走访了解群众生产生活动向、反映诉求和意见建议，一批民生实事以解决，显示出该地创新基层治理方式，提高基层治理效能，发展基层民主，保障人民群众切身利益，②③入选。材料没有涉及基层自治组织，①不选。村民的民主权利不能随意扩大，④错误。8.C观念的创新有利于秸秆变废为宝，但认识不具有直接现实性，需要通过实践实现其变废为宝的转变，①错误。哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，可见事物多样的属性是其具有多重价值的前提，故②符合题意。事物的属性与功能是客观的，是确定的，③错误。把原来的“废物”（秸秆）变成“栽培基质、人造板材”等“宝物”，体现了人们可以创造条件促使矛盾双方向有利的方向转化，④正确。9.B“能够投身到祖国航天事业中是一件非常自豪的事情”说明要在个人与社会的统一中实现人生价值，①符合题意。“我唯一能做的，就是把现在的自己做好，把需要执行太空任务的能力练就好”说明实现人生价值需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质，④符合题意。材料未体现利用社会提供的客观条件，②不符合题意。价值观有正确与错误之分，应发挥正确价值观的指引作用，③错误。10.A很多文创产品凭借时尚的设计及其承载的独一无二的文化元素火爆“出圈”，说明其饱含着古史传说和艺术珍品等独特的人文元素，是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，①③符合题意。文创产品做到了民族文化的艺术呈现与社会价值观的准确传递，②说法错误。“让人民文化生活迈上新台阶”夸大了文创产品对人的影响，④不选。11.A丛林法则是自然界里生物学方面的适者生存、弱肉强食的规律法则。“在国际体系中，如果你不坐在餐桌上，你就会出现在菜单上。”“美国需要确保在餐桌上，而不能在菜单上。”布林肯的“餐桌菜单论”是丛林法则的现代演绎，布林肯的发言代表的是美国政府，是其外交政策的体现，①③符合题意，②不选。布林肯的“餐桌菜单论”表明美国积极维护美国自身利益，而不是积极维护以国际法为基础的国际秩序，④错误。12.B欧美搞保护主义、贸易壁垒，主要是为了维护本国企业的利益，表明国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，①符合题意。欧盟和美国对华新能源汽车采取的各类措施，表明经济全球化迫切需要向更加开放、包容的方向发展，③符合题意。选项②的说法夸大了欧美的贸易保护主义的危害，不选。对外贸易中的风险是客观存在的，“规避”说法过于绝对，④不选。13.D张某等三人以打岩钉的破坏性方式攀爬世界自然遗产三清山的核心景区巨蟒峰，构成对自然环境的破坏，损害了社会公共利益，应当承担生态环境损害赔偿责任，此案的审理有利于引导公众树立正确的生态文明观，珍惜和善待人类赖以生存和发展的生态环境，②④入选。①③说法错误，不选。14.B因部分场所设置的通过关注公众号缴费、被迫授权个人信息、日常频繁推送广告等，给不少消费者带来了困扰，这违背了自愿公的市场原则，侵犯了消费者的自主选择权，①③入选；民法典规定，个人信息中的【高三第三次诊断考试·政治第1页（共2页）】

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即在粒子到达x0面到达的位置x=Rsin60°=2asin60°=5a,y=2r

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6.ACF【解析】以A、B整体为研究对象分析受力，如图乙，则水方向有F一f=F(m1十m2)a,竖直方向有V+F洛一(1十2)g

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NMECD.在Q点右侧距离最远的粒子为M点，此时PM2R,可得QM=V(2R)2-R2=V3R=25L则荧光屏DD'C"C上亮线的长度为NM=R+V3R=2(1+3)选项C错误，D正确故选AD:三、非

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全国@0所名校高三单元测试示范卷札记全国T@⊙所名校高三单元测试示范卷·物理第一单元运动的描述匀变速直线运动的研究(75分钟100分)考情分析弱微信扫码▣▣x一t图像、)一t图像、速度一时间关系、位移

高2026届高一（下)期末政治试题答案及解析一、选择题。（每个2.5分，24个题，共60分。）1.【答案】A【解析】新中国成立为发展创造了条件，改革开放为中国的快速发展提供了充满新的活力的体制保证，都是中国取得现在成就的原因，①③正确。“没有可遵循答案”与取得现在的进步构不成因果关系，②不符合题意。不是促进中国取得巨大进步的原因，与题目无关，④不符合题意。故本题选A。2.【答案】A【解析】材料中成就的取得主要得益于中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，得益于中国共产党是最高政治领导力量，发挥总揽全局协调各方的作用，①②正确。中国共产党的执政理念是立党为公、执政为民，③错误。说法正确，但依法执政与材料无关④不选。3.【答案】C【解析】从本题信息中可知，在党的新闻舆论工作座谈会强调坚持正确方向创新方法手段提高新闻舆论传播力、引导力，表明中国共产党高度重视思想宣传，坚持正确的方向：中国共产党引领文化发展，始终走在时代前列，②③符合题意。维护党群关系，巩固执政地位与材料无关，①不选。加强自身建设，保特党的先进性与材料无关，④不选。故本题选C。4.【答案】B【解析】《中国共产党纪律处分条例》的修订有利于解决大党独有难题全面加强党的纪律建设，是健全从严治党体系、提升全党战斗力的内在要求，①④符合题意。该条例的修订是在总结实践经验基础上与时俱进完善纪律规范，不是创新法治方式，②排除。该条例的修订对推进新时代强国建设新征程具有重要的意义，但不是基础性作用，③说法错误。故本题选B。5.【答案】D【解析】本题属于逆向选择题。“我党增进民生福祉、提高人民生活品质的追求”体现的是党坚持以人民为中心。非学无以广才，非志无以成学”反映的是立志、求学、成才三者的关系，与以人民为中心无关，D符含题意。“政权之所以能兴盛，在于顺应民心：政权之所以废弛，则因为违逆民心”，强调人民至上，与材料主旨吻合，但不符合题意，A排除。“百姓所爱好的，自己也爱好；百姓所厌恶的，自已也厌恶”，强调了人民至上，与材料主旨吻合，但不符合题意，B排除。“民为邦本，未有本摇而枝叶不动者”，意思是说百姓是国家的根本，就像大树一样，没有树根晃动而树上的枝叶还有不动的，强调人民至上，与材料主旨吻合，但不符合题意，C排除。故本题选D。6.【答案】B【解析】材料强调党员干部为应对极端天气冲锋在前，深入群众，积极做好隐患排查和应急处置等工作，全力保障人民群众生命财产安全，体现了党员干部主动担当贵任，充分发挥党员的先锋模范作用，做克己奉公、无私奉献的模范，①正确。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心和使命。材料强调党员干部为应对极端天气冲锋在前，深入群众，积极做好隐患排查和应急处置等工作，全力保障人民群众生命财产安全，体现了党员干部牢记初心使命，用实际行动践行人民至上理念，④符合题意。材料不涉及永葆党员自身纯洁性和先进性，②不符合题意。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，③错误。故本题选B。7.【答案】C【解析】听取人民意见是为人民执政、依靠人民执政的具体表现，体现了民主执政，②正确。党支持人大依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，是党依法执政的重要体现，④正确。党坚持依法治国，领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，从立法、执法、司法、守法各环节加强个人信息保护工作时依法执政的体现，①错误。坚持以马克思主义为指导，不断探索和遵循各种规律，主要是党科学执政的体现，而不是民主执政，③错误。8.【答案】D【解析】当地党委和政府及有关部门把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，这一做法的最根本原因是我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，D正确。人民民主专政的本质是人民当家作主，A排除。我国国家性质决定我国的政府是人民的政府，该选项不是设问的根本原因，B排除。不是根本原因，C排除。故本题选D。9.【答案】D【解析】全国人大常委会审议六件法律草案并公开征求意见，充分发扬全过程人民民主，可以提高立法的科学性和民主性，也体现了人民代表大会制度为全过程人民民主

主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了惯叠加法，该方法通过将新惯与已有惯结合，利用大脑的神经网络和自然倾向，使新惯更易养成。32.B。理解具体信息。根据第一段中的It's called habit stacking,.and involves“stacking”thenew behavior you're trying to adopt onto a current behavior可知，惯叠加是指将你试图养成的新惯“叠加”到当前的惯上。33.D。理解文章结构。文章第一段引出惯叠加的话题并给出了定义，第二段具体解释了如何利用惯叠加养成新惯，根据Let'ssy可知，本段以要养成多喝水的新惯为例来解释惯叠加。34.A。理解词汇。根据划线单词所在段落中的This concept was popularized、it's blown up以及第四段中的Habit stacking is a really effective strategy可知，惯叠加的概念是由S.J.Scott推广的，自此这一概念流行起来，其他心理学家也表达了对这种做法的“支持”。35.B。理解具体信息。根据第四段中的Habit stacking.builds on the existing neural networksin our brains When you add a new habit...rather than strengthening an entirely new neuralnetwork可知，惯叠加对于养成新惯非常有效，因为这一方法建立在我们大脑中现有的神经网络之上，在现有惯之前或之后叠加一个新惯，是在利用大脑中已经存在的结构和循环，而不是加强一个全新的神经网络连接。【词汇链接】capitalize on(para.4:利用第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是说明文。文章介绍了几条重要的餐桌礼仪。36.G。本段旨在介绍遵循餐桌礼仪的重要性，设空处前一句强调要遵循以下一般性准则，与此承接的语意应是这样做的好处，G项“这样你就能确保你的餐桌礼仪不会出问题”符合语境。37.F。根据本段主题句Never eat with your mouth open or talk with your mouth full可知，本段围绕边吃东西边说话展开，故段落中的句子都应与谈话相关。通读选项可看到，E项中的talk和F项中的conversation都与谈话相关。结合设空处后面的It can be awkward.while theother person is talking-一一如果别人说话时，你出于错误的礼貌而不拿起刀叉（指吃东西），那可能会很尴尬一一可知，别人说话时你可以吃东西，故F项符合语境。38.D。设空处为本段主题句。根据段落中的with the cutlery or with the sound of your chewingor swallowing和with noisy swallows of water可知，本段强调吃饭时不要发出太大的声音，D项符合语境。39.B。根据设空处前一句Never blow on your food可知，本段强调不要吹食物。通读选项可知，B项“要是食物太热，等几分钟让它冷却下来”符合语境，其中的hot、cool off与blow构成词汇同现。40.C。根据本段中心词sp可知，本段解释不小心撒了食物该如何做。根据常识可推断，本段与清理撒了的食物相关，C项中的cleaned与spil构成词汇同现，强调如有必要可主动提出对其进行专业清洁，符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是新闻报道。艾美奖获得者教小男孩宣泄情绪的视频风靡网络。41.C。根据a cool way和viral(在网上快速传播的).views可知，Carama的视频获得了

18.(14分)(1)原因：资本主义生产关系的萌芽；西欧文化自身的传承与发展；活字印刷术的推广；印刷书籍的大量出现。(6分，每点2分，答出其中三点即可)精神内核：人文主义。(2分)(2)内涵：自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起。(2分)影响：形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法；促进了思想解放，有助于启蒙运动的兴起。(4分，每点2分)19.(12分)论题：工业革命促进了生产力的大发展和生产关系的大变革。(2分)阐述：18世纪中期，工业革命始于英国的棉纺织业，在半个多世纪内，通过珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列发明创造，棉纺织业基本实现了机械化生产，进而影响到其他行业，蒸汽机的发明与改进加速了这一进程。工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。工业革命时期，生产力的大发展使生产组织形式与管理方式发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度。随着工厂制度的发展，科学化的管理日益受到重视。(8分)综上，工业革命促进了生产力的大发展和生产关系的大变革，是生产方式的革命。(2分)(示例仅供参考，如有其他答案，只要符合题目要求，言之成理即可。)【评分细则】档次分值答题情况所拟论题符合要求。能够充分挖掘材料的信息，论题与结论前后一一等10一12分致；能够引用具体史实支持论题，对史实的运用准确，由此推导出的结论顺理成章；论述完整、清晰、逻辑严谨；文字通顺。所拟论题符合要求。能够围绕所定论题，阐述自己的观点；所举史实二等7一9分与论题基本能构成逻辑关系；论述较完整、清晰；文字通顺。论题基本符合要求。有史实，但所举史实对论题支撑不足，或史实与三等4一6分结论之间逻辑性不强；论述不够严谨；文字较通顺。无论题或论题与题目无关。无史实论证或只有单个史实且无论证。四等0一3分论述没有逻辑性，结论错误；文字不通顺。20.(12分)(1)美苏两极格局的形成；万隆会议召开及万隆精神产生国际影响；《布里俄尼声明》的发表；中东战争爆发，亚非国家协调行动。(6分，每点2分，答出其中三点即可)(2)独立自主；非集团化；策略性地反对结盟；和发展，合作共赢。(6分，每点2分，答出其中三点即可)高一历史参考答案及评分标准第3页（共3页）

主题语境：人与社会一一历史本文是说明文。文章就古罗马时代的建筑为何坚固耐用进行了分析和说明。32.C。理解具体信息。根据第二段中的These volumes include various tips intended to ensurethat buildings“don't fall into ruins over a long passage of time”可知，这十卷书包含各种建议以确保建筑物不会随着时间的流逝而变为废墟。33.B。理解具体信息。根据第三段中的the volcanic ash,applied in Roman concrete和somecracked walls showed C-A-S-H infill an indication that Roman concrete possessed a certainself-recovering power可知，最近的研究表明古罗马时期的混凝土得益于火山灰而具有“自愈”能力。34.C。理解目的。根据第四段中的This volcanic touch is,,though,only part of the story.Limealso had a role in the post -curing strengthening of concrete.That,at least,is the conclusion ofanother paper by Admir Masic可知，作者在第四段中提及Masic的论文是为了进一步说明古罗马混凝土之所以耐用的另一个原因一一石灰。35.D。推断。根据最后一段中Snoeck所说的Studying Roman concrete could help modernengineers develop recipes for more durable concrete可知，他认为研究古罗马混凝土能够帮助当代工程师研发更加持久耐用的混凝土配方。由此可知，Snoeck旨在强调古罗马混凝土对当代工程师的启发。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章就如何成为一位受欢迎的客人进行了介绍。36.D。根据设空处前的内容可知，作为客人，应该问问主人是否需要帮助，也可以帮忙打扫厨房，D项（谁不喜欢一点点帮助呢？）符合语境。D项中的assistance与设空处前的help和helping构成同义复现。37.G。根据本段小标题Ask before entering a space和设空处前的内容可知，如果你想去主要公共区域以外的地方或是你所在房间以外的地方，切记问问主人，G项（很多礼节都归结为先请求许可)符合语境。G项中的requesting permission first与本段小标题相呼应。38.F。根据本段小标题Prepare children in advance和设空处后的If they break or dirtysomething.可知，如果带孩子的话，记得要看好他们，F项（到了那儿，记得照看好你的孩子)符合语境。F项中的your little ones指代小标题中的children。.39.A。根据本段内容可知，即使旅行进行得很顺利，倘若延长在别人家中逗留的时间也是一个礼节上的错误，所以最好坚持原定计划，故A项适合作为本段小标题。A项中的planned与本段中的plans构成原词复现。40.C。根据本段小标题Leave a thank-you note和设空处前的内容可知，应该在离开前留下一个表达感谢的便条，因为人人都喜欢被人感谢。C项中的appreciated与小标题中的thank-you构成同义复现。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。迷茫的作者开始旅行思考人生，最终意识到眼下的生活正是自己想要的生活。41.A。根据heaviness和Idon't like this sofa,以及倒数第二段中的The sofa.was a gift frommy mother可知，这个沙发是作者的母亲送给她的礼物，因此并不是她自已的决定。42.D。根据A sense of fear和dead-end job可知，作者认为自己每天机械般地干着没前途的工作。注：dead-end是形容词，在此意为“没有发展前景的，无出路的”。

《双语学报》20242025学年高三RX版第4期A2、A3版参考答案及解析第4期A2版Keys:(One possible version,客观题除外l4.D。根据.…particularly those left by children可知，一张写着“我爱爸Passage 1爸！他是我的超级英雄！”的纸条让她“印象深刻”。1.influential 2.were created3.stretching 4.which 5.al5.A。根据语境可知，McKellar很“欣赏”孩子们这种表达自我的方式6.in7.typically8.preserved 9.scenes 10.to protectPassage 3导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章讲述了Paragraph 1:位于新疆回族自治区的克孜尔千佛洞拥有多样化的建筑风格和独特On the pier,a crowd had gathered and a rope and a life ring were的艺术魅力，其见证了古代丝绸之路的文化交流，但是对于千佛洞的thrown down.The two friends put the life ring on the man and tied the保护仍需大家共同努力。rope around his body.Then Lobb climbed up onto the beam while Jafri1.influential。考查形容词。根据语境可知，how引导的感叹句作showheld the man up in the water,hurting his own arms as he used the的宾语，在感叹句中，谓语动词为系动词，故此处填形容词influentialbarnacle-covered beam for support.With the two men pushing from2.were created。考查动词的时态和语态。根据语境可知，create和below and the crowd pulling from above,the man's body was slowlyThese caves之间是被动关系，同时该动作发生在过去，故填werepulled onto the pier.created.Paragr aph 2:3.stretching。考查非谓语动词。根据句意和语境可知，空白处和cliff之At that moment,the rescue workers arrived and gave first aid to the间是主动关系，用来修饰cif,表示悬崖从东到西延伸了两公里，应victim.After timely rescue efforts,the victim came to himself and was用现在分词作定语，故填stretching。rushed to hospital.Both the friends,thoroughly wom out from 15-plus4.which.。考查定语从句。根据语境可知，which指代236 cave temples,minutes in the water,were finally pulled onto the pier by the Coast Guard并在从句中作主语，故填which。and applauded by the people on the pier.They were bleeding from5.a。考查冠词a diverse range of为固定搭配，意为“不同种类的”。numerous barnacle cuts and the Coast Guard cleaned up the cuts and gave故填aothem first aid immediately.When interviewed by the local reporter,Lobb6.in。考查介词。in design为固定搭配，意为“在设计方面”，故填in。said,“T'm glad my friend and I arrived in time to offer assistance.”“fwe7.typically考查副词。根据语境可知，空白处在句中修饰动词decorated,应用副词形式，故填typically。know we are capable,why wouldn't we help?"Jafri added,laughing.8.preserved。考查非谓语动词。根据语境可知，murals和preserve之间第4期A3版Kys:为被动关系，同时表示状态，应用过去分词，故填preserved。Passage 1 1-4 ADAC9.scenes。.考查名词。根据语境可知，空白处应用名词形式，同时根据导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。科学家发现including farming,hunting and even musical performances,代表不同使用废啤酒酵母可从电子废物中选择性捕获金属，如锌、铝、铜和镍的场景，故填scenes。等，且酵母可重复使用，使回收过程更环保。lO.to protect。考查非谓语动词。根据语境可知，work on a joint effort to1.A。推断。第一段中的引用数据显示，电子垃圾的数量惊人，高达do sth意为“联合起来做某事”，同时todo作目的状语，故填to protect83%电子垃圾被放置在家庭和企业中置之不理或未被妥善处理。这Passage 2 1-5 DBCAB 6-10 DACBD 11-15 CABDA导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章讲述了些数据突显了电子垃圾回收率是相当低的。奥克兰公共图书馆的一位图书管理员将经常夹藏在书里的明信片、照2.D。理解具体信息。根据第三段的Electrostatic interactions on the片等小物件收集起来，并把这些被遗忘的“文物”分享到网上供人们欣surface of the yeast allow metal substances ..different metal sub-赏。stances.可知，酵母表面的静电作用使金属物质能够吸附在其表面，l.D。根据Sharon.left in books及下一段中的.where McKellar改变溶液的pH值能够改变静电的作用，故溶液的pH值是影响酵worked可知，McKellar是一位“图书管理员”母吸收金属物质的主要因素。2.B。根据前后的转折关系可知，极少有读者返回图书馆来“认领”失3.A。理解观，点、态度。根据最后一段内容可知，Kerry Bloom提到酵母物。的价格低且数量大使利用酵母回收电子垃圾的技术可行性较大，故3.C。根据.but McKellar doesn't.Instead.good use可知，即便没有他对这种新的回收方式持“积极的”态度。人来认领这些物品，McKellar也没有“丢弃”它们。4.C。理解主旨要义。本文主要讲述利用啤酒酿造过程中剩余的啤酒酵4.A。根据语境可知，这一切开始于2013年，McKellar工作的图书馆母回收电子垃圾，通过实验证明该方法是有效的，且有望被大规模打算“提升”它的博客内容。应用。5.B。根据dedicated to everyday items...items online可知，McKellar的Passage 2 1-5 DFCAE“灵感”源于一本杂志。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章介绍了6.D。根据.share..collection of items online及her online database可人类活动对野生动物造成的威胁，并列举了保护野生动物的方法，同知，随后McKellar“启动了”她的项目。时呼吁人们参与到保护野生动物的行动中。7.A。根据第二段Sharon McKellar has found..in books及空后She1.D。此空设于段尾，是一个过渡句，起到承上启下的作用。上文问我们thus.contribute something可知，McKellar相信其他人肯定也发现要怎样做才能使许多野生动物避免灭绝，本句做出回答并引出文章过“类似的”物品。接下来要探讨的内容，即：个人可以采取什么行动来保护野生动物。8.C。根据Ibelieve.can contribute something可知，McKellar“联系"附2.F。此空设于段中，与上文存在指代关系且与下文存在解释关系。本近的图书馆看是否有人能够贡献一些在书中发现的物品句中的it指代上文中的Choosing sustainable alternatives;本句指出9.B。根据McKellar was bombarded.people's collections可知，人们个人选择也能产生巨大的影响，下文对此进行具体解释」非常“热情”，将他们的藏品送给McKellar.3.C。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句指出使用可重复使用lO.D。根据For example.names and addresses可知，McKellar遵循着的替代品可以从源头上减少塑料废物，下文对此进行举例说明，即：一些“原则”来维护她的在线数据库。选择环保物品如金属餐盒、布制购物袋和玻璃水瓶都能产生影响。ll.C。根据she blocks out.names and addresses可知，为了保护人们4.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要讲人们可以通过积极的“隐私”，McKellar屏蔽了名字和地址等信息。学和传播相关知识来为野生动物保护贡献力量，本句句意与本段l2.A。根据.all the objects…although McKellar does have…可知，内容吻合，总领该段。McKellar相信所有的物件都“值得"被纳入到她的藏品中。5.E。此空设于段中，与下文存在并列关系。本句和下文共同强调了参13.B。根据.although,McKellar does have.by children可知，尽管观国家公园对于野生动物保护的意义，本句讲参观国家公园可以为McKellar相信所有的物件都值得被纳入到她的藏品中，但确实有公园保护野生动物提供经济支持，下文讲参观国家公园的另一个意一些是她的“最爱”。义，即：当更多人参观国家公园时，政府更有可能资助这些公园。

《双语学报》20242025学年高三RX版第4期A2、A3版参考答案及解析第4期A2版Keys:(One possible version,客观题除外l4.D。根据.…particularly those left by children可知，一张写着“我爱爸Passage 1爸！他是我的超级英雄！”的纸条让她“印象深刻”。1.influential 2.were created3.stretching 4.which 5.al5.A。根据语境可知，McKellar很“欣赏”孩子们这种表达自我的方式6.in7.typically8.preserved 9.scenes 10.to protectPassage 3导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章讲述了Paragraph 1:位于新疆回族自治区的克孜尔千佛洞拥有多样化的建筑风格和独特On the pier,a crowd had gathered and a rope and a life ring were的艺术魅力，其见证了古代丝绸之路的文化交流，但是对于千佛洞的thrown down.The two friends put the life ring on the man and tied the保护仍需大家共同努力。rope around his body.Then Lobb climbed up onto the beam while Jafri1.influential。考查形容词。根据语境可知，how引导的感叹句作showheld the man up in the water,hurting his own arms as he used the的宾语，在感叹句中，谓语动词为系动词，故此处填形容词influentialbarnacle-covered beam for support.With the two men pushing from2.were created。考查动词的时态和语态。根据语境可知，create和below and the crowd pulling from above,the man's body was slowlyThese caves之间是被动关系，同时该动作发生在过去，故填werepulled onto the pier.created.Paragr aph 2:3.stretching。考查非谓语动词。根据句意和语境可知，空白处和cliff之At that moment,the rescue workers arrived and gave first aid to the间是主动关系，用来修饰cif,表示悬崖从东到西延伸了两公里，应victim.After timely rescue efforts,the victim came to himself and was用现在分词作定语，故填stretching。rushed to hospital.Both the friends,thoroughly wom out from 15-plus4.which.。考查定语从句。根据语境可知，which指代236 cave temples,minutes in the water,were finally pulled onto the pier by the Coast Guard并在从句中作主语，故填which。and applauded by the people on the pier.They were bleeding from5.a。考查冠词a diverse range of为固定搭配，意为“不同种类的”。numerous barnacle cuts and the Coast Guard cleaned up the cuts and gave故填aothem first aid immediately.When interviewed by the local reporter,Lobb6.in。考查介词。in design为固定搭配，意为“在设计方面”，故填in。said,“T'm glad my friend and I arrived in time to offer assistance.”“fwe7.typically考查副词。根据语境可知，空白处在句中修饰动词decorated,应用副词形式，故填typically。know we are capable,why wouldn't we help?"Jafri added,laughing.8.preserved。考查非谓语动词。根据语境可知，murals和preserve之间第4期A3版Kys:为被动关系，同时表示状态，应用过去分词，故填preserved。Passage 1 1-4 ADAC9.scenes。.考查名词。根据语境可知，空白处应用名词形式，同时根据导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。科学家发现including farming,hunting and even musical performances,代表不同使用废啤酒酵母可从电子废物中选择性捕获金属，如锌、铝、铜和镍的场景，故填scenes。等，且酵母可重复使用，使回收过程更环保。lO.to protect。考查非谓语动词。根据语境可知，work on a joint effort to1.A。推断。第一段中的引用数据显示，电子垃圾的数量惊人，高达do sth意为“联合起来做某事”，同时todo作目的状语，故填to protect83%电子垃圾被放置在家庭和企业中置之不理或未被妥善处理。这Passage 2 1-5 DBCAB 6-10 DACBD 11-15 CABDA导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章讲述了些数据突显了电子垃圾回收率是相当低的。奥克兰公共图书馆的一位图书管理员将经常夹藏在书里的明信片、照2.D。理解具体信息。根据第三段的Electrostatic interactions on the片等小物件收集起来，并把这些被遗忘的“文物”分享到网上供人们欣surface of the yeast allow metal substances ..different metal sub-赏。stances.可知，酵母表面的静电作用使金属物质能够吸附在其表面，l.D。根据Sharon.left in books及下一段中的.where McKellar改变溶液的pH值能够改变静电的作用，故溶液的pH值是影响酵worked可知，McKellar是一位“图书管理员”母吸收金属物质的主要因素。2.B。根据前后的转折关系可知，极少有读者返回图书馆来“认领”失3.A。理解观，点、态度。根据最后一段内容可知，Kerry Bloom提到酵母物。的价格低且数量大使利用酵母回收电子垃圾的技术可行性较大，故3.C。根据.but McKellar doesn't.Instead.good use可知，即便没有他对这种新的回收方式持“积极的”态度。人来认领这些物品，McKellar也没有“丢弃”它们。4.C。理解主旨要义。本文主要讲述利用啤酒酿造过程中剩余的啤酒酵4.A。根据语境可知，这一切开始于2013年，McKellar工作的图书馆母回收电子垃圾，通过实验证明该方法是有效的，且有望被大规模打算“提升”它的博客内容。应用。5.B。根据dedicated to everyday items...items online可知，McKellar的Passage 2 1-5 DFCAE“灵感”源于一本杂志。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章介绍了6.D。根据.share..collection of items online及her online database可人类活动对野生动物造成的威胁，并列举了保护野生动物的方法，同知，随后McKellar“启动了”她的项目。时呼吁人们参与到保护野生动物的行动中。7.A。根据第二段Sharon McKellar has found..in books及空后She1.D。此空设于段尾，是一个过渡句，起到承上启下的作用。上文问我们thus.contribute something可知，McKellar相信其他人肯定也发现要怎样做才能使许多野生动物避免灭绝，本句做出回答并引出文章过“类似的”物品。接下来要探讨的内容，即：个人可以采取什么行动来保护野生动物。8.C。根据Ibelieve.can contribute something可知，McKellar“联系"附2.F。此空设于段中，与上文存在指代关系且与下文存在解释关系。本近的图书馆看是否有人能够贡献一些在书中发现的物品句中的it指代上文中的Choosing sustainable alternatives;本句指出9.B。根据McKellar was bombarded.people's collections可知，人们个人选择也能产生巨大的影响，下文对此进行具体解释」非常“热情”，将他们的藏品送给McKellar.3.C。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句指出使用可重复使用lO.D。根据For example.names and addresses可知，McKellar遵循着的替代品可以从源头上减少塑料废物，下文对此进行举例说明，即：一些“原则”来维护她的在线数据库。选择环保物品如金属餐盒、布制购物袋和玻璃水瓶都能产生影响。ll.C。根据she blocks out.names and addresses可知，为了保护人们4.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要讲人们可以通过积极的“隐私”，McKellar屏蔽了名字和地址等信息。学和传播相关知识来为野生动物保护贡献力量，本句句意与本段l2.A。根据.all the objects…although McKellar does have…可知，内容吻合，总领该段。McKellar相信所有的物件都“值得"被纳入到她的藏品中。5.E。此空设于段中，与下文存在并列关系。本句和下文共同强调了参13.B。根据.although,McKellar does have.by children可知，尽管观国家公园对于野生动物保护的意义，本句讲参观国家公园可以为McKellar相信所有的物件都值得被纳入到她的藏品中，但确实有公园保护野生动物提供经济支持，下文讲参观国家公园的另一个意一些是她的“最爱”。义，即：当更多人参观国家公园时，政府更有可能资助这些公园。

D.Ability to develop more software..(能开发更多软件的能力。)文中只提到不同的网络台会受到被操控机器人的一些恶意行为，并未说明我们拥有开发更多（上网）软件的能力。19.B。理解词汇。根据第四段可知，通过要求用户手动输入信息或完成特定任务，网站可以过滤掉不准确或低质量的提交（信息）。例如，如果人正在提交表格或参与调查，CAPTCHA测试就可以减少垃圾邮件、错误响应或复制内容，从而提高所收集数据的可靠性和有用性。由此推知，划线短语可理解为“过滤掉；排除”。20.D。推断。根据最后一段..but please remember that it's not just about proving you’eahuman but about ensuring a safer Internet experience for everyone.可知，当你面对CAPTCHA挑战时，可能会觉得这些谜题耗时且不方便，但请记住，这不仅仅是证明你是人类的过程，更是确保每个人都能享有更安全的互联网体验的一部分。因此，作者认为我们应积极接受验证挑战。七选五【主题语境】人与自我一一生活和学【语篇导读】本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介绍了有效保持语言学日记来加快语言学步伐的方法，包括全身心投入其中、定期阅读写过的内容、不必过分关注拼写或标点错误、记录新学到的词汇和短语以及多关注语法的学。21.E。此空设于段中，与上文存在解释关系并与下文存在指代关系。上句说写语言日记时你要全身心投入其中，本句解释说这就意味着你需要定期并且带有目的性地去写。且本句中的it指代上文中的a language journal:22.C。此空设于段中，与下文存在对比关系。本句说你不必等到六个月过后才去阅读你之前写的日记，下句说你甚至可以在写完一周后就开始回顾。23.B。此空设于段首，是本段的主题句。如果你想等到你的书写没有任何拼写错误再开始写语言日记，那么你可能无法取得成功。其实，你可以选择先写，之后再去检查和纠正。所以，本段围绕“你的语言日记不需要尽善尽美”进行说明的。24.G。本空设于段尾，与上文存在递进关系。上文说你可以写下一个新词以及它的同义词或反义词，这可以帮助你更好地理解这个词。本句说，除此之外，这样做还会让你的词汇量很快得到提升。25.D。此空设于段中，与上文存在转折关系，与下文存在因果关系。上文说如果你不是一个热情的语言学者，可能会觉得语法很无聊。但语法又是语言的重要组成部分之一。因此，学语法规则并在练语言时对其加以应用自然是至关重要的。完形填空【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了新手理发师Lex Moran为一位流浪汉Joe理发并帮助他渡过难关，她想通过自己的行动让周围的人学会关爱彼此。26.D。根据下文Moran told the reporters可知，因为好奇Moran这么做的原因，一家报社“采访”了她。

100所名校高考模拟金典卷·历史（六）客案D解题分析由材料“以官城…贵族墓葬、青铜礼器、玉器等为代表的高规格遗存”可知，当时已经存在统治阶级、奴隶主贵族，这说明当时我国已经迈入了阶级社会，故选D项。材料未涉及与国家管理相关的措施，排除A项；这一遗址能够体现一定的城市规划思想，但“基本成熟”说法错误，排除B项：二里头文化时期中国处于奴隶社会，未产生专制集权统治，排除C项。2答索A解题分析壁像石分上下两层，上层刻有两名躬身相拜的佩剑武士，下层刻有鲤鱼和厨案设施，这不仅展示了汉代的饮食文化，也体现了当时民俗礼仪的发展状况，故选A项。材料中的武士并不属于市井，排除B项；“以武为尊”在材料中没有体现，排除C项；材料没有明确两名武士之间的关系，不能显示礼仪制度等级森严这一特点，排除D项。答案C解题分析魏晋南北朝时期，经学存在南北之分，这会导致意识形态的分裂和混乱。唐太宗试图通过考订“五经”来消除这种差异，确立一个统一的经学标准，消除地域间的学术分歧，构建统一的国家意识形态，故选C项。儒家思想的正统地位在汉代已经确立，“恢复”这一说法错误，排除A项：纠正谬误只是考订“五经”的一个方面，不是唐太宗此举的主要目的，排除B项；D项也不是唐太宗此举的主要目的，且考订“五经”的目的不仅仅是为科举提供标准化教材，排除。答索B解题分析根据材料“莲在佛教中具有丰富的象征意义”“周敦颐在《爱莲说》中将佛性移植于人性，将莲视为人性清净无欲的典范”可知，周敦颐作为宋代理学家之一，将佛性移植于人性，蕴含“存天理，灭人欲”的深刻义理体现了宋代理学援佛入儒的思想特征，故选B项。材料并没有提及格物致知的治学方法，排除A项：材料中的“清净无欲”属于理学义理，与清静无为的政治主张无关，排除C项；材料提及莲“譬真如四德，谓常乐我净”，周敦颐将莲视为人性清净无欲的典范，这反映的是修心，而不是追求精神自足，排除D项。5客率B解题分析材料描述了南方和北方不同的种植方式和收获情况：南方地少人多，农民注重精耕细作，每亩收获丰厚；北方地广人稀，农民追求广种，工作不能遍及，导致收获不佳。这表明南方农业精耕细作的水较高，故选B项。材料主要强调的是南北方种植方式的不同，以及由此导致的收获差异，并未直接提及土地经营管理的分工问题，排除A项；虽然材料提到了北方的种植方式，但不能据此推知北方传统经济模式根深蒂固，排除C项；材料没有明确提到先进的农业生产技术得到推广，排除D项。6答率D解题分析“天下”一词体现的是中国古代以中国作为地理和文化的中心的观念。1830-1859年“天下”一词出现的次数远远多于“万国”一司，说明当时中国仍然受到传统华夏观的影响；而1860一1895年“万国”一词出现的次数迅速增加，说明这一时期国人的地理知识迅速丰富，逐步拥有世界意识。可见此时民众的思想并没有发生本质性的变化，故选D项，排除C项。西方地理知识在明未西学东浙时期和鸦片战争后都有传入，“开始”说法错误，排除A项；仅从材料信息不能证明知识分子固守传统天下观，排除B项。

2026届全国名校高三单元检测示范卷·语文（十八）文学类文本阅读（三）答案解析网号位座（本卷满分：48分）答案解析网一、阅读下面的文字，完成1～4题。（16分）忆起来了。布约克，我做给你看。如果我做对了就告诉我，记住告眼睛不仅用来看东西诉我。”答案解析网阿西莫夫“不，这么干太蠢了。这种事令人感到讨厌。”经历了漫长的几千亿年之后，他突然想起他的名字叫阿迈斯。“让我试一下，布约克。我们是朋友嘛，从最初我们就进行能量号场这可不是指现在整个宇宙中等同于阿迈斯这个名字的拥有特定波长交流了一一从我们成为现在这个样子的那一刻开始。布约克，求考的能量生命体一—而是指这个名字的声音本身。一些模糊的关于那你了！”答案解析网题些他已经很久没有听到过而且永远也不会再听到的声音的记忆又一“那好吧，快点儿。”答案解析网点点回来了。阿迈斯从未感到如此激动，他激动的颤抖沿着能量波束一直延答这项新发现激发了他关于那些非常非常古老，仿佛永世般久远伸到一一天知道延伸到多远！如果他现在为布约克演示并获得成功的事情的回忆。他伸展开构成他全部自我的能量涡旋，把他的能量的话，他就敢在那些永无止境地渴求新事物的等待中变得阴郁的能波束触角伸到遥远的群星中。要量人的集会前表演操纵物质的本领了。布约克的回复讯号出现了。星系间的物质极为稀少，但阿迈斯仍努力收集了一些。他在几①当然喽，阿迈斯想，他可以把这事告诉布约克，他当然可以告立方光年的空间中把物质聚敛在一起，挑选出合适的原子，成功地得不诉别人了。到一种像粘土似的稠密坚韧的物质，并把这种物质挤压成一个卵形号布约克以其特有的能量微微跳动的方式和他亲密地聊着：“你来证摊开的模子。答案解析网烤内了吗，阿迈斯？”“你不记得了吗，布约克？”他轻轻地问，“这不像某种东西吗？”准“当然，我在这儿。”布约克的能量涡旋不安地跳动着：“别让我回忆什么，我什么也线“你真的要参加比赛吗？”不记得了答案解析网“是的。”阿迈斯的能量波束飘忽不定地跳跃着，“恐怕我已经设“那就是头，他们叫它头。我记得非常清楚，我真想说出来，我指的是用声音说。”他停顿一下，又接着说，“看看吧，你想起来了吗？”封②“真是浪费精力！你怎么会认为在二千亿年之后还能想出什在那卵形物体的上方出现了“头”这个字。么新奇的与众不同的东西呢？现在根本就不会有什么新鲜玩意了！”“那是什么？”布约克问。答案解析网名密突然布约克的能量波发生变化，失去了联系，阿迈斯不得不赶快“那是代表头的字，这个符号意味着那个可发声的字。告诉我你姓调整他的能量波束。当他调整能量波时捕捉到了漂浮在宇宙中的其想起来了，布约克！”答案解析网他的思维信息，在如天鹅绒般柔和的茫茫宇宙虚无空间中散布着拥“这儿还有些东西，”布约克不太肯定地说，“中间还应有点什有巨大能量的星系，他的能量波就与那些生存于星系之间以能量形么。”一个垂直的凸起物形成了。式存在的无数生命相遇了。阿迈斯叫道：“是的，鼻子，就是它！”同时，“鼻子”这个词又出现阿迈斯大叫：“布约克，请接收我的思维信息，不要关闭你的思在上面。“另外两边还有眼睛。左眼一一右眼。”级维。我已考虑好要操纵物质了。想想看，一个由物质构成的和谐体！阿迈斯欣赏着他所创造的物体，他的能量波微微颤动着，他真的环干吗要为能量而烦恼，在能量世界中已没有什么新东西了，那又怎喜欢这东西吗？答案解析网样？那不正表明我们必须要利用物质吗？”“嘴。”他说，同时轻轻颤抖着，“还有下巴和喉结，还有锁骨，现在“物质！”阿迈斯打断了布约克表示不耐烦的能量波动。他反驳我又回忆起那些词汇了。”这些词都出现在那个物体上。说：“为什么不？我们自己也曾经是物质的，那还是很久很久一一噢，布约克突然说道：“我已经有几千亿年没有去想这些东西了，为差不多一万亿年之前！为什么不利用物质为材料创造什么东西，或什么你又唤醒了我的记忆，为什么？”者做一个抽象的造型，或者一一听着，布约克，为什么不利用物质做可阿迈斯此时已深陷于沉思中。“还应有其他的东西，用来听声一个我们自己的模型，就像我们曾经有过的样子？”布约克说：“我不音的器官·····接收声波的东西。耳朵！它们跑哪儿去了？我不记得校记得那是什么样子的了，没有人记得了。”应该把它们放在什么位置上了。”学“我记得。”阿迈斯热切地说，“我一直都在想这事，现在我开始回布约克大叫起来：“把它们都扔到一边吧，不管是耳朵还是其他【2026届高三单元卷·语文（十八）第1页（共4页）】