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律的渗透,②、③符合;题干材料的主旨不是教化,①排除;④在题干材料中没有体现,排除。综上,②、③符合,①、④排除。故答案为B。17.A【解析】结合所学可知,从秦朝到隋朝,铜钱上俦造的文字基本都是钱币重
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第十
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《双语学报》20232024学年高二RX版新教材新高考第46期测试题参考答案及部分解析(详尽版)Overall,I have a clearer head ..fewer第46期测试题参考答案第46期测试题部分答案解析things to catch up on and look at aimlessly..可知,作者没预料到实验结束时1-5 CABAC6-10 ACCAC阅读理解会有一种巨大的解脱感,再次登录社11-15 AACBB16-20 CACCB交媒体账号时,头脑清晰且一天还有21-25 ABDBB26-30 DADDA【主题语境】人与社会一历史、社会与文化空闲时间。由此可推知,完成实验后作31-35 BBBCA36-40 ECBAD【语篇导读】本文是一篇应用文。文章主要介者感到既惊喜又非常满意。41-45 CDACB46-50 BCADC绍了四个世界知名的图书馆,包括Morgan51-55 BADCBLibrary&Museum,Bodleian Library,Shanghai主题语境】人与自然一自然生态56-65(One possible version)Library以及National Library of China。这【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了关于频临灭绝的南极蓝鲸的研究56.had reached些图书馆拥有丰富的藏品,包括珍贵的手稿、印刷书籍和艺术作品,并提供重要的研究人员通过声学技术,利用自由浮动的57.being characterized研究功能。它们在保护和传承知识方面发声纳浮标追踪南极蓝鲸的声音,逐渐确定58.exhibition59.to guarantee挥着重要的作用。了南极蓝鲸的分布图。此外,科学家指出60.his61.which2l.A。理解具体信息。根据Mor gan为了保护南极蓝鲸,除了利用声学技术62.designed63.TheLibrary&Museum部分的This library外,未来还需要采用其他研究方法对其主64.farther/further65.beforewas formed in 1906 to hold the collection要食物源南极磷虾进行研究。写作(One possible version)of the banker J.P.Morgan...The library was【语块积累】第一节made a public institution in1924可知give one's location away暴露某人的位置Dear fellow students.这个图书馆最初是存放银行家Morgan②Antarctic blue whales南极蓝鲸With the summer vacation approaching.的收藏品,属于私人图书馆。③critically endangered濒临灭绝our school is organizing a social practice22.B。推断。根据Shanghai Libr ary部分(④a marine mammal acoustician海洋哺乳activity themed on“Caring for Society”toIt merged with ...becoming the first动物声学家enrich our holiday life.As for the event.library in China to offer extensive research(⑤listening stations监听站there are many activities we can engage in.functions.可知,上海图书馆和上海科学⑥feeding grounds觅食地like social surveys and voluntary work.技术信息研究所合并后,成为中国首⑦sound samples声音样本Conducting social practice not only equips家具有广泛研究功能的图书馆。由此⑧a picture of the distribution分布图us with practical knowledge,but also develops可推知读者可以从该图书馆查阅到⑨in the face of由于empathy and a stronger sense of social respon-科学资料10 fishing pressure捕捞压力sibility.Additionally,it benefits us greatly by23.D。理解具体信息。根据Bodleian Library①unmanned vehicles无人驾驶轮船promoting our creativity and preparing us for部分的housing.rare first edition of Don2prey猎物future roles.Quixote .(1604),Shakespeare's First28.D。理解具体信息。根据第二段Folio...(1623)...National Libr ary ofsonobuoys..detect,track and ..aBy joining hands,every individual canChina部分的..China's national museumhydrophone that sends sound back ..getcontribute to a harmonious society.Let'sof ancient books ..1,600 rare works froma precise location可知,研究团队使用take action and enjoy a meaningful holidaythe Song and Yuan Dynasties.可知,这声呐浮标探测蓝鲸叫声,再通过水中together.两个图书馆都保存了无价的文学瑰宝。听音器将声音实时发送至船上,研究The Student Union人员大致确定蓝鲸的方位,并进一步第二节【主题语境】人与自我一生活与学使用其他仪器来获取精确的位置信Paragr aph 1:【语篇导读】本文是一篇记叙文。作为一名息。因此,声呐浮标系统的检测和发送To my horror,I found Alex's bookstore was记者,作者需要经常使用一些社交软件声音功能是研究人员定位南极蓝鲸的on fire!The firefighters were trying to control然而作者感到在社交媒体上花费的时间关键要素the blaze,but it seemed like a lost cause.Alex并没有带来预期的启发和信息,反而使自29.D。推断。根据第三段specific towas disheartened to see his bookstore in ruins.己感到疲惫。为了改善这种情况,作者下Antarctic blue whales一the“Z-call”Despite feeling great sorrow,I knew how much决心清理自己的社交账号,最终获得解脱the non-song“D-cal”.made by all bluehis store meant to Alex,and was determined且节省出大量时间。whale populations...confirmed theirto help him rebuild it.I reached out to my24.B。理解具体信息。根据第一段Butsound samples可知,“Z-call”是南极蓝followers on social media,explaining themostly,I'm mindlessly scrolling...I wanted鲸特有的叫声,而“D-call'”是所有鲸类situation and asking for their help.The responseto feel informed and inspired,but usually,I都会发出的叫声,由此可推知,研究人was overwhelming.People came together tojust end up feeling exhausted.可知,作者员分析“D-call”是为了将南极蓝鲸和support us,donating money,books and even本想在社交媒体上寻找信息和灵感其他种类的蓝鲸进行区分。their time to help us rebuild the bookstore结果却常常疲惫不堪,即事与愿违。[干扰项分析]Paragr aph 2:25.B。理解具体信息。根据第三段Then,A.To study whales'different ways ofI realized...won't know their Candymaking calls..(为了研究鲸鱼发出叫声With the help of my followers on socialCrush score or what their kid's sandcastle的不同方式。)文章第三段虽然提到了media,we finally reopened the bookstorelooks like.可知,作者发现取关好友后鲸鱼的不同叫声“D-call”和“Z-cal”,但The grand reopening was a huge success只是不知道他人的一些小事,这没什文章中并没有提到研究团队分析and my books were selling like hot cakes.It么大不了的‘D-cll”是为了研究鲸鱼发出叫声的seemed like the fire had brought us even26.D。推断。根据第四段Nevertheless,the不同方式。more customers and we appreciated that.Itest forced me to draw the line...the peopleB.To investigate Antarctic blue whales'saw the sense of community and the strengthI've said two words to ..the people in thefeeding patterns.(为了研究南极蓝鲸的of the people.And I realized my journey,latter category.unfriended them.可推进食模式。)文章提到了“D-call”是所though filled with obstacles,had brought me断,作者进行这个测试是为了筛选出有蓝鲸在觅食地发出的声音,但接着so much more than just the success of my真朋友。指出研究人员通过对比“D-call”和books.I knew I had found my true calling-27.A。理解态度。根据最后一段I wasn't“Z-cal”,最终确定声音样本,并没有to write stories that bring people togetherexpecting to feel such a huge sense of提及研究人员对南极蓝鲸进食模式的and make a positive impact on the world.relief at the end of this experiment研究。
《双语学报》20232024学年高二RX版新教材新高考第46期测试题参考答案及部分解析(详尽版)Overall,I have a clearer head ..fewer第46期测试题参考答案第46期测试题部分答案解析things to catch up on and look at aimlessly..可知,作者没预料到实验结束时1-5 CABAC6-10 ACCAC阅读理解会有一种巨大的解脱感,再次登录社11-15 AACBB16-20 CACCB交媒体账号时,头脑清晰且一天还有21-25 ABDBB26-30 DADDA【主题语境】人与社会一历史、社会与文化空闲时间。由此可推知,完成实验后作31-35 BBBCA36-40 ECBAD【语篇导读】本文是一篇应用文。文章主要介者感到既惊喜又非常满意。41-45 CDACB46-50 BCADC绍了四个世界知名的图书馆,包括Morgan51-55 BADCBLibrary&Museum,Bodleian Library,Shanghai主题语境】人与自然一自然生态56-65(One possible version)Library以及National Library of China。这【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了关于频临灭绝的南极蓝鲸的研究56.had reached些图书馆拥有丰富的藏品,包括珍贵的手稿、印刷书籍和艺术作品,并提供重要的研究人员通过声学技术,利用自由浮动的57.being characterized研究功能。它们在保护和传承知识方面发声纳浮标追踪南极蓝鲸的声音,逐渐确定58.exhibition59.to guarantee挥着重要的作用。了南极蓝鲸的分布图。此外,科学家指出60.his61.which2l.A。理解具体信息。根据Mor gan为了保护南极蓝鲸,除了利用声学技术62.designed63.TheLibrary&Museum部分的This library外,未来还需要采用其他研究方法对其主64.farther/further65.beforewas formed in 1906 to hold the collection要食物源南极磷虾进行研究。写作(One possible version)of the banker J.P.Morgan...The library was【语块积累】第一节made a public institution in1924可知give one's location away暴露某人的位置Dear fellow students.这个图书馆最初是存放银行家Morgan②Antarctic blue whales南极蓝鲸With the summer vacation approaching.的收藏品,属于私人图书馆。③critically endangered濒临灭绝our school is organizing a social practice22.B。推断。根据Shanghai Libr ary部分(④a marine mammal acoustician海洋哺乳activity themed on“Caring for Society”toIt merged with ...becoming the first动物声学家enrich our holiday life.As for the event.library in China to offer extensive research(⑤listening stations监听站there are many activities we can engage in.functions.可知,上海图书馆和上海科学⑥feeding grounds觅食地like social surveys and voluntary work.技术信息研究所合并后,成为中国首⑦sound samples声音样本Conducting social practice not only equips家具有广泛研究功能的图书馆。由此⑧a picture of the distribution分布图us with practical knowledge,but also develops可推知读者可以从该图书馆查阅到⑨in the face of由于empathy and a stronger sense of social respon-科学资料10 fishing pressure捕捞压力sibility.Additionally,it benefits us greatly by23.D。理解具体信息。根据Bodleian Library①unmanned vehicles无人驾驶轮船promoting our creativity and preparing us for部分的housing.rare first edition of Don2prey猎物future roles.Quixote .(1604),Shakespeare's First28.D。理解具体信息。根据第二段Folio...(1623)...National Libr ary ofsonobuoys..detect,track and ..aBy joining hands,every individual canChina部分的..China's national museumhydrophone that sends sound back ..getcontribute to a harmonious society.Let'sof ancient books ..1,600 rare works froma precise location可知,研究团队使用take action and enjoy a meaningful holidaythe Song and Yuan Dynasties.可知,这声呐浮标探测蓝鲸叫声,再通过水中together.两个图书馆都保存了无价的文学瑰宝。听音器将声音实时发送至船上,研究The Student Union人员大致确定蓝鲸的方位,并进一步第二节【主题语境】人与自我一生活与学使用其他仪器来获取精确的位置信Paragr aph 1:【语篇导读】本文是一篇记叙文。作为一名息。因此,声呐浮标系统的检测和发送To my horror,I found Alex's bookstore was记者,作者需要经常使用一些社交软件声音功能是研究人员定位南极蓝鲸的on fire!The firefighters were trying to control然而作者感到在社交媒体上花费的时间关键要素the blaze,but it seemed like a lost cause.Alex并没有带来预期的启发和信息,反而使自29.D。推断。根据第三段specific towas disheartened to see his bookstore in ruins.己感到疲惫。为了改善这种情况,作者下Antarctic blue whales一the“Z-call”Despite feeling great sorrow,I knew how much决心清理自己的社交账号,最终获得解脱the non-song“D-cal”.made by all bluehis store meant to Alex,and was determined且节省出大量时间。whale populations...confirmed theirto help him rebuild it.I reached out to my24.B。理解具体信息。根据第一段Butsound samples可知,“Z-call”是南极蓝followers on social media,explaining themostly,I'm mindlessly scrolling...I wanted鲸特有的叫声,而“D-call'”是所有鲸类situation and asking for their help.The responseto feel informed and inspired,but usually,I都会发出的叫声,由此可推知,研究人was overwhelming.People came together tojust end up feeling exhausted.可知,作者员分析“D-call”是为了将南极蓝鲸和support us,donating money,books and even本想在社交媒体上寻找信息和灵感其他种类的蓝鲸进行区分。their time to help us rebuild the bookstore结果却常常疲惫不堪,即事与愿违。[干扰项分析]Paragr aph 2:25.B。理解具体信息。根据第三段Then,A.To study whales'different ways ofI realized...won't know their Candymaking calls..(为了研究鲸鱼发出叫声With the help of my followers on socialCrush score or what their kid's sandcastle的不同方式。)文章第三段虽然提到了media,we finally reopened the bookstorelooks like.可知,作者发现取关好友后鲸鱼的不同叫声“D-call”和“Z-cal”,但The grand reopening was a huge success只是不知道他人的一些小事,这没什文章中并没有提到研究团队分析and my books were selling like hot cakes.It么大不了的‘D-cll”是为了研究鲸鱼发出叫声的seemed like the fire had brought us even26.D。推断。根据第四段Nevertheless,the不同方式。more customers and we appreciated that.Itest forced me to draw the line...the peopleB.To investigate Antarctic blue whales'saw the sense of community and the strengthI've said two words to ..the people in thefeeding patterns.(为了研究南极蓝鲸的of the people.And I realized my journey,latter category.unfriended them.可推进食模式。)文章提到了“D-call”是所though filled with obstacles,had brought me断,作者进行这个测试是为了筛选出有蓝鲸在觅食地发出的声音,但接着so much more than just the success of my真朋友。指出研究人员通过对比“D-call”和books.I knew I had found my true calling-27.A。理解态度。根据最后一段I wasn't“Z-cal”,最终确定声音样本,并没有to write stories that bring people togetherexpecting to feel such a huge sense of提及研究人员对南极蓝鲸进食模式的and make a positive impact on the world.relief at the end of this experiment研究。
首登历史舞台,排除B项;政治经济新秩序仍在形成中,排除主题二C项。]视角示例:2.B[根据所学知识可知,二战后殖民体系逐步瓦解,亚非拉人类命运共同体为世界提供中国智慧和中国方案。国家民族独立运动不断高涨,民族经济不断发展,再加上第冷战结束后,世界正处于大发展大变革大调整时期,世界面三次科技革命的推动等固素,发展中国家城市化进程发展趋临的不稳定性、不确定性突出,人类面临许多共同的挑战,需势为城市人口快遠增长,城市人口比重不断上升,B项正确;要各国携手解决。A项中人口数量呈现先增长后减少的趋势,不符合发展中国和与发展仍是时代主题,世界多极化、经济全球化、社会信家的趋势,排除A项;C项中城市人口比重下降,不符合发展息化、文化多样性深人发展,全球治理体系和国际秩序变革中国家的趋势,排除C项;发展中国家的城市人口比重并不加速推进,各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更是在20世纪90年代大福下降,排除D项。门3.D[发展中国家在国际纺织品及服装世界贸易占比情况有趋衡,和发展大势不可逆转所发展,一定程度上抢占了发达国家的市场份额,故发达国构建人类命运共同体,是基于中国对当今世界和、发展、合家把发展中国家描绘成侵略者,继而加强对发展中国家的压作、共赢的历史潮流的准确把握,是源自中华文明“以和为制,故选D项;材料仅涉及纺织品及服装的出口比重情况,没贵”“协和万邦”的和思想与和谐理念,是中国为推动进界有触及发达国家的裉本科益,排除A项;旧的经济秩序没有和与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动改变,排除B项;发展中国家的发展是多领战的,并不仅仅局方案,是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的限于轻工业领域,排除C项。]方向发展。综上,中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体,这是中国第48讲当代世界发展的特点与主要趋势对世界和与发展、对全球治理体系改革和建设提供的中国梳理必备知识智薏和中国方案,知识点链接高考热点2.挖掘·教材信息悟高考真题门世界多极化的发展趋势在20世纪60一70年代已经出现;冷1.D[据材料可知,大数据可以使历史资料共享,提高了利用战结束后,美国一超独大,欧盟、俄罗斯联邦、日本、中国等多率,但并未变革史料运用的原则,史料运用仍然要坚持弧延极力量的发展,以及发展中国家在世界多极化中的作用;社不立的原则,排除①:大数据将史料分类,可以快速检索到大会生产力的发展是决定多极格局出现的重要因素。量资料,由此可见,历史资斜数字化丰富了史学家的研究手5.挖掘·教材信息图画生动表现了智能手机的各种用途,电话、信息、拍照、理段,提高了史科利用效率,②③正确;“e一考据”指的是充分财、支付等,丰富了人们的日常生活内容,同时也体现了社会利用电子资源进行考据的方法,是信息技术和历史考据的结信息化的便捷和迅速,是科技进步的必然结果。合,排除④。D项正确。]知识点二2.D[世界文化的全球化是在各种文化发展极不街的状态1.思考·情境问题下进行的,这使得各民族国家和地区文化的特殊性与独立性问题:发达国家和发展中国家人均国内生产总值的差距在珈也得到了空前的关注,所以在世界文化全球化的背景下,我大,两者贫富差距扩大。根源:在全球化进程中旧的世界经们应当尊重文化的多样性,促进不同民族或地区文化的发济秩序仍在起决定性作用。展,D项正确。门3.挖掘·教材信息3.B[根据材料可知,1950年至1985年,能源消耗量增长的重大问题:中国追求建设什么样的世界。倍敬远大于人口增长的倍数,全球粮食作物的种植面积自说明:推动《巴黎协定》生效;提出建设“一带一路”的合作倡1981年后逐年下降,由此可见,人口增长带来了能源问题,议;设立丝路基金;设立亚洲基础设施投资银行;亚洲文明对提醒人们要重视可持续发展,B项正确;经济全球化与材话大会在北京召开。信息无关,排除A项;南北发展不衡指的是发展中国家和突破关键能力发达国家发展不衡,这在材料中未涉及,排除C项;世界多主题一极化是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映,D项与视角1观点:国家力量对比的变化推动了国际关系格局的题干信息没有联系,排除。]演变。练经典模拟论述:两次工业革命后,以欧洲为中心的国际格局形成。因1.C帝国主义国家间政治、经济发展不衡,它们实力对比发生重大变化,最终酿成第一次世界大战。第一次世界大战削弱2.C[根据材料信息可知,20世纪80年代以来,发展中国家了欧洲帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地的债务总颜明显增加,世界工业品和初级产品的价格涨幅相位。美国的参战和俄国卡月革命的胜利开始改变以欧洲为差巨大,这说明发展中国家的发展面临巨大挑战,南北国家中心的国际格局。第二次世界大战后欧洲实力衰落,美、苏差距扩大,C项正确;材料反映的是经济,不是政治,排除A、空前强大。以欧洲为中心的国际格局被美苏对峙的两极格B项;发展中国家也能从全球化中受益,排除D项。]局所取代。两极格局下,多极力量不断成长,冲击了美苏两3.C[报据所学知识可知,“9·11”事件发生在2001年,由此极格局。随着1991年苏联解体,两极格局瓦解,世界形成可知,美国在进入21世纪之后,其国内一直存在着“极端主一超多强”的局面,多极化趋势继续发展,义”“政治分歧”等多种政治问题,成为其难以甩掉的包被,故总之,国家间力量对比的变动引起国家的国际地位的变动,选C项;漫画内容述及的是“极端主义”“政治分歧”,这与“和最终导致国际格局的深刻变化。发展”的趋势无关,排除A项,漫画内容展示的是美国国示例“内的问题,而不是“恐怖主义”,排除B项;在漫画内容中并没观点:国际力量对比决定全球治理格局。有出现国际力量对比的信息,排除D项。]论述:经过两次工业革命,欧美等西方国家经济军事力量进一步增强,它们大肆进行殖民扩张,建立了资本主义世界体阶段贯通15第二次世界大战后系,形成东方从属于西方的局面;第二次世界大战后,随着西线索纵跨横联欧国家的衰落,美苏两个超级大国重新划分世界,美苏两极对点训练治理格局取代了以西欧国家为主导的全球治理格局;20世1.A[据材料“仅靠私人经济千预”可知,凯思斯认为必纪六七十年代,西欧与日本相继崛起、不结盟运动兴起和中须要发挥国家的千预作用实现经济的最大化,所以他不会主国的发展,冲击了两极格局;20世纪八九十年代,苏联解体、东欧剧变,两极格局瓦解,“一超多强”局面出现,国际治理体张社会管理的市扬化改苹,故A项错误,符合题意。]系面临进一步变革。2.D[材料中苏联工程师在轻便移动电话研究使用方面已经总之,不同历史时期国际力量的对比及变化,深刻影响国际取得了一定进展,但是受制于苏联模式中官僚化管理弊端的关系格局,也决定着全球治理格局。影响,这一发明并没有得到认可和推广,故选D项。从“守着视角2从一战开始到二战结束,因战争和经济危机干扰,经线路打电活就可以了”可知,苏联不重视人民的需求,排除A济全球化受阻;二战结束后,随着资本主义世界经济体系的项;苏联并没有忽视科学技术的作用,而是把科学技术应用形成,经济全球化复苏;20世纪90年代以来,两极格局瓦解到军事领域,与美国展开军备竞赛,排除B项:计划经济体制及信息技术进步等推动经济全球化加速发展。弊端的显现早于材料时间,排除C项。]步步高大一轮复讲义历史630·
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1、洛许济2
关键们息答案要点答案来源设问主体以京城和三辅地区为主:两京根据材料二吓结合所学知识,指出陈延年、陈乔年思想发生的发生地大多在都城附近附近转变,并分析其时代背60多种白然灾异事件…灾异的求答项都发生了地震灾害;自然内容包括…地震等:发生了11灾害发生的频率较高第二步:围绕材料信息分析陈延年、陈乔年思想发生的钩次地震…出现多次地震及余震变,并结合所学总结出时代背景。王莽…利用这些灾异符命;武都受到统治阶级的重视转变,根据材料信息“无政府主义”“阅读…马克思主义著则天…将地震作为…更改国和利用;都与谶纬祥瑞、作”“以马克思主义者的身份”等作答。时代背景,根据材料中号的祥瑞政治斗争密切相关的时间信息及“勤工俭学学会成员的争取和帮助”“马克思主义著作”“赴法勤工俭学”“社会主义知识的学”并结合所学(2)第一步:审设问。根据材料一二并结合所学知识(答案来源),指出从西汉到唐知识作答。朝(时间限定)求异学说盛行(设问主体)的原因(求答项),并览名师讲考情命题热点·分析其影响(求答项)。预计2025年高考会继续深化对中共党史的考查,注重第二步、第三步:提取关键信息并调用所学知识,将关键信考查中国共产党杰出历史人物的贡献、党史与区城史深度融:息转化为学科术语。合、拓展中共纪念史的考查维度等。同时,高考也会选取新材料信息阶段特征组织答案民主主义茧命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期等历史时段的重大历史事件,因用谶纬学说进董仲舒天人感应绕中共在政治、经济、文化等方面相关史实创设情境,引导考西行了比附历史神学;汉武帝尊影响,在第原因,结生自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实汉和政治事件的崇儒术;西汉小一小问答合时代特实践者。详细解释农经济的繁荣案的基础征从政上,从巩固19.【参考答案】(1)特点德国电影:战争片蓬勃发展,但对战败唐代佛教盛行,治、经济、统治、促进缺少反思、刻意回避;带有军国主义残余;以男性本位视角为唐武则天…认三教合一;隋唐文化、社经济和科主。(3分)美国电影:具有鲜明的意识形态色彩,为美苏冷战颜为它是天地与统一多民族国家会等方面技发展等服务;渗透美国文化价值观;标榜美国的民主自由与美好,抵人事的感应的巩固;科学技总结方面作答御共产主义在美国的渗透;电影沦为政治工具,削弱了艺术美术的发展感。(3分)(2)重要因素世界大战的影响:德国民众渴望走出战败阴18.【参考答案】(1)整体特征:早期,大多以请愿、游行示威、罢课影;美国成为西方世界最大的战胜国。国际环境的影响:德国抗议等方式表达诉求。(2分)后期,普遍接受马克思主义,或分裂,重构国家历史记忆的需要;美苏从战时盟友变为战后对加入中国共产党,转变为无产阶级革命者;大多与群众斗争、手。指导思想的差异:德国军国主义的历史残留;美国冷战意武装起义或农民运动相结合;兼有救亡图存与思想启蒙的双识形态渗透的需要。现实发展的需要:西德接受了马歇尔计划,重使命;不少青年有出国留学背景。(4分,任答两点即可)以恢复经济;美国称霸世界的需要。(6分,任答3点得6分)(2)转变:从无政府主义者转变为社会主义者,成为坚定的马【命题立意】考查冷战时期美德两国对意识形态的塑造。克思主义者与共产党员。(2分)时代背景:五四运动使无产阶【解题思路】(1)第一步:审设问。级登上历史舞台;救亡图存的时代需要,无产阶级普遍觉醒;答案来源五四运动以后,马克思主义在中国得到广泛传播;新文化运动促进了思想解放,陈独秀、李大钊等思想家的努力;留法勤工根据材料一二并结合成学知识,分别概括20世纪50年代德俭学运动提供了有利条件;民族资本主义发展使无产阶级队国电影与美国电影的特点。伍壮大。((任答3点得6分)【命题立意】考查近代进步青年的思想转变。设问主体求答项【解题思路】(1)第一步:审设问。第二步、第三步:提取关键信息并调用所学知识,将关键信息转化为学科术语。德国电影的特点根据材料“否认希特勒答案来源时间限定及设问主体时期的一些疮疤”“纳粹时期的延续”“充斥自我脱罪的说辞”根据材料二异结合厅学知识,概括1919一1930年安徽青年运“军国主义传统”“彰显德国人的男子气概”等并结合所学知识动的整体特征作答。美国电影的特点根据材料“政治意图”“隐喻共产主求答项义…渗透”“把资本主义、自由和美国生活方式作为同义词”“表达对美国式民主生活的憧憬”等并结合所学知识作答。第二步、第三步:提取关键信息并调用所学知识,将关键信(2)第一步:审设问。息转化为学科术语。根据关键信息“爱国运动”“罢课”“游行示威”“请愿斗争”等概答案来源时间限定及设问主体括青年运动早期特征。根据关键信息“加人中国共产党”“起根据材料一三并结合所学知迟,分析20世纪50年代影胸美义”“马克思列宁主义”“反对帝国主义”等并结合所学知识概德两国电影发展的重要因素括青年运动后期特征。(2)第一步:审设问。求答项器高考领航卷~历史答案一10(第2套)
关键们息答案要点答案来源设问主体以京城和三辅地区为主:两京根据材料二吓结合所学知识,指出陈延年、陈乔年思想发生的发生地大多在都城附近附近转变,并分析其时代背60多种白然灾异事件…灾异的求答项都发生了地震灾害;自然内容包括…地震等:发生了11灾害发生的频率较高第二步:围绕材料信息分析陈延年、陈乔年思想发生的钩次地震…出现多次地震及余震变,并结合所学总结出时代背景。王莽…利用这些灾异符命;武都受到统治阶级的重视转变,根据材料信息“无政府主义”“阅读…马克思主义著则天…将地震作为…更改国和利用;都与谶纬祥瑞、作”“以马克思主义者的身份”等作答。时代背景,根据材料中号的祥瑞政治斗争密切相关的时间信息及“勤工俭学学会成员的争取和帮助”“马克思主义著作”“赴法勤工俭学”“社会主义知识的学”并结合所学(2)第一步:审设问。根据材料一二并结合所学知识(答案来源),指出从西汉到唐知识作答。朝(时间限定)求异学说盛行(设问主体)的原因(求答项),并览名师讲考情命题热点·分析其影响(求答项)。预计2025年高考会继续深化对中共党史的考查,注重第二步、第三步:提取关键信息并调用所学知识,将关键信考查中国共产党杰出历史人物的贡献、党史与区城史深度融:息转化为学科术语。合、拓展中共纪念史的考查维度等。同时,高考也会选取新材料信息阶段特征组织答案民主主义茧命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期等历史时段的重大历史事件,因用谶纬学说进董仲舒天人感应绕中共在政治、经济、文化等方面相关史实创设情境,引导考西行了比附历史神学;汉武帝尊影响,在第原因,结生自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实汉和政治事件的崇儒术;西汉小一小问答合时代特实践者。详细解释农经济的繁荣案的基础征从政上,从巩固19.【参考答案】(1)特点德国电影:战争片蓬勃发展,但对战败唐代佛教盛行,治、经济、统治、促进缺少反思、刻意回避;带有军国主义残余;以男性本位视角为唐武则天…认三教合一;隋唐文化、社经济和科主。(3分)美国电影:具有鲜明的意识形态色彩,为美苏冷战颜为它是天地与统一多民族国家会等方面技发展等服务;渗透美国文化价值观;标榜美国的民主自由与美好,抵人事的感应的巩固;科学技总结方面作答御共产主义在美国的渗透;电影沦为政治工具,削弱了艺术美术的发展感。(3分)(2)重要因素世界大战的影响:德国民众渴望走出战败阴18.【参考答案】(1)整体特征:早期,大多以请愿、游行示威、罢课影;美国成为西方世界最大的战胜国。国际环境的影响:德国抗议等方式表达诉求。(2分)后期,普遍接受马克思主义,或分裂,重构国家历史记忆的需要;美苏从战时盟友变为战后对加入中国共产党,转变为无产阶级革命者;大多与群众斗争、手。指导思想的差异:德国军国主义的历史残留;美国冷战意武装起义或农民运动相结合;兼有救亡图存与思想启蒙的双识形态渗透的需要。现实发展的需要:西德接受了马歇尔计划,重使命;不少青年有出国留学背景。(4分,任答两点即可)以恢复经济;美国称霸世界的需要。(6分,任答3点得6分)(2)转变:从无政府主义者转变为社会主义者,成为坚定的马【命题立意】考查冷战时期美德两国对意识形态的塑造。克思主义者与共产党员。(2分)时代背景:五四运动使无产阶【解题思路】(1)第一步:审设问。级登上历史舞台;救亡图存的时代需要,无产阶级普遍觉醒;答案来源五四运动以后,马克思主义在中国得到广泛传播;新文化运动促进了思想解放,陈独秀、李大钊等思想家的努力;留法勤工根据材料一二并结合成学知识,分别概括20世纪50年代德俭学运动提供了有利条件;民族资本主义发展使无产阶级队国电影与美国电影的特点。伍壮大。((任答3点得6分)【命题立意】考查近代进步青年的思想转变。设问主体求答项【解题思路】(1)第一步:审设问。第二步、第三步:提取关键信息并调用所学知识,将关键信息转化为学科术语。德国电影的特点根据材料“否认希特勒答案来源时间限定及设问主体时期的一些疮疤”“纳粹时期的延续”“充斥自我脱罪的说辞”根据材料二异结合厅学知识,概括1919一1930年安徽青年运“军国主义传统”“彰显德国人的男子气概”等并结合所学知识动的整体特征作答。美国电影的特点根据材料“政治意图”“隐喻共产主求答项义…渗透”“把资本主义、自由和美国生活方式作为同义词”“表达对美国式民主生活的憧憬”等并结合所学知识作答。第二步、第三步:提取关键信息并调用所学知识,将关键信(2)第一步:审设问。息转化为学科术语。根据关键信息“爱国运动”“罢课”“游行示威”“请愿斗争”等概答案来源时间限定及设问主体括青年运动早期特征。根据关键信息“加人中国共产党”“起根据材料一三并结合所学知迟,分析20世纪50年代影胸美义”“马克思列宁主义”“反对帝国主义”等并结合所学知识概德两国电影发展的重要因素括青年运动后期特征。(2)第一步:审设问。求答项器高考领航卷~历史答案一10(第2套)

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