【答案】()有利：地处暖温带，夏季热量充足；地处内陆，晴天多，光照充足；昼夜温差大；冬季气温低，病虫害少不利：播种期或收获期易受冻害；降水少，生长季水分不足。(2)节水节肥；降低农药、人力等成本；提高棉花单产，增加产量；提高棉花品质。(3)①加大农业技术装备投入（提高机械化水），提高农业生产效率；②加大农业生产技术投入，培育良种，提高单产；③加强地理信息技术应用推广，提高田间管理水；④加大农业灌溉技术投入，提高水资源利用效率。【解析】【分析】本大题以阿克苏棉花种植为材料设置试题，涉及农业区位、农业发展等相关内容，考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物，论证探讨地理知识的能力，旨在培养学生综合思维等核心素养。【小问1详解】根据材料“棉花喜温、喜光、耐旱，种子萌发最低温度为10.5-12℃，苗期气温低于-2.5℃即受冻害。”可知，阿克苏地区种植棉花的有利因素是：位于暖温带，为温带大陆气候，夏季气温较高，热量较为充足。阿克苏位于我国新疆，距海较远，深居内陆，晴天较多，降水较少，光照充足；由于阿克苏深居内陆，受到海洋调节作用弱，且阿克苏白天多晴朗天气，空气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地表的太阳辐射多，气温高；夜晚多晴朗天气，空气对地面的保温作用弱（大气逆辐射弱），使其昼夜温差大。阿克苏地区冬季较为寒冷，害虫不易越冬，病虫害较少。不利因素：阿克苏地区距离冬季风源地较近，其棉花播种期多在4月左右，收获期在10月左右，此时阿克苏地区易发生寒潮，从而使棉花易受到低温冻害影响。由于阿克苏地区深居内陆，气候干旱，降水稀少，而棉花生长季耗水量较大，水分条件难以得到保障。【小问2详解】根据材料“膜下滴灌技术使水、肥、农药等通过滴灌定时、定量浸润作物根系发育区，结合地膜覆盖，真正实现由浇地向浇作物的转变”可知，该措施能够避免大水漫灌和人工进行大规模施用农药、化肥，有利于节约灌溉水源和化肥，有利于减少农药的用量，降低人力成本；由于膜下滴灌技术的应用，使灌溉、施肥的效率提高，农药的用量减少，有利于促进棉花生长，提高棉花单产和总产量，提高棉花的品质。【小问3详解】农业机械设备的应用，有利于提高农业生产效率，扩大农业生产规模，故阿克苏地区棉花种植业应加大对农业技术装备的投入；实现棉花的高产、稳产，与优质的棉花品种联系密切，因此应加大农业生产技术投入，培育良种棉花，从而促进当地棉花产量的增加；在棉花种植过程中，可以引入例如GPS、G1S、RS等地理信息系统来辅助棉花生产，提高棉花种植信息化管理水；目前阿克苏地区采用膜下滴灌技术实现了棉花增收，第19页/共21页

使用了肢体语言？)，并在下文中围绕这一问题展开论述。29.D。理解具体信息。根据第三段中的if you use a strong posture.or when you plan thelesson,to be able to teach effectively in terms of time and method可知，自信的肢体语言可以拉近教师与学生的距离，同时便于教师展开教学。由此可知，教师的肢体语言在教学中十分有必要。approachable和蔼可亲的。30.A。理解观点、态度。根据最后一段中的For a start,trying to look tough will almostcertainly fail,says Esther Miltiadous Trying to look authoritative by having a militaryposture,with your chest out and shoulders back,can be really tiring on the body,and it's also quiteaggressive可知，Esther Miltiadous认为教师不应该表现得过于严厉，容易给学生一种咄咄逼人的感觉。31.B。理解文章结构。作者在文中首先通过研究发现说明了教师积极自信的身体语言在教学中的重要性，紧接着在第四段中就“积极自信的身体语言”提问，接下来作者给出了第一个建议(For a start)。由此推断，下文中最有可能就“积极的身体语言”给出其他建议。D篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。肢体语言和语言同样重要，可以被科学分析，可以用来提高交际效果。32.C。推断。根据第一段中的His study shows that within the first four minutes of meeting astranger,our facial expressions make up 55 percent of the impression we make.In comparison,only seven percent of that impression comes from our actual words,with the rest of theinformation coming from the tone of voice可知，根据Albert Mehrabian的研究可知，在我们给对方留下的印象中，38%（100%-55%-7%=38%)来自我们的语气。33.A。推断。第二段中的But scientists have found body language does have its own rules andcan be exactly examined like a book written in your native tongue指出肢体语言是可以被系统地研究的，本段中的例子是对这句话的解释说明。34.B。推断。根据第三段中的Communication expert Carol Kinsey Goman once gave a report.“he would have gotten up right in the middle of your report and walked out'”可知，在Goman看来，那位CE0的肢体语言显示他对她的讲解不太感兴趣。35,B。理解具体信息。根据最后一段中的The technique,called mirroring,.involves studyingthe facial expressions,body movements,and the tone of voice used by the person to whomyou'’re talking,and then using them too可知，Zagnoli建议我们在谈话的时候自然地模仿他人的肢体语言。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。肢体语言可以帮助人们传递信息，但是同一种姿势可能会因文化不同而产生不同的含义。36.C。C项与上文中的Language is a part of culture and plays a very important role in it为顺承关系，指出了语言在文化中的重要性。C项中的language、culture与上文中的Language、culture为原词复现关系。37.D。D项对上文中的Body movement,,eye contact,gesture,.and facial expression are otherforms of language we call nonverbal communication进行了进一步的解释说明，该项中的nonverbal communication与上文中的nonverbal communication为原词复现关系。此外，下文中用的Edward T.Hall的发现是对D项的进一步解释。

信息、运用所学知识A单元周测（二十二】丰富多样的世界文化学的现代价值，故选〔解析】本题考查古代西亚文化，考查学生获取和解读村料信息的能力。根据题干中（汉资分中西文化的优劣，物比法典的规定可知，同样的伤害会因为实施伤害之人的阶级属性不同，而有着不同的处罚宣能，阶级或者阶层越低的施害者所受处罚越重，这表明该法典奉行的是阶级歧视原则，故选国文化较为关注世俗A项；材料并没有提到契约精神，故排除B项；根据法真规定可知，奴隶主贵族作为施害者受到的处罚要轻于奴隶，民作为施害者所受到的处罚也比奴隶要轻，所以不能表明该法典仅维护奴隶主利益，故排除C项；题干中法典的规定体现的是同罪不同罚，强调的是处罚程度的不同，因此不能表明实施严刑峻法，故排除D项。国社会进步的影响。2,D【解析】本题考查腓尼基字母的地位和影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据图可知，当今世界一些重要字母文字均以腓尼基字母为源头，故选D,及形成优势的制度项；材料无法体现欧洲文化和亚洲文化哪个受影响更深，故排除A项；B项与材料信息明显相悖，故排除B项；C项夸大了文字传播的影响，故排除C项。以及清朝文化政策的3.A【解析】本题考查古代阿拉伯文化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料可知，《一千零一夜《医典》《积分和方程计算法》被西方国家所借鉴，这比；主观性，对中西文说明阿拉伯人在多个领域取得重要成就并影响了欧洲文化，故选A项；“促进了东西方文化的理亦可)融合”“是东西方文化交流的桥梁”“善于借鉴创新的优秀品质”在材料中无法体现，故排除B、学西方的学生的相关CD三项。,答出两点即可，其他4B【解析】本题考查希腊文化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据“柏拉图为其确立的目标来推演的…亚里士多德思想体系扩张的结果”等材料信息可以判断，当时的希腊哲学高度理性化，可直接指导自然科学研究，故选B项；材料没有论述哲学范围的内容，故排除A项；人文主义问题不是材料的主旨，故排除C项；应用性指的是应用于生产生活的特性，材料中未体现，故排除D项。优秀传统和精髓，继承B【解析】本题考查古典希腊文化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现化传统的基本精神，即象的能力。根据材料并结合所学知识可知，人文主义精神倾向于对人的个性的关怀，注重维护容精神、和而不同的辩人性尊严，主张自由等和自我价值，因此从“蟹直的站立”到放松的右腿”再到“自由运动的积淀下来的精华，这些身体反映的是人文主义精神的发展，放选B项：材料与艺木自由气息浓厚、雕塑艺术改进及商士，表现出民族自强意6.D【解折】本骚考查早期罗马法，考查学生获取和解读材料信、运用所学如识分析历史视象品经济发展均无关，故排除A,C,D三顶，的洋务运动、辛亥革命及的能力。根据材料笼祀活动“世份生清显示出罗马法可社会生活的密切关系，故选识和强大的爱国主义精项社会各个方面在材扫中休不充除人项罗马法的阶级实质与材科无关，故排值观的体现。(5分)项根据材料无法得出罗马法对家庭部关系的的故排除C项。进程的重要精神动力·、【解析本陋考查中世纪欧洲基督教的作用，考查学生运用所学知识分析历史现象的能力。世纪欧洲生产力发居级，长期未能筷复到空马盛时阴的水，这种物质贫芝决定了1,A、的热游，益欧的套希人T心天意箱方面发择工55·【24G3TXW(新教材)·历史·参考答案】新教材)·历史·参考答案】

导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了一个培养青年领导力的免费户外项目。l.A。理解具体信息。根据文章第一段内容connect the youth with their natural environment,their community,and each other through outdoor experiences.可知，该项目的目的是通过户外活动把年轻人和周围人和物结合起来。2.C。理解具体信息。根据文章Peer Leader Program部分the youth who want to participatemore in CTS and lead our camps!...while developing responsibility and organizationalskls.可知，该项目可以让年轻人的领导力得到提升。3.B.推断。根据文章Cost部分Thanks to generous contributions from Metro Vancouver,.a unionof2 1 cities,and other donors,.we are able to remain nonprofit..可推知，该项目接受2l地市联盟(Metro Vancouver)和其他一些社会捐赠才得以免费运转。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。JK.Rowling在历经种种艰难后仍不忘初心坚持自己的写作之路，最终取得成功。4.B。理解具体信息。根据第二段内容.she did so by catching every spare moment she couldwhile her child slept to write...completed her manuscript.可知，为了完成手稿，J.K.Rowling需要利用一切可以利用的时间。5.C。理解具体信息。根据第三段内容.after Rowling finished her manuscript,challenges stillremained.publishing houses refused her novel.可知，在J.K.Rowling完成手稿后，她又被多家出版社拒绝。6.B。理解主旨要义。通读第四段内容可知，本段主要说明了J.K.Rowling的写作之路取得成功。7.D。理解观点。根据最后一段内容可知，JK.Rowling的粉丝坚信：通往成功的道路尽管困难重重，但只要我们坚定信念，不断努力，终会取得成功。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章主要讲述以植物为原材料仿的替代蛋白虽能同时满足健康饮食和环保需求，但仍有很大进步空间。&.C。理解具体信息。根据第一段.but the best solution for the perfect future diet is harder thanit may originally seem.Meat is an excellent protein source and many consumers love its taste.知，未来完美饮食的最佳解决方案实施难点在于肉类既是极好的蛋白质来源，又好吃。9.A。推断。根据第三段But so far,alternative protein's development is far from satisfying.以及全段内容可推知，替代蛋白质产品投放市场道阻且长。l0.A。理解词汇。根据第四段.have an unpleasantsmell that people don't like.Researchers have tried hard to...it.Later,lots of beany plants can bechosen as alternatives.可知，豆类因为气味不好不为人喜欢，研究人员正想尽办法“掩盖”气味，使有豆腥味的作物可以成为替代蛋白质的原材料。11.B。推断。根据最后一段可知，以植物为基础的蛋白质产品的生产确实使用较少的土地，但它仍需消耗大量的水和能源。因此，替代蛋白的相关改进被期望能够早日实现。由此推知，让以植物为基础的替代蛋白变得更环保应是下个需要改进的目标。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了引号的使用场合以及美式英语与英式英语在使用引号时的区别。l2.C。理解具体信息。根据第二段内容American English and British English differ in theirpreference for using the single or double variety..可知，美式英语和英式英语在使用引号种类的

第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了四场精彩的演出。21.A。理解具体信息。根据Morris Micklewhite and the Tangerine Dress部分中的Join theimaginative Morris as he travels to space.Do spacemen wear dresses?”可知，讲述一个男孩遨游太空的演出是Morris Micklewhite and the Tangerine Dress。22.C。理解具体信息。根据Babble Lab部分中的March9-April14,2024可知，观众可在2024年3月9日至4月14日期间观看Babble Lab:23.C。理解具体信息。根据Alice in Wonderland部分中的Directed by Peter C.Brosius和A YearWith Frog and Toad部分中的Directed by Peter C.Brosius可知，这两场演出是由同一个人执导的。B篇主题语境：人与社会一一体育本文是新闻报道。文章讲述了青少年足球运动员Colin Moore克服身体缺陷，积极面对挑战的故事。24.C。理解具体信息。根据第一段中的But what makes him different than the rest,,is that he'splaying without part of his arm和第二段中的Moore was born without the lower part of his rightarm可知，Moore出生时右手臂下半部分缺失，这使得他和球场上的其他人都不一样。25.A。理解具体信息。根据第三段中的in everything he does,he's worked twice as hard aseveryone else ..Even though he is missing an arm,he makes up for it with his fast movementsand strength,making him the perfect choice for this position可知，Moore的目标是成为一名首发中锋。手臂缺失并没有影响Moore实现理想，他加倍努力，形成了自己的优势，弥补了手臂缺失这一不足，成为了这个位置的不二人选。26.D。推断。根据倒数第二段中的Moore looks up to the Philadelphia Eagles''center JasonKelce,and aims to be just like him one day Kelce told Moore that his perseverance is a greatencouragement to him可知，Moore很仰慕Kelce,希望可以成为像Kelce一样优秀的中锋，Kelce也因看到Moore展现出的毅力深受鼓舞。由此推知，他们二人相互鼓励。27.A。理解词汇。根据画线词所在句中的Moore's coach agrees with Kelce可知，Moore的教练赞同Kelce说的“Moore的毅力令人备受鼓舞”；再结合最后一段中的The thing I can sayabout Colin is this:he was born with a challenging situation and life kind of threw him a curveball,but every day he knocks that curveball out of the park He has a positive attitude and focusesfully on whatever he does..He trains hard可知，教练通过列举Moore的种种表现来证实他确实很有毅力。因此，Prove(证实)符合语境。【补充说明】1.make up for:弥补，补偿2.look up to sb:仰慕某人3.throw(sb.)a curve/curveball::向（某人)提出困难的、意想不到的问题、情况等4.knock sth.out of the park:做得很出色c篇主题语境：人与社会一一体育本文是新闻报道。文章讲述了Jules和Melissa夫妇二人自建健身房挑战自我，以及通过售卖T恤衫为学校早餐项目筹款的故事。28.A。理解具体信息。根据第一段中的the couple.challenging themselves while swinging in

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D.V-t图像与横轴所围区域的面积表示物体发生的位移，乙图中物体4的位移大于物体3的位移，两物体运动时间相等，所以物体4的均速度大于物体3的均速度，故D错误。故选C。7.绿色出行有益于碳减排。一同

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2024-07-09 08:46:30

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就可以避免其它刺激因素对它们行为的影响)⑧spin every5 minutes by turns每五分钟交替旋转⑨bounce back and forth来回弹跳0 excellent spatial learners优秀的空间学者?輥？輯？訛brain activity involved in the carousel behavior与搭乘旋转木马有关的大脑行为28.B。理解具体信息。根据第二段Co-author Wolf Huetteroth remembers.the duck toperform such curious behavior及.discussing whether insects can…rapids-running duck可知，Huetteroth观察到鸭子一系列的重复的、有意的行为，激发了他对果蝇是否有类似行为的研究兴趣。29.D。理解具体信息。根据第三段He didn't think the flies would.“My expectations wereextremely low,"he says ..but a small group of them acted as if they'd just discoveredDisneyland..可知，研究者对部分果蝇自愿并积极参与旋转台的行为表现出惊讶。30.A。推断。根据第五段Were the flies riding the carousels playing?…stimulated them tospin.及The next steps in...Huetteroth adds.可推知，Huetteroth计划通过研究果蝇的大脑活动来解开它们享受参与旋转台行为的动机。31.C。理解主旨要义。通读全文可知，文章介绍了研究人员看到鸭子在湍流中反复嬉戏玩耍的行为，由此受到启发想要探索玩耍行为是否存在于无脊椎动物中。他们以果蝇为实验对象，意外发现一些果蝇自愿反复骑乘旋转台，似乎很享受旋转木马般的乐趣，因此该项最贴切文章的主要内容。[干扰项分析]A.Invertebrates might have a good command of spatial skills(无脊椎动物可能很好地掌握了空间技能。)虽然文章提到果蝇是优秀的空间学者，但这只是文中的一个细节，并不是文章的主要焦点。文章的主要内容是关于果蝇享受在旋转台上的行为，而不是专门讨论无脊椎动物的空间技能。B.Fruit flies can engage in a series of repetitive actions(果蝇可以进行一系列重复性动作。)文章确实提到果蝇会反复跳上旋转台，但这只是行为的一部分。文章的重点是这些行为可能表示果蝇对旋转的享受，而不仅仅是重复动作。因此，该项不能反映文章的核心内容。D.Invertebrates are much smarter than expected(无脊椎动物比预期的要聪明得多。)虽然文章提到果蝇可能表现出复杂的行为，但这不是文章的主要内容。文章的重点是果蝇在旋转台上的行为是否类似于人类的玩耍行为，而不是强调无脊椎动物的聪明程度。因此，该项偏离了文章的主题。D【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了有关AI语言模型的新技术。目前的A1语言模型一旦建立很难修改，非常不方便。为解决这个问题，研究人员采用了一种新的技术-一周期性遗忘法。通过不断重置人工神经网络第一层（嵌入层）的单词构建块，使A!语言模型有规律地遗忘，从而帮助语言模型快速适应不同的语言学。【语块积累】①machine language learning model机器语言学模型②artificial neural networks人工神经网络③the information flow信息流④erase the building blocks of words删除单词构建块⑤the embedding layer嵌入层⑤periodic--forgetting approach周期性遗忘法

就可以避免其它刺激因素对它们行为的影响)⑧spin every5 minutes by turns每五分钟交替旋转⑨bounce back and forth来回弹跳0 excellent spatial learners优秀的空间学者?輥？輯？訛brain activity involved in the carousel behavior与搭乘旋转木马有关的大脑行为28.B。理解具体信息。根据第二段Co-author Wolf Huetteroth remembers.the duck toperform such curious behavior及.discussing whether insects can…rapids-running duck可知，Huetteroth观察到鸭子一系列的重复的、有意的行为，激发了他对果蝇是否有类似行为的研究兴趣。29.D。理解具体信息。根据第三段He didn't think the flies would.“My expectations wereextremely low,"he says ..but a small group of them acted as if they'd just discoveredDisneyland..可知，研究者对部分果蝇自愿并积极参与旋转台的行为表现出惊讶。30.A。推断。根据第五段Were the flies riding the carousels playing?…stimulated them tospin.及The next steps in...Huetteroth adds.可推知，Huetteroth计划通过研究果蝇的大脑活动来解开它们享受参与旋转台行为的动机。31.C。理解主旨要义。通读全文可知，文章介绍了研究人员看到鸭子在湍流中反复嬉戏玩耍的行为，由此受到启发想要探索玩耍行为是否存在于无脊椎动物中。他们以果蝇为实验对象，意外发现一些果蝇自愿反复骑乘旋转台，似乎很享受旋转木马般的乐趣，因此该项最贴切文章的主要内容。[干扰项分析]A.Invertebrates might have a good command of spatial skills(无脊椎动物可能很好地掌握了空间技能。)虽然文章提到果蝇是优秀的空间学者，但这只是文中的一个细节，并不是文章的主要焦点。文章的主要内容是关于果蝇享受在旋转台上的行为，而不是专门讨论无脊椎动物的空间技能。B.Fruit flies can engage in a series of repetitive actions(果蝇可以进行一系列重复性动作。)文章确实提到果蝇会反复跳上旋转台，但这只是行为的一部分。文章的重点是这些行为可能表示果蝇对旋转的享受，而不仅仅是重复动作。因此，该项不能反映文章的核心内容。D.Invertebrates are much smarter than expected(无脊椎动物比预期的要聪明得多。)虽然文章提到果蝇可能表现出复杂的行为，但这不是文章的主要内容。文章的重点是果蝇在旋转台上的行为是否类似于人类的玩耍行为，而不是强调无脊椎动物的聪明程度。因此，该项偏离了文章的主题。D【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了有关AI语言模型的新技术。目前的A1语言模型一旦建立很难修改，非常不方便。为解决这个问题，研究人员采用了一种新的技术-一周期性遗忘法。通过不断重置人工神经网络第一层（嵌入层）的单词构建块，使A!语言模型有规律地遗忘，从而帮助语言模型快速适应不同的语言学。【语块积累】①machine language learning model机器语言学模型②artificial neural networks人工神经网络③the information flow信息流④erase the building blocks of words删除单词构建块⑤the embedding layer嵌入层⑤periodic--forgetting approach周期性遗忘法

就可以避免其它刺激因素对它们行为的影响)⑧spin every5 minutes by turns每五分钟交替旋转⑨bounce back and forth来回弹跳0 excellent spatial learners优秀的空间学者?輥？輯？訛brain activity involved in the carousel behavior与搭乘旋转木马有关的大脑行为28.B。理解具体信息。根据第二段Co-author Wolf Huetteroth remembers.the duck toperform such curious behavior及.discussing whether insects can…rapids-running duck可知，Huetteroth观察到鸭子一系列的重复的、有意的行为，激发了他对果蝇是否有类似行为的研究兴趣。29.D。理解具体信息。根据第三段He didn't think the flies would.“My expectations wereextremely low,"he says ..but a small group of them acted as if they'd just discoveredDisneyland..可知，研究者对部分果蝇自愿并积极参与旋转台的行为表现出惊讶。30.A。推断。根据第五段Were the flies riding the carousels playing?…stimulated them tospin.及The next steps in...Huetteroth adds.可推知，Huetteroth计划通过研究果蝇的大脑活动来解开它们享受参与旋转台行为的动机。31.C。理解主旨要义。通读全文可知，文章介绍了研究人员看到鸭子在湍流中反复嬉戏玩耍的行为，由此受到启发想要探索玩耍行为是否存在于无脊椎动物中。他们以果蝇为实验对象，意外发现一些果蝇自愿反复骑乘旋转台，似乎很享受旋转木马般的乐趣，因此该项最贴切文章的主要内容。[干扰项分析]A.Invertebrates might have a good command of spatial skills(无脊椎动物可能很好地掌握了空间技能。)虽然文章提到果蝇是优秀的空间学者，但这只是文中的一个细节，并不是文章的主要焦点。文章的主要内容是关于果蝇享受在旋转台上的行为，而不是专门讨论无脊椎动物的空间技能。B.Fruit flies can engage in a series of repetitive actions(果蝇可以进行一系列重复性动作。)文章确实提到果蝇会反复跳上旋转台，但这只是行为的一部分。文章的重点是这些行为可能表示果蝇对旋转的享受，而不仅仅是重复动作。因此，该项不能反映文章的核心内容。D.Invertebrates are much smarter than expected(无脊椎动物比预期的要聪明得多。)虽然文章提到果蝇可能表现出复杂的行为，但这不是文章的主要内容。文章的重点是果蝇在旋转台上的行为是否类似于人类的玩耍行为，而不是强调无脊椎动物的聪明程度。因此，该项偏离了文章的主题。D【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了有关AI语言模型的新技术。目前的A1语言模型一旦建立很难修改，非常不方便。为解决这个问题，研究人员采用了一种新的技术-一周期性遗忘法。通过不断重置人工神经网络第一层（嵌入层）的单词构建块，使A!语言模型有规律地遗忘，从而帮助语言模型快速适应不同的语言学。【语块积累】①machine language learning model机器语言学模型②artificial neural networks人工神经网络③the information flow信息流④erase the building blocks of words删除单词构建块⑤the embedding layer嵌入层⑤periodic--forgetting approach周期性遗忘法

《双语学报》20242025学年高三·新高考强化版第6期测试题参考答案及部分解析第6期测试题参考答案his supportiver pulled meefter thethink the flies would5 BCAAA6-10 CCBBAsaythe11-15 CBCAA16-20 CBABB可d iust dowords had already touched many hearts电背法是过机的方式励团队成究者450 DBACDa为表是sts It'26.B根据第三段The increased30断报据第五vere thealong thwav."Inspiredstimulated then6 65 /Owaottematcieeonm是医学作the carousels playing?next s56.lines推知hnelas translatedinspire and impact others.27.D。理解观点态度。根最后一段I've解升它们享受参与旋转台60.62.a63.respectively第6期测试题部分答案解析ahout the moteicletmetodcanhns31.理解主旨要义。请读会文可知，文章介绍架陕得解研的行动物以果Aucia与自是活与学题语大与社会说学与枝术.11that IChinese lang篇应用式现果202骑乘旋转可[干扰项分析ve torr in hospital议andfath排发购物服务的相关信息过枸建旋转装置，观察到品印21.B。理解具体信息。号Highlights部分的它们可能体验到装似人类的乐。积1宝间技能量然是到果蝇是overangress.How aboucheduling our老司以看到由完不是的sessthat susyour sch者种植的多样的立品，包括花voluntarily and repeatedly自愿且于为而'clock.I believe we can make22.C根据Clothing部分的物在玩是为的证ebrates无动wit fliesfor the0Please note④dishetheact with intentionSpeitieThank you for your understanding,and I look⑤thd左forward to our next session能尽受展(6)bu分的Simply take作。因此Yo Huament在无压的环垃es to the plant Creche sohands full境中And once的物对它们行为的动物比的m何能roached,the school annouac不用一着购买the s好地享受展会⑧spin every5 minutes by turns每五分钟交替的主的重encouraging wordme nevmy into题语境长与自我生活与学xcellent spatial learers优秀的空问学者明程度。因此，该项偏离了文章的主题。vereflected my personal ibut also expre讨运用毛电料学与技术ssed提的解具体信根据第era作者发现-段Co-authortheA明天essence cwhat i wanted to conveyeagerly,非常不day of the24.A。理解具体信息。报据第一钱nethe10insects can鸭子ht这·发了他对果超是经网铬第层（嵌层)的单词构建块使was ultimatelnot chosen as the speaker.Mr.Timmons,true to有类9为的研究分从而帮助语言模雪根据第三段He didn'适点不同的语学复印时请沿此处对折【语块积累】33.B。推断。根据第四段The researchers took39.F此空设于段黄是过句者的丈夫知道她正在“努力挣礼”，所以挺languagemodel called3②artificial neural networks人工神经网络我们高好服温柔地将头抵在地的花到了主人的不the infobS总流orgetin用提如果不经过训练直接采用鼻作者鼓励和words刷除单词，似乎据流可棉⑤the emdding layer入4.理解词江的程"符合文罗下文中的t55.D。根据上下文语境可知，作者周期第五段线短语前的领中的Breathing only through the朗性的遣使语言nitia语词的40.D。此空暖段中下文与其存在解释三题语境】人与社会文学、艺术与体育in ge性能ame mel'perfomace同一模型的endto rememberthenain pointof ou不要强泊空气进入发和普通话的并不撞长时时,符合姆雨特储大量的详典戏剧《哈中s使月更小的数据们形吉2生活与学56 lines.考名词of thelevel of understanding达到是“题语境】人与自我os次的设空处需要名词复数形35.57 withof detailed多不同的语言模型以快速适应新生极度棋，在文夫和小狗的考查介词设空处后面是名词短语information准确地荐储大量的详知信息下积解的故A T第any wasth n系题语境人与自我活与学下58.which.1 one base m导读用说明介绍作者丈se the呼吸会提升身体的氧气利用保能lding blocks ofTibetan class of the Acting Department of可知，作者的丈夫“关切地”询注置a43.D的氧气输送奖Academy (STA,)故用运动中仅用鼻下立作在车中被因层来改进适用于两种语大约三个59.wslated得的程，不的技求成，应勤加练以掌44.B考查动词的时态和语态间流逝，心脏猛烈跳动不分看时空处为定语从句的36设过渡奇上文我out three hours可语版的剧本动发生过去，需用般过去时动中的益的研究果的知46.然技术的改进可能会间接提高效wan处修饰名词37,与上文存在不台47.多容形式，故填进模型对多种语言的存在解释关系Ibegan avoiding drivingtha提升数据输入的效,故可排除该项呼吸R a不，开军公后卖金“这止exp的标比，用要据第第二段的内容知比作据上文nunciation63yof表示各种各样的，故油时所行的中秘的魔咒仍在续发挥作用不定冠词a这样做要大量的燃油经雪的9可知，作者最后连“封闭63.c当与查副词根据语城可知，的技末是周性的重层50.D。根据上文内和四次公开表演，故用副词修饰句中的谓D.noo的38.C症，因此他们选泽走出停车动4通过降作51.报hoer.the cold cone walls设空处为动词不定式作目的状语】元间的信息流会行到改、但进更好液流强向L肉My hea氢化还司以防止室气传播的病毒得非65.入侵52.B。根据Mike took my hand firmly.可知，作作介词o的宾语，故填exploring

《双语学报》20242025学年高三·新高考强化版第6期测试题参考答案及部分解析第6期测试题参考答案his supportiver pulled meefter thethink the flies would5 BCAAA6-10 CCBBAsaythe11-15 CBCAA16-20 CBABB可d iust dowords had already touched many hearts电背法是过机的方式励团队成究者450 DBACDa为表是sts It'26.B根据第三段The increased30断报据第五vere thealong thwav."Inspiredstimulated then6 65 /Owaottematcieeonm是医学作the carousels playing?next s56.lines推知hnelas translatedinspire and impact others.27.D。理解观点态度。根最后一段I've解升它们享受参与旋转台60.62.a63.respectively第6期测试题部分答案解析ahout the moteicletmetodcanhns31.理解主旨要义。请读会文可知，文章介绍架陕得解研的行动物以果Aucia与自是活与学题语大与社会说学与枝术.11that IChinese lang篇应用式现果202骑乘旋转可[干扰项分析ve torr in hospital议andfath排发购物服务的相关信息过枸建旋转装置，观察到品印21.B。理解具体信息。号Highlights部分的它们可能体验到装似人类的乐。积1宝间技能量然是到果蝇是overangress.How aboucheduling our老司以看到由完不是的sessthat susyour sch者种植的多样的立品，包括花voluntarily and repeatedly自愿且于为而'clock.I believe we can make22.C根据Clothing部分的物在玩是为的证ebrates无动wit fliesfor the0Please note④dishetheact with intentionSpeitieThank you for your understanding,and I look⑤thd左forward to our next session能尽受展(6)bu分的Simply take作。因此Yo Huament在无压的环垃es to the plant Creche sohands full境中And once的物对它们行为的动物比的m何能roached,the school annouac不用一着购买the s好地享受展会⑧spin every5 minutes by turns每五分钟交替的主的重encouraging wordme nevmy into题语境长与自我生活与学xcellent spatial learers优秀的空问学者明程度。因此，该项偏离了文章的主题。vereflected my personal ibut also expre讨运用毛电料学与技术ssed提的解具体信根据第era作者发现-段Co-authortheA明天essence cwhat i wanted to conveyeagerly,非常不day of the24.A。理解具体信息。报据第一钱nethe10insects can鸭子ht这·发了他对果超是经网铬第层（嵌层)的单词构建块使was ultimatelnot chosen as the speaker.Mr.Timmons,true to有类9为的研究分从而帮助语言模雪根据第三段He didn'适点不同的语学复印时请沿此处对折【语块积累】33.B。推断。根据第四段The researchers took39.F此空设于段黄是过句者的丈夫知道她正在“努力挣礼”，所以挺languagemodel called3②artificial neural networks人工神经网络我们高好服温柔地将头抵在地的花到了主人的不the infobS总流orgetin用提如果不经过训练直接采用鼻作者鼓励和words刷除单词，似乎据流可棉⑤the emdding layer入4.理解词江的程"符合文罗下文中的t55.D。根据上下文语境可知，作者周期第五段线短语前的领中的Breathing only through the朗性的遣使语言nitia语词的40.D。此空暖段中下文与其存在解释三题语境】人与社会文学、艺术与体育in ge性能ame mel'perfomace同一模型的endto rememberthenain pointof ou不要强泊空气进入发和普通话的并不撞长时时,符合姆雨特储大量的详典戏剧《哈中s使月更小的数据们形吉2生活与学56 lines.考名词of thelevel of understanding达到是“题语境】人与自我os次的设空处需要名词复数形35.57 withof detailed多不同的语言模型以快速适应新生极度棋，在文夫和小狗的考查介词设空处后面是名词短语information准确地荐储大量的详知信息下积解的故A T第any wasth n系题语境人与自我活与学下58.which.1 one base m导读用说明介绍作者丈se the呼吸会提升身体的氧气利用保能lding blocks ofTibetan class of the Acting Department of可知，作者的丈夫“关切地”询注置a43.D的氧气输送奖Academy (STA,)故用运动中仅用鼻下立作在车中被因层来改进适用于两种语大约三个59.wslated得的程，不的技求成，应勤加练以掌44.B考查动词的时态和语态间流逝，心脏猛烈跳动不分看时空处为定语从句的36设过渡奇上文我out three hours可语版的剧本动发生过去，需用般过去时动中的益的研究果的知46.然技术的改进可能会间接提高效wan处修饰名词37,与上文存在不台47.多容形式，故填进模型对多种语言的存在解释关系Ibegan avoiding drivingtha提升数据输入的效,故可排除该项呼吸R a不，开军公后卖金“这止exp的标比，用要据第第二段的内容知比作据上文nunciation63yof表示各种各样的，故油时所行的中秘的魔咒仍在续发挥作用不定冠词a这样做要大量的燃油经雪的9可知，作者最后连“封闭63.c当与查副词根据语城可知，的技末是周性的重层50.D。根据上文内和四次公开表演，故用副词修饰句中的谓D.noo的38.C症，因此他们选泽走出停车动4通过降作51.报hoer.the cold cone walls设空处为动词不定式作目的状语】元间的信息流会行到改、但进更好液流强向L肉My hea氢化还司以防止室气传播的病毒得非65.入侵52.B。根据Mike took my hand firmly.可知，作作介词o的宾语，故填exploring

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