f8 million部分中的The modern interior and large glass windows give this home a very modern feel,由此可知答案。注：本部分中的sweeping views意为“清晰的视野，全景”。22.B。理解具体信息。根据题干中的关键词the most expensive house可将解题信息定位到Berren's“Jellyfish Paradise”:￡35 nillion部分。根据其中的This underwater house可知，这所房子在水下。23.C。理解具体信息。根据Alya and Zack's“Unicorn House”:f5.5 million部分中的The estate agentwas in awe of this brightly-colored home以及Sophia's“Doughnut House”:￡5 million部分中的Whowouldn't want to live in a brightly-colored doughnut house可知，这两所房子都颜色亮丽。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。Hart Main在l3岁时创办了ManCans公司，生产男士香氛蜡烛，大获成功。24.D。理解具体信息。根据第一段中的Main established ManCans,.a candle company that sells“manly”scents in a soup can和第二段中的The idea for candle scents that would appeal to men可知，Main成立了ManCans公司，销售香味对男性有吸引力的蜡烛。注：第一段中的get a paper route意为“送报纸”。25.A。理解具体信息。根据第二段中的The idea for a manly scented candle...the scents were“too girly.”可知，Main的妹妹为学校的募捐活动卖蜡烛，Main觉得蜡烛的味道太女孩子气了，于是他想到可以制作香味对男士有吸引力的蜡烛。26.C。推断。根据第三段中的As production grew,Main got the idea.75 cents of every candle sale to soupkitchens可知，随着蜡烛产量的增长，Main开始将汤罐头捐赠给食品银行。现在，ManCans公司每销售一支蜡烛，就会捐赠出75美分。由此可推知，Main是一个很慷慨的人。27.A。推断。根据最后一段中的Main wrote the book.to teach entrepreneurship and promote it for youth可知，Main写了一本书One Candle,.One Meal.,书的每一章都讲述了他的一条创业经验。他的目标是教授创业精神，并在年轻人中宣扬创业精神。由此可推知，这本书很可能会就创业提出一些建议。C篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是新闻报道。英国已知的最后一只大鼠耳蝠被发现在废弃的地道中冬眠。28.B。理解具体信息。根据第一段中的A search for a partner to save the almost-extinct species has nowbegun in earnest以及第三段中的A search for a partner for Lonely Joe.asked to look out for the big bats可知，动物爱好者们被要求留意这种大型蝙蝠，为Lonely Joe找一个伴侣。29.D。理解具体信息。根据第四段中的He's believed to have been born…as greater mouse-eared bats canlive for up to35 years可知，Lonely Joe现在是20岁左右，它们最多能活35年。由此可知，Lonely Joe可能还能再活10年左右。30.A。理解具体信息。根据最后一段中的Researchers considered putting a tag on him.are solar--powered可知，研究人员考虑给Lonely Joe安装追踪器，但为了不给它造成麻烦，还是决定不这样做了。另外，Lonely Joe只在夜间飞行也是个问题，因为追踪器主要用在候鸟身上，而且是太阳能驱动的。由此可知，不给Lonely Joe安装追踪器的一个原因就是无法保证追踪器的电力。3l.D。理解主旨要义。本文是新闻报道，开篇即点明文章主要内容一一one of Britain's last-known bigbats was spotted hibernating in Sussex,英国几乎灭绝的大鼠耳蝠被发现在冬眠，故D项作标题最能概括文意。D篇主题语境：人与自我一一学本文是说明文。Paul Calhoun教授开设面试技巧课程，帮助毕业生提高求职面试成功机率。32.C。推断。第一段描述了Calhoun教授在学生们参加工作面试前的最后一刻给出建议的场景。结合第二段首句可知，学生们并不是真的去参加工作面试，他们是在参加Presenting the Brand Called Me课程的最终考核。由此可推知，第一段描述的场景就是该课程的一个场景。33.A。理解词汇。根据第二段末句可知，Calhoun认为展现自己在很大程度上是一种表演。结合第三段中Calhoun请来戏剧教授，帮助他打造了这门面试课程可知，Calhoun给商科专业的学生提供“类似”戏

合肥八中最后一卷保温卷海语文试卷考生注意：1.试卷结构：本试卷共22题，试卷分值：150分，考试时间为150分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答得案区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效：3.本卷命题范围：高考范围。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题从信息传播角度讲，所谓“元技术”，是指在诸多信息传播技术中处于基础性地位、起奠基作用的技术形态。在人类传播史演变过程中，曾经出现过多种传播技术，无论是“书于竹帛”，还是“铸以代刻”，不同的技术环节和形态各异的技术装置，往往相互依存，尚没有一种技术取得绝对优势地位，并以自己的特殊地位决定和左右着其他技术环节。但数字技术的出现，改变了这一切。当代的传播活动，所有其他信息传播技术的创生、更替，都需要以数字技术为基础；离开它，不仅其他信息传播技术可能无力独存，相应的传播活动也难有成效。换言之，数字技术即是“在诸多信息传播技术中处于基础性地位、起奠基作用”的“元技术”。作为“元技术”的数字技术是“技术中的技术”，具有莫基性的独特地位，其他信息传播技术的创设、拓展及社会效应的实现，都离不开它。数字技术地位固然重要，但并不是说“元技术”革命就是数字化技术革命。“元技术”革命是以数字技术为基础的不断累积和叠加的技术体系持续革新的过h程。恶是在这种连绵不断的技术体系的扩充中，“元技术”革命的社会效应得以持续通现，人类的传播格局随之不断变异。翼对于新闻业而言，“元技术”革命使新闻业从“封闭”走向“开放”。“元技术”的出现和数字时代的来临，使形态谷开的媒介形式不断出现，以数字技术为基础的“媒介丛林”深度嵌入了社会生活特别是社会个体的信息生活中。最终，这种数字技村嵌入社会生活的持续进程打破了传统新闻业的封闭系统新新闻业应运而生与以报业、杂志、广播电视等为依托的传统新闻业不同，以今日头条、脸书、赫芬顿邱报等为代表的新新闻业起步于“元技术”，初创之时就自带“数字基因”。、传统新製闻业看重的，是自身在整个信息传播流程中的核心地位和整个信息流程的规范。正因如此，它特别接调信息生产者的权威性，非常看重自身在社会系统中独无二的社会地位，有意无意地将社会公众排斥在自身的传播实践活动之外，这是非常突出单传媒中心观)。新新闻业与之不同，它是一个开放的信息传播系统，依托的是网络社今散点式传璃”的逻辑，自创办之曰起，就将信息用户纳入自己的传播流程中。媒介逻辑从“传媒中心观向开放互动式散点传播的演变，预示着传统新闻业警一枝独秀局面的终结，新新闻业正以令人难以想象的速度和层出不穷的新面貌加入到新闻传播的各个环节，深刻地改变了并将持续地改变着新闻业的传播生态对于信息个体而言，“元技术”带来的传播新格局，使他们不再是传统新闻业中的“旁观者”和被动的信息接收者，而是新新闻业以热情姿态千方百计吸引的用户（不仅“使用”新新闻业呈现的其他用户传播或生产的信息产品，也生产和传播其他用户感兴趣的信息产品)。至此，信息个体不再是语文试题第1页（共8页）

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20.B解析：依据材料“欧洲煤钢共同体”“欧洲经济共同体”“欧洲原子能共同体”“欧共体”“欧洲联盟”体现的欧洲走向联合的过程分析可知，正确答案是B。其他选项的内容材料未涉及。21.C解析：依据材料“这

排除C项；D项与材料无关，排除。10.C由材料中“在被封锁、禁运的条件下，发展对资本主义国家贸易的制度化台”可知，新中国创办广交会的意图在于通过与部分西方资本主义国家发展贸易，打破以美国为首的资本主义阵营的包围与封锁。可见，创办广交会的价值在于扩展中国与外部世界交流的渠道，故C项正确，排除B项；A、D两项对题干主旨理解错误，应排除。11.C戴鸿慈、端方等人关于兴建公共设施的建议得到清政府认同，且公共设施建设被正式纳入清末新政改革范围，这说明公共设施建设为政府所关注，故C项正确。仅从材料信息不能推知1906年是西方城市建设影响中国的开始，A项错误；B项所述由材料体现不出，排除；清末城市建设会有中西融合的痕迹，但这并不能说“侧重”，D项错误。12.D根据材料并结合所学知识可知，中苏民航公司成立以后，中国航运业得到进一步发展，这有力促进了中国货物运输业的发展，故D项正确。材料并未反映航空公司的运输目的地是哪里，无法体现中国与外界交往的范围扩大，同样也无法体现中苏联系的强化，排除A、B两项；材料体现不出中国运输业的整体情况，排除C项。13.A根据材料信息可知，西方传教士在华创办了众多学校，广泛招收中国学生，这有利于减少在华传教的阻力，促进了西学在华的传播，故A项正确。结合所学知识可知，1905年，科举制就已被废除，B项说法与史实不符，排除；西学在华的传播，丰富了中国文化的内涵，而非西方文化的内涵，排除C项；材料体现出西学东渐加速，并未体现“中西教育的融合”，排除D项。14.C根据材料信息并结合所学知识可知，古埃及文化对其周边的喜克索斯人和腓尼基人的文字创造有重大影响，故C项正确。虽然材料反映了古埃及的辅音字母对周边民族发展的影响，但A项说法夸大了其影响，排除；辅音字母不等于象形文字，排除B项；材料强调的是周边民族对古埃及文化成就的吸纳与创新，而不是古埃及对外来文化的吸纳与保存，排除D项。15.B由材料中“当奴隶制城邦面临深刻危机时”及“亚历山大远征”对统治阶级、贫民和流浪者的不同影响等信息可知，在奴隶制危机的背景下，亚历山大远征一方面成功把国内矛盾转移到国外，另一方面也增强了统治阶级的实力，故总体上亚历山大远征延续了希腊奴隶制历史，故B项正确。A、C、D三项对材料主旨理解错误，均排除。16.B从材料中民众教育馆的陈列室和展出可知，民众教育馆展示了众多领域的相关知识或信息，开阔了民众的视野，故B项正确。当时全民族抗战尚未开始，排除A项；材料没有明确提及“中医学知识”的信息，排除C项；D项所述夸大了民众教育馆设立的影响，应排除。17.(1)危害：钳制了殖民地民众的思想；阻碍了殖民地经济发展；阻碍了殖民地民族独立的进程。(4分)(2)影响：为国内革命活动培养了大批骨干力量；扩大了辛亥革命的海外影响力；促进了东南亚国家的民族觉醒。(6分)(3)因素：殖民者对当地奴役、掠夺的程度；当地经济、政治发展的程度；当地民众及其有识之士的觉悟程度。(4分，其他答案言之有理亦可)亨·2·卷行天下【25·YK·历史一R-高二下册-GSZW】

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1、重庆康德2024年普通高等学校招生全国统一考试 高考模拟调研卷(一)1语文答案<

参考答案：3.The girl's classroom.芳美浮报社4.On Betty's desk.EARNINGENGLISH听力材料W:Jack,look!This is a picture of my classroom.七年级广东第7期息M:Oh,it looks nice.The lockers are great.Betty,is听说训练获this your seat?W:No.I sit next to the window.Can you see a desk(Unit 3)with a green plant on it?It's my desk.M:Yes,your desk is so tidy听以下短文一遍，给你50秒钟的时间准备，然后模仿朗读。当听到“开始录音”的信号后，立即听第三段对话，回答第5-6两个问题。现在在50秒钟内朗读短文，当听到要求“停止录音”的你有10秒钟的阅题时问。⑤信号时，应立即终止朗读。③5.Where is the music hall?模仿Hi,I'm Susan.There is a library in our school.(Behind the art building./Across from theIt's small but clean.The library is a yellowdining hall./In front of the sports field.)building.It's across from our school hall.There are息6.When does Lucy go to the music hall?读all kinds of books in the library.I often go there(On Monday afternoon./On Wednesdaywith Bob after school.Bob is my friend.We have取afternoon./On Friday afternoon.)the same hobby.Both of us like reading books.e第一节听选信息听三段对话，每段播放两遍。各段播放前你有10秒钟参考答案：的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问5.Behind the art building.题和括号内的提示，选择正确的信息在8秒钟内口头回答。6.On Friday afternoon.听第一段对话，回答第1-2两个问题。现在你有10秒钟听力材料的阅题时间。信M:Is there a music hall in your school,Lucy?息1.What colour is the classroom building?自W:Yes,there is.It is behind the art building.(White./Green./Blue.)M:That's great.Do you often go to the music hall?2.What are the plants in front of the building?获W:Yes,I like music.I go there every Friday取(Tomato plants./Carrot plants./Potato plants,)afternoon.gg参考答案：第二节回答问题④1.Green听下面一段独白，录音播放两遍。请根据所2.Tomato plants.听内容回答第7-10四个问题。当听到“开始录音”听力材料的信号后，请在8秒钟内口头回答。现在你有15秒钟的时间阅读这四个问题。息W:Wow,your school looks beautiful.What is thatgreen building?息7.Where does Jack come from?M:It's our classroom building.We have classes8.What does Jack think of his new school?取there.9.What is behind the sports field?W:I see.What are the plants in front of the取10.What is Jack's favourite place at school?building?M:They are tomato plants.听第二段对话，回答第3-4两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。⑤参考答案：3.What's the picture about?7.Australia.信息获(The girl's family./The girl's desk./The girl's8.Amazing./It is amazing.classroom.)信息获9.A lake.4.Where is the plant in the picture?(On Betty's desk.Behind the lockers.In the10.The computer building.front of the classroom.)

参考答案：3.The girl's classroom.芳美浮报社4.On Betty's desk.EARNINGENGLISH听力材料W:Jack,look!This is a picture of my classroom.七年级广东第7期息M:Oh,it looks nice.The lockers are great.Betty,is听说训练获this your seat?W:No.I sit next to the window.Can you see a desk(Unit 3)with a green plant on it?It's my desk.M:Yes,your desk is so tidy听以下短文一遍，给你50秒钟的时间准备，然后模仿朗读。当听到“开始录音”的信号后，立即听第三段对话，回答第5-6两个问题。现在在50秒钟内朗读短文，当听到要求“停止录音”的你有10秒钟的阅题时问。⑤信号时，应立即终止朗读。③5.Where is the music hall?模仿Hi,I'm Susan.There is a library in our school.(Behind the art building./Across from theIt's small but clean.The library is a yellowdining hall./In front of the sports field.)building.It's across from our school hall.There are息6.When does Lucy go to the music hall?读all kinds of books in the library.I often go there(On Monday afternoon./On Wednesdaywith Bob after school.Bob is my friend.We have取afternoon./On Friday afternoon.)the same hobby.Both of us like reading books.e第一节听选信息听三段对话，每段播放两遍。各段播放前你有10秒钟参考答案：的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问5.Behind the art building.题和括号内的提示，选择正确的信息在8秒钟内口头回答。6.On Friday afternoon.听第一段对话，回答第1-2两个问题。现在你有10秒钟听力材料的阅题时间。信M:Is there a music hall in your school,Lucy?息1.What colour is the classroom building?自W:Yes,there is.It is behind the art building.(White./Green./Blue.)M:That's great.Do you often go to the music hall?2.What are the plants in front of the building?获W:Yes,I like music.I go there every Friday取(Tomato plants./Carrot plants./Potato plants,)afternoon.gg参考答案：第二节回答问题④1.Green听下面一段独白，录音播放两遍。请根据所2.Tomato plants.听内容回答第7-10四个问题。当听到“开始录音”听力材料的信号后，请在8秒钟内口头回答。现在你有15秒钟的时间阅读这四个问题。息W:Wow,your school looks beautiful.What is thatgreen building?息7.Where does Jack come from?M:It's our classroom building.We have classes8.What does Jack think of his new school?取there.9.What is behind the sports field?W:I see.What are the plants in front of the取10.What is Jack's favourite place at school?building?M:They are tomato plants.听第二段对话，回答第3-4两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。⑤参考答案：3.What's the picture about?7.Australia.信息获(The girl's family./The girl's desk./The girl's8.Amazing./It is amazing.classroom.)信息获9.A lake.4.Where is the plant in the picture?(On Betty's desk.Behind the lockers.In the10.The computer building.front of the classroom.)