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4.(CN),往质与复质相,是兰种报店素分子,,与0H溶液反应生减青种弱离子R、Y,其中R面了芹个数相等的原子构成,下列议法错误的是AR中的3种原子半径最大的是C原子BR中的3种原子第一电离能最大的是
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英语(十一)综20工进度、解决问题,晚上在简易房里攻关科研项目…最终,团队成功攻克了自动化码头的核心技术,破解了十几项世界级三、概括与评析(结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。12分)【振
5、安徽省2023-2024学年"江南十校"高一分科诊断摸底联考地理试题
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由表可以推知
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腾远高店真题母卷2022年普通高等学校招生全国统一考试7政治(全国乙卷)选择题答案速查题序121314151617181920212223答案ACBABDBADCcB超详解12.A【考查点】本题考查建
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》全国@0所名校单元测试示范卷教学札记全国@@所名校单元测试示范卷·思想政治第十套期末测试(90分钟100分)国体与政体,国家政权组织形式与国家的结构形式,世界多极化,经济全高考对接点球化,国际组织扫
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3、安徽省埇桥区教育集团2023-2024学年度九年级第一学期期末质量检测英语试题
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)请听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题
4、陕西省宜川中学2023-2024学年度高一第一学期期末考试试题生物试题
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1、陕西省宜川中学2023-2024学年度高一第一学期期末考试试题地理答案
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5、安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期九年级期末教学质量检测(试题卷)道德与法治答案
姓名准考证号3.近期2023年九年级教学质量监测卷教育剧(名文科综合开设A.道德与法治C.注意事项:1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成,满分150分,考试时间150分钟。其D.中道德与法治部分采
1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)物理B(北师大版)试题
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3、安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期九年级期末教学质量检测(试题卷)语文答案
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4、安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期九年级期末教学质量检测(试题卷)道德与法治答案
姓名准考证号3.近期2023年九年级教学质量监测卷教育剧(名文科综合开设A.道德与法治C.注意事项:1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成,满分150分,考试时间150分钟。其D.中道德与法治部分采
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?讀?訛foraging requirements in the wild野外觅食需要?讁?訛tool-using strategies工具使用的策略?輥?輮?訛beyond the researchers,expectations超出研究人员的预期?輥?輯?訛transportation ability运输能力?輥?輰?訛be underestimated被低估?輥?輱?訛dictionary compilers字典编纂者?輥?輲?訛justify birds为鸟类辩护12.A。推断。第一段通过对比突出了一些鸟类并非像人们认为的那样愚笨不堪,第二段明确表示黑猩猩被认为是唯一能够使用多种工具解决问题的动物,而新研究将戈芬氏鹦鹉也纳入“优秀名单”,故可推知答案。13.C。理解具体信息。根据第三段介绍的实验设置可知,实验中的透明薄膜是为了增加难度,使鹦鹉需要使用工具戳破薄膜才能获得食物。14.C。理解具体信息。根据第五段可知,研究人员随机将盖着透明薄膜的盒子或没有透明薄膜的盒子呈现给鹦鹉,它们能够区分出什么情况下使用一种工具而什么情况下使用两种工具,这说明了它们能够根据情境调整工具的使用。[干扰项分析]A.Identifying the order of the boxes.(识别盒子的顺序。)实验中未提及鹦鹉需要识别盒子的顺序。他们被随机呈现盒子,并不需要按照顺序来解决问题,故可排除该项。B.Memorizing the location of each nut.(记住每个坚果的位置。)实验中未提及鹦鹉需要记住每个坚果的位置。他们需要解决的问题是如何使用工具获取坚果,而不是记住它们的位置,故可排除该项。D.Prioritizing the boxes without the membrane.(优先选择没有薄膜的盒子。)实验中,鹦鹉被随机呈现盖着透明薄膜的盒子或没有透明薄膜的盒子,然后来决定使用何种工具,它们并没有给予选择盒子的机会,故可排除该项。15.D。理解主旨要义。文章第一段引出了鸟类智力这一话题,中间部分介绍了戈芬氏鹦鹉的研究,它们能够优秀地使用工具解决问题,体现了鸟类也是有智慧的,再结合末段可知,长期以来人们低估了鸟类,这一新研究为鸟类正名,故该项作为文章标题最合适。第二节【主题语境】人与自我一一做人与做事【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了招聘过程中背景调查的重要性和局限性。l6.F。此空设于段中,与下文存在指代关系。下句中的They指代该项中的Employers。雇主通常会考虑几种不同来源的信息,他们可能会依靠简历、面试和技能评估来做出决定。17.D。此空设于段首,是本段主题句。本句说明背景调查提供了关于候选人的宝贵见解,下文在此基础上展开,介绍了背景调查的益处。18.A。此空设于段中,与下文存在解释关系。本句说明背景调查的一个问题在于存在不一致性,下文对此进行了解释,不同的推荐人往往对同样的候选人给出不同的评价。19.G。此空设于段尾,与上文存在指代和因果关系。本句中的This指代上一句所陈述内容,应聘者在先前职位上的表现可能并不总是与他们申请的新工作相关,这就使得背景调查成为候选人未来表现的不可靠指标。20.C。此空设于段中,与上文存在转折关系。背景调查是招聘过程中必不可少的一步,可以帮助雇主找到一份工作的最佳候选人,但雇主不应该仅仅依赖背景调查,需结合多种方式考查才更可靠。完形填空【主题语境】人与自我一一做人与做事
?讀?訛foraging requirements in the wild野外觅食需要?讁?訛tool-using strategies工具使用的策略?輥?輮?訛beyond the researchers,expectations超出研究人员的预期?輥?輯?訛transportation ability运输能力?輥?輰?訛be underestimated被低估?輥?輱?訛dictionary compilers字典编纂者?輥?輲?訛justify birds为鸟类辩护12.A。推断。第一段通过对比突出了一些鸟类并非像人们认为的那样愚笨不堪,第二段明确表示黑猩猩被认为是唯一能够使用多种工具解决问题的动物,而新研究将戈芬氏鹦鹉也纳入“优秀名单”,故可推知答案。13.C。理解具体信息。根据第三段介绍的实验设置可知,实验中的透明薄膜是为了增加难度,使鹦鹉需要使用工具戳破薄膜才能获得食物。14.C。理解具体信息。根据第五段可知,研究人员随机将盖着透明薄膜的盒子或没有透明薄膜的盒子呈现给鹦鹉,它们能够区分出什么情况下使用一种工具而什么情况下使用两种工具,这说明了它们能够根据情境调整工具的使用。[干扰项分析]A.Identifying the order of the boxes.(识别盒子的顺序。)实验中未提及鹦鹉需要识别盒子的顺序。他们被随机呈现盒子,并不需要按照顺序来解决问题,故可排除该项。B.Memorizing the location of each nut.(记住每个坚果的位置。)实验中未提及鹦鹉需要记住每个坚果的位置。他们需要解决的问题是如何使用工具获取坚果,而不是记住它们的位置,故可排除该项。D.Prioritizing the boxes without the membrane.(优先选择没有薄膜的盒子。)实验中,鹦鹉被随机呈现盖着透明薄膜的盒子或没有透明薄膜的盒子,然后来决定使用何种工具,它们并没有给予选择盒子的机会,故可排除该项。15.D。理解主旨要义。文章第一段引出了鸟类智力这一话题,中间部分介绍了戈芬氏鹦鹉的研究,它们能够优秀地使用工具解决问题,体现了鸟类也是有智慧的,再结合末段可知,长期以来人们低估了鸟类,这一新研究为鸟类正名,故该项作为文章标题最合适。第二节【主题语境】人与自我一一做人与做事【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了招聘过程中背景调查的重要性和局限性。l6.F。此空设于段中,与下文存在指代关系。下句中的They指代该项中的Employers。雇主通常会考虑几种不同来源的信息,他们可能会依靠简历、面试和技能评估来做出决定。17.D。此空设于段首,是本段主题句。本句说明背景调查提供了关于候选人的宝贵见解,下文在此基础上展开,介绍了背景调查的益处。18.A。此空设于段中,与下文存在解释关系。本句说明背景调查的一个问题在于存在不一致性,下文对此进行了解释,不同的推荐人往往对同样的候选人给出不同的评价。19.G。此空设于段尾,与上文存在指代和因果关系。本句中的This指代上一句所陈述内容,应聘者在先前职位上的表现可能并不总是与他们申请的新工作相关,这就使得背景调查成为候选人未来表现的不可靠指标。20.C。此空设于段中,与上文存在转折关系。背景调查是招聘过程中必不可少的一步,可以帮助雇主找到一份工作的最佳候选人,但雇主不应该仅仅依赖背景调查,需结合多种方式考查才更可靠。完形填空【主题语境】人与自我一一做人与做事
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