他当晚把译好的李希霍芬《中国》导言的稿子又读了一遍,整理了边角翻烂的复资料,从抽屉里取出诗稿,慢慢地拔下钢笔帽。这首《北方的河》他不知道自己究竟要写些什么,他只是重重地把笔尖刺向稿纸,让笔尖发出的嚓嚓的声音紧紧跟上胸膛里那颗心的搏动。他来不及字斟句酌,但他惊喜地发现已经有些亮闪闪的字眼排着队,不可思议地从笔下涌出,留在他的稿纸上。但他此刻无暇回顾,因为那浪涛在凶猛的冲撞着他,急躁地朝着他的喉呢、他的大脑、以及他握笔的手一下一下的冲击着。黄河,额尔齐斯,湟水,无定河和永定河,阿勒泰的巍巍大山,黄土高原的沟壑梁峁,以及羊群和马群,飘浮的野花,彩陶的溪流一都挟带着热烈的呼啸一拥而至。那些大河两岸的为他熟识了又与他长别了人们的面影正在波浪中浮沉隐现。他写着,手微微地颤抖了。他发觉自己正大胆地企图描绘一个粗犷的大自然,一个广阔的世界。他看见,在他的笔下渐渐地站起来了一个人,一个北方阿勒泰的草地上自由成长的少年,一个在沉重劳动中健壮起来、坚强起来的青年,一个在爱情和友谊、背叛与忠贞、锤炼与思索中站了起来的战士。他急速地写着,一手按住震颠的薄薄纸页。理想、失败、追求、幻灭、热情、劳累、感动、鄙夷、快乐、痛苦,都伴和着那些北方大河的滔滔水响,清脆的浮冰的击撞,肉体的创痛和感情的磨砺,一齐奔流起来,化成一支持久的旋律,一首年轻热情的歌。他写着,觉得心里充满了神奇的感受。我感激你,他想,我永远感激你,北方的河,你滋润了我的生命。他明白这宣泄而下的倾诉应当有个深刻的结束,这个结尾应当像那些北方大河一样,粗悍清新,动人心魄,但又不留痕迹,不动声色。他猛地把笔摔掉,跳了起来。他抓起那叠稿纸读着,不行啊,我不仅没能写出那个结尾,而且也没能写出那种吸引我的、伟大的东西。那是一个神秘的幽灵,北方全部的魅力都因它而生。你还没有找到那神秘的幽灵,他对自己说,你还并没有真正理解北方的河。你走的地方还少,你见过的世面更少,你还没来得及在塔里木,在居延,在许许多多的北方河流旁边生活过。特别是你还没有见过黑龙江。他终于把钢笔慢慢地插入笔帽,他决定,等考完试,到黑龙江瞻仰和调查完那条完全由一条黑色巨龙变成的大河后,再写出结尾并把全诗修改出来。(有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文章用对话表现人物性格,“他”与曹书记在办公室的对话,凸显了“他”真诚坦率、勇敢执着等品性。B.曹书记是小说中的次要人物,作为党委书记,工作上不作为,使他陷入了一个月求告无门的艰难处境。C.小说的叙述人称在“他”“你”“我”之间自由转换,“他”中巧妙穿插“你”和“我”,便于“他”与自我对话。D.小说通过“北方的河”将申请准考证和创作诗歌两个看似毫无关联的情节连贯为一体,构思十分巧妙。8.在写诗过程中,“他”的心情起伏变化,请结合文本简要说明。第6页/共6页
021一022字牛度弟一字明局一牛级期木我子顶重位则风色数学注意事项:1,考生答卷前,务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分150分,考试时间120分钟。2.做选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答非选择题时,将答案写在答题卡的规定区域内,写在本试卷上无效。4.考试结束后,将答题卡交回。8一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.集合A=x2+a+2=01,B=xx2+b=0,若AnB=1,则AUB=9A.11,2B.{0,1,2}C.{-2,1,-1}D./-1,1,225n070(02.如果点P(2sin,sin0·cos0)位于第四象限,那么角0所在象限为S0n0>0A.第一象限,第二象限C.第三象限D.第四象限江103.如果cs(r+o)=-号那么m(号+网的值为A-C.、6D.6小40<0114.函数y=的图象大致为n1)>Dx2+1asd高一数学第1页(共4页)
1项正确;CIO2易溶于水,显然不能用饱和食盐水除杂,C项错误625X5第四章铁金属材料第8讲铁及其化合物77X2微考点·大突破≈2.63,D项正确。微考点1微真题·大揭秘知识微回扣1.D解析浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有HCl,可用饱和食盐水除去:1.银白磁铁HC1,C2可用浓硫酸千燥,A装置能达到实验目的,故A项不符合题意;2.(1)十2十3(2)还原①Fe,0,·xH,03Fe+20,点槛Fe,0,氯气的密度比空气的大,用向上排空气法收集,B装置能收集氯气,故2Fe+3CL,点燃2FeCL,Fe+S△FeSB项不符合题意;湿润的红布条褪色,干燥的红色布条不褪色,可验证干燥的氯气不具有漂白性,故C项不符合题意;氯气在水中的溶解度较小,②3Fe十4H,0(g)商温Fe,0,十4H,应用NaOH溶液吸收尾气,D装置不能达到实验目的,故D项符合题意。③Fe+2Ht-Fe2++H2↑2.答案(1)Mn02+4HC1(浓)△MnCL,+CL,++2H,03Fe+8H++2NO?-3Fe2++2N0↑+4H,0(2)c→d→b→a→eFe+4H++NO?—Fe3++NO个+2H20钝化(3)HCIO取少量溶液于试管中,加入过量稀硝酸,再加入少量AgNO3@a.Fe+Cu2+-Fe2++Cu b.Fe+2Fe+=3Fe2溶液,若有白色沉淀生成,则证明原溶液中含有C3.(3)@Fe,0,+3C0商温2Fe十3C0,解析(1)实验室通常采用浓盐酸和MnO2制取Cl2,化学方程式为冬微诊断MnO,十4HC1(浓)△MnCL,+Cl,个+2H,0。(2)根据化学方程式可1.X提示:不论氧气是否过量均生成Fe3O4。知,制取的氯气中混有氯化氢、水蒸气,氯气有毒,必须进行尾气处理,因2.X提示:过量的铁会与Fe3+反应最终生成Fe2此使用饱和食盐水吸收氯化氢气体,浓硫酸除去水蒸气,最后用NaOH溶3.×提示:不论Fe是否过量,与氯气反应均生成FeCl3,Fe只有在溶液中液吸收尾气,因此接口连接顺序为cd→b→a→e。(3)久置后不能使品才与Fe3+反应。红溶液褪色,说明HCIO已分解;检验CI一的方法为向溶液中加入过量稀:4.×提示:常温下铁在浓硝酸中发生钝化。硝酸,防止溶液中含有CO?、HCO?等,再加入少量AgNO3溶液,若有:教材实验微回放白色沉淀生成,则证明原溶液中含有C1。答案(1)为B中的反应提供水蒸气(2)3Fe十4H,O(g)商温Fe,0,十3.答案(1)衡气压,使浓盐酸顺利滴下NaOH溶液4H2(3)防止铁粉在加热条件下被装置中的空气氧化(4)黑色氧化铜Ca(ClO)2+4HCl(浓)=CaCl2+2Cl2↑+2H20恋T无水硫酸铜变蓝(5)11.6(2)在装置A、B之间加装盛有饱和食盐水的洗气瓶解析(I)A为水蒸气的产生装置,为B中的反应提供水蒸气。(2)B中(3)酸式C发生铁与水蒸气的反应:3Fe十4H,0(g)高温Fe,0,+4H。(3)加热时铁解析(1)装置A为恒压分液漏斗,它的作用是衡气压,使浓盐酸顺利能与氧气反应,故实验中应先点燃酒精灯a,再点燃酒精喷灯。(4)E中的滴下,C的作用是吸收反应不完的Cl2,可用NaOH溶液吸收,Ca(ClO)2CuO被H2还原为Cu,同时产生水,则E中可观察到黑色氧化铜变红,F和浓盐酸在A中发生归中反应产生Cl2,反应的化学方程式为Ca(C1O)。中无水硫酸铜遇水变蓝。(5)16.8gFe粉与水蒸气反应后得到固体20.0+4HCl(浓)—CaCl2+2Cl2个十2H2O。(2)锰酸钾在浓强碱溶液中可g,可使用差量法计算生成氧化物(Fe3O4)的质量。设实验后的固体物质稳定存在,碱性减弱时易发生反应3MnO?十2H2O一2MnO4+MnO2↓中氧化物的质量为x,则:十4OH,一部分MnO?转化为了MnO2,导致最终KMnO4的产率降3Fe+4H,0(g高温e,0,+4H,△m低,而浓盐酸易挥发,直接导致B中NaOH溶液的浓度减小,故改进措施56×323264是在装置A、B之间加装盛有饱和食盐水的洗气瓶吸收挥发出来的HCl20.0g-16.8g(3)高锰酸钾有强氧化性,强氧化性溶液加入酸式滴定管,滴定管的“0”刻232度在上,规格为50.00mL的滴定管中溶液的实际的体积大于(50.00一64=20.0g-16.8gx=11.6g.题组微演练15.00)mL,即大于35.00mL:1.D解析A项中铁片在浓硝酸中钝化,金属片质量不会减少;B项中铁4.答案(1)饱和NaC1溶液与Cu(NO3)2溶液发生置换反应,金属片质量增加;C项中有气体产生。(2)2Mn(OH)2+O2-2MnO2+2H2O2.D解析当此混合物反应完全后,加入足量的盐酸时,如果铁过量,(3)Mn2+的还原性随溶液碱性的增强而增强1mol铁对应1mol氢气,如果硫黄过量,硫化亚铁与盐酸反应,1mol硫(4)1Cl2 +2NaOH=NaCl+NaC1O+H,O化亚铁对应1mol硫化氢气体,故5.6g铁反应,对应的气体为2.24L(标②4Mn0:+4OH--4MnO-+O2↑+2H20Cl2准状况下),但是实际产生的气体体积偏小,可能原因是部分F被空气中33C1O-+2MnO,+20H-2MnO,+3CI+H2 O的氧气氧化了。④过量Cl2与NaOH反应产生NaCIO,使溶液的碱性减弱,c(OH-)降3.C解析由于铁的物质的量56g·m0=0.4m0l,所以在反应的过22.4g低,溶液中的MnO:被还原为MnO?的速率减小,因而实验Ⅲ未得到绿程中它失去的电子物质的量应介于0.8mol(此时只产生Fe2+)和色溶液1.2mol(此时只产生Fe3+)之间,由于产生0.3 mol NO2和0.2 mol NO,解析在装置A中HCl与KMnO4发生反应制取Cl2,由于盐酸具有挥发即反应过程中硝酸得到的电子的物质的量为0.3mol×(5一4)十0.2mol性,为排除HCl对Cl2性质的千扰,在装置B中盛有饱和NaCl溶液,除去X(5一2)=0.9mol,所以对应的产物既有Fe(NO3)3又有Fe(NO3)2,设CL,中的杂质HCI,在装置C中通过改变溶液的pH,验证不同条件下Cl2前者的物质的量为x,后者的物质的量为y,则由铁原子守恒可得x十y=与MnSO,反应,装置D是尾气处理装置,目的是除去多余Cl2,防止造成0.4,由得失电子守恒得3x+2y=0.9mol,解得x=0.1mol,y=0.3mol。大气污染。(1)B中试剂是饱和NaCl溶液,作用是吸收Cl2中的杂质HCl:4.A解析满足条件的反应为气体。(2)通入Cl2前,Ⅱ、Ⅲ中Mn2+与碱性溶液中NaOH电离产生的Fe+4HNO3(稀)-Fe(NO3)3+NO↑+2H2O①3Fe+8HNO3(稀)-3Fe(NO3)2+2N0↑+4H2O②OH反应产生M(OH)2白色沉淀,该沉淀不稳定,会被溶解在溶液中满足方程①的a:b=(4×63):56=9:2,的氧气氧化为棕黑色MnO2,则沉淀由白色变为黑色的化学方程式为满足方程②的a:b=(8×63):(3×56)=3:1。2Mn(OH)2+O2一2MnO2+2H2O。(3)对比实验I、Ⅱ通入Cl2后的介于方程①②之间即3≤-≤4.5的都行。A项不可能。实验现象,对于二价锰化合物还原性的认识是:M2+的还原性随溶液碱性的增强而增强。(4)①Cl2与NaOH反应产生NaCl、NaClO、H2O,使溶O微考点2…液碱性减弱,反应的化学方程式为Cl2+2NaOH一NaCI+NaClO+知识微回扣1.铁红磁性氧化铁黑色粉末红棕色粉末黑色晶体FO十2H+一H2O。②取Ⅲ中放置后的1mL悬浊液,加入4mL40%NaOH溶液,溶液紫色迅速变为绿色,且绿色缓慢加深。溶液紫色变为绿色就是由于在Fe2++H,0Fe,0,+6Ht—2Fe3++3H,0Fe0,+8Ht-Fe2++2Fe3++4H,0浓碱条件下,MnO:可被OH还原为MnO,根据电子守恒、电荷守恒及原子守恒,可知该反应的离子方程式为4MnO,+4OH一4MnO2.白色固体红褐色固体Fe(OH)2十2H+一Fe2++2H2O十O2个十2H2O。溶液绿色缓慢加深,原因是MnO2被Cl2氧化,可证明Fe(OHDg+3H+一Fe++3H,02Fe(OH,△Fe,0,+3H,0Ⅲ的悬浊液中氧化剂过量。③取Ⅱ中放置后的1mL悬浊液,加入4mLFe2++20H-Fe(OH)2↓Fe3++3OH—Fe(OH)3↓白色沉水,溶液碱性减弱,溶液紫色缓慢加深,说明ClO一将MnO2氧化为淀灰绿色红褐4Fe(OH)2+O2+2H2O一4Fe(OH)3MnO:,发生的反应是3C10+2MmO2+20H—2MnO:+3CI+:华微诊断H2O。④从反应速率的角度,过量Cl2与NaOH反应产生NaClO,使溶液:1.X提示:因为Fe2O3是红棕色,所以Fe2O3可用作红色油漆和涂料。的碱性减弱,c(OH)降低,溶液中的MnO:被还原为MnO?的速率减2.√提示:C0还原FezO3可以得到Fe单质,Fe单质会与Fe,O,和盐酸小,导致实验Ⅲ未得到绿色溶液。反应生成的Fe3+反应,所以无法判断黑色固体中是否含有Fe3O4。·14·赢在微点高考复顶层设计化学
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是①缺失或者②重复导致的,属于染色体结构变异,A项错误;若甲是果蝇性染色体,则①更短可代表X染色体,②更长可代表Y染色体,B项正确:若乙中发生了变异,则是④缺失或者③重复导致的,属于染色体结构变异,C
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【前文大意】Fora和爸爸就要搬家了,临走前他在院子里支起了“庭院旧货出售”的牌子,卖掉不打算带到新家的东西。当爸爸热情地端出盘坚果和前来凑热闹的邻居有说有笑时,她却皱起了眉头。+她们的院子已经卖给了
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B 45.4▣122:10守”,恭谨地遵守;“虚文”,空洞的说教,也起满杯白酒,(并)对师安石说:“我完颜承晖对可译为虚诞的表面文章或不切实际的无用《五经》(的研)都经过老师的传授,我恭谨地的空话。
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B,【阅读有法】小南摘录工一关王阅读的文字,但需要把五个句子依次填入下面横线处。请你帮他选出衔接最拾当的项【)】3分什么是有品质的阅读呢?我为能增强人生智慧、提升精种境界的阅读,就是有品质的阅读。①其次要追求的,应该是阅读的境界也只有这样的网读,才称得上是一种有品质的阅读。②才能从阅读中得到快乐,获得精神享受题③而做到这一点关就在于,你要像五柳先生那样“不慕荣利④在这个讲究品质的时代作为一个读书人,奇先要讲究的,应孩是阅陕的品质⑤只有不慕虚名,才能看淡物质享受A.①②⑤③④B.④①③⑤②c.④②3①⑤D.①3⑤②④4.小博感觉用文字呈现书籍的演变发展史不够直观,要求:语言简洁,每处不超过10字。(4分)请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。上【书籍源流】书籍的演变历程极其漫长。在春秋战国时代,人们把文字写在竹片或木片称为简牍文书。它非宽笑重,使用极不方便。到了东汉,蔡伦改进了造纸术,出现了纸抄书。这种书轻巧适用,成本较低。唐朝时出现了雕版书籍,但印刷质量差。宋朝的毕昇发分材明了活字印刷术后,出现了活字印刷书籍,印刷速度快,质量好。近现代以来,随着激光技术的应用,又出现了许多奇妙的书,这种书体积小,保存和使用都很方便。春秋战国的简牍唐朝的雕版书籍近现代奇妙的书碑益。①非種使用不硬③体积小,保存使用方便品德,田得②本的生轻巧适用,成本较低④酌3印6体印刷速度快,质量好5.小河想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A、B两幅备选图中,理由。(3分)你建议选择哪一幅,请简述【读书宣传)199年月质合圆款址机架宝布4月25日为4.23世界读书日4.23读书·爱书世界读书日616年4月23日是西班牙作家速刀提新和夫国世界读书日作家莎士比亚的辞世纪念日。关注世界读书日设立世界读书日的目的是希望世界各地的人,无论你是角影还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康都能享受阅读的乐趣,推动更多的人去阅读和写作。每年的议】一天,在朵许多因家都会华办各种各样的因书堂传活动拼品神6透与的9杜B年好现代文阅读(共28分)书得分评卷人健议达群书中盛间一怎损缕似桥羽丹的5形幼色钱下,无。6分起艳恤的山旮旯里的欢笑声@老车到水一老积在他尚关声后,北我久久不能忘你老战友名店求网西于入伍比我自早或他考州B语文试卷。在我的记地(经典一)第2页值赶。而
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面对这两个史实的解释,由此可得出它们的共同之处是西方手工工场:经营者将生产者集中在一个场地内进行生产,他们提供以“生产工具和原材料,生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。材料租地农场:租地农场是一种具有资本主义性质的农场,它存在的目的就是要谋取利润,以市场为生产的基本目的,主要依靠雇佣自由的工资劳动者。A.都体现了分工协作B.都雇佣自由劳动力进行生产C.都最早出现在英国文D.都随着庄园制度衰落而兴起13.如图是意大利著名画家拉斐尔于1514~1515年间创作的作品《椅中圣母》,该作品除表现了圣母的光辉形象外,更多的是展现人世间的母性之美。下面有关这一画作的说法正C1确的是延续了中世纪以来的艺术风格B.反映了现实主义的艺术创作风格材C.反映了文艺复兴时期的核心主张人义D.艺术已经完全摆脱宗教神学色彩14.如图是某校九年级(1)班的同学们开展项目化学的学成果汇报卡。它的研究主题应是农作物:玉米、甘薯、花生、北美洲马铃薯、向日葵等欧洲原产地:美洲亚洲非辛美洲种植:明朝中后期→清朝(引进)伦布492年航行路线(推广)麦哲伦船队1519-1522年航行路线A.殖民掠夺与三角贸易兴起B.郑和下西洋与物种交流C.新物种与明清人口增长D.新航路开辟与物种交流15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中有这样的评价:“1689年的这一法案确实一劳永逸地确立了国会的最高权力,并在这情况下结束了几乎早半个世纪前就已开始的英国革命。“这里的“法案”A.成为他国民法的参照蓝本B.被称为“第一个人权宣言”C.成为资产阶级夺权的思想武器D.使英国逐渐形成了君主立宪制九年级历史第3页(共8页)2024/11/1219:40
8~9题。80°100°140°120°568甲40°155011-5050584图例588一588~等位势线/gpm592副热带高压一冷锋锋线20°图38.此次安装的高压喷雾降温设备加强高温的原因不包括A.喷雾增大空气比热容,减缓近地面大气散热速度B.水汽增多增强大气逆辐射,提升地面保温效果C.水汽吸收太阳辐射,直接增加近地面大气热量日#老高散热缓慢与保温作用叠加,加剧高温天气9.图示时刻B.乙地阴雨连绵A.甲地沙尘漫天D.丁地晴朗少云C丙地狂风暴雨黑龙江省是中国最重要的商品粮基地,粮食产量连续多年位居全国第一,其中水稻种植面积和业可持续发展具有重要意义。据此完成10~11题。10.黑龙江省成为我国最大商品粮基地的主要原因是④生长期长③人均耕地面积大②市场广阔①黑土肥沃D. ②③c. ①④B. ①③A.11.耐寒水稻的培育推广对我国粮食安全的重要意义是B.适应全球气候变化A.保障粮食自给率#活尊坐D.改善区域生态环境C.优化农业生产布局高三地理第3页共6页为不等式11,即1为数列>>S因为例a3=X#a20262是析乐
19.蛮族人、风俗学生从希腊的“索皮托斯历史解释。(12分)主体性出身于市民18.阅读材料,完成下列要求。(16分)王越来越倾但巨石开工匠口传现象说明局限发展现早于周穆王西巡传说。评及律帝时将汇聚波斯、古希腊罗马、印度与中原文明,经消化吸收形成独特多元文化。以来的事十二罗马帝国时代的欧亚大陆大理卿——(2世纪)欧洲等制衡里黑海拜占庭亚美尼亚海贵安条克泰西霜交融》帕提亚亚洲帝(安息)太发下三省国汉百海区制,以非洲大决丝绸之路陆上商路洋印洋海上商路(723东汉时期中国疆域下逐摘编自张国刚《丝绸之路与中西文化交流》制度断创合,逻辑严密,表述清晰)慧》【高三历史试题第5页(共6页)】8

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