存斗争，对生物进化是有利的，B项错误；基因库是对种群而言的，甲、乙属于两个种群，因此不具有共同的基因库，C项错误；自然选择使基因频率定向改变，决定了生物进化的方向，D项正确。15.B解析：物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择、隔离。机制1表明原始种群因地理隔离成为两个种群，经过长期的遗传变异积累和自然选择，逐渐出现生殖隔离；机制2表明原始种群中的一部分个体迁出成为新种群，最终进化为新物种；机制3表明在原始种群内产生了突变体，经过长期积累，进化为新物种，B项符合题意。16.D解析：人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，单个基因突变可以导致遗传病的发生，如镰状细胞贫血，A、C两项正确；染色体结构的改变可以导致遗传病，如猫叫综合征，B项正确；多基因遗传病的发病受遗传因素和环境因素的双重影响，D项错误17.D解析：若染色体组发生整倍性的变化，其基因数量发生变化，但基因种类是不变的，A项错误；在花蕊内，只有部分细胞可进行减数分裂，发生基因重组，B项错误；同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换可导致基因重组，C项错误；非同源染色体之间交换一部分片段，属于染色体结构变异，D项正确。18.A解析：低温诱导的作用原理和秋水仙素的作用原理相同，都是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，A项错误。19.C解析：不同种群的生物可能属于同一个物种，A项错误；物种是自然状态下相互交配并产生可育后代的生物个体的总和，B项错误；隔离是形成新物种的必要条件，产生生殖隔离是形成新物种的标志，C项正确；在物种形成过程中必须有生殖隔离，不一定有地理隔离，D项错误。20.D解析：据题图可知，种群1、2与亲代种群之间都存在地理隔离，导致种群1、2与亲代种群之间不能发生基因交流，A项正确；种群1、2出现不同的突变和基因重组，相互间无影响，B项正确；在不同的环境条件下，种群1、2承受不同的选择压力，经自然选择，适应环境的个体被保留，C项正确；在不同环境的选择下，种群1、2基因库的差异越来越大，最终导致生殖隔离，D项错误。21.(1)基因突变或基因重组（缺一不可）(1分)(2)细胞核、线粒体、叶绿体(2分)(3)丝氨酸(3分)需同时替换2个碱基对(3分)增添或缺失(3分)(4)碱基的排列顺序（或脱氧核苷酸的排列顺序）(3分)22.(1)杂交育种(2分)基因重组(2分)(2)2/3(2分)(3)植物细胞的全能性(2分)能明显缩短育种年限(3分)(4)联会紊乱(2分)秋水仙素(2分)23.(1)成年人发病风险显著增加(3分)(2)大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了(3分)(3)妻子的原始生殖细胞减数分裂正常，形成基因型为X的卵细胞(2分)；丈夫的原始生殖细胞进行减数分裂I时，X染色体和Y染色体未正常分离，最终形成基因型为XDY的精子(3分)；基因型为XY的精子与基因型为X的卵细胞结合形成了基因型为XPXY的受精卵(4分)24.(1)①基因突变(2分)②25%(3分)4%(3分)(2)突变和基因重组(3分)生殖隔离(2分)(3)不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展(2分)。8【22新教材.YK.生物学·参考答案一R一必修2一QGB)

桂柳文化发展的特征；第三，这三种审美形态都具有一定的代表性、概括性和兼容性，可以在一定程度上包容或者扩充进其他的范骑，例如，中和的精神实质几乎在所有中国美学的范骑中都有所体现，如阴阳、2023届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(4)虚实、动静、文质、风骨等，气韵、意境也一样。总之，在中国人长期审美实践活动生成和积淀下来的中和、气韵和意境等审美形态，既具有内在的一致性、相互的渗透性和包容性，又显现出在历史运动中逐层递进、不断超越的特征，代表着中国语文人在人生实践与审美活动的高度统一中，人生境界的不断提高，同时也在审美上表现出后一形态对前一形态的超越和提升。如果说中和作为原初的审美形态，基础最广，那么意境作为总结性的审美本试卷共8页，共22题，共150分，考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。形态，层次最高。从中和→气韵→意境，既是中国审美形态的历史发展，实际上又是中国美学范骑的注意事项：辽辑演进，三者既可共时并存，又有历时递进；既有辽辑上的并列、对应，又有内涵和外延上的丰富、L,答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。深化，典型地体现出历史与逻辑的高度统一。(摘编自朱立元《美学)2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)纸、试题卷上答题无效。A.中国传统文化中的审美形态和审美范畴，是以独特的文化精神、意识形态和价值取向为基础的。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。中B.中国古代基本审美形态具有综合性和渗透性，都包含着中国所特有的朴素的辩证法的思想5保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。核心。、现代文阅读(36分)C.中和、气韵和意境作为最基本的审美形态，它们是在历史的不断前进中产生、发展和成熟起(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分】来的。阅读下面的文字，完成1~3题。D.意境蕴涵着一个较为完整的美学思想体系，从这个意义上说它标志着独立自足美学思想初步中国传统文化在数千年的发展过程中，形成了独特的文化精神、意识形态和价值取向，产生了丰形成。富的艺术门类和艺术成果，在此基础上，出现了大量的审美形态和审美范畴。中国古代的审美形态2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)与西方的审美形态相比，具有鲜明的差异，这是双方不同的现实生活基础、审美实践活动、思维模式、A,文章第一自然段总述中国古代的审美形态产生的基础以及其具有综合性特征的根本原因。语言特征以及文化精神所决定的。总的说来，中国古代的基本审美形态大致具有两个方面的特征，B,文章第二至六自然段阐述了选择中和、气韵和意境作为中国古代基本的审美形态的缘由。一方面，它们都具有综合性。也就是说，中国古代的审美形态，大都是生命状态、社会实践和审美活C.文章末段总结了审美形态中和、气韵、意境三者对审美活动的推动和对人生境界的提升。动等各个层面的结合，无论是我们将要讨论的中和、气的和意境，还是其他一些审美形态和审美范D.文章总体上采用了“总一分一总”的论证结构，全文结构完整，层次分明，理论性较强。畴，比如气象，神采、风骨、兴趣、神韵等等，无不包含着上述各个层面的内容。另一方面，它们相互之3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)问都具有渗透性。也就是说，中国古代的审美形态和审美范骑，既非常丰富，又高度统一，很难找出A.中和思想是中国传统文化精神的根本，是在中国数千年的传统文化发展过程中逐渐成长起来的文化资源产物。截然不同、毫无关联的两个概念；究其原因，在于它们都是共同的现实土壤和文化资源的产物，而最根本的原因在于，它们都饱含着中国所特有的朴素的辩证法的思想拉心。B.中西方审美形态在综合性和渗透性方面具有明显的差异性，这是由双方的现实生活基础以及文化精神决定的。中国古代审美形态的综合性和渗透性，并不意味着它们在漫长的历史中没有任何变化，而只是简单的重复和堆积；实际上，中国古代的审美形态跟所有历史现象一样，有一个不断产生、发展和成C.中国书法家王羲之的作品力透纸背，人木三分，他的作品有助于帮助我们更好地理解气韵这一基本审美形态熟的过程。在此过程中，中和、气韵和意境是三个较有代表性的基本审美形态。中和是中国传统文化精神的根本，也是最原初的审美形态，它几乎与中国传统文化同时产生，也D,中和、气韵、意境离不开中国人长期审美实践活动和积淀，也代表着中国人不断提高的人生境界和审美形态一直贯穿在中国古代审美形态的发展过程之中。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）气韵是在中和的基础上发展起来、并对中和有所超越的审美形态，它在中国古代文学、书法、绘阅读下面的文字，完成4一6题。画、舞蹈以及陶瓷、建筑等各种艺术门类中，都有充分的表现，与其他众多审美形态和审美范骑之间材料一：有着内在的关联。意境是成熟得最晚、层次最高、最有总结性质的审美形态，它实际上蕴源着一个较为完备的美学只要一想起宇宙，我们就难以静。我们知道我们在探索最深奥的秘密。人类的未来取决于对这个字宙的了解程度。思想体系，从这个意义上说，它标志着独立自足的美学思想的初步形成。需要说明的是，这里选择中和，气韵和意境为中国古代基本的审美形态，并不是说它们就能涵盖地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方。宇宙间有若干千亿个星系。每个星系均由所有的中国古代审美形态及其历史演变的全貌，而是因为：第一，中和、气韵和意境作为基本的审美1000亿个恒星组成。在这样庞大的数量里，为什么我们这些隐藏在宇宙中某个被遗忘角落里的人形态，都是贯穿中国人生活实践的最为基本的范骑，是中国人的人生所追求的理想境界，而不仅仅是类就这样幸运呢？宇宙里很可能到处都充满着生命，只是人类尚未发现而已。属于艺术论的范畴，第二，这三种审美形态虽然从范骑的起源上说有迟有早，其中中和的范畴形成与宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，而地球仅是其中之一，它的存在可能仅仅对我们有意义。人类是成熟得最早，气的次之，意境最后且带有总结性质，但追本溯源，三种审美形态不仅从精神实质上是在这里诞生和成长和成熟起来的，正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情，我们正在痛苦和不安之中掌提自己的命运。贯穿中国审美实践发展历史全过程的，而且从范骑发生学的角度看，也都具备起源早而又不断有所(摘编自卡尔·萨根《字宙的迪)2023届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(4)语文第1页（共8页）2023届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(4)语文第2页（共8页）

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2024-03-24 14:54:13

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1、2024届智慧

②实践前提：在承认他文化的不可理解性和国家间利益冲突的前提下，探索与“冲突的他者”沟通合作的途径与方法。③培养目标：“‘异己’间共生”目的在于使学生通过学与文化背景不同、价值观相悖的人们进行交流和合作的方法，培养全球公民的素养。④最终意义：在承认理解的有限性基础上探索合作、共生模式，即理解差异的不可调和性和共生的必然性，以在将来的生活中实践这样的能力。⑤现状与前景：不少相关实践尚处于摸索阶段，有必要进一步积累经验和个案，但其教育的价值和意义是显而易见的。(6分，每点2分，方面1分，分析1分，答出任意三点即可。若有其他答案，言之成理可酌情给分。)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)6.B【解析】原因不全面(3分)7.C【解析】文章的语言描写主要是老杨头与大老黑之间的对话，人与动物之间的对话使画面形象生动。(3分)8.【解析】①念旧、重感情。拒绝了孩子们的提议，坚持独自生活，以此来守护对妻子的记忆和爱：后文中精心伺候大老黑，去世前放走大老黑体现老杨头内心的重感情：②内心孤独，渴望陪伴。妻子去世后起初不愿和外界沟通，后来与他人交流，到接纳大老黑，表明老杨头孤独又渴望陪伴：③具有积极生活的态度虽然老伴去世，但还是从伤痛中走出，与人交流，与大老黑相伴，且告诉自己“咱往后的日子还得过下去”可以看出他积极的生活态度。(共4分，每点2分，概括1分，分析1分。答出任意两点即可。学生答案言之成理可酌情给分。)9.【解析】①反对老杨头寻找新伴侣，儿女们更关心维护家庭的传统形象，而不注重老杨头的感情需求和孤独：②给老杨头买鹦鹉；大老黑失踪时，并不告诉老杨头等等，表明他们忽视老杨头的内心情感与真实想法：③儿女时不常回来，偶尔回来只是逗鸟，不关心老杨头的生活：④临终时只是争吵墓地的问题，不关心老杨头的身体状况。

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请阅读下面的非连续性文本，按要求完成所给任务，并将答案写在答题卡相应的位置上。(E)hNowadays people buy many clothes to follow the fashionBuy

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大单元学三步一体高效训练讲评记④纪念邮票展现的“太阳纹”内容具有主观性A.①②B.①④C.②③D.③④解析：意识的内容根源于物质，①不选；“太阳纹”图形属于意识，意识的内容是客观的，形式是主观的，④不选。答案：C4.“凡事都从娃娃抓起”被很多父母奉为圭桌，在孩子小时候就一股脑给孩子报各种兴趣班、辅导班，希望孩子文能书法画画下棋，武能游泳武术跆拳道，就连投资理财、设计审美等内容都希望孩子能学掌握，致使很多孩子被迫成长，感受不到生活的快乐和人生的价值。这警示父母①应尊重儿童成长规律，静心等待儿童自然成才②应正确发挥主观能动性，认识和利用好教育规律③应把儿童的实际情况作为出发点，避免主观盲动④应根据儿童的实际来改变规律，使儿童健康成长A.①②B.①④C.②③D.③④解析：材料警示父母既要正确发挥主观能动性，又要尊重客观规律，按客观规律办事。静心等待儿童自然成才忽视了人的主观能动性的发挥，①不选；规律具有客观性，人不能改变规律，④不选。答案：C5.学“千万工程”的经验，走农业农村现代化之路，培育乡村产业要因地制宜，找准主攻方向，依托农业农村的特色资源，挖掘乡村的多元价值和农业的多重功能，推动一二三产业融合发展，增强市场竞争力和可持续发展能力。对上述材料分析正确的是①联系的客观性和多样性要求推动一二三产业融合发展②培育乡村产业要因地制宜的做法是基于矛盾具有普遍性③学“千万工程”的经验表明经验都是对事物的正确反映④培育乡村产业要找准主攻方向是着重把握主要矛盾的要求A.①②B.①④C.②③D.③④解析：培育乡村产业要因地制宜是基于矛盾具有特殊性，②不选；经验都是对事物的反映，有正确的，也有错误的，③不选。答案：B6.以前，村民挑着担子到城里去卖甘蔗；现在，城里人开着车进村买甘蔗。某村利用距离城区近、物流基础好的优势，搭上网络经济的“快车道”，打造“村市集”，棚内主打优质土特产，棚外则是美食夜市，吸引了周边群众前来消费。这蕴含的哲学道理是①矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的②矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化③具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提④应善于突破事物表面联系，把握其本质联系A.①②B.①③C.②④D.③④解析：材料体现的是矛盾双方的转化问题，与同一性是相对的或斗争性是绝对的无关，①不选；承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，③错误。答案：C7.厦门某地坚持绿色发展理念，通过生态旅游、生态农业、绿色金融、产业转型等方式提高附加值，摆脱了高耗能、低产出的产业模式，让农业的“路子”更宽，农民的“口袋”更鼓。这体现了①符合规律的正确意识可突破客观条件的限制②正确意识能够把观念的东西变成现实的东西③人与自然之间的矛盾的解决取决于生产实践④把握经济社会发展的规律能够推动实践发展A.①②B.①③C.②④D.③④解析：意识不能突破客观条件的限制，①不选；实践能够把观念的东西变成现实的东西，②错误。答案：D8.2023年9月，“八八战略”实施20周年大型主题展览在浙江举行。展览馆里，一张张生动的历史图1425ZCYK·思想政治-R-必修4-HAIN

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江边乡。0城镇河流冷众山脉(1)分析地形对弥勒市江边乡干热河谷气

5、文博•河南省2025-2026学年第一学期学情分析试卷（9月）九年级数学试题

，为定值，故C正确；对于D，当n≤3时，Q一0，当Pn≥4时，设第k(2≤k≤n-2)次行走时第一次到达A点，第n次行走时恰好第二次到达A点，因为第1次和第k十1次行走时均从A点出发，所以对于k的每一