B.是理论联系实际的完美体现C,损耗了国家大量人力与财力D.造成了日后建设人才的断层男贸新型下列文学作品中能等体现这一时代特任的是汉C义.《战争与和)伍《人可喜别》8.1973年，袁隆培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优三号C.《巴黎圣每院》D.《红与黑》由哀隆预衔的中国科研团队于1999年，2005年成功攻克超级杂14旦世纪三四十年代，司汤达把当时的现实看作是“一准发奥的烂交稻大面积亩产700公斤、800公斤两大世界难为使中国杂交水泥一泥疗的大路，试丙在小泛里能看到“路上的泥阳”这不是不稻超高产研究保持世界领先地位。这可以说明说的错，不应该给小说”尔以不道德的罪名”，而应该去责怪这“泥A.科技转化为生产力的过程拉长拧的大路”.这评价代D人场英为社金同印B.“科教兴国”战略的迅速实施你A.引爱了对现实主义的能印理姓只考5分利C,科技转化为生产力的速度加快B利王引导人们理性分析与思考巩工机不戒D.科技突破可无限持看农业潜力C(至曲)小说的社会作用只1979年】月《人日很发文，“要把全党工作的着重点转移到社D.深刘偏示了反封建的积极意义会主义现代化建设上来，就必须以极大的力量来推进技术革命15.“他不仅是古奥主风格的集大史者同时又是浪漫主义风格的…尤为重要的是充分发挥工程技术人员、专家和天工人的园狂创者、作食乐天，母又民德国y术歌曲创造的先驱材用极性，发挥他们的聪明才智，发扬技术民主，”这反陕出此时中国中的“他”通过作品A.完成了思想路线的拨乱反正A.表达了爱国主义和民炭意识B明确了以科技助推发展的方向B.反对封建专割，歌颂资本主义又确立了“科教兴国”的额战略C.控诉法西斯轰炸格尔尼卡华P索D.批判种族歧视，痛斥金钱至上R杭核内如自成感气”和白D.实了个凝济与科技的同发展10.“文革结求浴，中小学教材十分混乱，邓小指示要加强教材建16.“天是灰色的，路是灰色的，餐是灰色的，雨是灰色的，在一片死灰妹元设，教育部积极组织编写了全园通用教材此举A中，走过两个孩子、一个鲜红、一个淡绿.“下列与感觉这首诗风格相似的作品是A有利于中国教育的健康发展A.《德国，一个冬天的童话B《大卫·科波菲朵安表现对家细以实现了国民素质的太幅提升C.《日出·印象》D.《老人与海》有利玉多元教育模式)的形成.标志着完整教育体系的形成改的11.为读下面的194⑨一1989年我国中小学发展情况表。对表格信息人体解剖而显示出车间场景的壮阔。作品歌领了产业工人的创解读合理的是造力，也提示了紧张费的限置与戏酷，该作品普通中学小学A.折射出资本主义发展中的社会现实学校数量在校学生梨学校数量在校学生数B.代表无产阶级对抗资产阶级的愿望C.壮阔的场景凸显了欢乐的工作气氯1949年4045所103.90万人34.68万所2439,1万人D,对后世绘画作品产生了深远的影响1989年8.96万所4554,02万人77.72万两12373.1万人18.“高的语言对听众的效果不是说服，而是狂喜。一切使人惊叹增长德数21.14倍42,83倍1.24倍4070的东西无往面不使仅仅讲得有理、说得悦耳的东西察然失色，”下A.教育不均衡问题较严重列作品在创作上体现出这种理念的是B.九年义务教育日益普及A.高尔基的母亲】B.贝克特的等待戈多】C.国民文化素质得到提升C.雪莱的《西风颂》D.巴尔扎克的（人间喜剧D.中小学教育尔)逐步提高19.物理学家指出：“物体的色彩是由光的照射面产生的，物体的固有2.2012年4月13日，《西安晚报)报道：我国近年来开发的1000多色是不存在的，”下列作品中，专门记录这种转瞬即逝的真实“色种新材料中，80%是在航天技术牵引下研制完成的：有近2000项彩”的是航天技术成果已移植到国民经济各个部门…研究表明，航天技A.大卫的（拿破加冕术的投人产出比达到了1：10。这说明航天技术B.安格尔的（泉》A.以新材料、新技术研发为主C.莫奈的（日出·印象》B.服务于经济建设的力度加大D.列宾的（伏尔加河上的纤夫》C,研发讲究高投人、低产出20.1915年，卡去卡发表《变形记》，故事梗概为主人公一日醒来发现自D.受经济体制制约，推广有限己变成甲壳虫，但仍保持着人的思维能力，由此陷人仿徨，不知自己法国大革命曾给人们带来了极大的想象空间，但是，大革命在经是人还是虫，最后，他失壁至做面甘本。这一木品过多次反复之后，人们看到的却是一个欲望横流、道德沉降的讽A.歌颂自然人性的高贾以倡导理性的生活方式刺画面。当时有一个诗人这样说：“为什么我白天到晚上总是想C,追求人与自然的和谐D反映人类精神的迷失【2022高三单元卷·历史（十三）第2页（共4页）QG】

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.诏策，此处指诏书，是指封建时代皇帝下的命令或发表的言论：有时诏策还指封建社会科举取士的制度，即由皇帝亲自在殿廷主持考试，录取人才。B。累迁，多次升官，指按照国家规定的考核标准来一步步提升品级，如果是越级升迁，则称为“超迁”，古代表达职位升迁的词语还有进、起、拔擢等。C.六宫，古代皇后的寝宫，包括正寝一，燕寝五，合称六宫。也用来称后妃所居之处或泛指后妃。文中此处指的就是魏高祖的皇后及妃嫔等后宫人员。D,悬车，古人一般至七十岁辞官家居，废车不用，故称“悬车”。有时年老请辞也说成“乞骸骨”，意为请求让骸骨归葬故乡，回老家度晚年。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.郭祚劝说魏高祖修复景阳山园林，但高祖认为此举过奢，前车之鉴不可不戒，不当效仿。B.魏高祖好贤重士，尤其好与文雅之士来往，如李冲等人都因此而身居高位、执掌大权。C.薛聪深受皇帝信任，经常陪侍内朝，与皇帝彻夜长谈，提出的谏言有很多都被皇帝采纳。D.相州刺史高阊多次向皇帝请求退休，提出自己情愿降职调任幽州，以彰显朝廷恩典法度。13.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)治书侍御史薛聪，辩之曾孙也，弹劾不避强御，帝或欲宽贷者，聪辄争之。(4分)(2)魏主如邺，屡至相州刺史高闾之馆，美其治效，赏赐甚厚。(4分)14.魏高祖作为北魏杰出的政治家、改革家，为北魏的强盛做出了突出的贡献，请结合文本，说说他身上有哪些特点有助于治国理政？(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。青玉案·至宜州次韵上酬七兄黄庭坚烟中一线来时路。极目送、归鸿去。第四阳关云不度。山胡”新啭，子规言语。正在人愁处。能损性休朝暮。忆我当年醉时句°。渡水穿云心已许。幕年光景，小轩南浦。同卷西山雨。④【注】①本诗作于崇宁三年(1104年)，这一年黄庭坚被贬宜州。②山胡：一种善鸣的鸟，画眉科噪鹏属。③本句后有原注：旧诗云，“我自只如常日醉，满川风月替人愁。”该句出自黄庭坚元丰六年(1083年)所作《夜发分宁寄杜涧叟》。④这两句化用了王勃《滕王阁诗》中的句子“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”。语文试海着第6项（共9页）

兴表成殿都是经验的沉淀和凝聚。我们要从透析历史、反思历史、总结历史中吸取教训，总结经验，这样更能清醒头脑，明确方向。历史真实地记录着一个国家和民族形成和发展的过程，既是对过去各种如识短整的叔累，也是兴表成政的真实又连，通边回降历文反思历史，为当前时代的发限和一个民族，一个国家未来的发展方向提供倍鉴意义史思维是对现实的辩护与批判性思维，这就要求我们在理论和实践中开展双重批判。的样护美指对存的正当性作出的合理化说明格出秀在之所以香在的正音理由这美得以发展的前设农感打车的批州是指钟证的新卖只有辑恒均场并才灵真王资维的要求。理论的批判和实践的批荆判，构成了社会历史发展过程中的双重维度，拾两史的不断进步。设有了批判，事物就失去了前进的动力。我们要积拟运用暂学的刺功能。开展理论和实践的双重批判，这是赏彻历史思维的客观要求。理论的批判就是在实践过程中不断地实现理论本身的不断超越。新中国成立以后，我们党对社会主义本质的认识不断深化。正是通过不断地进行理论批荆，我们才深化了对社会主义本质的认识，进而推动了中国社会主义现代化建设的历史进程。这个理论批判的过程，就是马克思主义中国化的过程。实践的批判，也就是人类通过改造世界的现实活动，“实际地反对和改变现存的事物”“使现存的世界革命化”。实践的批判是现实“物质的力量”摧毁“物质的东西”的历史过程。贯彻历史思维的要求，勇于实践的批判是马克思主义历史辩证法精神实质。正是通过这种实践对现实的批判过程，人类社会实现了向未来的无限敞开和不断超越。历史思维是面向未来的创新性思维，这就要求我们以创新的姿态，自觉担负起续写社会主义新篇章的历史使命，开创历史新时代。一个国家、一个民族，如果停止了创新，就没有了活力，就失去了历史机遇，也就失去了未来。在新时代，中国共产党的历史使命就是带领全国各族人民实现中华民族的伟大复兴。我们要完成这个使命，就必须以创新的姿态，迎接历史的桃战。当今世界，变革与创新的潮流滚滚向前。在面向未来发展的过程中，综合国力的竞争归根到底是创新力的竞争。任何一个国家和民族如果拒绝创新，都将在历史的竞争中被淘汰。(摘编自李正义《历史思维的方法论意义》)1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A历史思维十分重要，它是一种科学思维，可以让我们沟通历史、现在与未来，把握前行的方向，开辟崭新的未来。B中国共产党善于从历史角度思考分析问题，涵养历史思维，吸取历史教训，保持清醒的头脑，明确前进的方向。C人类思维方式有很多，相比其他思维方式而言，突出了动态生成过程的历史思维无疑是其中最好的思维方式。D目前，我们正走在实现中华民族的伟大复兴之路上，若无创新的支撑，就根本不可能完成这个历史使命，2.根据材料内容，下列说法不正确的项是(3分)A我们透过历史来分析事物时职做到分为二地看问愿，注意从正反两方面进行总结，这样就能少走弯路或不走弯路。走马往往难以看清其本质，所以我好历史智慧，不要忘记历史。元月F语文第2页共8页

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2√2S'=12.8.5878【解题分析】由题意，法兰的体积V=2π×(12-42-4X12)=248π≈744cm3,744×7.9=5877.6≈5878g.8:【解题分折】由题意V,x=2。m=

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第一章集合

D是对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的文旅融合②体现了以历史文脉为基石的传统文化是维系民族生存和发展的精神根基③是对陕西“长安记忆”的形象再现，实现了传统与现代的共生④源于人们对日益增长的美好文化生活需求，成为陕西展现中国传统文化的重要5士24.A.①②B.(①③C.②③D.③④Q伟大建党精神凝结着中国共产党百年奋斗的优良传统和宝贵品格、是我们实现，二个百年奋斗目标的强大精神武器。党的二十大报告指出“弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”。建党精神是①中国共产党的精神之源②中华民族发展壮大的强大精神支柱③当代中国精神的集中体现④实现中华民族伟大复兴的价值引领A.①②B.①③C.②③D.③④21,流水不争先，争的是渭滔不绝，出自《道德经》。不争先不是不求上进，而是尊重自然规律，不破坏均衡，不迷失自我。就像流水一样慢慢地流淌，不去争先后，而是在一点一点的积攒自己的力量，细水长流，以待迸发。这其中蕴含的辩证法道理是①掌握和尊重规律就能避免主观盲动②流水点滴的积累必然引起质变③事物的发展是渐进性和飞跃性的统④事物的发展总是从量变开始的A.①②B.①③C.②③D.③④22.角膜塑形镜又称“0OK镜”，因业界认可的安全性、有效性及“晚上佩戴、白天摘镜”的便捷性，受到不少家长青睐。然而，导致近视的因素有遗传、环境、用眼惯、年龄等，角膜塑形镜并非所有孩子都适合佩戴，也不能视其为阻止近视的“神器”。从哲学的角度看，这段话体现了①角膜塑形镜的“利”与“弊”构成了矛盾的两个基本属性②家长的认识源于业界认可，具有直接现实性③矛盾具有特殊性，是否适合佩戴要从自身具体分析④矛盾的斗争性寓于同一性之中，要在统一中把握对立A.①②B.①③C.②3D.③④23.主席在2023年新年贺词中寄予青年：青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。从历史唯物主义角度看，广大青年要①树立正确的价值观，把实现自我价值作为最高的价值追求②努力发展自已的才能，全面提高个人素质实现人生价值文科综合第5页（共12页）

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6C【解析】A运动到B有：mgH=2m,在B点由牛顿第二定律：F一mg=mR,得F=mg+2,A错误；C运动到D有：e0s45:=A,1=245',又A到C,mg（H-)=R8方m呢，解得：H=号h,

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2024-02-25 22:52:10

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月Nd0→0a:00Bb:bo绝密☆启用前燕博园2024届高三年级综合能力测试(CAT)C.两类受体都有几种亚型，因此俱有特异性(一)D.神经一骨骼肌接头处兴奋传递可以双向进行将叶与褐名+拉针对该杂交2024.034.某两性花植物中高秆/矮秆和宽叶/窄叶各为一对相对性状，理科综合株杂交获得R,F,为高秆宽叶：高秆窄叶：矮秆宽叶：矮秆窄叶=1：1：1：1。实验叙述错误的是D杂交过程需要进行去雄→套袋一授粉→套袋处理AabbxaaBe注意事项：本试卷共16页，满分300分，考试时间150分钟1.答卷前，若高秆、宽时为显性性状，则控制该两对性状的基因位于非同源染色体上考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写若高食、窄身为显性性状，耳中的高秆窄自交后代的表型比例符合9：3：3：1B.2.在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。作答选择题时，选出每小题答案后，用B铅笔把答题卡上对应题日选项的答案信息点涂黑b.可利用基因重组原理获得矮秆宽叶优良品种3.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。一个物种的存在会通过它与第三个物种的作用而影响第二个物种，这种效应称为间接效应。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题日指定区城内相应5.下图表示生活在某地的啮齿动物、蚂蚁、大粒种子植物、小粒种子植物等不同种生物间位置上：如需改动，先划辩原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。的关系，“+”表示正效应，“”表示负效应，其中啮齿动物与蚂蚁相互存在着直接负4.考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。效应。下列叙述错误的是5.可能用到的相对原子质量：C12H1016N14Si28S32Fe56Ce140啮齿动物蚂蚁选择题：本题共13小题，每小题6分，共8分.在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。小粒种子1.大粒种子蛋白质是生命活动的主要承担者。下列叙述正确的是植物植物AB转运蛋白运输物质时都赁要与被转运物质结合信号分子的受体蛋白都位于细胞膜上A.该地种子大小不同的两种植物之间存在种间竞争C.胞吞过程需要膜蛋白参与B.啮齿动物的存在使得小粒种子植物的种群数量增加D.浆细胞产生的免疫球蛋白能够杀死病原体C.啮齿动物通过摄食大粒种子对其表现为负效应2.农业谚语是我国传统农耕文明智慧的结晶，对发展现代农业有重要指导意义。关于下列D.啮齿动物通过大粒种子植物和小粒种子植物对蚂蚁产生间接负效应农业谚语的叙述合理的是6.科学家利用植物体细胞杂交技术获得了“番茄一一马铃薯”新植株。但并没有像科学家期①掐项棉株，结实实在②人黄有病，苗黄缺@望的那样地上结番茄、地下长马铃薯。利用嫁接技术可以获得上结番茄，下长马铃薯的“番③麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡④稀三箩，密三箩，不稀不密收九箩茄薯”。下列叙述错误的是⑤犁地深一寸，等于上层⑥农家两大宝，猪粪、红花草（豆科植物）》A“番茄一一马铃薯”的培育利角了细胞膜的流动性和细胞全能性原理A.①③蕴含着植物激素对植物生长发育的调节作用B.在进行体细胞杂交之前需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁④⑤反映的是直接提高光合作用效率的方法C.嫁接技术获得的“番茄薯”有性繁殖的子代也可结马铃薯B.0.②①⑥体现了肥料为植物生长提供必需的无机物D.嫁接技术和植物体细胞杂交技术都属于无性繁殖手段D.⑥可以改善②中的苗黄问题7.化学与生活、生产密切相关，下列说法征确的是A,食用油久置产生“哈喇”味，是因其碳碳不饱和键发生了加成反应3.乙酰胆碱的受体主要有N型和M型两类，每类又分为几种亚型。乙酰胆碱与神经一一骨路肌接头处的N受体结合会引起肌肉收缩，与位于心肌细胞上M2亚型受体结合将增加B.纯碱可用于厨具餐具等物件的去污是因为CO?水解，溶液显碱性K通道开放的概率。下列叙术正确的是,杭州亚运会主火炬采用二氧化碳再生甲醇为燃料，是因为甲醇常温时为液态乙酰胆碱作用不同突触后腹后，发挥相同乐思人D.维生素C可用作水果罐头的抗氧化剂，是因其难以被氧化Al.乙酰胆碱作用于M2亚型受体后，使心肌细胞不易兴奋e理综试卷第1页（共16页）理综试卷第2页（共16页）

2023年高考北海、钦州、防城港市联合调研考试2023.01数学（文科）注意事项：1,本试春分选择题和非选择题两郎分，满分150分，考试时间120分钟，2.答题前，考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置上，3、速择避必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字连的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚，4、请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，姐出答题区城书写的答案无效：在草偏纸，试题卷上答题无效一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，1.已知集合A={1,0,1,2},B={x2x>-},则A∩BA.{1,2B.{11,2C.0,1,2D.{1,0,1,22.设(1+)z=i,则z=C.-1+iD.1+i3.在区间[-2,2]内随机取一个数，使得不等式x+2x<0成文的概美为B.cD.324.已知双曲线C:了=1(a>0,b>0)的右焦点为F(2,0)一条渐近线方程为y=√5x,则C的方程为2321B.D智正视图侧视图5.某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为A.243-2V3πB.24v3-6V3π俯视图C.24-23mD.24-6V3π第5题图6.已知正项等比数列{a,}满足a,为2a,与a,的等比中项，则a+a=Ca+a4.②B.2c.27,圆C:x2+y2-2x-4=0上一点P到直线1：2x-y+8=0的最大距离为A,2B.4c.2W5D.3V5高三文科数学第1页，共4页

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22.D。推断。由Knowledge of emergency procedures...in good stead可知，导游需要了解如何处理紧急状况并保持冷静的头脑也就是说导游必须能对突发状况快速作

2024-05-27 13:36:25

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14:579罗四淘88四，49,9150当切线1斜率存在时，根据网=2x+如得y=21x+2m:5/10北京智教众创教育咨询有限公司·数学答案第4页（共10页)【智教众创「版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】北京智教众创教育咨询有限公司则切线斜率为2因为直线ON与其垂直，则直线ON的方程为：y=受。直线方程为：)把4-直线MF与直线ON相交于点A,点4生标为2曾又因为点A在直线ON上，8x=4+m-4m’y=4+m因为=-2y m即ms-2)将其代入上式可得，y2+(x-1)2=1y≠0)，可知A点运动轨迹为半径为1的圆去掉(0,0)和(2,0)点，圆心为(1,0)，结合图形可知BF-r≤AB≤BF+r,又因为r=1,BF=V0-2)2+1-0)2=√5故答案为：√5-1·15答案：（1)8=牙：(2)5392cosB,tanC=sinc解析：(1)anB=sinBcosC.'.sin Csin BcosC=(2sin A-sin C)cos Bsin Csin BcosC=2sin AcosB-sin Ccos Bsin(B+C)=2sinAcos BsinA=2 sin AcosB……（4分)】sinA≠0:0

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)A.云南保山市根据“永子”制作技艺创作舞蹈《永子传棋》，通过街舞和古典舞蹈相结合的舞台艺术形式和一阴一阳、一刚一柔的演绎方式，展示了围棋中黑白子对弈的画面及深厚的文化底蕴。B.2024年春节，多国驻华大使在“国际在线”网站《国际微访谈》栏目上写各种字体的新春“福”字，向全球华人作揖拜年，并亲身体验贴窗花等春节传统文化俗。C.大型木偶剧《嫦娥奔月》在业界首次采用全息投影技术，打破传统舞台上多采用的挡片在前、木偶表演形式在后的形式，实现人偶同台，营造出一个美轮美奂的神话世界。D.秦准河边路面的石板上刻着与南京相关的古诗词，街边的路灯在夜色中呈现雾气氤氲的效果，再伴以大气磅礴的音乐喷泉，很难不让人沉醉其中。4.下列依次填入文中画横线处的内容，恰当的一项是(3分)A.(一)科技创新解决行业突出问题（二）关键技术取得重要突破(三)文化也催生科技的创新发展B.(一)关键技术取得重要突破（二）科技创新解决行业突出问题（三)文化也催生科技的创新发展C.(一)关键技术取得重要突破（二)文化也催生科技的创新发展（三）科技创新解决行业突出问题D.(一)科技创新解决行业突出问题（二）文化也催生科技的创新发展（三）关键技术取得重要突破5.如今沉浸式展览和演艺蓬勃发展，人工智能创作方兴未艾，虚拟歌手、虚拟导游在各行各业纷纷亮相，那么该如何进一步推动文化与科技的深度融合？请结合材料谈谈你的看法。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6-9小题。桃源膘鸡墨中白过四堡，就是桃源县。①武捕头喜欢骑马顺着河堤，追着风跑。一遇到谜案，捕头就骑上马，去追风，仿佛风里藏着他要揭晓的秘密。累了，他下马来到五堡路口，这里有酒菜。望着里外忙碌的女人，他常会想到彭城家里的母亲。眼前的女人个子高，人富态，有气质，也养眼。女人没有母亲大，但比自己年长。捕头喝酒吃菜时，铺子里没有人，他是专挑过了饭时点来的。五堡路口是通往泗州、桃源、清浦、彭城、宿迁的必经之地。过往行人，脚累，要歇息；口渴，要喝水；肚子饿，要吃饭。女人的店除了交通便利，关键是客人吃了女人烧的菜，忘不了，特别是店里的膘鸡，就一个字：绝。女人的店开在桃源县境内，本无名字，过往行人就称其桃源膘鸡。提起桃源膘鸡，方圆百里，无人不晓。桃源膘鸡既是招牌菜，也是店名字。②在女人眼里，店铺叫什么不重要，别人爱来，足够了。女人爱听过往客人讲奇闻趣事，唯有武捕头来店吃饭，她才坐下聊天。一壶酒，一碗膘鸡，一碟花生米，慢慢品尝。在女人看来，武捕头不是来吃饭的，倒更像是听她说话的。他乐意听，她也愿意说。看着店门前站立的那匹黑马，女人不禁想到以前自己骑白马时的样子。自从住到五堡，她就没有再骑马了，偶尔，也只是在梦里奔驰。在这里，武捕头总能捕捉到要打听的信息。仁义当铺丢失的玉扳指，就是在同女人的谈话中，宁波市九校联考高二语文试题第3页共8页

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3:23器会l工54%<凸原卷凸答案(3)d(2分)(4)强还原性(2分)NH,分子间形成氢键(2分)(5)2Na+2NH,(I)一2NNH2+H2↑(2分，反应物或生成物错误、未配不得分，漏写“(

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如图所示，A、B、C为方向水向右的匀强电场中竖直面内的三点，AB连A年线竖直且长度为d,AC与竖直方向

①①参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上“夕阳”是情感寄托的意象，以黄昏落日营造萧瑟氛围，与游子形象呼应，化渊源（2分）；结合故事展示木鸢、竹鸢、纸鸢等模型，直观呈现风筝材质第1期第2期4.我将编入“江山多娇”专栏。理由：从内容2版1版角度看，本文记叙了“我”坐车行至秦岭，见到春表达了思乡之情（2分）。的演变，增强同学们对传统文化的兴趣（2分）。《字字传情春意闹》【思考】雪在不同位置的迷人景色；从情感角度看，本文与朱自清《春》中“小草偷偷地从土里钻出示例：我会想到《雨的四季》中“夏天的雨也表达了“我”对春雪滋润秦岭，给万物带来生机【乙文参考译文】17.（1)浓郁醇厚，草木清新（2）盛开的繁花（3）干净温馨，充满来，嫩嫩的，绿绿的”描绘的画面相近。因为“小有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集着几朵的赞美之情。任末十四岁时就勤奋学。有时（他）倚靠在树下，用茅草编成小屋希望(活力)草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不3版话描绘了春天小草刚刚萌发出来，还不茂密的及思索，豆粒大的雨点就打来了”“数不清的杂《古代诗歌四首》自主研（来居住），削尖荆条当笔用。夜晚就借看月光和星光（读书），昏暗时就点18.运用排比和拟人手法（2分），“看阡陌花开，看田野碧绿，看蜂蝶在状态。“草色遥看近却无”也是描绘春草刚刚长草争先恐后地成长”“荷叶铺满了河面，迫切地一、1.曹操文学家出、若有若无的状态。等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏2.停宿唐燃高草（取光）照明。读书时若有了心得体会，就写在衣服上和手掌里，来花间穿梭”形成结构上的节奏感（1分），“蜂蝶穿梭”“鸟儿歌唱”赋予自然3版起夏天的雨的交响曲”等描写。3.青莲居士诗仙杜甫降职记录这些感悟。一同求学的人钦佩他勤学的精神，便用干净的衣服来换下以生命，“诉说故事”将动物拟人化，形象生动地展现了春天的生机与活《春》随堂自查《雨的四季》中的这些句子和《五月十九日4.小令（元曲）曲牌名题目散曲1.yunhong静默大雨》都从听觉、视觉等角度，描写了夏天下雨二、1.若出其里他写满字的衣服。读书的人应当从中学（这种精神）。力，表达了对自然的热爱与赞美（1分）。2.C（A.成分残缺，应删掉“随着”或“使”；B.的场景和雨后的景物，表现了夏雨骤猛、热烈的2.潮两岸阔搭配不当，应将“春天的哈尔滨”改为“哈尔滨的19.选B语段（1分）。理由：①紧扣“味道”主题，呼应全文对泥土、繁花特点。不同的是，前者多运用拟人的修辞手法描3.随君直到夜郎西13.D（材料二中未提及清明时节放风筝的俗从明代开始流行。）春天”；D.语序不当，应将“萌芽”和“生根”互换写夏雨，表达了对夏雨的渴盼之情；后者通过对4.枯藤老树昏鸦位置。）自然风雨的描写，揭示了一个哲理：大风大雨虽5.秋风萧瑟洪波涌起3.①都开满了花赶趟儿粉的像霞②他然猛烈，但维持的时间绝不会长久，人生的风雨6.客路青山外行舟绿水前弦，放飞时因风吹而引起哨响弦鸣，如同鸣筝（意对即可）天的意义。A语段写色彩偏离主题（2分）。生长着花枝招展的健壮的青年亦如此，我们在生活中遇到挫折时，应当勇敢顽7.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪4.（1）示例：“闹”字写出了“喻喻”的声响，15.南方有“放晦气”的俗，会剪断风筝线，称为“放断”（1分）；而20.示例：强，难关终将过去。8.夕阳西下断肠人在天涯呈现出一派繁忙劳动的热闹景象，既有声音，又2版三、1.（1)C（“华美细腻”“多用修辞”错误，有情态。同时，也从侧面表现出春花多、艳、甜的北方似无此俗（1分）。在《红楼梦》中，探春的判词、放风筝的图画以及活动内容：野菜识别：准备清明菜、荠菜等实物，讲解其特征。制作体应是质朴刚健和以白描为主。）特点。《济南的冬天》自主研(2）诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐验：现场教学制作清明菜粑粑。美食品鉴：品尝春季限定野菜美食（2分）。1.(1)贮蓄chéng地毯关于风筝的灯谜都暗示了清明放风筝的俗，第七十回更是详细描写了（2）示例：运用比喻、排比的修辞手法，把春日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春（2）清净、透明众人放风筝的情节（2分）。活动意义：通过动手实践，亲身感受春天的味道，传承传统饮食文化有虚，表现了其博大的胸襟和宏伟的抱负。雨细密、闪亮、绵长的特点。三个比喻构成排比，2.（1）示例：两个“卧”字，传神地写出了小（3）①示例：萧瑟的秋风中，大海波澜壮阔，起强调作用，表达了作者的喜爱之情。村庄和小雪安闲、舒适的姿态，烘托出恬静安逸（2分）涌起伏②显示出大海的恢弘壮阔（3）示例：不是。这一句不仅仅写树叶和小的气氛。（4）示例：不合适。《观沧海》展现的是曹操叶说，帆船、帐篷说，飞鸟说这三种起源传说故事，让同学们了解风筝的文21.略。草的颜色，还侧面写出了春雨对树、草等自然方（2）示例：这句话运用了比喻和拟人的修辞的豪迈气概和广阔胸襟，这种灰暗朦胧的氛围物的洗涤、滋润。手法，将济南周围的小山比作“小摇篮”，并赋予与曹操的形象不搭。5描写的句子了它们人的情态，生动地描绘了济南被群山环角度春风的特征2.（1)C（“春潮渐退”错误，应是“潮水涨满”。）O（填序号）抱的温馨场景，表达了作者对济南的山的喜爱（2）停宿表达了诗人对家乡的思念之情触觉温暖、柔和之情。（3）“生”赋予海日冲破残夜的力量感，“人”带着泥土气息3.阳光下山景图：温晴。薄雪后山景图：秀【乙文参考译文】音长，将花朵的生命力推向高潮。（从重读、语调分析各得2分）嗅觉②体现时序交替的生机，生动地展现了昼夜更替、青草味、花的香气。城外远望山景图：淡雅。新旧相接的自然规律，蕴含着新事物终将取代范式学巨卿，年少时在太学读书，和汝南郡张是朋友。张动字元伯。17.（1)未烤的红薯圆润饱满，表皮残留故土痕迹；烤好的红薯冒着热·吹送美妙、悦耳4.（1）①方紫千红总是春②孤舟蓑笠翁听觉③④旧事物的哲理声响（2）示例：我们可以欣赏天空的澄清我们两人同时请假回家乡，（分别时）范式对张说：“两年后该回来的时候，我气（2分）（2）“我”对年迈外祖父的关心；外祖父对“我”深沉的爱与惦记3.(1)D（“但主要抒发诗人自身任途失意的6.（1)①听觉角度②嗅觉角度可以享受白雪的纯净愤满不之情”错误，主要抒发了诗人对友人的将前往贵府拜见你的母亲大人，并看望你的孩子。”两人一起约好日期。后(2分）（2）示例：春雨丝丝润万物（3）示例：四川乐山的冬天是我最喜欢的一同情、关切、安慰和不舍之情。）（3）示例：小语同学，随意采摘花朵会破坏个季节。这里的冬天景色很美，尤其是山林间的来约定的时间将要到了，张把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒18.运用比喻的修辞手法（1分），将“炉灭”比作“星星”，生动形象地（2）这两个意象点明时节是暮春。“杨花”给花卉的生长环境，影响花的生长和繁殖，我们应红叶，更是让人流连忘返。这时候的红叶是最后人飘忽不定的感觉，“子规”的啼声近似“不如归食等待范式的到来。张的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你写出炉灭忽暗忽明、灭光微微跳动的情态（1分），营造出一种静谧、温馨该保护生态环境，不随意摘花。如果想把春天带一批了，它们傲然地迎着寒风挺立在枝头，成去”，营造了漂泊无依的凄凉气氛。回家，可以通过合影留念的方式哦！为冬天别具一格的美景。有时，一阵北风吹来，就那么认真地相信他吗？”张回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违的氛围，暗示了炉火以及它所烤的红薯对“我”产生的强烈吸引力（1分）。（3）示例：这句诗运用了拟人的修辞手法，【微型课堂】没有叶子的枫树就发出“籁籁”的声音，有叶子诗人将明月人格化，赋予明月以人的情感和行背约定的。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张母亲后，19.给全文营造出一种温馨、安宁、充满人间烟火气和亲情的氛围，与B的枫树则先是发出“哗哗”的声音，然后再落下为，让明月成为自己的使者，带着愁心伴随友人4版几片叶子，让人看了忍不住心生悲凉。可是，当接着开怀畅饮，兴尽才离开。文章标题“冬日温情”相呼应（2分）；强化文章主旨，表明亲情带来的精神一直到夜郎以西，生动形象地表达了对友人被1.C（“突出对江南春天的喜爱”有误，应改你看到枝头始终不曾被吹落的红叶时，刚才的贬谪的深切同情和关切之情。为“突出对北国春天的喜爱”。）13.C（原文是“一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快；慰籍和心灵温暖，是最为珍贵和持久的，能够抵御外在的寒冷和岁月的侵失落又会一扫而空。我爱乐山，更爱乐山冬天4.（1)B（“一扫游子内心的悲凉”错误，应是2.要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细的美景。表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢”，“一定”的说法过于绝对。）蚀（2分）。以乐景写哀情，使悲凉之情更深。）雨滋润般的体贴，又怎么入过草原，走沙漠，扑《春雪润秦岭》（2）“瘦”不仅写马，还写了马上的人。马和山梁？14.（1)重视朗读课文（2）增强自信心（3）停连（每点1分）20.适合。第二单元的课文主题为挚爱亲情，聚焦家庭成员间的温暖1.①厚，绵软②水灵可爱③丰满厚实示例：这样标注可以让朗读更加生动有力，人因路途遥远、四处奔波而“瘦”，写出了游子离2.运用了比喻和排比的修辞手法，将道路能增强语感，可以更加深刻地理解作者对北国家漂泊之苦。15.首先要保证嗓音洪亮清晰，再练停连、重音、节奏语调（1分）。边、矮坡边的雪分别比作绒被与柳絮、老人的胡春风的喜爱。（3）这些景物直接组合起来，构成了一幅苍接着多听录音模仿语感（1分）；选择感兴趣且读得顺畅的材料（1分）；从情回忆与现实关怀，与单元主题相契合。选文以细腻的生活化场景展现情须、竹绒，生动形象地表现出雪的多种姿态，抒3.运用了拟人的修辞手法，用“狡猾”来形茫萧瑟的夕照秋景图，营造了一种孤独悲凉的发了作者对雪的喜爱和赞美之情；三个“像”构容青岛的风，表现出它的变幻莫测和难以捉摸，气氛，表现了游子孤寂愁苦的思乡之情。熟人小场合开始，遂步尝试当众朗读（1分）。感，语言实却饱含温情，与第二单元的课文表达方式相似。所以，选文适成排比句式，节奏分明，富有气势。表达了作者对春天的期待和对好天气的向往。第3期16.示例：“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”应重读，“淡雅”轻缓柔和，“高合作为拓展阅读，帮助学生深化对亲情散文的理解与感悟。（作出选择得4.材料一和材料二中的春风温暖轻柔，带3.《春雪润秦岭》按照从低到高再到低的顺2版着春天的气息；材料三中的春风猛烈有力，带来序详细描绘了秦岭不同位置的雪景。《济南的冬《秋天的怀念》随堂自查洁”稍显庄重，“热烈而深沉”则语速加快、声调提高，突出色彩的浓烈感。1分，理由充分得4分）春天的生机；材料四中的春风则有些粗猛和胶天》按照从高到低的顺序依次写了山上、山尖、1.淡雅烂漫21.略。“泼泼洒洒”应重读，表现花开繁茂、肆意舒展的动态，“烂漫”重读并延长猾，让人几乎“不可原谅”。山坡、山腰的雪景。2.水泼洒的样子。这里形容花开得茂盛第4页第1页