（三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫《客至》中的“描绘了主人待客之简、家境之贫。”，写客至之后的情形，(2)李白《梦游天姥吟留别》中“人突然从梦中惊惧醒来的状态。”两句写出了诗(3)唐朝诗人常常把“猿”作为意象写入诗歌，比如“有这样的表达。”诗句中三、语言文字运用(11分)(一)语言文字运用I(本题共1小题，6分)阅读下面的文字，完成第18题。18.请在文中画横线处填上恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)屈原《天问》常被誉为“人类思维史和诗歌史上第一次采用大规模的时空错乱完成的作品”。但屈原的“时空错乱”能套用西方意识流的那种“时空错乱”吗？屈原是19、20世纪意识流思潮的产物吗？他是按照乔伊斯、福克纳的方式写作吗？屈原能贴上现代标签跑到人类诗歌殿堂上去寻找合适的位置、跟整个人类的智慧对话吗？不然你说屈原“意识流”的根据在什么地方呢？《天问》先是讲到宇宙的开辟，后来又一下子跳到商代的历史，又从人类起源、洪水神话，跳到周朝的历史，又跳到楚国的历史，它的特点是①。王逸在给《天问》解题的时候说，屈原放逐后，看到楚国先王之庙上的那些“上纪开辟，逆古之初，五龙比翼，人皇九头，伏羲鳞身，女蜗蛇躯”的精怪壁画，他就用笔在壁画上写下他的诗，叫“呵壁之作”。由此可知，屈原《天问》之时空错乱，是②带来的“时空错乱”，不是西方意识流的那种近代心理学的时空错乱，概言之，这两种“时空错乱”③①②③(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，5分）阅读下面的文字，完成第19~20题。位于云南红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县南溪河畔的湾塘小学不仅全校超过500多名学生中没有一个“小眼镜”，而且53名教职工中也仅有六位戴着眼镜。“我们六个自潮是孩子的‘①，。”校长孙付标说。学校共有3名体育教师，从上午第三节课到下午4点半，体育课全满，再加上七八个运动兴趣小组，体育老师②。于是，有体育特长的老师纷纷驰援：教务主任唐飞位教乒乓球，数学老师张福带篮球队，音乐专业毕业的杨清义教健美操。大量研究表明，在白天进行户外活动，紫外线可促进多巴胺的分泌，而多巴胺的分沁可抑制眼轴增长，有效防控近视。爱运动的孩子，学效率更高，这是湾塘小学老师们的共识。“我带的班男生爱打蓝球，我说高三语文学科试题第8页（共10页）

蝴地5.《诗经》。(1分)表达效果：①丰富文本的内容，使文章富有诗意。碧血(1分)②印证“先秦时杨柳已与出行有了文学土的关联，被赋各1予了特定感情”的真实性。(2分)第三组1示例：①精益求精（心无旁骛、心无二用专心致志）②一丝不苟(精雕细琢)达升步③风驰电掣（追风逐电）（一处1分，只要符合语境脚可）2.①文中先写“鲜花”而引出“事业”，这是兴；以“鲜花因汗水而绽放”比喻“事业因实干而兴旺”，这是比。(2分)②“事业因实干而兴旺”本来是抽象的，以“鲜花因汗水而绽放”来比兴，化抽象为形护象，增强了文章的生动性和鲜明性；(1分)同时，两个句子形式整处齐，朗朗上口，富有节奏，增强了语言感染力。(1分)（意思相近即可)3.示例：①汉字具有神圣（崇高）的地位（中国自古非常尊崇汉字）②方言分歧极为严重③有利于维护文化的统一（一句2分，意思相近即可)4.汉代将士人能够掌握并且规范书写足够数量的汉字，作为录用的重要标准。（原句有两处语病：一是“规范书写并且掌握”语序不当；二是“能够…是否录用”不合逻辑，一面和两面不能照应。改对一处1分，两处全对3分)5.示例：适切性是指汉字一字一个音节的特点和古代汉语以单音词为主的特点相适应，从而形成的字词之间的对应关系。(“汉字一字一个音节的特点和古代汉语以单音词为主的特点相适应”2分，“字词之间的对应关系”2分。不符合下定义的要求，不给分；意思相近即可)第四组来1示例：①见仁见智（莫衷一是、各执一词、众说纷纭、言人人殊）②耳熟能详（交口称誉）③相提并论（混为一谈）④五花八门（形形色色、泥沙俱下）（一处1分，只要符合语境即可)2.经典名著必有启迪当代公民明辨何为真善美，何为假恶丑，何为公正、进步与正义之功能，并使人们从中汲取力量。（原句有两处语病：一是成分残缺，应在“进步与正义”之后加功能”或“作用”等词语；二是结构混乱，应在“并”之后加上“02219拉92327曲夕葵”为主语：改对一处2分)

21.示例：使用设问修辞引出下文，强调作者要业典礼上发言，发言对象是在座的老师和表达的关于“喝茶”注意事项的话题，引起同学，因此，要注意场合，要在文中明确地读者的注意和思考。（答出一点2分，答出表达出“毕业在即”的时间点，要对即将毕两点5分，意思答对即可。如有其它答案，业的同学加以勉励并发出号召，呼吁大家只要言之成理，可酌情给分。)“感悟长征魂，开启新征程”。22.【写作指导】(1)分析材料，获得启示：材料【参考立意】①悟已往之鉴，追来者可追中叙述了红军长征的经历，并引用②发扬革命传统，共筑时代大业③不畏的话，对长征作出了高度概括一艰险，未来可期④艰苦奋斗势难挡，少年“理想信念的伟大远征”。他总结并肯定了追梦不言愁长征精神，即“不惧艰难的革命乐观主义”“无坚不摧的革命英雄主义”和“善于团结、顾全大局的集体主义”。从中，可以获得的启示是，无论是红军长征，还是我们今天所建设的伟大事业，想要实现中华民族的伟大复兴，想要将中国建设成世界强国，都必须要具备这些精神品质。或者说，大到国家事业，小到个人发展，没有这些精神品质，是很难取得成功的。(2)“感悟长征魂，开启新征程”为主题，明确了写作的中心。首先，“长征魂”，即是长征精神。除了材料中提到的不惧艰难、无坚不摧、善于团结等精神，红军指战员在长征途中还表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了牺牲小我、严守纪律、亲密团结的高尚品德。写作的时候，要明确自己“感悟”到的长征精神，可以选择两三种长征精神来进行论述。其次，“开启新征程”，是对新一代年轻人的时代使命的展望。虽然长征已经过去了80多年，但长征精神在任何时代都是值得学和发扬的。尤其是在如今经济飞速发展、各种文化喧嚣繁杂的信息时代，继承红军的长征精神，以同样勃发昂扬的面貌投身到社会主义伟大建设中去，更是承担新使命、创造新成果的必备品质。写作时，可以根据所论述的长征精神，谈其在新时期建设中的指导意义，还要联系现实，具体地论述应该如何将长征精神贯彻到今天的事业中去。总之，文章应包括“感悟长征魂”和“开启新征程”两方面的内容，只谈长征精神，不提未来发展或只谈时代6使命，不提长征精神都是不可取的。(3)“毕业典礼”学生代表“发言稿”，明确了写作的场合、身份和体裁。发言稿的格式要正确，要有题目、称呼语和问候语；在毕语文答案·第3页（共15、

10.某研究人员发现：刻微支配猫尾巴的交感神经（传出神经）后可引起尾巴上的毛竖立，同时心脏活动加速：如果将自尾巴回流的静脉结扎，再刺激该交感神经能引起尾巴上的毛竖立，但心雕活动不加速。下列对该实验现象的分析错误的是A,霜尾毛整立的同时心脏活动加速，可能是因交感神经作用后某化学物质由静脉回B。婶制支配猫尾巴的交感神经释放的物质的分解，可抑制猫毛竖起流至心脏引起的:将C,刺激支配猫尾巴的交感神经使尾巴上的毛竖立过程中发生了生物膜的更新D.副交感神经也是传出神经，其作用往往与交感神经相反列说11.我国研究人员基于新型冠状病毒(SARS-CoV.2)表面抗原开发出了灵敏性高的抗体诊断试剂盒，一滴血仅十分钟就可以得出检测结果。下列说法错误的是A.该试剂盒检测利用的免疫学原理是抗原与抗体的特异性结合B.细胞毒性T细胞会识别被SARS-COV-2入侵的靶细胞，使其裂解、死亡C.对进入机体的SARS-CoV2的彻底清除，需要体液免疫和细胞免疫共同作用因出D.B细胞活化需要受到抗原和细胞因子两个信号的刺激12.“单亲二体性”是指人的23对染色体中，某一对染色体都来自父方或母方。双亲中的方减数分裂异常而产生含有两条相同染色体的配子，受精后形成的受精卵中含有三条同源染色体，但在胚胎发育过程中，三条同源染色体中的一条会随机丢失，从而可能形成“单亲二体性”。例如Angleman综合征患者的l5号染色体都来自父方。下列相关叙述中正确的是A.“单亲二体性”属于染色体数目变异，该变异可以在光学显微镜下观察到B.“单亲二体性”的产生原因是因为父方或母方的减数第一次分裂出现异常C.若某“单亲二体性”女性患有红绿色盲，则其父亲一定是红绿色宜患者D.Angleman综合征患者的细胞中，可能出现4条来自父方的l5号染色体r二，选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。13.miR-133是一种长链非编码RNA,miR-133可Mef2C基因结合Mef2C基因（其产物是一种激活肌细胞分miR-133化的重要转录因子)的mRNA,抑制它的表达，L⊥⊥⊥而LinC-MDI基因的mRNA也能竞争性的与miR-133结合，从而降低miR-133的游离浓度，LimC-MD1基因其过程如图所示。下列说法中正确的是A.Mef2C基因和LinC-MD1基因的碱基序列存在相同的片段B,miR-133和Mef2C基因的mRNA结合会导致其转录受阻C.促进细胞内LinC-MD1基因的表达会抑制细胞分化为肌细胞D.肌细胞分化的本质就是基因的选择性表达HONOR 9XDUAL CAMERA高三生物试题卷第3页（共6页）

18.选ABC人的长时记忆可能与脑部新突触的建立有关，A电表指针将会发生偏转。(2)由图2曲线可知，单独刺激轴正确；运动刺激能够促进bdnf基因表达，而bdnf具有促进！突1，神经元M不能产生动作电位，因为神经元M的膜内神经递质释放和激活突触后膜上相应受体的作用，这有利！电位没有变成正电位。根据图3分析，轴突2对轴突1的于兴奋在神经元间的传递，B正确；a过程为bdnf基因表达，作用是降低神经元M的兴奋，可能的原因是刺激轴突2影的过程，在遗传信息的流动过程中，DNA和RNA是信息·响了轴突1神经递质的释放量，导致神经元M中Na+内的载体，蛋白质是信息的表达产物，而ATP为信息的流动·流相对减少，膜电位峰值降低。(3)实验思路：将电极两端提供能量，可见生命活动是物质、能量和信息的统一体，C!连接在轴突2的膜外，刺激轴突1。预期结果：若电极之间正确；若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体，则神经递质b'的电表指针发生偏转，则刺激轴突1能引起轴突2发生反的释放量减少，短时间内突触间隙中b的量减少，D错误。！应，若电极之间的电表指针不发生偏转，则刺激轴突1不能19.选BD运动员完成托举、捻转和落冰动作时，主要由大脑！引起轴突2的反应。皮层进行调节，同时需要维持身体衡的中枢小脑等各级·答案：(1)轴突一胞体突触和轴突一轴突突触会中枢参与，A错误；学和记忆，以及情绪都是大脑的高级(2)不能神经元M的膜内电位没有变成正电位（或神经功能，B正确；抑制性递质可以使下一个神经元发生电位变元M的膜电位没有变为外负内正)降低刺激轴突2影化，使静息电位的绝对值加大，C错误；运动员肌肉收缩与·神经元释放兴奋性递质有关，该递质使下一个神经元产生！响了轴突1神经递质的释放量，导致神经元M中Na+内流相对减少，膜电位峰值降低(3)实验思路：将电极两端内正外负的动作电位，D正确。20.选CD小鼠本能的“偏好”甜食、“厌恶”苦食属于非条件！连接在轴突2的膜外，刺激轴突1。预期结果：若电极之间反射，A错误；光激活Cab2十，小鼠表现为到与甜味对应：的电表指针发生偏转，则刺激轴突1能引起轴突2发生反的端口饮水，据此可知，光激活Calb2十等同于实验鼠尝到：应，若电极之间的电表指针不发生偏转，则刺激轴突1不能了甜味的物质，B错误；用白喉毒素去除相关的神经元，利·引起轴突2的反应。用了“减法原理”，从而探究相关神经元的作用，C正确；实23.(1)大脑皮层(2)①SOM神经元受刺激产生兴奋→兴奋验二的结果显示，当相应的神经元去除后，小鼠原有的偏！传导到SOM轴突末梢→SOM轴突末梢释放神经递质→好消失，据此可推测，Calb2十和Sst十分别是传导“甜”和：作用于突触后膜SF1表面受体→SF1膜上离子通道发生“苦”的特异性神经元，D正确。变化→图示电位变化②更高③神经系统受到压力刺21.解析：(1)两种神经元之间通过突触相联系，此处兴奋的信！激后最终引发E的分泌，体现神经调节影响体液调节；号变化过程是电信号→化学信号→电信号。若多巴胺可使·E分泌增加最终引起了焦虑样行为，体现体液调节影响某处神经元的突触后膜产生外负内正的电位状态，毒品可·神经调节(3)a.注射一定量的NEb.野生型小鼠卡因会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能，由此推测服用：c.NE受体突变体小鼠d.不施加慢性压力可卡因对该处神经元突触后膜的影响是持续性的兴奋。！24.解析：(1)副交感神经使心肌细胞收缩受抑制，刺激该神(2)提高神经元轴突外Na+浓度时，静息电位的幅度不变。经，A的跳动减慢；从A心脏的任氏液中取出一些液体注(3)某同学在野外玩耍，突然看到草丛里有一条蛇，此时他入B心脏的任氏液中，B的跳动也减慢，说明培养A心脏的交感神经兴奋，分泌增多的激素是肾上腺素，使呼吸频率的任氏液中含有副交感神经释放的某种化学物质能使B加快，心率加速，同时机体的警觉性提高，反应灵敏。此时，心脏跳动减慢。(2)实验二的研究目的是探究交感神经与该同学可以控制自己跑开，但却不能控制自己的心跳，后者副交感神经对心脏的作用强度，实验的自变量是给药次的原因是由惊恐引起的心跳与呼吸变化是由内脏运动神经序；据图2可知，注射阿托品后曲线的斜率变化更大，说明控制的，是不随意的。某人因意外事故导致左腿的传出神副交感神经对心跳的抑制作用超过交感神经对心脏的促经和胸部的脊髓损坏，其余部位完好，按一般规律推断，他！进作用。(3)阿托品能阻断心肌细胞膜上M型胆碱受体的右腿存在膝跳反射。作用，注射之后会使心率加快，说明M型胆碱受体能与副答案：(1)电信号→化学信号→电信号持续性的兴奋交感神经释放的神经递质结合，使心肌细胞收缩受抑制。(2)不变(3)肾上腺素由惊恐引起的心跳与呼吸变化是·答案：(1)减慢培养A心脏的任氏液中含有副交感神经由内脏运动神经控制的，是不随意的（不受大脑皮层调控）·释放的某种化学物质能使B心脏跳动减慢(2)给药次序存在22.解析：(1)由图1可知，图中有轴突一胞体突触和轴突一轴1副交感神经对心跳的抑制作用超过交感神经对心脏的突突触两种类型。在轴突3处给予神经元M一定强度的！促进作用(3)副交感神经释放的神经递质能与M型胆碱刺激，兴奋可以由轴突传递到细胞体，因此电极之间的！受体结合，抑制心肌细胞收缩

的表演方式和布景问题”，并阐述了这些问题的特点意趣，这就是“真境逼而神境生”。绘画的题目是“真境逼而神境生”“‘真’‘神’‘美’在这里是一体是“深山藏古寺”，但材料中的画，外在的实物中的”。第五段用《窗》这个例子论证虚实结合的“神并没有古寺的出现，只有山、老和尚、溪水，不禁境”。由此可概括答案：然后由中国绘画中的“虚实相会让人思考：老和尚是从哪里来的？图中没有生”联想到中国舞台艺术里的虚实结合问题，并用举寺庙的出现，那必然是隐藏在图中出现的深山例论证的方式加以阐释。最后一段进行总结，论述了中了。这幅画由实让人联想到虚，属于虚实结“中国传统的艺术很早就突破了自然主义和形式主义合。而让人联想到的虚，正好紧扣住了题目中的片面性，创造了民族的独特的现实主义的表达形式，使真和美、内容和形式高度地统一起来”及其意的“藏”字，作者把古寺藏在深山中，因此宋徽宗义，由此可概括：最后指出中国传统的虚实艺术为我拍案叫绝，称此画第一。由此可概括答案。们从新的生活中创造新的艺术形式提供借鉴和营养【情境解读】题干以宋徽宗的“深山藏古寺”绘画试题资料。及答卷为情境，考查筛选并整合文中信息、内容分析【思取收获】行文脉络是行文思路的外在表现，指作品与问题探究的能力，凸显了思维发展与提升的核心素的整体构思（谋篇布局）、行文线索以及段落的安排与养。这样设置情境，要求结合材料分析宋徽宗评此画段落间的关系。解答此类题目，首先要整体阅读，概为第一的原因，充分考查了学生运用所给知识解决实括各段大意，然后划分层次理清思路并“合并同类际问题的能力。项”，最后整理概括各层的内容。6.DA项，“就影像史料的范围而言，张广智的【满分秘籍】梳理行文思路或论证思路的常见方法：①影响范围大于姜萌”错误，这两个人的言论从不整体阅读。大致了解材料的内容，如几个材料的共同同的侧面解释了“影像史料”，张广智强调历史之处是什么，分别属于什么文体。②审读题干。明确性，姜萌强调真实性，不能得出谁的影响范围大题干要求，找准勾画筛选的方向。③勾画重点，概括或小。B项，强加因果。C项，“不要追求商业利文意。迅速阅读各则材料，勾画标注材料的关键信息益”错误，材料二只是说“但也存在不少问题，综点，并尝试概括各段大意。④划分层次。按照并列、观目前出版的影像史料，张冠李戴、解读错误的对比、总分、层进式等切分概括出来的各段大意，确定问题较为突出，粗制滥造、重复出版的不在少数段间逻辑关系。⑤规范作答。据要求，拟答案，可使用“首先”“其次”(“然后”“接着”)“再次”“最后”等表…缺乏学术目的，为图像而图像，甚至于单纯顺序的说法。追求商业利益的现象普遍存在”，注意其中的关5.【答案】①外在的山水为实，引起人们想象的键词“单纯”，故应是不“单纯”追求商业利益。是虚，虚和实互相依存（围绕“虚”与“实”答出中7.B“主要是想让读者认识到中外对影像史学国画空间处理艺术也可，如“实景清而空景认识的分歧所在”错误，材料一列举海登·怀特现”)；②老和尚在山脚下挑水是实，能够启发欣及我国学者关于影像史学的言论，注意材料一赏者联想到藏在深山中的古寺是虚，虚实相生；中的关键词“首创的概念”“并将影像史学的外③用一个和尚点出“藏”字，不画古寺而古寺却延进一步扩大”等，这些都表明作者列举言论的在画中，构思独到，所以此画当为第一。目的是让读者认识到影像史学的发展历程。【解析】由原文“实景清而空景现”“外在的山水8.AA项，监控提供的局部影像得出的结论是‘实’，而引起画家主观生命情调和想象的是可能与整个事件的结论完全不同，因而可以用‘虚’。‘外师造化，中得心源’，‘造化’是‘实’，来阐述材料三的论点—影像史学在“求真”方而‘心源’则是‘虚’”，留出空虚来让人物充分地面存在局限性。B项，只强调不同，看不出优势表现，人和观众精神交流，深入艺术创作的最深也看不出局限。C项，大众参与多视角呈现互23·JJ·JDJX·XGK·语文69

二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，回答问题。(12分)材料南宋时，江西有府州县学76所，浙江74所，福建56所，教量和密度都远远高于其他地区。至于进行章蒙教育的乡学、私整，更是处处可见，数不胜计。在吴那（今苏州），“父笃其子，兄勉其弟，有不被儒服而行，荧不耻焉”。江西饶州“为父兄者，以其子与弟不文为答：为母妻者，以其子与夫不学为辱”。福建居民更是“多向学，喜讲诵，好为文辞。…向来为士大夫阶层所垄断的文化，逐渐下移到社会各阶层，“农工商各教子读书，虽牧儿恼妇，亦能口诵古人语言”，以至于“家能著书，人知挟册”。农家子弟金榜题名者不乏其人，“三岁能言诗”“七岁能成诵”的神童也屡见不鲜。北宋中后期，理学在东南地区迅速传播和发展起来。南宋时，东南地区出现了“两派”“三家”鼎足而立的学术网络。各学派不仅创办书院，培养生徒，而且在学术上相互辩难，求同存异，使东南地区学术文化活动空前繁荣，名副其实地成为当时全国的学术中心。宋代位居宰相之职者有134人，其中浙江24人，居全国首位，福建18人，居全国第三位，江西16人，江苏6人，东南籍贯的辛相几乎占总数一半。《宋史》“列传”和“循吏传”所记载的官员共1525人，东南籍贯者有542人，占总数1/3以上。—摘编自张其凡主编《中国大通史》(1)根据材料并结合所学知识，概括南宋时期东南地区文化发达的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明南宋时期东南地区文化发达的影响。(6分)18.阅读材料，回答问题。(14分)材料一民国政局动荡，导致中央卫生行政机构几经裁撤，公共卫生法律法规出台的速度也令人惊叹。加之卫生行政机构屡次变更，立法权限设置不明，导致法出多门，法律间冲突多次发生。南京国民政府成立后，仍处于内忧外惠之中，中国城乡分割严重，严重制约了公共卫生法律的实施。而且，公共卫生从无到有，从一种制度的建拘到惯的自凳生成，不是一朝一夕的事，若不能辅之以民众自觉的参与，制度的施行与实效就不免大打折扣。一摘编自王其林《中国近代公共卫生法制研究(1905一1937)》历史试卷第5页（共7页）CS扫描全能王

2022~2023年度下学年高二年级第三次联考材金太阳大联考语文用。的地线考生注意：体的1.本试卷共150分，考试时间150分钟根基2,请将各题答案填写在答题卡上。3.木试卷主要考试内容：高考全部内容。仅仅形式一、现代文阅读(35分)手工(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)》总产阅读下面的文字，完成1~5题群的圜材料一中华文明根植于农耕文明。农耕文化是中华文化的鲜明标签，承载着华夏文明生生不息的如基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。乡村振兴既要塑形，又要铸魂，文化就是乡村的魂。要深入挖掘农耕文化蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范，充分发挥其在凝聚人意的心、教化群众、淳化民风中的重要作用，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现持久弥新的魅就家力和风采。长《荀子·富国》中写道：“上得天时，下得地利，中得人和，则财货浑浑如泉源。”古人在天人合与一思想的指导下，产生了农时观、地宜观、节用观等。农时观强调“不违农时”，形成了“二十四节祖气”，并用它来指导农业生产；地宜观就是要因地制宜、因物制宜，选择合适的土地和适宜生长的族农作物从而趋利避害，比如古人根据地形条件，创造了梯田、垛田、砂田、圩田等土地利用方式；构节用观主要是用之有度、用养结合。孟子说，“苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消”，即指用和养要衡。在朴素的生态学思想指导下，中国传统农业形成了精耕细作、生态保护、物质循的环利用的发展方式和技术体系，探索出适宜在不同地区的发展模式，历经千年而不衰，可以说传发名统农业是生态农业的初始版本，为当前发展资源节约型、环境友好型现代生态农业，实现农业绿社色转型奠定了深厚的实践基础。间架中国传统小农经济的最大特点是以“家”为基础生产单位，特别是战国时期秦国的商鞅变禾法，提高了小农家庭经济比例。在生产过程中，传统农事知识的传播多依赖长者、父辈，而不是底通过文字或书本，老一辈的智慧和经验对农业生产至关重要，这也因此形成了尊重长辈的传统。比如，哈尼族先民在梯国农耕实践中，将积累的关于自然山水保护、动植物利用、生产生活的技能和经验编成“四季生产调”，在父子，母女，师徒中流传。耕读传统在中国由来已久《说范》中有“曾子衣散衣以耕”的记载。梁漱溟在《中国文化要义》中指出：“在中国，读与耕之两事，士与⑧农之两种人，其间气脉浑然，相通而不隔。”士人和农民这两个传统社会的最主要阶层，通过耕与读达到相互流通。“西道圣人”扬雄的“耕道而得道”则传递了古人对知和行、理论和实践关系的1探索。家庭经营在农业生产上有其不可替代的优势，家庭成员的经济利益高度一致，天然形成知识技术的共享机制，也不需要精准的劳动计量和监督。当前和今后一段时期，小农户家庭经新营仍然是中国农业经营的主要方式，但小农户科技文化素质普遍不高，弘杨耕读传统对培育高素质农民，培养一支懂农业，善经营的“新农人”依然具有现实意义。(摘编自张灿强《从优秀农耕文化中汲取乡村振兴的精神力量》)【高二语文第1页（共8页）】·23-500B·

①创新能够为事物价值的转换创造有利条件(2)结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，说明中国式现代化道路是如何成功拓展的②客体满足主体需要的功能和属性是不晰变化的(6分)③创新需要发挥主观能动性突破客观条件制约26.阅读材料，完成下列要求。④事物的价值可以因具体联系的不同而不同中国空间站天和核心枪和问天、梦天两个实验A.①②B.①④①C.23D.③④轮布于同一面，形成“T”字构型（如右图）。尺寸22.1950年，党和国家首次表影劳动模范。70多年来，在党的领导下，我国工人阶级和广大劳动质量特性大体一致的问天、梦天实验舱对向布置，形群众奏响了“咱们工人有力量”的主旋律，用智慧和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝成“T”字的一横，两个实验舱的气问舱分别位于“T贵、创造伟大的社会风尚，谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章之所以要表彰劳动模范，是字那一横的端头，正常工作泄压或异常隔离时均不因为影响其他密封轮段构成连量空间，进一步保证了空①人在劳动中创造的物质财富越多，对社会的贡献就越大间站运行的安会性。作为空间站组合体控制和管理国空站基本构型②劳动能够促进人的自由全面发展，创造美好生活主份轮的天和核心舱(“T"字那一竖》进行“姿态③这样能引领人们无私奉献进一步丰高劳动的价值内道控制、载人环境、热控、信息道信”等组合体管理，保持着前向、后向、径向三向对接的能力，④这样能更好地引导人们认识劳动的作用，在劳动中拥有幸福人生可让载人飞船在轨道面内沿飞行方向和沿轨道半径方向直接对接，使航天员往返更加安全A.(2B.①③C.②④①D.③④快，实现了中国空间站建设“在规模适度条件下追求高效率”的日标23.八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体，是“绿水青山就是金山银山”理念的忠实践结合材料，运用系统优化的知识，说明中国空间站“T”字基本构型设计的合理性。(12分)行者，是荒漠变绿洲的接续奋斗者。他们以愚公移山的精神生动书写了从“沙通人退”到“人27.阅读材料，完成下列要求进沙退”的绿色篇章，激励人们投身生态文明建设，持续用力，久久为功，为生态环境治理价出了重要贡献。八步沙林场“六老汉”三代治沙人的行动告诉我们恩格斯指出，每一个时代的理论思维，色括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。我们党在新民主主①人生的真正价值和意义在于获得社会的认可义革命时期创立了毛泽东思想，在社会主义革命和建设时期丰富和发展了毛泽东思想，实现②价值观对人们人生道路的选择具有导向作用③有正确价值观的引导就能把握社会发展规得了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，我④要把维护和实现人民利益作为最高的价值追求们党形成了中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃中国特色社A.1D2B.03.②④D).③④会主义进入新时代，以为主要代表的中国共产党人勇于进行理论探常和创新，创24.观察漫画，漫画中被采访者的回答伦成功靠的是伦的聪明才智立了中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。①忽视了社会提供的客观条件是实现人生价值的前提c强调，坚持以马克思主义为指导，而不是要背和重复其具体结论和词句，更不②没有看到完全脱离社会的个人奋斗“是不存在的能把马克思主义当成一成不变的教条。中国共产党人深刻认识到，马克思主义只有中回化,③没有看到投身社会实我是拥有幸福人生的根本途径才能落地生根，只有时代化才能充满生机④没有看到人生价值是自我价值和社会价值的统70结合材料，运用真理的相关知识，谈谈你对“马克思主义只有中国化才能落地生根，只有B.①③时代化才能充满生机”的理解。(10分)C.②④D.③428.阅读材料，完成下列要求。第Ⅱ卷（非选择题共52分)】从“有没有”到“好不好”，新时代的农民群众对美好生活的需求正发生深刻转变，迫切要二、非选择题：共52分。求教育、文化、体有事业扩大优质产品供给渠道，满足农民群众多祥化、多层次的文体活动需25.阅读材料，完成下列要求。求。2023年中央一号文件不仅专门拿出一节内容部署“加强农村精神文明建设”，还特别提当合世界正处于百年未有之大变局，不同文明之间的交流达到空前的广度和深度，与州出“支持乡村自办群众性文化活动”。在宁夏关忠红寺堡区，某全国人大代表发起成立“泥士同时，碰撞和摩擦也日益凸显“人类文明向何处去”成为全世界共同关注的重大时代课题书香”读书社，用书香凝聚乡村振兴的精神力量：在湖北黄石，当地推进15分钟体育健身圈过去，西方发达回家凭借其在经济、政治、科技等方面的优势叁断了现代化理论，导致许多岁城乡一体化建设，派出社会体育指导员到村镇和农村学校送教…各地优化乡村文体资源展中国家将西方现代化模式奉为圭桌，踏入了现代化“道路唯一论”的模式陷阱。中国式现布局，积板开展丰富多彩的群众文体活动，让农民群众在“腰包”起来的同时享受到丰富的代化从中国具体国情出发，结合马克思跨越“卡夫丁峡谷”的设想，创造性地将工业化，城的精神食粮和高品质的健康生活。化、农亚现代化、信息化深度融合，“四化”并行，相互促进，走出了“并联式”的现代化道路，有(1)结合材料，运用社会存在与社会意识的辩证关系原理，说明中央一号文件专门部署“加强力破除了“现代化一西方化”的迷思，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性表封精神文明建设”的原因。(10分)的国家和民族提供了全新选择。(2)结合材料，从价值判断和价值选择的角度，为各地开展乡村文体活动提两点建议。(1)结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，驳斥西方现代化模式的“道路唯(4分)论”。(10分)【高二思想政治第5页（共6页）】·24-46B【高二思想政治第6页（共6）】·24-46B

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2023-2024学年考试报高中政治·新课标版·必修④第13期《增强文化遗产保护意识》8.B中华优秀传统文化的核心思想理念包括讲仁1.B②肢错误，中华民族精神是中华民族的精神火爱、重民本、守诚信、尚和合、求大同等，①②肢入选：源炬，文物和文化遗产不是中华民族的精神火炬；④肢错远流长、博大精深是中华文化的特征，②肢不符合题意误，文物和文化遗产是中华先民真实生活面貌的真实反扶危济困、见义勇为是中华传统美德，④肢不符合题意映，但不能还原中华先民真实生活面貌。9.B书法融合了多种艺术形式，能将山河沉淀为多2.A③肢错误，民族精神是民族文化的结晶，而不变的笔画，将或炽热或沉郁的情感携刻进人心，昭示着是文物和文化遗产；④肢错误，文化继承是文化发展的审美高度与深厚底蕴，表明中华优秀传文化具有博大精必要前提，而不是发展是继承的必要前提。深的特点，我国的文学艺术具有丰富而绚丽的内涵，①3.A②肢错误，传统文化有精华也有糟粕，不能说③肢正确。中华文化代表着中华民族独特的精神标识，‘承袭传统”：④肢错误，应为继承、弘扬优秀传统文化。书法是中华文化象征之一，②肢说法错误。材料未体现4.①文化要通过载体呈现出来，文化遗产是重要的中华各民族文化，④肢不符合题意。文化载体，要加强文化遗产保护工作，推动中华优秀传10.D中华民族精神集中体现了中华民族的整体风统文化的传承与发展。②文化具有引领风尚、教育人民貌和精神特征，①肢错误。实现中华优秀传统文化创造服务社会、推动发展的功能，文化引导人们认识真善美，性转化，要按照当今时代的特点和要求，对传统文化中为人们提供精神指引，提升全民族的文化素养。文化与有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为经济、政治相互交融，相互促进发展。推动文化遗产保护符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与工作，有利于推动经济、政治的发展，实现社会效益和经当代文化相适应、与现代社会相协调，②肢不符合题意。济效益的同意。③优秀文化能够丰富人的精神世界，增“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精强人的精神力量，促进人的全面发展。做好文化遗产保神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中华民护工作，有利于坚持正确方向，以社会主义核心价值观族精神在特定时空中的集中体现，③④肢正确。为引领，把中华优秀传统文化的精神标识和具有当代价11.B春晚中戏曲、杂技、歌曲等节目让我们“窥”见值、世界意义的文化精髓展示出来。④民族文化是民族的中华优秀传统文化之深厚的文化底蕴，表明中华优秀传血脉和灵魂，动员全社会共同参与、关注和保护文化遗统文化源远流长、博大精深，①肢符合题意。形式创新促产，增强全社会的文化遗产保护意识能够牢铸中华民族进优秀传统文化的传播扩大影响力，但不能丰富其内涵共同体意识，引导人们认同、传承和发展中华优秀传统②肢错误。春晚“非遗+春晚”模式为优秀传统文化融》文化，树立高度的文化自信，实现中华民族的伟大复兴。当代审美提供了新形式，表明中华优秀传统文化能够与当代文化相适应，③肢符合题意。继承与发展是一个问第13期《继承发展中华优秀传统文化》测试题题的两个方面，不存在先与后的问题，④肢错误。1.B只要是文明就是积极向上的，文化则有先进与12.D中华民族精神集中体现了中华民族的整体风落后的区分，A项错误。筷子不仅是饮食器物，也是中华貌和精神特征，体现了中华民族的共同的价值追求，①文化的象征，一饮一啄，一杯一箸间折射礼仪，展现文肢错误。雷锋精神在社会主义建设中形成和发展，不是化，说明文化载体承载、表达和展现着文化的内容，B项中华优秀传统文化，②肢错误。雷锋精神同中华民族长符合题意。C项材料未体现，排除。优秀文化能够丰富人期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、的精神世界，D项错误。集体主义和社会主义精神的传承和发展，③肢符合题2.B①肢体现了文化对经济的影响，④肢体现了意。“雷锋精神”体现的，是最基本、最质朴、最真实的人文化与政治相互交融，与题意不符：②③肢符合题意。性之美，是人类社会不断奔向真善美境界的必然，其代3.B“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”揭示了经表的人生追求、价值探问和德性实践，既可以安顿一个济发展是文化发展的基础，①肢入选；材料不涉及全部人的心灵精神世界，也可以成为时代性、群体性的心灵文化是人类社会实践的产物，②肢不符合题意：“礼义廉依托，④肢符合题意。耻，国之四维：四维不张，国乃灭亡”揭示了文化对经13.B“我们要把亲爱的祖国，变得更加美丽富强济、政治具有反作用，③肢入选；文化具有相对独立性体现①肢；中华民族精神是中华民族永远的精神火炬，④肢说法错误。②肢错误；爱国主义不是抽象的，而是具体的，③肢错4.D这一观点说明经济发展是文化发展的基础，但误；走在崭新的道路上，谱写时代的新篇章体现了④肢。这并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步，文化有其自身的传承性、相对独立性，D项符合题意；A、B、C14.A党在创建时就具备了特殊精神品质，孕育出伟大建党精神，为开启实现第二个百年奋斗目标新征程三项材料没有体现，不选。5.D艺术品市场的繁荣引发了社会资本投资热潮提供了宝贵经验和重要启示，表明建党精神源自长期社说明文化发展能够促进经济发展，④肢入选：同时投资会实践，是凝聚人心的强大力量，彰显了中华民族精神热潮又促进了优秀传统文化的传承和艺术创新，说明经在历史进程中历久弥新，①②肢正确。民族精神展现民济繁荣是文化发展的基础，③肢符合题意；文化不是经族整体风貌，爱国主义是中华民族精神的核心，建党精济的派生物和附属品，文化具有相对独立性，①②肢观神不能展现中华民族的整体风貌，也不是中华民族精神点错误。的核心，③肢错误。伟大建党精神为民族振兴提供方向6.B让优秀传统文化创新成果实现全民共享，有保证、精神动力而非智力支持，④肢错误。利于儒家优秀文化的继承与弘扬，能够激发群众的民族15.D作为雕漆技艺的传承人，李志刚是雕漆文化传自信心和自豪感，①③肢符合题意。材料体现的是传统承的主体，而不是载体，①肢不选。文化教育人民，帮助人文化的创新，未体现马克思主义在意识形态上的指导，②们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促肢不符合题意。优秀传统文化创新可以保障广大人民群进人的全面发展，传统雕漆与现代审美相结合，并没有众的部分文化权益，不是各项文化权益，④肢说法错误。体现文化教育人民的功能，②肢不选。雕漆工艺，是我国7.A材料中指出国家要推进精神文明建设，乡村建的非物质文化遗产，雕漆技艺的传承，体现中华优秀传设注重推进精神文明建设是基于优秀文化具有引领风统文化源远流长的特点，③肢正确切题。坚持钻研技艺尚、教育人民、服务社会和推动发展的功能，可以推进和推陈出新，将传统雕漆技艺与现代审美相结合，雕漆走谐乡村建设，文化可以反作用于经济，优秀文化能够促入大众的生活，表明对待中华优秀传统文化要实现创造进乡村经济的发展，①②肢正确。材料强调的是乡村加性转化和创新性发展，④肢正确。强精神文明建设的原因，而③肢强调的是文化与文化载16.①文化具有引领风尚的作用，广大医务工作人体的关系，二者不构成因果联系，且文化载体是多种多员的事业，是弘扬救死扶伤的人道主义精神，无私献样的，不选。后天所处的文化环境和文化氛围能够影响心，真诚献爱意，有利于引导人们认识真善美。②文化可人的道德素养和文化素养的高低，但不起决定性作用，以教化育人，医者仁术，不仅指广大医务人员医技高超④肢不选，更是人民群众对医务人员救死扶伤精神的赞扬，引导人答案专页第1页

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11.下列对原文加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.颜色，面容、脸色，与白居易《琵琶行》中“暮去朝来颜色故”的“颜色”意思相同。B.智力，智谋武力，与《六国论》中“可谓智力孤危，战败而亡”的“智力”意思相近。C所以，表原因，与《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“所以”意思不同。D亦，副词，也，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“亦各言其志也已矣”的“亦”意思不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项(3分)】A.唐太宗唯恐臣子畏惧自己的威严，不敢直言不讳，于是多方诱导，鼓励臣下踊跃向君主谏言献策。B.萧璃认为秦国运不长是因为定天下时不得民心，但太宗认为问题并非出在创业，而是出在守成上。C.把百姓与桀纣之类的暴君相提并论，百姓会感到羞耻，但把君王与百姓相提并论，君王却感到荣耀。D.从三次对话中不难发现，太宗君臣共有的思维方式是以史为鉴，从前代的兴亡中汲取治国智慧。13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。(2)纣为无道，天下苦之，故八百诸侯不期而会。14,君臣的三次交流，话题各有侧重，请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成15~16题。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。柳州城楼寄漳汀封连①四州柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱贴芙蓉水，密雨斛侵薜荔①墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。【注】①柳宗元被贬柳州，此诗是寄赠同时被贬的四位友人韩泰、韩晔、陈谏和刘禹锡。②乱随(h):吹动。③薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。高一语文第6页（共8页）

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句子，令人如身临其境，为白鹭洲的风景所陶醉。②音美：文章多处引用诗句，运用叠词，还有“敦教化、兴理学、明节义、育人才”等三字句，读起来朗朗上口，富有韵律。③形美：文章多处运用比喻、排比、对仗等多种修辞手法。如“从天上俯视，白鹭洲像一条船”运用了比喻手法，使语言生动而富有表现力；“其源头，可以上溯到欧阳修，而其影响，下达清初的方以智”等句子句式整齐，具有形式美。（每点2分，言之成理即可）10.B、D、F(原文标点：惟是赋性愚直，好谈古今得失，前后上章论事，其言不一)11.C(C均为“献出”。B轻重/容易。D报答/报仇)12.B(“表明自己最痛恨的事情是没有遇到明君，没有办法实现报效国家的心愿”错，原文“然所恨者，少抱有为之志，而遇不世出之主，虽龃龉于当年，终欲效尺寸于晚节”意思为：但遗憾的是，我从小就抱定了有所作为的志向，而又遇到不常出现的明主，虽然当年〈曾跟当政者》意见不合，但始终想在晚年为国家献出一点力量。可见，苏轼并不是痛恨自己没有遇到明君)13.(1)我虽然像微不足道的草芥，却有危急紧迫的恳求，希望天地父母哀怜我吧！（得分点：句式“草芥之微”、“恳”、“惟”各1分，句意1分)(2)时每次遇到外物的触发，便乘兴写作诗歌，说话有时很轻率。（得分点：“托兴”“作为”“或”各1分，句意1分)14.①材料一中苏辙为兄长苏轼下狱之事上书，并希望用自己的官职赎回兄长，体现了敬爱兄长的“悌”之义。②材料二中老莱子在父母仍然健在时从不自称为老；为了让父母高兴，他穿上五彩斑斓的衣服，模仿婴儿起舞；他在挑水时，故意摔跤哭泣以取悦父母，这些都体现了孝敬父母的“孝”之义。（一点1分，两点3分）参考译文：材料一：我听说人在困苦急迫的时候呼唤苍天，疾病疼痛的时候呼唤父母，这是人的至理常情。我虽然像微不足道的草芥，却有危急紧迫的恳求，希望天地父母哀怜我吧！我很早就失去了父母，只有长兄苏轼一人，（我们）相依为命。现在听说他犯了罪被逮捕入狱，全家惊恐号哭，担心他遭到意想不到的灾祸。我私下想来想去，苏轼不论是在家还是做官，都没有大的过错。只是秉性愚钝耿直，喜好谈论古往今来的是非得失，先后多次上书议论国事，他的言论与众不同。陛下英明神圣，恩德广大，对他不加谴责。苏轼却狂妄急躁，缺乏思虑，私自倚仗（皇帝犹如）天地那样包容宽大的恩德，自己不收敛不警惕。近年来，他在担任杭州通判和密州知州时，时每次遇到外物的触发，便乘兴写作诗歌，说话有时很轻率。这些作品曾被同僚们上交朝廷，陛下搁置起来而不予问罪。苏轼承受这种宽恕而十分感激，从此便深刻地自我悔过，不敢再做什么了。只是他的旧诗已经传播开了。我实在可怜他过分自信到了愚蠢的程度，不懂得文字的轻重（利害），诗文中表现出一些不恭顺的迹象，现在虽然想改过自新，却已经身陷刑律，不可挽救了。苏轼即将被捕（的时候），派人告诉我说：“我过早衰老，体弱多病，一定会死在监牢里。死本来是我分内的事，但遗憾的是，我从小就抱定了有所作为的志向，而又遇到不常出现的明主，虽然当年（曾跟当政者）意见不合，但始终想在晚年为国家献出一点力量。现在遭到这种灾祸，虽·2625DY·语文-R-选择性必修中册-QG

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