第二十一单元群落及其演替1.A【解析】本题考查生物之间的关系。该种蝌蚪与该池塘中的浮游植物具有捕食关系，A项错误；捕食关系对捕食者和被捕食者的种群发展都是有利的，B项正确；蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内斗争，C项正确；该种蝌蚪及其成蛙是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该种群的分布范围，D项正确2.B【解析】群落的物种组成是辨别不同群落的重要特征，A项正确；该保护区内所有的生物共同构成一个群落，B项错误；根据题干信息“以水域为中心还依次分布有芦苇沼泽、岸边草丛和堤岸防护林带”可知，水域、沼泽、草丛和防护林带的典型植被不同，体现了群落的水结构，C项正确；食性相似的不同种鸟类占据不同的生态位，能有效减少种间竞争，D项正确。3.C【解析】群落演替过程中，演替到草本、灌木等阶段时，优势物种会“统治”该群落一段时间，所以曲线I会出现ab、cd、∫等变化较小的阶段，而这些新形成的阶段中会有动物的迁入，物种数量会持续增加，即曲线I代表优势物种高度，曲线Ⅱ代表物种丰富度，g时间点群落已基本恢复到火灾前的状态，曲线Ⅲ代表植物甲的种群密度，A、B两项正确；丛生的灌木使土壤长时间保持湿润状态，有利于各种乔木种子的萌发，C项错误；通过分析可知，曲线Ⅲ代表植物甲的种群密度，火灾后仍有部分植物甲存活，而灌木、乔木等较高大植物出现后植物甲的种群密度急剧下降，说明甲很可能是多年生草本植物，D项正确。4.D【解析】由甲图可知，曲线①过程代表H(猎物的种群数量)增加，同时P(捕食者的种群数量)也增加且增长率越来越大；曲线②过程代表P(捕食者的种群数量)仍保持增加，H(猎物的种群数量)减少；曲线③过程代表H(猎物的种群数量)和P(捕食者的种群数量)均减少；曲线④过程代表H(猎物的种群数量)开始转为增加，但P(捕食者的种群数量)仍保持减少。即甲图中的①②③④四个过程，可分别与乙图中的a、b、c、d四个阶段相对应。由分析可知，当猎物和捕食者两者之一的种群数量变化时，其结果均是抑制最初引起变化发生的条件，这体现了两者之间存在负反馈调节。两者种群数量相互制约，使得捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定，故A、B、C三项正确。由乙图可知，X曲线先开始增加并且先开始减少，Y曲线的消长呈现“跟随”现象，可据此推测，乙图中Y表示捕食者，X表示猎物，D项错误。5.D【解析】同一水域中的链鱼和鳙鱼属于种间竞争关系，生活的空间层次不同实现了同域共存，A项不符合题意；某海岛上生活的两种蜥蜴具有不同的摄食方式，属于同域共存，B项不符合题意；生活在同一水域中的华吸鳅和后鳅的消化系统消化能力不同，所以摄食对象不同，实·88·【23·G3DY(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一FJ】

语法选择Good morniI Sun Hong.Im inWhat culorsi?Isl4.IIik喜欢)hgyellow.5 is thal?I's my cup.It is ycllow.ton.C 1.A.isB.areC.an.aB.anC.thenspeC5.A.11wB.What colorC.What短文填空1hin Shpen.What (2)colors it?I's red.What'sin English?II's (3)arHclo::'noc.I'mfom(来自)Daliancan (5)spelf's Yellow22-23日第1版时尚阅话2.Bceause she is always friendly and helpful to us.案悟有所行特别关注1.T2.F版A.回答问即4.In a boukshopcan suy hi to people【写作练第一步：1.pen2.ruler3.key4.colorurple考5.redd white【自我展示】moon!Thiron caP-E-N.pen.It's whire.This is ruler.第4版听说训练听说材料参模仿朗读信息获取一节听选信案回答第1-2两个问题。现在你有10秒W:Good morning.TedM:Good morning.Jane.M:No.MThis ruler is blaek.It's .Jim'L When is it now的阅题时。现在你有1心移Sam.tlu you sce mpen?What colur is it1-0)18rellow oue.It's on the iacke3.What does Sam sce?hc答第-6两个问颗。现在你有10秋钟的阅题时间。M:Iello,Alicecan you see in the picfure形：hat color is the UFO?考答案VI:It's black and whiteI'n Cindv.I cslors iuEnglish now.This is my yellow key and that's mwhite eup.Whalrthe ruler?It's gr(h,it's not mv penIt's Hclew's and ifs good.7.When is itOWat Is答案信急转述及询问one.Kate's jacket is an S one.what's this?It'sKate's cupWhahite参ing in English.第二节询问信息答模仿朗读略信总获取4.On the juck5.A IIFO6.B3lack und whil7.It's moraing8.The ke10.Black参转及询is Kute.L.isa考答jaeket.It's an M one.Kate's jacket is red.It's anne.ate's cup.It is orange.'T'hat is LisaDewhat's this in English?2.Can you spell it.please?

Dear George,Knowing that you have a great interest in Chinese calligraphy,I'm writing to invite you to join ourschool Chinese calligraphy club.Established 10 years ago,it has enjoyed great popularity among students,many of whom havewon awards.Members are scheduled to meet every Friday afternoon from 5 to 6,during whichthey learn the basics of calligraphy from a professional teacher and practise writing calligraphyafterwards.At the end of each term,members put on a calligraphy show.I sincerely hope you can join the club and experience the charm of Chinese calligraphy.Lookingforward to your early reply.Yours,Li Hua第二节One possible version:I looked at my father,then at the principal-both their faces were red.After a moment ofawkward silence,the principal allowed me to join my classmates for the break.I waved goodbyeto my parents.I learned years later that my father's face was red due to anger and the principal'swas red due to embarrassment.The principal,upon seeing all my artwork done in black crayon,assumed that I had deep emotional issues.To him,my crayon choice reflected my "dark nature".He had called my parents in to discuss "my problem".That night,my father had a heartfelt conversation with me about the difference between"sharing"and "giving".He explained that while it's important to be kind to others,it's equallyimportant to recognize and value our own happiness and well-being.He stressed that I shouldn'tbe afraid to speak up for myself and stand on what is rightfully mine.With a gentle tone,hehanded me two new boxes of crayons,making it clear that one box was meant for me and mealone.It was a good lesson,and I understood that I could be both generous and protective of myown needs.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章是一则故宫博物院游览须知。21.C。理解具体信息。根据Opening Hours部分中的内容可知，故宫博物院全年周二至周日开放，且最后入馆时间分别为16：00和1530。由此可知，周末的15：30可入馆。22.C。理解具体信息。根据Tickets部分中的April1st-October31st(high season):CNY60可知，7月份的成人票价是60元；再根据Students between7and18.may buy student tickets for20 yuan per person during high and low seasons可知，7至18岁的学生全年可享受学生票价20元，因此一对年轻夫妻和他们8岁的女儿共需支付140元。23.A。理解具体信息。根据Tickets部分中的Book Tickets Here可知，该文章选自一个网页。B篇主题语境：人与自然一一灾害防范本文是记叙文。一名迷路的徒步旅行者通过野生动物摄像机向观众发出求助信号，最终及时获救。24.D。理解具体信息。根据第一段中的The thick fog made it difficult to see;and,as a result,the

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听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秘钟。听完后各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。8郭便局分会話C于。女”人0荷物注送)丰寸乃B.京都、C.横浜A.東京9.女)人)荷物(O届苍丰寸力A.明日の夕方B.方含2℃)午前中C.方含∽℃)夕方10.男)人（这明目）授業)宿題左書ě主L九力A.、書ěまL尤。B.之、書ěま世人0C.分力)主世人。11.明日の授業)宿題法上九个書v℃寸力。B.1200字。C.1000字。A.3時間。12.之刀人每日上)散步儿ま寸力。☆4%C.50分A.40分.B.80分13.之)人：上〈何花食入丰寸力。OBA.方酒B.魚C.豚肉14.男の人体日曜日2何左Lま寸力A.映画左見主才。绿BB.了儿7花Lま寸。C.友達)家2行ま寸。15.己)3人の)方誰口儿☑得意℃寸。A.木村人。B.又ミ人含。C.誰名上手C本v。第二部分日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.企画書（寸今月末提出℃。A.まCB.まC.ヘ①D.C17.彼（胸v憧九抱℃東京大学二入)まL。A.CB.C.2D.左18.彼（体双子）兄弟、性格世人世人違まA.2B.左C.D.19.之)宁℃頑張九(、必寸次)試合2勝信心乙石。A.B.℃C.D.力20.雨力降℃石力2、今日（这昨日B暖力〈本)世人。A.9B.话C.入D.(3力)21.书腹力寸v力力、为上八)心一力一食入℃行之)力。A.℃名B.まCC.D.寸22.彼女v)名新凳壳)口紅左買A.)龙B.)C.石D.名)23.音案力好ě本人名美術好ě本人名石。A.九(B.3C.九6D.3本日语试题第2页（共8页）

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4.从《论语》中子路、曾皙等人侍坐时的亲近，到今天同学们毕业分离时的不舍，中国人一直都比较看重“同窗”情谊一学缘关系。请结合材料一中第4-8段的相关内容和生活实际，分析“学缘关系”在中国社会为什么一直

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C.我虽不太懂希腊人对油橄榄的言论，但我们相通的是对各自国花深入灵魂的热爱。D.从主题上看，本文明写对梅的热爱，也借此隐含表现了外国人和中国文化的隔膜。7本文写了作者与外国人之间围绕梅花展开的几个故事

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②培养基3中接种混合培养后的YP1,其降解圈直径明显加大，其原因可能是(2)研究人员发现了一种胞外酶基因A,有降解PVC塑料的功能。对A基因测序可知，如果在其调节功能区增加一个碱基对AT,可大大增强其

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九年级（基础）第4期5-6版参考答案1-5 ABBCA6-10 CBBAC11-15 CABCA16-20 BCABC21-25 CBCCB26-30 DABCA31-35 DCDBA36-40 BD

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improve your overall learning experience.You can set aside some specific time each week topractice c

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二全国©0所名校高考模拟金典卷13.C主旨大意题。根据第2段可知，本段主要描述机器鱼怎样在心肌细胞的不断收缩与拉伸下在水中游动。14.本题怎么考本题考查阅读理解中考生理解文本信息并做出推断的能力，体现

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当-1<0时，f(x)<0,则当00,所以P>R,Q16.0,1)2解析由题意得(x)=1十sinx十x>R,222+cos x由x)-f)=f(),得P-f()+(号)=f()

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第10期B1版Keys:课本链接1-3 FTF主题漫步1-5 BACDD第10期B2版Keys:(One possible version客观题除外)知识“串联”For Section A【英汉互译】

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41.D。根据socially skilful可推断，“我”擅长社交，情商也高。emotionally intelligent意为“情商高”，符合语境。42.A。根据上文中的it never occu

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三步一体高效训练讲评扎记选项ABDaFeZnCPtXCuSOFeClsCuSOFeClsX溶液阳离子Y溶液YFeClsCuSOFeClsCuSO换膜解析：由反应可知，Cu作负极，负极的电极反应为Cu一

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(6工业上，以辉铜矿（主要成分为CS)为原料，采用火法治期，有关反应如下①20u,5+30,4道200+2s0.；包Gu,0和G,S高温下反应制备Cu,该反应的化学方程式20Cu,S十D(7)Cu,S

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18.（11分)如图所示为一款游戏装置的示意图，由固定的竖直轨道和水轨道两部分组成。竖直轨道由倾角0=60°的直轨道AB、半径r1=0.1m的螺旋圆形轨道BC和半径2=1.2m、圆心角0=60°的圆

2023年高考桂柳信息冲刺金卷理科数学（四）参考答案1.解：由Ven图可知，阴影部分的元素为属于集合A但不属于集合B的元素构成，所以阴影部分表示的集合为An(CUB,:集合U=R,A={xx<2,B=(x1b,但a2=2,放A错误，对TB.令0=3.b=-3.满足u>b但>放B错误。对于C,令a=-2,8=-4.满足a>6,但时0、e>b.品>品故D正确a故选：D.4.解：根据散点图以及函数图像的特点所呈现出来的单调性和增长速度可知y=a+bx适合作为A国累计确诊人数y和时间代码x的回归方程类型：)=+e适合作为B国累计确诊人数)和时间代码x的回归方程类型，·故选C.5.解：5=30x16=120(方步)，设扇形的半径为R.圆心角为a,S=R2,即120=×64→a=草故选C6.解：对于命题p:3xeR,simx<1,当x=0时，sinx=0<1,故命题n为真命题，7p为假理科数学（四）参考答案·第1页共8页

《双语学报》2023-2024学年高二RX版·新教材新高考基础版第29期测试题参考答案及部分解析第29期测试题参考答案豸清是酸文来接餐的置文进一步说你可以体验到常规露营无法给你带来的原始感，故可知，此处说野外露营1-5 BABCB6-10 ABCAB让你可以尽情地欣赏大自然，没有任何压11-15 ABBAB16-20 CAACB24.C理解具体信息。根据第一段.horses were21-25 CCBCB26-30 ACDABhaving trouble getting grain and hay..可知，由39.E。此空设于段尾，与上文存在解释和指代关31-35 CCDAB36-40 DGFEC于战乱导致运输不畅，Shcherbyna的马匹缺上句说你离开时要带走你的东西，下文41-45 ABCDA46-50 CABDA啦昔解释说，也就是不要留下不要的设备、垃圾51-55 BDCDB25.B。理解具体信息。根据第三段She came up和其他的任何东西。56-65 (One possible version)with an idea to get a small bus to at least bring40.C。此空设于段中与下文存在因果关系。上56a57eparated59.Withsmall amountsof feed to文说露营的安全事故多是由于没有选择好58.vividly衣服准备不当造成的因此出发前要带保60.bravery61.to defend输粮草暖的衣服和观看天气预报。.courageous63 who26.A。理解观，点。根据第四段..the only way to完形填空64stands65.has been touchingbe safe was to release horses and get away as导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与写作(One possible version)fast as possible ..There were military actions社会”主题语境。文章主要讨论了与社区邻居共第可推知，Shcherbyna认为一些马的主人放生餐可以促进社区和谐和发展。Dear Mr.Smith马匹并逃跑，这在战乱期间是可以理解的选41.通过上下文可知，这里是说与陌生人I'm Li Hua,from Class 1,Grade 2.I'm writing起就餐，share bread“分享”面包符合语境to extend an invitation to you to attend the English27.C。理解具体信息。根据末段Shcherbyna,42.B。根据上文strangers可知，是和不“认识'Learning Methods Sharing event to be held in ourwho is hoping to find a horseelatedh人記聚餐classroom next Tuesday.abroad43.C。通过上文in a blog postEat Your WayWe have scheduled a two-hour session from找一份和马有关的工作。to a Stronger Community可知，Jones认为，目4:00 pm to6:00pm,during which students will share的环境不利于培养“社区”意识。their personal experience of leaming English,followed导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”44.D根据下文可知，Bethany通by a discussion on effective strategies to further主题语境。我们在作演讲或作报告时，需要根据treating guests过Eat With Me“组织了”聚会Your expertisenance our Englshide invaluable insights for us听众的人数、认知水等因素,对讲稿内容与演in this field can pro讲技巧做出灵活调整实现因材施“讲4板的活生所臻饮食有关We'd appreciate it if you could come,and your28.D。推断。根据文章第-段.so you need to46.Cwisdom would surely motivate us to keep pushingensure that your speech fills the time given.和运能培boundaries推知，在面对大量观众时，演讲者需要确保47.A。根据上文a food-related activity可知，这Thank you for considering our invitation,and演讲内容的丰里指“事件”过去很久looking forward to your reply.29.A。推断。根据文章第三段Including elementsYours sincerely,of each learning style will help to engage more48,量是提拜路别来可和，这Li Huaaudinces面对有著不同学49.D。根据上文to the environment和下文第二节的听众，演讲者需要采用不同的方法进行演meat-free Mondays可推知，这里指可以将Par agraph 1:讲Eat With Me这项行动变成一项“环保”行I told him that all I could recall was the strong30.B。理解具体信息。根据文章第四段Trynghwind and being hit.However,the doctor revealedto target both experts and beginners with the50.A。根据上文There are many wayslikethat my homeless friend who didn't go far hadsame presentation could result in the loss ofby yourself和下文endless可知，这里指有各rushed to pull me to safety when he heard the crashLater,the shop owner visited me in the hospital初学讲述相同的内可能会导51.用餐不定量and shared a security video on his phone which致他们对演讲内容失去兴趣，不再关注演讲的食物和饮料showed our hero was sitting on a large stone and31.C理解旨要义文章首段便提出演讲需52.D。根据上文介绍和邻居共同进餐可促进社enjoying his dinner aroundtheSeeing I要关注听众以及他们的需求。接着下文从听区和谐及下文have anyon teat with可推was in danger,he ran to my aid without hesitation,众人数多少、听众类型、听众认知等角度知，共同进餐更是but unfortunately,I had already been unconscious述如何调整演讲，由此可知答案by the time he reached me.0539人这疆套修党体秦想效穆塞触楚风Par agraph 2导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”54D。作者建议我们抽时间“坐下来“和周围的our homeless friend's sefless act of bravery did no主题语境一项研究表明，从睡眠的N1阶段醒人饭go unnoticed.He was praised in the local newspaper来能促进人们的创造性思维55.B。“如果”你没有这样的人选，Eat With meand with job offers pouring in,he was able to move32.C。理解具体信息根据第一段Yet at the个很棒的选择。into a little house of his own and enjoy a steadysame time,the mind is relaxed and our thoughts语法填空income.Ten years have passed since that fatefulow more freely.Sadly,the sleeping stage I导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会day,and aalthoough the comer store has long closedthe主断五培文章介绍了一部以抗日战争为背景its door.I still see my hero at our local grocery storevivid dreams可矢的国产电影《黄河绝恋》with his partner and two young children.When I大脑很活跃，想象力丰富。56.a。考查冠词。story是可数名词，且此处泛指tried to thank him for saving me,he simply waved33.D。推断。结合第三段.Dormio...to deter个关于爱、勇气和决心的故事，故填不定me off.mine when wearers enter sleep stage NI and冠词a。then the next stage及第四段Dormio would第29期测试题部分答案解析wake them up57.separated。考查非谓语动词。推知simply ask them to recordDormio实验对象的动”五阅读理解睡眠阶段及提示他们应该做什58.vividly.考查福副词。根据空后的动词shows34.A。推断。根据第五段内容可知，小睡一会儿可知，本空需填yivid的副词形式导语：本文是一篇应用文，属于“人与自然”的人创造力比不被Dormio装置59.With.考查介词。Wh引导的成分在句中作主题语境。文章介绍了苏黎世四日游的行程安培养梦境的人创造力最好，因此可推知，做状语，意为“利用…排。梦的人比不做梦的人有更好的创造力。60.bravery。.考查名词。根据空前的定冠词the21.C。理解具体信息。根据Day1部分The most35.,B。理解词汇。根据第四段The participants,及后面的定语可知，本空需填名词braveryexciting part of this train trip is ..to overlookincubated by Dormio.78%higher than the作宾语。the Aletsch Glacier.可知，Jungfraujoch旅途participants who stayed awake.及第六段can6l.to defend。考查非谓语动词。该处为动词不的亮点是游客能欣赏阿莱奇冰川。定式作动词fought的目的，故填to defend22.C推断。根据Day2部分aiving at todaysbe sources of inspiration.especially if useda controlled manner.destination Geneva和Day3部分visit.the62.courageo查形容词本空修饰名词力，还可以提供灵感，因此可推知，此处spirit作定语，意为“勇往直前的精神famous palace of nations in geneva可准o不是没用的。futile在此处意为“无用的考查定语从句。句中先行词为表示按照行程安排，第2、3天会在日内瓦短暂停七选五导语：本文篇说明文属于“人与社会”63的素装亮,需用h0引导限制定语从句。23.B。理解具体信息。根据Dy3部分…to主题语境。文章主要介绍了野外露营和传统64.stands。考查主谓一致。本句的主语是theZermatt and stay for one night there Day 4营的区别、好处及注意事项部分..tour old farmhouses...take the train to36.D。此空设于段中与上文存在对比关系Tasch ..to Airolo ..will return to Zurich ..-句说明传统露营的模式，本句说明野外露65.has been touching。考查动词的时态。根据句知，游客在Zermatt留宿一晚，早上在当地游营的模式二者形成对比eared or览农舍、购物，随后乘火车去Tsch,转乘汽37.G。此空设于段首是本段的主题句木铅主车到Airolo,最后返回Zurich.要介绍了野外露营和普通露营不同的展开根据this influence will surely continue on andR方式导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社38.F。此空设于段中，与下文存在递进关系。下时名我镇种菌清念。式安有定行

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5.如图所示，这是力学实验中的三个装置。这三个实验共同的物理方法是6m'C显示桌面受力形变显示玻璃瓶受力形变测定引力常量A.极限的方法B.放大的方法C.控制变量的方法D.等效的方法

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11.BCD【解析】线框完全进人磁场后向下运动过程中，虽然线框中没有感应电流，但AB边两端的电势差为BL,所以选项A错误：线框进人磁场过程中，通过线框截面的电量为管-B聚所以选项B正确：驱中“AB边刚

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2023学年第二学期台金七校联盟期中联考高二年级数学学科参考答案一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.题号12345678答案BDCDABC⊙二、多项选择题：本题共3个小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合要求.全部选对的得6分，部分选对的得3分，错选的得0分，题号91011答案ABCBCABD三、填空题：本题共3个小题，每小题5分，共15分.313√26012.0.1613.2’(答对一空给3分)14.6121四、解答题：本大题共5小题，共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.(本题13分)(I)仅有第5项的二项式系数最大，则=8.…3分令x=1,则(1-a)8=1,又a0,则a=2..……6分（1D二项展开式的通项为：7=C((=C(-2yg号…8分假设第+1项的系数的绝对值最大，由通项可得：Cg2*2Cg-.2-C2*≥C124,解得：5sks6.……………11分故二项展开式中第6项和第7项的系数的绝对值最大.又·展开式中奇数项的系数为正，偶数项的系数为负，-1717故展开式中系数最小的项是第6项：T。=C(-2)x2=-1792x2.……13分高二数学学科参考答案第1页（共4页）

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(六)1.A半衰期是大量原子核的统计规律.A正确，2.B设木板和物块的最后共同速度为o,由动量守恒定律得：mo=(m十M)u.对木板和物块组成的系统，由功能关系得：ngL=2m2-号(m十M子，解得：

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w-=1.5m/s选项A错误；可知此情况下不论F多大，小球均能和斜劈保持相B.由vp=va十a(3T)对静止，所以B正确；C.若μ=0.8，假设板、球和斜劈相对静止，则球和斜得物块在A位置速度vA=0

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20.阅读材料，完成下列要求。(8分)加沙战火持续燃烧，已累计造成近3万人死亡。2024年2月20日，联合国安理会就加沙立即人道停火的决议草案进行表决，决议草案获得包括中国在内的13票赞成，但因美国否

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（)类囊体薄膜上电子经传递的最终产物是▲一。RuBP羧化酶催化的底物是CO2和2)据图分析，在强光照条件下，突变体水稻的光合速率高于野生型的原因是A(3)研究人员进一步测定了田间光照和遮荫条件下两种水

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材料二：我国古代的气候变化一直以来都是历史地理学者关注的问题。西南师范大学历史地理所究所盖勇装投关于《唐代气候变化与唐代历史兴表》的研究表明，按百年尺度而论，在唐朝30多年的历史中，气候可划分成冷暖两

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1、百师联盟2023-2024学年高二年级11月期中考试语文试卷答案

大单元学三步一体高效训练讲评described to her how the department's K-9 trooper had located her son.Pat shared with Daniel that记she had once worked at the local animal shelter,and she remembered one dog there who had becomea police dog later.She said the dog's name was Ruby."I loved her.She was the sweetest thing,"Pat told Daniel.24.Why did five families return Ruby to the local shelter?A.She didn't like to be adopted.B.It's hard to adopt or control her.C.She had an important task to carry out.D.She had become a certified K-9 trooper.25.How long did Corporal Daniel O'Neil train Ruby?A.Six months.B.Fifteen months.C.Twelve months.D.Eighteen months.-==。”---。。。。。。==--。。””26.Who finally found the missing boy?A.Ruby.B.Pat Inman.C.The Shelter workers.D.Daniel.27.What can we infer from the last paragraph?A.Ruby once upset Pat Inman..B.Pat Inman once cared for Ruby.C.Pat Inman would adopt Ruby.D.Ruby would retire after the rescue.【答案与解析】本文主要讲述搜救犬Ruby成功搜救一名失踪男孩的故事。24.B根据第2段第1句可知，Ruby精力太充沛，一般人无法领养并驯服她。25.D根据第3段第3句可知，Daniel训练Ruby的时间长达一年半，即l8个月。26.A根据第3段末句和第4段第3、4句可知，Ruby最终找到了那名失踪男孩。27.B通读末段可知，Pat Inman曾经在当地的动物收容所工作过，她说她很喜欢Ruby。由此可知，她曾经照顾过Ruby。CBe it at the office or in school,most people sit most of the day.For those hours of long-timesitting,there is now a healthy way to restore body and mind.According to a study published inSports Exercise in January,we can enjoy health benefits all round by walking for five minutesevery half hour!The research designed five exercise options for participants who sat for eight hours.Theparticipants were asked to take a minute's walk after 30 minutes'sitting,take a minute's walk after60 minutes'sitting,take a five-minute walk every half hour,or take a five-minute walk every hour.The last option is no walking at all.The researchers then compared the participants'health.They discovered that five minutes of walking every half hour was the only amount that showeddecreases in blood pressure and blood sugar in significant amounts.Moreover,researchers observedimproved moods."The effects on mood and tiredness are important.People tend to repeat behaviorsthat make them feel good and that are enjoyable,lead researcher Keith Diaz explained.As thosefeelings of getting up and moving around were positive,they could become a motivation for moreroutine walks during the day.But sitting all day at work has become accepted.To change this,Diaz is trying to explain toemployers that moving during the day is good on an individual level and also for the bottom line;a25ZCYK·英语-WYB-选择性必修第一册-N

《双语学报》2024-2025学年高一新高考基础版第2期测试题参考答案及部分解析第2期测试题参考答案amazing teaching and the students for the positive⑩how to behave with others如何与同伴相处1-5 BBCBC6-10 CACBBpoth Lisa and the whole class.we had au社会的卫的bumans'understanding丰高了人类1-I5 BCAAC6We were glad to have Lisa24.D。推came to pick small13 th之处ilarities between us我们之间的相-40 DBGEFcongratulatory huswe knew that this waspet46-50 DACDBmore than the end of athas the膝信息根据第二段thatMa:为言56-65(0neanesossible version)她想用自己的缝纫才能去zed 18 form而mer的第2期测试题部分答案解析25.B。理解具体信息。根据第二段…sean62.were sent63.amazing 64.which、猿的18种戏弄行om ups因此地的研究主要关注类人猿的游戏作One阅读理解possible version)由此29.A。推新.报据签三段wsmt山,制作间n a freshman at ClassFoI anthe26.Cin joining有燕的形式lovthe fooduter年且它们的行he极或受困扰的反赠巾会直到r.让动们看得到回戏弄行为的new experieand skis through volunte的重要点是戏弄行为在其群体内是可以接受人公213主旨在的是述like-mindeddents to create a supportive envi-这装到干统项分析笑中江决题。B.Theto behave good organizational and communicatio好的家依现中小、小的是21.Aa第措以带来深远的改变文中提到年轻的类人猴与然生态长的类玩时：年fferedmix of animationThank you for considering my application.e actio或生气的，没有表现出不时烦的样学gards问题为的在足子们的好视频的分析第三段…年5的意的行为有得the不回应and insidethe戏空是拉格行为we en造糖行为块积累D.Moston Spanish poetry.Her attractivee brough从而教授相关识into thehandsn thnothing more的行为人在okes on each othe相开玩笑常常会and sharing our comments.的脸Lisa moved arounde his kidroubled reaction积极或不受后：at b扰的反评对方的后应nt and enughteled the air asv薄或生气的反应30.D.推断根据第四段.to better understandrtnehem a会服务当篇记what their feelings would be判断它可研a类人猿⑧socialr社会角色伴相The expert came to our teache作并销售宠物三角巾后决定把它们捐脑their social pa中mers理解他可的社交伙伴进行文明戏行为可能货复印时请沿此处对折干扰项分析阅资的此表明这50.菜家库的店主常“热心肠面的但只有为在的五长药译的字，因此它们包含有价值设的本段弄行为多[干扰项分析阅读这些丰富的书和活动51赛境可知作者向祖“承诺“她不的乐方式，而不是展示对其他类人何想容表明书能高持ss to human vier古代粘土板主到提高学束53.C根据上文Ash戏丁为史信息，而是用于艺表达38.G此书搭作为婆上启to shop onne间的互动，因此与向人类观察者表达友好许多专的功下子讲相因兵的历很步说了在泰与不同活动的过程中提到的khoya给作伦的此处表明人们相是,虽也没有明确提到它们吸引了39.、学小组学受他的55.A系的据文章大可然网购地有击打拉行为并不是D Thesehold到图书馆政藏很多的的物发能接做的资的“联系。手从31.B理解主旨要义据整篇文章的内容语境历史、社会与文化提到的重要信息的文物40.F语篇导读】篇新闻报道。33.it served as这揭示of the earliest writing systemspla有创造性的内容香展中国代明的辉煌成就。0技能面的指导识外，图书馆还提供道文明的0多史社会与文化对作为语言被广使用，类似冬天完形填考查名而处名人工智能技在与社会服务与4time understanding the full meanin日糕，点但缺少重要的原料地诗求57.即副词。设空处修饰动词pa为去示了这些粘土听中XOr来表示制尽研究人员使用难保持完由千在坐物的失误和AI59.tum◆非谓语。设空处动名推动这，领城的发，购物的益60.1eords.of【语块积案解和应用考查根据最后.We have41.B。内容可知，节日即将来临，祖数名ancient lanuagc古代语言om anc推知，Gutheo m42.3She asked Mom to可知，祖“名多升、素开头，故封年重要信息asmallamountofda能助入们更好地接触和理解古代43.D共逻动词的时态和语态150 sets of ancain the me的成采，因此这项译工作是“有意政广为使用和书写的语言en language一种4.B。根是动ent语境与自我生活与学45.Ca根据下文可知，祖63.意容这是表语从白绍46.D退摆下100 meters表品、惊叹的是三十三件物品为处个店离作者家很“近国家故境mn个非限制性ID background information背景信息词为sible使之更容易理解多持续从48.在是网上物的的活可知，祖母试图和ch指代先。据65only ab表示很荣幸地做事，填0hw

《双语学报》2024-2025学年高一新高考基础版第2期测试题参考答案及部分解析第2期测试题参考答案amazing teaching and the students for the positive⑩how to behave with others如何与同伴相处1-5 BBCBC6-10 CACBBpoth Lisa and the whole class.we had au社会的卫的bumans'understanding丰高了人类1-I5 BCAAC6We were glad to have Lisa24.D。推came to pick small13 th之处ilarities between us我们之间的相-40 DBGEFcongratulatory huswe knew that this waspet46-50 DACDBmore than the end of athas the膝信息根据第二段thatMa:为言56-65(0neanesossible version)她想用自己的缝纫才能去zed 18 form而mer的第2期测试题部分答案解析25.B。理解具体信息。根据第二段…sean62.were sent63.amazing 64.which、猿的18种戏弄行om ups因此地的研究主要关注类人猿的游戏作One阅读理解possible version)由此29.A。推新.报据签三段wsmt山,制作间n a freshman at ClassFoI anthe26.Cin joining有燕的形式lovthe fooduter年且它们的行he极或受困扰的反赠巾会直到r.让动们看得到回戏弄行为的new experieand skis through volunte的重要点是戏弄行为在其群体内是可以接受人公213主旨在的是述like-mindeddents to create a supportive envi-这装到干统项分析笑中江决题。B.Theto behave good organizational and communicatio好的家依现中小、小的是21.Aa第措以带来深远的改变文中提到年轻的类人猴与然生态长的类玩时：年fferedmix of animationThank you for considering my application.e actio或生气的，没有表现出不时烦的样学gards问题为的在足子们的好视频的分析第三段…年5的意的行为有得the不回应and insidethe戏空是拉格行为we en造糖行为块积累D.Moston Spanish poetry.Her attractivee brough从而教授相关识into thehandsn thnothing more的行为人在okes on each othe相开玩笑常常会and sharing our comments.的脸Lisa moved arounde his kidroubled reaction积极或不受后：at b扰的反评对方的后应nt and enughteled the air asv薄或生气的反应30.D.推断根据第四段.to better understandrtnehem a会服务当篇记what their feelings would be判断它可研a类人猿⑧socialr社会角色伴相The expert came to our teache作并销售宠物三角巾后决定把它们捐脑their social pa中mers理解他可的社交伙伴进行文明戏行为可能货复印时请沿此处对折干扰项分析阅资的此表明这50.菜家库的店主常“热心肠面的但只有为在的五长药译的字，因此它们包含有价值设的本段弄行为多[干扰项分析阅读这些丰富的书和活动51赛境可知作者向祖“承诺“她不的乐方式，而不是展示对其他类人何想容表明书能高持ss to human vier古代粘土板主到提高学束53.C根据上文Ash戏丁为史信息，而是用于艺表达38.G此书搭作为婆上启to shop onne间的互动，因此与向人类观察者表达友好许多专的功下子讲相因兵的历很步说了在泰与不同活动的过程中提到的khoya给作伦的此处表明人们相是,虽也没有明确提到它们吸引了39.、学小组学受他的55.A系的据文章大可然网购地有击打拉行为并不是D Thesehold到图书馆政藏很多的的物发能接做的资的“联系。手从31.B理解主旨要义据整篇文章的内容语境历史、社会与文化提到的重要信息的文物40.F语篇导读】篇新闻报道。33.it served as这揭示of the earliest writing systemspla有创造性的内容香展中国代明的辉煌成就。0技能面的指导识外，图书馆还提供道文明的0多史社会与文化对作为语言被广使用，类似冬天完形填考查名而处名人工智能技在与社会服务与4time understanding the full meanin日糕，点但缺少重要的原料地诗求57.即副词。设空处修饰动词pa为去示了这些粘土听中XOr来表示制尽研究人员使用难保持完由千在坐物的失误和AI59.tum◆非谓语。设空处动名推动这，领城的发，购物的益60.1eords.of【语块积案解和应用考查根据最后.We have41.B。内容可知，节日即将来临，祖数名ancient lanuagc古代语言om anc推知，Gutheo m42.3She asked Mom to可知，祖“名多升、素开头，故封年重要信息asmallamountofda能助入们更好地接触和理解古代43.D共逻动词的时态和语态150 sets of ancain the me的成采，因此这项译工作是“有意政广为使用和书写的语言en language一种4.B。根是动ent语境与自我生活与学45.Ca根据下文可知，祖63.意容这是表语从白绍46.D退摆下100 meters表品、惊叹的是三十三件物品为处个店离作者家很“近国家故境mn个非限制性ID background information背景信息词为sible使之更容易理解多持续从48.在是网上物的的活可知，祖母试图和ch指代先。据65only ab表示很荣幸地做事，填0hw

二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：赵简子曰：“吾愿得范、中行之良臣。”史路侍，曰：“将焉用之？”简子曰：“良臣，人之所愿也，又何问焉？”对曰：“臣以为不良故也。夫事君者，谏过而赏善，荐可而替否，献能而进贤，朝夕诵善败而纳之。道之以文，行之以顺，勤之以力，致之以死。听则进，否则退。今范、中行氏之臣不能匡相其君，使至于难：君出在外又不能定而弃之则何良之为？若弗弃，则主焉得之？夫二子之良，将勤营其君，复使立于外，死而后止、何日以来？若来，乃非良臣也。”简子曰：“善。吾言实过矣。“(节选自《国语。晋语》)材料二：鲁移公问于子思曰：“何如而可谓忠臣？”子思曰：“恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。”公不悦，揖而退之。成孙弋见公曰：“向者吾问忠臣于子思，子思曰：‘恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。’寡人惑焉、而未之得也。”成孙弋曰：“噫，善哉，言乎！夫为其君之故杀其身者，尝有之矣。恒称其君之恶者、未之有也。夫为其君之故杀其身者，效禄爵者也。恒称其君之恶者，远禄爵者也。为义而远禄爵非子思吾恶闻之矣。”（节选自《鲁穆公问子思》)材料三：冬十二月，或告右丞魏征私其亲戚，上使御史大夫温彦博按之，无状。彦博言于上曰：“征不存形迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责。”上令彦博让征，且曰：“自今宜存形迹。”他日，征入见，言于上曰：“臣闻君臣同体，宜相与尽诚。若上下但存形迹，则国之兴丧尚未可知，臣不敢奉诏。”上瞿然曰：“吾已悔之。”征再拜曰：“臣幸得奉事陛下，愿使臣为良臣，勿为忠臣。”上曰：“忠良有以异乎？”对曰：“稷、契、皋陶，君臣协心，俱享尊荣，所谓良臣。龙逢、比千，面折廷争，身诛国亡，所谓忠臣。”上悦.赐绢五百匹。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治)10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)君A出B在外C又不能D定回而弃F之则何H良之为？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.退，指使退出，“烛之武退秦师”的“退”表示使撤退，两者用法相同。B.向，指先前，与《归去来兮辞》中“木欣欣以向荣”的“向”意思不同。C.效，指尽力，与《出师表》中“恐托付不效”的“效”意思不同。D.责，指责备，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“责”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.赵简子想寻求范氏和中行氏的良臣，史黯表示反对，他认为范氏和中行氏没有良臣，如果有良臣，两家不至于落难。B.鲁穆公向子思询问什么样的人是忠臣，子思认为能一直指出君主过错的人就是忠臣，但是鲁穆公对子思的话感到不悦。C.鲁穆公向成孙弋转述了子思关于忠臣的言论，成孙弋欣赏子思，表示如果这句话不是子思所说，他会感到厌恶。D.唐太宗通过温彦博要求魏征要“存形迹”，魏征表示君臣应该上下一心，互相竭诚相待，做表面功夫，不利于国家。【高三第一次月老。汪☆悠。百（共8页）】

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.AB=62+82=10,.△BDQ∽△BCA,∴.AP=10-t.,80-6p80xaAB=B0×BC.过点Q作QD⊥AB于点D,1A0=3AP=109221×10=(14-t)×8,2112.·∠

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10.（38分）阅读材料，完成下列要求。材料一1019年3月白目变的反帝爱国适—五四这动，是中国革命史上具有重大意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端高度评价五四运动”是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反舍反封建的侨大爱国革命运动，是一场中国人民为掘救民族危合、挥卫民族尊严、凝聚民族力量而猷起的休大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启萦运动和新文化运动”这场伟大运动，在近代以来中华民追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。（1)五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。结合材料一及所学知识，说明新民主主义革命的“新”主要体现在哪些方面。（8分）材料二革命是历史的火车头、是推动社会剧烈变动的根本力量。近代以后的中国，无数革命者为建设一个中国人民的新社会和新国家而奋起抗争。辛玄革命“无量金钱无量血，可怜购得银共和”，其结局之惨淡之黯然令人扼腕。中国共产党成立后，在28年轰轰烈烈的伟大斗争中，为了干成民族独立、人民解放这件大事，团结带领人民在千回百转中寻出路，在千难万险中向前进，在千磨万击中夺胜利，付出了无法估量的代价、经历了难以想象的磨难、作出了世所罕见的牺牲。这一“世界革命历史的伟大奇观”，其程度之剧烈、使命之光荣、影响之深远，在人类社会发展史上都是绝无仅有的。2)结合材料二，运用《中国特色社会主义》相关知识，分析新民主主义革命胜利的伟大意义。(10 分）

三金联盟高二年级上学期第一次联合考试数学考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将密封线内项目填写清楚。卷、草稿纸上作答无效。3.测试范围：人教A版2019选择性必修第一册第一章~第二章。第一部分（选择题共58分）一、单选题：（本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.已知直线√3x+y+3=0的倾斜角为α，则tanα2V√33A.√3V6-√2B.R42.已知空间向量a=（1,一2,4），则向量a在坐标面0xz上的投影向量是（A. (1,-2,-4)B.(1,0,4)C. (0, - 2,4)D. (0,3,5)3、某校环境优美，依山傍水，绿树成荫.人们饭后散步至湖边，恰好可以在湖中看到太阳的倒影，即入射光线经湖面反射后，反射光线恰好经过眼睛.建立适当坐标系后，已知入射光线上有一点A（2，4)，经直线x+y=0反射后经过点B（4,2），则入射光线所在直线方程为（A.x-2y=0B.x+2y=0C.2x+y=0D.2x-y=0的长为（A.√55B.√29C.19D.√37CN=2NC，则DB与MN所成角的余弦值为（ABDBO高二数学

·思想政治·参考答案及解析16选择题诉讼实现公正义易0.7517(1)非选择题11做个明白的劳动者中0.5517(2)非选择题4维护劳动者的合法权益中0.7018(1)》非选择题8侵权责任与权利界限0.4518(2非选择题6诉讼实现公正义中0.60叁考誉案及解析1.A【解析】女职工在孕期，用人单位不得因女职工机构申请仲裁，D正确，不选。答案解析网怀孕降低其工资、予以辞退、与其解除劳动或者聘用5.D【解析】竞业限制条款并非必备条款，它属于双合同，因此双方达成的停薪留职口头协议应认定为无方可约定的条款，需用人单位与劳动者协商一致并书效合同，①正确。根据社会保险法规定，用人单位必面签订，排除①。劳动者违反竞业限制义务的，应支须承担社会保险费用中单位应缴纳的部分，李某有权付违约金或承担赔偿责任，②正确。劳动争议需先申要求退还其垫付的单位部分，②正确。劳动仲裁无需请劳动仲裁，对仲裁裁决不服的，才能向人民法院提以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提，③错误。李起诉讼，③错误。乙企业为个人独资企业（以张某妻某可以向劳动保障监察部门投诉来维护自身合法权子名义开办)，张某的妻子需以个人财产对企业债务益，而不是“应该向其投诉”，劳动争议也可通过劳动承担无限责任，④正确。答案解析网仲裁等其他途径解决，④表述不严谨。6.D【解析】双方订立了书面劳动合同，且合法有效。2.D【解析】无效的劳动合同从订立起就没有法律约刘某在下班途中受伤符合《工伤保险条例》中工伤认束力，依法解除的劳动合同解除后才无效，①错误。定的情形，用人单位单方停缴社保违反了合法、公本案中劳动者未按合同约定遵守劳动纪律，将该复制原则，应支持刘某的诉求，排除①，②正确。社会保险卡交由其他员工代打卡和替其他员工打卡，违背了诚是劳动合同必备条款，出租车公司因刘某受伤而停止实信用的原则，②正确。只有当劳动者严重违反用人缴纳社会保险费，违反了法定义务，侵犯了刘某的社单位规章制度时，用人单位可以解除合同，排除③。会保险权益，③错误，④正确答案解析网本案属于劳动争议，除特定情形外，未经劳动仲裁程7.D【解析】劳动仲裁是提起诉讼的必经程序，但不序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼，④正确。是解决劳动争议的必经程序，若双方协商解决则无需3.C【解析】劳动关系自用工之日起建立，①表述错仲裁，排除①。根据争议数额可知，该仲裁为终局裁误。根据协议，该网络科技公司为叶某提供信息技术决，对于终局裁决，用人单位仅能申请撤销而非提起服务，叶某向该网络科技公司支付信息技术服务费，诉讼，排除②。用人单位安排加班或默认劳动者加班叶某与该网络科技公司并非劳动法意义上的管理与(如长期未制止加班行为)应支付加班费。叶某实际被管理关系，双方为合作关系，而非劳动或劳务关系，加班30次，公司以“未审批”为由拒付加班费，若存在该网络科技公司并不向叶某支付劳动报酬，也不需要加班事实且公司未明确拒绝，则公司侵犯了叶某取得对叶某的损害承担用人单位责任，②④符合题意，③劳动报酬的权利，③正确。公司作为用人单位，应自错误。觉履行对劳动者的各项义务，包括按规定支付劳动报4.B【解析】W公司以合同约定月工资含加班费为由酬等，公司未支付加班费，违背了其法定义务，④拒付加班费差额不成立，因为若按最低工资标准算法正确。答案解析网定工作时间工资，加班应额外支付加班费，A正确，不8.C【解析】该漫画的主题是经营者虚假宣传，夸大商选。本案中，合同约定工资“含加班费”可能因折算品功能，欺骗、误导消费者，损害消费者合法权益，而后正常工资低于最低工资而无效，周某要求支付加班不是要善于利用新媒体，提升产品的知名度，①错误，费差额的请求合理，B错误，入选。用人单位安排劳②③符合题意。经营者不能惩治“搭便车”行为，且动者加班，须支付高于正常工资的加班费，W公司应漫画未涉及“搭便车”，④错误。支付周某加班费差额，C正确，不选。周某与W公司9.C【解析】①是对自身商业秘密的声明，目的是保护就支付加班费差额发生劳动争议，可向劳动争议仲裁：知识产权，与题意不符，排除。虚构“排队盛况”制造·50