5.当代中国山水画的创作,主要体现为两个流向:一是追求高骨之气,延续中国画的班2022一2023学年度高三一轮复周测卷(二十二)文人精神;一是笔墨紧随时代,立异标新。事实上,山水画家既需要吸纳中国古代的文人思想和审美观念,又需要思考与当下时代的关联,突破文人主体,开掘新的思想政治·中国特色社会主义文化内涵。这表明中国山水画的创作要①先继承后创新以满足群众审美需求经(考试时间90分钟,总分100分)②在批判地继承传统文化的基础上创新③表现时代发展特征,推动内涵创新④与现代流行文化融合,从而实现创新得一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只A.①③B.①④C.②③D.②④有一项是符合题目要求的。1.2021年10月29日,中央宣传部、国家广电总局就卫视节目存在的过度娱乐化问题,对6.2021年10月22日,晋江市东石镇启动“图书馆小镇”建设,将改造盘活各村(社某些地方广播电视台进行约谈,要求必须坚决整改。卫视节目过度娱乐化不利于区)原有的农家书屋,建设一批乡村特色公益微图书馆,并开展常态化文学阅读活动。此举的根本目的在于①传播正能量,影响国民精神力量的增强①提升社会文明程度,助力乡村振兴②青少年树立正确的“三观”,影响其健康成长③文化市场的公竞争,影响文化市场的繁荣②满足群众文化需求,丰富群众精神世界③开展多元文化活动,营造读书文化氛围④抵制落后腐朽文化,影响文化传承发展A.①②B.①③C.②④D.③④④完善公共文化服务体系,加强基层文化建设B.①④D.③④2优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊,既要有阳春白雪、也要有下里A.①②C.②③巴人,既要顶天立地、也要铺天盖地。只要有正能量、有感染力,能够温润心灵、启7.2021年10月16日,神舟十三号载人飞船顺利升空,中国三名航天员进人核心迪心智,传得开、留得下,为人民群众所喜爱,这就是优秀作品。这一观点是基于舱,进行了长达半年的科研活动。这是当今世界上最先进的太空计划之一,对中国乃至世界具有重要意义。中国航天事业的发展有利于①大众传媒的发展使各种思想文化相互冲击、交汇②现代文化产业的发展使文化生活更加色彩斑斓①彰显中华文化智慧,为文化交融提供物化载体③人民群众是社会主义文化的创造主体和服务对象②传播正确的价值观,促进群体价值取向多元化④人们的文化需求具有多层次、多样化、多方面的特点③鼓舞人民砥砺奋斗,助力中华民族的振兴伟业A.①②B.①④C.②③D.③④④树立高度文化自信,推动世界文化的繁荣发展3.为深人推动中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,教A.①②B.①③C.②④D.③④育部组织编写了大中小学《中国特色社会主义思想学生读本》(以下8.在中国人民对外广播事业创建80周年之际,希望不断开拓创新,打造具有简称《读本》),全国中小学校已经从2021年秋季学期起开始使用。《读本》进学校强大引领力、传播力、影响力的国际一流新型主流媒体,以我为主、融通中外、敢于的重要性是斗争,通过声音和形象讲好中国共产党的故事,讲好新时代中国的故事,努力塑造①推动学校德智体美劳协调发展,发挥其在素质教育中的物质力量作用可信、可爱、可敬的中国形象。为此新型主流媒体②发挥《读本》在培养担当民族复兴大任时代新人中的重要作用①要以加强传播手段创新为着力点扩大影响力③在先进文化的引领下,发挥中小学生在文化创新中的主体作用②要坚定驳斥针对中国的虚假报道和恶意指责④坚定理论自信,落实立德树人根本任务③促进文化供给侧改革,丰富对外传播新内容A.①②B.①③C.②④D.③④④要坚持指导思想多元化4.《功勋》以《能文能武李延年《无名英雄于敏》《默默无闻张富清》《黄旭华的深潜》A.①②B.①④C.②③D.③④《申纪兰的提案《孙家栋的天路》《屠呦呦的礼物》《袁隆的梦》8个单元剧的形9.2021年11月19日,首届中国网络文明大会在北京开幕,致信祝贺首届中式将共和国勋章获得者的人生华彩篇章与共和国命运串联起来,用“国家叙事、时国网络文明大会召开。在贺信中强调,要坚持发展和治理相统一、网上和代表达”的艺术手法,诠释了他们忠诚、执着、朴实的人生品格和献身祖国人民的网下相融合,广泛汇聚向上向善力量…共同推进文明办网、文明用网、文明上崇高境界。该剧播出后,某台评分达9.1,“热血”“致敬”“有质感”“节奏快”等弹网,以时代新风塑造和净化网络空间,共建网上美好精神家园。强调广泛汇聚向幕刷屏。《功勋》的成功表明上向善力量,共建网上美好精神家园表明①文艺创作要满足人民对大众文化多元化的需求①文化对人的思想和行为具有深远持久的影响②文艺创作将党和国家历程中的重大决策、重大事件、重要人物作为创作之源②人创造了文化,文化也在塑造着人③英雄人物是真正的“顶流”,主旋律正能量是时代的强音③优秀文化能丰富人的精神世界,培育健全人格④运用先进的传媒技术,就能拍出这样高质量的优秀电视作品④文化是一种精神力量,要树立文化自觉和文化自信A.①③B.①④C.②③D.②④A.①②B.①③C.②④D.③④思想政治·周测卷(二十二)第1页(共8页)思想政治·周测卷(二十二)第2页(共8页)
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敬畏之心和责任担当。简而言之,我们的历史悠久、文化灿烂,这是我们的“自信之基、力量之源”,核心概念“文化”“自信”“力量”。岁月峥嵘,山河为证文脉悠远,与古为新。学生在提炼立意时,应把青年人的使命担当与文化传承、国家振兴结合起来,树立使命意识。参考立意:弘扬中华文化,坚定文化自信,共铸文化强国。敬畏民族文化,铸就中华文明,彰显民族自信。赓续文化基因,凝聚中国力量,托起民族未来。珍视中华文化,履行使命担当,擎起复兴大业。[评分标准]类文:54-60分立意准确、集中、鲜明:能紧扣材料内涵,选准角度,鲜明立意,主旨集中明确;内容充实,结构严谨,思路清晰;语言表达非常深刻或富有文采。二类文:48-53分立意准确、集中:能结合材料内涵,选准角度,立意明确内容具体,结构完整,思路基本清楚;语言表达比较深刻或比较富有文采。三类文:42-47分(基本分在43一一45之间)立意基本准确:能联系材料内涵,选择角度,确立主旨,符合材料内容及含义范围;内容具体,结构大致完整,思路基本清楚;语言表达实准确,有一定的生动性。四类文:36--41分立意不够准确:能联系材料内涵,选择角度,确立主旨,局部观点游离材料的主要思想内涵:内容大致具体,结构存在明显缺陷,如残缺、思路混乱;语句完整准确、连贯。五类文:35分及以下完全脱离材料内容,完全忽略写作要求,仅选取材料、要求、背景的只言片语展开写作,思想不健康,观点错误,语句完整,比较连贯。起步分通常在40分。在评分时,一般视考生的作文是否符合题意、中心思想是否明确、语言是否通顺、是否有错别字、字迹的工整程度、行文的流畅程度、字数是否符合要求等情况来打分。如果以上基本等级没有问题,内容,结构,语言,如有一项非常突出,且字迹工整美观,可给50分左右。两项非常突出,54分左右,三项都突出,58分左右。补充说明:1.错别字等扣分:缺标题扣2分:不足字数,每少50个字扣1分;每一个错别字扣1分,重复的不计,3分封5
十堰市2023一2024学年度上学期期末调研考试高一语文参考答案1.D(“指出文字有阻碍乡村发展的事实”与材料二内容不符,材料二主要谈论在当时的农村,文字的交流作用有时不如说话方便)2.A(“都是为了论证文字限制带来的不良后果”错,前面一个例子不是用来论证文字限制带来的不良后果的)3.B(材料二的中心论点是当时的乡村有独特的沟通方式,不必过多地依赖文字)4.①农村空心化现象突出,作为乡土文化的文化载体的古老村庄和聚族而居的熟人社会正在消失;②外来文化的涌入,使得农耕文明的人文传统和价值观念受到冲击;③财政投入不足,乡土文化的硬件建设严重滞后;④乡土文化传承困难,后继乏人,出现人才断层情况。(每点1分)5.①传承好乡村文化,要在乡村建设中树立乡土文化品牌。在乡村建设中,需要充分挖掘乡土文化品牌,产生品牌效应。②传承好乡村文化,要突出地域的“乡土化”。利用当地的建筑、民俗等方面的内容,使乡村文化景观更为亲切,更富有地域特色。传承好乡村文化,要彰显文化特色符号。③传承当地独特的民俗活动、民间技艺和戏曲等传统文化,是避免美丽乡村建设同质化的法宝。(每点2分)6.D(结尾处的环境描写暗示主题:古老的大山终于慢慢被现代文明唤醒,也热切地呼唤现代文明的到来)7.A(表明香雪纯朴,而且自尊自爱)8.首先,从香雪父亲盼望有干不完的活儿,为香雪挣学费,母亲让她卖鸡蛋挣钱,表明香雪成长在勤劳、诚实、上进的家庭环境里。(1分)其次,香雪成长的台儿沟自然环境优美,山明水秀,但在大山深处,闭塞落后。(1分)再次,从凤娇胳肢她,姑娘们月下寻找她,表明香雪成长在台儿沟这个淳朴、善良、友善的社会环境里。(1分)正是在这样的典型环境中,才有了香雪的纯朴、善良、自尊以及她对知识文化的向往。(1分)9.台儿沟一定会是“这样的”:这里更加开放进步,与外界沟通更加顺畅,人们更加自信自尊。(2分)台儿沟发生这样的变化是因为香雪在火车上换到了向往已久的塑料铅笔盒,它不仅是一个实物,也象征着文化与知识,是一种心愿和追求。(2分)香雪依靠铅笔盒,战胜了夜晚和陌生带来的害怕恐惧,重新认识了养育她的山谷,也相信它能带来山乡巨变。(2分)10.DFH[(原文标点)从二人者行于其居之后,丘荒之间,上高而望,得异处焉]11.D(“吏部郎是其最高长官”说法错误,吏部尚书是其最高长官)12.C(“王弘中让韩愈命名”说法错误,文中“愈请名之”表明韩愈是主动要求命名的)13.(1)回头看日观峰以西的山峰,有的被日光照到,有的没被照到,或红或白,颜色错杂,都像弯腰曲背鞠躬的样子。(得分点:“得日”“驳”“偻”各1分,句意1分)(2)低洼的地方成为池塘,而山丘有缺口的地方成了山洞,好像有鬼神拿着神奇刀具暗中来帮助雕琢的。(得分点:“若”“阴”“相”各1分,句意1分)14.《燕喜亭记》表达的是作者对王弘中的敬重与赞赏之情;《登泰山记》表达的是作者对祖国山河的热爱与赞颂之情。(3分)【高一语文·参考答案第1页(共3页)】·24-239A·
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Fe*与八反应灵敏,生成红色配合物,在一定波长下C一定时同加人选择性高的能化剂,可提高CH,OH的产率E”曲线确定
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怎全国®©所名校高考模拟金典卷0卧,”著如无染实雪里盛开知有意,明年开后更谁看。,的家【注】①曼陀雨:《法华经》载,当佛说法时,从天空降下曼陀罗花雨。古代有时将茶花称为曼陀罗。②羞对先生首蓿盘:唐代薛
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打误了“背景”,而背景则成了“前景”。这反映在文体形态上,就体现为一种诗话领向。契订夫的小亮说注重对筑国的描迷泣染,汪曾祺的审美观点与之不谋而合。汪曾祺提出了“气氛即人物“的美岸学观。他主张枸思小说时
②放飞理想,重在实践;③不驰于空想,不骛于虚声;④理想诚可贵,实践价更高;等等。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征类文A紧扣材料,选准角度,立意准确。B.写作重点突出,联系材料,内容充实,感5460分悟深刻,表达精彩,亮点突出。C.文体特征鲜明二类文A紧扣材料,选准角度,立意准确。B.写作重点较突出,联系材料,内容较充符合题意4853分实,感悟较深刻,表达流畅,有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A能扣住材料,立意符合材料。B.写作重点不够突出,感悟不够深刻,内容和42~47分结构较完整,语言淡,逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。基本符四类文A.没有扣住材料写作,有自己的一些感悟,但立意不够准确。B.写作重点不合题意36~41分突出,内容空洞,结构不完整,语言不流畅,逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的,酌情给分(21~35分)。B.完全离题的,酌情给分(020五类文偏离题意分)。完全脱离材料内容,完全忽略写作要求,完全没有文体意识,仅选取材35分及以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作,思想不健康,观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(每少50个字扣1分)②600字以下的文章,30分以下评分,不再扣字数分。③400字或以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。④200字或以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。⑤只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。⑥只写标题的,给2分,不评0分。与作文完全无关,甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的,评0分。【高一语文·参考答案第4页(共4页)】·24-492A·
②放飞理想,重在实践;③不驰于空想,不骛于虚声;④理想诚可贵,实践价更高;等等。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征类文A紧扣材料,选准角度,立意准确。B.写作重点突出,联系材料,内容充实,感5460分悟深刻,表达精彩,亮点突出。C.文体特征鲜明二类文A紧扣材料,选准角度,立意准确。B.写作重点较突出,联系材料,内容较充符合题意4853分实,感悟较深刻,表达流畅,有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A能扣住材料,立意符合材料。B.写作重点不够突出,感悟不够深刻,内容和42~47分结构较完整,语言淡,逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。基本符四类文A.没有扣住材料写作,有自己的一些感悟,但立意不够准确。B.写作重点不合题意36~41分突出,内容空洞,结构不完整,语言不流畅,逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的,酌情给分(21~35分)。B.完全离题的,酌情给分(020五类文偏离题意分)。完全脱离材料内容,完全忽略写作要求,完全没有文体意识,仅选取材35分及以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作,思想不健康,观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(每少50个字扣1分)②600字以下的文章,30分以下评分,不再扣字数分。③400字或以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。④200字或以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。⑤只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。⑥只写标题的,给2分,不评0分。与作文完全无关,甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的,评0分。【高一语文·参考答案第4页(共4页)】·24-492A·
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咸阳市实验中学2024届高三适应性训练(一)语文试题注意事项:1.本试题共10页,满分150分,时间150分钟。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时,选出每
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3.下列对两则材料的相关论证解,不正确的,烦是(3分)A材料一首句“众星拱月”“横天星牛“等词,使用比喻,形象地指出关于中国文明起源的两种认知,作者借此明确表达取舍态度。B.材料一第六段对巴蜀文明和中原文明中的英雄形象进行比较,并以三星堆青铜纵目面具为例,来印证巴蜀文明中的神权崇拜。C.材料二第一段将文献资料与三星堆文物进行考据印证,从两位蜀王到蜀王居住地,再到古蜀国,最后聚焦三星堆古城,层次清晰。、一D.两则材料对巴蜀文明与中原文明的论述各有侧重,材料一侧重于两种文化在青铜时代的差异,材料二侧重于两种文化间的相互影响。4.请根据材料一的相关内容补写下列图表中的空缺信息。(3分)的研究主题:巴蜀文明与中原文明在青铜时代的差异研究前提:①研究内容②原因一:研究对象青铜器的形制权力模式原因二:③巴蜀文明国家礼器“人”形神权地形复杂,多奇珍生物中原文明陪葬明器“物”形王权地势坦,湿润多雨5.为什么说巴蜀文明是“中华文化系统中的文化基因之一”,请结合两则材料简要概括。(6分)什(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,17分)得阅读下面的文字,完成6~9题。个。我不是一条鱼非鱼我是一条鱼。去吧鱼戏莲叶同,是理所当然的。每天,我所有的快乐就是在那片荷塘卫舞来游去,棒戏随食。夏日来临,荷叶田田,荷花皖放,那是我量幸福的时刻。偶尔,我会和其他鱼们赛,那就是看谁能吃到荷花的花瓣。厂老实说,花瓣并不好吃。作为鱼,我们天生就不是吃花瓣长大的。可有时候,那业清别说验鹅黄洁白的各色花朵,实在是太过鲜搬娇艳,让人,不,让鱼们调皮二下,从水里跳起】来,叼一口。算走大多时候,我们谁也吃不到,毕竟荷花端端地高高在上。有时候,偏就有那么一朵,低了一点儿,运气好的话,就会成功。对此,我比它们经验略多,胜出的次数也更多。上我不是一条鱼。很快,我是岸边捕捉鱼戏莲的一个摄看我的文试共10页)玩儿。
成任务,从而增加了海豚任务的难度。l9.B。理解词汇。根据第三段The dolphins produced louder and longer whistles to.theincreasing noise levels.可推知,海豚发出更响亮、更长的口哨声,以“补偿不断增加的噪音水。20.B。理解主旨要义。文章主要介绍了人为噪音影响海豚协同合作,海豚因此会“大叫”,故选用此标题。七选五导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”主题语境。文章给出了与室友和谐相处的几点建议。21.C。此空设于段中,与上文存在转折关系。上文说许多人认为与陌生人甚至朋友生活在一起可能很有挑战性,此句转折说也不一定是这样。22.E。此空设于段中,与下文存在解释关系。此句说最好先想想你想过哪种生活,下句对此进行举例说明,如果你追求安静的生活,找一个外向的室友可能不是完美的选择。23.D。此空设于段尾,与上文存在指代关系。此句中的This指代上文提到的尽快沟通这些需求、偏好和期望”。24.G。此空设于段中,与上文存在并列关系。此句与上文并列为室友协议上的具体内容。25.A。此空设于段首,是本段的主题句。本段主要讲对自己与室友的文化差异保持开放的心态,下文是对该主题句的具体阐释。完形填空导语:本文是一篇夹叙夹议文,属于“人与自我”主题语境。作者通过讲述他向朋友请教咏春拳的故事及“清空水杯”的典故表明:当人们真正想要学一些东西时,必须清空头脑中的自满。26.D。根据下文That day,he taught me.可知,作者在前几天,“联系”了他的一位老朋友。27.B,根据下文He was devoted to Wing Chun kung fu and I was good at Okinawan Karate.可知,作者和朋友分享了武术“经验”。28.A。但对作者而言,将新学知识转变成一种新的移动方式是极其“困难的”。29.C。作者以朋友的方式学会了咏春拳的移动方式,“灵感来自”《清空你的杯子》这个典故。30.B。根据下文he instead talked可知,一位来访的学术教授来到禅师身边,但他不去尝试揣摩禅师分享的内容。31.A。这位来访者却“滔滔不绝地”谈论他已经知道的内容。32.D。根据下文.he just kept on pouring..可知,禅师在给来访者“上茶”。33.C。根据下文.as the tea was not going into the cup anymore..可知,即使杯子“满了”,禅师还是继续倒。
成任务,从而增加了海豚任务的难度。l9.B。理解词汇。根据第三段The dolphins produced louder and longer whistles to.theincreasing noise levels.可推知,海豚发出更响亮、更长的口哨声,以“补偿不断增加的噪音水。20.B。理解主旨要义。文章主要介绍了人为噪音影响海豚协同合作,海豚因此会“大叫”,故选用此标题。七选五导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”主题语境。文章给出了与室友和谐相处的几点建议。21.C。此空设于段中,与上文存在转折关系。上文说许多人认为与陌生人甚至朋友生活在一起可能很有挑战性,此句转折说也不一定是这样。22.E。此空设于段中,与下文存在解释关系。此句说最好先想想你想过哪种生活,下句对此进行举例说明,如果你追求安静的生活,找一个外向的室友可能不是完美的选择。23.D。此空设于段尾,与上文存在指代关系。此句中的This指代上文提到的尽快沟通这些需求、偏好和期望”。24.G。此空设于段中,与上文存在并列关系。此句与上文并列为室友协议上的具体内容。25.A。此空设于段首,是本段的主题句。本段主要讲对自己与室友的文化差异保持开放的心态,下文是对该主题句的具体阐释。完形填空导语:本文是一篇夹叙夹议文,属于“人与自我”主题语境。作者通过讲述他向朋友请教咏春拳的故事及“清空水杯”的典故表明:当人们真正想要学一些东西时,必须清空头脑中的自满。26.D。根据下文That day,he taught me.可知,作者在前几天,“联系”了他的一位老朋友。27.B,根据下文He was devoted to Wing Chun kung fu and I was good at Okinawan Karate.可知,作者和朋友分享了武术“经验”。28.A。但对作者而言,将新学知识转变成一种新的移动方式是极其“困难的”。29.C。作者以朋友的方式学会了咏春拳的移动方式,“灵感来自”《清空你的杯子》这个典故。30.B。根据下文he instead talked可知,一位来访的学术教授来到禅师身边,但他不去尝试揣摩禅师分享的内容。31.A。这位来访者却“滔滔不绝地”谈论他已经知道的内容。32.D。根据下文.he just kept on pouring..可知,禅师在给来访者“上茶”。33.C。根据下文.as the tea was not going into the cup anymore..可知,即使杯子“满了”,禅师还是继续倒。
2.F。此空设于段中,承接上文,下文与其存在因果关系。上句指出分散注意力后,你可能需要长达23分钟的时间才能重新专注于手头的任务,本句指出如果这些损失的时间加起来,会大大影响你的工作效率,下句指出因此要注意自己的惯。3.E。此空设于段尾,与上文存在递进关系。上文指出起床后不要立即浏览负面新闻,而是去锻炼身体或与家人交谈,本句进一步指出一个没有电子设备影响的早晨有益于身心健康。4.D。此空设于段中,与上文存在指代关系。本句中的This way指代上句中的Remove thoseapps on your phone that you hardly use and move up the important ones.5.A。此空设于段首,是本段的主题句。本句指出建立有意义的联系,下文围绕本句展开,介绍其具体做法和意义。PartⅡ语言运用第一节完形填空导语本文是一篇记叙文,属于“人与社会”主题语境。作者做护工时偶然与Judith结识,并从她们的交往过程中认识到了善意行为能点亮人们的生活。l.B。根据下文People there are very welcoming and.to me each time I arrive.可知,作者变得非常“受欢迎”。2.D。根据上文People there are very welcoming.可知,医疗中心的人对作者非常欢迎且“友好”。3.B。根据上下文可知,七十多岁的Judith在医疗中心“接受治疗。4.A。根据下文my conversation with one worker.及Judith wheeled over and politelymentioned..可知,Judith说她自己“无意中听到作者与一名工作人员的对话。5.C。根据下文after I had broken bones in my right leg可知,此处指作者腿受伤后遇到的挑战”。6.C。根据下文I started keeping pets,including two birds.可知,新的挑战使作者的生活变得不同,她开始养宠物了。7.A。根据下文was wondering if I needed them可知,Judith想要“处理她的两只鸟笼。8.C。根据上文.I could use them because my own poorly handmade cages.可知,作者自己做的鸟笼对她来说一直是个“难题”。g.A。根据下文she had no kids or relatives.became my patient可知,Judith想让作者当她的护工“照顾她。l0.D。根据下文she had no kids or relatives可知,Judith想让作者当她的护工是“因为她自己没有子女和亲戚。1l.D。根据下文and had more conversations.可知,Judith和作者变得“亲近起来。l2.B。根据上文she was also a caregiver for many years..可知,Judith也做了很多年的护工,这“解释”了她之前贴心的行为。

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