。图甲淡不的西的注格的儿种方大：医乙水示闪带不同物减在一个茶物细胞肉外的的对依度差异。下列相关叙述错误的是00o■细胞外●●口细胞内ab ck。能量·。8能量的情况。甲ONa*K+胰岛素CO2物质种类■盖能医A.图甲中b过程可表示CO,进入该细胞的过程出的人中B.图甲中ac过程涉及的方式是主动运输，b过程涉及的方式是自由扩散,同训剪一过C.图乙所示细胞不一定是胰岛B细胞的确语，海市D,图乙中能通过图甲中©过程来维持细胞内外浓度差异的物质是Na+国，中4,右图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaC溶液中，红细胞的体积(V)与初始体积(W,)之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaC1溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是细胞体积与初始体积之比(VWo)细胞失水量下列相关的1.5涨破及期潮雕班号面水则是大扇膜，A,分离与1.0十---b度出，木第雕，○一880.5246810、处理时间/min度的本需菜蓝类州门05000150200250300W2-NaCI溶液浓度/(mmol-L-)甲中肉扣内A.从图甲可知，250mmol·L1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢期贺的干公制瓶表B.图乙中10min内植物细胞体积的变化是先大幅减小后逐渐恢复C.图乙中a点细胞失水量最大，此时细胞吸水能力最强D.图乙选用NaCl溶液的浓度大于l50mmol·L1,b点后细胞膜失去选择透过性5,植物液泡膜上的水通道蛋白(TIPs)是运输水分子的通道，可使水分子顺相对含量的梯度进行跨膜运输。研究发现TPs在植物细胞内只分布在液泡膜上，可作为标记物用于识别不同植物或组织。下列叙述错误的是寸色民的边世同货者中A你州维制箱A,TIPs只能输送水分子，不能输送其他物质生围路会的从闲静随中图是B.TIPs输送水分子跨膜运输的方式属于协助扩散出出面峰储年口弧白歪的1期旗服，的C.液泡膜上的TIPs具有运输、识别和催化作用黄干惊年日4的高尽林用蓝单内口日D,用荧光染料标记TIPs可实现对液泡位置的定位题·高三一轮复40分钟周测卷四新教材生物·SW第2页（共8页）时善

教(上接23版中缝)2期制、文学的国寒是其处在父明时代的排然来符合题意，排除。90讲析：我国是社会主义国家微方荷逾上，我保持清头脑排除各种于不动器不解总、不折右整坚定中国特色社会主义道路自信理论省信制度自信、文化自信昏忠思舰碧核心校园幅我们绝不照搬西方政治模式，根本原因在于西方政治模式是建立在资本主义经济基础之上的，不适合我国国国内统一刊号：CN5情，C人选。10.B讲析：A不符合热点聚焦会主义的历史题意，材料中的“三权分置社会主义的诞属于生产关系的变革，没有克思主义科学涉及社会制度的变革；B符合题意，“三权分置”即所有领导下，继承权、经营权和承包权的分置，历史上最伟大有利于提升土地产出率、劳21世纪科学动生产率和资源利用率，体现了生产关系的变革能促进【背景材料】生产力的发展；C说法错误，中国共产党人的初面深化改革作改革是社会发展的强大动主义的思想渊源，这是产力、显著增力，社会发展的根本动力是量所在。马克思主义的社会的基本矛盾；D不符合题意，材料强调的是生产关论，为我们提供了正确主义有能力系的变革，不涉及上层建筑宣言》的问世，第一次出巨太的失与经济基础的关系。原理，树立起一座马克11.(1)原始社会处于人的中央，从国类社会发展的最初阶段，绝马克思主义正式形成系变革的“发大部分时间处于旧石器时明了科学社代，人们主要靠采集天然食进步，是关物为生。距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始论。畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变成生产的历史唯心者。奴隶社会奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，灰隶毫无人身自由，在奴隶主宝贵的精神的强制下劳动，奴隶的全部马克思主义为什产品都归奴隶主占有和支性。我们党之所以能配，奴隶主只给奴隶最低限国违一，度的生活资料不可能完成的艰巨

山东省实验中学三月诊断训练试题生物参考答案2022.31-5ABCAC6-10DBBCD11-15DCBA C16.AD 17.ACD 18.BCD 19.AB 20.ACD21.(共11分，除标注外，每空2分.)(1)细胞膜具有流动性(2)血影蛋白肌动蛋白(3)5(3分)1和2(4)信息交流22.(12分)(1)炎热千旱自然选择不能没有光反应为暗反应提供ATP和[H山(2分)(2)苹果酸经脱羧作用和呼吸作用(2分)(3)基本不变(4)减少光合作用吸收C02的量大于呼吸作用释放C02的量，使密闭容器内的C02浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降(2分)(5)6×108mol/min23.(共14分，每空1分.)1.①隐性，显性。②常，显性。③1/62.①如图B6bB时B乙品系甲品系乙品系甲品系乙品系甲品系m(如图的答案中第一种情况甲品系只标出b和b也可（没有标），第一种情况和第二种情况顺序可以不同，只要答案相同即可，)》②子代全为紫眼果蝇红眼（野生型）分离24.(共9分)(1)胞吐(1分)》由负电位变为正电位(1分)大脑皮层(1分)(2)吸烟成瘾会导致烟碱乙酰胆碱受体减少，导致多巴胺分泌减少，从而使人产生消极情绪(2分)(3)负反馈(2分)甜味受体的数量恢复到正常水(2分)25.(共11分)(1)生态系统成分与食物链、食物网食物链和食物网(2)较低那曲草原生态系统的组分少，营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性较低(3分)(3)寄生直接(4)第二和第三(2分)19.8%(2分)26.(1)D(2)精子cDNA(3)②①(4)BCD(5)B基因表达能使卵细胞不经受精直接发育成胚·12·

列颜前，他也不去管，任它们在光滑的鼓脑门上像稳子一般摆动。静静的屋中，尽响着他带着腕力的笔年在纸上的磨擦声，还有笔管硅碰水盆和色碟的T当声。我斜联他眼，只见他的嘴角用力向工一救。授不知是浑身用力之故，是嘴里没有尽的干辣椒所致，还是种苦涩心情的流露。此时，他颜上的青筋全都鼓凸出来，暗暗发红，是激动的热血在那里奔流…这时屋门开了从外边走进两个人来。我一看，原来二个是潘大年，另一个是老沈的女学生范璞。落好墨，换一支洁净的大羊毫笔，从洋红碗儿里篮行浓浓的颜色，在梅树枝头点朵花儿补上菜，花丰蕊饱，艳丽如洗，光颜夺目。于是二株傲霜斗雪、不畏暴的梅树便十分神气地跳了出来它毫无淡雅曲烟之态，而全然是一派处在逆境中豪杰志士的风姿，然后他又拿起那支狼毫画笔，用枯笔墨在画幅上瑞写了“斗寒图”三个醒目的大字。字迹端庄沉着，刚毅跌岩，颜含金石气息，好象是熔了铁水铸上去似的，挖也挖不掉，并与画风十分相合我受了强烈的感染。范瑛和潘大年也挺激动。我画了多年的画，但从来没被一幅画这样感动过。当然它打动我的一半理由在于画外。潘大年冲动地说：“老沈，你这幅画扫除了我们心里的担忧。看了它，什么话也不用再说了。人就该这样嘛！”老沈听了，顿时感动得眼圈都发红了。他咬着下唇，似乎在克制自己要奔涌出来的一种快感。潘大年对他说：“我有个要求！”潘大年的表情郑重又诚恳“什么？”“把你这幅画送给我吧！这幅画可以说是你的代表作。”老沈把我们送到院门外，范瑛忽疑虑重重地说“沈老师，您参加市美展那幅画是不是先撤回来？”“为什么？'”“赵雄肯定要去市美展审画。我看他已经盯上您了。别叫他再来找您的麻烦。”“不！”老沈坚决地说，“我那幅画找不出什么毛病。甭理他！”我和潘大年、范瑛三人同行一段路，所谈内容主要是怎样劝动老沈撤回他参加市美展的作品。在我们三人该分手各自回家的当口，我觉得心里还有件什么悬而未决、隐隐不安的事似的，跟着我明白为了什么。便对潘大年说：“画你可得收好了。别给人乱看！”大年听了，摇了摇他胖胖而扁的脸，含着笑反问我：“你当我是三岁的孩子吗？”听他这话，我便放心回家去。脚步比来时略觉轻快些(节选自冯骥才中短篇小说选《斗寒图》有删改)【注】老沈参加市友谊宾馆大厅布置，画了几幅画，遭到了不懂绘画艺术的市委文教书记赵雄公开批评。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说开头“在那个风云多变的时代，老沈的处境并不稳，随时都会因波涛骤起而覆舟落水”交代了故事发生的时代背景，丰富了老沈艺术者的形象。B.人物形象塑造的方法比较丰富。本文通过肖像描写、语言描写，正面描写、侧面烘托等多种手法，突出了老沈的形象特点C.老沈挥毫作画是小说描写的重点，既突出了老沈绘画技艺的高超，又推动了故事情节的发展D.小说结尾处潘大年的话让“我”放心了，与开头“我一直暗暗为他揪心”内容形成了照应，表达了“我”为大家关心保护老沈而感到欣慰。8.小说以“我”的视角叙述老沈的故事有什么好处？请简要分析。(6分)9.冯骥才提出了“写人生”的观点，主张描写人生况味，表现人情美和人性美。请结合文本谈谈本文所体现的人情美和人性美。(6分)二、古代诗文阅读(34分】(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。三月，刘裕抗表伐南燕，朝议皆以为不可，惟左仆射孟昶、车骑司马谢裕、参军减熹以为必克，劝裕行。夏四月已已，刘裕发建康，帅舟师自淮入泗。五月，至下邳，留船舰、辎重，步进至琅邪，所过皆筑城，留兵守之。刘裕过大岘，燕兵不出，裕举手指天，喜形于色。左右日：“公未见敌而先喜，何也？”裕曰：“兵巴过险，士有必死之志；余粮桶亩，人无匮乏之忧虏已入吾掌中矣。”六月已已，裕至东莞。（幕容）超先遣公孙五接、左将军段晖等将步骑五万屯临购，闻青兵入见自将步骑四万往就之使五接帅骑进据巨蔑水前锋美龙符与战破之互楼退夫裕以车四千乘为右翼方轨徐进与燕兵战于临购南，日向尽，胜负犹末决。家军胡藩言子裕日：燕悉兵出战，临胸城中留守必寡。愿以奇兵从间道取其城此韩信所以破赵也裕遣浩及建成将军河内向弥潜师出燕兵之后攻临响，声言轻兵自海道至矣。向弥擐甲先登，遂克之：超大惊，单骑就段晖于城南裕因纵兵奋击，燕众大败超遁还广因，获其玉玺、攀及豹尾。裕乘胜遂北至广国，丙子，克其大城。超收众入保小城：裕筑长国守之抚纳降附，采拔贤俊，华夷大悦。于是因齐地粮储，悉停江、准湾运。三月，南燕贺赖卢，公孙巷为地道出击晋兵，不能却。于亥，刘裕悉众改城或日：今日往亡，不利行师”裕日：我往彼何为不利？”四面急攻之悦寿开门纳晋师，超与左右数十骑逾城突国出走，追获之。裕数以不降之罪，超神色自若无所言裕念广固久不下，欲尽抗之。韩范读日：被皆衣冠旧族先帝遗民今王师吊伐而尽抗之使实所白子裕改容谢之。送超诣建康，新之。【Y高三模拟卷（八）·语文·A区专用·第4页（共八页）】

9.①节选部分以张裕民与杨亮的对话，杨亮与郭全的对话，反映了中国共产党领导农民改变旧的社会秩序、翻身得解放的历史事件；写出了土改运动的复杂性，艰巨性；揭示了中国共产党深受人民拥护以及土改运动必将取得最后胜利的根本原因，可谓思想深刻。②它反映了时代的变革，不是通过枯燥的介绍，而是借助于具体的事件、生动的描写，鲜明的形象，让读者如临其境，不知不觉间就对内容有了深刻的理解。（每点3分，共6分。意思对即可。）10.(3分)C【解析】“复部将”指的是贾复的部将，“之”语意完整，故应该在“复”前面断开，排除B,D项。“军营”是“犯法”的主语.“时尚草创”语忘完整，故应该在“军营”前面断开，排除A,D项。“还”的意思是返回，“复以为耻”语意完整，故应该在“还”前面断开，排除A,B项。11.(3分)C【解析】“农桑”不包括手工业。12.(3分)A【解析】错在“要求他以忠正之音引导皇帝”，宋弘只是希望如此，从文中看，他并未对恒谭明言」13.(1)桓谭到了，宋弘不给他席垫（座位）而责备他，恒谭叩头认错；过了很久，才让他离开。[关键词语“让”（责备）、“谢”（认错，道歉）、“乃”（才）各1分，句意1分，共4分。意思对即可。(2)我是将领，能够带剑侍奉在您身旁。突然有了变故，足够抵挡。[关键词语“将也”（判断句)、“卒”（同“猝”，突然）、“当”（抵挡）各1分，句意1分，共4分。意思对即可。]14.目的是说明光武帝的用兵思想和周武王的用兵思想是一致的，都是传布兵威和德行，安抚百姓；这是值得赞美的。（答出一点给2分，答出两点给3分。意思对即可。）【参考译文】建武二年二月壬子这天，任命太中大夫京兆人宋弘担任大司空。宋弘推荐沛国人桓谭担任给事中。光武帝命令桓谭弹琴，喜爱他奏出的浮靡的音乐。宋弘听说这件事后，不高兴；等到桓谭出宫，就穿着朝服在府上正襟危坐，派官吏召桓谭。桓谭到了，宋弘不给他席垫（座位）而责备他·桓谭叩头认错；过了很久，才让他离开。后来光武帝会聚群臣，让桓谭弹琴。桓谭见到宋弘，失去其常态。光武帝感到奇怪就问他，宋弘离开坐席摘下冠帽道歉说：“臣之所以推荐桓谭，是希望他能以忠正之音引导皇上。可是他却让朝廷沉溺和喜欢与雅乐相背的音乐，这是臣的罪过。”光武帝变了脸色，向他表示歉意。秋天，贾复向南攻击召陵，定了召陵。贾复的部将杀了人，颜川太守寇恂抓捕到这个部将，关进监狱。此时还处于国家初创时期，军中的人犯了法，大多予以宽容，寇恂则在市场上处死了这个部将。贾复认为这是耻辱，军队返回时路过颍川，对身边人说：“如果见到寇恂，我一定亲手用剑杀了他！”寇恂知道了这个计划，不想与其相见。他姐姐的孩子谷崇说：“我是将领，能够带剑侍奉在您身旁。突然有了变故，足够抵挡。”寇恂说：“不能这样。从前蔺相如不畏惧秦王却屈服于廉颇的原因，是为了国家。”于是下令属县准备丰盛的食物，备足酒醪；执金吾军队进入州界，每个人都得到两个人的酒食。宠恂出去在路上相迎，又称病回府。贾复带兵想要追赶他，可是吏士都喝醉了。寇恂派遣谷崇把情况报告光武帝，光武帝就征召寇恂。寇恂到了，被引见光武帝；当时贾复已经先在座位上·想起来回避他。光武帝说：“天下尚未定·两虎怎么可以私下相斗！”于是两人相并而坐，极尽欢乐之情，然后一起坐车出宫，结成好友而离开。冬天十一月，赤眉军在三辅地区横暴作乱。光武帝就派遣偏将军冯异讨伐他们，光武帝告诚冯异说：“三辅地区遭受王莽、更始的祸乱，生灵涂炭，百姓无所依靠，无处诉苦。将军如今奉令讨伐那些不法之徒，那语文参考答案及评分标准第2页（共5页）

一是歌德对斯特拉斯堡大教堂之美原因的论述；二是丽贝卡·韦斯特对巴尔干当地人无法看到自身之美的评论；三是当下人们对美的错误认识及引起的热议。引导语是对如何看待美的态度的阐释。写作任务有二，一是要求表达出材料对我们的启示，体现自己的认识和思考；二是以“美的认知”为主题。写作要求：主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。2.写作任务分解：任务一：根据“给我们启示”和“以·美的认知’为主题”写一篇文章。注意：必须明确对“美的认知”，体现自己的认识和思考。要有明确的观点。否则，不得评为一类文和二类文。任务二：结合材料。对于材料中如何看待美的态度等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料，扣住“美的认知”和“给我们启示”这一对象及情境来写作。任务三：文体自选。语言：语言准确自然流畅，富有文采和说服力。3.立意参考：①从歌德对斯特拉斯堡大教堂之美原因的论述的角度分析，可立意为“美来源于深刻、和谐、独立”“自我独特会散发出美的光辉”等。②从丽贝卡·韦斯特对巴尔干当地人无法看到自身之美的评论的角度分析，可立意为“美就在身边”“正确地认识自身之美”“让美回归本真”等。③从当下人们对于美的错误认识及提出的思考的角度分析，可立意为“本色出演，方为天然之美”“颠覆自己是扭曲的美”“世俗之美岂为真美”等。④从引导语的角度分析，可立意为“让自己的美完美呈现”“正确认知美，文化自信不可少”“审美，让我们重新出发”“认识美需要清醒而理智”“回归本真，重新审美”等。⑤从综合材料的角度分析，可立意为“审视美丽，亮出精彩”“偏颇审美不可取”等。4.题意评分解说：题意评分等级文章特征A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，鲜明一类文立意，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。符合A,立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意4853分题要求。D.符合所选文体的特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A立意不够谁确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【高三语文·参考答案第4页（共5页）】804·FJ·

教记金太阳AB创新卷·语文日【宽】)卷饰滚动卷（巴）滚动内容千辨析并修改病句(40分钟100分))券考情分析高考对接点辨析并修改病句)券临知识疑难点句式杂糅、不合逻辑滚动知识点正确使用词语)卷坛克w0息88a8a3o2g0oasw题序1234567101112兴德从日苹类)券际答案CB C A B CB C B A龙企次不，牙兴德从自茸兴1阅读下面的文字，文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(8分))券版资进入21世纪以来，日新月异的数字化影响着人类生活的方方面面，在给我们带来方便的同时，也挑战了传统的生产和生存方式。数字化时代，文学经历着前所未有的巨变，不仅人们的文学阅读券惊惯和方式不同于以往，书本阅读的比例不断下降，影视和网络影像在渗透和重塑文学阅读，而且文学创作的动机、方式和过程受到数字化大环境的影响，传统意义上的作家出现分化，有的寄游于网络，有的为影视而创作。面对这波谲云诡的当下文学场景，新问题、新视角和新观念亟待理论工券有作者提出，从而增强对未来的信心，更好地认识和把握文学发展的现状。的的育A面对这波谲云诡的当下文学场景，理论工作者急需提出新问题、新视角和新观念，从而增强对券际东未来的信心，更好地认识和把握文学发展的现状。B.面对这波谲云诡的当下文学场景，新问题、新视角和新观念亟待理论工作者提出，从而更好地卷标刻认识和把握文学发展的现状，增强对未来的信心。C.面对这波谲云诡的当下文学场景，理论工作者急需提出新问题、新视角和新观念，从而更好地券际刻认识和把握文学发展的现状，增强对未来的信心。D.理论工作者面对这波谲云诡的当下文学场景，急需提出新问题、新视角和新观念，以致更好地券际病认识和把握文学发展的现状，增强对未来的信心。【解题分析】画线句子有两处错误，一处是“面对”的主语应该是“理论工作者”，不是“新问题、新视角和新观念”，排除B另一处是“增强对未来的信心，更好地认识和把握文学发展的现状”的语序错误，应是先“更好地认识和把握文学券际刻发展的现状”，再“增强对未来的信心”，从而排除A;D以致”误用。【答案)C，券际刻2.阅读下面的文字，文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(8分)剑未成年人中，当视频成为一种广泛传播的文化元素时，准公共产品的属性就具备了。虽然视频学近效是由数以亿计的用户私人生产的，但其传播直接影响了无数的青少年。针对短视频和直播之类的准公共产品，政府、台、家长、主播、未成年人都应该各负其责，形成视频时代未成年人保护的多中心治理模式。其中最关键的，是网络台的自律。A,当视频成为一种在未成年人中广泛传播的文化元素，准公共产品的属性就具备了。B.视频成为一种在未成年人中广泛传播的文化元素时，它就具备了准公共产品的属性。C,广泛传播成为一种在未成年人中的视频文化元素，准公共产品的属性就具备了。盖靠©D.当广泛传播成为一种在未成年人中的视频文化元素时，具备了准公共产品的属性。用◇金太阳AB创新卷·语文(XGK,滚动卷)◇

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的头结尾的马迁寄托在中州联盟2023~2024学年上学期期中考试C.“.高5.下列关中州联盟高二生物学A黄AD.科研6.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间？5分考生注意：果Bu)2

东部景胖双塔水库面尔物雪西试也美升物的卉花分被得热基官为格它的金场后为人格套。由于衫芦河地鞋治医官的数量有很，在地方医疗方面的作用又相雪有限用城遗址一摘编自陈曦，昌文艳《宋代驻泊医官制度及其实践》》红西路军会议旧址()根据材料并结合所学知识，概括来代：治医官制度的特点。(6分）林大敦煌(2)根据材料并结合所学知识，评价宋代驻拍医官制度。(9分)旅游核石包6【历史。一选修3,20世纪的战争与和1(15分)O肃北材料20世纪80年代初西欧反核和运动兴起。1983年，美，苏、英，加和联邦德国的50大教煌文化旅游经济圈“21”交旅综合体项目·两点一线一环”示意图一宝法中心自不竹名一居得中去红你在北的大之东子关有图11的风在风珠长种生之大在紧折修分析“两点一线一环”交旅综合体项目对大敦煌文化旅游业发展的积极意义。(10分)一0方示风斗众联体成世界上嘉头的人北格手相程反林布手运动的成了百欧破府不得不加以考虎的公众压力，联邦德国社会民主克于183年玫支了过去餐可北约成“位定的场王动子召去成敌数感如反活动。装保守光秋所电在布中运动的蛋大压力【地理一环境保护】一作出了通过“两把钥定拉定剑天国的子辞发特权的秋核去定。百欧务国其府夹现出的不些44阅读材料，完成下列要求看的调查报告，发达国家每年产生的电子垃圾。。合作态度，迫使美国政府在中程导弹问题上改变了“先部署、后谈判”的方针。及有线居大帝珍法上对胖司区的反展中回飞。下炎为电子,一摘编自刘宏松《当代反战和运动浅析)1)根据材料并结合所学知识，归纳20世纪80年代初西欧反核和运动的特点。(6分)要物质质量比例。2)根据材料并结合所学知识，简析20世纪80年代初西欧反核和运动兴起的原因。(9分电线印刷电路板物质金属塑料玻璃/陶瓷总计/9%学比例/%49.0020.7018.100.401.2047.【历史一选修4：中外历史人物评说】(15分)物质木材橡胶绝缘体混凝土其他100.00材料亮来成91476)，出生于朝年，自动有音东天成93年，年体成和一北朝鲜交国青年来到中国，进入胡鲜在华找日团休开办的南京”胡鲜手今千都学校”学，投身到中国抗日比例%0.300.400.804.105.00戴亡运动中。1937年冬，郑体成越过道道封镇，来到了延安，先后进入陕北公学、鲁迅艺术学院音分析发达国家产生更多电子垃圾的原因及电子垃圾的危害。(10分)乐系学。1939年，郑律成加入中国共产完。在延安这片圣土上，郑律成多年的生活、思想和艺一术积累终于喷发，创作了《延安颂》（延水谣》（八路军进行曲》等广受欢迎的歌曲。解放战争时45.【历史—选修1：历史上重大改革回眸1(15分）期，《八路军进行曲》更名为（中国人民解放军进行由》，新中国成立后被确定为《中国人民解放军材料宋代重视地方医疗体系建设，逐渐确立了派遣医学官员前往地方的驻泊医官制度。军歌》。他一生创作了近400首（部）各种不同形式的音乐作品，其中绝大部分都是为战士、工人《宋会要辑稿》载：“在京医学等员数甚多，并令尚书省措置。契勘翰林院见今医官至柢候七百余农民、儿童创作的，他的音乐旋律激情澎湃，感人至深。员，并无职事。”这为朝廷派遣驻泊医官提供了基础。公元1113年开始，朝廷实施了按地区分等、摘编自《百年巨匠·“军歌之父”郑律成》分别派遣驻泊医官二至七人的制度。从有限的记载来看，驻泊医官医术多优于民间医人。驻泊(1)根据材料并结合所学知识，简析郑律成音乐创作成就突出的原因。(7分)医官除了治疗疾病之外，还参与地方贩济、救助灾民等事务。在差遣过程中，朝廷对驻泊医官的(2)根据材料并结合所学知识，说明艺术作品运用于抗日救亡运动的意义。(8分)行为加以严格规范，对其官品也进行限制，同时通过任期内的治愈率对驻泊医生进行考核。但入分一第二次诊断文综试卷·第15页（共16页）第二次诊断文综试卷·第16页（共16页）

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百代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。人君之

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1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A好的山水面不追求形似而追求神似，从而给人以“言有尽而意无穷”的感受。愿百诗为达成面者、观者的情感沟通而作，并非为增加画作的文化韵致而生。C抛开诗词

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光滑的区域比素乱的无序的区域少得多。然而，假定只有在光滑的区域里星系、恒星才能形成，才能有合适的条件，让像我们这样复杂的、有能力质疑为什么宇宙是如此光滑的、能自然复制的组织得以存在。这就是被称为人择原

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21.(14分)图甲为苹果成熟期各种有机物的变化曲线，图乙中①②③④表示物质合成与分解转化过程。回答下列相关问题：对含量(1)苹果中有两种多糖，分别是肌糖照细胞组成这两种多糖的基本单位是血液(2)由图

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【解析】品种丁是三倍体西瓜，高度不育，其亲本品种丙和品种甲存在生殖隔离，属于不同物种，A项正确；品种丁不能

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私文殿，并于殿旁设置弘文馆，遂选虞世南、褚亮、止：形容突然停止。半途而废：事情没做成功就姚思廉、欧阳询等国

1、2023-2024衡水金卷先享题高三一轮复单元检测卷地理辽宁专版8试题

图8为以北极为中心的区域图。据此完成21-22题。180°9090E尔巴养图例一务条鳌状冰→洋流0图821.图中永久性块状冰分布特点的影响因素是①洋流②海底地形③纬度④自然带⑤海陆分布A.①②④B.①

2、2023-2024衡水金卷先享题高三一轮复单元检测卷地理重庆专版23试题

8.属于黑人故乡所在的大洲是 A.① B.② C.③ D.④

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项正确；DNA甲基化不改变DNA中碱基的数量，D项错误。12.B【解析】本题考查DNA半保留复制等知识内容。DNA复制的特点为半保留复制，第一个细胞周期巾，每条DNA分子中都含有无放射性的母链和有放射

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14.图2为近代中国私人资本总额的统计情况（单位：万元）。该图反映出90000080000070000060000050000040000030000020000010000001894年1913年1

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惯于依据图画的逼真区别作品的优劣。因为追求逼真，‘①他说：印王义个画中亦要求表达意境，技法中讲究虚实，写实中结合写意。追求‘虚实“写意“气韵生动超象得其环中学表见于法、木质上也能是不再狗泥于楷画孤立的

4、衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）A.陆诗思路清晰，前两句概括写读书的目的，后两句描写了灯下读书的情景，阅读下面的文字，完成20~22

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韩姐找牙轮的故事把三个相对独立的故事勾连起来，又用球场上运动员之间的配合作比喻，首尾呼应，表现了作者在结

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m·BE=-2y'+2x'=0,则m·Bi=3x'-y'+z=0,令y=1,得m=(0,1,1)，…10分由cos(m,n

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因此，若要使B与C只发生

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全国@0所名校高三单元测试示范卷札记全国T@⊙所名校高三单元测试示范卷·物理第一单元运动的描述匀变速直线运动的研究(75分钟100分)考情分析弱微信扫码▣▣x一t图像、)一t图像、速度一时间关系、位移

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共5小题，共55分。通常是可育的化和脱分化示上期的细胞中年，的喻·德柯尔观察到烟草叶在光照突然停止之后,B项符合题意,认为这是在光照条件下发生的呼吸”，即“光呼吸”。应方向受C0和0相对浓度的影响，该过程是一个合产物的25%一30%解析】单花植株自交，F,中单花和重瓣花各占50%为显性性状、该自交单花植株为杂合子、其基因型为·代单花中含入基因的花粉不育，而含a基因的花粉可育（中分别自交，其中重瓣(a)植株自交Aaa=11.产生的配子为A=13,因此F个体为Aaa=花粉离体培养属于有性生殖，茎尖组织培养属于无”同。取甲的花粉进行单倍体育种，理论上获得育，实际上所得植株只表现为重（丙体或着丝粒分裂后形成2条相同的者属于不同物种。细胞含有2个或0个红色的费光点：该个无光呼吸产生组中有4条染色体：的B全为长翅在间明氧条染色体复制后均会形成2条染色单体，减数分有的四分体有2种颜色的4个荧光点。有的四分体有1种领其中同时含有蓝色、黄色荧光点的占25%着丝粒分裂，移向同全为重据；单瓣花栌极的有3种颜色综上方而定数甲←生的场所位于过氧化物体侧图中碳固定数甲与乙的(1)根据课本P。的内容，立体农业是充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体复合种养的生产模式。题干信息中的食物网中的所有生物只涉及部分生产者和消费者，不包的DNA上（合理即可.2分)Rubisce0醇在CO浓度括分解者，所以不能构成一个群落。(4)M片段可以启动、并且与S基因启动子共同促进L基因表达（合理即可、2分)线性不株，对该植株自C,与0，反应进行为),则5基因【解析】(2)从肉食性鱼类、植食性鱼类的捕食对象以及引起的后果分析，应该适当增加肉食性是一个高消角类，它们可以捕食植食性昆虫等，有利于水稻的生长，植食性鱼类会食用水稻叶、水稻(1)雄性不育品系不能产生正常的雄配子（或花粉，因此在育种过程中，不用去雄操作茎等，不利干水稻生长。杂交时只能用做母本。(2)由于M片段插在了S基因启动子的下游，即发生在基因内部，导致基因碱基序列的收在农业生(3)根据能量流动和物质循环的关系，物质是能量流动的载体，因此氮元素流经水稻的途径可参考能量流动的过程图，如答案所示。变。这种变异类型属于基因突变，根据课本知识，基因突变是生物变异的根本来源，为生(4)农田中部分杂草能够分泌某类特殊的化合物，吸引鸟类捕食害虫，这一现象体现了物的进化提供了丰高的原材料。生态系统的信息传递具有调节生物的种回关系，维持生态系统的稳定作用。(3)①根据基因工程的知识，扩增M片段和、基因时可利用PCB技术，该过程中需先加存在差异（合至今仍保留着稻田养鱼养，热至90℃以上，目的是使DNA解链.再冷却至50℃左右，目的是使引物结合到5补DNA模式（如图所示），该模式18.【答案】(10分)②根据限制酶的作用位点，需要用限制酶BaH、BglⅡ处理分别M片段、S基因；构建表，链上于空(1)胞吐(1分)语言、学、记忆、情绪(2分，答出2点即可)使人类达载体时，其中T质粒中TD小A的作用是将目的基因转移到受体细胞中，并整合到受体细能够主动适应环境(1分)有机配(2)甘油三酯(1分)下降（降低）(2分)(4)据图2分析，第3组©基因表达水最高，说明M片段可以启动并且与S基因启胞染色体的DNA上。(3)注入等量的缓冲液(1分)R状态下，高含量的mR-9-3p会导致突触数量诚动子共同促进Luc基因表达少（合理即可，2分）M)片【解析】20.【答案】(10分)果见图(1)根据题干信息，脂肪组织释放的外泌囊泡(AT-EV)中有高含量的mR-9-3p.故脂(1)早期胚胎培养（或体外胚胎培养）(1分)维持培养液的p州(1分)对鱼、男肪组织以胞吐方式释放mR-9-3p等物质。根据课本P37内容，语言、学、记忆、情绪等培养液及培养用具进行火菌处理、培养液中加入一定量的抗生素（顺序可颠倒、合理即可，鱼-鸭立体养殖系统都是人脑高级功能的体现，人脑高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文2分)早期胚胎在相同生理环境条件下空间息检测卷（二）·生物明。(2)胚胎移植(1分)胚胎分割(1分)(2)根据课本P51内容，正常机体中，脂肪组织可以通过葡萄糖转化为甘油三酯方式降低位置的转换(2分)血糖浓度，根据题干信息，而在R状态下，胰岛素的降血糖作用被削弱，可推知脂肪细胞(3)通过基因别除技术使S1基因失活，从而阻止乳腺细胞癌变（合理即可，2分）的膜岛素受体对胰岛素的敏感性下降。【解析】(3)根据实验设计的思想和原则，b、c组实验鼠为实验组，则a组为对照组，则a组的处(1)图中过程①时受精卵在体外发育成囊胚的过程，其技术手段是早期胚胎培养（或体理是注人等量的缓冲液：根据图2的结果可知，a组、b组的突触相对数量相等，而c组诚外胚胎培养，C0,培养箱中C0,的作用是维持培养液的。该阶段可通过对培养液及培养研究的重要少，表明R状态下，高含量的mR-9-3p会导致突触数量减少。用具进行灭菌处理、培养液中加人一定量的抗生素避免杂菌污染。1来研究相(2)为了在短时间内得到更多的小鼠，常常采用胚胎分割技术完成，这需在胚胎移植之前进行。胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转换（教材：P。)19.【答案】(14分)(1)母本(1分)不用去雄(1分)(3)根据题干信息，可通过基因别除技术使SI基因失活、从而阻止乳腺细胞德变。(2)基因突变(1分)是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了丰富的原材料(2分)首先使DNA解链，然后使引物结合到互补DNA链上（合理即置于(3)①PCR(1分)可，2分)②BamH、BglI(2分）将目的基因转移到受体细胞中，并整合到受体细胞染色体生物（二）参增答案第6页（共4页）和增生物（二）参考答案第5页（共4页）物

甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝，要他坐上汽车，带上十二名经过特种训练的卫士以防不测。朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥…朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。(有删改)[注]①《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，写白姓和鹿姓两大家族的故事。②朱先生：白嘉轩姐夫。他自幼苦读，饱学儒雅，慧眼看世。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.白嘉轩去找朱先生，是因为他想验证关于朱先生的传闻，并希望听取朱先生对于时局的看法。朱先生对传言却加以否定，并且轻描淡写地回答了白嘉轩所问之事。B.张总督请求朱先生前往姑婆坟，以他的德望和与方升的交谊，劝方升退兵，以避免战争的发生。C.朱先生没有惊动张总督，而是选择只身一人前往退敌，这是因为朱先生想给张总督一个惊喜，也表现了一种“士为知己者死”的义气。D.张总督吟诗时“心不在焉又无可奈何”，这与朱先生吟诗时的“热泪涌流”形成对比，两种不同的反应与二人当时不同的心境有关。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“雄鸡的啼叫没有往日的雄壮，而显得黏稠滞涩”·句运用了通感的修辞手法，用听觉去写触觉，拓展了文本的意境。B.文章采用倒叙的叙述方法，先叙述朱先生退敌成功，再叙述退敌的过程，这样的叙述方式能引起读者的阅读兴趣。C.小说的人物语言极具个性，如朱先生的语言儒雅、文言化、书面化，非常符合他作为一名“只读圣贤书”的“儒子”身份。D.本文和鲁迅的《阿Q正传》故事背景大约都是辛亥革命，本文主人公朱先生是个读书人，而阿Q是一个无业无家的贫苦雇农。8.好的文学作品能够“于细微处见精神”。从一个人在细微处的表现，可以看出其精神风貌。请分析小说中“晨诵”这一细节表现了朱先生怎样的精神风貌。(5分)9.小说选段主要写了朱先生退兵之事，但是对朱先生如何退兵的情节却一字不提。作者为什么这样处理？请结合小说进行分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：二十一年七月，越王复悉国中士卒伐吴，会楚使申包胥聘于越。越王乃问包胥曰：“吴可伐耶？”申包胥曰：“臣鄙于策谋，未足以卜。”越王曰：“吴为不道，残我社稷，夷吾宗庙以为原。吾欲与之微

(2)若加热后发现未加沸石，应采取的正确操作是0(3)已知合成环己酮的反应是放热反应，但反应剧烈将导致体系温度迅速上升，副反应增多。酸性Na2CrzO,溶液的加料方式为日，(填“缓慢加入”或R“一次性加入”)。((4)蒸馏不能分离环己酮和水的原因是且，州其不代促苯启含味强太合限参((5)环己酮的提纯需要经过以下一系列的操作：a.蒸馏除去乙醚后，收集151~156℃的馏分会情（数容时言风院b.水层用乙醚（乙醚沸点为34.6℃，易燃烧）萃取，萃取液并人有机层c.过滤d.往液体中加入aCl固体至饱和，静置，分液d:片杀用e.加入无水MgSO4固体，除去有机物中少量的水①上述提纯步骤的正确顺序是(填字母)。②上述操作c、d中使用的玻璃仪器除烧杯、锥形瓶、漏斗外，还需要的玻璃仪器有,d中加入NaCl固体的作用是用件可室银e(代己[)T(5(6)恢复至室温时，分离得到纯产品5.7g,则环已酮的产率为训直琴夹的的(计算结果精确到0.1%)。18.(14分)歌曲《早安隆回》因世界杯而走红，也带火了隆回这个小县城。隆回县也是“中国金银花之乡”之一，金银花中具有抗菌杀毒作用的物质的有效成分为绿原酸，结构如下。以下为某兴趣小组设计的绿原酸合成路线：①稀碱BrOHOHBr吡啶NaOH的醇溶液H②铜/公D①S0CL,②KCNOHEOHCNHOB2,GOH0H0人1NBS,水解H0COONOHCHC一CHHCOOH定条件下5风OH计通脉8置紫达银定试卷分析HOOH·79·绿原酸康的木床品联赠B.“注消【24新教材·DY·化学（十）一R一选择性必修3一OGA、N】

Finally,the doctor came out and said that Anna would be fine soon.I was over the moon to hear the news.Iapologized to Ann.I found out that her parents died in an accident and I invited her to stay with me in my house.She hesitated at first but I managed to make her agree.I gave her my prom dress and quitted from the promcontest.We became Best Friends Forever.From then on,I found out that beauty doesn't lie only on your face,andthat your attitude matters a lot.读后续写评分标准(一)评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分（请见参照表）。2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：（1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量。(二)内容要点第一段：1.Anna救我；2.Anna受伤，被送医院：3.我的心情。第二段：1.我的反应；2.我道歉，感谢，与Anna成为朋友：3.Anna成为舞会皇后。注意：1.续写应把握文章发展主线，只要续写合理，均可酌情给分！2.如情节过于离奇，不符合发展主线或核心价值观，则总分不超过12分。(三)各档次的给分范围和要求参照表1.创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；2.使第五档用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；(21-25分)3.自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。1.创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高：第四档2.使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影(16-20分)响理解；3.比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。3

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4=42+4>0,所以1+2=2，y2=-1;直线A0的方程为y=上x,直线B0的方程为y=2x,y=因为A0,B0不与6行，显然上≠1,2≠1，联立方程组所以M-3x,-3,因X2y1-x1’y1

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72.She is in New York,the USA.73.Yes,she does.VI.第一节74.an75.are76.photos77.first78.father’s79.too80.

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关键们息答案要点答案来源设问主体以京城和三辅地区为主：两京根据材料二吓结合所学知识，指出陈延年、陈乔年思想发生的发生地大多在都城附近附近转变，并分析其时代背60多种白然灾异事件…灾异的求答项都发生了地震灾害；自然内容包括…地震等：发生了11灾害发生的频率较高第二步：围绕材料信息分析陈延年、陈乔年思想发生的钩次地震…出现多次地震及余震变，并结合所学总结出时代背景。王莽…利用这些灾异符命；武都受到统治阶级的重视转变，根据材料信息“无政府主义”“阅读…马克思主义著则天…将地震作为…更改国和利用；都与谶纬祥瑞、作”“以马克思主义者的身份”等作答。时代背景，根据材料中号的祥瑞政治斗争密切相关的时间信息及“勤工俭学学会成员的争取和帮助”“马克思主义著作”“赴法勤工俭学”“社会主义知识的学”并结合所学(2)第一步：审设问。根据材料一二并结合所学知识（答案来源），指出从西汉到唐知识作答。朝（时间限定）求异学说盛行（设问主体）的原因（求答项），并览名师讲考情命题热点·分析其影响（求答项）。预计2025年高考会继续深化对中共党史的考查，注重第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信考查中国共产党杰出历史人物的贡献、党史与区城史深度融：息转化为学科术语。合、拓展中共纪念史的考查维度等。同时，高考也会选取新材料信息阶段特征组织答案民主主义茧命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期等历史时段的重大历史事件，因用谶纬学说进董仲舒天人感应绕中共在政治、经济、文化等方面相关史实创设情境，引导考西行了比附历史神学；汉武帝尊影响，在第原因，结生自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实汉和政治事件的崇儒术；西汉小一小问答合时代特实践者。详细解释农经济的繁荣案的基础征从政上，从巩固19.【参考答案】(1)特点德国电影：战争片蓬勃发展，但对战败唐代佛教盛行，治、经济、统治、促进缺少反思、刻意回避；带有军国主义残余；以男性本位视角为唐武则天…认三教合一；隋唐文化、社经济和科主。(3分)美国电影：具有鲜明的意识形态色彩，为美苏冷战颜为它是天地与统一多民族国家会等方面技发展等服务；渗透美国文化价值观；标榜美国的民主自由与美好，抵人事的感应的巩固；科学技总结方面作答御共产主义在美国的渗透；电影沦为政治工具，削弱了艺术美术的发展感。(3分)(2)重要因素世界大战的影响：德国民众渴望走出战败阴18.【参考答案】(1)整体特征：早期，大多以请愿、游行示威、罢课影；美国成为西方世界最大的战胜国。国际环境的影响：德国抗议等方式表达诉求。(2分)后期，普遍接受马克思主义，或分裂，重构国家历史记忆的需要；美苏从战时盟友变为战后对加入中国共产党，转变为无产阶级革命者；大多与群众斗争、手。指导思想的差异：德国军国主义的历史残留；美国冷战意武装起义或农民运动相结合；兼有救亡图存与思想启蒙的双识形态渗透的需要。现实发展的需要：西德接受了马歇尔计划，重使命；不少青年有出国留学背景。(4分，任答两点即可)以恢复经济；美国称霸世界的需要。(6分，任答3点得6分)(2)转变：从无政府主义者转变为社会主义者，成为坚定的马【命题立意】考查冷战时期美德两国对意识形态的塑造。克思主义者与共产党员。(2分)时代背景：五四运动使无产阶【解题思路】(1)第一步：审设问。级登上历史舞台；救亡图存的时代需要，无产阶级普遍觉醒；答案来源五四运动以后，马克思主义在中国得到广泛传播；新文化运动促进了思想解放，陈独秀、李大钊等思想家的努力；留法勤工根据材料一二并结合成学知识，分别概括20世纪50年代德俭学运动提供了有利条件；民族资本主义发展使无产阶级队国电影与美国电影的特点。伍壮大。(（任答3点得6分)【命题立意】考查近代进步青年的思想转变。设问主体求答项【解题思路】(1)第一步：审设问。第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信息转化为学科术语。德国电影的特点根据材料“否认希特勒答案来源时间限定及设问主体时期的一些疮疤”“纳粹时期的延续”“充斥自我脱罪的说辞”根据材料二异结合厅学知识，概括1919一1930年安徽青年运“军国主义传统”“彰显德国人的男子气概”等并结合所学知识动的整体特征作答。美国电影的特点根据材料“政治意图”“隐喻共产主求答项义…渗透”“把资本主义、自由和美国生活方式作为同义词”“表达对美国式民主生活的憧憬”等并结合所学知识作答。第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信(2)第一步：审设问。息转化为学科术语。根据关键信息“爱国运动”“罢课”“游行示威”“请愿斗争”等概答案来源时间限定及设问主体括青年运动早期特征。根据关键信息“加人中国共产党”“起根据材料一三并结合所学知迟，分析20世纪50年代影胸美义”“马克思列宁主义”“反对帝国主义”等并结合所学知识概德两国电影发展的重要因素括青年运动后期特征。(2)第一步：审设问。求答项器高考领航卷~历史答案一10（第2套）

关键们息答案要点答案来源设问主体以京城和三辅地区为主：两京根据材料二吓结合所学知识，指出陈延年、陈乔年思想发生的发生地大多在都城附近附近转变，并分析其时代背60多种白然灾异事件…灾异的求答项都发生了地震灾害；自然内容包括…地震等：发生了11灾害发生的频率较高第二步：围绕材料信息分析陈延年、陈乔年思想发生的钩次地震…出现多次地震及余震变，并结合所学总结出时代背景。王莽…利用这些灾异符命；武都受到统治阶级的重视转变，根据材料信息“无政府主义”“阅读…马克思主义著则天…将地震作为…更改国和利用；都与谶纬祥瑞、作”“以马克思主义者的身份”等作答。时代背景，根据材料中号的祥瑞政治斗争密切相关的时间信息及“勤工俭学学会成员的争取和帮助”“马克思主义著作”“赴法勤工俭学”“社会主义知识的学”并结合所学(2)第一步：审设问。根据材料一二并结合所学知识（答案来源），指出从西汉到唐知识作答。朝（时间限定）求异学说盛行（设问主体）的原因（求答项），并览名师讲考情命题热点·分析其影响（求答项）。预计2025年高考会继续深化对中共党史的考查，注重第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信考查中国共产党杰出历史人物的贡献、党史与区城史深度融：息转化为学科术语。合、拓展中共纪念史的考查维度等。同时，高考也会选取新材料信息阶段特征组织答案民主主义茧命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期等历史时段的重大历史事件，因用谶纬学说进董仲舒天人感应绕中共在政治、经济、文化等方面相关史实创设情境，引导考西行了比附历史神学；汉武帝尊影响，在第原因，结生自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实汉和政治事件的崇儒术；西汉小一小问答合时代特实践者。详细解释农经济的繁荣案的基础征从政上，从巩固19.【参考答案】(1)特点德国电影：战争片蓬勃发展，但对战败唐代佛教盛行，治、经济、统治、促进缺少反思、刻意回避；带有军国主义残余；以男性本位视角为唐武则天…认三教合一；隋唐文化、社经济和科主。(3分)美国电影：具有鲜明的意识形态色彩，为美苏冷战颜为它是天地与统一多民族国家会等方面技发展等服务；渗透美国文化价值观；标榜美国的民主自由与美好，抵人事的感应的巩固；科学技总结方面作答御共产主义在美国的渗透；电影沦为政治工具，削弱了艺术美术的发展感。(3分)(2)重要因素世界大战的影响：德国民众渴望走出战败阴18.【参考答案】(1)整体特征：早期，大多以请愿、游行示威、罢课影；美国成为西方世界最大的战胜国。国际环境的影响：德国抗议等方式表达诉求。(2分)后期，普遍接受马克思主义，或分裂，重构国家历史记忆的需要；美苏从战时盟友变为战后对加入中国共产党，转变为无产阶级革命者；大多与群众斗争、手。指导思想的差异：德国军国主义的历史残留；美国冷战意武装起义或农民运动相结合；兼有救亡图存与思想启蒙的双识形态渗透的需要。现实发展的需要：西德接受了马歇尔计划，重使命；不少青年有出国留学背景。(4分，任答两点即可)以恢复经济；美国称霸世界的需要。(6分，任答3点得6分)(2)转变：从无政府主义者转变为社会主义者，成为坚定的马【命题立意】考查冷战时期美德两国对意识形态的塑造。克思主义者与共产党员。(2分)时代背景：五四运动使无产阶【解题思路】(1)第一步：审设问。级登上历史舞台；救亡图存的时代需要，无产阶级普遍觉醒；答案来源五四运动以后，马克思主义在中国得到广泛传播；新文化运动促进了思想解放，陈独秀、李大钊等思想家的努力；留法勤工根据材料一二并结合成学知识，分别概括20世纪50年代德俭学运动提供了有利条件；民族资本主义发展使无产阶级队国电影与美国电影的特点。伍壮大。(（任答3点得6分)【命题立意】考查近代进步青年的思想转变。设问主体求答项【解题思路】(1)第一步：审设问。第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信息转化为学科术语。德国电影的特点根据材料“否认希特勒答案来源时间限定及设问主体时期的一些疮疤”“纳粹时期的延续”“充斥自我脱罪的说辞”根据材料二异结合厅学知识，概括1919一1930年安徽青年运“军国主义传统”“彰显德国人的男子气概”等并结合所学知识动的整体特征作答。美国电影的特点根据材料“政治意图”“隐喻共产主求答项义…渗透”“把资本主义、自由和美国生活方式作为同义词”“表达对美国式民主生活的憧憬”等并结合所学知识作答。第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信(2)第一步：审设问。息转化为学科术语。根据关键信息“爱国运动”“罢课”“游行示威”“请愿斗争”等概答案来源时间限定及设问主体括青年运动早期特征。根据关键信息“加人中国共产党”“起根据材料一三并结合所学知迟，分析20世纪50年代影胸美义”“马克思列宁主义”“反对帝国主义”等并结合所学知识概德两国电影发展的重要因素括青年运动后期特征。(2)第一步：审设问。求答项器高考领航卷~历史答案一10（第2套）

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